育婴师职业道德和职业守则课件
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育婴师职业道德与职业守则课件
尊重婴儿的隐私权
育婴师应尊重婴儿的个人隐私，不得随意泄露婴儿的私人信息，包 括家庭背景、健康状况等。
尊重婴儿的人格尊严
育婴师应尊重婴儿的人格尊严，不得歧视、虐待或体罚婴儿，要给 予他们关爱和温暖。
爱婴儿
1 2
细心照顾婴儿
育婴师应具备高度的责任心和爱心，关注婴儿的 饮食、睡眠、卫生等日常生活，提供细心周到的 照顾。
育婴师职业道德与职业守则 课件
目录
• 引言 • 育婴师职业道德 • 育婴师职业守则 • 实际操作与案例分析 • 总结与展望
01
引言
课程背景
社会需求
随着家庭对婴幼儿照护的需求增加， 育婴师成为热门职业。为了规范行业 行为和提高服务质量，职业道德与职 业守则的培训至关重要。
行业现状
当前育婴师行业存在一些问题，如服 务水平参差不齐、缺乏统一标准等， 亟需通过培训加强职业道德和职业守 则的认知。
展望
加强行业监管和自律
为了提高育婴师行业的整体水平，政 府和行业协会应加强监管和自律，制 定更加严格的行业标准和规范，并加 强对育婴师培训和资质认证的管理。 同时，应建立完善的投诉处理机制， 及时处理公众对育婴师的投诉和举报 。
推广科学育儿理念和 方法
随着社会的进步和人们生活水平的提 高，越来越多的家长开始重视科学育 儿。育婴师应积极推广科学育儿理念 和方法，帮助家长更好地理解和实践 科学育儿，促进婴幼儿的健康成长。
卫生守则
保持个人卫生
育婴师应保持手部卫生，定期清 洁身体，避免交叉感染。
清洁婴儿用品
定期清洗和消毒婴儿的奶瓶、餐具、 玩具等物品，确保卫生安全。
维持环境卫生
保持婴儿居住环境的清洁卫生，定 期打扫和消毒。
沟通守则
育婴师应尊重婴儿的个人隐私，不得随意泄露婴儿的私人信息，包 括家庭背景、健康状况等。
尊重婴儿的人格尊严
育婴师应尊重婴儿的人格尊严，不得歧视、虐待或体罚婴儿，要给 予他们关爱和温暖。
爱婴儿
1 2
细心照顾婴儿
育婴师应具备高度的责任心和爱心，关注婴儿的 饮食、睡眠、卫生等日常生活，提供细心周到的 照顾。
育婴师职业道德与职业守则 课件
目录
• 引言 • 育婴师职业道德 • 育婴师职业守则 • 实际操作与案例分析 • 总结与展望
01
引言
课程背景
社会需求
随着家庭对婴幼儿照护的需求增加， 育婴师成为热门职业。为了规范行业 行为和提高服务质量，职业道德与职 业守则的培训至关重要。
行业现状
当前育婴师行业存在一些问题，如服 务水平参差不齐、缺乏统一标准等， 亟需通过培训加强职业道德和职业守 则的认知。
展望
加强行业监管和自律
为了提高育婴师行业的整体水平，政 府和行业协会应加强监管和自律，制 定更加严格的行业标准和规范，并加 强对育婴师培训和资质认证的管理。 同时，应建立完善的投诉处理机制， 及时处理公众对育婴师的投诉和举报 。
推广科学育儿理念和 方法
随着社会的进步和人们生活水平的提 高，越来越多的家长开始重视科学育 儿。育婴师应积极推广科学育儿理念 和方法，帮助家长更好地理解和实践 科学育儿，促进婴幼儿的健康成长。
卫生守则
保持个人卫生
育婴师应保持手部卫生，定期清 洁身体，避免交叉感染。
清洁婴儿用品
定期清洗和消毒婴儿的奶瓶、餐具、 玩具等物品，确保卫生安全。
维持环境卫生
保持婴儿居住环境的清洁卫生，定 期打扫和消毒。
沟通守则
中级育婴师培训PPT课件
年龄阶 段的划 分
生长发 生长发
婴育 本幼的 规基 律儿生育要长的特发主点育
婴幼儿生 理发育特 点
一、婴儿生长发育的过程
2)婴幼儿生长发育的特征 （1）大小的变化 生理方面：身高、体重、器官的增长（以天为单位）
心理方面：语言词汇、记忆力、认知、推理、社交能力的不断 提高
一、婴儿生长发育的过程
新生儿 1-6个月
• 3、勤奋好学、钻研业务
• 第一节 婴幼儿生长发育的基本规律和特点 第二章 基础知识
• 0~3岁是一个人身心发展的关键时期，也是智 力发展的奠基时期，因此，要做好育婴工作就 必须掌握好这一时期的婴儿生长发育特点。
• 一、学习目标
• 了解婴幼儿生长发育的过程，掌握婴幼儿年龄分期
