言谈之礼
言谈之礼内容
言谈之礼内容言谈之礼是指在言谈交流中遵循一定的规范与礼貌的行为准则。
言谈之礼是社会文明的表征，能够促进人与人之间的和谐相处，并建立良好的人际关系。
言谈之礼的基本原则是尊重他人、尊重自己和尊重环境。
尊重他人要表现为彬彬有礼、客气谦和。
在交流过程中，要注意使用礼貌的称谓，如先生、女士等。
不使用带有侮辱性和贬低性的称呼方式，要提前询问别人的意愿并尊重他们的选择。
在进行对话时，要注意给予对方充分的倾听并尽量不打断他人发言，以示尊重和关心。
同时，在表达自己的观点时，也应尽量使用礼貌和客观的方式，避免过分批评和争吵。
另外，尊重自己是言谈之礼的重要组成部分。
尊重自己意味着要保持谦虚和自信的平衡。
在交流中，不要妄自菲薄或自负自大，要有自知之明并适度展示自己的见解和才能。
同时，要正确表达自己的需求和意愿，但要避免过度要求或以自己为中心的说话方式。
言谈之礼还需要关注交流的环境。
无论是在正式的场合还是非正式的场合，都要注意选择适当的言辞和语气，以保持礼貌和友善。
在公共场所，要注意音量的控制，尽量避免大声喧哗或使用粗俗的语言。
在社交媒体上，要规范使用文明用语，不发表带有攻击性或侮辱性的言论。
此外，言谈之礼还包括一些细节方面的规范。
比如，要注重言辞的准确和清晰，避免含糊不清或使用不恰当的词汇。
在面对面的交流中，要保持良好的姿态和眼神交流，展示出对对方的尊重。
同时，要注意身体语言和非语言交流的重要性，例如微笑、点头等可以增强交流的效果。
总而言之，言谈之礼是一个基本的社交礼仪，能够促进人与人之间的和谐相处。
在言谈交流中，我们应该尊重他人、尊重自己和尊重环境，并且注重细节方面的规范。
只有通过言辞的规范和礼貌的表达，我们才能与他人建立起良好的人际关系，并共同构建一个和谐的社会环境。
言谈之礼内容
言谈之礼1. 介绍言谈之礼是社交交流中的重要方面，它涵盖了人们在交流中应该遵循的规范和准则。
在任何社会和文化背景下，言谈之礼都起着重要的作用，它直接关系到人际关系的协调与和谐。
2. 言谈礼仪的重要性言谈礼仪是人们进行社交交流时的基本礼貌，它能帮助人们建立良好的人际关系，提升个人形象和社会地位。
以下是言谈礼仪的重要性：2.1 体现尊重言谈礼仪能够表达对他人的尊重，体现出对他人权益和感受的考虑。
通过使用礼貌的语言和行为，我们能够促进良好的人际关系，并建立信任和友好。
2.2 有效沟通言谈礼仪有助于有效的沟通。
当我们在交流中使用恰当的语言和表达方式时，能够更好地传达自己的想法和意图，同时理解他人的观点和感受。
2.3 增强形象使用恰当的言谈礼仪可以增强个人形象。
通过礼貌的交流方式，人们会对你有更好的印象，同时也会提升你的社会地位和职业认可度。
3. 言谈礼仪的具体要求言谈礼仪需要遵循一些具体的要求，以确保交流的顺畅和和谐。
3.1 尊重他人在交谈中应尊重他人的观点和意见，避免争吵和攻击性的言辞。
即使意见不同，也要保持理性和友好。
3.2 注意语言质量使用正确、清晰、得体的语言是言谈礼仪的基本要求。
要避免使用含有歧视、侮辱性或攻击性的词语，以及粗俗和不雅的言辞。
3.3 声音和语速交谈时要注意声音的音量和语速。
声音过小可能导致对方无法听见，声音过大则容易给人压迫感。
语速过快可能使交流变得混乱，而过慢则可能让人感到无聊。
3.4 身体语言言谈礼仪也包括身体语言的运用。
要保持自然的姿势和面部表情，适当运用手势和眼神来增加交流的亲和力和表达的准确性。
4. 如何提升言谈礼仪水平提升言谈礼仪水平需要不断的实践和努力。
以下是一些提升言谈礼仪水平的方法：4.1 阅读和学习通过阅读相关的书籍和资料，学习言谈礼仪的基本原则和技巧。
可以从相关的书籍、网络课程或咨询专家等途径获取知识和经验。
4.2 观察和模仿通过观察身边的成功人士和优秀演讲者，学习他们的言谈礼仪，包括他们的语言运用、声音控制和身体语言等方面。
成长知礼之八礼知识
成长知礼之八礼知识As a person, we must have independent thoughts and personality.成长知礼之八礼知识餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗成长知礼之餐饮知礼内容餐饮之礼是在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪，具体要求：1、吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。
与客人一起吃饭的时候，让客人先吃。
吃饭时不要东张西望，边吃饭边聊天。
2、夹菜时不许在盘中挑拣，只能夹眼前的，不许将筷子插在碗中，吃饭不咬筷子。
不能用筷子敲碗，敲碗有乞丐之嫌。
3、在公共场所就餐时不追逐嬉闹。
4、全家人围坐吃饭时，长辈先动筷子后晚辈才能动。
给大人或客人添饭时，不能说还要饭吗？5、自己喜欢吃的东西，不能抢着吃，更不能把它拿到自己跟前。
6、不要用匙和筷翻腾饭菜，不要挑出自己不吃的食物和佐料。
7、用餐咳嗽或打喷嚏时，把脸移开后用手或手帕捂着嘴，以免失礼。
8、不能端碗乱跑，端碗乱跑那是要饭的。
9、吃饭时，手要扶碗，不许一只手在桌下；饭要吃干净，不留一粒米。
同学们，餐饮文明不仅表现在礼仪上，更重要的是要爱惜粮食。
从会背：锄禾日当午，汗滴禾下土“我们就应该知道种植粮食的辛苦。
