中小学教师教材教法考试-初中物理
中小学教师教材教法考试初中物理.doc
绥化管理局中小学教师教材教法考试初中物理试卷第一部分教育理论与实践(20分)一、填空（每空1分，共10分）1、教育部于2012年2月颁布的《中学教师专业标准》的基本理念是师德为先、、能力为重、。
2、教师岗位练兵纪实手册中教师岗位专业能力必练模块中包含：、、、教研、科研能力。
3、2013年中央一套节目播出的“开学第一课”的主题是 .4、物理学是研究物质、和的自然科学。
5、在物理新课程标准中，课程目标包括：、、情感态度与价值观。
二、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，计10分）1.义务教育物理课程旨在提高全体学生的（）A. 科学素养B.知识储备C.道德品质D. 探究能力2．下列不属于探究活动中“设计实验与制定计划”的要求的是（）A．明确探究目的和已有条件B．尝试选择科学探究方法及所需要的器材C．尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的意识D．会阅读简单仪器的说明书，能按要求进行操作3．下列不属于探究活动“交流与合作”环节的基本要求是（）A．有准确表达自己观点的意识B．能关注探究活动中出现的新问题C．能坚持原则又尊重他人，有团队意识D．能听取别人的意见，调整自己的方案4．下列不属于“提出问题”这一探究环节的是（）A．能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题B．能书面或口头表述发现的问题C．能进行简单的因果推理D．了解发现问题和提出问题在科学探究中的意义5．科学内容分为物质、运动和相互作用及能量三大部分，我们将其称为一级主题，其下又分解为二级主题。
下列各项中属于“运动和相互作用”的二级主题的是（）A．机械能B．电和磁C．电磁能D．能量守恒6．下列行为动词，不是用来表示体验性目标的是（）A．经历B．认同C．内化D．计算7.以下不属于评价学生学业成就和发展状况的四大方法的是（）A. 作业评价B. 实验评价C. 作品评价D.成长记录8．在评价课堂教学质量时，主要从课前准备和教学过程中的组织教学这两个方面进行考查的是（）A．教学内容B．教学方法C．教学态度D．教学效果9．科学探究的形式是多种多样的，其要素有：提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
初中物理教材教法考试练习资料
初中物理教材教法考试练习资料第一讲义务教育物理课程标准〔摘要〕第一部分前言【一】课程的性质义务教育物理课程应综合反映人类在探究物质、相互作用和运动规律等过程中的成果。
物理学不仅含有人类探究大自然的知识成果，而且含有探究者的科学思想、科学方法、科学态度和科学精神等。
义务教育物理课程作为科学教育的组成部分，是以提高全体学生科学素养为目标的自然科学基础课程。
此阶段的物理课程不仅应注重科学知识的传授和技能的训练，而且应注重对学生学习兴趣、探究能力、创新意识以及科学态度、科学精神等方面的培养。
义务教育物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程。
此阶段的物理课程应注意让学生经历实验探究过程，学习科学知识和科学探究方法，提高分析问题及解决问题的能力。
义务教育物理课程应注重与生产、生活实际及时代进展的联系。
此阶段的物理课程应关注学生的认知特点，加强课程内容与学生生活、现代社会和科技进展的联系，关注技术应用带来的社会进步和问题，培养学生的社会责任感和正确的世界观。
【二】课程的差不多理念〔一〕面向全体学生，提高学生科学素养以学生终身进展为本，以提高全体学生科学素养为目标，为每个学生的学习与进展提供机会，关注学生的个体差异，使每个学生学习科学的潜能都得到进展。
〔二〕从生活走向物理，从物理走向社会贴近学生生活，符合学生认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，让学生通过学习和探究掌握物理学的基础知识与差不多技能，并能将其应用于实践，为以后的学习、生活和工作打下基础。
〔三〕注意学科渗透，关怀科技进展让学生了解自然界事物的相互联系，注意学科间的联系与渗透，关怀科学技术的新进展，关注科技进展给社会进步带来的妨碍，逐步树立正确的世界观。
〔四〕提倡教学方式多样化，注重科学探究在教学中，依照教学目标、教学内容及教学对象灵活采纳教学方式，提倡教学方式多样化。
注重采纳探究式的教学方法，让学生经历探究过程，学习科学方法，培养其创新精神和实践能力。
2024年教师资格考试初中学科知识与教学能力物理试卷与参考答案
2024年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、在物理学中，下列哪种情况不能通过平移操作实现的是？A. 电梯的上下运动B. 火车在直轨上的运动C. 公交车在笔直的公路上的运动D. 投掷出去的篮球在空中飞行2、关于功率和能量，下列说法正确的是：A. 功和能量是同一个概念，只是表述不同B. 功等于力和位移的乘积，能量等于力做的功C. 功和能量可以相互转化，且总量不变D. 功和能量的单位都是焦耳，这是错误的3、在物理学中，下列哪个物理量是描述物体运动快慢的物理量？A. 力B. 速度C. 质量D. 时间4、下列哪个实验方法可以用来探究因果关系？A. 对比实验B. 模拟实验C. 等效替代实验D. 归纳推理法5、在物理学中，关于能量守恒定律的理解，下列说法正确的是：A. 能量可以凭空产生B. 能量可以凭空消失C. 能量既不能创造也不能消灭，只能从一种形式转化为另一种形式D. 能量守恒定律只在自然界中成立6、关于凸透镜成像规律的应用，下列说法正确的是：A. 当物体位于凸透镜的焦点之内时，成正立、放大的虚像B. 当物体位于凸透镜的焦点之外时，成倒立、放大的实像C. 当物体与凸透镜的距离等于焦距时，不成像D. 当物体与凸透镜的距离大于焦距时，一定成倒立、缩小的实像7、关于物理中力和运动的关系，下列说法正确的是：A. 物体受力越大，速度越大B. 物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因C. 物体静止时，一定不受力的作用D. 物体受到力的作用，运动状态一定改变8、关于物理中的能量转化和守恒定律，下列说法正确的是：A. 只有在物理化学反应中才能实现能量的转化和守恒B. 任何自然过程都是能量守恒的，但不一定符合热力学第二定律C. 热力学第二定律是能量转化和守恒定律在热现象中的具体表现D. 物体吸收热量时内能一定增加二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题题目：简述牛顿第二定律的内容，并举例说明如何运用这一定律解决物理问题。
教师资格考试初级中学物理学科知识与教学能力试题与参考答案(2024年)