二、相关知识
婴幼儿生长发育
2、婴幼儿年龄分期及各期特点
名称 分期 特点
护理要点
新 从出生 机体柔嫩，生理调节和适应能力不成熟， 加强保暖、喂养、清洁卫生、 生 到生后 平均每天睡眠长达20小时。易发生窒息、 消毒隔离 儿 28天 溶血、感染等死亡率高。 期
婴 出生后 生长发育迅速，营养要求高，以乳食为 提倡母乳喂养，指导合理营
7-12个月 1周岁
身高（公分） 50 每月增加2.5 每月增加1.5 75
体重（斤） 6斤 每月增加1.5-2 每月0.5-1
头围（公分） 34 到6个月：42
46
头占身长的比例：胎儿：1/2;婴儿：1/4;成人：1/8
一、生理发展变化的特征
（二）比例的变化
一、婴儿生长发育的过程
3)生长发育的任务
二、婴幼儿心理发展的特点
• 词汇：
• 1—1岁半，获得第一批词，
•
育婴师职业道德 ppt课件
PPT课件
19
职业道德的职能与特点：
1、职业性
2、从属性和强制性
3、稳定性和继承性
4、实践性和实用性
5、多样性和具体性
PPT课件
20
社会主义职业道德的基本原则：
1、要体现为人民服务这个核心。 为人民服务是社会主义职业道德 的集中体现，是职业道德的核心。
2、要体现集体主义原则。
2.认真履行职业道德，牢固树立主人翁意 识。
3.积极实践家庭美德，倡导文明、健康的 生活方式。
4.自觉加强个人修养，做一个品德高尚的 人。
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第二节 育婴员的职业道德
职业道德：是从事一定职业的人，在工作 或劳动过程中，所应该遵循的与其职业活 动紧密联系的道德规范的总和。
职业集中体现着社会关系中的“责、权、 利”三大要素，每种职业都要承担一定的 社会责任。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ33
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PPT课件
34
育婴师培训教程
第一部分 第二部分 第三部分 第四部分
基础知识 育婴员( 五级 ) 育婴师( 四级 ) 高级育婴师(三级 )
PPT课件
1
第一部分 基础知识 1 职业道德 2 基础知识
第二部分 育婴员 第三部分 育婴师 第四部分 高级育婴师
3 生活照料 4 保健与护理 5 教育 6 生活照料 7 保健与护理 8 教育 9生活照料 10 保健与护理 11教育
3、教育职能 主要是通过社会激励和自我激励的手段
来实现。
PPT课件
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育婴员道德建设
人们的生活可以分为三大领域： 社会生活领域---社会公德 职业生活领域---职业道德 家庭生活领域---家庭美德
《育婴师职业道德》课件
。
案例对职业道德的启示
启示一
优秀的育婴师应该具备高度的责任心和 爱心，关注婴儿的身心健康，及时满足 婴儿的需求。同时，育婴师还应该与家 长建立良好的沟通关系，提供专业的育 儿建议，共同促进婴儿的成长和发展。
VS
启示二
违反职业道德的育婴师不仅会影响婴儿的 健康成长，还会损害整个行业的形象和信 誉。因此，育婴师应该时刻牢记职业道德 规范，遵守行业准则，不断提升自己的专 业素养和服务质量。
行业规范
为了提高育婴师的服务质量和职 业素养，国家出台了一系列相关 政策和标准，强调职业道德在育 婴师工作中的重要性。
课程目标
了解育婴师职业道德的基本概念和内涵
01
通过本课程的学习Hale Waihona Puke 使学员了解育婴师职业道德的概念、内涵
及其在职业发展中的重要性。
掌握育婴师职业道德规范
02
让学员掌握国家相关政策和标准中规定的育婴师职业道德规范
与其他育婴师建立合作关系，共同为客户提供更优质的服务 ，实现互利共赢。
06
案例分析
优秀育婴师案例分享
案例一
小王是一位经验丰富的育婴师，她对待婴儿充满爱心和耐心，善于观察婴儿的需求，能够及时满足婴 儿的生理和心理需求。她还经常与婴儿的家长沟通，提供专业的育儿建议，深受家长和婴儿的喜爱。
案例二
