自学葡萄牙语经验谈和教材选择
自学钢琴入门必学书
自学钢琴入门必学书钢琴是一种优美的乐器，学习钢琴可以培养音乐素养和艺术才能。
对于想要自学钢琴的人来说，选择一本合适的入门书籍是非常重要的。
本文将介绍一些自学钢琴入门必学书，帮助读者快速入门学习钢琴。
自学钢琴对于初学者来说可能会感到有些困难，但合适的教材可以帮助我们更好地入门学习。
下面是一些自学钢琴入门必学书的推荐： 1.《钢琴教程》- 斯图尔特和索尼亚·伯尔纳斯坦（Stewart and Sonia Burnstein）这本教材是非常受欢迎的入门教材之一。
它从基础知识开始，逐步引导学习者学习音符、音阶、节奏和简单的曲子。
教材还附有练习曲和乐谱，帮助学习者更好地理解和掌握钢琴技巧。
2.《成人钢琴教程》- 阿尔弗雷德这本教材适合成人学习钢琴，注重培养学习者的节奏感和手指技巧。
教材以简单易学的方式介绍钢琴的基本知识和技巧，并提供了一些经典曲目的练习，以帮助学习者更好地表达音乐情感。
3.《钢琴基础教程》- 约翰·汤普森（John Thompson）这本教材适合儿童学习钢琴，以图案和游戏的形式教授音乐基本概念。
教材注重培养学习者的音乐感知和手指灵活性，适合初学者入门学习。
4.《求职者钢琴自学教程》- 约翰·布鲁斯·约翰逊（John BruceJohnson）这本教材适合希望通过自学钢琴来提高职业技能的人士。
它以实用为导向，注重技巧和曲目的实际应用。
教材包含了大量的练习曲和乐谱，帮助学习者在实践中不断提高。
以上推荐的教材都是经典的自学钢琴入门教材，无论是初学者还是成人，都可以根据自己的情况选择合适的教材入门学习钢琴。
同时，在自学的过程中，还可以结合网络视频教程、钢琴学习App等辅助工具，提高学习效果。
总结起来，选择一本适合自己的入门教材对于自学钢琴至关重要。
希望本文推荐的自学钢琴入门必学书能够对想要自学钢琴的读者们有所帮助。
西班牙语和葡萄牙语的区别,尝试从虚拟式的角度来进行解读
２ １ 分层教 学． 对后进生降低要求和难度 所有的后进 生都有一个通病——不爱举手 ．生怕上课老师 喊他回答 问题 。其实， 并不是他们不想回答 ， 而是往往 问题过难， 没有 涉及他们这个层 次所能回答 的问题 ． 所以在每一节课 的教学 中．我都设计 不同层 次的问题 。如我 曾在教 ８ Ｂ Ｕｎ ｉ ｔ ３ Ｔ ｒ ａ ｖ ｅ ｌ ａ ｒ ｏ ｕ ｎ ｄ ｔ ｈ ｅ ｗ ｏ ｒ ｌ ｄ ｉ ｎ ｅ ｉ ｇ ｈ ｔ ｈ ｏ ｕ ｒ ｓ 这 篇 文 章 时 ．就 故 意设 计 了几 个 简 单 的 问题 。如 ： Ｄｏ ｙ ｏ ｕ ｌ ｉ ｋ ｅ ｐ ｌ ａ ｙ ｉ ｎ ｇ ｃ ｏ ｍ ｐ ｕ ｔ ｅ ｒ ｇ ａ ｍｅ ｓ ？ Ｗｈ ａ ｔ ｄ ｏ ｖ Ｏ Ｈ ｏ ｆ ｔ ｅ ｎ ｕ ｓ ｅ Ｙ ｏ ｕ ｒ ｃ ｏ ｍｐ ｕ ｔ ｅ ｒ ｔ Ｏ ｄ ｏ ？ 等逐 步 引导 后 进 生慢 慢 融入 到 学 习英语的氛围中来 并且这些简单的 问题我就提 问后进 生回 答， 让他们渐渐的能融入课堂， 培养其学习英语的积极性。其次 ， 在学完 Ｒｅ ａ ｄ ｉ ｎ ｇ和 Ｔ ａ ｓ ｋ 后． 一些重要的文章要 求学生能够 背诵 ． 对 于后 进 生我 只要 求他 们会 读 然后 背几 个我 指定 的 句子 ． 这 样就 可以让他们在课 堂上有事可干，并能够完成当堂的学习任务 ． 从 而找 到成 就 感。 三、 树立自信心 ． 赏识教育 １ ） 积极 参 与课 堂 活动 ． 树立 自 信 心 语言学习本身是一种枯燥的学习．因此这就要求我们英语 教 师仔 细研 究教 学 方 法 ， 深 钻教 材 ， 活跃 课 堂 气氛 ． 提 高 课 堂 质 量． 让我们的英语课堂“ 活” 起来 我经常设计一些活动来激发 学 生的兴趣 ， 让其积极参与并融入到课堂中来。比如 ． 我在教 学７ Ａ ｕｎ ｉｔ ６ Ｆ ａ ｓ ｈ ｉ ｏ ｎ时。 根据初一 学生好动 ， 爱表现的特点 ． 我设计 了 场时装表演秀表演． 并课前提前邀请部分后进生穿着 自己设计 的时装要 求用简单的英语介绍 自己的设计 ． 他们觉得老师非常关 英 语 的兴趣 呢 ｔ 心他们， 所以课后积极准备， 请老师同学帮忙． 尽力用英语把 自己 １ １ 用教 师 的爱 心 、 耐 心感 化后 进 生 的设计表达 出来， 对于他们的展示 。 我给予极 高的评价 。 激发了他 牛津初 中英语的特点之一就是词汇量较大．要求学生学会 们 学 习英语 的 兴趣 。 而且他 们要 展 示 自己 ． 就 需要 把课 本 上 一 些 １ ５ ０ ０ — １ ６ ０ ０个单词和 ２ ０ ０ — ３ ０ ０个习惯用语或固定搭配 这对 于后 句子主动背诵 出来． 变“ 要我学” 为“ 我要学” 进 生来说 有 一定 的难度 ．因此 需要我 们教 师 对他们 要 多给一 点 爱 ２ ） 赏识教 育 ． 评 价 语 以激 励 为主 心和 耐心 。 只要 教 师对每 一个 学生都 充满信 心 ， 献 出爱心 、 诚心 ． 工 在平时的教 学过程 中， 老师要采用赏识教育． 尤其对后进 生 作耐心， 就能达到预期的教 学目的 ． 收到较好的教学效果 我在平 更应如此 ， 只要他们取得一点进 步就及时表扬 ． 