2020年江苏省淮安市中考化学试卷 附试卷评析
江苏省淮安市2020年中考化学试题(word版,含解析)
江苏省淮安市2020 年中考化学试卷一、选择题（本题包括10 小题每小题2 分共20 分．每小题只有一个选项符合题意）1．（2 分）（2020•淮安）下列常见食物中富含糖类的是（）A．黄瓜B．鸡蛋C．豆油D．米饭考食品、药品与健康食品中的有机营养素．点：专化学与生活健康．题：分根据人体所需六大营养素的种类、食物来源结合题中所给的食物判断所含的营养素析：进行分析判断．解解：A、黄瓜中富含维生素故选项错误．答：B、鸡蛋中富含蛋白质故选项错误．C、豆油中富含油脂故选项错误．D、米饭中富含淀粉淀粉属于糖类故选项正确．故选D．点本题难度不大掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．评：2．（2 分）（2020•淮安）下列变化属于化学变化的是（）A．干冰升华B．蜡烛燃烧C．海水晒盐D．酒精挥发考化学变化和物理变化的判别．点：专物质的变化与性质．题：分有新物质生成的变化属于化学变化没有新物质生成的变化属于物理变化．析：解解：A、干冰是二氧化碳的固体干冰升华时二氧化碳由固体变成气体只是状态答：发生了变化没有新物质生成属于物理变化．B、蜡烛燃烧时生成水和二氧化碳有新物质生成属于化学变化．C、海水晒盐的过程中通过风力、阳光的作用使水蒸发从而使食盐从水中析出过程中没有新物质生成属于物理变化．D、酒精挥发的过程中酒精由液体变成气体只是状态发生了变化没有新物质生成属于物理变化．故选：B．点判断化学变化、物理变化的依据只有一个就是否有新物质生成有新物质生成是化评：学变化没有新物质生成是物理变化．3．（2 分）（2020•淮安）下列材料中属于合成材料的是（）A．陶瓷B．生铁C．塑料D．玻璃钢考合成材料的使用及其对人和环境的影响．点：专化学与生活．题：分有机合成材料简称合成材料要判断是否属于合成材料可抓住三个特征：有机物、析：合成、高分子化合物据此常见材料的分类进行分析判断．解解：有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子．答：A、陶瓷是用泥土烧制而成的属于无机非金属材料故选项错误．B、生铁是铁的合金属于金属材料故选项错误．C、塑料属于合成材料之一故选项正确．D、玻璃钢是玻璃纤维与合成材料复而成的一种特殊材料属于复合材料故选项错误．故选C．点本题难度不大掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是评：正确解答此类题的关键所在．4．（2分）（2020•淮安）下列选项中图示是利用NaCl 固体配制生理盐水的主要操作其中错误的是（）A．B．C．D．用NaCl称量NaCl取量取H2O溶解NaCl考一定溶质质量分数的溶液的配制．点：专溶液、浊液与溶解度．题：分A、根据粉末状固体药品的取用方法进行分析判断．析：B、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．D、溶解操作应在烧杯中进行不能在量筒中进行．解解：A、取用粉末状药品时瓶塞倒放在桌面上用药匙取药品图中所示操作正答：确．B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则图中所示操作正确．C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平图中所示操作正确．D、溶解操作应在烧杯中进行不能在量筒中进行图中所示操作错误．故选D．点本题难度不大熟悉实验室配制溶液的步骤、方法、各种仪器的用途及使用注意事项评：是解答本题的关键．5．（2分）（2020•淮安）将X、Y、Z 三种金属分别放入稀硫酸中只有Y 表面有气泡产生；将X、Z 放入AgNO3 溶液中X 表面有固体析出而Z 表面没有变化．根据以上事实判断三种金属活动性由强到弱的顺序是（）A．Y、X、Z B．X、Z、Y C．Y、Z、X D．X、Y、Z考金属活动性顺序及其应用．点：专金属与金属材料．题：分在金属活动性顺序中位于氢前面的金属能置换出酸中的氢；位于前面的金属能把排析：在它后面的金属从其盐溶液中置换出来据此根据能否发生反应可确定三种金属活动性由强到弱的顺序．解解：将X、Y、Z 三种金属分别放入稀硫酸中只有Y 表面有气泡产生说明Y 能与答：稀盐酸反应X、Z 不能与稀盐酸反应即Y＞X、Z；将X、Z 放入AgNO3 溶液中X 表面有固体析出说明X 的金属活动性比银强即X＞Ag；而Z 表面没有变化说明Y 的金属活动性比银弱即Ag＞Z；则X、Y、Z 的金属活动性由强到弱的顺序是Y＞X＞Z．故选A．点本题难度不大考查金属活动性应用掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则评：不活泼”是正确解答此类题的关键．6．（2 分）（2020•淮安）尿素[CO（NH2）2]是含氮量较高的氮肥．工业上以CO2 等物质为原料合成尿素发生反应的化学方程式为：CO 2+2X=CO（NH2）2+H2O 其中X 的化学式是（）A．N2 B．NH3 C．N2H4 D．NO考质量守恒定律及其应用．点：专化学用语和质量守恒定律．题：分由题意“CO2+2X=CO（NH2）2+H2O”根据反应前后元素种类不变原子个数不变析：则可推测X 的化学式．解解：由题意“CO2+2X=CO（NH2）2+H2O”根据反应前后元素种类不变原子个数不答：变则：反应前除2X 外有碳原子1 个、氧原子2 个；反应后碳原子1 个、氮原子2 个、氧原子2 个、氢原子6 个因此2X 中有氮原子2 个、氢原子6 个故X 的化学式是NH3．故选B．点本题考查学生利用化学反应方程式和质量守恒定律来推断物质的化学式抓住反应前评：后原子的种类和数目不变来解答．7．（2 分）（2020•淮安）下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象与事实不相符的是（）A．铁丝在氧气中燃烧时火星四射B．木炭在氧气中燃烧时发出白光C．硫粉在氧气中燃烧时产生淡蓝色火焰D．镁条在空气中燃烧时发出耀眼的白光考氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．点：专实验现象的观察和记录．题：分A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．析：B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．解解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射故选项说法正确．答：B、木炭在氧气中燃烧发出白光故选项说法正确．C、硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰故选项说法错误．D、镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光故选项说法正确．故选C．点本题难度不大掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时评：需要注意光和火焰、烟和雾的区别．8．（2分）（2020•淮安）化学对人类的生活和社会发展做出了巨大的贡献．下列有关主题知识与应用不正确的是（）选项主题知识与应用A 化学与生活防治骨质疏松﹣﹣服用钙片B 化学与能源改善能源结构﹣﹣开发太阳能、氢能C 化学与环境减少白色污染﹣﹣禁止使用塑料制品D 化学与安全进入久未开启的菜窖﹣﹣先做灯火试验A．A B．B C．C D．D考人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；二氧化碳的化学性质；资源综合利点：用和新能源开发；白色污染与防治．专化学与生活．题：分A、根据钙元素与人体健康之间的关系分析；析：B、根据新能源的种类分析；C、根据减少减少白色污染的措施分析；D、根据二氧化碳不支持燃烧的性性质分析．解解：A、服用钙片向人体中补充钙元素能防治骨质疏松．故A 正确；答：B、为了改善能源结构应该开发太阳能、氢能、核能等新能源．故B 正确；C、塑料制品使用能造成白色污染但禁止使用是不现实的故C 错误；D、由于二氧化碳不支持燃烧进入久未开启的菜窖应先做灯火试验．故D 正确．故选C．点解答本题要充分理解各种物质的性质方面的内容只有这样才能对相关方面的问题做评：出正确的判断．9．（2分）（2020•淮安）催化转化器可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体发生反应的微观示意图为：下列从图示所获得的信息中正确的是（）A．图中有三种不同的氧化物B．反应前后分子的数目不变C．反应过程中没有单质生成D．反应前后各元素化合价不变考微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别；有关元素点：化合价的计算．专化学反应模拟图型．题：分根据反应物、生成物的微观构成分析物质的化学式写出反应的方程式根据方程析：式进行有关的分析和判断．解解：由反应的微观示意图可知反应物为一氧化碳和一氧化氮生成物是二氧化碳和答：氮气反应条件是催化剂反应的方程式是：2NO+2CO 2CO2+N2．由方程式可知：A、在该反应中有一氧化碳、一氧化氮、二氧化碳三种氧化物故A 正确；B、由方程可知反应物的每四个分子变化成了3 个分子反应前后分子的数目发生了变化．故B 错误；C、反应过程中有单质氮气生成．故 C 错误；D、由方程可知生成物中有单质生成反应前后一定有元素化合价的变化．故D 错误．故选A．点本题在解答时根据物质的微观构成示意图写出反应的方程式由方程式再解答就评：简单了．10．（2 分）（2020•淮安）除去下列物质中的少量杂质所选用的试剂及操作方法均正确的是（）选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法A FeSO4 溶液（CuSO4）过量锌粉过滤B CO2 气体（CO）过量氧气点燃C CaO 固体（CaCO3）足量的水过滤D NaCl 固体（Na2CO3）过量稀盐酸蒸干A．A B．B C．C D．D考物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学点：性质．专物质的分离、除杂、提纯与共存问题．题：分根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法所谓除杂（提纯）是指除析：去杂质同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解解：A、FeSO4 溶液和CuSO4 均能与锌粉反应不但能把杂质除去也会把原物质除答：去不符合除杂原则故选项所采取的方法错误．B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时少量的一氧化碳是不会燃烧的；且除去气体中的气体杂质不能使用气体否则会引入新的气体杂质故选项所采取的方法错误．C、CaO 固体能与水反应生成氢氧化钙碳酸钙不溶于水反而会把原物质除去不符合除杂原则故选项所采取的方法错误．D、Na2CO3 能与过量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳再蒸干除去水分和盐酸能除去杂质且没有引入新的杂质符合除杂原则故选项所选用的试剂及操作方法均正确．