希望同学们在用餐的时候，不仅要吃出健康，吃出营养，更要吃出文明，吃出教育！。
言谈之礼——精选推荐
言谈之礼
言谈之礼 言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一小要适宜，语调要平和沉稳; 尊重他人。 言谈用语： 敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。 初次见面为“久仰”; 很久不见为“久违”; 请人批评为“指教’; 麻烦别人称“打扰”; 求给方便为“借光”; 托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。 现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说 话文明的基本的语言形式。
言谈之礼实施方案
言谈之礼实施方案言谈之礼，是指在日常交往中，遵循一定的礼仪规范，以言行举止展现出对他人的尊重和关怀。
言谈之礼的实施方案，不仅仅是一种行为规范，更是一种文明素养的表现。
在现代社会，言谈之礼的重要性愈发凸显，因此制定并实施言谈之礼的方案，对于促进社会和谐、增进人际关系、提升个人形象都具有重要意义。
首先，言谈之礼的实施需要从自身做起。
一个人的言谈举止往往能够反映出其个人修养和教养水平。
因此，我们应该从自身做起，注重修身养性，提升自己的言谈之礼水平。
在言谈中，要注意用语得体，不使用粗俗、侮辱性的语言；要尊重他人的意见，不轻视或嘲笑他人；要保持谦和的态度，不傲慢自大或自以为是。
只有通过自身的努力，才能真正做到言谈之礼的实施。
其次，言谈之礼的实施需要注重言行一致。
言行一致是指我们在言谈中所表现出的态度和行为要与实际行动相一致。
在日常交往中，我们应该言行一致，做到言出必行，言而有信。
只有这样，我们才能赢得他人的信任和尊重。
同时，言行一致也能够提升我们自身的信誉和形象，使我们成为身边人的榜样和楷模。
再次，言谈之礼的实施需要注重尊重他人。
在与他人交往中，我们应该尊重他人的感受和权利，不侵犯他人的隐私和尊严。
在言谈中，要注意避免使用伤害他人的言辞，要倾听他人的意见，不强加自己的意志。
只有尊重他人，我们才能够建立良好的人际关系，让言谈之间充满温暖和关怀。
最后，言谈之礼的实施需要注重细节。
在日常生活中，我们应该注重细节，从一些细微之处体现出我们对他人的关心和尊重。
比如，微笑是一种最简单的言谈之礼，它能够传递出我们的善意和友好。
此外，我们还可以在言谈中注意礼貌用语的运用，避免粗鲁和冷漠的语言。
只有通过注重细节，我们才能够真正做到言谈之礼的实施。
综上所述，言谈之礼的实施方案，需要我们从自身做起，注重言行一致，尊重他人，注重细节。
只有通过这些方面的努力，我们才能够真正做到言谈之礼的实施，让我们的言谈充满温暖和关怀，让我们的社会更加和谐美好。
言谈之礼演讲稿范文800字
言谈之礼演讲稿范文800字尊敬的领导，尊敬的各位嘉宾，亲爱的同事们：大家好！很高兴能有这样一个机会，站在这里与大家分享我的言谈之道。
言谈之礼，是我们在人际交往中需要时刻遵循的一种礼仪规范，它不仅体现了我们的修养和品质，更是展现了我们的社交能力和人格魅力。
今天我想和大家探讨一下言谈之礼的重要性以及如何在日常生活中做到言之有礼。
首先，言谈之礼在人际交往中的重要性不言而喻。
我们经常听人说“言多必失”，这句话其实蕴含着深刻的道理。
在人际交往中，言语是我们沟通的桥梁，是我们表达情感和思想的工具，因此我们的言谈举止直接反映了我们的修养和素质。
如果我们的言辞粗鲁、语气恶劣，那么无论我们再怎么头脑聪明、才华横溢，在别人心目中也只能是一个粗俗无礼的人。
相反，如果我们的言谈得体、言行一致，可以让别人感受到我们的真诚和善意，从而增进彼此之间的信任和理解。
言谈之礼，不仅仅是一种表面的“应酬”，更是一种真诚的交往方式，只有我们用真诚和尊重对待别人，才能得到别人的尊重和信任。
言谈之礼也是一个人修身养性的重要方法。
在我们言谈举止中，常常会透露出我们的性格和态度。
一个言谈举止得体、待人和善的人，往往也是一个心地善良、大度宽容的人；而一个言辞刻薄、傲慢无礼的人，很可能也是一个心胸狭窄、自私自利的人。
因此，我们要时刻注意自己的言行举止，用文明的语言、优雅的姿态与人交往，让自己成为一个备受尊敬和喜爱的人。
那么，如何在日常生活中做到言之有礼呢？首先，要注重倾听，尊重别人的意见和观点。
在与人交流时，要多听少说，充分倾听别人的意见，不断学习和积累，尊重和接纳别人的看法，不要傲慢自大，以自己的观点为中心。
其次，要注重语言的文明和礼貌，不说粗话、不说伤人的话，避免言语冲突和争吵，用温和的语气和善意的态度与人相处。
再次，要注重沟通技巧，善于表达自己的思想和情感，避免含混不清、言不及义，尽可能准确清晰地表达自己的观点和诉求。
最后，要注重言行一致，言必行、行必果，言出必果，不做空头支票，要言必信、行必果，做到言行一致，才能得到别人的尊重和信任。
五礼之言谈之礼的作文
五礼之言谈之礼的作文
在华夏五千年的文化里，言谈之礼那可是个大事儿。
你知道嘛，古人常说“言为心声”，说话这事儿，真的能反映出一个人的品性
和修养。
就说那朝堂上吧，君臣之间说话得特别讲究。
皇帝问啥，大臣
们得恭敬地回答，字字都得斟酌，不能随便乱说。
那种场合，大家
都得端着点，显得特别庄重。