以增强他们学英 时教学工作中， 要 求学生每天记忆 １ ｏ 到１ ５ 个单词 ， ５ 个短语， ２个 语的信心 ， 凡是有错误 的地方应 耐心、 细致地纠正 ． 尽 量少批评 ． 句子 。 课 上检 查 。对 于后 进 生 我 给他们 任务 减半 ． 只要 ５ 到１ ０个 多表扬 ，不管是在课 堂上还是在平时的作业中多用几个＂ ｇ ｏ ｏ ｄ ” ． 单词 ， ３ 个短语 ． １ 个句子 ． 并且我把他们重新编组 ． 只跟 自己水平 ｅ ｘ ｃ ｅ ｌ ｌ ｅ ｎ ｔ ” 之 类的表扬词语 ． 这样一来他们就 觉得 自己努 力是有 差不多的同学相比． 默写时间也相对灵活。 他们觉得 自己任务完成 效果的． 学英语也就相应 的有 了兴趣 了就可以到我 办公室阅读并默写．但必须每天下午放学前完成 当 把优等生教好是每个老师都 能做到的 ， 但是把后进生教好 ． 天的任务。经过这样的坚持与努力。 一个学期下来． 他们的成绩有 这才能真正体现教师的真功夫 教师如何感化并激发后进生学习 了明显的提 升 ， 而且 他们逐 渐地 对 英语 学 习产 生 了一 定的 兴趣 ． 师 英语 的兴趣 ，是摆在我们每位英语老师面前的一个严峻的任务 ． 生 关 系非 常融洽 ． 基 本 达到预 期的 目的 。 后 进 生在 英语 学 习上本 来 值 得 大 家共 同探 讨 就比别人接受得慢 ， 所以除了正常的授课 以外． 教师应 多花课余的 参 考文 献 ： 时间来关心他们近阶段知识掌握情况， 哪些方面还存在 问题 ． 并对 ［ １ 】 刘朝彦． 小学英语教 学现状分析 中小学外语教学， ２ ０ ０ ３ 年３ 月 他们提 出的问题进行耐心的讲解．让其充分感觉到老师对 自己的 【 ２ １ 胡祯娟． 如何 激发 后 进 生 的 英语 学 习兴趣 ． 时代 英 语 报 ． 关爱， 这样他 们就会 愿 意听你 的话 ． 正 如“ 亲 其师 ． 信 其道 ” ２ ０ １ ０ 年 第 ５期
巴西葡语 儿童教材
巴西葡语儿童教材
以下是推荐的巴西葡语儿童教材：
《ABC do Brazil》: 这是一本面向儿童和青少年的葡萄牙语学习教材，适
合初学者。
它以互动和游戏的方式教授语法、词汇和日常表达，帮助孩子们快速掌握基本的葡萄牙语知识。
《Olá! Conversa do Brasil》: 这是一本旨在帮助学习者提高口语和听力技能的葡萄牙语教材。
它包括各种场景和话题，如家庭、学校、购物和旅行等，通过对话和听力练习，帮助学习者更好地理解和使用葡萄牙语。
《Português Mio》: 这是一本针对儿童的葡萄牙语教材，包含各种有趣的活动和游戏，旨在激发孩子们的学习兴趣。
它包括字母、单词、语法和日常表达等内容，适合初学者使用。
以上教材仅供参考，建议选择正规出版渠道购买，并根据孩子的实际需求和学习情况选择合适的教材。
清华北大半夜打电话约谈 高考状元以为诈骗
清华北大半夜打电话约谈高考状元以为诈骗2019年广东高考昨日放榜，佛山文理科状元花落谁家也正式揭晓。
今年，顺德一中独揽文理科状元。
不过，除了文理科状元，还有更多的佛山高分考生同样受到北大清华等全国一流高校的注重。
佛山日报记者采访了这些高分考生，请他们为大家讲述“学霸之路”。
佛山文科状元梁颖怡：她是学霸眼中的学霸高考成绩：文科全省前十毕业学校：顺德第一中学“梁颖怡是我们学校学霸，早有耳闻。
”在理科状元丰盛眼中，文科状元梁颖怡早已是学校中的学霸级人物，是学霸中的学霸。
昨日下午，在顺德一中会客室里，身高158cm、身材瘦小的梁颖怡即使一直以来成绩很稳定列席前茅，但面对这呼啸而来的好消息她还是表示非常意外。
她说，原本计划报考中国人民大学(分数线,专业设置)和北京外国语大学(分数线,专业设置)，没想到现在稳拿北大、清华入学券。
学习无捷径贵在坚持昨日高考放榜后，挤进省文科前十名的梁颖怡还在慢悠悠吃饭，并不急着查询分数。
顺德一中在获得梁颖怡收获佛山文科第一名好成绩时，高三老师与校领导都无法联系上这位文科状元。
“可能在午休，吃饭。
”顺德一中唐老师猜想。
直至昨日下午3时，梁颖怡才慢悠悠地来到学校。
“今天高考放榜，我也没有什么感觉，吃完饭才慢慢查询成绩。
”面对记者的提问和老师们的祝福，梁颖怡表现得很淡定与平静。
“成绩进省前十，所以还没查到分数。
”梁颖怡说，昨日上午已经分别收到清华、北大的招生办老师约谈，今日她将前往北京对清华大学(分数线,专业设置)实行深入了解。
虽然获得佛山市文科第一名，但接到好消息的梁颖怡却没有立即将这喜讯转达给在外经商的父母。
“怕成绩有变化，毕竟还没查到分数。
”直到昨日下午接近傍晚时候，梁颖怡才将这喜讯分享给父母。
谈起高考的超常发挥，梁颖怡觉得秘诀就是好心态。
梁颖怡告诉记者，她的学习方法没有特别之处，主要是认真吸收老师课堂知识以及多与老师同学沟通交流学习心得。
“考试心态很重要，有好心态才能取得优异成绩。
初中试卷讲评课教案5篇
初中试卷讲评课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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葡萄牙语论文口译教学论文