故选D．点物质的分离与除杂是中考的重点也是难点解决除杂问题时抓住除杂质的必需条评：件（加入的试剂只与杂质反应反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．二、填空与简答题（本题包括5 小题共18 分）11．（4 分）（2020•淮安）化学用语丰富多彩．现有①O2；②2O；③；④O2﹣四种符号其含义与下列表述相一致的是（用序号填空）（1）表示2 个氧原子的是②；（2）表不﹣2 价氧元素的是③；（3）表示带2 个单位负电荷的氧离子的是④；（4）表示1 个氧分子中含有 2 个氧原子的是①．考化学符号及其周围数字的意义．点：专化学用语和质量守恒定律．题：分本题考查化学用语的意义及书写解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原析：子、离子还是化合价才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式才能熟练准确的解答此类题目．解解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子表示多个该原子就在答：其元素符号前加上相应的数字．所以2 个氧原子可表示为：2O；故答案为：②；（2）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示正负号在前数字在后所以﹣2 价氧元素可表示为：；故答案为：③；（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角标出该离子所带的正负电荷数数字在前正负符号在后带1 个电荷时 1 要省略故带2 个单位负电荷的氧离子可表示为：O2﹣；故答案为：④；（4）根据元素符号右下角的数字表示一个分子中含有的原子个数故1 个氧分子中含有2 个氧原子可表示为：O2；故答案为：①；点本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力题目设计既包含对化学符号意义的评：了解又考查了学生对化学符号的书写考查全面注重基础题目难度较易．12．（2 分）（2020•淮安）某同学做红磷在氧气中燃烧实验时将点燃的红磷伸入盛有氧气的集气瓶中红磷剧烈燃烧过一会儿燃烧匙内火焰熄灭．接着立即从集气瓶中取出燃烧匙熄灭的红磷又复燃了．（1）请你分析红磷复燃的原因：红磷又接触到空气中氧气且温度达到了红磷的着火点满足了燃烧的条件；（2）消防队员在火灾现场扑灭明火后还要继续洒水的原因是继续洒水可进一步降低温度使其低于可燃物的着火点防止重新燃烧．考燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法．点：专化学与生活．题：分（1）根据从集气瓶中取出燃烧匙红磷又接触到空气中氧气且温度达到了红磷的析：着火点满足了燃烧的条件进行解答；（2）根据水蒸发吸热和燃烧的条件回答．解解：（1）从集气瓶中取出燃烧匙红磷又接触到空气中氧气且温度达到了红磷的答：着火点满足了燃烧的条件所以红磷又复燃；故答案为：红磷又接触到空气中氧气且温度达到了红磷的着火点满足了燃烧的条件；（2）火灾基本扑灭后可能存在暗火继续洒水可进一步降低温度使其低于可燃物的着火点防止重新燃烧．故答案为：继续洒水可进一步降低温度使其低于可燃物的着火点防止重新燃烧．点根据燃烧的条件和灭火的原理解答本题难度不大主要考查用所学的化学知识解答评：实际问题．13．（4 分）（2020•淮安）洪泽湖是我国著名的淡水湖．某同学对洪泽湖的水样进行了相关的研究．（1）洪泽湖水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）；（2）可以采用 C 来测定湖水的酸碱度（填字母）；A．酚酞试液B．石蕊试液C．pH 试纸（3）为了检验湖水是软水还是硬水可向水样中加入肥皂水搅拌；（4）在日常生活中常采用加热煮沸的方法降低水的硬度．考纯净物和混合物的判别；溶液的酸碱度测定；硬水与软水．点：专空气与水．题：分（1）根据纯净物与混合物的区别：是否由一种物质组成；析：（2）测溶液的酸碱度用的是pH 试纸；（3）根据检验硬水和软水的方法是使用肥皂水；（4）根据硬水软化的方法考虑．解解：（1）洪泽湖水中含有水、可溶性杂质等物质属于混合物；答：（2）酚酞试液、石蕊试液只能测定溶液的酸碱性不能测酸碱度测溶液的酸碱度用的是pH 试纸；（3）检验湖水是软水还是硬水滴加肥皂水泡沫多浮渣少的是软水否则是硬水；（4）降低水的硬度方法是加热煮沸．故答案为：（1）混合物；（2）C；（3）肥皂水；（4）加热煮沸．点解答本题关键是要知道纯净物和混合物的区别测定溶液的酸碱性和测定溶液的酸碱评：度的不同之处熟悉硬水和软水的鉴别方法和转化方法．14．（4 分）（2020•淮安）如图所示是A、B、C 三种物质的溶解度曲线据此图回答：（1）t1℃时A、B、C 三种物质的溶解度由大到小的顺序是C＞B＞A ；（2）t2℃时将30gA 放入100g 水中充分搅拌后所得溶溶液的溶质质量分数是20% ；（3）t3℃时将等质量A、B 两种物质的饱和溶液降温到t2℃时析出晶体质量较大的是A ；（4）t3℃时将25gC 放入100g 水中充分搅拌后得到C 的饱和溶液在不改变溶剂量的前提下将其变为不饱和溶液的方法是降温至低于t 2℃．考固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；晶体和结晶的点：概念与现象；有关溶质质量分数的简单计算．专溶液、浊液与溶解度．题：分（1）据溶解度曲线可比较同一温度下不同物质的溶解度大小；析：（2）据t2℃时A 的溶解度及溶液中溶质的质量分数的计算式分析解答；（3）一定温度范围内等质量的饱和溶液降温相同温度溶解度变化幅度越大则析出晶体越多；（3）据C 的溶解度随温度变化情况分析解答．解解：（1）t1℃时A、B、C 三种物质的溶解度由大到小的顺序是：C＞B＞A；答：（2）t 2℃时 A 的溶解度是25g所以将30gA 放入100g 水中充分搅拌后不会全部溶解最多溶解25g 所得溶溶液的溶质质量分数是：×100%=20%；（3）t3℃～t2℃ A 的溶解度变化幅度比B 大所以将等质量A、B 两种物质的饱和溶液降温到t2℃时析出晶体质量较大的是A；（4）饱和溶液变为不饱和溶液的一般方法是降温、蒸发溶剂 C 的溶解度随温度的降低而增大t3℃时将25gC 放入100g 水中充分搅拌后得到C 的饱和溶液要在不改变溶剂量的前提下将其变为不饱和溶液应采取降温的方法t 2℃时 C 的溶解度是25g即降温至t2℃时恰好饱和所以应降至t2℃时以下；故答案为：（1）C＞B＞A；（2）20%；（3）A；（4）降温至低于t2℃．点本题主要考查了学生对溶解度概念的认识、溶质质量分数的考查、重点是溶解度曲评：线的意义的应用能很好考查学生对知识的理解和应用．15．（4 分）（2020•淮安）A～F 是初中化学中的常见物质如图所示是它们之间的转化关系图中部分反应物或生成物未全部标出．已知：A 是天然气的主要成分 B 在常温下为液态 F 是黑色粉末．（1）B→D 是放热反应（填“放热”或“吸热”）；（2）C→E 属于基本反应类型中的化合反应；（3）写出E→F 的化学反应方程式Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 ；（4）写出E 物质的另一种用途燃料．考物质的鉴别、推断；物质发生化学变化时的能量变化；反应类型的判定；书写化学点：方程式、文字表达式、电离方程式．专框图型推断题．题：分根据已有的知识进行分析 A 是天然气的主要成分则A 是甲烷甲烷完全燃烧生成析：二氧化碳和水 B 是液态则B 是水 C 是二氧化碳水能与氧化钙反应生成氢氧化钙同时放出大量的热则D 是氢氧化钙；二氧化碳能与灼热的碳反应生成一氧化碳则E 是一氧化碳一氧化碳具有还原性能还原金属氧化物；红棕色固体可能是氧化铁则生成的F 是铁据此解答．解解：A 是天然气的主要成分则A 是甲烷甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水 B 是液答：态则B 是水 C 是二氧化碳水能与氧化钙反应生成氢氧化钙同时放出大量的热则D 是氢氧化钙；二氧化碳能与灼热的碳反应生成一氧化碳则E 是一氧化碳一氧化碳具有还原性能还原金属氧化物；红棕色固体可能是氧化铁 F 是黑色粉末则生成的F 是铁代入框图推断合理；（1）B→D 是氧化钙与水反应此反应是放热反应故填：放热；（2）C 是二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳是化合反应故填：化合；（3）E 是一氧化碳能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（4）一氧化碳还具有可燃性能用作燃料故填：燃料．点本题为框图式物质推断题完成此题关键是根据题干叙述找准解题突破口直接评：得出有关物质的化学式然后推断得出其他物质的化学式书写反应的化学方程式要注意配平．三、实验与探究题（本题包括3 小题共16 分）16．（5 分）（2020•淮安）根据如图所示装置结合所学知识回答下列问题．（1）写出图中仪器①的名称锥形瓶；（2）实验室用A 装置制取氧气写出反应的化学方程式 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）实验室用B、E、C 装置制取并收集干燥的氧气则E 中应盛放的试剂是浓硫酸；（4）实验室用D 装置收集氧气当气泡连续均匀冒出时开始收集；（5）E 装置中充满水时也可以作为氧气的收集装置则氧气应从 b 端通入（填“a”或“b”）．考氧气的制取装置；气体的干燥（除水）；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表点：达式、电离方程式．专常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．题：分（1）熟练掌握常见的化学仪器名称和用途；析：（2）根据A 装置的特点选择合适的药品及反应原理；（3）根据浓硫酸具有吸水性可以干燥氧气；（4）根据用排水法收集的注意事项分析最佳的时机；（5）根据氧气不易溶于水分析进气口．解解：（1）仪器①的名称是锥形瓶；答：（2）A 装置的特点适合加热高锰酸钾制取氧气产生锰酸钾、二氧化锰和氧气反应的方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）因为浓硫酸具有吸水性可以干燥氧气因此制取并收集干燥的氧气则E 中应盛放的试剂是浓硫酸；（4）用排水法收集氧气的合适时机是：气泡连续均匀冒出时收集以防收集的氧气不纯；（5）因为氧气不易溶于水因此氧气从短管进入把水从长管排出进行收集；故答案为：（1）锥形瓶；（2）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）浓硫酸；（4）气泡连续均匀冒出；（5）b．点本题考查了实验室制气体的依据以及气体的干燥和除杂、实验的注意事项等综合性评：比较强．本题型要充分利用题目给出的信息按照操作步骤进行分析．17．（5 分）（2020•淮安）牙膏中常用碳酸钙、二氧化硅等物质作为摩擦剂．某同学对牙膏中摩擦剂碳酸钙的含量进行探究．【实验原理】测定C 装置中生成的BaCO3 沉淀的质量通过计算确定牙膏中CaCO3 的质量分数．