2024年教师资格考试初级中学物理学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、以下哪一个物理量是标量？A、力B、位移C、速度D、加速度2、在经典电磁学理论中，真空中的光的传播速度是：A、无限大B、299,792,458米/秒C、与光源类型无关D、与光源距离观察者的距离无关3、在自由落体运动中，物体运动的加速度大小始终保持不变，这是因为：A．物体质量不变。
B．物体受到的阻力大小不变。
C．物体受到重力加速度的影响。
D．物体运动的速度始终保持不变。
4、物体形变后，返回原状的过程叫做：A、弹性恢复B、塑性变形C、脆性断裂D、 viscoelasticity5、在小明用电流表测量电流的过程中，多次测量后发现示数不稳定且随着电阻阻值的增大而增大，请判断上述过程中电流表的内部铜线电阻率可能随阻值增大而增大的原因是在于：A. 铜的电阻率随着温度和压力增高而减小B. 铜的电阻率随着材料提纯而增大C. 铜的电阻率随着温度的降低而增大D. 铜的电阻率随着铜材本身棱角的减少而减小6、根据初中物理教材，为了让学生体验光的反射现象，加深对光学原理的理解，教师决定设计一个演示实验。
下列哪一个实验选择和方案是最适合用来进行光学反射的演示教学？A. 月球影子下蜡烛的光之间的角度测量实验B. 平面镜表面反射光的强度对比实验C. 卡通蔬菜投影与实际菜种光疗效果的模拟对比实验D. 光在两个不同介质间发生全反射现象的动态演示实验7、下列关于力学基本观点的描述中，正确的是（）A.物体的速度越大，其惯性越大B.物体受到力的作用时，一定会产生形变或运动状态的改变C.物体静止时，一定不受力的作用D.物体运动的速度方向改变时，一定受到力的作用8、关于光学知识，下列说法正确的是（）A.白光通过三棱镜后会在白光屏上形成一条彩色的光带是光的折射现象B.人们看到不发光的物体是因为物体表面反射的光进入了人的眼睛C.小孔成像实验中像的大小与物体到小孔的距离有关D.光线在介质中的传播速度总是恒定的二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题题目：解释牛顿第二定律，并举例说明如何在实际生活中应用这一原理。
教师资格考试初级中学物理学科知识与教学能力试题与参考答案(2024年)
2024年教师资格考试初级中学物理学科知识与教学能力复习试题与参考答案一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、在以下选项中，不属于初中物理基本概念的是（）A. 力B. 质量C. 时间D. 温度答案：C解析：力、质量和温度都是初中物理的基本概念，而时间在物理学中也是一个基本概念，用于描述事件的持续性和顺序。
因此，选项C“时间”不属于初中物理的基本概念。
2、在下列物理现象中，属于机械波的是（）A. 光的传播B. 电流的传播C. 热量的传递D. 地震波答案：D解析：机械波是指在介质中传播的振动，它需要介质的支持，如水波、声波等。
在选项中，光的传播属于电磁波，电流的传播属于电波，热量的传递属于热传导，而地震波是在地壳中传播的机械波。
因此，正确答案是D. 地震波。
3、在下列关于物理量单位的说法中，正确的是：A. 米每秒（m/s）是速度的单位B. 牛顿（N）是质量的单位C. 焦耳（J）是功率的单位D. 库仑（C）是电流的单位答案：A解析：米每秒（m/s）是速度的单位，表示物体在单位时间内移动的距离。
牛顿（N）是力的单位，不是质量的单位。
焦耳（J）是功和能量的单位，不是功率的单位。
库仑（C）是电荷量的单位，不是电流的单位。
因此，正确答案是A。
4、在物理教学中，教师通过实验演示“物体在斜面上的运动”，以下哪种教学方法最有利于学生理解物体运动状态变化的原因？A. 直接讲解物理原理，让学生听讲B. 让学生观察实验，教师提问引导学生思考C. 先让学生尝试操作，教师给出答案D. 让学生阅读教材，自行总结实验现象答案：B解析：让学生观察实验，教师提问引导学生思考的教学方法（B选项）最有利于学生理解物体运动状态变化的原因。
这种方法鼓励学生通过观察和思考来学习，有助于培养他们的科学探究能力和批判性思维。
直接讲解（A选项）可能会使学生缺乏参与感，尝试操作后给出答案（C选项）会限制学生的创造性思考，而阅读教材自行总结（D选项）则可能让学生缺乏对实验现象的直观理解。
最新初中物理新课标及教材教法试题
初中物理新课标及教材教法试题一、填空题1.中学物理实验其类型为演示实验、分组实验、边教边实验、课处实验2.物理规律是物理现象或过程的本质联系在一定的条件下发生发展和变化的规律性的反应3.物理学习过程的基本方法有预习的方法、上课的方法、复习的方法、练习的方法、总结的方法4.中学物理课堂教学的基本类型有新新授课，实验课、习题课、复习课、训练课、综合课5.学年或学期教学计划包括（1）班级学生情况分析（2）总的教学目标要求（3）教学进度安排（4）实验教学安排（5）学生成绩考核安排（6）其它教学活动的安排6.教师应该结合教学内容，有目的、有计划的对学生进行辩证唯物主义教育7.物理概念反映了物理事物的本质属性、物理量的定义式一定反映了量之间的函数关系，分析教材的依据是教学大纲和学生的心理特征和思维规律。
8.在物理教学中，创设便于发现物理规律的物理环境的方法是，实验法、举例法二、简答题1.物理复习课的过程？系统复习基本要领基本规律基本公式，进行范例分析，学生练习，教师小2.中学物理教学常用的教学手段？诸如教材、板书板画、挂图和模型现代化的教学手段3.简述初中物理教学的特点？以观察实验为基础加强直观性教学法；参定性为主、定量为辅；综合课为主、单一课辅借助具体形象为支柱，进一步发展抽象思维能力4.中学生学习物理有哪些兴趣特点?物理学习兴趣由直接兴趣向间接兴趣发展，物理学习兴趣变得越来越广泛，物理学习兴趣越来越具有选择性，自觉性和稳定性。
初中物理课程标准复习题一、填空题1题：《物理课程标准》是物理课程的纲领性文件，下列对物理课程标准的认识，错误的是（C ）A.它规定了物理课程的性质、目标和内容框架B.它提出了指导性的物理教学原则和学生学习评价建议C.它确定了教学重点、难点、时间分配等具体内容D.它隐含着教师不是教科书的执行者，而是教学方案（课程）的开发者2题：物理课堂教学设计应坚持（D ）A.以课标为中心B.以教材为中心C.以教师为中心D.以学生为中心3题：《物理课程标准》没有提出演示实验的要求，这主要是为了（A ）A.加强探究性实验 B.加强测定性实验 C.加强验证性实验 D.取消演示实验4题：新课程改革提倡的三种学习方式是①自主性学习；②探究性学习；③合作性学习；④开放性学习（B ）A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④5题：科学探究是《物理课程标准》的重要内容之一，实施科学探究主要是为了培养学生的（A ）①科学探究能力②实事求是的科学态度③敢于创新的探索精神④接受物理知识的能力A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7题：义务教育阶段的物理课程以提高全体学生的________科学素质___________为目的，因此《标准》规定了面向全体学生的基本学习要求。
2024年教师资格考试初级中学学科知识与教学能力物理试卷及解答参考