葡萄牙语论文口译教学论文摘要：本文依据中国葡萄牙语教学的现状，分析了适用于葡萄牙语本科口译课程的教学目标、教学内容及教学方法，重点推荐“双教师模式”，其在教学实践中优势明显，深受学生欢迎。
葡萄牙语口译教学肩负着促使学生从语言基础学习阶段到应用阶段过渡的任务，应当受到足够的重视，如何提高葡萄牙语口译教学的质量仍需进一步探索。
中国口译教学始于20世纪70年代末。
1979年，北京外国语大学（原北京外国语学院）开始为联合国培养口译和笔译人才，开启了中国大陆地区的口译教学，此后，其他外语院校也开设了口译课程。
2000年以前，大陆各院校的口译教学及研究发展缓慢。
进入21世纪后，随着中国与世界各国在政治、经济、文化、科技及其他领域的合作与交流逐渐加深，对口译人员的需求量越来越大，口译研究进入了一个新的发展时期，口译课程也成为外语教学中的重要组成部分。
由于口译的自身特点，口译教学存在一定难度，对教师和学生的要求都比较高。
尤其葡萄牙语专业教学，存在缺少教材及教师队伍过于年轻（缺少教学经验）等问题，开展口译教学需要克服更多的困难。
本文将从葡萄牙语本科口译课程的教学目标、教学内容及教学方法入手，探讨葡萄牙语口译教学改革的方法及手段，提出改进授课模式的建议。
一、葡萄牙语本科口译课程的教学目标口譯课程教学目标的制定，首先应考虑学生已具备的语言条件，其次要考虑教学资源的配置问题。
例如，每周课时数、教室设备、班级人数等。
通常，相关院校（本文所指的相关院校为中国大陆地区开设葡萄牙语本科专业的院校）的葡萄牙语本科口译课程开设在第六至第八学期，一般授课时间为两个学期。
课程性质和定位上，各学校根据培养方案不同，有的将其设定为必修课，有的将其设定为选修课。
也就是说，授课对象为葡萄牙语专业本科大三或大四的学生。
那么他们具备怎样的语言水平呢？由于葡萄牙语专业没有全国统一的教材、教学大纲及语言能力等级考试，很难确定学生的语言能力水平。
只能根据学生使用的标有欧洲共同语言参考等级的教材及教师的经验，初步将葡萄牙语专业大三和大四学生的平均语言能力确定为B1+级和B2级。
法语0-C2全阶段学习资料推荐 图书篇
[在此处键入] https:///classzt/fr法语0-C2全阶段学习资料推荐（图书篇）作者：釉叔来源：沪江法语考试君对于想要从零开始，在法语之路上系统进阶的小伙伴来说，选对书，选好书是第一步。
今天釉叔就来帮大家理一理，法语0-C2阶段可能会用到的那些书。
一、主干教材教材按使用目的分：法语专业教材、大学二外教材、普通教材；按编写团队分，可以有：国内原创教材、法国引进教材、自编教材。
[在此处键入] https:///classzt/fr 以上表格基本涵盖目前市面所有主流法语教材，可以看出：法语专业教材是上外和北外二分天下，《新经典法语》是外研社寄予厚望的新系列，目前只出到第一册，未来能成就怎样的“江湖地位”，我们可以拭目以待；大学的二外教材则有点“百家争鸣”的态势，选择较多；引进教材主要有《走遍法国》和《你好，法语》。
有一些教材因为没有出版，就没列在其中，比如中国法盟的通用教材Alter Ego+，以及一些机构采用的原版教材如Festival, Latitude, Tout va bien, Saison, Edito, Echo, Le nouveau sans frontières等等。
标签式笼统地概括一下本土教材和引进教材优缺点：本土教材相对枯燥，个别教材还存在一些用语不够地道的问题，但循序渐进，编排符合中国学生的学习习惯；国外引进教材生动活泼，多媒体资源丰富，用语地道，但难度的递进关系处理得一般，且较依赖互动教学，学生自学难度大。
教材评价，不能简单地说一本教材好或不好，需要看教学场景和目标。
比如一本教材很适合应试，拿去教纯兴趣的学生，反馈可能不佳；反之，则可能学得很欢，应试凉凉。
因此，在教学场景中，学校或老师往往根据实际情况，综合运用数套教材，或基于某套教材进行改编。
典型的就是《简明法语教程》+《走遍法国》，学生先学“简明”，[在此处键入] https:///classzt/fr 之后再上“走法”，因为“走法”一上来太难了，学生容易受打击，于是用其他教材先做个缓冲。
资讯你需要的国际汉语教材都在这里！
资讯你需要的国际汉语教材都在这里！咚！咚！咚！划重点的时刻到了！敲黑板ヾ(o)?ヾ虽然目前市面上国际汉语教材种类繁多，但我们还是常常听到学生抱怨教材太无聊，老师又抱怨没有合适的教材可以用。
所以小编联系了出版社的几位资深编辑，精心挑选了一批在口碑、销量等方面都十分不错的教材给大家！而且还做了分类（基础汉语教材、速成教材、语言要素类教材、海外及国别化教材、特色教材），可以满足大家的不同需求。
拿走不谢哦~~基础汉语教材系列1.《博雅汉语》系列李晓琪主编《博雅汉语》系列教材第一版于2004年出版后，就始终畅销海内外，几乎到了学生人手一册的地步。
基于北大深厚的人文底蕴，《博雅汉语》以其内容的人文性，层级的阶梯性，语言点的简明性，练习的多样性以及整体面貌的新颖性等特点广受赞誉，是北大、北外、中大、山大等名校的第一选择。
