杜甫诗五首(上课)讲解
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杜甫诗五首ppt实用课件36
10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。
(《蜀
自主探究 句段点评
自主预习
1.有人说,杜甫的《月夜》一诗不仅写出亲情,还具有更普 型意义。你如何认识这个问题?谈谈自己的看法。
提示:这首诗虽只写亲情,但具有广泛的概括性和典型意义 了诗人对和平生活的渴望。诗中写个人遭际、与亲人离散之 但其中所写夫妇、父子之爱已与忧君爱国、悯时伤乱之情融 体,深刻地反映了安史之乱中人民的悲苦生活。诗人抒发的 自己与亲人的离别之情,而且包含了战乱之中广大人民共同 字里行间,时代的脉搏无时不在跳动。
3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。
4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。
89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
(《蜀
自主探究 句段点评
自主预习
1.有人说,杜甫的《月夜》一诗不仅写出亲情,还具有更普 型意义。你如何认识这个问题?谈谈自己的看法。
提示:这首诗虽只写亲情,但具有广泛的概括性和典型意义 了诗人对和平生活的渴望。诗中写个人遭际、与亲人离散之 但其中所写夫妇、父子之爱已与忧君爱国、悯时伤乱之情融 体,深刻地反映了安史之乱中人民的悲苦生活。诗人抒发的 自己与亲人的离别之情,而且包含了战乱之中广大人民共同 字里行间,时代的脉搏无时不在跳动。
3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。
4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。
89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
杜甫律诗五首 PPT课件 8 人教版
旅夜书怀 杜甫
•
• 细草微风岸，危樯独夜舟。
• 拂岸的微风，摇曳的细草，高高的桅杆，孤独的 夜和飘泊的客舟。 •
• 星垂平野阔，月涌大江流。
• 低垂的星辰衬托出原野的广阔，跳动的月影伴随 着江上的波涛向东奔流。 •
• 名岂文章著，官因老病休。
• 难道是真的文章给我带来了名声，还是年 老多病才使我的官职终归罢休！ •
李诗飘逸，杜诗沉郁，两 人都对王的不幸遭遇充满 同情。但杜诗不只停留在 同情惋惜这一步，还进一 步表达了沉郁怨愤之情， 两诗都写出了凄惋的氛围， 而杜诗中则因用了“空 归”“月夜魂”“千 载”“分明”等词语更显 得孤愤与悲壮。
阁夜
• （一）背景 • 这道诗与前一首是同期之作， 作于大历元年（766）冬季。当时 诗人住在夔州府的西阁，背山临水， 风景优美。诗人在一个雪后的不眠 之夜抒发感怀，题笔而作。
•
• 4．其他 •
沉郁顿挫是杜甫的主要风格，但不 是他的唯一风格。例如《客至》便全 篇洋溢着“喜”气。兴致高潮时怎么 样？作者呼邻翁对饮。此诗突出表现 了杜甫交友无谄无骄的厚道，以浓郁 的生活气息和人情昧取胜。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
• 早就听说洞庭湖的盛名，今天终于登上了岳阳楼。 •
• 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
• 雄阔壮观的大湖，将吴楚分割在东南两域，日月 星辰和大地昼夜都浮于其上。 •
• 亲朋无一字，老病有孤舟。
杜甫律诗五首精选教学PPT课件4 人教版
纵观全诗说说诗人因何而“凭轩涕泗流”
登楼远眺的他想到了北方的战事，又 想起自己的落魄潦倒，于是，忧国伤时之 感与身世凄凉之情一齐袭上心头，使得他 老泪纵横，久久低回。
诗人凭轩远望的形象是衰弱的，却也是高 大的。他那爱国忧民的高尚情操深深感动着我 们。别林斯基说：“任何伟大的诗人之所以伟 大，是因为他的痛苦和幸福植根于社会和历史 的土壤里。”
旅夜书怀 —杜甫
细草微风岸， 微风轻轻地吹拂着江岸畔的细草， 危樯独夜舟。 深夜江边，泊着桅杆高耸的孤舟。 星垂平野阔， 原野辽阔，天边的星星如垂地面， 月涌大江流。 大江奔腾向前，明月在江中滚涌。 名岂文章著， 我的名气，难道是因文章而显赫？ 我的官位，倒是因年老体弱罢退。 官应老病休， 唉，我这飘泊江湖之人何以相比？ 飘飘何所似， 就象是漂零天地间一只孤苦沙鸥。 天地一沙鸥。
“元帝后宫既多，不得常见，乃使画 工图形，案图召幸之。诸宫人皆赂画工， 多者十万，少者亦不减五万。独王嫱不肯， 遂不得见。匈奴入朝，求美人为阏氏。于 是上案图，以昭君行。及去，召见，貌为 后宫第一，善应付，举止闲雅。帝悔之， 而名籍已定。帝重信于外国，故不复更人。 乃穷案其事，画工皆弃市，籍其家，资皆 巨万。”
杜甫律诗五首
客至 舍南舍北皆春水， 草堂的南北涨满了春水， 但见群鸥日日来。 只见鸥群日日结队飞来。 花径不曾缘客扫，老夫不曾为客扫过花径， 蓬门今始为君开。这柴门今天才为您打开。 盘飧市远无兼味，离市太远盘中没好肴菜， 樽酒家贫只旧醅。家底太薄只有陈酒招待。 正要邀请邻翁一同对饮， 肯与邻翁相对饮， 隔着篱笆唤来喝个痛快！ 隔离呼取尽余杯。
再 见
《杜甫诗五首》上课课件
1、借景抒情 2、对比：早年抱负满志，暮年壮志难酬， 今昔对比，抒发了心中抑郁之情。
临洞庭湖赠张丞相 孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
比较鉴赏：试对比两诗颔联描写洞
庭湖景观的妙处，并评论两诗的主 题思想。
（1）杜诗只用十字就把洞庭湖水势浩瀚无边 的巨大形象逼真地写出来了；孟诗写湖的丰厚 蓄积，澎湃动荡，极为有力，不仅写出其广大 浩渺，还充满了活力。 （2）杜诗写出了洞庭浩翰汪洋的不凡气势， 亦触景伤情，写自己身世的凄凉孤寂，反映出 诗人对时局的忧虑和关心。孟诗表达的是漫游 洞庭湖思及个人前途，希望张丞相引荐出仕的 主题。
