晶面和晶向(课程教案)
第三讲晶面和晶向
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称为晶面,描写晶面方位的一组数称为晶面指数。
(1)平行的晶面组成晶面族,晶面族包含所有格点; (2)晶面上格点分布具有周期性; (3)同一晶面族中的每一晶面上,格点分布(情况)相同; (4)同一晶面族中相邻晶面间距相等。
同一个格子,两组不同的晶面族
2.晶面指数
晶面方位
晶面的法线方向(法线方向与三个坐标轴夹角) 晶面在三个坐标轴上的截距
C EB
cD
b aF GA
密勒指数是(210) 的晶面是ABCD面;
密勒指数是 (121) 的晶面是EFG面;
§1.4 倒格子 —— 晶格具有周期性,一些物理量具有周期性 势能函数 势能函数是以
为周期的三维周期函数
1.4.1倒格与傅里叶变换
在任意两个原胞的相对应点上,晶体的物理性质相同。
r Rl r
可以证明:r,s,t必是一组有理数---阿羽依的有理数定理。
设a1,a2 ,a3的末端上的格点分别在离原点距离h1d、h2d、
h3d的晶面上,这里 h1、h2、h3为整数 。
(1)所有格点都包容在一族晶面上;因此给定晶面族中必
有一个晶面通过坐标系的原点;在基矢 a1,a2,a3 末端上的格点 也一定落在该晶面族的晶面上;
倒格 倒格基矢 b1,b2 ,b3 倒格(点位)矢:
Rn n1a1 n2 a2 n3 a3
K n h1b1 h2b2 h3b3
1.4.1 倒格定义
倒格基矢定义为:
b1 2π a2 a3 Ω
b2 2π a3 a1 Ω 2π b3 a1 a2
Ω
其中 a1 , a2 , a3 是正格基矢,
(1)基矢a1,a2,a3 被平行的晶面等间距的分割成h1、h2、h3
晶面和晶向
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所谓某晶面的原子密度指其单位面积中的 原子数,而晶向原子密度则指其单位长度 上的原子数。在各种晶格中,不同晶面和 晶向上的原子密度都是不同的。例如,在 体心立方晶格中的各主要晶面和晶向的原 子密度见表1-2
1.2.3 金属的同素异构转变
实际金属中的缺陷对材料力学性能 的影响如下:
点缺陷的存在,提高了材料的硬度和强度, 降低了材料的塑性和韧性,增加位错密度 可提高金属强度,但塑性随之降低
面缺陷能提高金属材料的强度和塑性 细化晶粒是改善金属力学性能的有效手段
某些金属在不同温度和压力下呈不同的晶体结构,同一 种固态的纯金属(或其他单相物质),在加热或冷却时 发生由一种稳定状态转变成另一种晶体结构不同的稳定 状态的转变,称为同素异构转变。此时除体积变化和热 效应外还会发生其他性质改变。例如Fe、Co、Sn、Mn 等元素都具有同素异构特性。
铁在结晶后继续冷却至室温的过程中,将发生两次晶格 转变,其转变过程如图1.2-14所示。铁在1394℃以上时具 有体心立方晶格,称为δ-Fe;冷却至1394~912℃之间, 转变为面心立方晶格称为γ-Fe;继续冷却至912℃以下又 转变为体心立方晶格,称为α-Fe。
2)确定晶面指数的步骤如下:
(1)设晶格中某一原子为原点,通过该点平行于 晶胞的三棱边作OX、OY、OZ三个坐标轴,以晶 格常数a、b、c分别作为相应的三个坐标轴上的量 度单位,求出所需确定的晶面在三坐标轴上的截 距(见图1.2-6)。
(2)将所得三截距之值变为倒数; (3)再将这三个倒数按比例化为最小整数,并加
3. 晶格的晶面和晶向
(1)晶面指数及晶向指数 (2)晶面及晶向的原子密度
1)晶面指数及晶向指数
金属的晶体结构课程设计
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金属的晶体结构课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握金属晶体结构的基本概念,包括晶格、晶胞和晶面等;2. 使学生了解金属晶体结构的分类及其特点,如面心立方、体心立方和六方最密堆积等;3. 引导学生了解金属晶体结构与性能之间的关系,如塑性、韧性、硬度等。
技能目标:1. 培养学生运用X射线衍射、电子显微镜等实验方法分析金属晶体结构的能力;2. 培养学生运用模型构建、计算软件等工具,对金属晶体结构进行预测和计算的能力;3. 培养学生运用所学知识解决实际工程问题,如优化金属加工工艺、提高材料性能等。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对金属晶体结构研究的兴趣,激发其探索科学的精神;2. 培养学生关注金属材料在实际应用中的性能和可持续发展,提高其社会责任感和使命感;3. 培养学生具备团队协作精神,学会与他人分享、交流学术观点和成果。
本课程针对高中年级学生,结合学生特点和教学要求,注重理论与实践相结合,培养学生的科学思维和动手能力。
