唐代的民族对外交往
2017 岳麓版七年级历史下册 第25课 唐代的民族关系与对外交往课件张 (上传)
课后扩展：集思广益
与魏晋南北朝时期的民族关系相比，唐朝 的民族关系有哪些新的特点？ 魏晋南北朝：因战争、动乱而迁徙，杂居 交融。 唐朝：和睦相处 ，密切交往而全面交融 。
1.唐朝政府采取“抚九族以仁”的政策，
说明唐朝（C ）
A．国力十分强大 B．支持少数民族建立自己的政权
C．民族政策比较开明
D．需要依靠少数民族保卫边疆
2.中国历史上有一位著名的皇帝，他 统治期间民族关系和睦，被少数民族 首领拥戴为“天可汗”，他是( ) A.汉武帝 B.隋文帝 C.唐太宗 D.唐玄宗
3.位于青海省玉树藏族自治州的文成公主庙， 它始建于1 300多年前，是当地人民为纪念文 成公主入吐蕃路经此地，向当地人民传播中原 文化，造福于当地而建。下列相关表述，正确 的是( ) ①派文成公主入吐蕃的统治者是唐玄宗 ②文成公主入藏的最终目的地是逻些 ③当时吐蕃的可汗是松赞干布 ④文成公主入吐蕃增强了汉藏两族的友好关系 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.从贞观年间开始的200年内，日本先后13 次派出遣唐使，规模之大少者二百人，多者 五六百人。唐朝时，日本遣唐使来中国的主 要目的是( ) A.学习中国的先进文化 B.传播先进的日本文化 C.加强两国间的友谊 D.求取佛教经义
5.名著《西游记》家喻户晓，书中的故事情节 我们耳熟能详，其中的故事取材于( ) A．鉴真六次东渡日本 B．玄奘西游天竺取经 C．郑和七次下西洋 D． 时,西行前往_____ 取佛经 间
佛教 ⑵. ①促进中国_____ 的发展； 玄 ②促进中印文化交流。 奘 影 大唐西域记 》是研究 西 ③他写的《___________ 响 行 古代印度和中亚地区历史文化的重
要典籍。
玄 奘 西 游 路 线 图
隋唐时期的民族关系与对外关系+课件--2024届高考统编版历史一轮复习
交流 加强与流求的接 触，曾三次派人 抵达流求
3.唐朝的边疆民族和民族交融
唐朝与边疆地区的 突厥、回纥、吐蕃、 南诏、渤海等保持 密切联系，边疆、 内地各民族呈现出 前所未有的大交融 局面。
三、隋唐时期的民族关系和对外关系
“李唐起自西陲,历事周隋,不唯政制多袭前代之旧,一切文物亦复不闻华夷, 兼收并 蓄。”北朝的胡人君主，都有大单于和中国皇帝的双重身份。唐太宗继承了同样 的传统，一身兼中国大皇帝和草原上天可汗。在“回纥以南，突厥以北”有特辟 的交通路线引向长安，号称“参天可汗道”。唐朝周边的许多地区实际上仍由原 来地方族群的领袖管理，他们有“大都督”、“大都护”这一类的名称，甚至还 加上唐室中央政府的官衔。
唐政府在上述羁縻府州基础上设立都护府，代表中央行使对羁縻府州的管理权。都 护由汉人担任，中央任命，不能世袭。唐王朝设置的羁縻府州遍布于东西南北各边疆民 族地区，边疆的行政包括都护府、都督府、州、县四级，共约八百多个。后来宋代在西 南地区设置羁縻州、县，明代在边境部分地区设置羁縻卫所。
——摘编自韦庆远主编《中国政治制度史》
三、隋唐时期的民族关系和对外关系
1.隋唐管理民族事务的机构
礼部司负责朝聘及册封
鸿
礼部 主客司负责各族朝见事
胪 寺
官
鸿胪寺 负责宾客接待礼仪
员
东
北
少
东
数
罗高 民
马丽 族
使使 使
节节 节
含光门，使节进入长安必经之地， 鸿胪寺与鸿胪客馆位于门东侧
《礼宾图》
唐朝——羁縻统治