杜甫 黄灿然
他多么渺小，相对于他的诗歌； 他的生平捉襟见肘，象他的生活。 只给我们留下一个褴褛的形象， 叫无忧者发愁，叫痛苦者坚强。 上天要他高尚，所以让他平凡； 他的日子象白米，每粒都是艰难。 汉语的灵魂要寻找适当的载体， 这个流亡者正是它安稳的家园。
杜甫 黄灿然
历史跟他相比，只是一段插曲； 战争若知道他，定会停止干戈。 痛苦，也要在他身上寻找深度。 上天赋予他不起眼的躯壳， 装着山川，风物，丧乱和爱， 让他一个人活出一个时代。
余光中
家书无影，弟妹失踪 饮中八仙都醒成了难民 浣花溪不是曲江 却静静地为你而流 更呢喃燕子，回翔白鸥 七律森森与古柏争高 把武侯祠仰望成汉阙 万世香火供一表忠贞 你的一炷至今未冷 如此丞相才不愧如此诗人
草堂祭杜甫
草堂简陋，茅屋飘摇 却可供乱世歇脚 你的征程更远在下游 滚滚大江在三峡待你 屈原在喊你，去湘江 一道江峡，你晚年独据 高栖在白帝的雉堞 俯听涛声过境如光阴 猿声，砧声，更笳声 与乡心隐隐地相应
万里悲秋常作客， 百年多病独登台。
临洞庭湖赠张丞相 孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
比较鉴赏：试对比两诗颔联描写洞
庭湖景观的妙处，并评论两诗的主 题思想。
（1）杜诗只用十字就把洞庭湖水势浩瀚无边 的巨大形象逼真地写出来了；孟诗写湖的丰厚 蓄积，澎湃动荡，极为有力，不仅写出其广大 浩渺，还充满了活力。 （2）杜诗写出了洞庭浩翰汪洋的不凡气势， 亦触景伤情，写自己身世的凄凉孤寂，反映出 诗人对时局的忧虑和关心。孟诗表达的是漫游 洞庭湖思及个人前途，希望张丞相引荐出仕的 主题。
杜甫 黄灿然
他多么渺小，相对于他的诗歌； 他的生平捉襟见肘，象他的生活。 只给我们留下一个褴褛的形象， 叫无忧者发愁，叫痛苦者坚强。 上天要他高尚，所以让他平凡； 他的日子象白米，每粒都是艰难。 汉语的灵魂要寻找适当的载体， 这个流亡者正是它安稳的家园。
杜甫 黄灿然
历史跟他相比，只是一段插曲； 战争若知道他，定会停止干戈。 痛苦，也要在他身上寻找深度。 上天赋予他不起眼的躯壳， 装着山川，风物，丧乱和爱， 让他一个人活出一个时代。
余光中
家书无影，弟妹失踪 饮中八仙都醒成了难民 浣花溪不是曲江 却静静地为你而流 更呢喃燕子，回翔白鸥 七律森森与古柏争高 把武侯祠仰望成汉阙 万世香火供一表忠贞 你的一炷至今未冷 如此丞相才不愧如此诗人
草堂祭杜甫
草堂简陋，茅屋飘摇 却可供乱世歇脚 你的征程更远在下游 滚滚大江在三峡待你 屈原在喊你，去湘江 一道江峡，你晚年独据 高栖在白帝的雉堞 俯听涛声过境如光阴 猿声，砧声，更笳声 与乡心隐隐地相应
万里悲秋常作客， 百年多病独登台。
《杜甫律诗五首》课件
五首诗的主题思想
表达了杜甫对国家前途
《 春
和民族命运的担忧，以
望
及对人民苦难的同情。
》
表达了杜甫对贫苦人民
《 登
的深切同情和对社会不
高
公的批判。
》
表达了杜甫对权贵生活 的讽刺和对社会风气的
批评。
《茅 屋为 秋风 所破 歌》
《
表达了杜甫对人生苦短
兵
的感慨和壮志未酬的悲
车
愤。
行
》
《
表达了杜甫对战争的控
杜甫的律诗在形式上讲究平仄和韵律，在 内容上则关注社会现实和人民疾苦，这种 严谨的格律和深刻的内容对后世的诗人产 生了深远的影响。许多诗人深受杜甫影响 ，效仿他的创作手法，进一步发展了中国 古代诗歌这一优秀传统。
杜甫律诗的鉴赏与学习
总结词
鉴赏和学习杜甫的律诗有助于深入了解中国 古代诗歌的韵味和技巧。
以细腻的笔触和华丽的 词藻，描绘了长安城中 贵族女子的美丽和奢华 ，表现了诗人的讽刺和 批判精神。
03
《杜甫律诗五首》逐篇解析
《春望》解析
总结词
描绘了安史之乱中长安的荒凉景象，表达了诗人忧国思家的 情怀。
详细描述
诗人通过描绘长安城破败的景象，表达了对国家前途的担忧 和对家人安危的牵挂。诗中运用了丰富的意象和生动的比喻 ，如“国破山河在，城春草木深”，表现出诗人对国家命运 的深刻思考和悲愤之情。
的观察力。
语言精练
杜甫善于用简练的语言表达深 沉的情感，使得其律诗具有很 高的艺术价值。
情感深沉
杜甫的律诗中充满了对国家、 人民、社会的深沉情感，反映 了其高尚的人格和情操。
技巧娴熟
杜甫精通各种诗歌技巧，如平 仄、对仗、韵脚等，使得其律
杜甫诗五首优秀课件
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3
杜甫诗歌的名句：
1、感时花溅泪，恨别鸟惊心 《春望》
2、露从今夜白，月是故乡明 《月夜忆舍弟》
3、星垂平野阔，月涌大江流 《旅夜抒怀》
4、会当凌绝顶，一览众山小 《望岳》
5、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡
•
《闻官军收河南河北》
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4
杜甫草堂--精-选完-整-pp四t课件川成都
北白水（今陕西白水县）的舅父处。六
月，长安陷落，玄宗逃蜀，叛军入白水，
杜甫携家逃往鄜州羌村。七月，肃宗在
灵武（今宁夏灵武县）即位，杜甫获悉
即从鄜州只身奔向灵武，不料途中被安
史叛军所俘，押回长安。这首诗即是困
居长安时所作，表达了对离乱中的妻子
家小的深切挂念。精选完整ppt课件
23
思考：
月夜
❖ 1、全诗的诗眼是哪 几个词？为什么？
自问自答 点明地点
颔联：映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 承
碧草照映石阶空自呈现一番春色，树丛叶间 的黄鹂徒然婉啭鸣唱，无人观赏、听闻。
描述景象
凄凉冷落
颈联：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 转
先主曾三顾茅庐讨教定夺天下的方略，先生 称赞业绩
辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。
表达仰慕
尾联：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
雄才大略、丰功伟绩、忠心报国、
却出师未捷、鞠躬尽瘁，死而后
已的失败的英雄精选完形整ppt课象件
19
杜甫写诸葛亮实 际是抒发自己的情感： 颈联表达对诸葛亮的 称颂，崇敬，仰慕的 思想感情；尾联表达 对诸葛亮的叹惋、感 伤的思想感情。
知人论世 以意逆志
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20
《杜甫诗五首》上课课件
颔联是怎样描绘洞庭湖 的雄伟壮观？试作分析。
广阔无边的洞庭湖水， 划开了吴楚的疆界，日月星 辰都像是漂浮在湖水中一般。 只10个字就把洞庭湖水 势无边无际的巨大形象 逼真地描画了出来。
日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 ——曹操《观沧海》
“亲朋无一字，老病有 孤舟”写出了杜甫晚 年怎样的身世？ 亲朋离散，音信全无， 迟暮多病，孤舟飘零。
杜甫诗五首
知人论世
1、杜甫（712－770）,字子美，襄阳人。 2、青年时代漫游各地。后入长安，困顿十载。 安史乱起，落入叛军之手，后脱逃，任左拾遗。 被贬后投严武，任检校工部员外郎，世称“杜工部”。 晚年漂泊于蜀、湘一带，穷困潦倒，于770年冬死于赴岳州 舟中。有致君尧舜的崇高理想，但命途多舛。 3、其诗忧国忧民，真实感人，反映重大历史事件，提供生 动的社会生活画面，故称“诗史”。 4、在诗歌创作上各体兼工，遣词造句，精工巧妙，艺术成 就极其突出，后人称为“诗圣”。 其诗风格沉郁顿挫。与李白合称“李杜”。
联系《登高》 的写作背景 （767年）
登岳阳楼
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 首：紧扣诗题，
早已对之向往之情 分裂 天地，包括日月
点明登临之意
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 颔：登临所见 亲朋无一字，老病有孤舟。 颈：自己凄苦情状
音信全无 生活艰难，困顿潦倒
戎马关山北，凭轩涕泗流。 尾：显出诗人
倚 博大胸襟
从“昔闻”、 “今上”等词语揣 摩一下诗人当时登 临的心情。 早年：抱负满志 晚年：抑郁之情 壮志难酬
有月光的夜晚，总是能引起人们（尤其是诗人） 无限的遐想，回忆一下，描写咏月的诗句有哪些？ 1、露从今夜白，月是故乡明。 （唐/杜甫【月夜忆舍弟】） 2、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 （唐/张继【枫桥夜泊】） 3、明月几时有，把酒问青天 （宋/苏轼【水调歌头】） 4、春风又绿江南岸，明月何时照我还？ （宋/王安石【泊船瓜洲】） 5、海上生明月，天涯共此时。（唐/张九龄【望月怀远】） 6、举杯邀明月，对影成三人。（唐/李白【月下独酌】）
杜甫诗五首 PPT课件 人教版
•
42、自信人生二百年，会当水击三千里。
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43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
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44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
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45、不可能！只存在于蠢人的字典里。
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46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。
•
47、小事成就大事，细节成就完美。
•
48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
•
67、心中有理想 再累也快乐
•
68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
•
69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。
•
70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
•
71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
•
72、只要路是对的，就不怕路远。
•
73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。
•
61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。
•
62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。
•
63、彩虹风雨后，成功细节中。
•
64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。
•
65、只要有信心，就能在信念中行走。
•
66、每天告诉自己一次，我真的很不错。
杜甫诗五首
客至
旅夜书怀 咏怀古迹 阁夜 登岳阳楼
制作 民勤一中 刘忠泉
自读赏析
客至
杜甫
舍南舍北皆春水， 但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫， 蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味， 樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮， 隔篱呼取尽余杯。