课程目标旨在使学生在掌握金属晶体结构基本知识的基础上,能够运用所学分析和解决实际问题,同时培养学生的情感态度价值观,为我国金属材料领域培养具备创新精神和实践能力的优秀人才。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分:1. 金属晶体结构基本概念:晶格、晶胞、晶面、晶向等;- 教材章节:第二章第三节2. 金属晶体结构的分类及特点:面心立方、体心立方、六方最密堆积等;- 教材章节:第二章第四节3. 金属晶体结构与性能关系:塑性、韧性、硬度等;- 教材章节:第二章第五节4. 实验研究方法:X射线衍射、电子显微镜等;- 教材章节:第三章第一节5. 金属晶体结构模型构建与计算:模型构建、计算软件等;- 教材章节:第三章第二节6. 金属晶体结构在实际应用中的优化:金属加工工艺、材料性能等;- 教材章节:第三章第三节教学内容安排和进度:第一课时:金属晶体结构基本概念及分类第二课时:金属晶体结构与性能关系第三课时:实验研究方法及金属晶体结构模型构建第四课时:金属晶体结构在实际应用中的优化三、教学方法针对本章节内容,采用以下多样化的教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:1. 讲授法:用于讲解金属晶体结构的基本概念、分类及性能关系等理论知识。
材料物理基础第二章固体结构-(3)晶面与晶向-201209
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{123} = (123) + (123) + (123) + (123) + (132) + (132) + (132) + (132) + (231) + (231) + (231) + (23 1) + (213) + (213) + (2 13) + (213) + (312) + (312) + (3 12) + (312) + (321) + (321) + (321) + (32 1)
⎛ k1l1 ⎞ ⎛ l1h1 ⎞ ⎛ h1k1 ⎞ u :v:w = ⎜ ⎟:⎜ ⎟:⎜ ⎟ ⎝ k 2 l2 ⎠ ⎝ l 2 h2 ⎠ ⎝ h 2 k2 ⎠
27
u = k1l2 − k2l1 , v = l1h2 − l2 h1 ,
w = h1k2 − h2 k1
固体结构 — 晶面与晶向
课堂练习: (1)求(112)和(123)晶面的晶带轴。 (2)判断空间两个晶向或两个晶面是否相互垂直。
材料物理基础
Fundamentals of Materials Sciences
第二章 固体结构 (3)晶面与晶向
2012年9月
1
固体结构 — 晶面与晶向
晶面指数和晶向指数标定
y三轴坐标系 y四轴坐标系
术语,符号 概念,定义
重要概念
y晶面,晶向,晶面族,晶向族, y晶带,晶带轴,晶带面 y球面投影,极射投影
(110), (112), (111), (021)
(3)判断某一晶向是否在某一晶面上(或平行于该晶面)。 (4)已知晶带轴,判断哪些晶面属于该晶带。 [hkl] [uvw] (hkl)
1-5 晶面与晶向_2013
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4、列括号 将上述各整数依次列入方括号内,即得晶向指数 [uvw]。若某一 坐标值为负数,则在相应的指数上加“—”号表示。
[100] [110]
[310]
[140]
(四)晶向族 由于对称性,由对称性联系着的晶向可以只是方向 不同,但它们的格点分布(规律)相同,因而可以视为 是等效的。 这些等效的晶面同一用 uvw 表示。
100 [100]、 [100] [010]、 [010] [001]、 [001]
课堂练习
1、画出立方晶系的如下晶向:
100 , 110 , 111 , 211 , 121
二、晶面
(一)定义: 通过布喇菲格子的任意三个不共线的格点 可以作一个平面,该平面将包含无限多个周期 性分布的格点,称之晶面。
晶面法线的方向余弦之比等于该晶面在三个基矢方向上的 截距的倒数之比。
确定晶面指数的步骤:
1、确定坐标系 取任一格点为坐标原点O,以轴矢 a,b,c 为轴建立坐标系; 2、求坐标值 选出晶面族中不经过原点的晶面,确定该晶面在各坐标轴上 s、t 就是截距。 交点的位矢 ra 、sb 、tc ,r、 3、取倒数后化整数 将截距 r、 s、t 倒数连比,并化为互质整数 h、k、l 。 4、列括号 将上述各整数依次列入圆括号内,即得晶向指数 ( hkl )。若某一 坐标值为负数,则在相应的指数上加“—”号表示。
d a
d 2 2a
d 3 3a
为了描述布喇菲格子中某一晶面族的全部特征,并 将这个晶面族与其它晶面族区分开,就必须给出晶面族 的面间距和法线方向。
选取某一格点为坐标原点,以固体物理学原胞的 三个基矢为坐标系三个坐标轴。 设某一族晶面面间距为d ,该晶面法线方向的单位 矢量为 n 。则这族晶面中,离开原点的距离等于 d 的晶面的方程式为:
晶向、晶面及晶带ppt课件
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12个对角面 (110), (101), (011), (110),(101), (011), (110), (101), (011), (110), (101), (011)构成{110}晶面族;