“羁”——用军事和政治的压力加以控制 “縻”——以经济和物质利益给以抚慰 从太宗开始，在归附唐朝的少数民族地区普遍设置了羁縻府 州。以部族首领担任都督、刺史、县令，子孙相袭，不列入 “编户齐民”，不承担赋役，仍沿用当地民族原有统治方式 和生活习俗。
隋唐时期的民族关系与对外关系
第4课隋唐时期的民族关系与对外关系巩固基础一、统一多民族国家的发展1.突厥的崛起和衰落（1）崛起：兴起于阿尔泰山一带，6世纪中期建立突厥汗国。
（2）东突厥：唐太宗时，俘获颉利可汗，在其旧地设都督府，任用突厥人为都督、将军。
（3）西突厥：太宗征服高昌，设安西都护府；高宗灭西突厥；武则天设北庭都护府。
2.从回纥到回鹘（1）回纥首领受册封：唐太宗任回纥首领为瀚海都督府都督；唐玄宗封骨力裴罗为怀仁可汗。
（2）与唐交往：助唐平定安史之乱，与唐和亲，到中原经商，筑城定居。
（3）改名：8世纪后期改名回鹘；9世纪中期瓦解，迁至新疆的是今天维吾尔族的祖先；迁至今甘肃的是裕固族的祖先。
3.靺鞨和渤海国（1）靺鞨兴起：生活在黑龙江、松花江流域，7世纪中叶强大。
（2）黑水靺鞨：8世纪初，唐设黑水都督府，黑水靺鞨地区正式划入唐朝版图。
（3）粟末靺鞨：唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，加授忽汗州都督，渤海正式划入唐朝版图。
4.南诏的崛起：7世纪前期，云南洱海一带分布着六诏。
8世纪前期，南诏首领皮罗阁统一六诏，唐玄宗封他为云南王。
5.吐蕃的统一和唐蕃关系（1）松赞干布统一青藏高原：为巩固统治，松赞干布仿唐官制，设置各级官府，建立严密的军事组织，制定了严酷的法律，创制了吐蕃文字。
（2）文成公主入藏：唐太宗时，文成公主入藏，带去先进技术，促进了吐蕃经济、文化的发展。
此后两百年间，新赞普即位，必请唐天子“册命”。
（3）唐蕃会盟：8世纪初，金城公主入藏。
9世纪中期，吐蕃与唐会盟，“患难相恤，暴掠不作”，史称“长庆会盟”。
二、隋唐时期的对外友好交往1.和新罗的友好往来：①新罗留学生多，以崔致远最有名。
②长安及沿海城市设“新罗坊”等。
③仿唐朝制度立国，设立国学，引入茶种、雕版印刷术和制瓷、制铜技艺等，日常生活带有浓厚的中华文化色彩。
2.和日本的友好往来（1）政治：从贞观年间开始，派遣唐使十多次；由留唐学生发动的大化改新，以唐制为蓝本。
（2）文化经济：京都仿长安；学校授儒学，文字仿汉字；贸易频繁。
唐朝的对外交往作文
唐朝的对外交往作文
唐朝是中国历史上一个开放的朝代,与周边国家保持着频繁的对外交往。
一、唐朝与西域各国的交往
唐朝位于丝绸之路的东端,与西域各国保持着经济文化上的交流。
唐朝派遣张骞出使西域,打开丝绸之路,使中西交通变得便利。
大批商人、留学生、僧人往来于中西域,促进了经济贸易和文化交流。
唐朝还在西域设立都护府,维护西域安定。
二、唐朝与高丽、日本的交往
唐朝与高丽保持着宗藩关系。
高丽派遣留学生到唐朝学习中国的政治制度、文化等。
唐朝使节吉备义信多次出使日本传播中国的文化和技术。
日本派遣遣唐使来唐学习,促进中日交流。
三、唐朝与南海诸国的交往
唐朝派使节出使南海诸国,加强经济贸易往来。
广州设立市舶司,管理对外贸易。
唐代古港(今越南北部)是重要的对外贸易港口。
唐朝是一个开放的王朝,与周边国家保持着频繁的经济文化交流,对中国历史产生了深远的影响。
《唐代的民族关系与对外交往》名师教案1
《唐代的民族关系与对外交往》名师教案●教材分析【教学目标】知识与能力：掌握唐朝时期，唐朝与西藏的往来历史；掌握唐朝和日本的关系、遣唐史和唐文化对日本产生的深远影响；鉴真和尚东渡日本的情况；唐玄奘西游取经等史实。