杜甫诗五首ppt实用课件33
走近忧国忧民的杜甫
月夜
杜甫
作者简介
• 杜甫（712－770）,字子美，自号“少陵野 老”，世称“杜少陵”。青少年时期，怀有远 大理想，但他仕途不得志，一生贫困潦倒，饱 经忧患。曾经在长安困顿十年，安史之乱起， 过着颠沛流离的生活。是我国唐代伟大的现实 主义诗人，代表作“三吏”“三别”。其诗忧 国忧民，真实感人，反映重大历史事件，提供 生动的社会生活画面，故称“诗史”。在诗歌 创作上各体兼工，遣词造句，精工巧妙，艺术 成就极其突出，后人称为“诗圣”。
②虚幌：透明的窗帷(wéi ) 。
今夜鄜州月，闺中只独看。
明明是杜甫写的诗，应该是“今夜长安月，思念鄜州妻” 才对啊。怎么反而写妻子思自己呢？
《九月九日忆山东兄弟》：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少 一人。
对写法（转换叙述的角度）
①“今夜鄜州月，闺中只独看”，诗人站在妻子的角度展 开想象，借着妻子的担忧焦虑，衬托出当时自己身陷险 境生死难卜的处境；
1、“昔闻” “今上”表达了诗
人怎样的心情？
昔闻： 渴望向往已久 今上：如愿以偿甚喜
楼对今 时照昔 的，的 喜强心 悦调情
登作
2、赏析 “坼” “浮”二字。
“坼”字，诗人写得有力，仿佛洞庭万顷 波涛、千层巨浪，把吴、楚两地的广袤区 域冲开、分裂，写出了洞庭湖的磅礴气势。 而“浮”字，具有十分鲜明的动态感，在 诗人的笔下，洞庭几乎包容了整个天地万 物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都 随着湖水的波动而漂荡起落，一派壮阔的 图景展现在读者眼前。
—— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。
月夜
杜甫
作者简介
• 杜甫（712－770）,字子美，自号“少陵野 老”，世称“杜少陵”。青少年时期，怀有远 大理想，但他仕途不得志，一生贫困潦倒，饱 经忧患。曾经在长安困顿十年，安史之乱起， 过着颠沛流离的生活。是我国唐代伟大的现实 主义诗人，代表作“三吏”“三别”。其诗忧 国忧民，真实感人，反映重大历史事件，提供 生动的社会生活画面，故称“诗史”。在诗歌 创作上各体兼工，遣词造句，精工巧妙，艺术 成就极其突出，后人称为“诗圣”。
②虚幌：透明的窗帷(wéi ) 。
今夜鄜州月，闺中只独看。
明明是杜甫写的诗，应该是“今夜长安月，思念鄜州妻” 才对啊。怎么反而写妻子思自己呢？
《九月九日忆山东兄弟》：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少 一人。
对写法（转换叙述的角度）
①“今夜鄜州月，闺中只独看”，诗人站在妻子的角度展 开想象，借着妻子的担忧焦虑，衬托出当时自己身陷险 境生死难卜的处境；
1、“昔闻” “今上”表达了诗
人怎样的心情？
昔闻： 渴望向往已久 今上：如愿以偿甚喜
楼对今 时照昔 的，的 喜强心 悦调情
登作
2、赏析 “坼” “浮”二字。
“坼”字，诗人写得有力，仿佛洞庭万顷 波涛、千层巨浪，把吴、楚两地的广袤区 域冲开、分裂，写出了洞庭湖的磅礴气势。 而“浮”字，具有十分鲜明的动态感，在 诗人的笔下，洞庭几乎包容了整个天地万 物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都 随着湖水的波动而漂荡起落，一派壮阔的 图景展现在读者眼前。
—— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。
杜甫诗五首 PPT课件 2 人教版
夫之《姜斋诗话》说：“情景虽有在心在 物之分，而景生情，情生景，……互藏其 宅。”情景互藏其宅，即寓情于景和寓景 于情。前者写宜于表达诗人所要抒发的情 的景物，使情藏于景中；后者不是抽象地 写情，而是在写情中藏有景物。杜甫的这 首《旅夜书怀》诗，就是古典诗歌中古迹五首（其三） 杜甫
想珮环月夜归来，化作此花幽独。
这里写昭君想念的是江南江北，不是 长安的汉宫特别动人。月夜归来的昭君幽 灵，经过提炼，化身成为芬芳缟素的梅花， 想象更是幽美！
“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。”这是 此诗的结尾，借千载作胡音的琵琶曲调，点明 全诗写昭君“怨恨”的主题。据汉刘熙的《释 名》说：“琵琶，本出于胡中马上所鼓也。推 手前曰琵，引手却曰琶。”晋石崇《明君词序》 说：“昔公主嫁乌孙，令琵琶马上作乐，以慰 其道路之思。其送明君亦必尔也。”琵琶本是 从胡人传入中国的乐器，经常弹奏的是胡音胡 调的塞外之曲，后来许多人同情昭君，又写了 《昭君怨》、《王明君》等琵琶乐曲，于是琵 琶和昭君在诗歌里就密切难分了。
颔联把笔触转向庭院，引出“客至”。作者采用 与客谈话的口吻，增强了宾主接谈的生活实感。 上句说，长满花草的庭院小路，还没有因为迎客 打扫过。下句说，一向紧闭的家门，今天才第一 次为你崔明府打开。寂寞之中，佳客临门，一向 闲适恬淡的主人不由得喜出望外。这两句，前后 映衬，情韵深厚。前句不仅说客不常来，还有主 人不轻易延客意，今日“君”来，益见两人交情 之深厚，使后面的酣畅欢快有了着落。后句的 “今始为”又使前句之意显得更为超脱，补足了 首联两句。
旅夜书怀
细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似？天地一沙鸥。
杜甫
公元七六五年，杜甫带着家人离开成都 草堂，乘舟东下，在岷江、长江飘泊。这 首五言律诗大概是他舟经渝州、忠州一带 时写的。
《杜甫律诗五首》ppt课件
应麟诗薮）
白的诗是没有规范的天才美,自然美,不事 雕琢；杜甫的诗是严格规范的人工美,世 间美,字斟句酌.