【查阅资料】CO2+Ba（OH）2=BaCO3↓+H2O 牙膏中其他成分遇到盐酸时无气体产生．【实验装置】根据探究过程回答下列问题：（1）装置B 中发生反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（2）实验过程中需持续缓缓通入空气其作用有：①搅拌B、C 中的反应物使其充分反应；② 使生成的二氧化碳完全被氢氧化钡溶液吸收；（3）从C 中过滤出BaCO3 沉淀所需的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒；（4）实验中准确称取三份牙膏样品每份4.0g进行三次测定测得生成BaCO3 的平均质量为1.97g．则样品中CaCO3 的质量分数为 25% ；（5）若没有A 装置直接通入空气则测得CaCO3 的质量分数偏大（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．考实验探究物质的组成成分以及含量；过滤的原理、方法及其应用；气体的净化（除点：杂）；盐的化学性质；根据化学反应方程式的计算．专科学探究．题：分碳酸钙能和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；析：控制好相关量是做好实验的基础；过滤可以把不溶于水的物质除去；根据化学方程式可以求出碳酸钙的质量分数．解解：（1）装置B 中盐酸能和碳酸钙反应发生反应的化学方程式为：答：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（2）持续缓缓通入空气可以使反应生成的二氧化碳完全被氢氧化钡溶液吸收．故填：使生成的二氧化碳完全被氢氧化钡溶液吸收．（3）过滤所需的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒．故填：漏斗．（4）由CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、CO2+Ba（OH）2=BaCO3↓+H2O 可知CaCO3→BaCO3设碳酸钙的质量为XCaCO3→BaCO3100 197X 1.97g=X=1.00g碳酸钙的质量分数为：×100%=25%．故填：25%．（5）若没有A 装置直接通入空气则空气中的二氧化碳进入C 装置中被氢氧化钡吸收从而导致生成的沉淀偏多计算出的碳酸钙偏多最后求出的碳酸钙的质量分数偏大．故填：偏大．点书写化学方程式要注意规范性计算碳酸钙的质量分数时要注意不能漏掉×100%这评：是比较容易忽略的问题．18．（6 分）（2020•淮安）某化学兴趣小组学习酸、碱、盐性质后通过实验对碱的化学性质进行验证和总结如图所示（已知：CaCl2 溶液呈中性CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl）．（1）甲同学将酚酞试液滴入Ca（OH）2 溶液中观察到溶液变红得出结论：Ca（OH）2 溶液呈碱性（填“酸性”、“碱性”或“中性”）；（2）乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中观察到红色褪去此时所得溶液中含有的溶质有 CaCl2、HCl （酸碱指示剂除外）；（3）丙同学根据反应③得出结论：实验室存放碱溶液时需密封保存；（4）丁同学将Na2CO3 溶液加入Ca（OH）2 溶液中充分反应后与乙同学所得溶液混合静置后发现：上层为无色透明的溶液底部有白色沉淀．则上层溶液中一定含有的溶质是CaCl2、NaCl （酸碱指示剂除外）可能含有的溶质是NaOH ；为验证可能含有的溶质应该补充的实验操作是向溶液中滴加无色酚酞试液如果变红说明含有氢氧化钠如果不变色说明没有氢氧化钠．。
2020年江苏省淮安市中考化学试卷(含详细解析)
2020年江苏省淮安市中考化学全真试卷
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ题号
一
二
三
四
五
总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
评卷人
得分
一、单选题
1．下列变化属于化学变化的是
A．冰雪融化
B．汽油挥发
C．铁钉生锈
D．玻璃破碎
2．下列实验操作符合规范要求的是
A．闻气体气味
B．熄灭酒精灯
（3）KNO3中混有少量的KCl，可用______________的方法提纯KNO3。
（4）据题图，下列有关说法正确的是______________。
a.KCl的不饱和溶液只能采用蒸发溶剂的方法才可变成饱和溶液
b.60℃时，KNO3溶液的溶质质量分数一定比KCl溶液的大
c.将60℃时KNO3和KC1两种溶液分别降温至10℃，析出晶体较多的是KNO3溶液
（4）保护水资源是全人类的责任，下列做法合理的是___________。
a.大量开采利用地下水
b.农业推广节水灌溉
c.洗菜水、淘米水浇花
d.工业废水直接排放
评卷人
得分
三、流程题
15．高纯碳酸钙广泛应用于精密电子陶瓷、医药等的生产。某兴趣小组按图所示实验步骤，模拟工业流程制备高纯碳酸钙。请回答下列问题。
C．稀释浓硫酸
D．给液体加热
3．化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。下列化学用语书写不正确的是
A．2个氢原子：2H
B．+2价钙元素：
C．3个氮分子：3N2
D．1个镁离子：Mg+2
4．化学与人体健康密切相关。下列做法正确的是
江苏省淮安市2020年初中毕业暨中等学校九年级化学招生文化统一考试试题(wor版,有答案)
通电江苏省淮安市2020年初中毕业暨中等学校招生文化统一考试化学试题相对原子质量：H－1 O－16 S－32 Fe－56一．选择题（本题包括15小题。
1-10题每小题1分，11-15题每小题每小题2分，共20分，每小题只有1个选项符合题意。
）1．下列变化属于化学变化的是A. 火药爆炸B. 矿石粉碎C. 蜡烛熔化D. 汽油挥发2．下列食物中富含维生素的是A. 鸡蛋B. 米饭C. 黄瓜D. 鱼虾3．一氧化氮(NO)是人体中枢神经系统的信号因子，其中氮元素的化合价是A. ＋1B. ＋2C. ＋3D. ＋44．工业上常用如下反应制取金属镁：MgCl2(熔融)＝＝＝＝Mg+Cl2↑，该反应属于A. 化合反应B. 分解反应C. 置换反应D. 复分解反应5．下列物质属于纯净物的是A. 海水B. 糖水C. 冰水D. 汽水6．人体缺少微量元素会影响健康，甚至引起疾病。
下列属于人体所需微量元素的是A. 锌B. 碳C. 氢D. 氧7．节能减排有利于国民经济的可持续发展。
下列图标为我国节能标志的是D8．生产生活中经常会遇到去除油污的问题。
下列去除油污的方法错误的是A. 用食盐水清除灶具上的油污B. 用汽油清除机器上的油污C. 用洗涤剂洗涤餐具上的油污D. 用肥皂洗涤衣服上的油污9．今年世界环境日中国主题为“减少污染——行动起来”。
下列做法不利于减少污染的是A. 回收利用废旧电池B. 推广使用无磷洗衣粉C. 综合利用化石燃料D. 大量使用超薄塑料袋10．钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的重要标志。
下列说法正确的是A. 铁矿石在地壳中含量丰富，可以随意开采B. 为防止铁制品生锈，可在其表面涂上一层油漆C. 废弃铁制品再利用的成本太高，属于不可回收垃圾D. 钢的含碳量比生铁的高，所以钢的性能比生铁优越11．下列有关物质燃烧现象的描述正确的是A. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射B. 木炭在氧气中燃烧，产生大量白烟C. 红磷在空气中燃烧，发生耀眼白光D. 硫粉在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰12．下图所示的实验操作错误的是13．在进行硝酸钾与氯化钠溶解性比较的实验时，下列条件必须控制的是①温度②溶质颗粒大小③溶质质量④溶剂质量⑤溶剂种类A.①②B. ②③④C. ①④⑤D. ①⑤14．下列有关物质检验或鉴别方法正确的是A. 向某固体中加入稀盐酸，若产生无色气体，则该固体中一定含有碳酸盐B. 向某溶液中滴加紫色石蕊试液，若石蕊试液显蓝色，则该溶液一定是碱溶液C. 抽丝灼烧，通过闻是否有烧焦羽毛气味来区分蚕丝制品和羊毛制品D. 用水作试剂，通过观察溶液温度的变化来区分氯化钠和硝酸铵固体15．除去下列物质中少量的杂质，所用方法错误的是二、填空与简答题（本题包括8小题，共32分）16．用化学符号表示：⑴磷元素_________；⑵3个一氧化碳分子________；⑶2个钠离子_________。
2020年江苏省淮安市淮安区中考化学模拟试卷(三) (含答案解析)
2020年江苏省淮安市淮安区中考化学模拟试卷(三)一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1.诗词是中华瑰宝，下列诗句中属于物理变化的是()A. 野火烧不尽，春风吹又来B. 夜来风雨声，花落知多少C. 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干2.下列有关金属和金属材料的认识中，不正确的是()A. 生铁和钢的性能相同B. 纯铁质地软，不可用来制造机械C. 回收废旧金属有利于节约资源D. 铁粉做“双吸剂”和铁生锈原理相同3.坚持“人与自然和谐共生”是新时代中国特色社会主义的基本方略之一，让“山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的追求。
下列做法符合这一理念的是()A. 农业上为增加农作物产量，大量施用化肥农药B. 任意排放工业产生的废气、废液、废渣C. 大量植树造林，严禁乱砍乱伐森林4.已知剧毒药品氰化钠(NaCN)中氮元素的化合价为−3价，则碳元素的化合价为()A. +2B. +4C. −2D. −45.生活中常见的物质属于溶液的是()A. 白醋B. 豆浆C. 牛奶D. 无水酒精6.实验室中，药品的存放必须符合一定的规则。
下列存放药品时所选择的仪器及存放方式正确的是()A. 用集气瓶收集氢气，玻璃片打磨面向上，正放在桌面上B. 用细口瓶存放碳酸钙固体(CaCO3)C. 用滴瓶装稀硫酸溶液D. 用带橡皮塞的广口瓶存放澄清石灰水7.某工厂以粗盐为原料利用电解法制备氢氧化钠的流程如图：下列说法不正确的是()A. 操作1、2、3中都要用到玻璃棒B. 操作2和3可以合并成一步C. 该流程中氢气可以循环利用D. 电解饱和氯化钠溶液得到氯气、氢氧化钠和氢气，该反应属于分解反应8.我国科学家屠呦呦因为“发现青蒿素(化学式为C15H22O5)−用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命”而获诺贝尔奖，下列关于青蒿素的说法正确的是()A. 属于氧化物B. 由碳原子、氢原子和氧原子构成的C. 相对分子质量为282gD. C、H、O三种元素的质量比为90：11：409.下列说法错误的是()A. NaHCO3俗称小苏打B. CaCO3可用作补钙剂C. Na2CO3俗称火碱D. K2CO3属于钾肥10.如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是()物质所含杂质除去杂质的方法A CO CO2通过足量氢氧化钠溶液，干燥B NaCl泥沙溶解、过滤、蒸发C Na2CO3NaHCO3充分加热D NaOH Na2CO3加入过量的盐酸A. AB. BC. CD. D二、填空题（本大题共2小题，共6.0分）11.用化学符号或名称表示：(1)二氧化碳______；(2)氧气______；(3)铁元素______；(4)P2O5______；12.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