此系列分为四个级别，共九册：《初级起步篇》（Ⅰ、Ⅱ）适用于零起点的汉语学习者；《准中级加速篇》（Ⅰ、Ⅱ）适用于已掌握1000个基本词语和初级语法项目的学习者；《中级冲刺篇》（Ⅰ、Ⅱ）适用于已掌握3000个词语和300个语法项目的学习者；《高级飞翔篇》（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）适用于已掌握5000个词语和中级语法项目的学习者。
2.新实用汉语课本刘珣主编《新实用汉语课本》是为海外成人汉语学习者编写的一套零起点综合汉语教材，在国际汉语教学界的影响已有30余年。
最初是以英语为母语或媒介语的学习者学习汉语而编写的一套新教材，发展到现在已有英语、日语、德语、阿拉伯语等9个注释本，畅销海内外。
教材贯彻“结构—功能—文化相结合”的理念，并且针对外国学生不重视汉字的情况，增加了汉字的讲解和练习，帮助学生更好地学习汉语。
另外，还有与教材配套的《教师手册》和单元测试题，供教师选用。
可谓是材料多多，选择多多。
3.《汉语口语》系列戴桂芙、刘德联、刘元满等编著《汉语口语》系列是一套经典的汉语口语教材，自1996年出版以来，先后两次改版，数十次印刷，至今畅销不衰。
葡萄牙语入门[电子书]
![葡萄牙语入门[电子书]](https://img.taocdn.com/s3/m/5bfc3d2758fb770bf78a55b3.png)
第一课（1）辅音字母的发音与英语单词相比，葡萄牙语单词的发音是比较简单的，除了辅音字母x的发音稍微复杂一些之外，其它辅音、元音字母都有固定的发音，只要我们掌握每个辅音、元音字母的发音，今后看到一个单词，就可以直接拼读出来，而不必像英语那样，必须查阅《英汉词典》，才能知道一个单词的正确发音。
下面是葡萄牙语中辅音字母的发音。
点击[这里]，可以下载下表例词的发音文件，用Windows附带的Media Player 即可收听。
请注意：这些例词的发音都是＂巴葡＂发音，是计算机自动合成的，并不标准，仅供参考。
字母发音（国际音标）发音（汉语拼音）例词b[b]b bala在a/o/u之前发[k]音k casac在e/i之前发[s]音s cedoç[s]s moçach[]sh cheque d[d]d dataf[f]f faca在a/o/u之前发[g]音g gatog在e/i之前发[]音r gelo在a/o之前发[gw]音gu guarda gu在e/i之前发[g]音g guerra gü[gw]gu lingüistah不发音hotelj[]r jornalk葡萄牙语没有这个字母，仅出现在外来语单词中，发[k]音。
l在a/e/i/o/u之前发[l]音l laranja 在a/e/i/o/u之后发[w]音u Brasillh[lj]li trabalho m[m]m mapan[n]n nada nh[nj]ni banho p[p]p patoqu在a/o之前发[gw]音gu quase 在e/i之前发[g]音g aquiqü[gw]gu cinqüent ar[r]（短颤音）recibo rr[r]（长颤音）carro s在两个元音字母之间发[z]音z casa 在其它位置发[s]音s sopa ss[s]s passo t[t]t tomate v[v]w vaga w葡萄牙语没有这个字母，仅出现在外来语单词中，发[w]音。
葡语入门教程
葡语入门教程
葡语入门教程
葡萄牙语是一门世界性语言，使用范围涵盖葡萄牙、巴西、安哥拉、莫桑比克、几内亚比绍等国家和地区。
如果你想学习葡语，下面
是一些入门建议。
1. 学习发音
葡语的发音需要特别注意，与汉语有很大的不同。
建议初学者先
学会葡语的发音规则，掌握基本的语音认读能力，这样才能更好地理
解和表达。
2. 学习基础词汇和语法
掌握一些基础词汇和用法，是葡语学习的第一步。
例如，数字、
颜色、时间和日常用语等。
同时也需要学习一些葡语的基本语法规则，打好语法基础，才能在学习过程中更好地理解和应用。
3. 多听、多说、多读、多写
在语言学习中，听说读写是不可或缺的环节。
学习葡语时，建议
多听、多说、多读、多写，尤其是口语方面，这样才能更好地掌握语言。
4. 寻找合适的学习资源
在学习过程中，可以选择适合自己的教材和辅助工具，例如词典、语法书、听力材料等。
同时也可以寻找一些葡语学习的网站或APP，方便随时随地学习和练习。
总之，学习葡语需要坚持和耐心，只有不断地学习、练习和提高，才能掌握这门语言。
实践教学环境和设备基本能满足教学要求
实践教学环境和设备基木能满足教学要求：能够进行开放式教学.且有一定效果：对实验教学要求具有开设髙水平选作实验的现代实验设备与实验技术。
网络教学资源建设已经初具规模，并能经常保持更新：具备运行机制良好的硕件环境.能满足木课程的教学需雯.在教学中确实发挥了作用。
一、教材选用与建设光纤通信课程于2001年在国内引进J'羌国Gerd Keiser教授编写的商水平原版教材^Optical Fiber Communications^ •该教材在英国的哈佛大学、斯坦福大学、加州理工学院.罗彻斯特大学以及英国的南安普顿大学、Aston大学和丹麦技术大学等国际上著名的大学中被广泛采用.我们使用了这个教材的最新版木的影印木。
为了配合光纤通信课程改革.我们遵循以实用为目的.以掌握概念、强化应用为重点，不盲目追求基础理论的系统性和完整性的原则.结合实际教学经验，以通信专业教学计划为指导.自編了讲义和多媒体课件。