过程与方法：通过对隋唐时期我国同亚洲各国，特别是日本和天竺等国的友好往来情况的学习，启发学生思考隋唐时期出现频繁交往高潮的主要原因，和这种友好交往对历史发展产生的重大影响，培养学生的分析能力。
情感态度与价值观：通过引导学生分析唐朝民族政策的特点、这种政策产生的原因及影响，培养学生的归纳能力和初步分析问题的能力；通过对鉴真六次东渡、玄奘历时18年的西游和历时19年的译经生涯中体现出的精神的了解，激发学生积极上进、自强不息的精神动力。
通过对本课的学习，使学生更清楚地认识今天改革开放的伟大意义。
【重点难点】教学重点：唐与吐蕃交往的史实；唐朝与日本的交往、唐朝与天竺的交往。
教学难点：隋唐时期对外交往频繁的原因、隋唐的对外交往与今天的开放的区别。
●教学过程一、导入新课（多媒体播放《爱我中华》，）学生应该很熟悉《爱我中华》这首歌曲。
这首歌唱出了全国各族人民的心声，表现了各民族爱我中华的强烈凝聚力，表达了人们团结一心、建设国家的雄心壮志。
唐朝时候周边有哪些少数民族呢？繁荣开放的唐代与周边的少数民族关系如何呢？唐朝“和同为一家”的民族关系是怎样出现的？通过今天的学习，我们就会找到答案。
二、新课讲授目标导学一 “和同为一家”1．（多媒体展示以下两张历史图片）史料解读材料一：材料二:材料三：在西藏地区，流传着一首赞美文成公主的诗歌：从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门；从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。
——选自乌廷玉编写《隋唐史话》 西突厥吐蕃东突厥南诏回纥靺鞨（多媒体出示材料一地图，提出问题：吐蕃人生活在哪里，是哪个民族的祖先）教师讲述：吐蕃族的基本概况？（吐蕃族生活在青藏高原，是今天藏族的祖先。
唐代的民族关系与对外交往优秀教案
唐朝的民族关系与对外交往【教课目的】1．知识与能力：（1）知道天可汗，文成公主入藏等基本史实；掌握唐朝民族政策思路，领会集同为一家的含义。
（2）认识遣唐使的文化沟通活动；说出唐文化对日本的影响；知道玄奘西行、鉴真东渡的史实故事。
2．过程与方法：（1）认识和采集遣唐使与鉴真东渡、玄奘西行的史料，培育从历史资猜中获得有效信息的方法。
（2）经过列表比较鉴真东渡与玄奘西行的异同，学惯用列表概括整理知识的方法。
3．感情态度与价值观：（1）经过对唐朝与少量民族交往史实的学习，认识唐朝开通民族政策，建立尊敬他人、同等候人的意识，培育待人宽容、豪迈的性格，理解我国此刻同等、团结、友善互帮的民族政策。
学习鉴真、玄奘坚强的毅力和一往直前的精神。
（2）经过本课的学习，认识到唐朝的经济、文化对日本等国产生了巨大影响，唐朝在频繁的对外交往中，进一步促使了自己经济、文化的发展，进而形成对祖国历史与文化的认可感。
【教课要点】唐与吐蕃等民族关系的史实；遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡。
【教课难点】经过比较鉴真东渡与玄奘西行的异同理解唐朝对外开放与沟通的特色。
领会民族交往对汉族与少量民族两方发展的促使作用，认识友善互帮是各民族关系的主流。
【教课过程】一、导入新课师展现唐太宗接见吐蕃求婚使者图片导入新课。
问：上图描述的是唐太宗接见吐蕃求婚使者的情形。
唐太宗接受他的恳求了吗？今后，汉藏两族人民的关系又有什么新的发展？二、自主学习自学指导：迅速阅读课文，达成自学。
三、合作研究（一）“和同为一家”1．师展现资料：自古皆贵中华，贱夷狄，朕偏爱之如一，故其种落皆依朕如父亲母亲。
——唐太宗发问：这句话表现了什么样的民族政策？学生回答。
2．展现唐初边境少量民族散布图，出示资料：文皇南面坐，夷狄千群趋。