但到了咱们市井里，那就完全不一样了。
大家说话都特随和，
聊天都是聊些日常琐事，谁家孩子考大学了，谁家最近有啥好事儿了，都是这种。
这种言谈，让人感觉特别亲切，就像邻里之间的家
常便饭。
再说说文人们吧，他们聚在一起，那言谈就充满了诗意。
有时
候吟吟诗，有时候对对联，有时候还聊聊书画啥的。
这种交流，真
的让人感受到他们对文学艺术的热爱和追求。
还有啊，江湖上的英雄们，他们聚在一起说话，那就更带劲了。
大家都爱喝酒，喝着喝着就开始聊起天来。
聊啥都有，从古到今，
从天文到地理，啥都能聊。
那种豪放不羁的言谈，真的让人感受到他们的人生哲学和感慨。
总之啊，言谈之礼在咱们华夏文化里可是个重要的部分。
无论是在哪个场合，大家都得注意自己的言谈举止，展现出自己的修养和品性。
言谈之礼内容演讲稿范文
言谈之礼内容演讲稿范文各位朋友们，咱们今天来聊聊“言谈之礼”。
不知道大家有没有过这样的经历，就是在一些公共场合，比如公交车上、商场里，突然听到有人大声喧哗，说的话还不太中听，那一瞬间，是不是感觉整个环境都变得糟糕起来了？我就碰到过这么一档子事儿。
有一回我坐公交车去办事儿，车上人不少，大家都安安静静的。
突然，上来了几个人，看样子是一起的，嗓门那叫一个大呀！其中一个阿姨扯着嗓子就开始说：“哎呀，今天这菜价又涨了，这日子没法过啦！”她这一喊，全车人的目光都被吸引过去了。
旁边另一个阿姨接着说：“可不是嘛，就那点退休金，哪儿够啊！”然后她们几个你一言我一语，声音越来越大，整个车厢里都是她们的抱怨声。
我当时就想，阿姨们，咱能不能小点声，这又不是在自己家里。
再说了，光抱怨有啥用啊，想办法解决才是正事儿。
这公共场合，大家都需要一个相对安静的环境，您这么大声，影响别人多不好。
还有一次，我在一家餐厅吃饭。
旁边一桌坐着一对年轻情侣，本来气氛还挺温馨的。
可没一会儿，不知道因为啥事儿吵起来了。
女孩声音尖锐地说：“你从来就没关心过我，每次都这样！”男孩也不甘示弱：“我怎么没关心你了，你别无理取闹行不行！”他们越吵越凶，周围的人都投去了异样的目光。
我在旁边听着，心里真不是滋味。
有啥问题不能好好说，非得在大庭广众之下吵得面红耳赤的，多难看呀。
这让我深深感觉到，言谈之礼真的太重要了。
说话不仅仅是为了表达自己的想法，还得考虑场合、考虑听众的感受。
比如说，在图书馆里，大家都在静静地看书学习，这时候您要是大声打电话或者跟朋友嘻嘻哈哈地聊天，那肯定会招人烦。
再比如，去别人家做客，得有礼貌，不能想说啥就说啥，得尊重主人的感受。
其实，做到言谈有礼并不难。
首先，咱得控制好音量。
别像我在公交车上碰到的那几位阿姨似的，扯着嗓子喊。
该大声的时候大声，比如演讲、发言；该小声的时候小声，比如在医院、在图书馆。
其次，说话的内容也得注意。
多一些积极向上、友善的话，少一些抱怨、指责和争吵。
关于言谈礼仪的演讲稿言谈之礼演讲稿
关于言谈礼仪的演讲稿言谈之礼演讲稿与人交流中，言谈礼仪很重要，因为这关乎的是你的素质，那么你对关于言谈礼仪要说些什么有兴趣吗?下面就由X 为你带来言谈礼仪的演讲稿，希望你喜欢礼仪主题发言稿范文。
言谈礼仪的演讲稿老师们、同学们，早上好：我是一年7班的贾老师。
孔子曾说过“不学礼，无以立。
”我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有“礼仪之邦”的美称。
文明礼貌并非是个人生活的小节小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志之一。
今天，我和我的学生一起与大家说说谈话的礼仪。
我们都知道：语言，是心灵的窗户;语言，是思想的外化;语言，是人际交往不可或缺的工具;语言，是人们思想情感表达、传递的一种直截了当的方式。
那么，我们应如何运用好自己的语言呢?下面，听听她们是怎么说的：我有一个小嘴巴。
讲起话来呱呱呱。
粗言秽语莫出口。
只说文明礼貌话。
请请请请对不起。
谢谢谢谢没关系。
您好再见不能忘。
人人听了心欢喜。
同学们，喜欢听吗?大家之所以喜欢听，是因为这首礼仪歌谣中，把“请”、“谢谢”、“您好”、“再见”、“对不起”、“没关系”等常用的礼仪语言都唱出来了。
听了这样的文明语言，大家自然会心平气和、心情愉快，怨气没了，怒气消了，沙漠变绿洲，干戈化玉帛，一丝丝微笑马上会浮现在我们的脸上。
你说，为什么语言能有此等神奇?告诉你们吧，这就是我们民族语言丰富的表现力和强烈的感染力的体现。
你们知道吗，除了这些标准的礼貌语言以外，民间还有不少长期使用、流传至今的礼貌语言，如初次见面说“久仰”，向人祝贺说“恭喜”，求人答复说“请问”，征求意见说“请教”，询问姓氏说“贵姓”，请人指点说“赐教”，求人帮忙说“劳驾”，表示谢意说“费心”，请求方便说“借光”，托人办事说“拜托”，表示等待说“恭候”，借物归还说“奉还”，中途离开说“失陪”，劝阻送行说“留步”，送客出门说“慢走”，麻烦人家说“打扰”，分别重逢说“久违”，欢迎前来说“光临”，请人原谅说“包涵”。
言行举止：言谈之礼
言行举止：言谈之礼引言言行举止是指一个人在生活中所展现的态度、举止和言辞。
而言谈之礼则是指在日常交流中，我们要遵循的一系列礼仪规范和行为准则。
言谈之礼的重要性在于它能够反映一个人的教养、修养和素质水平。
本文将探讨言谈之礼的定义、重要性以及如何在日常生活中保持良好的言行举止。
言谈之礼的定义言谈之礼是指在与他人交流中，我们要遵循的一些行为准则和规范。