江苏省淮安市2020年初中毕业暨中等学校招生文化统一考试化学试题(含参考答案)
江苏省淮安市2020年初中毕业暨中等学校招生文化统一考试化学试题参考答案可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 C1-35.5 K-39第一部分（选择题共20分）一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。
每小题只有一个选项符合题意）1.C2.A3.D4.A5.B6.A7.D8.C9.C 10.B第二部分（非选择题共40分）二、非选择题（本题共8小题，共40分）11.(1). c (2). a (3). b12.(1). 塑料顶盖 (2). 可回收 (3). 耐腐蚀 (4). ad13.(1). < (2). 210g (3). 冷却结晶 (4). d14.(1). c (2). B (3). B (4). 14:3 (5). bc15.(1). 增大反应物之间的接触面积，使反应更充分 (2). 漏斗 (3). 氮肥16.(1). 集气瓶 (2). 42422Δ2KMnO K MnO +MnO +O ↑ (3). 防止加热时，高锰酸钾粉末进入导管(4). E (5). F(6). 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满17.(1). 探究二氧化碳和水的反应 (2). CO 2 + H 2O=H 2CO 3 (3). 右侧无明显现象，左侧产生气泡(4). 燃烧需要可燃物的温度达到着火点 (5). 使装置密闭，防止污染大气18.(1). 白色污染 (2). H 2O (3). NaOH +HCl = NaCl + H 2O (4). 碱 (5). NaCl 、Na 2CO 3(6). 产生白色沉淀，溶液仍为红色 (7). 向吸收液中加入适量的盐酸，至溶液恰好由红色变成无色(8). 23.4t。
2020年淮安市中考化学试卷(word版)
江苏省淮安市2020年初中毕业暨中等学校招生文化统考试化学试题欢迎参加中考，相信你能成功!请先阅读以下几点注意事项:1.试卷分为第一部分、第二部分两部分，共6页，全卷满分60分，考试时间60分钟。
2.第一部分每小题选出答案后，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案写在本试卷上无效。
3.做第二部分时，用0.5毫米黑色墨水签字笔，将答案写在答题卡上相应题号后的横线上。
答案写在本试卷上或答题卡上规定的区域以外无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
5.可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 0-16 Na-23 CI- -35.5 K- 39第一部分（选择题共20分）一、选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。
每小题只有一个选项符合题意)1.下列变化属于化学变化的是A.冰雪融化B.汽油挥发C.铁钉生锈D.玻璃破碎2.下列实验操作符合规范要求的是A.闻气体气味B.熄灭酒精灯C.稀释浓硫酸D.给液体加热3.化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。
下列化学用语书写不正确的是+2A.2个氢原子:2HB. +2价钙元素:CaC.3个氮分子:3N2D.1个镁离子:Mg+24.化学与人体健康密切相关。
下列做法正确的是A.预防缺铁，推荐食用加铁酱油B.均衡营养，少吃蔬菜多吃肉类C.避免浪费，霉变大米淘洗煮食D.防止龋齿，大量使用加碘食盐5.端午佳节，阖家团聚,品尝美味。
下列说法正确的是A.使用铁锅煮粽子是利用了铁的延展性B.使用肥皂水可以检测煮棕水是否为硬水C.煮熟的棕子阵阵飘香说明微粒之间有空隙D.使用洗洁精洗去餐具上油污属于溶解现象6.在新冠疫情防控过程中，人们使用的种免洗洗手消毒液里含有三氯羟基二苯醚（简称三氯生，化学式为C12H7O2C l3）。
下列表述正确的是A.三氯生由碳、氨、氧、氯元素组成B.一个三氯生分子中含有一个氧分子C.三氯生的相对分子质量为289.5gD.三氯生中氢、氧元素质量比为7 :2 7.物质世界丰富多彩。
2020年江苏省淮安市中考化学试卷
2020年江苏省淮安市中考化学试卷一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。
每小题只有一个选项符合题意）1. 下列变化属于化学变化的是（）A.冰雪融化B.汽油挥发C.铁钉生锈D.玻璃破碎2. 下列实验操作符合规范要求的是（）A.闻气体气味B.熄灭酒精灯C.稀释浓硫酸D.给液体加热3. 化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。
下列化学用语书写不正确的是（）A.2个氢原子：2HB.+2价钙元素：Ca+2C.3个氮分子：3N2D.1个镁离子：Mg+24. 化学与人体健康密切相关。
下列做法正确的是（）A.预防缺铁，推荐食用加铁酱油B.均衡营养，少吃蔬菜多吃肉类C.避免浪费，霉变大米淘洗煮食D.防止龋齿，大量使用加碘食盐5. 端午佳节，阖家团聚，品尝美味。
下列说法正确的是（）A.使用铁锅煮粽子是利用了铁的延展性B.使用肥皂水可以检测煮粽水是否为硬水C.煮熟的粽子阵阵飘香说明微粒之间有空隙D.使用洗洁精洗去餐具上油污属于溶解现象6. 在新冠疫情防控过程中，人们使用的一种免洗洗手消毒液里含有三氯羟基二苯醚（简称三氯生，化学式为C12H7O2Cl3）。
下列表述正确的是（）A.三氯生由碳、氢、氧、氯元素组成B.一个三氯生分子中含有一个氧分子C.三氯生的相对分子质量为289.5gD.三氯生中氢、氧元素质量比为7:27. 物质世界丰富多彩。
下列关于身边化学物质的叙述不正确的是（）A.二氧化碳不可燃一般也不助燃，用作灭火B.氮气化学性质稳定，用作粮食瓜果保护气C.生石灰有强烈的吸水性，用作食品干燥剂D.液态氧气具有助燃性，用作火箭推进燃料8. 金属是一类重要的材料。
下列有关金属的说法正确的是（）A.不锈钢是绝对不会生锈的铁合金B.武德合金的熔点比其成分金属高C.日常生活中，钢铁表面刷油漆可以防止生锈D.“曾青得铁则化为铜”的原理是用铜置换出铁9. 下列实验操作不能达到实验目的的是（）A.AB.BC.CD.D10. 节能减排中“减排”的关键是减少CO2的排放，而“减排”的重要手段是合理利用CO2．科学家利用CO2为原料制取炭黑的流程如图。
江苏省淮安市2019-2020学年中考化学第四次调研试卷含解析
江苏省淮安市2019-2020学年中考化学第四次调研试卷一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列有关实验现象的描述，正确的是A．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体B．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳C．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰D．镁粉在空气中燃烧产生大量白雾【答案】A【解析】【详解】A. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，选项正确；B. 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论，不是实验现象，选项错误；C. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，选项错误；D. 镁粉在空气中燃烧产生大量白烟，烟是指固体弥漫，雾是液体弥漫，选项错误。
故选A。
2．下列物质的化学式、俗名及所属类别的对应关系正确的是A．NaOH 纯碱碱B．Ag 水银单质C．CO2固体干冰氧化物D．NaHCO3苏打盐【答案】C【解析】【详解】A．氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，化学式为：NaOH；纯碱是碳酸钠的俗称，其化学式为Na2CO3，故错误；B．水银是金属汞的俗称，其化学式为Hg，故错误；C．固态的二氧化碳俗称干冰，是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物，故正确；D．碳酸氢钠俗称小苏打，苏打是碳酸钠的俗称，其化学式为Na2CO3，故错误。
故选：C。
3．下列气体中，化学性质比较活泼且空气中含量较多的是A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳【答案】B【解析】【分析】空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占(78%),氧气占(21%),稀有气体占(0.94%),二氧化碳占(0.03%),其它气体和杂质占(0.03%)。
【详解】A、氮气虽然在空气中含量最多，但其化学性质不活泼，故A不正确；B、氧气是化学性质比较活泼的气体，且在空气中含量较多，故B正确；C、稀有气体在空气中的含量较少，故C不正确；D、二氧化碳在空气中的含量较少，故D不正确。
故选B。
江苏省淮安市2019-2020学年中考化学第二次调研试卷含解析
江苏省淮安市2019-2020学年中考化学第二次调研试卷一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列盐的用途中，错误的是( )A．用含亚硝酸钠的工业盐制香肠B．用碳酸钙做补钙剂C．用氯化钠配制生理盐水D．用碳酸氢钠做焙制糕点的发酵粉【答案】A【解析】A．用含亚硝酸钠的工业盐制香肠会使人中毒；亚硝酸盐类都是致癌物；B．碳酸钙和胃酸中的盐酸反应生成易溶于水的氯化钙，被人体吸收，可做补钙剂；C．生理盐水就是0.9% 的氯化钠溶液；D．用碳酸氢钠做焙制糕点的发酵粉，因碳酸氢钠和发面产生的酸反应生成二氧化碳，使面更蓬松。
选A 2．在密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，使之充分反应，反应前后测得有关数据如表：下列说法中，不正确的是（）A．反应后物质甲的质量为13gB．乙是反应物C．反应中乙、丁的质量比为5：4D．物质丙可能是该反应的催化剂【答案】B【解析】【分析】反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，由表格信息可知反应后乙的质量增加了26g-1g=25克，是生成物；丁的质量减少了32g-12g=20克，是反应物；丙的质量不变，可能做催化剂，根据质量守恒定律可知，甲是反应物，参加反应的甲的质量=25g-20g=5g，所以反应后物质甲的质量=18g-5g=13g，反应物是甲和丁，生成物是乙，是化合反应．反应中乙、丁的质量比25：20=5：4。