小李是一位年轻的育婴师，她通过不断学习和实践，掌握了丰富的育儿知识和技能。她对待婴儿认真 负责，注重细节，能够为婴儿提供全方位的照顾。她还经常参加各种育儿培训和交流活动，不断提升 自己的专业水平。
接受监督与评估
接受监督
育婴师应接受相关部门和客户的监督，确保自己的服务质量和职业道德符合要求 。
评估与反馈
案例对职业道德的启示
启示一
优秀的育婴师应该具备高度的责任心和 爱心，关注婴儿的身心健康，及时满足 婴儿的需求。同时，育婴师还应该与家 长建立良好的沟通关系，提供专业的育 儿建议，共同促进婴儿的成长和发展。
VS
启示二
违反职业道德的育婴师不仅会影响婴儿的 健康成长，还会损害整个行业的形象和信 誉。因此，育婴师应该时刻牢记职业道德 规范，遵守行业准则，不断提升自己的专 业素养和服务质量。
行业规范
为了提高育婴师的服务质量和职 业素养，国家出台了一系列相关 政策和标准，强调职业道德在育 婴师工作中的重要性。
课程目标
了解育婴师职业道德的基本概念和内涵
01
通过本课程的学习Hale Waihona Puke 使学员了解育婴师职业道德的概念、内涵
及其在职业发展中的重要性。
掌握育婴师职业道德规范
02
让学员掌握国家相关政策和标准中规定的育婴师职业道德规范
与其他育婴师建立合作关系，共同为客户提供更优质的服务 ，实现互利共赢。
06
案例分析
优秀育婴师案例分享
案例一
小王是一位经验丰富的育婴师，她对待婴儿充满爱心和耐心，善于观察婴儿的需求，能够及时满足婴 儿的生理和心理需求。她还经常与婴儿的家长沟通，提供专业的育儿建议，深受家长和婴儿的喜爱。
案例二
小李是一位年轻的育婴师，她通过不断学习和实践，掌握了丰富的育儿知识和技能。她对待婴儿认真 负责，注重细节，能够为婴儿提供全方位的照顾。她还经常参加各种育儿培训和交流活动，不断提升 自己的专业水平。
接受监督与评估
接受监督
育婴师应接受相关部门和客户的监督，确保自己的服务质量和职业道德符合要求 。
评估与反馈
育婴员、家政员职业道德和相关的法律、法规知识课件
在特殊情况下，如生育、疾病等，育婴员、家政员应 享有相应的假期和福利待遇，以确保其得到充分的休 息和照顾。
育婴员、家政员应享有法定的假期和福利保障，包括 法定节假日、带薪休假、社保等。
雇主应为育婴员、家政员提供必要的劳动保护和职业 安全保障，确保其工作过程中的安全和健康。
维护自身安全和健康
1
育婴员、家政员在工作过程中应注意自身安全和 健康，采取必要的防护措施，如佩戴防护用品、 遵守安全操作规程等。
在服务过程中，应主动与雇主沟通，了解其需求和期望，以便更好地提供服务。 在遇到问题时，应及时、透明地进行沟通，共同解决问题，避免产生误解或矛盾。
应积极与雇主建立良好的工作关系，通过优质的服务赢得其信任和满意。
细心照料婴儿和家庭成员
应具备专业的育婴知 识和技能，能够细心 照料婴儿的日常生活 和健康。
随着社会和家庭需求的变化，育婴 员和家政员应不断更新专业知识， 提高服务质量和效率。
掌握相关技能，提升服务质量
掌握沟通技巧
与雇主和客户建立良好的沟通关系，了解他们的需求和期望，提 供有针对性的服务。
掌握观察和应对能力
能够敏锐地观察婴幼儿和家庭成员的情绪变化，及时采取应对措施， 提高服务效果。
掌握安全和急救技能
了解家庭安全知识和急救技能，确保婴幼儿和家庭成员的安全。
参加培训和交流活动，拓展人脉课程
参加育婴员、家政员培训 课程，提高自身素质和职 业技能。
参加交流活动
参加行业交流活动，与其 他育婴员、家政员分享经 验，拓展人脉资源。
建立良好的口碑
通过优质的服务和良好的 口碑，吸引更多的客户和 业务机会。
火灾、地震等自然灾害的应对措施
用湿布捂住口鼻，防止吸入烟 雾。
育婴员、家政员应享有法定的假期和福利保障，包括 法定节假日、带薪休假、社保等。
雇主应为育婴员、家政员提供必要的劳动保护和职业 安全保障，确保其工作过程中的安全和健康。
维护自身安全和健康
1
育婴员、家政员在工作过程中应注意自身安全和 健康，采取必要的防护措施，如佩戴防护用品、 遵守安全操作规程等。
在服务过程中，应主动与雇主沟通，了解其需求和期望，以便更好地提供服务。 在遇到问题时，应及时、透明地进行沟通，共同解决问题，避免产生误解或矛盾。
