马克思主义基本原理概论第二章练习题及参考答案
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《马克思主义基本原理概论》练习题及参考答案
第二章认识世界和改造世界
一、名词解释
1辩证唯物主义认识论2旧唯物论反映论3唯心主义先验论4不可知论5认识的主体与客体6实践7感性认识8理性认识9非理性因素10人类认识的总规律11 真理12谬误13真理的客观性14价值的本质15价值原则16真理原则
二、单项选择题
(1唯物论认识论的基本原则和核心是(①
A反映论B实践论C先验论D可知论
(2人类认识发展的根本动力是(②
A科学兴趣B社会实践C求知欲望D好奇心
(3物质生产实践主要处理(①
A人与自然的关系B人与人的关系C对抗性矛盾的关系D非对抗性矛盾的关系
(4真理总是与谬误相比较而存在,相斗争而发展的,因而(①
A真理与谬误的对立是相对的 B真理中包含谬误的认识
C谬误中包含一定的真理性认识 D谬误是真理不可摆脱的对立面
(5认识的最终目的是(②
A发现真理B改造世界C创立科学理论D改造客观规律
(6人的认识能力是至上的,又是非至上的属于(④观点
A客观唯心论B主观唯心论C旧唯物论D辩证唯物主义
(7认识的本质在于(②
A主体创造B能动反映C社会实践D客观存在
(8人类认识运动的基本过程是(③
A概念一一判断一一推理B感觉一一知觉一一表象
C个别__ 一般__个别D 一般__个别__ 一般
(9马克思认为理论一经掌握群众,就会变成物质的力量”说明(②
A实践对理论有决定作用B理论对实践有指导作用
C理论比实践更为重要 D实践比理论重要
(10真理是对客观事物和规律的(④
A本质认识B深刻认识C内在认识D正确认识
(11法国科学家路易巴斯德说:在观察事物之际,机遇偏爱有准备的头脑
。这句话强调了(②
A人们对每一事物都要细心观察B人们在认识事物时要有理性指导
C人们获得感性经验的重要性 D人们要充分发挥意识能动性
(12人的认识是不是真理,要看(④
A能否满足人们的需要B能否被大多数人认可
C能否付诸实践D能否在实践中取得预期效果
(13不唯上,不唯书,不唯师,只唯实”说明(②
A书本知识是不重要的B一切从实际出发
C上级的指示和决议不能成为行动的依据D没有直接经验就没有发言权(14从认识发展的规律看,熟知”与真知”的关系是(②
A熟知即真知B熟知不等于真知C熟知起源于真知D熟知必然转化为真知(15唯心论与不可知论的关系是(②
A唯心论都是不可知论B唯心论有可知论与不可知论之分
C主观唯心论是可知论,客观唯心论是不可知论
D客观唯心论是可知论,主观唯心论是不可知论
(16认识的起点是感觉,这是(④
A唯物主义的观点B唯心主义的观点
C辩证唯物主义的观点D唯物论和唯心论都可以承认的观点
(17对不可知论最令人信服的驳斥是(③
A科学知识B丰富的经验C社会实践D人类的认识能力
(18判断对某一事物的认识是否完成的标志是(④
A占有的感性材料是否十分丰富真实B感性认识是否上升到理性认识C这一认识是否反复多次D理性认识是否运用于实践并取得预期效果(19唯物论和彻底的唯心论的认识论都是(②
A反映论B可知论C能动的革命的反映论D先验论
(20假象是(③
A人们认识中发生的错觉B从正面反映本质的现象
C从反面歪曲本质的现象D不表现本质的现象
(21实践作为检验认识真理性的标准具有不确定性的含义是(④
A实践标准是不可靠的B科学理论也是检验真理的标准
C除了实践标准还有其他标准 D实践的历史局限性决定检验理论是一个过程(22辩证唯物主义认识论与唯心论认识论的区别是(③
A世界是可以被认识的B认识发展是辩证的过程
C客观事物是认识的对象D社会实践是认识的基础
(23人类活动的两个尺度”是(③
A认识与实践B真理与谬误C真理与价值D抽象与具体
(24人们的下列活动中属于最基本的实践活动的是(③
A医生给病人做手术B法官审理案件C农民播种小麦D科学家进行化学实验(25当代自然科学的发展日新月异,新的研究成果层出不穷,根本原因是(④A科学家的聪明才智决定的正确的科技政策决定的
C环境与资源的状况决定的D生产实践的需要决定的
(26离开革命实践的理论是空洞的理论,不以革命的理论为指导的实践是盲目的实践”说明(③
A要重视实践对理论的决定作用B要发挥理论对实践的指导作用
C要坚持理论与实践相结合的原则 D要在实践中丰富和发展理论
(27从本质上看,认识是(④
A主体心灵的主观创造 B主体心灵对客体的直觉
C主体对客体的直接反映D主体对客体的能动反映
(28从物到感觉和思想”与从思想和感觉到物”的对立,属于(②
A辩证法与形而上学的对立B唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立
C经验论与唯理论的对立 D能动的革命的反映论与消极的被动的反映论的对
、立
(29人的认识是主体对客体的直接反映”的观点属于(③
A主观唯心主义认识论 B客观唯心主义认识论
C形而上学唯物主义认识论D辩证唯物主义认识论
(30我们看到苹果的形状和颜色,嗅到它的气味,摸到它的光滑,尝到它的滋味,在意识中就形成对苹果的整体感性形象。这种反映形式属于(②
A感觉B知觉C表象D概念
(31感性认识与理性认识的根本区别在于(③
A感性认识包含错误,理性认识完全正确B感性认识产生于日常生活,理性认识产生于科学实验
C感性认识反映事物的现象,理性认识反映事物的本质
D感性认识来源于社会实践,理性认识来源于抽象思维
(32 一个完整的认识过程需要经过两次飞跃,属于第二次飞跃的有(④
A调查研究、了解情况B深入思考、形成理论