价格的秘密

价格的秘密

周转

活动目标：

1、懂得同样的商品在不同的购物场所会有不同的价格。

2、思考可能够导致商品不同价格的原因。

3、在调查探究活动中能够学会解决问题的一般方法。

活动准备：

比较一下同一商品，在不同商业场所价钱是否一样。做一张调查表格。（可以让学生任意选择下面的一张表格）

活动过程：

一、导入

1、今天早上我买了一支铅笔三角钱，你们看。（教师出示一支平常需要五角钱才

买得到的普通铅笔）。同学们你的铅笔是多少钱买的？

2、你想提什么问题？（你的铅笔是哪里买的？为什么老师买的铅笔这么便宜等

等）

3、引出课题：价格的秘密

二、感知价格的变化的秘密

1、价格有哪些秘密？我们来找找吧！（小组分别进行汇报课前调查的价格，）。

2、看看大家的调查表，你发现了什么？（如：早上的黄瓜比晚上的黄瓜贵；换季买衣服便宜等）

三、找找价格变化的原因

1、想想商品的价格为什么会发生这些变化。我们来找找价格变化的原因吧！（学

生分组讨论、研究）

2、小组汇报：

①价格因为时间变化

比如：菜市场晚上的菜比早上的菜要便宜

②价格因为地点变化

比如：百货商店的文具与小卖部的文具的价格不同

③品牌不同，价格也不同。

专卖店的衣服和农贸市场的衣服价格有很大的区别。

四、利用价格的秘密，买比较实惠的商品

1、价格是变化的，如果你了解了其中的秘密，就能买到比较实惠的商品，体会

到购物的乐趣。怎样才能买到比较实惠的商品，你能利用我们今天学习的知识，想想好办法吗？

2、学生汇报：

①买数量比较多的物品，去批发市场买。

②买打折的物品

③要货比三家

④还可以讨价还价

a、怎样讨价还价，你有这样的经历吗？你能演一演吗？（学生小组内模拟讨价还价的情景）

b、小组展示。

c、他们都做到了诚信相待，是的，诚信是我们做生意乃至做人的基本美德。

⑤买便宜的物品。

a、辩论：

你赞成哪一种观点：

“便宜没好货。好货不便宜。”“价廉物美。便宜也有好货。”

五、活动：模拟买卖活动

学生拿出自己的文具当商品，模拟买卖活动，练习讨价还价，货比三家。看谁能买到价廉物美的商品。

六、制作“购物知识手册”

利用价格的秘密，我们可以买到实惠的商品，这就是价格的秘密。把你的购物的这些知识记录下来吧！（学生将本节课学到的购物技巧记录在纸张上，收集好，下节课继续用）