应积极与雇主建立良好的工作关系，通过优质的服务赢得其信任和满意。
细心照料婴儿和家庭成员
应具备专业的育婴知 识和技能，能够细心 照料婴儿的日常生活 和健康。
随着社会和家庭需求的变化，育婴 员和家政员应不断更新专业知识， 提高服务质量和效率。
掌握相关技能，提升服务质量
掌握沟通技巧
与雇主和客户建立良好的沟通关系，了解他们的需求和期望，提 供有针对性的服务。
掌握观察和应对能力
能够敏锐地观察婴幼儿和家庭成员的情绪变化，及时采取应对措施， 提高服务效果。
掌握安全和急救技能
了解家庭安全知识和急救技能，确保婴幼儿和家庭成员的安全。
参加培训和交流活动，拓展人脉课程
参加育婴员、家政员培训 课程，提高自身素质和职 业技能。
参加交流活动
参加行业交流活动，与其 他育婴员、家政员分享经 验，拓展人脉资源。
建立良好的口碑
通过优质的服务和良好的 口碑，吸引更多的客户和 业务机会。
火灾、地震等自然灾害的应对措施
用湿布捂住口鼻，防止吸入烟 雾。
育婴师培训PPT课件
一、工作守则
• 1.认真履行工作职责，具有服务意识和奉献精神 • 2.平等地对待每一个婴儿，让他们充分享有安全
感、自信心和自尊心 • 3.掌握婴儿身心发育的特点和规律，用科学的方
法进行喂养和教育 • 4.坚持保教并重的原则，注重培养婴儿的个性、
品德和行为习惯 • 5.尊重婴儿的个性差异，促进其潜能的充分发展
– 后天：环境和教育
一、婴儿生长发育的过程
• 胎儿的生长发育>>> • 婴儿的生长发育>>>
新生儿 1-6个月
7-12个月 1周岁
身高（公分） 50 每月增加2.5 每月增加1.5 75
体重（斤） 6斤
1.5-2
0.5-1
头围（公分） 34 到6个月：42
46
头占身长的比例：胎儿：1/2;婴儿：1/4;成人：1/8
一、婴儿生长发育的过程
• 旧特征的消失——新特征的获得
– 乳牙脱落——恒齿出现 – 无条件反射消退——条件反射（学习）
• 发展Байду номын сангаас任务
– 生理上学习：走路、实用固体食物、说话、控 制排泄机能、认识自身器官和有关性别的行为 、完成生理机能的稳定
– 社会心理上学习：与人交往和控制情绪、判断 是非、形成社会与个体的简单概念。
• 2.月嫂——照管新生儿及产妇，主要是身体营养 等方面。高级保姆
• 共同点：
– 并不是一种国家认可的职业，没有明确的职业范围、 职业规范和职业标准。
– 从业人员整体素质水平参差不齐、专业科学知识匮乏 – 从业人员大部分为自学人员，对婴幼儿教育缺乏完整
的认知，教学内容也只是简单的幼儿园教育。
育婴师和保姆、月嫂的区别
育婴师职业道德与职业守则【共53张PPT】
第三节 育婴员工作守则
• 认真履行工作职责，具有服务意识和奉献 精神。
• 平等地对待每一个婴儿，让他们充分享有 安全感、自信心和自尊心。
• 掌握婴儿身心发育的特点和规律，用科学 的方法进行喂养和教育。
• 坚持保教并重的原则，注重培养婴儿的个 性、品德和行为习惯。
第三节 育婴员工作守则
• 尊重婴儿的个性差异，促进其潜能的充分发展。
3、在商业活动中，不符合待人热情要求的是（ ） A.严肃待客，不卑不亢 B.主动服务，细致周到 C.微笑大方，不厌其烦 D.亲切友好，宾至如归
4、企业生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的措施是（ ） A.互利互惠，加强协作 B.加强交流，细致周到 C.只要合作，不要竞争 D.人心叵测，谨慎行事
育婴员专业修养
职业道德的基本原则
• 1、职业道德要体现“为人民服务”这个核 心
• 2、职业道德要体现集体主义原则 • 3、职业道德要体现社会责任感
职业道德的职能与特点：
• 1、职业性
• 2、强制性 • 3、稳定性
• 4、实践性 • 5、具体性
育婴员的职业守则
1、爱岗敬业、热爱儿童 2、诚信服务、善于沟通 3、勤奋好学，钻研业务
选择育婴师职业的10个理由
• 1、收入高 • 2、发展空间大 • 3、越老越有资本 • 4、和最可爱的孩子们在一起 • 5、受到尊重 • 6、社交范围广 • 7、培养你有好的情感特征 • 8、接触的都是有爱心的人 • 9、工作稳定 • 10、改变我们的未来社会
