古诗山村课件
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一年级上册语文学古诗-(1)《山村》 人教部编版(共17张PPT)
新知讲解
明诗
一去二三里，
去：离开，到。 句意：我一次到外面游玩，不 知不觉离家已有两、三里地。
新知讲解
明诗 烟村四五家。
咽村：生着炊烟的人家。 句意：看到不远处的村庄里， 有四、五户人家已冒起了炊烟。
新知讲解
明
亭台六七座
亭台：指供人们游赏、休息的 建筑物。 句意：我信步走去，又看到路 边有六、七处精美的亭阁楼台。
拓展阅读
你还知道哪首 数字的诗？
以数字入诗的诗，这首写雪的小
诗也很有意思：
《咏雪诗》郑板桥 一片二片三四片, 五六七八九十片。 千片万片无数片, 飞入芦花总不见
。
山村画面
这首诗乃北宋理学家邵雍所写。短 字，寥寥几笔,就为读者勾勒出了一幅 面。给读者留下想象的空间的，所以， 词也到了简略得不能再简约的程度。此 小儿启蒙诗来教育儿童。遥想，在作者 ，此诗应是作者本人偶尔郊游，路遇景 感而发，颇有趣味，也很悠然。
•
38、一个有决心的人，将会找到他的道路。
•
39、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。
•
40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
新知讲解
明 八九十枝花
句意：独自静静观赏，才发现 身边的树枝上挂着......八朵、 九朵，十朵花，真是赏心悦目！
新知讲解
悟诗 亭台六七座，八九十枝花 。
这两句写出了诗人怎样的心情？ 快乐，愉悦
这两句诗从视觉角度，写出了亭台座座， 鲜花朵朵。给人留下了深刻的印象。
新知讲解
这首诗是北宋 邵雍所写。短短20 个字，为我们描绘 出了一幅生动的画 面。给读者留下想 象的空间的，诗的 用词也很简略。
•
山村课件(共18张PPT)
shào yōnɡ
【宋】邵雍
二 一
三
游戏：我的朋友 在哪里？
四九
五六 十
八 七
12
3
456
78
9 10
山村
一去二三里, 烟村四__ _五_家。
亭台 六 七座，
八__ _九_ _十_枝花。
bǐ yì bǐ dúyìdú
比一比 读一读
sān shān 三山
sì shí 四十
shān cūn
山村 yíqù èr sān lǐ 一 去 二 三 里，
一二三 四五
liù qī bā jiǔ shí
六七八 九 十
一
三八 五六
二
四 九
七十
shān cūn
山村
yí qù èr sān lǐ 一 去 二 三 里，
yān cūn sì wǔ jiā 烟 村 四 五 家。 tínɡ tái liù qī zuò 亭 台 六 七 座，
bā jiǔ shízhī huā 八 九 十 枝 花。
中间有个交叉点。
左上格、左下格，
横
写字范围 中
线
右上格、右下格。
每个方位记心间。
左下格
右下格
横中线和竖中线 的交叉点
指导写字：
笔画：一
请看看这几个字都带有什么笔画？
我会写
hénɡ
指导写字：
竖 shù
yān cūn sìwǔ jiā 烟 村 四 五 家。
tínɡ tái liù qī zuò 亭 台 六 七 座，
bā jiǔ shízhī huā 八 九 十 枝 花。
【宋】邵雍
会认字：四、五、六、七、八、九。
会写字：一、二、三、十。
【宋】邵雍
二 一
三
游戏：我的朋友 在哪里？
四九
五六 十
八 七
12
3
456
78
9 10
山村
一去二三里, 烟村四__ _五_家。
亭台 六 七座，
八__ _九_ _十_枝花。
bǐ yì bǐ dúyìdú
比一比 读一读
sān shān 三山
sì shí 四十
shān cūn
山村 yíqù èr sān lǐ 一 去 二 三 里，
一二三 四五
liù qī bā jiǔ shí
六七八 九 十
一
三八 五六
二
四 九
七十
shān cūn
山村
yí qù èr sān lǐ 一 去 二 三 里，
yān cūn sì wǔ jiā 烟 村 四 五 家。 tínɡ tái liù qī zuò 亭 台 六 七 座，
bā jiǔ shízhī huā 八 九 十 枝 花。
中间有个交叉点。
左上格、左下格，
横
写字范围 中
线
右上格、右下格。
每个方位记心间。
左下格
右下格
横中线和竖中线 的交叉点
指导写字：
笔画：一
请看看这几个字都带有什么笔画？
我会写
hénɡ
指导写字：
竖 shù
yān cūn sìwǔ jiā 烟 村 四 五 家。
tínɡ tái liù qī zuò 亭 台 六 七 座，
bā jiǔ shízhī huā 八 九 十 枝 花。
【宋】邵雍
会认字：四、五、六、七、八、九。
会写字：一、二、三、十。
古诗山村课件ppt
05
古诗《山村》的影响与 评价
后人对《山村》的评价
高度赞扬
后人对《山村》的评价普遍很高，认为这首诗语言简练、意境深远，充分展现了作者高 超的文学造诣。
情感共鸣
这首诗所表达的恬静、淡泊的乡村生活引起了读者的情感共鸣，让人们感受到乡村生活 的美好和宁静。