杜诗对后世的影响
杜诗的艺术成就影响极其深远.韩愈从杜 甫学得沉雄壮大的一面；张籍、白居易 从杜甫学写生民疾苦、写实的一面；商 隐从杜甫学情思沉郁、回环反复的一面； 更不用说宋、明各种诗歌流派标榜学杜, 对杜甫的推崇向往之深了.
阁夜
岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵. 五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇. 野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵. 卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥.
阁夜
此诗作于一个大雪初霁的寒夜.旅居在夔州 西阁的诗人,寒宵辗转,从霜雪之夜的所见所 闻,联想到了国家的动乱、百姓的痛苦,以及 自己的贫病漂零,于是写下了此诗.诗中星河 的摇动暗寓着社会的动荡.在这动荡不安的 环境中,诗人回家无期,乡书不至,不胜“催 短景”之悲,于是聊作宽解之词.这种看似轻 松的自慰其实蕴涵着深深的悲痛与忧愤.
白、张旭等人为代表的“盛唐”,是对 旧的社会规范和美学标准的冲决和突 破,其艺术特征是内容溢出形式,不受 形式的任何束缚拘限,是一种还没有确 定形式、无可仿效的天才抒发.
盛唐之音
以杜甫、颜真卿等人为代表的“盛唐”, 则恰恰是对新的艺术规范、美学标准的 确定和建立,其特征是讲究形式,要求形式 与内容的严格结合和统一,以树立可供学 习和仿效的格式和范本.
客至
舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来. 花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开. 盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅. 肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯.
唐肃宗上元元年春 天,杜甫在友人的帮 助下,在成都西郊外
浣花溪畔营造了一 所草堂,暂时定居下 来,生活上也有人接 济他,从“老妻画纸 为棋局,稚子敲针作
钓钩”（江村）可
白的诗是没有规范的天才美,自然美,不事 雕琢；杜甫的诗是严格规范的人工美,世 间美,字斟句酌.
杜诗对后世的影响
杜诗的艺术成就影响极其深远.韩愈从杜 甫学得沉雄壮大的一面；张籍、白居易 从杜甫学写生民疾苦、写实的一面；商 隐从杜甫学情思沉郁、回环反复的一面； 更不用说宋、明各种诗歌流派标榜学杜, 对杜甫的推崇向往之深了.
阁夜
岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵. 五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇. 野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵. 卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥.
阁夜
此诗作于一个大雪初霁的寒夜.旅居在夔州 西阁的诗人,寒宵辗转,从霜雪之夜的所见所 闻,联想到了国家的动乱、百姓的痛苦,以及 自己的贫病漂零,于是写下了此诗.诗中星河 的摇动暗寓着社会的动荡.在这动荡不安的 环境中,诗人回家无期,乡书不至,不胜“催 短景”之悲,于是聊作宽解之词.这种看似轻 松的自慰其实蕴涵着深深的悲痛与忧愤.
白、张旭等人为代表的“盛唐”,是对 旧的社会规范和美学标准的冲决和突 破,其艺术特征是内容溢出形式,不受 形式的任何束缚拘限,是一种还没有确 定形式、无可仿效的天才抒发.
盛唐之音
以杜甫、颜真卿等人为代表的“盛唐”, 则恰恰是对新的艺术规范、美学标准的 确定和建立,其特征是讲究形式,要求形式 与内容的严格结合和统一,以树立可供学 习和仿效的格式和范本.
客至
舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来. 花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开. 盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅. 肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯.
唐肃宗上元元年春 天,杜甫在友人的帮 助下,在成都西郊外
浣花溪畔营造了一 所草堂,暂时定居下 来,生活上也有人接 济他,从“老妻画纸 为棋局,稚子敲针作
钓钩”（江村）可
杜甫诗五首精选教学PPT课件1 人教版
诗人在夜边望着江水与夜色，想起了自己 的政治理想得不到实现，在政治上受到排挤， 不得不辞官，心中深感不平。全诗借景抒情， 立意深刻含蓄，曲折感人。
【词语解释】
独夜：孤独之夜。 着：见着。 何所似：所像的是什么。
【诗文解释】 微风吹拂着岸边的细草，高耸着桅杆的小舟
在夜里孤独地停泊着。明亮的星星低垂着，原野 辽阔，水中的月亮随着波浪涌动，大江奔流不息。 名声哪里是因为文章写得好才有的呢？做官倒应 该因为年老有病而罢休。漂流不定像什么呢？就 像广阔天地间的一只沙鸥罢了。
提问：《登岳阳楼》的第一层哪些字句暗示了主观情? 情景交融创设了什么样的背景色调?第二层感情直接 抒发是因何而起?