6个表面 (100) , (010) ,(001) ,(100) , (010) , (001)构成{100}晶 面族;
3.已为最小的整数,记作 ( 0 1 0 )
精选ppt
练习
G
Z
EFB晶面
BFGD晶面 E
ACD晶面
F
D
C
X
20
精选ppt
A
B
Y
_
EFB晶面 (111_) BFGD晶面 (110)
__
ACD晶面 (112)
2021/3/10
例:在下图中画出(012)和(123)晶面
Z
Z
O
Y
Y
O
X
X
21
精选ppt
4、间隙
3
精选ppt
2021/3/10
一、晶向及晶向指数
1.晶向:
通过晶格中任意两个格 点连一条直线称为晶列, 晶列的取向称为晶向,描 写晶向的一组数称为晶向 指数(或晶列指数 miller indices)。
过一格点可以有无数晶 列。
4
精选ppt
晶列的特点: (1)平行晶列组成晶列族,晶列族包含所有的格点; (2)晶列上格点分布是周期性的; (3)晶列族中的每一晶列上,格点分布都是相同的; (4)在同一平面内,相邻晶列间的距离相等。
(213) (213) (2 13) (213)
(231) (231) (2 31) (23 1 )
(321) (321) (3 21) (32 1 ) (312) (312) (3 12) (312)
晶面与晶向
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2、晶面指数
➢ 确定晶面指数的步骤
(1)确定坐标系:任取一格点为原点,以轴矢a、b、c为轴建立 坐标系x、y、z
(2)求截距:选取不经过原点的晶面,确定该晶面在各坐标轴上 交点的位矢ra、sb、tc,其中r、s、t就是截距。
(3)取倒数后化整数:将r、s、t的倒数连比,并化为互质整数h、 k、l,即1/r:1/s:1/t=h:k:l
二、晶面及其标志
1、晶面 ➢ 晶面:通过布喇菲格子中任意三个不共线的
格点所作的平面。 ➢ 无数个互相平行且等距离分布的全同晶面
组成晶面族,所有格点都处于该晶面族上。 ➢采用面间距和法线方向来表征晶面族。
面间距是一族晶面中相邻两个晶面间的距离ห้องสมุดไป่ตู้可用几何方法求出. 如正交晶系。
法线方向可由晶面在三个坐标轴上截距的倒数来表示,并用晶面 指数标志出来。
=u : v : w
(4)列括号:将所得互质整数依次列入方括号内,得晶向指数 [u v w].若某一指数为负,则在相应指数上加“-”号.如[ī00]
➢ 晶向指数实质上是晶向在三个坐标轴上投影的互质整数,它代表
了一族晶列的取向.同一族晶列可以有两个相反的晶向,因而对应
有两个晶向指数,如
[u v w]和 [u v w]
(1)A点的坐标值为½、½、-1、0 (2)化整数½:½:(-1):0=1:1:(-2):0 (3)晶向指数[1120] ➢ 求阴影晶面的晶面指数 (1)在四轴上的截距分别为、1、-1 、 (2)化整数:0、1、-1、0 (3)晶面指数(0110)
5、在六方晶系中,指数相同的晶向和晶面相互垂直,如 [0001](0001)。
(4)列括号:将所得各整数列入圆括号内,得到晶面指数(h k l)。 若晶面的某一截距为负值,则在相应的指数上加“-”号,若晶面 与某一坐标轴平行,则截距为,其倒数为0。例如(ī10)
固体物理电子教案1.3晶面和晶向
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1.3.1 晶向及晶向指数
1.晶向 通过晶格中任意两个格点 连一条直线称为晶列,晶列的 取向称为晶向,描写晶向的一 组数称为晶向指数(或晶列指数 )。 过一格点可以有无数晶列。
(1)平行晶列组成晶列族,晶列 族包含所有的格点;
(2)晶列上格点分布是周期性的; (3)晶列族中的每一晶列上, 格点分布都是相同的;
示,则晶面A1A2A3的方程为:
X n d
设OA1 ra1 ,OA2 sa2 ,OA3 ta3
X n d
ra1 n d sa2 n d ta3 n d
r a1cos a1 ,n d s a2cos a2 ,n d
A3
Nn
t a3cos a3 ,n d a 3 d a2
c
b
Oa
C
D B
求AD的晶列指数。
E
OA k , OD i 1 j , 2
AD OD OA i 1 j k 2
AD的晶列指数为: [212] 注意:
A
c
b
Oa
C
D B
(1)晶列指数一定是一组互质的整数; 晶列(11-1)
(2)晶列指数用方括号表示[ ]; 晶列[11-1]
(3)遇到负数在该数上方加一横线。 晶列(111)
A2
取a1 ,a2 ,a3为天然长度单位,则得: O a1
A1
cos a1 , n : cos a2 , n : cos a3 , n 1 : 1 : 1 r st
晶面的法线方向与三个坐标轴(基矢)的夹角的余弦之比,
等于晶面在三个轴上的截距的倒数之比。
cos a1 , n : cos a2 , n : cos a3 , n 1 : 1 : 1 r st
金属材料课程设计晶相