2024年教师资格考试初级中学物理学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、题干：在下列物理现象中，不属于光的折射现象的是（）A、水中的鱼看起来比实际位置浅B、透过放大镜看到的物体变大了C、斜插入水中的筷子在水面处看起来弯折了D、海市蜃楼2、题干：在下列关于能量转化的说法中，正确的是（）A、电能转化为机械能的过程总是伴随着能量损失B、热机在工作过程中，不可能将内能完全转化为机械能C、所有能量转化过程中，能量都是守恒的D、能量不能在物体间传递，只能从一种形式转化为另一种形式3、下列关于光的折射现象的描述，正确的是：A、光从空气斜射入水中时，折射光线会向法线方向偏折B、光从水中斜射入空气时，折射光线会向法线方向偏折C、光从空气垂直射入水中时，传播方向不变，不发生折射D、光的折射现象只会发生在同种透明介质之间4、关于物体受力平衡的判断，下列说法正确的是：A、静止的物体一定受到平衡力的作用B、运动的物体一定受到非平衡力的作用C、受到平衡力的物体一定处于静止状态D、受到非平衡力的物体一定处于非匀速运动状态5、在下列关于物理量单位的表述中，正确的是（）A、质量的单位是千克（kg），符号为gB、时间的单位是秒（s），符号为minC、速度的单位是米/秒（m/s），符号为km/hD、力的单位是牛顿（N），符号为kg6、在下列物理现象中，不属于热现象的是（）A、冰融化成水B、电饭煲煮饭C、空调制冷D、电风扇吹风7、在下列关于物理现象的解释中，正确的是（）A. 光的衍射现象是光波在遇到障碍物时偏离直线传播的现象B. 惯性是指物体在运动过程中，由于受到外力作用而改变其运动状态的性质C. 电流的强度是指单位时间内通过导体横截面的电荷量D. 摩擦力是指两个接触面之间阻碍相对运动的力8、在以下实验中，能够证明“摩擦力大小与接触面粗糙程度有关”的是（）A. 将两个木块分别放在水平桌面上，分别用相同大小的力推木块，观察木块的运动情况B. 将两个质量相同的木块分别放在不同粗糙程度的桌面上，用相同大小的力推木块，观察木块的运动情况C. 将两个质量相同的木块分别放在不同粗糙程度的桌面上，用不同大小的力推木块，观察木块的运动情况D. 将两个质量不同的木块分别放在水平桌面上，用相同大小的力推木块，观察木块的运动情况二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题题目：请简述牛顿第三定律的内容，并举例说明该定律在日常生活中的应用。
物理教材教法、新课程标准准试题
物理教材教法、新课程标准准试题初中物理教材过关考试准试题一、填空题（18分）1．在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重，注重，而且还应重视对学生、、以及科学精神的培养。
因此物理课程的应注重让学生经历从从的认识过程，经历基本的，。
2．物理学是研究、和的自然科学。
物理学由和两部分组成。
物理学实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行的基础；物理学理论则是人类对自然界最基本、最普遍规律的认识和概括。
3．在物理新课程标准中，课程目标包括(1) ( 2）(3) 。
4.课堂日志：由教师和学生把课堂中发生的事情如实记录下来。
5.义务教育阶段的物理课程培养目标定位为提高全体学生科学素质。
6.物理学有实验和理论两部分组成。
物理学实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行的基础；物理学理论则是人类对自然界最基本、最普遍规律的认识和概括。
7.物理课程内容标准有和两部分内容组成。
8.本标准的科学内容分为、和。
二、简答题（12分）9．物理新课程标准的课程基本理念有哪些？（1）；（2）；（3）；（4）；（5）。
10．科学探究要素大致有哪几个方面？（1）；（2）；（3）；（4）（5）；（6）；（7）。
11．《标准》提供多种教学方式。
、、等，教学形式各有自己的特点和适用的场合，它们的长处和不足可以互相补充，应该针对不同的教学内容适当选择。
17.义务教育阶段的物理课程要让学生学习初步的，经历基本的，受到科学态度和科学精神的熏陶；它是以提高全体学生的，促进学生的为主要目标的自然科学基础课程。
18.科学内容含有三个主题：（1）（2）（3）19.在课程实施建议部分，分别为教师、教材编写者、教育管理人员提供了、、以及建议一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，计15分）1.义务教育物理课程旨在提高全体学生的（）A. 科学素养B.知识储C.道德品质D. 探究能力2．下列属于课程目标中“过程与方法”的是（）A．具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量B．会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果C．通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，有控制实验条件的意识，能通过实验收集证据，会利用多种渠道收集信息，有初步的信息收集能力D．具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识，乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动3．下列属于“情感态度与价值观”目标的是（）A．养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，勇于创新，有判断大众传媒信息是否符合科学规律的初步意识，有将自己的见解与他人交流的意识，敢于提出与别人不同的见解，勇于放弃或修正不正确的观点B．具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量C．会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果D．学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。
城口县初中物理课标教材教法考试
城口县初中物理课标教材教法考试（样题）一、填空（20分，每空1分）1、物理学是研究物质结构、和的自然科学。
2、现行国家在义务教育阶段物理教学中执行的标准是。
3、在义务教育阶段物理教学要求中，知识技能目标要求大致由低到高一般分为、、。
4、在义务教育阶段教学目标中说的“三维”目标是、、。
5、义务教育阶段的物理课程应以提高全体学生的为主要目标，满足每个学生发展的基本要求，改变学科本位的观念，全面提高公民的科学素质。
6、将光敏电阻R和定值电阻R0、电流表、电压表连成电路，接在9V的电源上，光敏电阻阻值随光强变化关系如下表：(“光强”表示光强弱程度的物理量，符号为E，单位坎德拉(cd))光强E/cd 1 2 3 4 5 6光敏电阻R/Ω 18 9 6 4.5 3.6 3若电流表的示数增大，表明光强在，电压表的示数将。
(“增大”、“减小”或“不变”)。