这些准则和规范可以包括但不限于以下方面：1.尊重他人：在与他人对话时，我们应该尊重对方的权利和观点，避免使用侮辱性的语言或挖苦他人。
2.注意言辞：我们的言辞应该积极向上、客观准确，避免过分夸张或敏感话题的讨论。
同时应该注意控制音量和语速，以免给人不悦或困扰。
3.言行一致：我们的言谈应该与行为一致，不说空话或虚伪的话。
重要的是，言辞和行动应该相互匹配，以免给人造成不信任感。
4.不扰他人：我们应该避免在公共场合大声喧哗或过于个人化的对话，以免干扰他人或给人不悦的感觉。
5.倾听他人：在与他人交流时，关注对方的言辞和观点，给予合适的回应和互动。
倾听他人不仅能增加与他人的亲近感，还能提高自己的沟通能力。
言谈之礼的重要性言谈之礼在社交交流中具有重要的作用，它能够影响我们与他人的关系，体现我们的人品和素质。
以下是言谈之礼的重要性的几个方面：1. 促进良好的人际关系通过保持良好的言行举止，我们能够建立起良好的人际关系。
尊重他人的观点和感受，倾听他人的意见，能够增加与他人的亲近感和信任感。
而不当的言辞和举止则可能导致与他人的疏远和冲突，影响人际关系的发展。
2. 彰显个人素质和修养言谈之礼是社会素质和修养的体现。
通过使用得体的语言和举止，我们能够展现自己的教养和修养，彰显自己的人格魅力。
相反，粗鲁的言辞和不合适的行为则会给人留下不良的印象，对自己的形象产生负面影响。
3. 提升沟通效果良好的言行举止能够提高沟通的效果和质量。
用心倾听他人，表达清晰准确的观点，避免使用冷嘲热讽或恶意揶揄的语言，能够使沟通更加顺畅和有效。
言谈之礼演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享关于“言谈之礼”这一主题的演讲。
古人云：“言为心声，行为心表。
”言语是人类交流的重要工具，而礼仪则是我们交流中的润滑剂。
在日常生活中，我们无时无刻不在与人交流，因此，学会言谈之礼，不仅能够提升我们的个人素养，还能促进人际关系的和谐发展。
一、言谈之礼的重要性1. 增进人际交往在人际交往中，良好的言谈举止能够拉近彼此的距离，增进相互了解。
反之，粗鲁、无礼的言谈则可能引起误会，甚至恶化关系。
2. 提升个人素养言谈之礼是个人素养的体现。
一个有修养的人，必然懂得在言谈中尊重他人，展现出优雅的风度。
3. 体现国家形象在国际交往中，我国人民的言谈举止代表着国家的形象。
文明、礼貌的言谈能够提升国家在国际上的地位和影响力。
二、言谈之礼的基本原则1. 尊重他人在言谈中，我们要尊重他人的意见、信仰和习俗，避免涉及敏感话题，以免伤害他人感情。
2. 诚恳待人诚实守信是人际交往的基石。
我们要真诚地对待他人，不虚伪、不狡诈。
3. 耐心倾听在交流过程中，我们要耐心倾听他人的意见，给予充分的尊重，避免打断他人发言。
4. 语言得体在言谈中，我们要注意用词得体，避免使用粗俗、低级趣味的话语。
三、言谈之礼的具体实践1. 礼貌用语在日常生活中，我们要学会使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等，体现尊重他人。
2. 掌握谈话技巧在谈话过程中，我们要注意倾听他人，适时提问，让对方感受到自己的关注。
同时，要避免过于强势，给对方留有发言空间。
3. 避免争论在意见分歧时，我们要学会冷静思考，避免无谓的争论。
可以通过换位思考，寻求共同点，化解矛盾。
4. 注意场合在不同的场合，我们要根据实际情况调整自己的言谈举止，避免失礼。
总之，言谈之礼是我们生活中不可或缺的一部分。
让我们共同努力，学会言谈之礼，做一个有修养、有风度的人，为构建和谐的人际关系、提升国家形象贡献自己的一份力量。
谢谢大家！。
关于言谈之礼的句子
关于言谈之礼的句子
关于言谈之礼的句子
言谈之间，礼仪便是涵养魂魄的重要标志。
在人类社会中，言谈之礼一直被誉为维护人际关系的一把重要利器。
因此，在任何场合，任何时间，我们都应该关注自己的言行举止，保持良好的言谈之礼。
以下是一些有关言谈之礼的句子：
1. 言谈之间，可看一人的修养高低、品德优劣。
2. 不文不信，不言不行。
3. 有礼貌的言谈，足以让你在众人中脱颖而出。
4. 言之有物，才可与人沟通；言之得体，才可取得共鸣。
5. 懂得言谈之礼，方能生活有益。
6. 好的言辞，不仅能传递信息，也能使别人感到愉悦。
7. 言辞虽小，但其意义却能改变一切。
8. 言之有序，思维会更加清晰；言谈有节，说话更加有力。
9. 夺人耳目的言谈，靠的不是花言巧语，而是真诚和对对方的尊重。
10. 言之有理，必须先懂得博采众长。
11. 了解不同的文化背景和习惯，才能更好地掌握言谈之礼。
12. 有原则的言辞，才能赢得他人的尊重。
13. 不要轻易承诺，也不要轻易说不。
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14. 切勿抬高自己或贬低别人，言语平等才能得到真正的平等待遇。
15. 言辞不当，惹人厌恶；言辞得宜，博人欢心。
总之，言谈之礼是一种内在修养，是我们业务学习、社交互动的基础。
我们不应该仅仅关注自己的外在形象，更要注重自己的言行举止，做
一个有素养、有涵养、有文化的人。
初中 言谈之礼教案
初中言谈之礼教案一、教学目标：1. 让学生了解言谈之礼的定义和重要性。