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金属材料课程设计晶相一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解和掌握金属材料的晶相结构,包括晶体类型、晶粒大小和晶界等概念。
通过学习,学生应能识别不同的晶相结构,理解晶相结构对材料性能的影响,并掌握晶相结构的基本分析方法。
具体来说,知识目标包括:1.掌握金属材料的晶体结构类型及特点。
2.理解晶粒大小对材料性能的影响。
3.掌握晶界的基本概念及其对材料性能的影响。
技能目标包括:1.学会使用适当的实验仪器和分析方法来观察和研究金属材料的晶相结构。
2.能够运用所学的知识对金属材料的晶相结构进行分析和判断。
情感态度价值观目标包括:1.培养学生对科学研究的兴趣和热情,激发学生探索未知的精神。
2.培养学生的团队合作意识,学会与他人共同分析和解决问题。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分:1.金属材料的晶体结构类型:面心立方、体心立方、密排六方和四方晶系等。
2.晶粒大小对材料性能的影响:晶粒大小与强度、韧性、塑性等性能的关系。
3.晶界的基本概念及其对材料性能的影响:晶界的定义、晶界能、晶界迁移等。
教学大纲安排如下:1.课时:2课时(90分钟)2.教学方式:讲授法、实验法、讨论法3.教学进程:–第一课时:介绍金属材料的晶体结构类型,讲解晶粒大小对材料性能的影响。
–第二课时:讲解晶界的基本概念及其对材料性能的影响,进行晶相结构分析的实验。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性,本节课将采用多种教学方法:1.讲授法:讲解金属材料的晶体结构类型、晶粒大小和晶界等基本概念。
2.实验法:学生进行晶相结构分析的实验,让学生亲身体验和观察晶相结构的特点。
3.讨论法:在讲解晶界对材料性能的影响时,引导学生进行小组讨论,分享各自的观点和思考。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将准备以下教学资源:1.教材:《金属材料学》2.参考书:相关学术论文和专著3.多媒体资料:晶体结构示意图、实验视频等4.实验设备:光学显微镜、电子探针等以上教学资源将有助于学生更好地理解和掌握金属材料的晶相结构,提高学生的学习效果。
2-2立方晶系中的晶向与晶面
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如: [100]、 [010]、 [001]、 [100]、 [010]、 [001]属于 100 晶向族
1 晶面指数的标定
标定方法:Miller法(求ABC面为例)
①以晶格中某结点为原点,
Z
②以晶胞三条棱边作为X、Y、Z轴,取 点阵常数为三坐标轴的单位长度, 建立右旋坐标系, B 注意: 原点应位于待定晶 面之外,以避免
④将所得差值化为互质整数,加“[]”,负号置上,即为 所求的晶向指数[u v w] 。
化为互 质整数 加方括 号 负号置上, 去逗号
1,-1,-1
1,-1,-1
[1,-1,-1]
[111 ]
注意:
1 晶向指数的标定
(1)两个数字相同而符号相反的晶向认为同一晶向,这两个晶 向的区别是它们的箭头指向相反。 如: [100]和[100] (2)一个晶向指数代表的是一系列相互平行的晶向; 如:[110]晶向 (3)晶向指数用字母[uvw]表示,数字之间没有任何符号隔 开; (4)在晶体中存在许多排列情况相同但彼此位向不同的晶向, 这些晶向属于一个晶向族,晶向族指数用<uvw>表示
X
O
A
Y
C
出现零截距;
1 晶面指数的标定
③找出待定晶面在三轴的截距, 如果该晶面与某轴平行,则截 距为无穷大; 晶面在X、Y、Z三轴上的截距分别 为1、1、-1
B
Z O
A
Y
X
C1Biblioteka 晶面指数的标定④取截距的倒数,将其化为一组互质的整数,加圆括 号,将负号放置相应数字的上面.得到晶面指数 (hkl)。
2-2 立方晶系中的晶向与晶面
江西理工大学应科院材料教研室 钟涛生
在晶胞中,把若干原子连起来,构成了原子列, 原子列的指向叫做晶向。 如:[111]晶向和[110]晶向
晶面与晶向
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晶格、晶列、晶面理想晶体可以看作0维原子质点在三维方向的周期排列一维原子阵列在二维方向的周期排列二维原子平面在一维方向的周期排列(本讨论假设一个晶格格点只有原子)1. 晶面:晶面指数•一个晶面不是指一个原子面,而是指晶体中一系列周期性排列的原子面;•晶面可以用三个整数标识。
标识晶面的三个整数称为晶面指数(密勒指数)。
acb xyz晶胞晶面指数这样确定:①选晶胞的任一顶点为原点,三条棱为坐标轴,建立坐标系;②以晶胞常数为单位,求出晶面中某原子面在三个坐标轴X、Y、Z上的截距(x、y、z),取其倒数。
注意截距可正可负;③将三个倒数约化为最小互质整数h、k、l,并用圆括号(hkl)表示,即为晶面指数。