分析表中数据可知光强E=1.5cd时，光敏电阻的阻值R= Ω，此时电流表的示数为0.5A，则通电1分钟R0上产生的热量为 J。
7、建筑工地上，施工人员用起重机吊臂上的滑轮组吊起建筑材料(如图)。
绕在滑轮组上的钢丝绳最大拉力为6×103N，不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，一次最多能起吊 N的建筑材料，实际使用该滑轮组最多只能吊起5.4×103N的建筑材料，且将建筑材料1s内匀速吊起了1m，起重机的功率是 W，机械效率为。
若吊起的建筑材料重力减小，机械效率将。
(“增大”、“减小”或“不变”)8、通常情况下，电阻的阻值会随温度的变化而改变，利用电阻的这种特性可以制成电阻温度计，从而用来测量较高的温度。
在图21所示的电路中，电流表量程为O～25毫安，电源电压恒为3伏， R为滑动变阻器，电阻R t作为温度计的测温探头。
当t≥0℃时，R t的阻值随温度t的变化关系为R t=20+0.5t（单位为欧）。
先把R t放入0℃环境中，闭合电键中S，调节滑动变阻器R，使电流表指针恰好满偏，然后把测温探头R t放到某待测温度环境中，发现电流表的示数为10毫安，该环境的温度为℃；当把测温探头R，放到480℃温度环境中，电路消耗的电功率为瓦。
教师资格考试初级中学物理学科知识与教学能力试题与参考答案(2024年)
2024年教师资格考试初级中学物理学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、题干：在下列实验中，不能直接观察到实验现象的是（）A、探究平面镜成像的特点实验B、探究电流与电阻的关系实验C、探究影响导体电阻大小的因素实验D、探究电流的磁场实验2、题干：在下列物理量的单位中，不属于国际单位制基本单位的是（）A、牛顿（N）B、焦耳（J）C、秒（s）D、千克（kg）3、在下列关于光的传播特性的描述中，正确的是（）A. 光在同种均匀介质中沿直线传播B. 光在真空中传播速度比在空气中快C. 光在不同介质中传播速度相同D. 光在透明介质中传播时，方向不会改变4、下列关于牛顿运动定律的描述中，正确的是（）A. 物体静止或匀速直线运动时，必然受到力的作用B. 物体的运动状态改变时，必然受到力的作用C. 物体的运动状态不改变时，其受到的合力为零D. 力是使物体产生加速度的原因，但加速度与力成正比5、在下列物理现象中，属于光的折射现象的是（）A. 雨后彩虹的形成B. 平面镜成像C. 水中倒影D. 小孔成像6、在“探究平面镜成像特点”的实验中，以下哪种方法可以准确测量像与物之间的距离（）A. 使用刻度尺直接测量像与物的距离B. 使用刻度尺测量像到镜面的距离，再乘以2C. 使用透明玻璃板代替平面镜进行实验D. 使用放大镜观察像与物的距离7、以下哪个选项不属于物理实验的基本步骤？A、提出问题B、设计实验方案C、实验操作D、撰写实验报告8、在下列哪个物理现象中，能量主要以声能的形式释放？A、摩擦生热B、物体下落C、物体被压缩D、物体从高处落下二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题请简述初中物理教学过程中，如何有效实施探究式学习。
第二题题目：请简述初中物理实验教学中如何培养学生的科学探究能力。
三、案例分析题（本大题有2小题，每小题25分，共50分）第一题【案例】李老师是某初级中学物理教师，教学经验丰富。
关于初中中学物理教法考试题含答案
1、中学物理实验其种类为演示实验、分组实验、边教边实验、课处实验。
2、物理规律是物理现象或过程的实质联系在必定的条件下发生发展和变化的规律性的反响。
3、物理学习过程的基本方法有预习的方法、上课的方法、复习的方法、练习的方法、总结的方法。
3、中学物理讲堂教课的基本种类有新新讲课，实验课、习题课、复习课、训练课、综合课。
4、学年或学期教课计划包含： 1.班级学生状况剖析 2.总的教课目的要求 3.教课进度安排 4.实验教学安排 5.学生成绩查核安排 6.其余教课活动的安排。
5、物理观点反应了物理事物的实质属性、物理量的定义式必定反应了量之间的函数关系。
6、剖析教材的依照是教课纲领和学生的心理特色和思想规律。
7、中学物理讲堂教课应包含五种典型课型： a 中学物理观点教课 b 中学物理规律教课 c 中学物理习题教课 d 中学物理实验教课 e 中学物理复习教课。
8、物理规律教课的一般过程：（1）提出问题创建便于发现物理规律的物理环境；（2）率领学生研究物理事实的内在联系形成规律；（3）指引学生对规律进行议论，加深理解规律；（4）指导学生运用规律解决问题9、科学研究的七个因素是：提出问题、猜想与假定、拟订计划与设计实验、进行实验与采集证据、剖析与论证、评估、沟通与合作。
10、概括初中物理教课的五条原则。
A 科学性、教育性、艺术性相联合原则。
B 突出物理学科特色。
C着重物理思想方法教育的原则。
D 着重科学研究的原则。
E 切近学生生活、联系社会实质的原则。
11、初中物理教课的主要任务为：掌握基础知识、培育学生能力、激发兴趣、形成品行等四个方面。
12、在初中物理观点教课中，一般要抓好以下三个环节：（1）精心创建物理情形；（2）踊跃指引学生提出问题；（ 3）重视培育科学研究意识。
13、在物理教课中，创建便于发现物理规律的物理环境的方法是实验法、举例法。
14、初中阶段物理课程理念：1、着重全体学生的发展，改变学科本位的观点；2、从生活走向物理，从物理走向社会。
中小学教师教材教法考试初中物理.doc
绥化管理局中小学教师教材教法考试初中物理试卷第一部分教育理论与实践（20分）一、填空（每空1分，共10分）1、教育部于2012年2月颁布的《中学教师专业标准》的基本理念是师德为先、 __________________ 、能力为重、__________________ 。
2、教师岗位练兵纪实手册中教师岗位专业能力必练模块中包含： _____________________ 、_____________________ 、______________________ 、教研、科研能力。
3、2013年中央一套节目播出的“开学第一课”的主题是 ________________ . _________________4、物理学是研究物质、________________ 和____________________ 的自然科学。
5、在物理新课程标准中，课程目标包括：___________________ 、_________________ 、情感态度与价值观。