2. 培养学生运用礼貌用语、尊重他人、表达清晰、倾听他人观点的能力。
3. 提高学生的人际交往能力，使他们在日常生活中更加和谐、得体地与他人沟通。
二、教学内容：1. 言谈之礼的定义与重要性2. 礼貌用语的运用3. 尊重他人4. 表达清晰5. 倾听他人观点6. 练习与实践三、教学过程：1. 导入：通过一个日常生活中的场景，让学生感受到言谈之礼的重要性。
2. 讲解：详细讲解言谈之礼的定义和重要性，以及如何在实际生活中运用。
3. 示范：教师示范礼貌用语的运用，如“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”等。
4. 练习：学生分组练习，模拟不同的交往场景，运用礼貌用语。
5. 讨论：让学生分享在练习过程中遇到的困难和问题，一起讨论解决办法。
6. 总结：教师总结言谈之礼的重点和难点，强调在日常生活中要注意运用。
7. 布置作业：让学生课后观察身边的同学和朋友，看看他们是否做到了言谈之礼，并思考如何改进。
四、教学评价：1. 课后收集学生的作业，查看他们对于言谈之礼的理解和运用情况。
2. 在接下来的课堂教学中，观察学生是否能够在实际交流中运用言谈之礼。
3. 鼓励学生主动参与课堂讨论，表达自己的观点，提高他们的表达能力。
五、教学资源：1. 教学PPT：包含言谈之礼的定义、礼貌用语、实践场景等。
2. 视频资料：关于言谈之礼的实例，供学生观看和分析。
3. 作业模板：供学生课后练习和反思。
六、教学建议：1. 在教学过程中，要注意引导学生从实际生活中认识到言谈之礼的重要性。
2. 注重实践，让学生在实际交流中学会运用言谈之礼。
3. 鼓励学生主动参与课堂，培养他们的表达能力和倾听能力。
4. 教师要以身作则，做好榜样，让学生在学习过程中自然地接受言谈之礼的教育。
5. 课后关注学生的作业完成情况，及时给予指导和反馈。
日常生活中的言谈之礼和行走之礼
日常生活中的言谈之礼和行走之礼
在日常生活中，言谈和行走的礼仪是非常重要的，它不仅是一种文化传承，更是一种社会道德，直接代表着一个人的修养和素质。
下面我就来详细说一下这两个方面的礼仪。
言谈之礼是指我们在日常交际中，应该遵循的一些规范和规则。
首先，我们要做到说话清晰、吐字清晰，不要懒散地模糊不清。
其次，避免大声喧哗，不要讲脏话或粗口，不要杂乱无章地喋喋不休。
再次，尽量避免中途打断别人的发言，要有耐心地倾听对方讲述的内容，尤其是遇到长辈或是领导，在他们讲话时要保持一定的敬意。
最后，要注意细节，如礼貌地问候别人，感谢别人的帮助，时常表达自己的感受和看法等等，这些小小的干系，却可以在人际交往中起到意想不到的作用。
行走之礼则是指我们在走路时应遵守的规矩和注意事项。
首先，迈步要稳重，不要大跑大跳，也不要蹦蹦跳跳，要保持一定的节奏和步伐。
其次，注意行人道的规则，首先要让行人道留给行人，不要在车辆道上走路，要靠右侧走路，让其他人从左侧经过。
再次，遇到前面走得比较慢的人，不要急躁地超车，要礼貌地等待，保持一定的距离跟随。
最后，在进入电梯、公共交通工具时，也要有秩序地排队，保持一定的距离，不要挤压和推搡他人。
总体而言，言谈和行走的礼仪是我们在日常交往中体现自己形象的表现，也是体现自己教养和文化素质的重要标志。
因此，我们应该时刻关注自己的言行举止，保持良好的礼仪习惯，
这样不仅可以给他人留下好的印象，也可以提升自己的声誉，在日常生活中更加优雅、自信地走出来。
言谈之礼的诗句
言谈之礼的诗句大全每天都有不同的诗句,以下是言谈之礼的诗句资料是由为大家搜集整理后发布的内容，让我们赶快学习吧！1. 谁能告1些言谈礼仪的名言急礼者，人道之极也（荀子）●安上治民，莫擅长礼（孝经）●道之以告德，齐之以礼（论语）●不学礼，无以立（论语）●礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣（左传）●礼，天之经也，民之行也（左传）●人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁（荀子）●人有礼则安，无礼则危（礼记）●礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也（左传）●礼义廉耻，国之4维，4维不张，国乃灭亡（管子）●衣食以厚民生，礼义以养其心（元·许衡）●礼义生于富足，盗窃起于贫困（汉·王符）2. 礼仪的诗句1、《荀子.富国》商朝：礼之正于国家也，如权衡之于轻重也，如绳墨之于曲直也。
(.)礼法对于国家的治理，就犹如天平用于称轻重，木工的黑线用以判曲直，圆规与直角尺用于量度方与圆。
2、《礼记·经解》商朝荀子：礼之于正国也：犹衡之于轻重也，绳墨之于曲直也。
把礼看作治理国家的最重要的“道”，实际上即是礼法对于国家的治理，就犹如天平用于称轻重。
3、《荀子·王霸》商朝荀子：礼之所以正国也，譬之：犹衡之于轻重也，犹绳墨之于曲直也。
礼法对于国家的治理，就犹如天平用于称轻重于国家的治理，就犹如天平用于称轻重。
4、《荀子·大略》商朝荀子：礼之于正国家也，如权衡之于轻重也，如绳墨之于曲直也。
把礼看作治理国家的最重要的“道”，实际上即是礼法对于国家的治理，就犹如天平用于称轻重。
5、《群书治要·经解》商朝荀子：夫礼之于国也。
犹衡之于轻重也。
绳墨之于曲直也。
人立身处事必需遵照执行的基本原则。
人假如失去了立身之处，就1定会跌倒沉沦。
