14大雁归来优质课件PPT
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大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎 枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无 猎枪，由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁 止猎杀大雁，冬季则允许猎杀。说大雁也知道这 个法规，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了的地 里偷食玉米，春季则可以放心地活动、觅食。
2021/02/18
19
4、作者周末就到农场度假，用心观察大 雁，这样多情地感受大雁，这样的情怀应该怎 样理解？
2021/02/18
16
课文讲解
1、作者对大雁作了哪些描写?表达了怎 样的思想感情？
（1）十一月南飞 （2）三月的大雁 （3） 大雁归来 （4）春雁觅食 （5） 孤雁 （6）四月夜间大雁的集会
字里行间充满着爱鸟之情。
2021/02/18
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2、如何理解“它的来临，伴随着一位切 断了其后路的先知的坚定信念”？
7
学习重难点
1、学习本文抒情的语言。 2、了解作者在描写大雁时对拟人手法的运 用。 3、增强语感，提高语言表达能力。 4、培养热爱自然，珍爱野生动物的感情。 5、体会本文浓郁的抒情色彩。
2021/02/18
8
读准字音
缄默（jiān） 雾霭（ ǎi） 顾忌（ jì） 滑翔（xián）g
顾忌 ( jì ) 窥探（ kuī ） 狩猎（shòu ） 凋零（ diāo ）
4、这些孤雁是伤心的单身……它们是丧 失了亲人的幸存者。
作者为孤雁而感伤，为它们失去亲人而 悲哀伤痛，字里行间流露出对枪杀大雁者的 反感乃至愤恨。
2021/02/18
21
疑难解析
品味形象性
思考：文中作者多用拟人手法描写
大雁，找一找这样的句子，读出来，并 体会其作用。
2021/02/18
22
形象性的例句：本文多用拟人手法描
写大雁，大雁的形象在作者笔下，跃然纸 上，声情并茂。如：春雁归来时的热情低 语，向水洼池塘问好；觅食前后鸣叫，似 乎先有一场辩论，返回后还会论述食物的 价值；晚上大雁群居沼泽集会，发言、激 烈的辩论、深沉的总结、稀疏的谈论。
2021/02/18
11
作者在《沙乡年鉴》的序言中说：“这里所 描述的是我们一家人在周末时，在那个远离过多 的现代化的世外桃源——‘木屋’中所看到和所做 的事情。
2021/02/18
12
在这个先是被我们越 来越完美的社会榨取殆尽， 然后又被遗弃的沙子农场 里，我们试图用铲子和斧 子去重建我们在其他地方 正在失去的那些东西。正 是在这儿，我们探索着， 而且也发现着上帝赐予我 们的本质。”
2021/02/18
20
在作者的观念中，人是自然的组成部分，人 与自然应该平等地和谐共处。大雁这种生灵，与 人类有许多相似之处，它们有家庭结构，也有亲 情，人类虽为万物之灵，但不应该自私地伤害它 们。况且大雁有不少为人类所不及的品性，它们 向来有联合的观念，它们对人类有益而无损。人 类回归自然，可以从自然中获得无穷乐趣，而这 是高度物质文明所不能代替的。到自然中去，与 动物为伴，这是一种回归自然的趋势。
2
大雁群居水边，往往千百成群，夜 宿时，有雁在周围专司警戒，如果遇 到袭击，就鸣叫报警。
2021/02/18
3
群雁飞行，排成“一”字或“人”
字形，人们称之为“雁字”，因为行列
2021/02整/18 齐，人们称之为“雁阵”。
4
大雁的飞行，路线是笔直的。
2021/02/18
5
每年春分后飞回北方繁殖，秋分
2、一触到水，我们刚到的客人就叫起来， 它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的 冬天。
表明了归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了 冬天的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣 欣向荣，生动形象。
2021/02/18
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3、在我们的农场，可以根据两个数字来 衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。
这表现了作者对大雁的喜爱、珍视。
2021/02/18
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词语解释