二、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，计10分）1•义务教育物理课程旨在提高全体学生的（）A. 科学素养B.知识储备C.道德品质D.探究能力2 •下列不属于探究活动中设计实验与制定计划”的要求的是（）A .明确探究目的和已有条件B •尝试选择科学探究方法及所需要的器材C •尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的意识D •会阅读简单仪器的说明书，能按要求进行操作3 •下列不属于探究活动交流与合作”环节的基本要求是（）中小学教师教材教法考试初中物理试题A •有准确表达自己观点的意识B •能关注探究活动中出现的新问题C •能坚持原则又尊重他人，有团队意识D •能听取别人的意见，调整自己的方案4•下列不属于提出问题”这一探究环节的是（）A •能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题B •能书面或口头表述发现的问题C •能进行简单的因果推理D •了解发现问题和提出问题在科学探究中的意义5. 科学内容分为物质、运动和相互作用及能量三大部分，我们将其称为一级主题，其下又分解为二级主题。
初中物理教材教法考试题
中学物理学科教师教材教法测试题一、选择题（单项选择，每小题2分，共20分）1、日常生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动，以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据符合实际的是（）A、人的体温通常是38.5℃B、一个普通中学生的质量约为500kgC、教室地面到天花板的高度大约为300mmD、人步行的速度约是1.2m/s2、关于力和运动的下列说法正确的是A、草地上滚动的足球逐渐停下来，是因为足球没有受到力的作用B、由于惯性，投出去的篮球能够在空中继续飞行C、物体受平衡力的作用，一定静止D、一小孩推地面上的箱子，箱子未动，是由于小孩的推力小于箱子受到的摩擦力3、在物理实验中，通常要进行多次实验，如：①“研究凸透镜成像”时要多次改变物距找像；②“测量物体长度”时多次测量；③“研究并联电路电流规律”时换用不同灯泡多测几组数据；④“用电压表、电流表测电阻”，测量多组电压和电流值．其中属于从不同情况下探究普遍规律的多次实验是（） A．①②B．②③C．①④D．①③4、如图所示，斜面长6m，高3m，用沿斜面向上、大小为100N的拉力F使物体在5s内沿斜面移动了2m，下列说法正确的是（）A、滑轮组的机械效率是40%B、物体重300NC、拉力F做的功是600JD、拉力F的功率是40W第4题图第5题图5、小艳同学某天在家开灯时，灯不亮，经检查发现保险丝被烧断．她在爸爸的协助下用一盏标有“220V 40W”的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝接入电路，如图所示．然后进行如下操作，并观察到相应的现象：当只闭合开关S1时，L0和L1均发光，但都比正常发光暗；当只闭合开关S2时，L0正常发光，L2不发光．由此可以判断（）A、L1和L2所在的支路均短路B、L1所在的支路完好，L2所在的支路短路C、L1所在的支路完好，L2所在的支路断路D、L1所在的支路短路，L2所在的支路断路6、如图是小聪同学在探究甲、乙两种不同圆柱体物质的质量与体积的关系时得出的图像，用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体，b的边长是a 的2倍，把它们放在水平地面上，a、b两物体对水平地面的压强之比为（）A、pa∶pb=1∶8 B、pa∶pb=1∶4C、pa∶pb=1∶2D、pa∶pb=1∶1第6题第7题图7、在图所示电路中，闭合开关S后，在滑片P向右滑动过程中，各电表示数变化正确的是A．A1、A3示数不变，A2、V示数变小B．A1、V示数不变，A2、A3示数变大C．A1、A2、V示数不变，A3示数变小D．A2、V示数不变，A1示数变小，A3示数变大8、新的课程目标的三个方面是“知识与技能、过程与方法、态度情感与价值观”，对这三个方面的关系和理解，正确的是（）A、“知识与技能”目标：指学生探索知识的过程以及所运用的方法B、“过程与方法”目标：指导学生在探究与创造的过程中的思想意识表现及倾向C、“情感态度与价值观”目标：即基础知识与基本技能，可简称“双基”D、“过程与方法目标”处于“知识与技能目标”、“情感态度与价值观目标”之间，起着承上启下的作用9、《物理课程标准》是物理课程的纲领性文件，下列对物理课程标准的认识，错误的是（）A.它规定了物理课程的性质、目标和内容框架B.它提出了指导性的物理教学原则和学生学习评价建议C.它确定了教学重点、难点、时间分配等具体内容D.它隐含着教师不是教科书的执行者，而是教学方案（课程）的开发者10、在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法二、填空题（每小题2分，共10分）1、太阳光经过三棱镜后，被分解成各种色光，这是光的_________现象。
中学物理教材教法复习题
《 中学物理教材教法》试题 （ A ）一、填空题（每空1分、 共20分）1·中学物理教学法课研究的主要内容有( )、( )、( )、( )。
2·中学物理教学的基本方法有( )、( )、 ( )等。
3·物理规律教学的一般过程为( )、 ( )、 ( )、 ( ) 。
4·物理复习的形式有以下几种( )、 ( )、 ( )。
5。
教材分析的依据是( )、 ( )、 ( )、 ( )。
6·备课包括备教材、( )、 ( ) 。
二、选择题 (每题2分、共8分)1·中学物理教学中的科学性是指( )A、讲授的物理内容必须是正确无误 。
B、讲授任何一个物理问题都必须讲深、讲透、讲全 。
C、对任何一个物理问题或原理的表述都必须是十分严格 。
D、所有的物理实验都必须是高度精确的。
2·下列属于在中学物理教学中应该着重贯彻的教学原则是( )A、发展性原则B、双边性原则C、科学性原则D、教育性原则3、在物理规律的教学中,创设便于发现规律的物理环境的方法是( )A、复习旧知识法B、讲故事法C、实验法D、举例法4·下列测验属于目标参照测验的是( )A、期末考试B、升学考试C、分班考试D、竞赛考试三、简答题(每题8分、共48分)1·中学物理教学法课的性质和研究对象分别是哪几个方面?2·在中学物理教学中如何激发学生的学习兴趣?3·什么是物理规律?它可分为哪几类?4·简述物理习题课的基本结构。
5·为什么备课必须‘备学生’，备学生的含义是什么？6·简述高中物理必修课教材的结构及知识容量。
四、论述题（共24分）要求：论点正确，论据充实，条理清楚，语句通顺。
1。
为什么说学生是教学过程中认识的主体，教学中怎样才能较好地确定学生的主体地位。
2·举例说明在物理概念教学中怎样才能做到突出重点。
中学物理教材教法 》 试题 （B）一、填空题（每空1分，共27分）1、物理基础知识可分为（ ）、（ ）、（ ）。
教师专业知识教法考试物理试题
中学教师专业知识教材教法考试初中物理试题说明:1.本卷共四大题,27小题,满分100分,考试时间为120分钟。
2.所有选择题的答案请涂写在答题卡相应序号的位置上;非选择题的答案填写在答题卷上;所有答案应填写在规定的区域内,不按要求答题的不得分。
3.本卷计算中g取10牛/千克。
一、选择题(本题有20小题,每题2分,共40分。