• 0-3岁时人体生长发育最快速度时 期，对人一生的生长发育、身体 素质、智力和人格发展将产生重 要的影响。
2、未成年人享有的财产利益 财产所有权 指未成年所有人依法对自己的财产享有占有、
育婴师职业道德(PPT34页)
育婴师培训教程
第一部分 第二部分 第三部分 第四部分
基础知识 育婴员( 五级 ) 育婴师( 四级 ) 高级育婴师(三级 )
第一部分 基础知识 1 职业道德 2 基础知识
第二部分 育婴员 第三部分 育婴师 第四部分 高级育婴师
3 生活照料 4 保健与护理 5 教育 6 生活照料 7 保健与护理 8 教育 9生活照料 10 保健与护理 11教育
父母和教师的教育观念及综 合素质将直接影响婴儿的生 理健康、行为模式、智力发 展、人格结构和未来成就。
“人ห้องสมุดไป่ตู้头三年胜过以后发展的各个阶段。” ——意大利教育家蒙台梭利
“婴儿从降生的第三天开始教育，就迟了两天。” ——前苏联心理学家巴甫洛夫
育婴师的使命：
让每个儿童都享有一 个最佳的人生开端；接受良 好教育；充分发掘自身潜力， 成为一名有益于社会的人。
2、调节职能 是一种内在的强制力即社会舆论、传统 习惯和内心信念。有社会调节和自我调节两种形式。 社会调节是最基本的调节形式。两者互相影响和互相 联系。
3、教育职能 主要是通过社会激励和自我激励的手段 来实现。
育婴员道德建设
人们的生活可以分为三大领域： 社会生活领域---社会公德 职业生活领域---职业道德 家庭生活领域---家庭美德
(1)爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本 职工作，亦称热爱本职。爱岗是对人们工 作态度的一种普遍要求。
(2)敬业就是用一种严肃的态度对待自己的 工作，勤勤恳恳、兢兢业业、忠于职守、 尽职尽责。敬业包含两层含义：一是谋生 敬业。二是真正认识到自己工的意义敬业 ，这是高一层次的敬业，
育婴员职业道德规范
职业特点
在国外，育婴师不仅是作为 “聪明和忠诚的母亲”在工作, 而且是作为“儿童教育专家 、心理学专家”在工作 。
第一部分 第二部分 第三部分 第四部分
基础知识 育婴员( 五级 ) 育婴师( 四级 ) 高级育婴师(三级 )
第一部分 基础知识 1 职业道德 2 基础知识
第二部分 育婴员 第三部分 育婴师 第四部分 高级育婴师
3 生活照料 4 保健与护理 5 教育 6 生活照料 7 保健与护理 8 教育 9生活照料 10 保健与护理 11教育
父母和教师的教育观念及综 合素质将直接影响婴儿的生 理健康、行为模式、智力发 展、人格结构和未来成就。
“人ห้องสมุดไป่ตู้头三年胜过以后发展的各个阶段。” ——意大利教育家蒙台梭利
“婴儿从降生的第三天开始教育，就迟了两天。” ——前苏联心理学家巴甫洛夫
育婴师的使命：
让每个儿童都享有一 个最佳的人生开端；接受良 好教育；充分发掘自身潜力， 成为一名有益于社会的人。
2、调节职能 是一种内在的强制力即社会舆论、传统 习惯和内心信念。有社会调节和自我调节两种形式。 社会调节是最基本的调节形式。两者互相影响和互相 联系。
3、教育职能 主要是通过社会激励和自我激励的手段 来实现。
育婴员道德建设
人们的生活可以分为三大领域： 社会生活领域---社会公德 职业生活领域---职业道德 家庭生活领域---家庭美德
(1)爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本 职工作，亦称热爱本职。爱岗是对人们工 作态度的一种普遍要求。
(2)敬业就是用一种严肃的态度对待自己的 工作，勤勤恳恳、兢兢业业、忠于职守、 尽职尽责。敬业包含两层含义：一是谋生 敬业。二是真正认识到自己工的意义敬业 ，这是高一层次的敬业，
育婴员职业道德规范
职业特点
在国外，育婴师不仅是作为 “聪明和忠诚的母亲”在工作, 而且是作为“儿童教育专家 、心理学专家”在工作 。
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礼
子入太庙,每事问.或曰：“孰谓鄹.人 之子知礼乎?入太庙,每事问.”子闻之,曰： “是礼也”