有缘学习更多+谓ygd3076或关注桃报:奉献教育(店1.晶面:晶面指数确定示例如图:某晶面的一个原子面与X 、Y 、Z 轴的截距分别是1/2、1/3、2/3,其倒数分别为2、3、3/2,约化为互质整数为4、6、3,则包含该原子面的晶面为(463)。
a cb xy z晶胞a, b, c :晶格常数x=1/2, y=1/3, z=2/3:截距值1. 晶面:已知晶面指数确定晶面取向示例确定(123)晶面的取向:如图,取X 、Y 、Z 轴上的截距分别是相应晶面指数的倒数1、-1/2、1/3,将三点连接得到的面,即得该晶面的取向。
如果将该面按照如图所示沿Y 轴平移一个单位,也是该晶面的取向。
a cbx y z晶胞a, b, c :晶格常数x=1, y=-1/2, z=1/3:截距值1. 晶面:晶面族晶面族:原子排列完全相同,仅仅是空间位向不同的各个晶面的集合。
{hkl}。
{110}{111}{100}立方晶系的晶面2. 晶向(晶列)•一个晶列不是指一列原子,而是指 晶体中一系列周期性平行排列的同向原子列的集合;•晶列的方向称为晶向,可用三个整数标识。
标识晶列的三个整数称为晶向指数(晶列指数);•晶向指数这样确定:①选晶胞的任一顶点为原点,三条棱为坐标轴,建立坐标系。
晶面与晶向
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(1)确定坐标系:任取一格点为原点,以轴矢a、b、c为轴建立坐 标系x、y、z
(2)求截距:选取不经过原点的晶面,确定该晶面在各坐标轴上 交点的位矢ra、sb、tc,其中r、s、t就是截距。
(3)取倒数后化整数:将r、s、t的倒数连比,并化为互质整数h、k、 l,即1/r:1/s:1/t=h:k:l
二、晶面及其标志
1、晶面 ➢ 晶面:通过布喇菲格子中任意三个不共线的
格点所作的平面。 ➢ 无数个互相平行且等距离分布的全同晶面
组成晶面族,所有格点都处于该晶面族上。
➢采用面间距和法线方向来表征晶面族。 面间距是一族晶面中相邻两个晶面间的距离,可用几何方法求出.如正交晶系。
法线方向可由晶面在三个坐标轴上截距的倒数来表示,并用晶面指数标志出来。
➢ 举例:求立方晶系中一些晶面指数
图1-35 立方晶系中一些重要的晶面指数
➢ 由于晶体具有对称性,因而某些晶面族是等效的,如立方晶系的 (100)(010)(001)(ī00)(0ī0)(0ī0)六个晶面族等效,统一用{100}表 示
➢ 在立方晶系中,晶面指数和指数数字相同的晶面和晶向,彼此互 相垂直.[100](100),[110](110),[111](111)。但其它晶系 中,这种关系不一定成立。
2、晶向
➢ 晶向:一族晶列的共同方向。
➢ 利用晶向指数来区分和标志晶向。
3、晶向指数
➢ 确定晶向指数的步骤
(1)确定坐标系:任取一格点为原点O,以轴矢a、b、c为轴建立坐 标系x、y、z。
(2)求坐标值:在通过原点的晶列上,求任一格点的位置矢量 ua+vb+wc
(3)化整数:将u、v、w化为互质整数u、v、w,使u : v : w
晶面与 晶向(课件)
![晶面与 晶向(课件)](https://img.taocdn.com/s3/m/22aab2705ef7ba0d4a733bdd.png)
立方晶系中六个等同的{100}晶面、十二个等同的{110}晶 面、八个等同的{111}晶面。
(第四次实习内容)
12
4.3 晶向及晶向指数
什么是晶向? 在晶体中任何一条穿过许多质点的直 线方向称为晶向。
确定晶向指数的三个步骤: 1)先做一条平行于该晶向的直线,并使其通过晶胞原
点; 2)在这条直线上任取一点,求其在 x、y、z轴上的三
2,2,3→ 1,1,1 → 3,3,2 →(332) 223 6668来自9两种特殊情况:
1)当晶面和晶轴平行时,认为:该晶面与晶轴在 无 穷 远 处 相 交 , 截 距 ∞ , 1/∞=0 , 因 此 晶 面 在 这个晶轴上的密勒指数为0,(110)表示与Z轴平 行 的 晶 面 , (100) 表 示 平 行 于 YZ 平 面 的 晶 面 , (001)表示平行于XY平面的晶面。
在六方晶系中,晶向最好用 a1、a2、c三个晶 轴坐标系统表示,即[uvw], 但也有用a1、a2、a3, c四个晶轴坐标系统表示的即[uvtw],四个坐标指数 满足u+v+t=0的关系。
16
在具体确定晶向指数的时侯,选取与待定晶 向相邻近的两个a轴为独立晶轴,而与另一个a轴 相对应的晶向指数,则由 u+v+t=0 来确定。
(0,0,0)表示处于顶点上的原子 ( 1 , 1 , 1 ) 表示处于体心上的原子
222
简单立方格子的原子坐标 (0,0,0)
3
体心立方格子:(0,0,0)
(1 , 1 , 1) 222
4
面心立方格子:(0,0,0)( 1 , 0 , 1 )( 1 , 1 , 0 )( 0 , 1 , 1 )
个坐标,一般选取结点; 3)相乘或相除同一整数,化为最简整数比,即为晶向
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16
.
