课题4 化学式与化合价第一课时课件

C1134H1146
[想一想]通过今天的学习， 想一想]通过今天的学习， 你有哪些收获？ 你有哪些收获？ [问一问]你对所学的知识 问一问] 还存有哪些疑问？ 还存有哪些疑问？ [说一说]你还想了解哪 说一说] 些有关知识？ 些有关知识？
1、观察家里的一些常 、 用物品（ 调味剂、 用物品（如：调味剂、 饮品、药品等） 饮品、药品等）的标签 说明， 说明，试着写一写所含 物质的化学式或名称， 物质的化学式或名称， 并说一说物品的用途。 并说一说物品的用途。
（1）氧化物： ）氧化物：
氧元素在右，另一种元素在左。 氧元素在右，另一种元素在左。右下角 标个数。 标个数。 （2）由金属与非金属元素组成的化合物： ）由金属与非金属元素组成的化合物： 金属元素在左，非金属元素在右。 金属元素在左，非金属元素在右。 从后向前读，中间加化字。 读 .从后向前读，中间加化字。 写的时候， 写 .写的时候，倒着写出元素符号， 写的时候 倒着写出元素符号， 再在右下角标出个数
表示水这 种物质
表示一个水 分子
表示水由 氢元素和 氧元素组 成
表示一个水 分子由2 分子由2个 氢原子和1 氢原子和1 个氧原子组 成
二.化学式的意义
化学式（ 化学式（如H20）
宏观意义 ①表示这种物质 ②表示这种物质的元素组成 ①表示该物质的一个分子 表示该物质的一个分子 表示一个该分子的原子构成 ②表示一个该分子的原子构成
氧气 氢气 氮气 氦气 氩气
O2
铜
H2
铁
N2
碳
He
硫
Ar
磷
Cu
四氧化三铁
Fe
二氧 化碳C氯化钾来自S硫化钾P
氯化锌
化学式 Fe3O4
CO2 KCl K2S ZnCl2
三.化学式的写法和读法 化学式的写法和读法
1.单质的写法： • 金属单质、固态非 单质的写法： 单质的写法 金属单质、 混合物 物 单质 质 纯净物 物 化合物 氧化物 质
表示甲烷 这种物质
（A） ）
（B） ）
（C） ）
（D） ）
表示２ 表示２个水分子
表示每个水分子 注意： 注意： 中有２ 中有２个氢原子 1．化学式中元素符号右下角的数字表 ． 示每个分子中的原子个数。 示每个分子中的原子个数。 化学式前面的数字表示分子个数。 2．化学式前面的数字表示分子个数。只 具有微观意义。 具有微观意义。
（１）运送“神舟五号”载人飞船的长征 运送“神舟五号” 二号F火箭使用的主要燃料是偏二甲肼 火箭使用的主要燃料是偏二甲肼(化学 二号 火箭使用的主要燃料是偏二甲肼 化学 ３ 式为C2H8N2)。偏二甲肼由_____种元素组成， 式为 。偏二甲肼由 种元素组成， 种元素组成 个偏二甲肼分子中含有_____个氢原子 个氢原子。 １个偏二甲肼分子中含有 ８ 个氢原子。 过氧化氢（ （２）过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双 氧水，在医疗上可用做消毒剂。１个过氧化 氧水，在医疗上可用做消毒剂。 氢分子是由（ 氢分子是由（ D ） A、氢原子和氧原子组成 、 B、一个氢分子和一个氧分子构成 、 C、氢元素和氧元素组成 、 D、两个氢原子和两个氧原子构成 、
和数字的组合表 示物质组成的式 子。
每种纯净物都有固定 每种纯净物都有固定 纯净物 的化学式
• 回忆：元素符号能表示哪些意义？ 回忆：元素符号能表示哪些意义？
Fe
元素符号
O
宏观：表示一种元素。 宏观：表示一种元素。 微观： 微观：表示一个原子。
• 那么化学式有什么意义？ 那么化学式有什么意义？ 为例说出化学式的意义） （以H2O为例说出化学式的意义） 为例说出化学式的意义
课堂反馈练习
用化学用语（化学符号） 用化学用语（化学符号）填空 H2 Cu 氢气＿＿ 氢气＿＿ 铜＿＿ Ne 氖气＿＿ 氖气＿＿ 3N2 三个氮分子＿＿ 三个氮分子＿＿ 5Fe 五个铁原子＿＿ 五个铁原子＿＿ 4Mg2＋ 四个镁离子＿＿ 四个镁离子＿＿ Na 钠＿＿
找规律
名称 化学式 名称 化学式 名称
金属单质、 金属单质、稀有气 金属 体单质均直接用元 体单质均直接用元 非金属 素符号表示物质的 稀有气体 化学式。 化学式。
非金属气体单质： 非金属气体单质： … … 先写出非金属元素的符号,再在 先写出非金属元素的符号 再在
元素符号右下角加“ 元素符号右下角加“2”
2.如何书写化合物的化学式： 如何书写化合物的化学式： 如何书写化合物的化学式