【详解】根据以上分析可知：A、反应后物质甲的质量为13g，故A正确；B、乙是生成物，故B错误；C、反应中乙、丁的质量比为5∶4，故C正确；D、物质丙可能是该反应的催化剂，故D正确。
故选B。
【点睛】在化学反应中，反应前后质量增加的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，质量不变的物质，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。
3．下列有关水的说法正确的是A．明矾能促进水中悬浮物的沉降B．蒸馏可使水分子的体积变大C．过滤可使海水变为淡水D．活性炭能使硬水变为软水【答案】A【解析】【详解】A. 明矾溶于水生成的胶状物能吸附水中的杂质，使杂质沉降下来，此选项正确；B. 蒸馏可使水变为水蒸气，气体物质分子间隔增大，故蒸馏可使水分子的间隔变大，此选项错误；C. 过滤只是除去难溶于水的固体物质，不能使海水变为淡水，此选项错误；D. 活性炭能除去异味、色素，不能使硬水变为软水，此选项错误。
江苏省淮安市2020年中考化学试题
江苏省淮安市2020年中考化学试题可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 C1-35.5 K-39第一部分（选择题共20分）一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。
每小题只有一个选项符合题意）1.下列变化属于化学变化的是A.冰雪融化B.汽油挥发C.铁钉生锈D.玻璃破碎2.下列实验操作符合规范要求的是A.闻气体气味B.熄灭酒精灯C.稀释浓硫酸D.给液体加热3.化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。
下列化学用语书写不正确的是A.2个氢原子：2HB.+2价钙元素：+2 CaC.3个氮分子：3N2D.1个镁离子：Mg+24.化学与人体健康密切相关。
下列做法正确的是A.预防缺铁，推荐食用加铁酱油B.均衡营养，少吃蔬菜多吃肉类C.避免浪费，霉变大米淘洗煮食D.防止龋齿，大量使用加碘食盐5.端午佳节，阖家团聚，品尝美味。
下列说法正确的是A.使用铁锅煮粽子是利用了铁的延展性B.使用肥皂水可以检测煮粽水是否为硬水C.煮熟的粽子阵阵飘香说明微粒之间有空隙D.使用洗洁精洗去餐具上油污属于溶解现象6.在新冠疫情防控过程中，人们使用的一种免洗洗手消毒液里含有三氯羟基二苯醚（简称三氯生，化学式为C12H7O2Cl3）。
下列表述正确的是A.三氯生由碳、氢、氧、氯元素组成B.一个三氯生分子中含有一个氧分子C.三氯生的相对分子质量为289.5gD.三氯生中氢、氧元素质量比为7:27.物质世界丰富多彩。
下列关于身边化学物质的叙述不正确的是A.二氧化碳不可燃一般也不助燃，用作灭火B.氮气化学性质稳定，用作粮食瓜果保护气C.生石灰有强烈的吸水性，用作食品干燥剂D.液态氧气具有助燃性，用作火箭推进燃料8.金属是一类重要的材料。
下列有关金属的说法正确的是A.不锈钢是绝对不会生锈的铁合金B.武德合金的熔点比其成分金属高C.日常生活中，钢铁表面刷油漆可以防止生锈D.“曾青得铁则化为铜”的原理是用铜置换出铁9.下列实验操作不能达到实验目的的是10.节能减排中“减排”的关键是减少CO2的排放，而“减排”的重要手段是合理利用CO2。
2020年江苏省淮安市中考化学试卷和答案解析
2020年江苏省淮安市中考化学试卷和答案解析一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。
每小题只有一个选项符合题意）1．（2分）下列变化属于化学变化的是（）A．冰雪融化B．汽油挥发C．铁钉生锈D．玻璃破碎解析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
【解答】解：A、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错误。
B、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错误。
C、铁钉生锈过程中有新物质生成，属于化学变化，故正确。
D、玻璃破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错误。
故选：C。
点拨：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2．（2分）下列实验操作符合规范要求的是（）A．闻气体气味B．熄灭酒精灯C．稀释浓硫酸D．给液体加热解析：A、根据实验室闻气体气味的方法进行分析判断。
B、根据酒精灯的使用方法及其注意事项进行分析判断。
C、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断。
D、根据给试管内液体加热的方法进行分析判断。
【解答】解：A、“招气入鼻”法闻气味，图中所示操作正确。
B、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引燃灯内的酒精蒸汽及酒精，可能会导致爆炸的现象发生，图中所示操作错误。
C、浓硫酸稀释时，一定要浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断用玻璃棒搅，切不可将水倒进浓硫酸里，图中所示操作错误。
D、试管内液体的体积最好不要超过试管体积的三分之一，图中所示操作正确。
故选：A。
点拨：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
3．（2分）化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。
下列化学用语书写不正确的是（）A．2个氢原子：2H B．+2价钙元素：C．3个氮分子：3N2D．1个镁离子：Mg+2解析：A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。
39.江苏省淮安市2020年中考化学试题(解析版)
江苏省淮安市2020年初中毕业暨中等学校招生文化统一考试化学试题可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 C1-35.5 K-39第一部分（选择题共20分）一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。
每小题只有一个选项符合题意）1.下列变化属于化学变化的是A. 冰雪融化B. 汽油挥发C. 铁钉生锈D. 玻璃破碎【答案】C【解析】【详解】A、冰雪融化，只是状态发生了变化，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、汽油挥发，由液态变为气态，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、铁钉生锈，有新物质铁锈生成，属于化学变化，符合题意；D、玻璃破碎，只是玻璃的形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故选C。
2.下列实验操作符合规范要求的是A. 闻气体气味B. 熄灭酒精灯C. 稀释浓硫酸D. 给液体加热【答案】A【解析】【详解】A 、闻药品气味时，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气味飘进鼻孔中，图中操作正确，符合题意； B 、熄灭酒精灯，应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，图中操作错误，不符合题意；C 、稀释浓硫酸：应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量尽快的散发出去，图中操作错误，不符合题意；D 、给试管里的液体加热时，试管里的液体不能超过试管容积的1/3，图中操作错误，不符合题意。
故选A 。
3.化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。
下列化学用语书写不正确的是A. 2个氢原子：2HB. +2价钙元素：+2CaC. 3个氮分子：3N 2D. 1个镁离子：Mg +2【答案】D【解析】 【详解】A 、元素符号前面的数字表示原子的个数，2H 表示两个氢原子，选项A 正确；B 、元素符号上方的数字（有正、负）表示的是元素的化合价，+2Ca 表示+2价钙元素，选项B 正确；C 、化学式前面的数字表示分子的个数，3N 2表示3个氮分子，选项C 正确；D 、离子符号的书写方法是：在元素符号的右上角标上离子的电荷数，数字在前，正、负号在后。
江苏省淮安市2020版中考化学试卷(II)卷
江苏省淮安市2020版中考化学试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共40分)1. （2分）石油中主要含有的元素是（）A . 碳、氢B . 硫、氮C . 碳、氧D . 铝、铁2. （2分） (2018九下·和平模拟) 物质的性质决定物质的用途。
下列因果关系不成立的是（）A . 因为红磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B . 因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝C . 因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐D . 因为氢气可以燃烧，所以氢气可用作助燃剂3. （2分）(2017·邻水模拟) 关于水的净化过程描述错误的是（）A . 通过过滤装置除去可溶性杂质B . 通入氯气杀菌消毒C . 加入明矾使不溶性悬浮物凝聚D . 通过活性炭吸附部分有害物质4. （2分） (2019九上·永川期末) 所有金属都具有的性质是（）A . 导电性B . 银白色C . 熔点高D . 能与盐酸反应5. （2分）汽车轮胎的主要成分是（）A . 合成橡胶B . 合成纤维C . 塑料D . 合金钢6. （2分） (2017九上·房山期末) 下列物质由离子直接构成的是（）A . 铜B . 二氧化碳C . 氧气D . 氯化钠7. （2分）生铁的含碳量（质量分数）是（）A . 小于0.03%B . 2%～4.3%C . 0.03%～2%D . 大于4.3%8. （2分） (2018九上·武汉月考) 下列图示关系正确的是（）A . 加热氯酸钾制取氧气B . 木炭还原氧化铜C . 加热高锰酸钾制取氧气D . 一氧化碳还原氧化铜9. （2分）(2017·福建模拟) 2015年我国启动马铃薯主粮化战略．马铃薯中富含淀粉、蛋白质、维生素C、磷、铁、钙等，被誉为“营养之王”．下列说法错误的是（）A . 维生素C可以预防坏血病B . 可用碘水检验马铃薯中的淀粉C . 钙元素可以预防甲状腺肿大D . 蛋白质、淀粉、维生素C都属于有机物10. （2分）(2017·金溪模拟) 化学概念在逻辑上存在如图所示关系时，对下列概念间的关系说法正确的是（）①纯净物与混合物属于包含关系②化合物与氧化物属于包含关系③单质与化合物属于交叉关系④金属元素与非金属元素属于并列关系⑤中和反应与复分解反应属于并列关系．A . ①②B . ③④C . ①⑤D . ②④11. （2分）下列处理方法恰当的是（）A . 浓硫酸沾到皮肤上，应涂碳酸氢钠溶液B . 厨房天然气泄露，立即打开排风扇通风C . 发现室内着火时，立即打开门窗呼救D . 室内放一盆水，以防煤气中毒12. （2分）(2018·大兴模拟) 新型纳米材料MFe2Ox（3<x<4）中M表示+2价的金属元素，在反应中化合价不发生变化。