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智
子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”子路曰： “子行三军，则谁与？”子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。必也 临事而惧。好谋而成者也。”
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育婴员的职业道德与职业守则
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道德建设的三大领域 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
• 人们的生活可以分为三大领域： • 社会生活领域---社会公德 • 职业生活领域---职业道德 • 家庭生活领域---家庭美德
• “人生头三年胜过以后发展的各个阶段。” ——意大利教育家蒙台梭利
• “婴儿从降生的第三天开始教育，就迟了两天。” ——前苏联心理学家巴甫洛夫
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育婴师的使命： 让每个儿童都享有一
个最佳的人生开端；接受良 好教育；充分发掘自身潜力， 成为一名有益于社会的人。
育婴员道德建设的主要体现： • 1、模范遵守社会公德，做一个合格的公
民。 • 2、认真履行职业道德，牢固树立主人翁
意识。 • 3、积极实践家庭美德，倡导文明、健康
的生活方式。 • 4、自觉加强个人修养，做一个品德高尚
选择育婴师职业的10个理由
• 1、收入高 • 2、发展空间大 • 3、越老越有资本 • 4、和最可爱的孩子们在一起 • 5、受到尊重 • 6、社交范围广 • 7、培养你有好的情感特征 • 8、接触的都是有爱心的人 • 9、工作稳定 • 10、改变我们的未来社会
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职业特点
育婴师职业具有专业性强 但又跨学科领域、社会性 强的特点，是一项全新的、 具有鲜明时代性和广泛群 众性的社会事业、是一项 蓬勃发展的朝阳事业。
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1、育婴员定义：专门从事0-3岁婴儿生活 照顾、护理和教育，并且指导家长科学育 儿的人员。
2、《育婴员国家职业标准》对育婴员的 “基本要求”第一项就是职业道德，是每 个人都必须懂得和具备的素质，也是育婴 员、育婴师和高级育婴师必须掌握的基础 知识。
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职业特点
• 在国外，育婴师不仅是作为 “聪明和忠诚的母亲”在工 作,而且是作为“儿童教育专 家、心理学专家”在工作 。
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职业特点
• 育婴师（有别于其他婴幼儿看 护人员）承担着一种社会责任。 是为适应社会发展需要而产生 的一种新的职业。
• 0-3岁时人体生长发育最快速度 时期，对人一生的生长发育、 身体素质、智力和人格发展将 产生重要的影响。
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•父母和教师的教育观念及综 合素质将直接影响婴儿的生 理健康、行为模式、智力发 展、人格结构和未来成就。
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道德的特点
• 一、具有明显的社会性
• 二、靠社会舆论和个人信念发挥作用
• 三、具有传统性
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我国优良的道德传统
仁、义、礼、智、信
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职业特点
