-------小学特色课程建设实施方案

****小学拓展课程建设实施方案

一、指导思想

为了彰显我校办学特色，为更全面贯彻与落实素质教育，在开足、开齐、开好国家课程的基础上，本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，培养学生的兴趣爱好，有效纠正“应试教育”的偏向，以课程多元化与选择性，满足不同学生需求，为学生个性化与终身发展奠基，提升学校办学层次。鉴于此，我校提出系列拓展课程建设。结合我校师生实际，现拟定本实施方案。

二、实施原则

1.实践性和创造性

拓展课程重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。

2.自立性和导向性

学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。

3.趣味性和实效性

拓展课程要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。

4.参与意识和竞争意识

特色活动课上，力求学生要有积极参与的意识的竞争意识，这就要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。

5.责任到人

活动负责老师必须精心组织，认真落实训练计划，保证效果，给学生提供展示的机会，积极组织学生参加各级各类活动。

6.安全责任

各项目的老师必须保证活动的安全性，落实点名制度，活动中不得随意增减学生，保证队伍的稳定性。

三、成立拓展课程领导小组

组长：***

副组长：*** ***

成员：*** *** ****** ****** ***

四、课程实施

1.课程内容

依据我校办学特色和学生实际，学校拟进行国学班、硬笔书法班、软笔书法班、绘画班、手工制作班五类拓展课程。

2.授课教师

国学班（*** ）、硬笔书法班（***）、软笔书法班（***）、绘画班（***）、手工制作班（***）

3.学员组成

在新学年第一学期的第二周开始组建，每组20人，学生自愿申报，指导教师采用适当方式择优录取。第二学期原人员不动。

4.授课时间

课程学习以每天的大课间活动为主，其他课余时间为辅（暂定）。从新学年第三周起开始正常活动。第二学期原组不改变，第一周作为准备、调整时间，第二周恢复正常活动。

周一：硬笔书法班（***）周二：国学班（***）

周三：手工制作班（***）周四：软笔书法班（***）

周五：绘画班（***）

5.授课地点

书香苑楼三楼

五、管理办法

1.各授课教师新学期伊始，制定课程计划，使辅导活动有计划、有目的、有步骤地进行。

2.授课教师做好成员的动员选拔工作，确定人员，成立班级。实做好对学生兴趣的培养，使学生的兴趣特长从无到有，逐步发展。本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想，讲求辅导实效。

3.授课教师认真落实课程计划，做好教学记录，学校定期检查活动情况，平时检查与年终验收相结合，对课程实施情况进行评估。

4授课教师要积极组织多种形式的竞赛活动，如每组每月评选“校园之星”，评选优秀作品，出作品专栏（作品内容可以为作品、心得体会等），提高成员的学习兴趣及巩固活动成果。

5.学校根据平时教材及期末评估情况，将此项列入本人年度考核成绩之中，作为评优选模、考核等依据之一。

五、其他注意事项

1.参加任何活动未经教育行政部门批准，不得收取任何费用。

2. 不得擅自组织学生外出，如确系活动需要，需在校外开展的社会实践等活动，需经校长同意，必须确保安全，并上报备案。

******小学

二〇一五年九月一日