凋零：
凋谢零落。
迁徙：
迁移。
顾忌：
恐怕对人或对事情不利而有顾虑。
目空一切： 形容骄傲自大，什么都看不起。
缄默：
闭口不说话。
窥探：
暗中察看。
雾霭：
雾气。
狩猎：
打猎。
2021/02/18
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作者简介
作者利奥波德（1887～1948），美国著名 环境保护主义者。《沙乡年鉴》是一本自然随 笔和哲学论文集。
后飞往南方越冬。
2021/02/18
6
学习目标
知识与能力目标：
总结说明的对象和特点，体会本文的生动 描写。 过程与方法目标：
学习本文知识性、形象性、抒情性完美结 合的写法，提高分析课文的能力。 情感、态度与价值观目标：
感受作者的爱鸟情怀，激发保护野生动物， 保护环境的热情。
2021/02/18
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作用：
（1）使文章充满生动性和趣味性； （2）表达了作者对大雁的喜爱之情。
2021/02/18
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品味语言
感受抒情性
1、一只燕子的来临说明不了春天，但当一群 大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
写出了大雁带给人们春天的气息，它们是春 天的使者。
2021/02/18
25
“坚定信念”是指经过迁徙到达目的地 之日，准是春回大地之时。迁徙之前，远在 千里之外，而且要把迁徙的时间计算在内， 它们就能断定目的地的季节，所以说“先 知”。“切断了其后路”，意思是大雁不像 主教雀或花鼠，它们一旦迁徙，“要想撤回 去可就不那么容易了”，是有进无退的。
2021/02/18
18
3、“向我们农场宣告不同季节来临的大雁 知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。” 说大雁知道威斯康星的法规是什么意思呢？
2021/02/18
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音频朗读
2021/02/18
14
整体感知
作者认为大雁是人类的伙伴，动物使 地球充满生机、充满诗意、充满乐趣，人 类应该珍爱有益无损的动物，与动物和谐 共处。
2021/02/18
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第一部分（1—4） 大雁归来的情景。 第二部分（5—12） 大雁归来的日常生活。 第三部分（13） 赞美大雁的迁徙给人类带来 了生机和情趣。
2021/02/18
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大雁是春天的使者
2021/02/18
2021/02/18
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4、作者周末就到农场度假，用心观察大 雁，这样多情地感受大雁，这样的情怀应该怎 样理解？
2021/02/18
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课文讲解
1、作者对大雁作了哪些描写?表达了怎 样的思想感情？
（1）十一月南飞 （2）三月的大雁 （3） 大雁归来 （4）春雁觅食 （5） 孤雁 （6）四月夜间大雁的集会
字里行间充满着爱鸟之情。
2021/02/18
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2、如何理解“它的来临，伴随着一位切 断了其后路的先知的坚定信念”？
7
学习重难点
1、学习本文抒情的语言。 2、了解作者在描写大雁时对拟人手法的运 用。 3、增强语感，提高语言表达能力。 4、培养热爱自然，珍爱野生动物的感情。 5、体会本文浓郁的抒情色彩。
2021/02/18
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读准字音
缄默（jiān） 雾霭（ ǎi） 顾忌（ jì） 滑翔（xián）g
顾忌 ( jì ) 窥探（ kuī ） 狩猎（shòu ） 凋零（ diāo ）
4、这些孤雁是伤心的单身……它们是丧 失了亲人的幸存者。
作者为孤雁而感伤，为它们失去亲人而 悲哀伤痛，字里行间流露出对枪杀大雁者的 反感乃至愤恨。
2021/02/18
21
疑难解析
品味形象性
思考：文中作者多用拟人手法描写
大雁，找一找这样的句子，读出来，并 体会其作用。
2021/02/18
22
形象性的例句：本文多用拟人手法描