17
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10
在晶体结构上本来是等价的晶面却不具有 类似的指数,给研究带来不方便。
解决的办法是引入四指数,即引入四个坐标 轴:a1,a2,a3,c,其中a1,a2,c,不变,
a3=-( a1+a2) 引入四指数后,晶体学上等价的晶面具有 类似的指数。
例如:{1010}=(1010),(1100),(0110)
.
6
.
7
.
8Leabharlann .9说明六角晶系的四指数表示
以上三指数表示晶向、晶面原则上适用 于任何晶系,但用于六角晶系有一个缺点:
晶体具有等效的晶面、晶向不具有
类似的指数。
例:六棱柱的两个相邻的外表面在晶体学 上应是等价的,但其密勒指数却分别为 (100)和(110)。夹角为600的密排方向是等 价的,但其方向指数却为[100]和[110].
[100],[010],[001]三个等效晶向。
.
5
例2:在立方晶系中,{100}代表(100), (010), (001)三个等效晶面族。
有时为了表示一个具体的晶面,也可以 不化互质整数。 例3:(200)指平行于(100),但与a轴截距
为a/2的晶面。
说明:若选用基矢坐标系,方法类似,显
然数值是不同的。
又有: a1 + a2 =- a3
(2)
又由等价性条件: u + v = - t
(3)
解得:U=2u+v, V=2v+u, W=w
.
15
金刚石、闪锌矿结构的图示法
• 该图为金刚石惯用元胞 在{100}面上的投影,图 中“0”,“1/2”表示一个 fcc的原子.
《讲晶面和晶向》课件
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晶面的符号表示和表达方法
晶面可以用米勒索引、穆勒索引或汉索式表示。米勒索引是使用方向余弦表示,穆勒索引是使用坐标轴上的直 线截距表示,而汉索式是使用晶体的理想晶面来表示。
晶向的表示和计算方法
晶向可以用布拉维指数法或符号法表示。布拉维指数法使用整数序列来表示 晶向,而符号法使用希腊字母和方向余弦来表示。
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欢迎大家来到本次关于晶面和晶向的课程。本课程将带您深入了解晶面和晶 向的定义、符号表示、计算方法,以及它们在晶体结构分析中的应用。让我 们一起开始探索晶体世界的奥秘吧!
晶面和晶向的定义
晶面是晶体中原子排列相对规则的表面,具有特定的晶面间距和晶面角度。 晶向是晶面的延长线方向,用来描述晶体中原子间的相对位置和排列方向。
3
案例三
使用扫描电镜观察晶胞参数和晶面形貌,研究矿物颗粒的晶体生长机制。
总结和要点
晶面和晶向是晶体结构 分析的重要概念。
它们可以用来描述晶体中原 子的相对位置和排列方向。
晶面的符号表示和计算 方法
可以使用米勒索引、穆勒索 引或汉索式。
晶向的表示和计算方法
可以用布拉维指数法或符号 法表示。
晶面和晶向的关系
晶面是晶向的延长线经过相邻原子所形成的表 面。
晶面和晶向在晶体结构分析中的应用
可用于确定晶体的晶系、解析晶格常数、预测 物理性质等。
晶面和晶向的关系
晶面和晶向之间存在一种对应关系,晶面是晶向的延长线经过晶体中的相邻 原子后所形成的表面。 通过研究晶面和晶向之间的关系,我们可以更好地理解晶体的结构和性质。
晶面和晶向在晶体结构分析中的应用
1 确定晶体的晶系和结 2 解析晶格常数和晶胞 3 预测晶体的物理性质
晶面和晶向教案
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晶面和晶向教案教案标题:晶面和晶向教案一、教学目标:1. 理解晶体的结构和形成原理;2. 掌握晶面和晶向的概念及其表示方法;3. 能够利用晶面和晶向进行晶体的描述和分析;4. 培养学生的观察能力和逻辑思维能力。
二、教学内容:1. 晶体的结构和形成原理;2. 晶面的概念及表示方法;3. 晶向的概念及表示方法;4. 利用晶面和晶向进行晶体描述和分析的方法。
三、教学过程:1. 导入(5分钟):通过展示一些晶体的图片,引导学生思考晶体的形成原理,并引出晶面和晶向的概念。
2. 理论讲解(15分钟):a. 介绍晶体的结构和形成原理,包括原子的排列规律和晶体的生长方式。
b. 解释晶面的概念,晶面的表示方法,以及晶面的特征和分类。
c. 解释晶向的概念,晶向的表示方法,以及晶向的特征和分类。
3. 实例分析(20分钟):a. 指导学生观察并分析一些晶体的晶面和晶向,引导学生发现晶面和晶向的规律。
b. 利用实例,让学生练习利用晶面和晶向进行晶体描述和分析。
4. 拓展延伸(15分钟):a. 引导学生思考晶面和晶向的应用领域,如晶体的生长、矿物学以及材料科学等。
b. 鼓励学生自主学习晶体学的相关知识,深入了解晶面和晶向在不同领域中的应用。
5. 总结归纳(5分钟):让学生总结晶面和晶向的概念和表示方法,以及晶面和晶向在晶体学中的重要性。
四、教学资源:1. PPT演示文稿;2. 不同晶体的图片和实物样本;3. 晶体学教材和参考书籍。