《山村》在文学史上的地位
重要作品
这首诗被视为中国文学史上的重要作品，被 广泛收录在各类文学选本中，成为文学史上 的经典之作。
文学价值
这首诗的文学价值极高，对于研究中国古诗 的发展和演变具有重要的参考价值。
《山村》对后世文学的影响
启发创作
这首诗对后世文学产生了深远的影响，许多 作家和诗人从中汲取灵感，将简练、自然的 文笔融入到自己的作品中。
传承与发展
这首诗不仅传承了中国古诗的传统，同时也 为后来的文学创作提供了新的思路和方向，
情感表达
在朗诵《山村》时，应深入理解诗人的情感，通过声音和表情传达出对山村美景的热爱和 对人生的思考。
感悟分享：从《山村》中获得的启示与思考
要点一
启示
要点二
思考
古诗《山村》描绘了山村的宁静与美丽，让人感受到大自 然的神奇和魅力。从这首诗中，我们可以领悟到生活中最 简单却也是最珍贵的乐趣，如亲近自然、享受宁静等。
诗的艺术手法
艺术手法
这首诗采用了多种艺术手法，如比喻、拟人、白描等 ，使得诗歌的表达更加生动形象。
艺术手法分析
诗人通过比喻手法，将山村的美景和生活场景与自然界 的生物和景象相联系，如“青山如画”、“绿水如绸” ，使得诗歌的表达更加形象生动。拟人手法则使得自然 界的生物和景象具有了人的情感和特征，如“花笑春风 ”、“鸟啼晴日”，使得诗歌的表达更加富有情感和感 染力。白描手法则通过简单的语言描述，将山村的美景 和生活场景呈现在读者面前，如“茅屋数间”、“田亩 千顷”，使得诗歌的表达更加真实自然。
幼儿园古诗山村课件PPT
故事讲述
总结词
通过故事讲述，培养幼儿的思维能力和语言表达能力，同时拓展对古诗背景和意义的理 解。
详细描述
教师可引导幼儿根据古诗《山村咏怀》的背景和意义进行故事讲述。在讲述过程中，教 师可启发幼儿思考古诗中蕴含的情感和哲理，用自己的语言表述出来。同时，教师还可 以鼓励幼儿在讲述中加入自己的理解和感悟，使故事更具个性和感染力。通过故事讲述
02
山村古诗内容解析
诗句解释
诗句“绿树村边合”解释
01
描绘了山村四周被绿树环绕的景象，强调了自然环境的优美和
宁静。
诗句“青山郭外斜”解释
02
形容村庄外远处的青山的轮廓，给人以宽广和壮美的感觉。
诗句“开轩面场圃，把酒话桑麻”解释
03
表达了主人公打开窗户面对着晒谷场和菜园，端起酒杯谈论着
农事，表现出乡村生活的朴素和自然。
与山村相关的现代诗歌
总结词
学习与山村相关的现代诗歌，可以让孩子了 解现代诗歌的表达方式，拓宽其文学视野。
详细描述
可以选择一些适合幼儿的现代诗歌，如《山 村的孩子》、《山村之晨》等，这些诗歌以 现代的语言和表达方式描绘山村的美景和生 活，让孩子在欣赏诗歌的同时，感受到山村 的魅力。
关于山村的儿童绘本推荐
提高文化素养
学习古诗有助于提高幼儿的文化素养 ，培养他们的文化自信心和自豪感， 为未来的学习和成长奠定基础。
05
山村古诗的实践活动
朗诵表演
总结词
通过朗诵表演，培养幼儿的语言表达能力和艺术表现力。
详细描述
教师可以选择一些适合幼儿的古诗，如《山村咏怀》等，指导幼儿进行朗诵表演。在朗诵过程中，教师可引导幼 儿注意语音、语调和节奏，让幼儿感受古诗的韵律美和意境美。同时，教师还可以鼓励幼儿在朗诵中加入表情和 动作，增强表演效果。
《山村》PPT课件 (共20张PPT)
yí qù èr sān lǐ
一 烟
tíng
去 村
tái
|二
sì
三
wǔ
里，
jiā
yān cūn
| 四
liù
五
qī
家。
zuò
亭
bā
台
jiǔ
| 六
shí
七
zhī
座，
huā
八
九
|十
枝
花。
里
三
一
二
去
八
九 七
四 十
五
六
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
一
三
二
三(shān shì ) 山)
sān) ī)
四 (sì
十 (shí 五(wǔ ǔ)
四和十，十和四，
十四和四十，四十和十四。
说好四和十，得靠舌头和牙齿。 认真学，常练习，
十四，四十，四十四。
十和四 四和十， 十和四， 十四和四十， 四十和十四， 不要把四说成十， 不要把十说成四。
qù
y ān jiŭ
zuò
sān
sān cūn
yí
山 村 qù èr sān
一 烟
yān cūn
去 |二
tái
lǐ jiā
sì
三 五
qī
wǔ
里，
村 | 四
家。
zuò
tíng
亭
bā
台 | 六
liù shí
七 枝
座， 花。
一 烟
tíng
去 村
tái
|二
sì
三
wǔ
里，
jiā
yān cūn
| 四
liù
五
qī
家。
zuò
亭
bā
台
jiǔ
| 六
shí
七
zhī
座，
huā
八
九
|十
枝
花。
里
三
一
二
去
八
九 七
四 十
五
六
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
一
三
二
三(shān shì ) 山)
sān) ī)
四 (sì
十 (shí 五(wǔ ǔ)
四和十，十和四，
十四和四十，四十和十四。
说好四和十，得靠舌头和牙齿。 认真学，常练习，