提示：第一层的“昔闻”“今上”，表达了作者从过 去到现在的数十年的心路历程，山水风景虽佳，但 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”，赏景人的一路坎坷就决 定了他悲凉的心境。“坼”和“浮”两个字无限地拓展了 想象的空间，也表现了诗人的拿云心事。绵延数千里 的吴楚两地，单凭作者站在岳阳楼上眺望是望不到 的，日月星辰和大地昼夜也只能齐聚于作者的心中， 而作者能一下子将山川日月在笔下运转飞驰，栩栩如 生，是非得胸有丘壑、社稷不可的。诗的背景色调也 由此涂上一层苍凉广袤的底色。
微风岸、独夜舟
垂、阔、涌、流 寓情于景
岂、著、应、休
飘飘、一沙鸥 直抒胸臆
凄凉 沉郁
咏 怀古迹（其三）
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 画图省识春风面，环珮空归月夜魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
整体感知
《咏怀古迹》是杜甫于大历元年（七六六年） 在夔州写成的一组诗。这组诗的结构严密，五首各 咏一古迹依次是庾信故宅、宋玉故宅、昭君村、先 主庙、武侯庙，都是借古迹抒发诗人的身世之感。
【词语解释】
独夜：孤独之夜。 着：见着。 何所似：所像的是什么。
【诗文解释】 微风吹拂着岸边的细草，高耸着桅杆的小舟
在夜里孤独地停泊着。明亮的星星低垂着，原野 辽阔，水中的月亮随着波浪涌动，大江奔流不息。 名声哪里是因为文章写得好才有的呢？做官倒应 该因为年老有病而罢休。漂流不定像什么呢？就 像广阔天地间的一只沙鸥罢了。
提问：《登岳阳楼》的第一层哪些字句暗示了主观情? 情景交融创设了什么样的背景色调?第二层感情直接 抒发是因何而起?
提示：第一层的“昔闻”“今上”，表达了作者从过 去到现在的数十年的心路历程，山水风景虽佳，但 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”，赏景人的一路坎坷就决 定了他悲凉的心境。“坼”和“浮”两个字无限地拓展了 想象的空间，也表现了诗人的拿云心事。绵延数千里 的吴楚两地，单凭作者站在岳阳楼上眺望是望不到 的，日月星辰和大地昼夜也只能齐聚于作者的心中， 而作者能一下子将山川日月在笔下运转飞驰，栩栩如 生，是非得胸有丘壑、社稷不可的。诗的背景色调也 由此涂上一层苍凉广袤的底色。
微风岸、独夜舟
垂、阔、涌、流 寓情于景
岂、著、应、休
飘飘、一沙鸥 直抒胸臆
凄凉 沉郁
咏 怀古迹（其三）
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 画图省识春风面，环珮空归月夜魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
整体感知
《咏怀古迹》是杜甫于大历元年（七六六年） 在夔州写成的一组诗。这组诗的结构严密，五首各 咏一古迹依次是庾信故宅、宋玉故宅、昭君村、先 主庙、武侯庙，都是借古迹抒发诗人的身世之感。
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杜 甫 诗 五 首
杜甫
2
学习目标
1.知识能力目标： 了解作者杜甫及其相关知识。 学习作者的笔法--曲笔及“诗眼”的作用，品味
诗人的“炼字” 。 2.过程与方法：自主学习，合作、探究。 3.情感态度与价值观： 体会作者忧国忧民的思想感情。
教学重难点
1.通过学习诗眼，体会其深刻主题。
3
一、走进作者—杜甫 二、初步感知—《月夜》 三、自学思考，合作探究, 深入理解 四、小结 五、拓展对比阅读
13
4.诗歌之中有两个相互照应的词语，人们认 为是这首诗的诗眼，请找出来并分析其中蕴涵 的感情。 （诗眼就是最能体现主旨的关键词）
明确：“独看”“双照”。 “独看”写当下,不仅是妻子在独看,自己也在独
看。浸透了离乱天下的悲哀。 “双照”既表过去也表将来,包含作者渴望和平
团聚的愿望,也包含战乱之中广大人民的共同心 声。
6
杜诗的艺术风格 沉郁顿挫
杜甫他是一位系念国家安危和民生疾 苦的诗人。动乱的时代，个人的坎坷遭遇， 一有感触，则悲慨满怀。他的诗有一种深 沉的忧思，无论是写民生疾苦、怀友思乡， 还是写自己的穷愁潦倒，感情都是深沉阔 大的。
写作背景
此诗作于唐玄宗天宝十五载（756）。当年 六月，安史叛军攻入潼关，接着进入长安，杜 甫带着妻小逃到鄜州（今陕西富县），寄居在 羌村。七月，肃宗即位于灵武，杜甫便于八月 间离家北上延州，准备赶至灵武为平叛效力， 但不幸被叛军所俘，掳往长安。因杜甫原无官 职，便未受囚禁。一个月夜，诗人望月生情， 写下这首诗。
明确：曲笔(古指史官因顾忌而不据实记载,又 指写文章时为了生动而不直接描写.在这里作者不 写自己的思念之情，而是通过写妻子对自己的思念 来写出自己的情感。)
抒写角度的含蓄转换,地表达诗人的思念之情,言辞 婉切,更显出诗人对妻子的一往情深。
2.从诗歌可以看到，在家里的不仅有妻子，还有 儿女。为什么作者却说是闺中“独”看呢？
哀江头 杜 甫
少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲。 江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？ 忆昔霓旌下南苑，苑中万物生颜色。 昭阳殿里第一人，同辇随君侍君侧。 辇前才人带弓箭，白马嚼啮黄金勒。 翻身向天仰射云，一箭正坠双飞翼。 明眸皓齿今何在？血污游魂归不得！ 清渭东流剑阁深，去住彼此无消息。 人生有情泪沾臆，江草江花岂终极？ 黄昏胡骑尘满城，欲往城南望城北。