并将光纤通信课程全部使用藝媒体进行教学.由课題组老师进一步将近年來的讲义和课件进行了整合和统一。
二、促进学生主动学习的扩充性资料使用情况在课程网站中.我们提供了大虽的扩展性学习资料.包括中英文版木的课件和习題.方便大家的自主学习。
我们还提供r Optisystem软件演示版，用于学生对光纤通信系统的构成.器件性能、传输待性进行分析研究.并提供了具体的案例说明.这些都可以帮助学生进行自主性和研究性学习。
网站中还提供了国际主耍光纤通信及光电器件学术资源的链接，提供了若干国内外学者的综述报告，其中关于光通信器件、系统和网络方面的综述报告.反映了光纤通信技术的最新研尤热点及进展.是十分有参考价值的辅助教学材料。
三、配套实验教材的教学效果：同时结合课程实验教学改革需要.自編了《光纤通信原理教学系统实验捋导书》和《光纤通信原理实验辅导》O这些实验教材配套齐全，重点突出.内容活晰，满足教学的需要，受到师生广泛好评。
目前已将木课程涉及到的电子课件、电子教材、动画演示、习題与样卷、仿真设计软件与例程.实验与实习抬导书、学术报告等全部上载在网络上.并提供了反映国内外专业领域垠新研究进展的网站链接. 为学生滦外自主研尤性学习提供强有力的换件保证。
北大中文系必读书目！
北大中文系必读书目！语言学类01美国结构语言学 (American linguistics)参考书目：•Hockett 《现代语言学教程》北京大学出版社•Sapir 《语言论》外语教学与研究出版社•Bloomfield《语言论》外语教学与研究出版社02实验语音学（phonetics）参考书目：•吴宗济林茂灿《实验语音学概要》高等教育出版社•P.B.邓斯 E.N.平森著曹剑芬任宏谟译•《言语链——听和说的科学》中国社会科学出版社•林焘、王理嘉，《语音学教程》，北京大学出版社•王理嘉，《音系学基础》，语文出版社03汉语音韵学参考书目：•唐作藩，《音韵学教程》，北京大学出版社•耿振声《音韵通讲》，河北教育出版社•唐作藩，《汉语音韵学常识》，上海教育出版社•王力，《汉语音韵》，中华书局•《宋本广韵&永禄本韵镜》，江苏教育出版社•余迺永，《新校互注宋本广韵》，上海辞书出版社•周祖谟，《广韵校本》，中华书局•丁声树、李荣，《古今字音对照手册》•李新魁，《韵镜校正》，中华书局•杨军，《韵镜校笺》，浙江大学出版社04汉语史（上）参考书目：•王力，《汉语史稿》，中华书局1980年•《汉语语音史》，中国社会科学出版社 1985年•何九盈《音韵丛稿》（版本原文未注明）下面的著作只研究某一时期的语音情况：上古：•李方桂，《上古音研究》，商务印书馆（最好将李、王、何三家对比阅读）•何九盈、陈复华，《古韵通晓》，中国社会科学出版社•何九盈，《上古音》，商务印书馆•龚煌诚，《汉藏语研究论文集》，北京大学出版社•唐作藩，《汉字古音手册》，北京大学出版社（工具书）中古：•李荣，《切韵音系》，科学出版社（最好读1956年版）•邵容芬，《切韵研究》，中国社会科学出版社（最好将邵、李两家对比阅读）•张渭毅，《中古音论》，河南大学出版社•周祖谟，《周祖谟学术论著自选集》，北京师范学院出版社近代：•宁继福，《中原音韵表稿》，吉林文史出版社•杨耐思，《中原音韵音系》，中国社会科学出版社•——，《近代汉语音论》，商务印书馆•蒋绍愚，《近代汉语研究概况》，北京大学出版社05汉语史（下）参考书目：•王力，《汉语语法史》，商务印书馆•向熹，《简明汉语史》（语法部分）高等教育出版社•太辰田夫（著）蒋绍愚、徐昌华（译）《中国语历史文法》北京大学出版社•蒋绍愚，《近代汉语研究概况》，北京大学出版社•——《古汉语词汇纲要》，北京大学出版社•宋绍年，《马氏文通研读》，北京大学出版社•马建忠，《马氏文通》，商务印书06《切韵》导读参考书目：•余迺永，《新校互注宋本广韵》，上海辞书出版社•周祖谟，《广韵校本》，中华书局•李荣，《切韵音系》，科学出版社（最好读1956年版）•邵容芬，《切韵研究》，中国社会科学出版社07现代汉语参考书目：•北大中文系现代汉语教研室，《现代汉语》，商务出版社•朱德熙，《语法答问》，商务印书馆•——《语法讲义》，商务印书馆•——《现代汉语语法研究》，商务印书馆08古代汉语参考书目：•郭锡良等，《古代汉语》，商务印书馆•王力，《古代汉语》，中华书局•王力（主编），《王力古汉语字典》，中华书局•《古汉语常用字字典》编写组，《古汉语常用字字典》09汉语和汉语研究参考书目：•吕叔湘：《汉语语法分析问题》，商务印书馆。
学荷兰语必备的书籍
学荷兰语必备的书籍学习荷兰语有哪些必备的书籍呢?以下是店铺分享给大家的关于学荷兰语必备的书籍，希望大家喜欢!学荷兰语必备的书籍：1.荷兰语实用教程【作者】王文博编著推荐理由：本书系统讲述荷兰语的字、词、句、基本知识、基本语法现象的基础教材，并附练习题。
12.即学即用荷兰语120句【作者】张树学编著推荐理由：该书由日常用语、结识朋友、娱乐活动、谈论时间、生日、天气、紧急情况用语、旅馆、邮局、咖啡馆、饭店、旅游用语等十二个单元组成。
书中每个单元由主要用语、基本用语、情景对话(荷、汉、英对照)等五部分组成。
2.荷兰语三百句【作者】郭景编著推荐理由：本书分为荷兰语基础知识(包括语音入门、基础语法)和实用对话两大部分。