2020年江苏淮安中考化学试卷(解析版)
2020年江苏淮安中考化学试卷（解析版）一、单选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）A.冰雪融化B.汽油挥发C.铁钉生锈D.玻璃破碎1.下列变化属于化学变化的是（ ）A.闻气体气味B.熄灭酒精灯C.稀释浓硫酸D.给液体加热2.下列实验操作符合规范要求的是（ ）3.化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。
下列化学用语书写的是（ ）A. 个氢原子：B. 价钙元素：C. 个氮分子：D. 个镁离子：不.正.确.4.化学与人体健康密切相关。
下列做法正确的是（ ）A.预防缺铁，推荐食用加铁酱油B.均衡营养，少吃蔬菜多吃肉类C.避免浪费，霉变大米淘洗煮食D.防止龋齿，大量使用加碘食盐5.端午佳节，阖家团聚，品尝美味。
下列说法正确的是（ ）A.使用铁锅煮粽子是利用了铁的延展性B.使用肥皂水可以检测煮粽水是否为硬水C.煮熟的粽子阵阵飘香说明微粒之间有空隙D.使用洗洁精洗去餐具上油污属于溶解现象6.在新冠疫情防控过程中，人们使用的一种免洗洗手消毒液里含有三氯羟基二苯醚（简称三氯生，化学式为）。
下列表述正确的是（ ）A.三氯生由碳、氢、氧、氯元素组成B.一个三氯生分子中含有一个氧分子C.三氯生的相对分子质量为D.三氯生中氢、氧元素质量比为7.物质世界丰富多彩。
下列关于身边化学物质的叙述的是（ ）A.二氧化碳不可燃一般也不助燃，用作灭火B.氮气化学性质稳定，用作粮食瓜果保护气C.生石灰有强烈的吸水性，用作食品干燥剂D.液态氧气具有助燃性，用作火箭推进燃料不.正.确.8.金属是一类重要的材料。
下列有关金属的说法正确的是（ ）A.不锈钢是绝对不会生锈的铁合金B.武德合金的熔点比其成分金属高C.日常生活中，钢铁表面刷油漆可以防止生锈D.“曾青得铁则化为铜”的原理是用铜置换出铁9.下列实验操作达到实验目的的是（ ）选项目的主要操作A 辨别“羊毛制品”真假取样，灼烧，闻气味B 检验土豆中淀粉的存在取样，滴加少量碘酒C 配制溶质质量分数为的蔗糖溶液取蔗糖，溶于水D除去氯化钙溶液中混有的少量盐酸加过量的碳酸钙，搅拌，过滤不.能.A.AB.BC.CD.D10.节能减排中“减排”的关键是减少的排放，而“减排”的重要手段是合理利用。
2020年江苏省淮安市淮安区中考化学模拟试卷(二) (含答案解析)
2020年江苏省淮安市淮安区中考化学模拟试卷(二)一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1.下列用途利用了物质物理性质的是()A. 木炭用作吸附剂B. 生石灰用作干燥剂C. 氧气用作助燃剂D. 氮气用作保护气2.喝牛奶可以补钙，这里的钙指的是()A. 分子B. 原子C. 元素D. 单质3.下列实验操作正确的是()A. 熄灭酒精灯B. 稀释浓硫酸C. 取用稀盐酸D. 称量固体药品4.下列实验现象描述，正确的是()A. 碱式碳酸铜受热分解有刺激性气味的气体产生B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D. 红磷燃烧产生大量烟雾5.元素周期表是学习化学的重要工具．如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息错误的是()A. 该元素的原子序数为20B. 该元素的相对原子质量为40.08C. 该元素的原子核外有20个电子D. 该元素属于非金属元素6.下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是()A. Cl2——2个氯原子B. FeSO4——硫酸铁C. 2CO2——2个二氧化碳分子D. Mg+2——镁元素的化合价为+2价7.分类是化学学习和研究的重要方法。
下列说法正确的是()A. 人体必需的微量元素：钙、硒元素B. 能导电的溶液：食盐水、蔗糖水C. pH<7：正常雨水、人体胃液D. 氧化物：水、氯酸钾8.当燃着的小木条燃烧端朝上时，木条没烧完就会熄灭，原因是()A. 缺乏氧气B. 缺乏可燃物C. 小木条的着火点升高了D. 燃烧端下面的小木条温度不易达到其着火点9.汽车尾气是空气污染的元凶之一，使用催化净化装置，可以有效减少尾气污染，其反应原理之一是2NO+2CO N2+2X。
下列说法不正确的是()A. X的化学式为CO2B. 该反应前后元素种类不变C. 反应前后氮元素的化合价不变D. 汽车尾气中的一氧化碳主要来源于汽油的不充分燃烧10.下列选项中相关量的变化与图象不相符的是()选项 X YA.向一定量饱和食盐水中加水水的质量溶质质量B.向一定量锌粒中加稀硫酸稀硫酸质量氢气质量C.向一定量CuCl2溶液中加NaOH溶液质量沉淀质量NaOH溶液D.向一定量水中加KNO3晶体KNO3晶体质量溶质质量分数A. AB. BC. CD. D二、填空题（本大题共1小题，共4.0分）11.用符合要求的物质的序号填空。
2020年江苏省淮安市中考化学试题(解析版)
d.60℃时，从 KNO3 和 KC1 两种饱和溶液中获得等质量晶体，蒸发水较多的是 KC1 溶液 14.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。经过一年的学，同学们对水
有了更深刻的认识。根据所学知识，回答下列问题。
（1）下列各种“水”中，属于纯净物的是_____。
a.矿泉水
b.自来水
（2）小林尝试用焚烧法对某类塑料购物袋（主要成分是聚氯乙烯）进行处理，并将燃烧产
物用氢氧化钠溶液进行吸收。
【查阅资料】I.聚氯乙烯的化学式为（C2H3C1）n Ⅱ.氯化氢气体会污染环境
Ш. Na2CO3 CaCl2 CaCO3 2NaCl
①聚氯乙烯完全燃烧的化学方程式如下：
点燃
2C2H3Cln 5nO2
（1）图中标有序号①的仪器名称是________。 （2）实验室用 A 装置制取氧气，发生反应的化学方程式是________，在试管口放棉花团的 作用是________。 （3）用双氧水制取氧气，探究石蜡燃烧的产物，应选择装置 B 与________、________（填 字母）组合。收集过程中，检验氧气集满的方法是_________。 17.实验创新可以使现象更明显，操作更简便。Y 型管的使用能增强实验的对比性，增添实 验的趣味性。某化学兴趣小组同学利用 Y 型管设计了以下三个实验进行探究活动，请回答 下列问题。
市过程中，实行垃圾分类回收。某街头垃圾箱如图所示，请回答下列问题。
3
（1）图中所标注的部件由合成材料制成的是________________。 （2）空矿泉水瓶应放入________________（填“可回收”或“不可回收”）箱中。 （3）从化学性质角度分析，内筒选用铝质的优点是________________。 （4）创建卫生城市，人人有责。下列做法中，你认为正确的是________________。 a.禁止燃放烟花爆竹 b.随意丢弃废旧电池 c.推广使用一次性餐具 d.使用可降解塑料制品 13.如图是硝酸钾（KNO3）和氯化钾（KC1）的溶解度曲线，请回答下列问题。
2020年江苏省淮安市淮阴区中考化学模拟试卷(四)(含答案解析)
2020年江苏省淮安市淮阴区中考化学模拟试卷(四)一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1.下列生活事例中，主要过程为化学变化的是()A. 春天到，万物生长B. 隆冬至，大雪纷飞C. 功夫深，铁杵成针D. 美酒开，满屋飘香2.推理和归纳是学习化学知识的重要方法。
下列说法错误的是()A. 酸具有相似的化学性质是因为水溶液中解离出的阳离子相同，碱则是因为阴离子相同B. 细铁丝在氧气中燃烧生成固体，则细铁丝可替代红磷测定空气中氧气含量C. 地壳中元素含量排前三的元素为氧、硅、铝D. 生活中常见用煮沸的方法降低水的硬度，实验室常用蒸馏的方法3.下列图示实验操作正确的是()A. 检查装置气密性B. 取用药品C. 倾倒液体D. 滴加液体4.下列关于O2或CO2的叙述中不正确的是()A. O2或CO2都是由分子构成的B. O2或CO2都能溶于水，并与水发生反应C. O 2支持燃烧，而CO 2常用于灭火D. 自然界里它们可通过光合作用和呼吸作用相互转化5. 铬是人体中重要的必需微量元素，对血糖代谢至关重要。
如图是铬元素的部分信息图，下列有关叙述不正确的是( )A. 铬原子在化学反应中容易失去电子B. 铬元素是金属元素C. 铬原子的中子数为28D. 铬的相对原子质量为52.00g6. 如图表示某些物质间转化关系(各反应物均无剩余，反应条件省略).A 为不溶于水的固体粉末，且A 在该化学反应前后的化学性质和质量均不改变；B 和C 组成元素完全相同且均为无色液体；A 、B 、C 均为氧化物；D 和E 为无色单质气体．下列说法不正确的是( )A. A 是二氧化锰，在反应中作催化剂B. B 中氧元素的质量分数比C 中氧元素的质量分数低C. C 通过分解反应转化为D 和ED. 操作X 是指过滤7. 下列归纳和总结不完全正确的一组是( )A 化学之最B 化学与生活①地壳中含量最多的金属元素是铝元素 ②人体中含量最多的物质是水①氧气可用于炼钢 ②明矾可用于净水C 物质的性质与用途D 对物质鉴别的认识①氮气化学性质稳定食品防腐 ②氢气具有可燃性作燃料①鉴别硬水和软水用肥皂水 ②区分氮气和二氧化碳用燃着的木条A. AB. BC. CD. D8. 某一物质在空气中燃烧后，生成H 2O 和CO 2，因此该物质一定含有( )A. 氧气氢气碳B. 氢气碳C. 氧元素氢元素碳元素D. 氢元素碳元素9.对下列生活中的现象或做法解释不合理的是()选项现象或做法解释A温度计中的水银(汞)热胀冷缩原子间隔发生了改变B用10%的氢氧化钠溶液自制“叶脉书签”氢氧化钠有强烈的腐蚀性C二氧化碳应用于大棚种植二氧化碳能促进光合作用D开水在烧开之前，会冒出气泡气体的溶解度随温度升高而增大A. AB. BC. CD. D10.小兰家中收藏一件清末的铝制佛像，至今仍保存十分完好。
2020年江苏省淮安市中考化学试题解析