明确：妻子看月是为了“忆”,而小儿女还不
懂“忆长安”，不懂得母亲对父亲的思念，以
此反衬妻子的“忆”,突出了“独”字。
12
3.“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”，有人说这一 联中有两个字用得格外形象生动，含蓄凝练， 你认为是哪两个字，并简要说明理由。 明确： “湿” “寒”。 可触可感,通过想 象形象生动地表现了妻子望月之久,发髻沾湿， 手臂变得冰凉，表现出忆夫之深。明写妻子思 夫之深,暗写杜甫思妻之切。
诗歌翻译
• 祖居少陵的野老（杜甫自称）无声地痛哭，春天偷偷 地来到了曲江边。江岸的宫殿千门闭锁，细细的柳丝 和新生的水蒲为谁而绿？回忆当初皇帝的彩旗仪仗下 了南苑，苑里的万物都生出光辉。昭阳殿里的第一美 人也同车出游，随侍在皇帝身旁。车前的宫中女官带 着弓箭，白马套着带嚼子的黄金马勒。翻身朝天上的 云层射去，一笑之间双飞的一对鸟儿便坠落在地。杨 贵妃明亮的眼睛和洁白的牙齿在哪里呢？鲜血玷污了 她的游魂，再也不能归来！清清的渭水向东流去，而 玄宗所在的剑阁是那么深远。走的和留下的彼此没有 消息。人生有情，泪水沾湿了胸臆，江水的流淌和江 花的开放哪里会有尽头呢？黄昏时，胡骑扬起满城的 尘土，我想去城南，却望着城北。
一、走进杜甫 一位伟大的现实主义诗人
作者简介
杜甫（712—770），字子美， 我国唐代伟大的现实主义诗人、 世界文化名人，襄阳人，杜甫被 后人尊称为“诗圣”，与“诗仙” 李白并称“李杜”。
他所处的时代是唐帝国由盛而衰的急剧转 变时代。他经历了安史之乱前的开元盛世，也 经历了安史之乱。他见证了唐朝由盛转衰的历 史进程。
[参考答案]冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着 自己这个远行之人（步骤一），作者主要是通过这幅 想像的画面，不直接写自己思念家乡而是曲笔写家人 对自己的思念（步骤二），来表现对故乡的思念之情。 （步骤三）
杜甫
写作背景
此诗作于唐肃宗至德二载(757)春天。当 时诗人沿长安城东南的曲江行走，曲江为 唐时游赏胜地，唐玄宗与杨贵妃常游幸于 此。今玄宗奔蜀，杨妃缢死，诗人身陷贼 中，旧地重游，抚今追昔，感慨万千，遂 作此诗。
8
二、初读诗歌， 初步感知
9
月夜
杜甫 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。
要求: 1、自由朗读诗歌 2、个别朗读诗歌 .诗中望月之人是谁？这是一种什么写作手法？有 什么表达效果？
2.从诗歌可以看到，在家里的不仅有妻子，还有儿 女。为什么作者却说是闺中“独”看呢？
读诗歌，思考问题:
• 整体感知，给诗歌划分层次； • 诗句“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？”中
“锁”字有何妙处？ • 诗歌中用了什么艺术手法？ • 怎么理解“黄昏胡骑尘满城，欲往城南望城北”？
整体感知——诗歌结构
• 全诗分为三层： • 第一部分：前四句。写眼前长安沦陷后曲江
的荒凉景象。 • 第二部分：“忆昔霓旌下南苑”至“一箭正
14
四、小结
• 此诗艺术构思巧妙，以(“月”)为线索， 采用虚实结合、( 曲笔 )手法望月怀人，通 过写诗人对妻子的思念，反映了乱离时代人 民的痛苦，表达了对( 和平生活 )的向往。
15
拓展阅读
邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。
作者是怎样写“思家”的？
3.“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”，有人说这一联中 有两个字用得格外形象生动，含蓄凝练，你认为 是哪两个字，并简要说明理由。
4.诗歌之中有两个相互照应的词语，人们认为是这 首诗的诗眼，请找出来并分析其中蕴涵的感情。 （诗眼就是最能体现主旨的关键词）
1.诗中望月之人是谁？这是一种什么写作手法？ 有什么表达效果？
杜甫
2
学习目标
1.知识能力目标： 了解作者杜甫及其相关知识。 学习作者的笔法--曲笔及“诗眼”的作用，品味
诗人的“炼字” 。 2.过程与方法：自主学习，合作、探究。 3.情感态度与价值观： 体会作者忧国忧民的思想感情。
教学重难点
1.通过学习诗眼，体会其深刻主题。
3
一、走进作者—杜甫 二、初步感知—《月夜》 三、自学思考，合作探究, 深入理解 四、小结 五、拓展对比阅读
13
4.诗歌之中有两个相互照应的词语，人们认 为是这首诗的诗眼，请找出来并分析其中蕴涵 的感情。 （诗眼就是最能体现主旨的关键词）
明确：“独看”“双照”。 “独看”写当下,不仅是妻子在独看,自己也在独
看。浸透了离乱天下的悲哀。 “双照”既表过去也表将来,包含作者渴望和平
团聚的愿望,也包含战乱之中广大人民的共同心 声。
6
杜诗的艺术风格 沉郁顿挫
杜甫他是一位系念国家安危和民生疾 苦的诗人。动乱的时代，个人的坎坷遭遇， 一有感触，则悲慨满怀。他的诗有一种深 沉的忧思，无论是写民生疾苦、怀友思乡， 还是写自己的穷愁潦倒，感情都是深沉阔 大的。
写作背景