五、评估方法:1. 针对学生对晶面和晶向的理解,设计选择题或填空题进行评估;2. 针对学生利用晶面和晶向进行晶体描述和分析的能力,设计简答题进行评估。
六、教学反思:在教学过程中,要注意引导学生进行观察和实践操作,培养学生的实际操作和问题解决能力。
此外,需要鼓励学生积极参与讨论,促进学生之间的互动交流,提升学生的学习效果。
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5
金刚石的晶胞:(0,0,0)
(1/4,1/4,1/4)(3/4,3/4,1/4) ( 1 , 0 , 1 )( 1 , 1 , 0 )( 0 , 1 , 1 )
(1/4,3/4,3/4)(3/4,1/4,3/4) 2 2 2 2
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也可以将原子的位置投影到结构晶胞的底面上,以数字 标明它所在位置的高度。
关系,某一晶面(hkl)与指数相同的晶向[hkl]恰好垂直。在 其他晶系中,这一关系不一定存在。
15
在六方晶系中,为了能充分体现六方晶系的六 重轴对称性,常常用四个坐标指数表示晶面,被称 为密勒布喇菲指数(hkil)。此时所选取的是由四个 晶轴a1、a2、a3、c 所组成的坐标系统。h、k、i、 l 四个指数中,只有三个是独立的,其中h+k=- i;h+k+i=0。
第四章 晶向、晶面等概念
1
4.1 原子坐标
在空间三维坐标系中, 一个点A用一组坐标(x,y,z)表示, 一条直线用直线方程 ax+by+cz=0来表示。
原子在晶胞中的位置可用 原子坐标 表示。
2
什么是原子坐标?
原子坐标是以单位晶格长度为坐标,以数字表 示某一原子中心处在晶格中的位置的一种表示方 法,原点一般选在晶胞顶点上。
晶体取向有关的性质经常牵涉到 的问题 以立方晶系为例,
如果组成一个左手系,那就是负的。
25
4.4 .1 倒易点阵的矢量分析
如果晶体点阵中的三个晶轴矢量是 a、b、c ,相应的倒易点 阵矢量是 a∗、b∗、c∗,、 晶胞的三个棱长是a、b、c(正格子),倒易点 阵中对应的参数是 a∗、b∗、c∗(倒格子)。
那么有 a∗ ⋅b=a∗ ⋅c = b∗ ⋅a = b∗ ⋅c = c∗ ⋅a = c∗ ⋅b = 0 (决定倒易矢量的方向)
24
轮序置换三矢量混合积的三个因子,其积不变;对调两个 相邻的因子,要改变乘积的符号。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) A×B ⋅C = B×C ⋅ A= C×A ⋅B = − B×A ⋅C = − C×B ⋅ A= − A×C ⋅B
⎡ ⎣
A⋅B⋅C
⎤ ⎦
=
⎡ ⎣
B⋅C⋅
A⎤⎦
=
⎡⎣C⋅
(2) 如果倒易点阵中的Phkl点和原点O间的距离OP=Hhkl,则 Hhkl=1/dhkl, 式中dhkl是(hkl)晶面族的晶面间距。
图4.4.1 正点阵与倒易点阵的转化图示
23
由上述方法变换得到的倒易点阵结点集合起来具有点阵性质。
图示一个普通单斜 晶系的四个晶胞的ac 晶面,b轴垂直于纸 面,o点是正格子和 倒格子的公共原 点。
在晶体中晶面指数最低的晶面总是具有最大的晶面间距。
32
推导晶面距离公式
H= 1 dhkl
( ) H 2 =
1 dhkl
2
H ⋅ H = H 2 ⋅ cos 00 =H 2
( ) ( ) ∴ 1 ( ) d 2 hkl
=H2 = H ⋅H =
ha∗ + kb∗ + lc∗
⋅
ha∗ + kb∗ + lc∗
( ) ( ) ( ) = h2a∗2 + k 2b∗2 + l2c∗2 + 2hk a∗ ⋅b∗ + 2hl a∗ ⋅ c∗ + 2kl b∗ ⋅ c∗
将各个晶系晶体点阵常数与倒易点阵常数的关系带入
公式,即可求晶面间距。 在立方晶系中
a = b = c, α = β = γ = 900
a∗ = b∗ = c∗ = 1 , V = a3 a
17
六方晶系中的晶面与晶向
18
(110)(110)(110)(110) 晶面
19
[113][131][311]⎡⎣113⎤⎦ 晶向
(113)(131)(311)(113) 晶面
20
4.4 倒易点阵
研究倒易点阵的目的: (1)更清楚地了解x射线在晶体衍射中的几何概念; (2)更清楚、更容易理解晶面的存在及其坡度、晶面
倒易点阵的空间称倒易空间。 已知晶体点阵求解未知倒易点阵 已知倒易点阵求解未知晶体点阵
4.4.1 倒易点阵的几何分析 倒格子中的每一个结点和原来晶体点阵中各个
相应的晶面有倒易关系
22
对应关系:如果两个点阵(即晶体点阵和倒易点阵)有一个 共同的原点
(1) 晶体点阵中的(hkl)晶面在倒易点阵中用一点Phkl来表示, Phkl点和原点O间的连线垂直于晶体点阵中的(hkl)晶面;
∴d
=
a
⋅n=
a⋅
H
=
⎛ a ⋅⎜⎝
ha∗ + k b∗
+lc∗
⎞ ⎟⎠
=
1
hkl h h H h
H
H
∴H = 1 d hkl
以上证得的关系式与本节对倒易点阵的几何关系的规 定是一致的。
31
4.5 晶面间距、晶面夹角及晶带 4.5.1 晶面间距 什么是晶面间距?