献号天可汗，以覆我国都。
——柳宗元师发问：依据资料并思虑：唐太宗为何被少量民族称为“天可汗”？学生回答，师总结。
3．简要介绍松赞干布的事迹。
发问：（1）松赞干布为何想和唐朝联婚？（2）唐太宗给文成公主准备了什么嫁妆？（3）文成公主入藏给吐蕃社会带来了什么变化？有什么历史意义？学生回答，教师总结。
唐朝的民族关系和对外交往
文成公主
求神打卦多年， 疾病终不离身，公 主带来的门巴，治 愈我的疾病。
北方各族为了表达对他的拥戴之情，尊称 他为 A.大汗 B.单于 C.天可汗 D.大王 2.雄伟壮观的布达拉宫始建于公元7世纪， 是藏王松赞干布为迎娶唐朝公主而建。这 位密切了唐蕃关系、受到汉藏两族人民尊 敬的唐朝公主是 A.文成公主 B.蔡文姬 C.王昭君 D.金 城公主
3. 唐朝是我国古代对外交往活跃的时期，下列人物中为 此做出巨大贡献的有 （ ） ①张骞 ②玄奘 ③鉴真 ④郑和 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.现在许多国家把中国人称为“唐人”的原因是 A.唐朝在世界上享有较高的威望 B.中国人是唐朝人 的后代 C.唐朝时中国才开始对外交往 D.中国人具有很高 的制糖技术
天竺
学习 玄奘西游
唐
2.日本“遣唐使”与鉴真东渡 （1）“遣唐使”
遣唐使：日本为了学习中国文化，
向唐朝派出的遣唐使团， 前后达19次之多。
影响： 促进了唐朝的先进文化在日 本传播，加强了中日文化交 流。
日本平城京平面图（今日本奈良）
唐长安城示意图
两座古代都城都有朱雀大街把都城池一分为二；都有西市、东市，商品贸易同居 民区分开；都是街道布局整齐笔直如棋盘状；都有皇帝的宫殿并都在城北中央。
1、应日本僧人邀请，东渡日本，向日本辛勤传 播唐朝文化且作出重大贡献的高僧是（ ） A.玄奘 B.鉴真 C.戒贤 D.阿倍仲麻吕
唐代的民族关系与对外交往的看法
唐代的民族关系与对外交往的看法1. 引言说到唐代，大家可能想到的是盛世，想到的是繁华。
可其实，这个时期的民族关系和对外交往可不是一件简单的事儿。
就像是家里有亲戚聚会，各种关系交织，有欢声笑语，也有小摩擦。
今天就来聊聊唐代那些年，民族之间的互动，以及它们如何与外部世界打交道的那些趣事。
2. 唐代的民族关系2.1 民族的多样性唐代可是个“大杂烩”，各个民族齐聚一堂，像一锅煮得正好的火锅，五花八门的食材相互碰撞，味道更是鲜美。
唐朝的疆域广阔，从北方的突厥到南方的南诏，甚至还有西域的各个小国，大家都在这个大舞台上唱着自己的戏。
你想啊，像李白这样的诗人，灵感也许就来自于那神秘的西域，或是边疆的游牧民族。
而这些民族之间的交流，不仅是文化的碰撞，还有贸易的繁荣，简直就是经济的大潮流啊。
2.2 政治与军事的互动不过，热闹归热闹，民族之间的关系也并不是总是和谐如春风。
那时候，边境的纷争也是层出不穷，打打闹闹的事儿时常发生。
就像邻居之间的琐事，偶尔会因为一点小事就闹得不可开交。
但唐朝的聪明之处在于，知道如何用“和”的方式来解决问题。
他们常常通过联姻、和亲等方式来化解矛盾，真是个智慧的民族啊。
比如，很多王子公主嫁给了外族的领袖，政治联姻就像是“搭建友谊的桥梁”，让原本敌对的关系变得亲密起来。
3. 对外交往的策略3.1 开放与包容唐代的对外交往可以说是相当开放。
这个时代的人们可不想局限在自家的小院子里，而是想要看到更广阔的世界。
朝廷鼓励商人出海贸易，丝绸之路就是一条重要的“金光大道”，把中国与中亚、欧洲连接起来。
想象一下，那时候的商人们驾着船，满载着丝绸和瓷器，风尘仆仆地在海上航行，真是个浪漫的画面！而在这个过程中，各国的文化、技术、甚至宗教思想都相互渗透，形成了独特的交流氛围。