请选出各题中一个符合题意的选项,答案直接涂写在答题卡相应位置上)1.关于声现象,下列说法正确的是( )A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B.吹奏笛子时,演奏者用手指按住不同气孔,是为了改变发出声音的响度C.公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调D.超声波可以在真空中传播2.下列有关光学的知识,叙述正确的是( )A.人们把红、黄、蓝叫做色光的三原色B.光在真空中的传播速度为3×105km/sC.物体经过一个凸透镜所成的像一定是倒立的D.光照到电影院银幕上发生的反射是镜面反射3.如图在探究凸透镜成像规律的实验中,当把物体放在距离凸透镜40cm处时,在另侧距离凸透镜40cm处得到一个倒立、等大的实像,下列说法正确的是( )A.将物体移至距离透镜30cm处时,得到的像与照相机成像的性质相同B.将物体移至距离透镜10cm处时,在另一侧会得到倒立、放大的实像C.将物体移至距离透镜10cm处时,在同一侧会得到正立、放大的实像D.距离透镜40cm处发出的两条光线(如图),经过透镜后能汇聚在主光轴上的一点4.下列物态变化现象中,属于升华的是( )A.初春,冰雪消融汇成溪流B.盛夏,刚从冰箱中拿出的饮料瓶外壁出现水滴C.金秋,清晨的雾在太阳出来后散去D.寒冬,晾在室外冰冻的衣服也会干5.纳米(nm)是一种长度单位,1nm=10-9m,纳米技术是以0.1nm--100nm这样的尺度为研究对象的科学,目前我国对纳米技术研究方面已经跻身世界前列。
2.85×109nm最为接近下列哪个物体的长度 ( )A.教室黑板的长度C.课桌的长度B.物理课本的长度D.一个篮球场的长度6.小莉根据右侧表格中的数据,得出以下四个结论,其中正确的是( )A.不同物质的密度一定不同B.固体的密度都大于液体的密度C.一定质量的水结成冰,体积比原来减小了D等质量的实心铝球和空心铜球,体积可能7.如图所示,用水平力F=30N,按住一重G=10N的木块在竖直墙壁上,当木块沿竖直方向匀速下滑时,木块受到的摩擦力的大小是( )A.10NB.30NC.40ND.20N8.如图所示是同学们做过的一个物理实验的情景图,迅速击打硬纸板,硬纸板飞出,纸板上的鸡蛋落入杯中。
初级中学物理教师资格考试学科知识与教学能力试题及解答参考(2024年)
2024年教师资格考试初级中学物理学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、光在均匀介质中的传播速度：A、逐渐加快B、逐渐减慢C、保持不变D、时快时慢2、一个物体的质量为2kg，在地球表面受到的重力加速度为9.8m/s²，则该物体所受的重力大小是多少？A、19.6NB、9.8NC、4.9ND、2N3、在下列选项中，不属于物理学基本概念的是：A、力B、速度C、能量D、情感4、在以下教学策略中，最有利于培养学生的探究精神和创新意识的是：A、讲授法B、演示法C、实验法D、讨论法5、在下列实验中，若要探究影响滑动摩擦力大小的因素，以下哪项实验操作是错误的？A. 控制物体质量不变，改变接触面粗糙程度B. 控制接触面粗糙程度不变，改变物体质量C. 控制物体质量不变，改变接触面积大小D. 控制接触面积不变，改变物体运动速度6、下列关于“欧姆定律”的说法，正确的是：A. 电流与电压成正比，与电阻成反比B. 电压与电流成正比，与电阻成反比C. 电阻与电流成正比，与电压成反比D. 电阻与电流成反比，与电压成正比7、在研究物体的运动时，下列物体中可以当作质点处理的是：A. 确定自转中的地球位置B. 研究乒乓球的旋转效应C. 研究从北京开往上海的一列火车的运行时间D. 研究体操运动员在平衡木上的动作时8、当两个力F1和F2作用于同一物体上，并且这两个力的方向相反，若要使物体处于静止状态，则这两个力的大小关系应该是：A. F1 > F2B. F1 < F2C. F1 = F2D. 不确定二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题请简述初中物理教学中，如何有效地运用多媒体技术辅助教学，以提高教学效果。
第二题题目：请结合教学实践，谈谈如何在物理教学中培养学生的科学探究能力。
三、案例分析题（本大题有2小题，每小题25分，共50分）第一题【背景材料】李老师在教授“电磁感应现象”时，设计了一个实验来帮助学生理解法拉第电磁感应定律。
初中物理教材教法考试复习资料(附参考答案)
初中物理教材教法考试复习资料(附参考答案)初中物理教材教法考试复资料第一讲义务教育物理课程标准（摘要）第一部分前言一、课程的性质义务教育物理课程应综合反映人类在探索物质、相互作用和运动规律等过程中的成果。
物理学不仅含有人类探索大自然的知识成果，而且含有探索者的科学思想、科学方法、科学态度和科学精神等。
义务教育物理课程作为科学教育的组成部分，是以提高全体学生科学素养为目标的自然科学基础课程。
此阶段的物理课程不仅应注重科学知识的传授和技能的训练，而且应注重对学生研究兴趣、探究能力、创新意识以及科学态度、科学精神等方面的培养。
义务教育物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程。
此阶段的物理课程应注意让学生经历实验探究过程，研究科学知识和科学探究方法，提高分析问题及解决问题的能力。
义务教育物理课程应注重与生产、生活实际及时代发展的联系。
此阶段的物理课程应关注学生的认知特点，加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系，关注技术应用带来的社会进步和问题，培养学生的社会责任感和正确的世界观。
二、课程的根本理念（一）面向全体学生，提高学生科学素养以学生终身发展为本，以提高全体学生科学素养为目标，为每个学生的研究与发展提供机会，关注学生的个体差异，使每个学生研究科学的潜能都得到发展。
（二）从生活走向物理，从物理走向社会贴近学生生活，符合学生认知特点，激发并保持学生的研究兴趣，让学生通过研究和探索掌握物理学的基础知识与基本技能，并能将其应用于实践，为以后的研究、生活和工作打下基础。
（三）留意学科渗透，关心科技发展让学生了解自然界事物的相互联系，注意学科间的联系与渗透，关心科学技术的新进展，关注科技发展给社会进步带来的影响，逐步树立正确的世界观。
（四）提倡教学方式多样化，注重科学探讨在教学中，根据教学目标、教学内容及教学对象灵活采用教学方式，提倡教学方式多样化。
注重采用探究式的教学方法，让学生经历探究过程，研究科学方法，培养其创新精神和实践能力。
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绥化管理局中小学教师教材教法考试初中物理试卷第一部分教育理论与实践(20分)一、填空（每空1分，共10分）1、教育部于2012年2月颁布的《中学教师专业标准》的基本理念是师德为先、、能力为重、。
2、教师岗位练兵纪实手册中教师岗位专业能力必练模块中包含：、、、教研、科研能力。
3、2013年中央一套节目播出的“开学第一课”的主题是 .4、物理学是研究物质、和的自然科学。
5、在物理新课程标准中，课程目标包括：、、情感态度与价值观。