对荷兰语发音及拼读规律作了总结;介绍了荷兰语词法、句法等诸多内容。
希望这些书籍能够对大家有所帮助!在学习荷兰语的大路上勇往直前，披荆斩棘。
3.Taal vitaal/Taal totaal该系列为姐妹篇教材。
推荐理由：一套将荷兰语学习融入荷兰风土人情介绍的教材，在学习的同时，你会更多地了解到荷兰是一个怎样的国家。
对于计划去荷兰留学、工作的学员来说，这套教材应该是不错的选择。
4. Vanzelfsprekend推荐理由：该套教材是由INSTITUUTVOOR LEVENDE TALEN-K.U.LEUVEN出版的，最适用于生活在比利时荷语区的童鞋们。
5.Contact一共分三册，第一册学完应当是A2水平，第二册B1水平，第三册B2水平。
有教科书、词汇表、练习册。
推荐理由：全书都是荷兰语撰写，但是在词汇册中按章节区分，对每一个出现的荷兰语生词都有解释。
6. Rosetta Stone推荐理由：适合零基础，入门级的同学使用。
因为每个新章节都会重复上一个章节，对于夯实基础有很大的帮助。
7.STAP推荐理由：STAP适合初学者，从最基础的内容开始。
每课都分不同的主题，有专门的对话，单词，练习题，也有专门解释语法的部分。
中国文化概论(葡萄牙语)教学探索
2019年第18卷第20期产业与科技论坛中国文化概论（葡萄牙语）教学探索□邵婉碧【内容摘要】在高校葡萄牙语教学过程中，专业教师们都很注重语言教学与文化教学两者并重，缺一不可。
然而在此过程中，教学重心基本都放在学生葡语语言能力的提升与葡语国家文化的学习上，中国文化元素严重不足。
一些葡语学生在实际学习过程中出现“中国文化失语”的症状，无法用葡语表达想表达的本国文化内容。
本文意在分析葡语教授中国文化概论课程时面临的困难与挑战，通过了解现状来探究可能的改进方向。
【关键词】跨文化交际能力；中国文化失语；葡萄牙语教学【作者简介】邵婉碧，浙江外国语学院讲师；研究方向：葡萄牙语语言文化、中葡跨文化交流一、引言“培养德、智、体、美全面发展，具有家国情怀、国际化视野和创新意识，具备良好的葡萄牙语基础专业知识、语言综合运用能力，了解葡萄牙、巴西及其它非洲葡语国家的基本政治、社会和文化等知识，能胜任葡语国家经贸、涉外葡萄牙语翻译、文化教育、旅游等相关工作，具有跨文化交际能力的国际化复合型应用人才”是浙江外国语学院葡萄牙语专业的培养目标。
在跨文化交际盛行的现代背景下，培养具有跨文化交际能力的国际化复合型应用人才，若只单方面学习国外的文化，对本国文化没有最基本的了解，很容易在跨文化交流的过程中出现中国文化失语现象。
以葡语实践教学为例，中国文化概论（葡萄牙语）作为一门专业选修课，开课时间为大三学年第一学期。
学生通过大一、大二两学年的葡语语言文化学习，已经能够准确掌握不少与葡萄牙及其它葡语国家文化相关的词汇和表达。
例如，学生们已经知道Natal（圣诞节）、Dia das mentiras（愚人节）、pastéis de nata（蛋挞），而在介绍本国传统文化时却经常无法用准确的葡语词汇和葡语表达来进行描述，例如，提及孔子时直接用拼音Kongzi来进行翻译，不知道中国人的红茶（chávermelho）才是与西方人的黑茶（chápreto）相对应的茶类。
面向对外汉语教学的汉葡语音对比分析对葡汉语语音教学策略初探
综上所述，汉韩语音对比与汉语语音教学研究对于帮助韩国学生更好地学习 和掌握汉语语音具有重要意义。通过深入对比分析和研究，我们可以为汉语语音 教学提供更加科学、有针对性的方法和建议。未来，我们应继续这一领域的研究 动态和最新成果，不断优化和完善教学策略和方法，为推动汉语教育事业的发展 做出积极贡献。
二、汉葡语音对比分析
1、音节结构：汉语和葡萄牙语都有音节结构，但它们在构成上有所不同。 汉语音节通常由声母、韵母和声调组成，而葡萄牙语的音节则由元音和辅音组成。
2、发音特点：汉语的发音特点在于声母、韵母和声调的配合，其中声调是 区别意义的关键因素。而葡萄牙语的发音相对简单，主要通过元音和辅音的组合 来表达不同的词义。
汉语语音研究在过去的几十年里取得了显著的进展。从20世纪初的“切韵” 体系，到21世纪的现代语音学研究，汉语语音学经历了漫长的发展过程。借助于 现代科技手段，如计算机、人工智能等，研究者们对汉语语音的发音特征、语音 规律、方言差异等方面进行了深入探究。近年来，汉语语音研究不仅语音本身的 特征，还开始注重语音与语义、认知等方面的关联研究，为汉语语音习得提供了 更为丰富的理论支撑。
本研究在汉韩语音对比与汉语语音教学方面取得了一定的成果和价值。首先， 通过汉韩语音对比分析，我们能够更好地了解两种语言的发音差异和相似之处， 为语音教学的因材施教提供了有力的支持。其次，针对现有汉语语音教学的问题， 我们所提出的一些新的教学方法和建议，能够提高教学质量，帮助学生克服发音 难点，增强学习信心和兴趣。
汉语国际教育专业必读书目(1-4年级)
《心理语言学》，桂诗春，上海外语教育出版社，1985。
《语用学概论》，何自然，湖南教育出版社，1991。
《认知语言学概论》，上海外语教育出版社，2002。
《现代汉语语法研究教程》，陆俭明，北京大学出版社，2005.