1.下列化学式的读法和写法正确对应的 下列化学式的读法和写法正确对应的 是（ C ） A.氯 钾——KClO3 氯 B. 氧 ——5O2P C.氮气 氮气——N2 氮气 D.铁——Fe2 铁
练一练
2. 美国《科学》杂志每年评选一种在研究上 美国《科学》 取得突出进展的分子，人们称“明星分子” 取得突出进展的分子，人们称“明星分子”， 其中92年评选出由一个氮原子和 年评选出由一个氮原子和1个氧原子 其中 年评选出由一个氮原子和 个氧原子 结合而成的简单分子，在控制人体血压、 结合而成的简单分子，在控制人体血压、肠 大脑学习方面具有特殊生理功能。 胃、大脑学习方面具有特殊生理功能。写出 这种简单分子的化学式 NO 名称一氧化氮。 3.1993年，中美科学家共同合成了世界上最 年 大的碳氢分子，这种分子由1134个碳原子和 大的碳氢分子，这种分子由 个碳原子和 1146个氢原子构成，写出该物质的化学式。 个氢原子构成， 个氢原子构成 写出该物质的化学式。
微观意义
课堂反馈练习
南京已经陆续开始使用西气东输工程送来的天然 天然气的主要成分是甲烷﹙ 气。天然气的主要成分是甲烷﹙ CH4 ﹚。下列四位 同学在讨论化学式CH4的意义，其中错误的是 （ D） 的意义， 同学在讨论化学式
表 示 1 个甲烷 分子 表示甲烷由 碳氢两种元 素组成 表示甲烷气体 由1个碳原子 和4个氢原子 组成
课堂反馈练习
将下列化学符号与其对应的示意图配对 写出对应序号） （写出对应序号）：
A、2O ① B、O2 ② C、2O2 ③ ② ③ ① 答：A与 ；B与 ；C与 。
指出下列符号的意义 (1) 2Fe (2) 3CO2 3+ (3) 5Al (4) 6N2 (5) SO2 2个铁原子 个铁原子 3个二氧化碳分子 个二氧化碳分子 5个铝离子 个铝离子 6个氮分子 个氮分子
第四单元 课题4化学式与化合价 课题 化学式与化合价
中宁二中 宋仲燕
这款化妆品最有 可能属于下列哪种 类型的产品： 类型的产品：( C ) A.祛皱型 祛皱型 B.美白型 美白型 C.保湿型 保湿型
猜一猜
空气质量预报
（11月15日） 月 日 城市 石家庄 张家口 承德 首要 污染物 PM10 PM10 PM10 指数 浓度 级别 质量 范围 0.137 <103 0.070 0.078 <70 <74 Ⅱ Ⅱ Ⅱ 良 良 良
该元素的一个原子 一个氮原子) (一个氮原子) 2N只表示： 2N只表示： 2个氮原子
符号H 2H、 各具有什么意义？ 符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？
① H ② 2H 表示氢元素,表示一个氢原子 表示氢元素 表示一个氢原子。 表示一个氢原子 表示2个氢原子 表示 个氢原子。 个氢原子
表示氢气这种物质； ③ H2 表示氢气这种物质； 氢气是由氢元素组成； 氢气是由氢元素组成； 一个氢分子； 一个氢分子； 一个氢分子由2个氢原子构成 个氢原子构成。 一个氢分子由 个氢原子构成 ④ 2H2 表示两个氢分子
2H2O
二.化学式的意义
﹙化学式与元素符号意义的比较﹚
化学式（ 化学式（如H20） 宏观意义 表示 ①这种物质 ②这种物质的元素组成 元素符号（ 元素符号（如 N） 一种元素（氮元素） 一种元素（氮元素）
微观意义 ①该物质的一个分子 表示 ②一个该分子的原子构成 拓展 2H20只表示： 表示： 两个水分子
课堂练习
建议措施:Ⅰ 建议措施 Ⅰ、Ⅱ级，可正常活动。 可正常活动。 首要污染物：PM10（可吸入颗粒） 首要污染物： （可吸入颗粒） SO2（二氧化硫） NO2（二氧化氮） 二氧化硫） 二氧化氮）
水 二氧化碳 五氧化二磷 氧气 氮气 氯酸钾
H2O CO2 P2O5 O2 N2 KClO3
化学式： 一.化学式： 用元素符号 化学式
2、阅读矿泉水标签， 、阅读矿泉水标签， 说一说标签上各种符号、 说一说标签上各种符号、 图案的含义， 图案的含义，将不懂的 内容记录下来，与家长、 内容记录下来，与家长、 同学、老师讨论。 同学、老师讨论。
实 话 实 说
1.下列符号： 、 1.下列符号：2N、N2 、H2O 、2CO、SO2 下列符号 、 中，数字“2”的意义能用来表示分子个数 数字“ 的意义能用来表示分子个数 的有( 的有( B ) A.2个 A.2个 B.1个 B.1个 4个 C. 4个 5个 D. 5个