二、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，计10分）1.义务教育物理课程旨在提高全体学生的（）A. 科学素养B.知识储备C.道德品质D. 探究能力2．下列不属于探究活动中“设计实验与制定计划”的要求的是（）A．明确探究目的和已有条件B．尝试选择科学探究方法及所需要的器材C．尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的意识D．会阅读简单仪器的说明书，能按要求进行操作3．下列不属于探究活动“交流与合作”环节的基本要求是（）A．有准确表达自己观点的意识B．能关注探究活动中出现的新问题C．能坚持原则又尊重他人，有团队意识D．能听取别人的意见，调整自己的方案4．下列不属于“提出问题”这一探究环节的是（）A．能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题B．能书面或口头表述发现的问题C．能进行简单的因果推理D．了解发现问题和提出问题在科学探究中的意义5．科学内容分为物质、运动和相互作用及能量三大部分，我们将其称为一级主题，其下又分解为二级主题。
下列各项中属于“运动和相互作用”的二级主题的是（）A．机械能B．电和磁C．电磁能D．能量守恒6．下列行为动词，不是用来表示体验性目标的是（）A．经历B．认同C．内化D．计算7.以下不属于评价学生学业成就和发展状况的四大方法的是（）A. 作业评价B. 实验评价C. 作品评价D.成长记录8．在评价课堂教学质量时，主要从课前准备和教学过程中的组织教学这两个方面进行考查的是（）A．教学内容B．教学方法C．教学态度D．教学效果9．科学探究的形式是多种多样的，其要素有：提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
下列科学探究能力不属于猜想与假设要素的是：（）A．能注意假设与探究结果间的差异B．能对探究的方向和可能出现的探究结果进行推测与假设C．了解猜想与假设在科学探究中的意义D．尝试根据经验和已有知识对问题可能答案提出猜想10．新课程倡导的学习方式是（）Ａ．自主学习Ｂ．合作学习Ｃ．探究学习Ｄ．含Ａ、Ｂ、Ｃ第二部分专业基础知识（80分）一、去伪存真（单项选择，每小题2分，共26分．每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的．每小题选对的得2分，不选、多选或选错的均得0分．）1．在电和磁漫长的发展历史中，许多科学家做出了卓越贡献，其中发现电磁感应现象的科学家是（）A．法拉第B．沈括C．安培D．焦耳2．下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（）A．声音都是靠空气来传播的B．只要物体振动，就能听到声音C．回声是声音被障碍物反射而形成的D．声音的传播速度不受周围环境温度的影响3．如图所示，在建国60周年期间，各地群众通过多种方式了解国庆大阅兵的信息．下列各种信息传递方式中，运用电磁波传递信息的是（）A．声呐和无线电广播电视B．卫星通信和光纤通讯C．有线电话和无线电广播电视D．两人之间面对面相互交谈4．今年二月初以来，为缓解旱情，某市多次适时实施人工增雨作业，即通过在空中喷洒“干冰”进行人工降雨．喷洒“干冰”的作用是（）A．使空气液化B．使空气中的小水珠汽化C．使空气中的水蒸气液化D．“干冰”熔化变为雨水5．如图所示，一架重型运输直升机在执行救灾任务时，通过钢缆将一质量为9×103Kg的货物悬吊着往下放．下列说法正确的是（）A．直升机所吊货物的重量是9×103N B．直升机所吊货物的重量是9×104NC．货物受到的重力方向是不断变化的D．货物受到的重力方向是垂直向下的6．小明在体育中考时见到了下列的一些现象，其中不能用惯性知识解释的是（）A．小华不小心在跑道上摔了一跤B．在起跑时，都用脚向后用力蹬地C．在投掷实心球时，球离开手后会继续向前运动D．参加50m×2往返跑测试的同学跑到终点后想立即停下来却办不到7．如图所示，在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力分别为F甲、F乙、F丙、F丁，比较它们的大小（不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦），正确的是（）8．小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮，进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能的是（ ） A ． 开关处出现短路 B ． 小灯泡灯丝断了 C ． 小灯泡接触不良D ． 电池两端电压过低9．如图所示，是一种利用新能源的路灯，它“头顶”小风扇， “肩扛”太阳能电池板．这种设计最合理的应用是（ ） A ． 小风扇是一个美化城市的时尚装饰 B ． 小风扇是用来给太阳能电池散热的 C ． 太阳能电池同时向小风扇和路灯供电D ． 小风扇是小型风力发电机，它和太阳能电池共同向路灯供电10．小明在课外活动中用三块大小相同的橡皮泥做成小船，把它们放在盛有水的水槽中，然后往小船内放入不同重量的物体，它们均能漂浮在水面上，如图所示．针对此现象，下列说法正确的是（ ） A ． 三只小船受到的浮力相等 B ． 三只小船底面受到的压力相等 C ． 小船所装物体越重，受到的浮力越大 D ． 小船所装物体越轻，受到的浮力越大11．如图所示的电路中，各个元件均能正常工作．当开关闭合后，下列说法正确的是（ ） A ． 两表指针均有明显偏转 B ． 两表指针均几乎不动C ． 电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动D ． 电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动12．如图所示，是探究“动能的大小与什么因素有关？”实验的示意图．小球从a 处滚下，在c 处与小木块碰撞，并与小木块共同运动到d 处停下．下面的一些判断正确的是（ ） A ． 从a 到b ，小球的势能不变，动能增大 B ． 从b 到c ，小球的势能增大，动能增大 C ． 到达c 处，小球的势能最小，动能最大A ． F 甲＞F 乙B ． F 乙=F 丙C ． F 丙＜F 丁D ． 一样大D．到达d处，小球的动能为零，小木块的动能最大13．将额定电压相同的两个灯泡L1、L2串联后接入电路中，如图所示．接通电路后发现L1要亮一些，则下列判断正确的是（）A．L1的电阻比L2的小B．L1的额定功率比L2的大C．两灯正常工作时L1发光要暗一些D．若将两灯并连接入电路，L1发光要亮一些二、思考与表达（填空，每空1分，共18分．）14．水的凝固点是0℃，当环境温度为0℃时，水可以是，也可以是态．15．如图所示，是某市的象征——象鼻山，我们能远远看到它，是由于光的传播的缘故；它在漓江中的倒影是由于光的形成的．16．电动机主要是由定子和子组成，它是利用通电线圈在中受力而转动的原理制成的．17．放暑假了，小明乘坐“和谐号”动车组外出旅游．列车开动后，小明看到窗外的人群在往后退，这是以为参照物；若以站台为参照物，则小明是的．