写大雁，大雁的形象在作者笔下，跃然纸 上，声情并茂。如：春雁归来时的热情低 语，向水洼池塘问好；觅食前后鸣叫，似 乎先有一场辩论，返回后还会论述食物的 价值；晚上大雁群居沼泽集会，发言、激 烈的辩论、深沉的总结、稀疏的谈论。
2021/02/18
11
作者在《沙乡年鉴》的序言中说：“这里所 描述的是我们一家人在周末时，在那个远离过多 的现代化的世外桃源——‘木屋’中所看到和所做 的事情。
2021/02/18
12
在这个先是被我们越 来越完美的社会榨取殆尽， 然后又被遗弃的沙子农场 里，我们试图用铲子和斧 子去重建我们在其他地方 正在失去的那些东西。正 是在这儿，我们探索着， 而且也发现着上帝赐予我 们的本质。”
2021/02/18
20
在作者的观念中，人是自然的组成部分，人 与自然应该平等地和谐共处。大雁这种生灵，与 人类有许多相似之处，它们有家庭结构，也有亲 情，人类虽为万物之灵，但不应该自私地伤害它 们。况且大雁有不少为人类所不及的品性，它们 向来有联合的观念，它们对人类有益而无损。人 类回归自然，可以从自然中获得无穷乐趣，而这 是高度物质文明所不能代替的。到自然中去，与 动物为伴，这是一种回归自然的趋势。
2
大雁群居水边，往往千百成群，夜 宿时，有雁在周围专司警戒，如果遇 到袭击，就鸣叫报警。
2021/02/18
3
群雁飞行，排成“一”字或“人”
字形，人们称之为“雁字”，因为行列
2021/02整/18 齐，人们称之为“雁阵”。
4
大雁的飞行，路线是笔直的。
2021/02/18
5
每年春分后飞回北方繁殖，秋分
2、一触到水，我们刚到的客人就叫起来， 它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的 冬天。
表明了归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了 冬天的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣 欣向荣，生动形象。
2021/02/18
26
3、在我们的农场，可以根据两个数字来 衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。
这表现了作者对大雁的喜爱、珍视。
2021/02/18
9
词语解释
凋零：
凋谢零落。
迁徙：
迁移。
顾忌：
恐怕对人或对事情不利而有顾虑。
目空一切： 形容骄傲自大，什么都看不起。
缄默：
闭口不说话。
窥探：
暗中察看。
雾霭：
雾气。
狩猎：
打猎。
2021/02/18
10
作者简介
作者利奥波德（1887～1948），美国著名 环境保护主义者。《沙乡年鉴》是一本自然随 笔和哲学论文集。
后飞往南方越冬。
2021/02/18
6
学习目标
知识与能力目标：
总结说明的对象和特点，体会本文的生动 描写。 过程与方法目标：
学习本文知识性、形象性、抒情性完美结 合的写法，提高分析课文的能力。 情感、态度与价值观目标：
感受作者的爱鸟情怀，激发保护野生动物， 保护环境的热情。
2021/02/18
2021/02/18
23
作用：
（1）使文章充满生动性和趣味性； （2）表达了作者对大雁的喜爱之情。
2021/02/18
24
品味语言
感受抒情性
1、一只燕子的来临说明不了春天，但当一群 大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
写出了大雁带给人们春天的气息，它们是春 天的使者。
2021/02/18
25
“坚定信念”是指经过迁徙到达目的地 之日，准是春回大地之时。迁徙之前，远在 千里之外，而且要把迁徙的时间计算在内， 它们就能断定目的地的季节，所以说“先 知”。“切断了其后路”，意思是大雁不像 主教雀或花鼠，它们一旦迁徙，“要想撤回 去可就不那么容易了”，是有进无退的。
2021/02/18
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3、“向我们农场宣告不同季节来临的大雁 知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。” 说大雁知道威斯康星的法规是什么意思呢？
2021/02/18
13
音频朗读
2021/02/18
14
整体感知
作者认为大雁是人类的伙伴，动物使 地球充满生机、充满诗意、充满乐趣，人 类应该珍爱有益无损的动物，与动物和谐 共处。
2021/02/18
15
第一部分（1—4） 大雁归来的情景。 第二部分（5—12） 大雁归来的日常生活。 第三部分（13） 赞美大雁的迁徙给人类带来 了生机和情趣。
2021/02/18
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大雁是春天的使者
2021/02/18