此诗作于唐玄宗天宝十五载（756）。当年 六月，安史叛军攻入潼关，接着进入长安，杜 甫带着妻小逃到鄜州（今陕西富县），寄居在 羌村。七月，肃宗即位于灵武，杜甫便于八月 间离家北上延州，准备赶至灵武为平叛效力， 但不幸被叛军所俘，掳往长安。因杜甫原无官 职，便未受囚禁。一个月夜，诗人望月生情， 写下这首诗。
明确：曲笔(古指史官因顾忌而不据实记载,又 指写文章时为了生动而不直接描写.在这里作者不 写自己的思念之情，而是通过写妻子对自己的思念 来写出自己的情感。)
抒写角度的含蓄转换,地表达诗人的思念之情,言辞 婉切,更显出诗人对妻子的一往情深。
2.从诗歌可以看到，在家里的不仅有妻子，还有 儿女。为什么作者却说是闺中“独”看呢？
哀江头 杜 甫
少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲。 江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？ 忆昔霓旌下南苑，苑中万物生颜色。 昭阳殿里第一人，同辇随君侍君侧。 辇前才人带弓箭，白马嚼啮黄金勒。 翻身向天仰射云，一箭正坠双飞翼。 明眸皓齿今何在？血污游魂归不得！ 清渭东流剑阁深，去住彼此无消息。 人生有情泪沾臆，江草江花岂终极？ 黄昏胡骑尘满城，欲往城南望城北。
明确：妻子看月是为了“忆”,而小儿女还不
懂“忆长安”，不懂得母亲对父亲的思念，以
此反衬妻子的“忆”,突出了“独”字。
12
3.“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”，有人说这一 联中有两个字用得格外形象生动，含蓄凝练， 你认为是哪两个字，并简要说明理由。 明确： “湿” “寒”。 可触可感,通过想 象形象生动地表现了妻子望月之久,发髻沾湿， 手臂变得冰凉，表现出忆夫之深。明写妻子思 夫之深,暗写杜甫思妻之切。
诗歌翻译
• 祖居少陵的野老（杜甫自称）无声地痛哭，春天偷偷 地来到了曲江边。江岸的宫殿千门闭锁，细细的柳丝 和新生的水蒲为谁而绿？回忆当初皇帝的彩旗仪仗下 了南苑，苑里的万物都生出光辉。昭阳殿里的第一美 人也同车出游，随侍在皇帝身旁。车前的宫中女官带 着弓箭，白马套着带嚼子的黄金马勒。翻身朝天上的 云层射去，一笑之间双飞的一对鸟儿便坠落在地。杨 贵妃明亮的眼睛和洁白的牙齿在哪里呢？鲜血玷污了 她的游魂，再也不能归来！清清的渭水向东流去，而 玄宗所在的剑阁是那么深远。走的和留下的彼此没有 消息。人生有情，泪水沾湿了胸臆，江水的流淌和江 花的开放哪里会有尽头呢？黄昏时，胡骑扬起满城的 尘土，我想去城南，却望着城北。
一、走进杜甫 一位伟大的现实主义诗人
作者简介
杜甫（712—770），字子美， 我国唐代伟大的现实主义诗人、 世界文化名人，襄阳人，杜甫被 后人尊称为“诗圣”，与“诗仙” 李白并称“李杜”。
他所处的时代是唐帝国由盛而衰的急剧转 变时代。他经历了安史之乱前的开元盛世，也 经历了安史之乱。他见证了唐朝由盛转衰的历 史进程。
[参考答案]冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着 自己这个远行之人（步骤一），作者主要是通过这幅 想像的画面，不直接写自己思念家乡而是曲笔写家人 对自己的思念（步骤二），来表现对故乡的思念之情。 （步骤三）
杜甫
写作背景
此诗作于唐肃宗至德二载(757)春天。当 时诗人沿长安城东南的曲江行走，曲江为 唐时游赏胜地，唐玄宗与杨贵妃常游幸于 此。今玄宗奔蜀，杨妃缢死，诗人身陷贼 中，旧地重游，抚今追昔，感慨万千，遂 作此诗。
8
二、初读诗歌， 初步感知
9
月夜
杜甫 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。
要求: 1、自由朗读诗歌 2、个别朗读诗歌 .诗中望月之人是谁？这是一种什么写作手法？有 什么表达效果？
2.从诗歌可以看到，在家里的不仅有妻子，还有儿 女。为什么作者却说是闺中“独”看呢？
读诗歌，思考问题:
• 整体感知，给诗歌划分层次； • 诗句“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？”中
“锁”字有何妙处？ • 诗歌中用了什么艺术手法？ • 怎么理解“黄昏胡骑尘满城，欲往城南望城北”？
整体感知——诗歌结构
• 全诗分为三层： • 第一部分：前四句。写眼前长安沦陷后曲江
的荒凉景象。 • 第二部分：“忆昔霓旌下南苑”至“一箭正
14
四、小结
• 此诗艺术构思巧妙，以(“月”)为线索， 采用虚实结合、( 曲笔 )手法望月怀人，通 过写诗人对妻子的思念，反映了乱离时代人 民的痛苦，表达了对( 和平生活 )的向往。
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拓展阅读
邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。
作者是怎样写“思家”的？
3.“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”，有人说这一联中 有两个字用得格外形象生动，含蓄凝练，你认为 是哪两个字，并简要说明理由。
4.诗歌之中有两个相互照应的词语，人们认为是这 首诗的诗眼，请找出来并分析其中蕴涵的感情。 （诗眼就是最能体现主旨的关键词）
1.诗中望月之人是谁？这是一种什么写作手法？ 有什么表达效果？