礼仪是人们在社会交往活动中，为了相互敬重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面商定俗成的，共同认可的行为规范礼仪是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称。
言谈之礼
2、语言要文明时说交谈中不宜使用：
粗话、脏话、怪话、气话，不能给别人起带有
侮辱性的绰号 。要多使用谦词、敬辞等。例如：
初次见面说“久仰”，许久不见说“久 违” ， 等候客人说“恭候”，请人勿送说“留步”， 陪伴客人说“奉陪”，中途先走说“失陪”， 情人批评说“指教”，求人原谅说“包涵”， 请给方便说“借光”，求人指教说“赐教”， 向人道和说“恭喜”，看望别人说“拜访”， 宾客来访用“光临”，赞赏简洁用“高见”， 欢迎消费用“光临”，老人年岁用“高寿”，
言谈之礼
言谈之礼要做到：语言要文明、礼貌、准确。 1、语言要礼貌包括对师长不直呼其名，使用敬语。 如： 问候语：您好、 请托语：请、 致谢语：谢谢、 致歉语：对不起 道别语：再见
具体地说：对他人提出要求时，说：“请”；与人打招呼 时说：“您好”；与人分手时说“再见”；给人添麻烦时说 “对不起”别人向自己致谢时说：“没关系”；得到别人帮 感谢说：“谢谢！”
3、说话时语言要准确。包括：
发音准确 语言适中 口气谦和 内容简明 少用方言土语 慎用外语。
言谈之礼的主题宜少不宜多：
主题的选择可以是：1、既定的主
题。2、高雅的主题。3、轻松的主
题。4、时尚的主题。5、擅长的主
题。
忌谈的主题包括： 1、个人隐私 2、捉弄对方 3、非议旁人 4、倾向错误
5、令人反感
记一记： 好言一句三冬暖， 恶语伤人六月寒。Leabharlann 言谈之礼还要注意以下几点：
一、共同交流： 1、要注意双向交流。 2、要谈双方都感兴趣的话题。 3、要注意里让对方。 二、礼让他人。包括：
1、不要适中独白； 2、不要导致冷场； 3、不要随意插嘴； 4、不要与人抬杠； 5、不要否定他人。 三、适可而止 四、用普通话交流。
言谈之礼的内容
言谈之礼的内容
1. 言谈之礼就是说话要礼貌呀！比如说，你去商店买东西，对售货员说“麻烦您给我拿一下那个东西”，这多让人舒服呀！而不是直接喊“喂，把那个给我”，这差别多大呀！你说是不是？
2. 要尊重别人说话呀！别人在发言的时候，千万别打断，就像你正说得高兴呢，别人突然打断你，你啥心情？所以呀，一定得注意这点！
3. 说话声音也得注意呀！在图书馆就得小声点，别哇啦哇啦的，像在菜市场一样，那多不合适呀！
4. 言谈中也要会用眼神交流呀！跟人说话时看着对方的眼睛，这表示尊重，总不能东瞅西瞅的，那多不礼貌呀！
5. 说话用词要恰当呀！可别啥词都往外冒，不然得罪人都不知道咋回事呢！像“你这个人怎么这样”就不如说“我觉得这样是不是不太好呀”，差别可大了！
6. 对长辈说话更要有礼呀！像“爷爷，您先请坐”，多贴心呀，总不能没大没小的瞎嚷嚷吧！
7. 开玩笑也要适度呀！别开过分的玩笑伤了别人感情，那不就好心办坏事啦！
8. 说话时的表情也很重要呀！笑着说和板着脸说效果可完全不一样，你想想是不是这样？
9. 在公共场合说话要注意影响呀！大家都需要一个安静的环境，可不能自顾自地大声喧哗。
我的观点是：言谈之礼非常重要呀，它体现了一个人的修养和素质，我们都要好好做到呀！。
言谈之礼的具体目标
言谈之礼的具体目标主要包括以下几个方面：
1. 尊重他人：言谈之礼的首要目标是展现对他人的尊重。
这包括尊重对方的观点、感受、文化背景和个人空间。
在交谈中，我们应该避免冒犯性或侮辱性的言辞，而是采用友善、包容和尊重的语言。
2. 有效沟通：言谈之礼的目标之二是实现有效沟通。
这意味着我们需要清晰、准确地表达自己的意思，同时倾听和理解对方的观点。
通过积极的倾听和回应，我们可以建立良好的沟通氛围，促进双方的理解和合作。
3. 建立良好关系：言谈之礼有助于建立良好的人际关系。
通过友善、尊重和关注他人的言辞，我们可以增进彼此之间的信任、尊重和亲近感。
这种良好的人际关系有助于我们在个人和职业生活中取得成功。
4. 展现个人素养：言谈之礼也是展现个人素养的重要方式。
一个善于言辞、懂得尊重他人的人，往往能够赢得他人的尊重和信任。
而言谈粗鲁、无礼的人则可能会被视为缺乏教养和素养。
总之，言谈之礼的具体目标在于尊重他人、实现有效沟通、建立良好关系以及展现个人素养。
通过遵循言谈之礼，我们可以成为更友善、理解和尊重他人的人，从而在个人和
社会层面创造更和谐、积极的氛围。
中国的八大传统礼仪
中国的八大传统礼仪
中国八大传统礼仪包括:
1.仪表之礼: 面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方
2.仪式之礼: 按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗.
3.言谈之礼: 用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善.
4.待人之礼: 尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
5.行走之礼:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座.