江苏省淮安市2021年中考化学试题解析第一局部〔选择题20分〕一、选择题〔此题包括10小题,每题2分,共20分.每题只有一个选项符合题意〕1 .“烧不坏的手绢〞是一个趣味实验,以下实验过程中主要发生化学变化的是〔〕A.酒精和水形成混合液B.手绢浸入混合液中C.手绢上的酒精燃烧了D.手绢外表的水蒸发解析：此题主要考查“两种变化和物质变化时相关现象的描述" .A B D三个选项都只发生物理变化,而物质发生燃烧时,一定发生化学变化.答案：C2 .在家中,小明取少量的以下物质分别放入水中,充分搅拌,其中能形成溶液的是〔〕A.面粉B.蔗糖C.芝麻糊D.植物油解析：此题主要考查学生对“溶液〞、“乳浊液〞、“悬浊液〞特征的辨析. A:面粉放入水中搅拌后形成悬浊液；B：蔗糖放入水中搅才后形成溶液；C:芝麻糊放入水中搅拌后形成悬浊液；D:植物油放入水中搅拌后形成乳浊液.答案：B3 .以下图标属于物品回收标志的是〔〕解析：此题主要考查学生对书本上“化学图标〞的识记效果. A:是物品回收标志；B:是禁止烟火标志；C:是中国节能标志；D:是禁止带火种标志.答案：A4 .水晶是含有微量杂质而具有各种颜色的结晶型二氧化硅, 它可制成各种装饰品.二氧化硅〔SiO 2〕中硅元素的化合价为〔〕A.+2B.+3 C . +4 D.+5解析：此题主要考查“元素的化合价〞.常见的考查方式有：〔1〕直接考查学生比拟熟悉的某种化合物中某元素的化合价；〔2〕给材料写出学生并不熟悉的某种化合物的化学式, 判断其中某元素的化合价；〔3〕给出一个比拟复杂的离子, 让学生判断其中某元素的化合价；〔4〕给出一个具体化学方程式,让学生判断其中某元素的化合价或化合价的变化情况. 此题属于第〔1〕种方式,很简单.答案：C5.淮安美食名扬天下.以下来自淮安的食物中富含淀粉的是〔〕A.肝胎龙虾B.赵集粉丝c.高沟捆蹄D.平桥豆腐解析：此题主要考查“六大营养素〞 .A、C、D三个选项中都富含蛋白质；赵集粉丝中富含淀粉. 答案：B6.2021年上海世博会园区的自来水可以直接饮用,其奥秘是管道中使用了PVC膜,它的结构是一根根酷似面条的淡黄色空气塑料管,每一根“面条〞的过滤孔径只有0.01微米,水分子可以通过,其他大分子被截流,从而到达净水的效果. PVC膜属于〔〕A.金属材料B.无机非金属材料C.合成材料D.复合材料解析：此题主要考查“四大材料〞 .PVC表示塑料,属于合成材料.答案：C7 .物质都是由微粒构成的.假设用和‘"般"表示两种不同元素的原子,以下能表示化解析：此题主要考查“微观粒子〞知识,采用四幅不同的图片,要学生找出哪一幅可以表示化合物？首先要清楚：“单质〞、“化合物〞都是纯洁物,就是说图片中只能存在一种分子；其次是“单质〞的分子只能由一种原子构成, “化合物〞的分子最少有两种原子构成.A：只有一种分子,该分子由两种原子构成,属于化合物；B和C:都只有一种分子,该分子由一种原子构成,属于单质；D:存在两种分子,属于混合物.答案：A8 .以下化学反响中属于化合反响的是〔〕A. H 2CO3 @H 2O CO2B. NH3HCl NH4ClC. 2HI Cl22HCl I2D. NaOH HCl NaCl H2O解析：此题主要考查“四种根本反响类型〞.常见的考查方式有：〔1〕给出四个具体化学方程式,要求学生选出符合某种根本反响类型. 〔2〕给出反响前后微粒变化示意图, 要求学生答复属于哪种根本反响类型. 〔3〕给信息,要求学生写出化学方程式,并答复属于哪种根本反响类型.此题属于第〔1〕种方式,最根本的.A:是分解反响,课本上有；B:是化合反响,课本上没有；C:是置换反响,课本上没有；D:是复分解反响,课本上有.答案：B9.2021年5月20日,一个有华人参与的研究团队宣布：世界首例人造生命——“辛西娅〔Synthia〕〞诞生.科学家将一种细菌的DNA分子解码,并复制、改良,形成完全人工合成的新DNA分子,再将人造DN酚子移植到另一受体细菌中, 形成一种全新的生命.以下对该事件的熟悉不正确的选项是〔〕& & &A.人们可以合成新的DNA分子,说明化学变化中分子可分B.人造生命不同于原有生命,说明不同的DNA^子性质不同C.化学与生命科学相结合,可以使我们的生活更加美好D.人类的水平可以“操纵〞自然,可以任意设计、制造生命解析：此题是一道水平考查题,以“ DN后子〞为载体,考查学生对所学知识的运用水平, 分析水平和科学素养.A:在化学变化中,分子是可分的, A正确.B:不同的分子,性质一定不同, B正确.C:化学与生命科学相结合,可以战胜某些疾病,健康长寿,使我们的生活更加美好, C正确.D:人类目前只能征服大自然的某些方面,并没有到达操纵自然,随心所欲的地步, D不正确. 答案：D10 .同学们为探究不同金属的活动性强弱,设计了如下的实验方案,以下方案中实验设计、选项实验设计现象结论〔金属的活动性〕A将铝丝放入硫酸铜溶液中无现象Cu > AlB将铝丝放入硫酸镁溶液中铝丝外表后固体析出Al > MgC分别将锌粉与铁丝放入相同浓度的稀盐酸中锌粉产生气泡的速率比铁丝快Zn > FeD分别将铁丝与铜丝放入相同浓度的稀盐酸中铁丝外表产生气泡,铜丝无现象Fe > Cu解析：此题是一道集“实验设计是否合理？现象描述是否准确？结论推理是否正确？〞的综合题,无论是对所学知识、操作技能、分析推理水平等,要求较高,难度较大.A:将铝丝放入硫酸铜溶液中,铝丝外表不仅会变红,而且可能会产生气泡.由于金属活动性：Al>Cu,另外,硫酸铜溶液显酸性, Al能与H+反响放出H2;故A错.B:将铝丝放入硫酸镁溶液中,铝丝外表不会有固体析出,可能会产生气泡.由于金属活动性：Mg>Al,另外,硫酸镁溶液显酸性,故B错.C:此题属于“比照实验〞,“比照实验〞的要素是：条件相同,只有比照物质不同.而此题中,锌是锌粉,铁是铁丝,条件明显不同,故C错.〔个人看法：本选项迷惑性极强,学生极易上当,由于学生早已熟记, 金属活动性：Zn>Al o疏不知,反响速率不仅与温度、压强、浓度、催化剂等因素有关,还与分散度一即接触面积等因素有关. 就此来看,对初中生而言,是否有点超纲？〕D:符合“比照实验〞的根本要素,现象和结论都正确,故D正确.答案：D第二局部〔非选择题40分〕二、填空与简做题〔此题包括5小题,共18分〕11 .化学就在我们身边,它与我们生产、生活息息相关.请从①稀有气体、②氧气、③尿素、④明矶中选择符合题意的物质,并用其序号填空.〔1〕可用作高效氮肥的是 ;〔2〕可作为焊接金属的保护气的是 ;〔3〕可以吸附水中的悬浮杂质而沉降的是.解析：此题给出四种具体物质,要求学生根据日常生产、生活常识,结合所学知识,选择序号进行填空,简单,送分题.问题是学生在书写时不够标准,常见的错误有：〔1〕不写序号而写具体物质,且将物质名称或化学式写错或写别；〔2〕将序号“①、②、③、④〞写成“ 1、2、3、4〞或“〔1〕、〔2〕、〔3〕、〔4〕〞.答案：〔1〕③〔2〕①〔3〕④12.化石燃料是当今人类生产、生活中重要的能量来源,但化石燃料造成的环境污染一直困扰着人们.2021年4月20日离美国沿海不远处的一个钻井平台发生爆炸,发生严重的石油〔石油主要含碳、氢元素,还含有少量的硫、氧、氮等元素〕泄漏事故.〔1〕美国救灾部门决定在海面上点燃局部泄漏石油,以减少石油对海洋的污染,但不可避免会对大气造成污染.请写出此过程产生的对大气造成污染的一种物质的化学式： ,2 2〕美国救灾部门还动用飞机向海面上漂浮的石油喷洒化油剂, 以减轻石油对海洋的污染. 经查阅资料可知：化油剂的主要成分类似于家用的洗洁精.化油剂主要起作用.〔3〕你还有哪些建议,也可以减轻浮于海面上的石油对环境的污染,请谈谈你的建议：O解析：此题以“钻井发生爆炸,造成石油严重污染海洋〞为背景资料,考查学生有关“大气污染物质〞、“环保意识〞和“乳化剂〞等知识.〔1〕由于石油中主要含有碳、氢元素,还含有少量的硫、氧、氮等元素,所以石油燃烧时,一定会产生以下污染大气的物质： C 〔黑烟中〕、CO 〔不完全燃烧〕、SO 〔硫元素燃烧的产物〕、NO、NO、NO 〔氮元素燃烧的产物〕等.〔2〕题目说的很清楚：“化油剂的主要成分类似于家用的洗洁精〞,那么化油剂喷洒到海面上漂浮的石油上,无疑是起“乳化〞作用了.〔3〕本采分点开放度太大,估计命题者的意图是培养学生“敢想、敢说〞的思想品德,因为如何减轻石油污染海水这一“难题〞？美国好多专家都没想出十分有效的方法来, 你让一个十几岁的初中生来答复这一“难题〞,是不是有点难为孩子了.我认为：只要不空白,写出能减轻污染的一种方法来,就应给分. 例如：用木炭等吸附剂吸附；用大量船队进行打捞后再进行油水别离；在海滩上用吸附水平极强的物质构筑堤坝；等等.答案：〔1〕 C、CO、SO、NO、NO等,任写一种即可. 〔2〕乳化〔3〕用木炭等吸附剂吸附；用大量船队进行打捞后再进行油水别离；在海滩上用吸附水平极强的物质构筑堤坝；等等.任写一种具体方法即可.13.如图1是甲、乙、丙三种物质〔均不含结晶水〕的溶解度曲线.1温度/℃(1)在tc 时,甲、乙、丙三种物质的溶解度从大到小的顺序是 . (2)假设要把丙的饱和溶液转化为不饱和溶液,可以采取的一种举措为 . (3)甲中混有少量的乙,假设要从混合物中别离出甲可采用的方法是 . 解析：此题给出溶解度曲线图,要求学生据图答复有关问题.由图不难看出： (1)在tC 时,甲、乙、丙三种物质的溶解度从大到小的顺序是：乙甲丙或乙＞甲＞丙(2)丙的溶解度曲线随着温度的升高而降低,所以“假设要把丙的饱和溶液转化为不饱和溶 液〞,可以采取的举措有：加水或者降低温度.(3)甲、乙的溶解度曲线都随着温度的升高而增大,但甲的斜率远远大于乙的斜率,所以 要提纯甲,可采用的方法是：先在高温条件下配成饱和溶液, 然后降低温度.或者降温结晶. 请注意：如果只写“降低温度〞或“降温〞不得分. 答案：(1)乙甲丙 或乙＞甲＞丙(2)加水或者降低温度(3)先在高温条件下配成饱和溶液,然后降低温度.或者降温结晶14.2021年12月7日在丹麦哥本哈根召开联合国气候会议,本次会议大力倡导“低碳经济. “低碳经济〞是指在可持续开展理念指导下, 尽可能地减少温室气体排放,到达经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济开展形态.(1) A 、R C Dk E 是常见的物质,某化学兴趣小组设计如图2所示的各物质之间的转化关系图(局部反响的条件和产物略去 ),其中E 是化学实验室中常用的燃料一一酒精.请回 答以下问颍:溶解度/g甲乙叶绿素酒化酶〔发酵〕①D的名称：.②酒精燃烧产生CO,但同学们认为用上图思路开发酒精燃料也符合“低碳经济〞的要求,同学们的理由是.〔2〕目前我国正大力研发电动汽车,制约电动汽车开展瓶颈的是电池的性能.科技人员已研制出一种新型电池一一锂空气电池,它能提供相当于普通锂电池10倍的能量.该电池在放电时锂〔Li 〕与水和空气中氧气反响生成氢氧化锂〔LiOH〕,该反响的化学方程式是：〔3〕作为一名中学生,我们也可以从身边的事情做起.响应“低碳生活〞.请列举一个你可以做到的事情：.解析：此题主要考查：I、物质推断框图题的有关知识, II、社会热点问题〔低碳经济〕,III、给信息化学方程式的书写. 框图中突破口非常明显, 即A和B在光照和叶绿素存在下,发生反响生成C和D,在初中化学中,只有以下一个反响符合题意：6CO26H2O 司C6H l2O66O2,由于E是酒精〔C2H5OH,所以D是葡萄糖,C是氧气,A和B没有限制.根据常理,就此框图可以问：各种〔或某种〕物质是什么？有何用途？写出有关化学方程式等.但命题者一反常规, 笔锋一转,指向社会热点问题一一低碳经济和低碳生活.何谓“低碳经济〞？简单说,就是少向大气中排放CO气体.何谓“低碳生活〞？说白了,就是节约能源,减少污染.为什么此框图符合“低碳经济〞？就是由于即使生产出来的酒精完全被燃烧,燃烧生成的CO又被光合作用完全吸收了,并没有增大空气中CO的含量.我认为,只要学生答复：“没有增大空气中CO的含量〞,就应给分.为了响应“低碳生活〞的号召,我能做到的事情就太多了,例如：上学步行或骑自行车；纸张双面使用；不用一次性筷子；积极参加植树造林；等等.只要符合节约能源,减少污染中 的一点,便可得分.化学方程式的书写,另给材料,实在是有所创新.根据信息,反响物有: 生成物只有LiOH .故化学方程式为：4Li+ O 2+ 2H 2O == 4LiOH答案：(1)①葡萄糖 ②酒精燃烧生成的 CO 又被光合作用完全吸收了,并没有增大空气中 CO 的含量.(合理得分)(2) 4Li + O 2 + 2H 2O ==4LiOH(3)上学步行或骑自行车；纸张双面使用；不用一次性筷子；积极参加植树造林；等等. (合理得分)15.