• 由于面向0-3岁婴幼儿的特点， 所以要掌握很多相关知识，如: 教育学、营养学、生物医学、 遗传学、脑科学、心理行为学、 儿童保健、妇产科和儿科相关 知识、统计学等。
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上交资料
1、身份证复印件三张 2、小两寸白底彩照四张
3、失பைடு நூலகம்证原件
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• 育婴师是用现代教育观念和科学 方法为0-3岁婴幼儿综合发展提供 全方位（生活照料、日常生活保 健和护理、教育）指导和服务的 专业人员。
我国优良的道德传统
• 父子恩，夫妇从，兄则友，弟则恭；长幼 序，友与朋，君则敬，臣则忠。
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仁：亲 尝 羮 汤
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桃园三结义
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第二节 育婴员的职业道德
• 职业道德：是从事一定职业的人，在工作 或劳动过程中，所应该遵循的与其职业活 动紧密联系的道德规范的总和。
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职业道德
信 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
情同朱张
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休息之后，更精彩！
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你是我今生最美的相遇！
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子入太庙,每事问.或曰：“孰谓鄹.人 之子知礼乎?入太庙,每事问.”子闻之,曰： “是礼也”
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智
子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”子路曰： “子行三军，则谁与？”子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。必也 临事而惧。好谋而成者也。”
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育婴员的职业道德与职业守则
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道德建设的三大领域 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
• 人们的生活可以分为三大领域： • 社会生活领域---社会公德 • 职业生活领域---职业道德 • 家庭生活领域---家庭美德
• “人生头三年胜过以后发展的各个阶段。” ——意大利教育家蒙台梭利
• “婴儿从降生的第三天开始教育，就迟了两天。” ——前苏联心理学家巴甫洛夫
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育婴师的使命： 让每个儿童都享有一
个最佳的人生开端；接受良 好教育；充分发掘自身潜力， 成为一名有益于社会的人。
育婴员道德建设的主要体现： • 1、模范遵守社会公德，做一个合格的公
民。 • 2、认真履行职业道德，牢固树立主人翁
意识。 • 3、积极实践家庭美德，倡导文明、健康
的生活方式。 • 4、自觉加强个人修养，做一个品德高尚
选择育婴师职业的10个理由
• 1、收入高 • 2、发展空间大 • 3、越老越有资本 • 4、和最可爱的孩子们在一起 • 5、受到尊重 • 6、社交范围广 • 7、培养你有好的情感特征 • 8、接触的都是有爱心的人 • 9、工作稳定 • 10、改变我们的未来社会