6.观赏之礼: 遵守纪律、保持安静、爱护设施、礼貌观看
7.游览之礼: 善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守约定
8.仪式之礼:严肃庄重、认真对待、服从指挥、遵循礼,仪
这些传统礼仪是中国文化的重要组成部分，旨在规范人们的行为，提高人们的道德修养和文化素质，促进社会的和谐与稳定。
在现代社会，这些传统礼仪仍然具有重要的意义，我们应该继承和发扬这些礼,仪，传承中华优秀的传统文化。
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言谈是一门艺术，它是我们的第二张名片。
作为一种社会现象，它是和人类劳动、生活、交际活动一起发展起来的。
言谈是建立良好人际关系的重要途径，是连接人与人之间思想感情的桥梁是学习知识，增长才干的重要方法，是增进友谊、加强团结的一种动力。
“言为心声”,我们的思想、品德、情操、志趣、文化素养以及人生观、世界观等，都可以通过语言得到一定的体现。
高尔基说过：“作为一种感人的力量，语言真正的美，产生于言辞的正确、明晰和动听。
”语言可以表达一个人的心灵，美的语言能表达美的心灵。
语言是人类交际的工具和媒体，也是人类赖以生存的工具。
当今世界，有“三大威力”之说，即“舌头、原子弹、金钱”。
舌头代表语言，原子弹象征科技水平，金钱表示经济基础。
把这三者放在一起，足见语言在现今社会的地位与威力，也足以说明语言技巧的潜在力量。
要做到语言美，首先应努力提高自己的道德修养和文化素养，塑造美好的心灵，加强表达能力的锻炼。
力求做到语言简洁、明快、准确，并尽可能做到生动、流利、幽默风趣、有感染力；语音、语气和语调要清晰优美，做到文雅、和气、谦逊。
一个人如果缺乏语言方面的修养和能力，即使心灵很美，也不能准确地表达出来，在与人交流中，会遇到很大的障碍。
言谈无小事。
每一位德小人都要积极行动起来，坚持从自己做起，待人有节，言谈有礼。
老师相信，作为德小的学生，你们一定会说出那些温和体贴、通情达理的文明语并因礼貌周全而受人喜爱的。
1.早上起床后向父母说“早上好”，晚上就寝前道“晚安”。
2.遇见老师主动点头问好，遇见两个以上的老师，说“老师们好”。
3.见到来宾应面带微笑主动说“客人老师好”，分别时说“再见”4.迟到进教室或有事进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入。
5.学会讲普通话，不说脏话、谎话。
1.与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，语速要适中。
2.不打骂、侮辱别人，不给同学取绰号。
3.与家人交往常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌话语。
4.请别人帮忙前，应先说“对不起，打扰一下”或“麻烦”，不管是否得到帮助都应说“谢谢”。
5.犯了错或不小心影响别人时，说声“对不起”，别人不小心影响了你，并诚恳地向你表示道歉时，就宽容地说声“没关系”。
1.不在私下议论老师的是非。
2.老师的批评若与事实有出入时，要耐心解释，不能顶撞老师。
3.交谈时要注意保持谦虚，三思而后语。
4.不在同学面前或背后说长论短、搬弄事非，不嘲笑同学。
5.经常把自己的学习情况告诉父母，有不同看法要主动和父母交流。
场景篇（接电话礼仪）1.要及时接电话，如果在电话铃响多声之后才接起电话，要说声：“对不起，让您久等了！”2.拿起话筒后，首先要问好，切莫以“喂”字开头。
3.在通话过程中，对打电话的人要谦恭友好。
4.接听电话的时候，不要和其他人交谈或做其他事情。
5. 挂电话的时候要有再见等话语。
场景篇（拨打报警电话）1.不随意拨打110、119、120电话。
2.当您遇到紧急情况需要报警时一定要就近、及时。
3.当需要报警时，要准确说明自己所遇到的问题，不要夸大事实，以免影响处警民警正确判断问题的性质。
4.报警要具体,要讲清楚自己的姓名、住址、联络方法、准确地点。
5.如遇到有需要急救的病人要的120电话时，要说清病人的主要病情或伤情。
场景篇（问路与接受他人问路）1.向他人问路时，应予以尊称，并对打扰对方表示歉意。
2.清晰简明地说明自己的意图；得到答复后，表示谢意。
3.接受他人问路时，注意倾听对方请求，指明交通线路。
4.如口头表达不清，可征得对方同意后带路。
5.自己不清楚或不确定的，应致歉意，并代为请其他人予以帮助。
场景篇（如何聆听）1.聆听应认真专注。
听他人说话应认真专注，要有耐心。
2.在听人说话时要用微笑的神态注视对方，并使自己的表情与说话人相呼应。
3.如果对方说到关键的地方应小声附和或点头示意。
4.对老师长辈交代的任务，回应时最好用“是”或“好”。
5.在聆听对方的谈话时，不要轻易打断或插话。
场景篇（委婉表达）1.交谈时要考虑对方的感受。
2.态度要诚恳。
3.口吻要谦虚。
4.拒绝时要用商量的语气。
5.否定别人的意见时，要给出替代方案。
场景篇（如何介绍）1.遵循“尊者优先”的规则。
2.认识新的朋友时，要彼此问候。
3.表情要坦然，举止庄重大方。
4.介绍双方认识时，要征得当事人的同意。
5.一般不应拒绝别人的引荐。
1.演一演:有一天小明把文具盒忘在家里了，他想要问同桌借用一下，他应该怎么说怎么做请你和你的小伙伴一起表演一下!2.辩一辩:两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。
B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。
说说他们的行为对不对换做是你，你应该怎么说，怎么做3.情景剧:丽丽和娟娟是一对非常要好的朋友，今天是丽丽的十二周岁生日，她很想把娟娟请到家里来做客，于是她拿起电话拨通了娟娟家的电话号码。
请根据如下三种情况，进行情景剧表演A、娟娟在家，接听人不是娟娟。
B、娟娟不在家，接听电话的是娟娟的妈妈。
C、娟娟在家，可娟娟安排今天去看望生重病的奶奶。