上课时,老师向盛有氧化钙的小烧杯中参加一定量的水,在小烧杯上方产生大量的白色 烟雾.据此现象,老师提出如下问题,请答复：(不考虑空气中的成分对该实验的影响 )(1)烟雾中有氢氧化钙,理由是 (用化学方程式表示)使水蒸发.(3)用如图3的方法收集烟雾,再将大烧杯正放, 向大烧杯中加少量水并滴入无色酚Mt 试液,酚酬： 变 色.(4)烟雾中固体物质的组成可能有两种情况： 【组成1】氢氧化钙； ［组成2】.(5)建筑工地上假设有较大的石灰池,工人在此工作时 应采取哪些平安举措 ？(举一例)解析：此题好象是实验探究题,实质是根据实验现象,解答有关问题. (1)烟雾中已经定下来有氢氧化钙,那么氢氧化钙是怎么产生的呢? CaO + H 2O == Ca (OH 2(2)该反响无疑是放出热量(3)既然烟雾中有氢氧化钙,加水后就形成了氢氧化钙溶液,显碱性,再滴入酚酬:试液, 酚酗:就应该变为红色.(4)烟雾中固体物质还可能有 CaO,那么另一种组成可能是：Ca5口 Ca (OH 2注意：只写CaO 不得分,由于烟雾中一定有氢氧化钙.(5)平安举措有：戴口罩；穿防护服；竖立警示牌；拉起平安网等,合理得分. 答案：(1) CaO + H 2O == Ca (OH 2(2)放出(3)红Li 、H 2O 、Q .(2)小烧杯上方有大量的水蒸气,理由是该反响( 填“放出’’或“吸收’‘)热量,(4) Ca5口Ca (OH 2 或氧化钙和氢氧化钙〔5〕戴口罩；穿防护服；竖立警示牌；拉起平安网等,合理得分.三、实验与探究题〔此题包括3小题,共16分〕16.学生在实验室中选用如图4所示装置制取气体,请你根据所学的知识答复以下问题.BCD I〔1〕写出图中标号①的仪器名称：.〔2〕假设用A装置制取氧气,其试管口须略向下倾斜的原因是.〔3〕写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式：.组装一套发生与收集二氧化碳的装置,应选用上图中的和〔填字母〕.解析：此题是关于气体制备的根底题,比拟简单.但学生容易犯以下错误：I、铁架台写成“铁棒〞、“铁棍〞、“铁架〞等等.II、预防水流入试管底部损坏试管〔或引起试管破裂〕写成“预防生成的水流入试管损坏试管〞、“预防水倒吸损坏试管〞等等.III、化学方程式书写不标准,不是化学式写错,就是没有配平.IV、收集二氧化碳的装置选错, 有的选“C〞, 有的选“E〞.答案：〔1〕铁架台〔2〕预防水流入试管底部损坏试管〔或引起试管破裂〕〔合理得分〕（3）CaCO+2HCl == CaCl 2+ CO2 T+HO B 、D 〔可以相互颠倒〕17 .医院救治病人急需一批生理盐水,制药厂积极支援,用含有少量碳酸钠的氯化钠为原料生产纯洁的氯化钠,再用其配制生理盐水.某化学学习小组运用所学知识.在实验室设计了如图5的氯化钠的生产流程.过化期请根据上述内容答复以下问题：(1)操作①中常用玻璃棒搅拌,其目的是.(2)操作②中应参加的试剂B为,该小组同学认为过量的B无需再用试剂除去,最终对氯化钠的纯度不会造成影响,其原因是.(3)假设用不纯的氯化钠配制生理盐水可能会危及病人生命,请你选用下面所提供的试剂,对该小组制得的氯化钠进行检验,以判断碳酸钠被除尽.请写出实验具体步骤和现象.供选用的试剂：蒸储水、澄清石灰水、氢氧化钠溶液.实验步骤和现象：.解析：此题是根据某个具体实验流程答复有关问题.(1)操作①中常用玻璃棒搅拌,其目的是加速溶解.(2)溶液A中含有N&C6 ,为了将其除去,又不引入其它杂质离子,只能参加过量的稀盐酸.溶液C中含有：NaCl、HCl、降0,由于HCl易挥发,水易蒸发,所以采用蒸发的方法,便可得到较纯洁的NaCl.(3)如何检测所制得的NaCl样品中NmCO是否除尽？要求写出实验步骤和现象, 要求较高. 第一步要取少量样品,参加蒸储水配成溶液；第二步向所配溶液中滴加足量的澄清石灰水,振荡后如果不变浑浊,那么NaCO已除尽,如果变浑浊,那么N&CO没有除尽.答案：(1)加速溶解(2)稀盐酸HCl易挥发(合理得分)(3)第一步要取少量样品,参加蒸储水配成溶液；第二步向所配溶液中滴加足量的澄清石灰水,振荡后如果不变浑浊,那么N&CO已除尽,如果变浑浊,那么N&CO没有除尽.(合理得分)18 .钢铁产业是我国的支柱产业之一,选择优质炼铁原料十分重要.甲、乙两组同学对某钢铁厂所购进的赤铁矿粉中主要成分FezQ的含量进行测定.(假设每步反响均能完全进行, 赤铁矿粉中杂质性质稳定,既不溶于水也不参与反响(1)甲组同学称取一定质量的赤铁矿粉,采用如图6的装置进行实验.①装置A中发生反响的化学方程式是.②为充分吸收反响生成的CO ,装置B中应盛放的试剂是浓溶液.③可以通过下面不同的方法计算赤铁矿粉中FezQ的含量：【方法一】称量反响前后A装置的总质量,计算出FezQ的含量；【方法二】称量得出反响生成的CO质量,计算出FezQ的含量.(2)乙组同学称取等质量的赤铁矿粉放人烧杯中,向烧杯中参加过量的稀硫酸充分反响,( 填一个操作名称)后立即称量.根据称量的数据计算出FeQ的含量.(3)甲、乙两组同学通过相互比拟后对各自的实验方案进行评价.力杀优点甲组①乙组②解析：此题是一道定量实验设计题, 测定某种赤铁矿粉中FezQ的含量.(假设每步反响均能完全进行,赤铁矿粉中杂质性质稳定,既不溶于水也不参与反响).甲组同学根据原理：Fe z O3 3CO@2Fe 3CO2设计了如图6所示的实验装置,据此装置,可以有两种计算方法：一种是称量Fe的质量,即称量反响前后A装置的总质量,就可以计算出FeQ的含量；另一种是称量CO的质量,即称量反响前后B和C装置的总质量,也能算出FezQ的含量；问题一是用什么试剂才能完全吸收生成的CO ?由于Ca (OH 2的溶解度不大,所以吸收效果肯定不理想,故用Ca 〔OH 2的浓溶液不能给分.这样我们就会想到用NaOH、KOH、Ba 〔OH 2等浓溶液来吸收；这里要指出的是：如果用Ba 〔OH 2浓溶液来吸收,还可以称量反应后B中沉淀的质量.问题二是为什么要设计C装置？这是很多同学想不到的, 也表达了命题者的高超之处.由于未反响的CO从B中出来时,肯定会带出水蒸气,这局部水蒸气如果不计算在内,肯定会使测量结果偏低.此外要指出的是：千万不能称量气球的质量.乙组同学根据原理：Fe2O3 + 3 H 2SO== Fe 2 〔SO〕 3 + 3 H 2O 设计了另一种方案：称取等质量的赤铁矿粉放人烧杯中, 向烧杯中参加过量的稀硫酸充分反响后过滤,遗憾的是乙组同学没有将沉淀洗涤、枯燥后再称量,而是“立即称量〞,这样得出的结果一定没有甲组准确.但他们与甲组比拟,也有许多优点：如：操作简单；节约能源；减少污染等.答案：〔1〕①Fe2O3 3CO @2 Fe 3CO2②NaOH或KOH、Ba 〔OH 2等〔合理得分〕③【方法二】反响前后B和C装置的总质量〔2〕过滤〔3〕①测量结果比拟准确或实验误差小②操作简单或节约能源或减少污染等〔合理得分〕四、计算题〔此题包括1小题,共6分〕供选用的相对原子质量：H:1 O:16… 一一、…,一一一一一 ,一一一................... .19 .〔6分〕某同学用过氧化氢溶液和二氧化镒制取氧气, 化学方程式为:2H2O22H2O +OT,该同学将50g过氧化氢溶液和1 g二氧化镒混合,完全反响后,称量剩余的混合物质量为49.4g.求：〔1〕反响产生氧气的质量是g .〔2〕该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数是多少〔列式计算〕？解析：〔1〕反响产生氧气的质量==〔50g+1g〕— 49.4g==1.6g〔2〕设50g过氧化氢溶液中含H2Q的质量为X2HO==2H2O + O268 32 由于：32X == 68 X 1.6g所以：X== 3.4gX 1.6g100% 6.8%50 g答：过氧化氢溶液的溶质质量分数为 6.8%.或：设过氧化氢溶液的溶质质量分数为X2HO==2H2O+ O268 32 由于：50X 32X == 68 X 1.650X 1.6 所以：X==6.8%.答：过氧化氢溶液的溶质质量分数为 6.8%.答案：见解析过程.。
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江苏省淮安市2020年初中毕业暨中等学校招生文化统一考试
化学试卷
重视学科价值体现立德树人
——淮安市2020年中考化学试卷评析
2020年淮安中考化学试题以《义务教育化学课程标准（2011年版）》为依据，并根据我市初中化学教学实际进行命题，全卷共18题。
试卷结构及题型等基本延续了2019年我市中考化学试题的整体风格。
一、重视基础知识，体现立德树人，彰显学科价值
试卷结合学科特色创设情境，较好体现立德树人基本思想，彰显学科价值，既注重基础知识、基本技能的考查，又重视学生的思维品质和创新意识的培养。
如第1~9题分别从物质变化、实验基本操作、化学用语、化学与健康、常见物质的性质、检验、鉴别、制备、除杂及应用等方面考查初中生必备的化学知识；第10题以CO2制取炭黑的技术为背景，关注化学在节能减排中的重要作用；第11题考查生活中常见物质的用途；第12题以世界环境日和淮安市创建国家级卫生城市为背景，考查物质回收、材料分类与选择等，体现化学源于生活、服务生活的命题立意；第13题考查学生对溶解度曲线的理解与运用；第14题以水为主题，考查物质的分类、组成、化学变化的微观实质以及水资源的利用等；第15题以工艺流程题的形式，考查实验操作、仪器选择、物质用途等；第16题以基础实验为内容，考查常见气体的制取和收集等相关知识技能；第17题以实验创新为背景，考查学生对物质性质、变化及其规律的认识；第18题以废塑料处理为背景，重点考查学生实验探究与问题解决能力。
二、注重实验探究考查，弘扬科学态度，体现学科特征
化学是一门以实验为基础的学科，实验是学生探究活动的重要手段。
通过实验不仅能培养学生的创新精神和实践能力，更能积极引导学生利用实验体验科学探究过程，掌握科学探究的基本方法，培育良好的科学探究精神和养成严谨的科学态度。
因此试卷加大了对实验探究方面内容的考查。
全卷涉及实验及其探究等方面的内容考查约22分，既注重对课程标准中8个基础实验的考查，又关注了实验创新意识和能力的考查。
如第17题通过Y型玻璃管的创新使用，将二氧化碳性质、金属活动性探究、燃烧条件探究等实验整合在一起，考查了学生设计、分析以及实验反思等多种能力。
三、联系生产生活实际，考查身边化学，体现应用价值
“教真实的化学，学有用的知识”，试题充分关注化学与生产生活实际的联系，让学生体会到化学的实用价值和学科魅力。
第5题紧密联系生活实际，以端午节为背景设计试题，考查了常见金属的性质、硬水的检验、微粒的性质及洗洁精乳化功能等内容；第11题列举生活中常见的三种物质的用途，体现了化学的实用价值；第15题考查了由石灰石制取高纯碳酸钙的实验流程；第18题以日常生活中常见的塑料购物袋为背景，考查了白色污染、物质成分的探究、废液处理等问题。
四、推进教学理念更新，关注学科素养，体现教改方向
试题积极引导初中化学教学全面落实化学课程标准要求，整体提高学生学科核心素养，减少单纯记忆、机械训练的内容，着重考查初中教学主干内容，引领教学注重学科本质，关注学科重点，重视学科关键能力和必备品质。
试题从教材上精选素材命题，着重考查学生对学科基础知识的理解与掌握，有利于引导教学回归教材，强化核心内容。
如第17题以教材中
学生熟悉的实验内容为素材，进行实验创新，引导教师去认真研读教材，实现从教教材到研教材、用教材的转变。