凡是一组平行晶面中最相邻的两个晶面间的距离。 (hkl)晶面, dhkl最相邻的晶面间距。
(110),(101),(011),(110),(101),(011),(110),(101),(011),(110),(101),(011)
{111} 包含 (111),(111),(111),(111),(111),(111),(111),(111) 共八个晶面
110 表示一个晶面; (110)表示一组平行晶面; {110}表示由对称性联系起来的一组空间等同晶面。
个坐标,一般选取结点; 3)相乘或相除同一整数,化为最简整数比,即为晶向
指数;用 [μνω ] 表示
13
1,1,1 ⎯1⎯2→[463]→[μνω ]
324
14
由于对称性的关系,也有若干个晶向常常是等同的。 它们构成一个晶向族,用<uvw>来表示这一系列的晶向。 例如:对于立方晶系
<100> 包含 [100],[010],[100],[010],[001],[001] 共六个晶向;
11
立方晶系中六个等同的{100}晶面、十二个等同的{110}晶 面、八个等同的{111}晶面。
(第四次实习内容)
12
4.3 晶向及晶向指数
什么是晶向? 在晶体中任何一条穿过许多质点的直 线方向称为晶向。
确定晶向指数的三个步骤: 1)先做一条平行于该晶向的直线,并使其通过晶胞原
点; 2)在这条直线上任取一点,求其在 x、y、z轴上的三
m,n, p
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求证:倒易矢量 H = ha∗ + kb∗ +lc∗ (其中的h、k、l均为整数 ) 垂直于晶体点阵中的(h k l)平面同时和 dhkl 有倒易关系
证明: (1)若ABC平面为晶面族(hkl)中的一个平面,则得出:
OA= a h
OB= b k
OC = c l
∵OA+ AB=a + AB=OB= b
(0,0,0)表示处于顶点上的原子 ( 1 , 1 , 1 ) 表示处于体心上的原子
222
简单立方格子的原子坐标 (0,0,0)
3
体心立方格子:(0,0,0)
(1 , 1 , 1) 222
4
面心立方格子:(0,0,0)( 1 , 0 , 1 )( 1 , 1 , 0 )( 0 , 1 , 1 )
a∗a=b∗b=c∗c=1
(决定倒易矢量的大小,长短)
a∗= 1 a cos a⋅a∗
b∗= 1 b cosb⋅b∗
c∗= 1 c cos c⋅c∗
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倒易矢量的另外一种定义
a∗= b×c ab×c
b∗= c×a ab×c
c∗= a×b ab×c
a
⋅b×c
=
a
⋅ε
⎡⎢⎣(b
)(
c
)
sin
a 1
⎤ ⎥⎦
h
k
∴AB= b − a kh
H
⋅
AB
=
⎛ ⎜ ⎝
ha∗
+
kb∗
+l
c∗
⎞ ⎟ ⎠
⎛ ⋅⎜⎜⎝
b k
−
a h
⎞ ⎟⎟⎠
=1−1=
0
∴H ⊥ AB H ⊥ AC
H ⊥(hkl )即H ⊥ ABC平面
30
(2)设 n 是沿H方向的单位矢量
∵ON是OA在H方向上的投影
∴ON=d = a⋅n hkl h
但n= H H
2)如果晶面与某一晶轴的负方向相交,则相应的指
数上加以负号,如(110)、(121) ,{h k l } 表示一个
晶面族,晶面族内的各个晶面彼此等同,这是由 于晶体结构上对称性决定的。
10
{100} 包含 (100),(010),(100),(010),(001),(001)共六个晶面
{110} 包含共十二个晶面
=
a
⋅
cos
a2
⋅
⎡⎢⎣(
b
)(
c
)
sin
a1⎤⎥⎦
=
OP
∗
⎡⎣OBCD的面积⎤⎦
=单位平行六面体的体积=体积V
27
a∗ = b×c = A = 1 = 1 V A⋅OP OP d 100
同理有
b∗= 1 d 010
c∗= 1 d 001
在任何晶轴正交的晶体点阵(正交、四方、立方)中, 三个晶轴方向与晶胞的三个棱方向是一致的,那么有
( ) ( ) ( ) a∗ ⋅b∗ = b∗ ⋅c∗ = c∗ ⋅ a∗ = 0
其它晶系作为了解,一般不常用。