十四，四十，四十四。
十和四 四和十， 十和四， 十四和四十， 四十和十四， 不要把四说成十， 不要把十说成四。
qù
y ān jiŭ
zuò
sān
sān cūn
yí
山 村 qù èr sān
一 烟
yān cūn
去 |二
tái
lǐ jiā
sì
三 五
qī
wǔ
里，
村 | 四
家。
zuò
tíng
亭
bā
台 | 六
liù shí
七 枝
座， 花。
北师大版一年级语文上册《山村》公开课PPT课件PPT、优质教学课件
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
（1） 填空式练说：
毛泽东是（
）。
孔繁森是（
）。
梅兰芳是（
）。
居里夫人是（ （2）
）。 口头填空，把句子
说通顺。 第二课时
一．教学第四题 1.审题。 2.指导。 1认读汉字。 2引导回忆前面提出的描红方法和写字要求。 3指导书写。 3.练习。 学生练写，老师巡视。 4.反馈。 教师展示学生写得好的字，表扬写姿好的学生。 二．教 学第五题
）。
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ） ）。
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第 ）。
三画是（ 四． 作业
）。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
教学目标 1. 会用音序查字法查字典并会组词。 2. 认读词语，了解近义词，巩固、积累词汇。 3. 熟记成语。 4. 把句子读通顺，读流畅，具体体会判断词“是”的用法，并学 习运用
第三单元《山村》
同学们，下面的字你认识吗？ èr liù qī bā jiǔ shí huā
二六七八九十花
学写字
基本笔画：
横
竖
基本笔顺：
从左到右 从上到下
基本笔顺：
先横后竖 先上后下
太阳
会写的字：
一二三十
2. 自由练背。 3. 指名背诵。 4. 齐背课文。 第三课时
一． 复习检查 1． 读多音字口头组词。
1.审题。 2.指导。 1学生自由读成语。 2教师范读。
北师大版一年级语文上册山村课件
横
竖
基本笔顺： 从左到右 从上到下
基本笔顺： 先横后竖 先上后下
太阳
会写的字：
一
二
三
十
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
北师大版一年级语文 上册《山村》课件
第三单元《山村》 一去二三里，
第一课《字与画》 烟村四五家。
亭台六七座，
八九十枝花。
北师大版一年级语文上册第三单元
《山村》
山村 （宋）邵 雍
第三单元《山村》 一去二三里，
第一课《字与画》 烟村四五家。
亭台六七座，
八九十枝花。
第三单元《山村》
山村
（宋）邵 雍
一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。
第三单元《山村》
同学们，通过学习刚才的古诗，你都学会了哪些字？
山村
一去二三里， 烟村ຫໍສະໝຸດ 五家。 亭台六七座， 八九十枝花。
第三单元《山村》
同学们，下面的字你认识吗？
èr liù qī bā jiǔ shí huā 二六七八九十花
学写字 基本笔画：
《山村》PPT课件
同学们，下面的字你认识吗？
èr liù qī bā jiǔ shí huā
二六七八九十花
学写字
基本笔画：
横
竖
基本笔顺：
从左到右 从上到下
基本笔顺：
先横后竖 先上后下
会写的字：
一二三十
当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下! 我们要以今天为坐标，畅想未来几年后的自己。 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。 绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。 瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 发光并非太阳的专利，你也可以发光，真的。 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。
《山村》
山村
（宋）邵 雍
同学们，我们从小开始一 定接触了不少的古诗了吧？你 会背哪些古诗？给大家展示一 下好吗？
同学们，你们会背这么多诗 了，真好，今天我们再来学一首 小诗好吗？
请大家一起来看看以下几副图。 看几副图上都有一些什么内容？
第三单元《山村》
一去二三里，
第一课《字与画》
烟村四五家。
亭台六七座，
八九十枝花。
这首诗是一幅很美的风景画。 同学们觉得风景美吗？现在你 想读一读吗？
第三单元《山村》
山村
（宋）邵 雍
一去二三里， 烟村四五家。 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ台六七座， 八九十枝花。
第三单元《山村》
同学们，通过学习刚才的古 诗，你都学会了哪些字？