《汉语描写词汇学》，刘叔新，商务印书馆（北京），1990。
《对外汉语教学思考集》，鲁健骥，北京语言文化大学出版社，1999。
《对外汉语教学与文化》，周思源主编，北京语言文化大学出版社，1997。
《对外汉语教学目的原则方法》，程棠，华语教学出版社，2000。
《外语教育中的文化教学》，评价》，杨翼，北京语言大学出版社，2008。
《语言论》，[美]布龙菲尔德，商务印书馆（北京），1985。
《句法结构》，[美]诺姆·乔姆斯基，中国社会科学出版社，1984。
《普通语音学纲要》，罗常培王均，商务印书馆（北京），1981。
《中国现代语法》，王力，商务印书馆（北京），1985。
《汉语语法分析问题》，吕叔湘，商务印书馆（北京），1979。
《汉语的韵律，词法与句法》，冯胜利，北京大学出版社，1997。
《现代汉语八百词》，吕叔湘主编，商务印书馆（北京），1980。工具类
《词类问题考察》，胡明扬主编，北京语言学院出版社，1996。
《现代汉语语音概要》，吴宗济主编，华语教学出版社，1992。
《汉语语法理论研究》，杨成凯，辽宁教育出版社，1996。
《对外汉语教学概论》，刘珣主编，北京语言文化大学出版社，1997。
《对外汉语教学探索》，吕必松，华语教学出版社，1987。
《对外汉语教学概论》，赵金铭主编，商务印书馆，2004。
《对外汉语本科教育研究》，李扬，北京语言文化大学出版社，1999。
初学小提琴的教材选择
初学小提琴的教材选择初学小提琴的人当然要选择一本适合自己的实用教材，正确的教材能够让自己更快的上手学习。
下面就是小编为大家整理的初学小提琴的教材，希望对大家有所帮助!初学小提琴教材1、《初学小提琴100天》张世祥这是小提琴教学中非常经典的一本教材，我小的时候刚开始学琴就用的这本书。
张世祥先生也是小提琴教育的专家，他的教材编写的非常细腻，也比较科学，循序渐进，深入浅出，很难得的好书，显然是经过实践、改编、再实践，反复修改和完善的一本书。
这本书虽然叫《初学小提琴100天》，但是真正能在半年的时间内练完已经很不错了，所以如果你选择了这本教材，即便是在短时间内觉得自己进度很慢也不用担心，因为书写的比较细致，如果老师教学不是太跳跃的话，是需要相当一段时间才能全部掌握的。
教材前半部分有很多音阶的练习，还有很多小的练习曲只有一两行，看上去很简单，但是每一条都有侧重点。
有的小练习曲可能不太好听，而且即便是后半部分编者选用的也都是国外的小乐曲或者练习曲，可能不是耳熟能详的，所以练习时候多少会觉得有点枯燥，需要更多的耐心。
练习建议：老师教学的时候一般不会每一条都教，或者每一条都布置成作业，所以如果中间有跳过的部分，童鞋们最好能自行练习，如果其中有不懂的技巧、符号，做好标记上课问老师。
2、《学琴之路》赵薇这本教材也属于比较普及的，我在教小朋友拉琴的时候喜欢选用这本。
因为上面有一些简笔画，能够提起孩子的兴趣，谱子写的也比较清晰，看上去比较简单，排版不像《100天》那样密密麻麻，而且选用的曲子中国乐曲居多，很多都是孩子、家长听过或者会唱的，更容易提起孩子的兴趣。
但是这版谱子在一把位后面安排了三把位的练习，有时候需要打乱顺序来学，这个需要老师来把握，如果是没有老师的指导下练习，按照顺序来，可能会遇到一些困难，总体来说也属于比较科学的一本教材。
练习建议：曲子较多，每个新的知识点选两到三首练熟，不需要每一首都练。
3、《霍曼》这本教材我没有用过，因为看了一遍我觉得跨越很大，我不知道从何入手，就放弃了，但是这确实是一本传统的经典教材，我老师经常用这本书教学，没什么可以告诉大家的，单纯推荐可以买来看看。
葡萄牙语培训课件
❖ r的发音
（1）字母“r”在词首、rr（两个r相连，一定在词中）。发音近似于汉语拼 音的“h”。
rio rio de Janeiro里约热内卢（一月的河） rua rapaz sorrir serra torre
（2）字母“r”在词中元音字母之前，发音近似于汉语拼音的“l”。
年均温：20℃
巴西风俗习惯与禁忌
巴西风俗习惯：
1.巴西人在人际交往中大都活泼好动，幽默风趣，爱开玩笑。还习惯拍拍打打地同 他人谈话。他们认为这样更能显出相互间的亲近和友好。
2.他们特别喜爱孩子。交谈中尤为喜欢别人夸耀他们的孩子。同时，大多数巴西人 酷爱足球。足球，孩子，玩笑是巴西人喜欢聊的话题。
3.巴西人在接受别人送礼时，总习惯当着送礼者的面打开礼品包，然后致以谢意。
当qu出现在元音字母a(包括an)、o之前时，qu发[kw]音。 qual qualquer quando quanta quota
少数出现在元音字母e、i之前的qu也要发[kw]音。在这种情况下，巴葡中的 qu会写成qü。请跟读： equidade (eqüidade) tranquilo(tranqüilo) frequente(freqüente)
p、q、r、s、t、v、x、z ❖ 清辅音，浊辅音
重音符号
开音符号： á(Sábado), é(égua), í(país), ó(pó), ú(saúde)
闭音符号：â(câmara), ê(têm), ô(ônibus) 鼻音符号：ã(maçã), õ(pões) 次重音符号：à（两个a的缩写）
音标 /ene/ /ɔ/ /pe/ /ke/ /ɛrre/ /esse/ /te/ /u/ /vê/ /dablyu/ /ʃis/ /ipslõ/ /ze/
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自学葡萄牙语经验谈和教材选择
学习葡萄牙语以来走过了不少弯路，今天在这个新年之际想做个总结，希望能对新的学习者有所帮助。
1.入门教材的选取
在国内自学葡萄牙语的困难是没有什么教材，或者说就没有。
当初我把在国内可以购买到的所有标题含葡萄牙语的书都买了，结果学了3
个月几乎没有任何效果，可以说国内现在几乎没有葡萄牙语教材，（新出个速成葡萄牙语我没有看过所以不敢评论，不过应该也算本教材了，就是不知道有没有配套的语音材料）所以要自学葡萄牙语是有点英语基础，其实只要高中毕业水平也就够了，我感觉有两本很好的用英语写的自学葡萄牙语书非常适合初学者，
1.teachyourselfportuguese
2.HugoPortuguesein3Months.这两本教程只
要有其中一本就可以了，学习完这两本中的任意一本就感觉葡萄牙语基本算入门了。
（我会把这两本书的配套MP3发到共享空间上和大家共享，不过建议有条件的朋友还是想办法购买到这两部书，光听似乎是学不会的）
2.语音问题
在国内自学葡萄牙语的另一个问题就是语音问题，因为可以购买到的语音材料太少，而且购买到的语音材料都不怎么纯正，不过做为了解和学习葡萄牙语发音规则来讲有总比没有强。
在国内可以购买到的是许亦行的葡萄牙语音从网上也可以找到王锁英出的葡萄牙语音。
有时间就多听听这两部语音材料，虽然它们不会把你的发音训练的非常好但是可以让你掌握葡萄牙语的基本发音规律。
要想真的挺高发音水平
最简单和直接的办法就是多听纯正的葡萄牙语音材料，虽然比较难找，不过通过这里的网络链接还是可以找到些，关键是要经常听，其实语言和高数比起来简单地多，语言学习不需要太高的智商，只需要努力，功夫到了自然有效果，说白了就是重复，重复再重复，这点可以向李阳同学学习哦。
3.辞典和语法
在国内可以购买到一些葡汉辞典，不过我个人还是推荐有英语基础的朋友使用英葡辞典，如果你有法语或者其他拉丁语系的基础那就更好了。
语法方面王锁英的葡萄牙语语法是个不错的参考，不过我个人感觉那本书只是个语法参考书，要更好掌握语法还是要找到些好的语法学习方面的教材，我会在后续把我见到的好的语法学习教程介绍给大家。
4.继续学习，提高水平
要真正学好葡萄牙语需要系统地学习，那就是要真正找套好的比较有系统的教材在条件容许的情况下还是参加有质量保证的学习班。
这里我先简单介绍下比较有影响的几套好的教材。
1.PortuguêssemFronteiras1，2，3这是套很有名的葡萄牙语学习教材中文译作葡萄牙语无国界，也是被最广泛应用的葡萄牙教材，全套3册附有语音磁带。
2.PortuguêsXXI1，2，3这是套比葡萄牙语无国界要新的教材，也是收到很好的评价，全套3册配有CD.