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职业特点
育婴师职业具有专业性强 但又跨学科领域、社会性 强的特点，是一项全新的、 具有鲜明时代性和广泛群 众性的社会事业、是一项 蓬勃发展的朝阳事业。
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1、育婴员定义：专门从事0-3岁婴儿生活 照顾、护理和教育，并且指导家长科学育 儿的人员。
2、《育婴员国家职业标准》对育婴员的 “基本要求”第一项就是职业道德，是每 个人都必须懂得和具备的素质，也是育婴 员、育婴师和高级育婴师必须掌握的基础 知识。
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职业特点
• 在国外，育婴师不仅是作为 “聪明和忠诚的母亲”在工 作,而且是作为“儿童教育专 家、心理学专家”在工作 。
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职业特点
• 育婴师（有别于其他婴幼儿看 护人员）承担着一种社会责任。 是为适应社会发展需要而产生 的一种新的职业。
• 0-3岁时人体生长发育最快速度 时期，对人一生的生长发育、 身体素质、智力和人格发展将 产生重要的影响。
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•父母和教师的教育观念及综 合素质将直接影响婴儿的生 理健康、行为模式、智力发 展、人格结构和未来成就。
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道德的特点
• 一、具有明显的社会性
• 二、靠社会舆论和个人信念发挥作用
• 三、具有传统性
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我国优良的道德传统
仁、义、礼、智、信
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职业特点
• 由于面向0-3岁婴幼儿的特点， 所以要掌握很多相关知识，如: 教育学、营养学、生物医学、 遗传学、脑科学、心理行为学、 儿童保健、妇产科和儿科相关 知识、统计学等。
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上交资料
1、身份证复印件三张 2、小两寸白底彩照四张
3、失பைடு நூலகம்证原件
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• 育婴师是用现代教育观念和科学 方法为0-3岁婴幼儿综合发展提供 全方位（生活照料、日常生活保 健和护理、教育）指导和服务的 专业人员。
我国优良的道德传统
• 父子恩，夫妇从，兄则友，弟则恭；长幼 序，友与朋，君则敬，臣则忠。
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仁：亲 尝 羮 汤
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桃园三结义
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第二节 育婴员的职业道德
• 职业道德：是从事一定职业的人，在工作 或劳动过程中，所应该遵循的与其职业活 动紧密联系的道德规范的总和。
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职业道德
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情同朱张
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你是我今生最美的相遇！
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