言谈之礼主题教育活动方案一、教学目标：1.通过本次主题教育活动的开展，使学生认识到文明礼貌用语的重要性，教育学生在日常生活中正确运用文明用语，努力提高自己的文明礼仪修养。
2.通过本次主题教育活动的开展，努力提高班集体学生思想道德修养，让学生成为文明礼仪的践行者和宣传者。
二、课前准备：1.课件2.微视频3.准备快板和三句半道具。
三、教学过程：（一）活动导入。
播放歌曲《咱们从小讲礼貌》，同学们齐唱。
（二）班主任宣布本次活动主题。
今天，我们活动的内容就跟文明礼仪有关——《美在言谈之礼》。
（三）课件出示小故事。
故事1：牛皋向一位老者问路，他在马上吼道：“呔，老头儿！爷问你，小校场往哪去”老人不但没有给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。
过了一会儿，岳飞也来到这里，他先离镫下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的他往哪条路上去了”老人见岳飞很有礼貌，便耐心地给他指路。
故事2：有一天，一个女青年下公共汽车，她的长裙拖在车厢的踏板被一个跟在后面的小学生踩了一下，女青年回过头来看了看，小朋友连忙抬起脚说：“对不起，把您的裙子踩脏了。
”女青年微笑着说：“没关系。
”于是一场可能发生的纠纷避免了。
故事3：朱师傅为周总理理发二十多年。
有一次刮脸时，周总理咳嗽了一声，脸上被划了一道小口子，朱师傅深感不安。
周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！”朱师傅听了总理的话深受感动。
师：同学们，看了这三个小故事，你有什么感想呢（学生自由发言）师：俗话说“会说使人笑，不会说使人跳”，文雅、和气、宽容的文明礼仪语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
（四）观看校园实拍微视频【播放相关微视频】视频1：课间，教室里，甲同学不小心将乙同学的作业本碰掉在地，乙同学很不高兴，说：“没长眼啊！”视频2：课间，好多学生在走廊里休息、聊天，有些拥挤。
一男生想穿过，于是，他大喊：“快给老子让开条道！”视频3：强强写作业时需要用到尺子，但是忘带了，他对同桌说：“喂，尺子给我用用。
”主持人：同学们，相信你们对刚刚看的这些画面一定很不舒服，它们有可能就曾在我们身边发生过，甚至可能就在我们自己身上发生过。
有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。
大家说说，这几种情形下，我们应该怎样说才算得文明有礼呢（同学们讨论、发言）（五）礼貌用语知多少课件出示：1.当得到别人帮助时，要真诚地说声“谢谢”、“非常感谢”等。
2.当给别人带来麻烦或妨碍了别人时，应该主动说一声“对不起”、“请原谅”、“请多包涵”、“非常抱歉”、“深感歉意”等等。
3.当别人向你道歉时，应该说声“没关系”。
4.当请求别人帮助时，要客气地使用“请”、“麻烦”、“劳驾”。
（六）学唱礼仪歌谣师：同学们，我们共同生活在学校这个大集体中，我们应该和睦相处，相互谦让，学会使用文明用语，这也是我们每个人从小应该培养的一项重要的道德修养。
礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。
下面，我们一起请学唱《礼貌歌》——同学们，大家好，礼貌用语要记牢。
对待长辈要用“您”，早晨碰面说声“早”平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若求他人先说“请”，最后别忘说谢谢，影响别人“对不起”回答请说“没关系”做个文明好孩子。
（七）总结谈伍参谏楚王楚王成功即位近三年以来，他整天打猎、喝酒，不理政事，还在宫门口挂起块大牌子，上边写着：“进谏者，杀毋赦！”这一天，大夫伍参（一说申无畏）进见楚王。
楚庄王手中端着酒杯，口中嚼着鹿肉，醉醺醺地在观赏歌舞。
他眯着眼睛问道：“大夫来此，是想喝酒呢，还是要看歌舞”伍参话中有话地说：“有人让我猜一个谜语，我怎么也猜不出，特此来向您请教。
”楚庄王一面喝酒，一边问：“什么谜语，这么难猜你说说。
”伍参说：“谜语是‘楚京有大鸟，栖上在朝堂，历时三年整，不鸣亦不翔。
令人好难解，到底为哪桩’您请猜猜，不鸣也不翔。
这究竟是只什么鸟”楚庄王听了，心中明白伍参的意思，笑着说：“我猜着了。
它可不是只普通的乌。
这只鸟啊，三年不飞，一飞冲天；三年不鸣，一鸣惊人。
你等着瞧吧。
”伍参明白了楚庄王的意思，便高兴地退了出来。
经过半年，楚庄王就亲自听取朝政，被废除的有十项政令，被启用的有九项政令，诛杀大奸臣五人，提拔隐士六人，因而国家能被大力整治。
带兵讨伐齐国，在徐州大败了齐军，在河雍战胜了晋军，在宋国汇合诸侯，终于使楚国称霸天下。
周恩来的外交事迹一个西方记者说：“请问，中国人民银行有多少资金”周恩来委婉地说：“中国人民银行的货币资金嘛有18元8角8分。
”当他看到众人不解的样子，又解释说：“中国人民银行发行的面额为10元、5元、2元、 l元、5角、2角、 l角、5分、2分、1分的10种主辅人民币，合计为18元8角8分……”-------周总理举行记者招待会，介绍我国建设成就。
这位记者提出这样的问题，有两种可能性，一个是嘲笑中国穷，实力差，国库空虚；一个是想刺探中国的经济情报。
周总理在高级外交场合，同样显示出机智过人的幽默风度，让人折服。
美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。
”此语一出，话惊四座。
周总理不慌不忙，脸带微笑地说：“这并不奇怪。
因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。
”-------美国官员的话里显然包含着对中国人的极大侮辱。
在场的中国工作人员都十分气愤，但囿于外交场合难以强烈斥责对方的无礼。
如果忍气吞声，听任对方的羞辱，那么国威何在周总理的回答让美国人领教了什么叫做柔中带刚，最终尴尬、窘迫的是美国人自己。