3.2 文化的传播与影响再说到文化的传播，唐代真的是个“大熔炉”。
无论是佛教、道教，还是各种外来的音乐、舞蹈，大家都能在这儿找到自己的位置。
就像是参加一个热闹的派对，人人都能找到共同的兴趣点。
唐朝对外交往的政策
唐朝对外交往的政策
唐朝的对外政策是比较开放、开明和广泛的，唐朝经济发达，社会、科技、文化也处于世界领先地位，与世界许多国家的文化交流非常频繁。
朝鲜、日本等附属国派来许多留学生到长安、洛阳学习。
唐朝同阿拉伯地区的友好往来，绿宝石、胡椒、伊斯兰教等传入中国。
例如：
1、抗击突厥，保卫中原封建农耕文明的发展和文化的繁荣。
2、对外和亲，如文成公主的出嫁，与赞普松赞干布结婚，促进了民族的融合和少数民族地区的开发。
3、玄奘西游和鉴真东渡，接收遣唐使，促进了政治、经济和文化的传播和交流。
4、与西域各国密切交往，把一些物种引进中原地区，促进了内地农业文明的发展。
5、巩固了多民族统一国家的基础。
初中历史唐朝对外交往知识点
初中历史唐朝对外交往知识点唐朝作为中国历史上最为辉煌的时代之一，在对外交往上也有着不俗的表现。
历史学者们通过对唐朝对外交往的研究，总结出了一些知识点，我们在初中历史的学习过程中也应该学习和了解。
下面就来简要介绍一下唐朝对外交往的知识点。
1.以婚姻为主要方式开展外交唐朝在对外交往时，以婚姻为主要方式，与周边国家、地区建立结姻关系，这种方式通常被称作“联姻外交”。
唐朝通过国家之间的联姻，可以维护国与国之间的和睦关系，达到政治目的。
唐太宗李世民曾先后与突厥、吐蕃和吴国的公主结婚，分别为唐朝与这三个国家建立了亲戚关系，这在当时是一种海外鼓励和极大的政治影响。
2.开放海上贸易唐朝在对海上贸易方面十分开放，与东南亚、印度尼西亚、印度等国家和地区的贸易往来十分频繁。
唐朝与这些国家的贸易往来对中华文明和这些国家的文化交流起到了很大的促进作用。
同时，唐朝也通过海上贸易积累了大量的财富，促进了国家的经济发展。
3.对外文化交流唐朝的文化在对外交往方面也发挥了重要作用。
唐朝先后派出多批使臣赴吐蕃、高昌等国家，向这些国家介绍中华文化、宗教、书法等知识，也学习吐蕃、高昌等国家的科学技术和文化，促进了汉民族与其他民族之间的文化交流。
唐代的雕塑艺术和绘画艺术影响了吐蕃艺术、高昌艺术等地的艺术发展。
4.与外国缔结和约唐朝在对外交往中还采用了缔结和约的方式来维护国家的利益。
唐初，唐朝和突厥在图门海地区缔结和约，约定了朝贡和贸易的条款。
唐高宗时，唐朝与吐蕃在蒲昌城（今西藏聂拉木县）签订了《和亲条约》和《永宁和约》，规定了两国互市、朝贡、抚恤等方面的内容。
国家通过缔结和约，可以维护国家的领土主权和国家利益，同时也能够加强国与国之间的友谊。
总之，唐朝在对外交往中以婚姻、贸易、文化交流和缔结和约等各种方式，开展了极其广泛的对外交往。
这些大力度的文化交流、国际贸易、婚姻联姻等手段，为当时的唐朝和整个东亚地区的文化、政治和经济都注入了新的生命力，成为我国历史上一个非常辉煌的时期。
2022年高考历史~第十讲 隋唐时期的民族关系与对外交往
第十讲隋唐时期的民族关系与对外交往知识点一唐朝的民族关系1.唐与突厥（1）突厥是我国古代少数民族，兴起于阿尔泰山一带，6世纪建立突厥汗国，中亚各国望风归附，后分裂为东西突厥，不断向南侵扰。
（2）贞观初期，唐朝大败东突厥，俘获______可汗。
对东突厥的降众，唐太宗采取开明的政策，设都督府管辖，仍以突厥贵族为都督、将军，允许世袭官职。
这对北方各族产生巨大影响，他们纷纷入朝，尊称唐太宗为________。