3.AvenidaBrasil这是巴西使馆免费葡语课程用的教材，此教材共十二册。
一至六册为初级教学，七至十二册为中级教学。
4.AprenderPortuguês,这是里斯本大学出的葡萄牙语教材，全套3册另有语法书2册和配套练习3册，此套书附有CD而且录制得也非常不错，不过此书没有任何英语词汇表，是本专门针对培训的教材，有条件的朋友可以用这套书的CD做听力练习。
在欧洲葡萄牙语教程中以LIDEL出版社为主导，该出版社在葡萄牙语教程市场中占绝对主导地位，不过LIDEL出的教程也的确不错，上篇
提到的PSF,XXI在葡萄牙语培训用书占据很重要的地位。
除了PSF和XXI这里还是想给大家介绍下一样是LIDEL出的教材“Olá!Comoestá?”,这套教材有课本LivrodeTextos和练习用书LivrodeActividades另外这套书另外配有2张CD.这套书的特别就是比较适合有一定基础的自学者，因为书里面有不少解释给了英语，但是如果是葡萄牙语为零基础的朋友学习多少还是有点障碍，个人感觉这套书适合和上文介绍的Portuguesein3Months以及teachyourselfportuguese一起学习。
“Olá!Comoestá?”的特点是以对话为主，让你感觉很有语言气氛，更好的是课本最后把每课出现的单词一一列表举例，此举非常适合初学者，我当时初学的时候所用教材没有这个，我每周做总结自己把动词列表做出来，非常耗时，所有我一看这个教材有这个，马上就喜欢上了。
此外这套教材和练习一起有一本44页词汇列表，分别以英语，法语，德语对课文所出现的单词做对照，这个也是其他教材没有的。
以上两个特别是其他葡萄牙出的葡萄牙语教材没有的，能做的这两点也充分体现了此套书编写的时候是从读者自学角度考虑的。
关于此套书所配CD也稍微给个评价.CD共两张，包含课本和练习中的内容，语速上也是先慢然后慢慢进入正常，这点也充分考虑到初学者的困难，所有此套书用于做自学是非常不错的。
语法书，辞典介绍
这里还需要再声明一下，首先我不是学葡萄牙语专业的，而且我也不是学文科的，我是理工的，葡萄牙语是我的第三外语，我的工组语言也不是葡萄牙语，我这里只是一个语言初级学习者的身份谈我的看法，肯定有很多片面或者是在专业人员眼里是错误的观点，所以我的所言所是皆属个人观点仅供参考。
对于初学者，应该手头备两套辞典，一是用来列举单词意思的，第二个是用来学习单词用法的。
本人没有任何中葡或者葡中辞典，因为英语基本上就不怎么用英汉汉英之类的辞
典，学习葡萄牙语是用第二外语英语为辅助支持语言，所以对我而言用来了解单词意思的辞典我用的是葡英的，个人比较喜欢用PortoEditora出的DicionáriosAcadémicosInglês-PortuguêsPortuguês-Ingl ês，该辞典号称是80000英语7XXXX葡语，1500多页，大小和商务出版社的新华字典大小相似，算是携带方便了。
此外该辞典还配光盘一张，可以在PC上运行，光盘辞典只是介绍非常简单的介绍，并不是纸版的完全内容。
在英葡葡语辞典中还有一本需要特别介绍下，那就是DicionárioBetaInglês?CPortuguês?CInglês，这本辞典从收词量上要比portoeditora的DicionáriosAcadémicosInglês-PortuguêsPortuguês-Inglês 多些，其实差不太多，有时候是这个里面有那个里面没有，不过这个辞典在葡英中列出了葡语的发音，虽然葡语发音是比较有规律的，但
是这本辞典的此功能更适合初学者。
个人感觉初学者在选择葡英英葡辞典中可以选择这两个辞典之一。
我个人的感觉是纯葡语辞典出门级别中的便携的还是PORTOEDITORA 的DICIONáRIOLíNGUAPORTUGUESA方便些，大小和商务出版社的《新华字典》相仿，号称收词55000条，同样大小的在收词，排版易读上都不如这个好，最重要的是价格非常合适5.5欧元，这个价格应该是国内价格的两三倍，性价比还是不错的。
对于学习用的辞典，很多老师都是推荐ASA出的DicionárioActualdaL ínguaPortuguesa这是一本给葡萄牙中学生用的词典，所以对需要继续学习葡萄牙语的朋友这本辞典是非常合适。
该辞典1132页，收词35000条，价格12.5欧元,ASA出的书以其价格取胜，很多情况下ASA 的书比其他同样质地的书要便宜50%以上。