18．注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大；注射器能将药液吸入针筒是利用了的作用．15题图18题图19题图20题图19．如图所示，跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力重力．（选填“大于”、“小于”或“等于”）20．在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的发生改变；如图所示，是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景，它说明力还能使物体的发生改变．21．小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，其中一步的操作如图所示，这样操作的错误是：物体不在上运动．纠正错误后，若使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，则木块受到的滑动摩擦力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．22．如图所示的电路，电源电压保持不变，R1=10Ω．当闭合开关S，滑动变阻器滑片P在中点时，电流表的示数为0.3A；当把滑片P移到最右端时，电流表的示数为0.2A．则电源电压为V，滑动变阻器的最大阻值为Ω．三、作图、实验与探究（23题2分，24题2分，25题5分，26题6分，27题9分，共24分）23．（2分）如图所示，为自行车脚踏板的示意图，作用在脚踏板上的力为F．请在图中画出该力的力臂．24．如图甲所示，是小明常用的一个插线板．他在使用中发现：插线板上的指示灯在开关闭合时会发光，插孔正常通电；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能正常通电．根据上述现象，在图乙中画出插线板中开关、指示灯和插孔的连接方式，并与电源线接通．25．为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量．某次的操作如下：（1）用天平测量液体的质量．当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为g．（2）用量筒测量液体的体积．将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为mL．尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要（选填“偏大”或“偏小”）．（3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m﹣V”图象，如图所示．由图象可知该液体的密度为g/cm3；通过查表对照知该液体．一些物质的密度26．小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，所用凸透镜焦距为15cm．（1）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图所示时，在光屏上可得一个清晰的像，这个像是（选填“倒立”或“正立”）、（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像．生活中常用的就是利用这个原理制成的．（2）若固定蜡烛和光屏不动，向（选填“右”或“左”）移动凸透镜到另一位置，还可在光屏上得到一个清晰的像，则此时所成的像是（选填“倒立”或“正立”）、（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像．27．如图所示，是小明的实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实验电路，所用小灯泡标有“2.5V”字样．（1）请指出电路连接中的两个不当之处：①；②．（2）他们改正电路连接中的不当之处后，闭合开关，移动变阻器滑片时，发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化，但两电表的示数总是比较小，灯泡的亮度也较弱．出现这种现象的原因是：．（3）电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值．记录如下：电压（V） 2.00 2.50 2.80电流（A）0.20 0.24 0.26①小灯泡正常工作时的电阻大小约为；②通过分析实验数据可知，小灯泡的电阻是（填写“不变”或“变化”）的，其原因是：．（4）实验结束，小明提出了一个探究设想：可以利用图中的实验器材来探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”．①请帮他们设计一个实验方案，将电路图画在虚线框中；②在实验探究过程中，滑动变阻器不但可以改变电路中的电流，它还是电路中的一个，但在移动滑片时一定要注意．四、综合应用（28题6分，29题10分，共12分．）28．（6分）小华家买了一个家用电吹风，如图甲所示．其简化电路如图乙所示，主要技术参数如表．请解答如下问题：（1）当电吹风吹冷风时，正常工作5min消耗的电能是多少？（2）当选择开关旋至何处时，电吹风正常工作的功率最大？此时电路中的总电流是多大？（3）当电路供电电压为200V时，电吹风电热丝的实际电功率为多大？（计算结果保留一位小数）29．（6分）2010年上海世博会通过大面积推广应用太阳能等以低能耗、低污染、低排放为特点的绿色环保技术，来体现“城市，让生活更美好”的主题．如图所示的太阳能热水器，它的水箱容量为120L，热水器上的集热器对太阳能的利用效率为40%，在与阳光垂直的地球表面上每平方米得到的太阳辐射功率约为P=1400W．如果将整箱水的温度从20℃加热到70℃，需要阳光照射5h，那么：（1）一箱水需要吸收的热量是多少？（2）热水器上集热器的面积至少要多大？[水的比热容是：4.2×103J/（kg•℃）]．物理答案第一部分一、填空题1、学生为本终身学习2、教学设计能力教学实施能力教学评价能力3、梦想（或乘着梦想翅膀）4、相互作用运动规律5、知识与技能过程与方法二、单项选择1、A2、D3、B4、C5、B6、D7、B8、C 9、A 10、D第二部分一、单项选择1、A2、C3、B4、C5、B6、B7、B8、A 9、D 10、C 11、D 12、C 13、C二、天空题14、液态固态固液共存 15、直线反射 16、转子磁场 17、列车运动 18、压强大气压19、小于等于 20、运动状态形状 21、同一平面变小22、6 20三、作图、实验与探究23、反向延长力F得到力的作用线，过支点作力F作用线的垂线段，如下图所示：24、答案为：25、（1）49 （2）30 偏小（3）0.8 可能是煤油（或可能是酒精）答案二：可能是酒精或煤油）26、（1）倒立缩小照相机（2）左倒立放大27、⑴、①电压表没有并联在小灯泡两端；（电压表并联在了变阻器的两端）②电压表量程选择过大。