2019精选教育中考语文试题:《岳阳楼记》阅读.doc(最新整理)
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中考语文试题:《岳阳楼记》(节选)阅读
中考语文试题是《岳阳楼记》(节选)阅读。
《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请,于北
宋庆历六年(1046年)九月十五日为重修岳阳楼写的。
中考语文试题:《岳阳楼记》(节选)阅读
【甲】若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;
日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎
啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万项;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月
千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧
而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!微斯人,吾谁与归?
【乙】齐宣王见孟子于雪宫①。
王曰:“贤者亦有此乐乎?”
孟子对曰:“有。
人不得,则非其上②矣。
不得而非其上者,非也;为民上而不与民同乐者,亦非也。
乐民之乐者,
民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。
乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。
”
(选自《孟子·梁惠王下》)
【注】①雪宫:齐宣王郊外玩乐的离宫。
②上:指统治者。
1.下列语句中加点词意思相同的一项是( )
A.浊浪排空怀旧空吟闻笛赋
B.不以物喜无从致书以观
C.把酒临风执策而临之
D.非丝非竹不得而非其上者
2.解释下列语句中的加点词。
(1)薄暮冥冥 (2)沙鸥翔集
3.“王”在古汉语里有不同的意思,如《陈涉世家》中,“大楚兴,陈胜王”和“王侯将相宁有种乎”。
【乙】文结尾“然而不王者,未之有也”中“王”的意思是。
4.下面与文中“波澜不惊”的意思相同的一项是( )
A.水心如镜面,千里无纤毫。
期
B.惊涛来似雪,一坐凛生寒。
C.天门中断楚江开,碧水东流至此回。
D.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
5.对文中画波浪线句的意思理解正确的是。
(填序号即可)
A.把百姓的快乐当作快乐的人,百姓就会觉得他的生活也快乐。
B.以百姓的快乐作为快乐的人,百姓也会以他的快乐作为快乐。
6.范仲淹深受儒家思想影响,提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,就是对孟子
“ ”思想的继承和发展,两人都强调要关注“ ”的生活。
(用原文内容填空)
参考答案
1.C (C.均为“面对”。
A.天空;徒。
B.因为;来。
D.不是;埋怨)
2.(1)迫近 (2)鸟停息在树上
3.称王 (“王”有两个意思:一是名词,国王;一是名词作动词,称王)
4.A (考查学生对景物特点的理解。
B.描述波涛汹涌;C.描述江水浩荡奔流的气势;D.描述江水清澈。
)
5.B (做此题需要理解四个“乐”。
第一个和第三个意思是“以……为乐”,第二个和第四个意思是“快乐”。
)
6.乐以天下,忧以天下民 (考查学生通过比较阅读,发现两个文本在内容和主题上的联系的能力。
)
这篇中考语文试题的内容,希望会对各位同学带来很大的帮助。
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At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。