（3）西突厥在隋唐之交实力强大，控制西域各国，影响丝绸之路的畅通。
唐太宗先征服依附西突厥的高昌，置_____________，统辖高昌故地。
（4）唐高宗时，派兵大破西突厥，西突厥灭亡。
武则天时，又置_____________，管辖西突厥故地，与安西都护府分治天山南北。
2.唐与回纥（1）7世纪初，回纥原在蒙古高原上逐水草而居，受突厥汗国奴役。
东突厥灭亡后，回纥南移，归附唐朝。
（2）唐太宗任命回纥首领为____________府都督。
安史之乱期间，回纥出兵助唐平叛。
后回纥贵族逐渐定居下来，8世纪改名______。
（3）9世纪中期，回鹘汗国瓦解。
有的西迁至新疆，是____________的祖先；有的西迁至甘肃，是裕固族的祖先。
3.唐与吐蕃（1）吐蕃王朝赞普____________遣使来长安，请求与唐通婚，唐太宗决定以宗室女____________和亲。
松赞干布以恭敬的子婿之礼前往河源迎亲，并在吐蕃为文成公主修建唐式宫室。
（2）唐蕃和亲后，文成公主带去中原的谷物蔬菜种子、各色工匠、书籍、农具制造和冶金等技术，带去了中原的文化。
松赞干布还派贵族子弟到内地学习《诗》《书》。
4.唐与靺鞨（1）靺鞨是隋唐时期生活在我国东北的松花江、黑龙江流域的民族，以渔猎为生。
7世纪中期以后，粟末和黑水两部强大起来。
（2）7世纪末，______靺鞨建立政权；唐玄宗封其首领为渤海郡王，加忽汗州都督，粟末靺鞨以“______”为号，正式划归唐朝版图。
唐朝对外交往的历史事件
唐朝对外交往的历史事件
1、吐蕃和亲
641年，唐太宗派李道宗护送文成公主嫁入吐蕃，与赞普松赞干布结婚。
其后还有金城公主下嫁赞普赤德祖赞，并结成联盟。
将唐朝的先进文化带到了吐蕃。
822年，唐蕃会盟，划定了疆界，互不侵犯，唐蕃会盟碑还保存在拉萨的大昭寺。
794年，唐朝与南诏在点苍山会盟，双方建立了良好的外交关系。
2、鉴真东渡
鉴真和尚应日本僧人之邀，曾经六次东渡回日，最后终于成功。
他向日本带去了佛经，促进了中国文化向日本的传播以及佛教在日本的兴盛。
3、留学生入国学
唐朝的中央学府是国学、太学，而在这里就学的学生并不限于高官子弟，还有各国的留学生，“高丽、百济、新罗、高昌、吐蕃诸国酋长，亦遣子弟请入国学，于是国学之内，八千余人，国学之盛，近古未有。
唐代史书还记载新罗、渤海等国向唐廷请求中国书籍的故事。
4、薛延陀
贞观前期，唐朝曾与薛延陀结盟，对付东突厥汗国。
5、玄奘西行
为探究佛教各派学说分歧，玄奘于贞观元年一人西行五万里，历经艰辛到达印度佛教中心那烂陀寺取真经，前后十七年，遍学了当时大小乘各种学说。
公元645年玄奘归来一共带回佛舍利150粒、佛像7尊、经论657部，并长期从事翻译佛经的工作。
玄奘及其弟子翻译出典75部（1335卷），译典著作有《大般若经》《心经》《解深密经》《瑜伽师地论》《成唯识论》等。
《大唐西域记》十二卷，记述他西游亲身经历的110个国家及传闻的28个国家的山川、地邑、物产、习俗等。
《西游记》即以玄奘取经事迹为原型。
唐朝的外交政策与安全
唐朝的外交政策与安全唐朝作为中国历史上的伟大王朝之一，其外交政策与安全对于其辉煌的发展起到了至关重要的作用。
在唐朝的外交政策中，强调睦邻友好、开展贸易往来以及与周边国家保持稳定的关系，同时也注重内外安全之间的相互配合。
本文将就唐朝的外交政策与安全展开探讨。
一、外交政策方面1. 邻国友好：唐朝在外交政策上注重与邻国保持友好的关系。
通过与周边国家的结盟、婚姻联姻等方式，加强与邻国的关系，维护边境的和平稳定。
例如，唐代与吐蕃、新罗等国建立了婚姻联姻关系，以巩固长期的友好关系，并确保边境的安全。
2. 维护边疆安全：唐朝在外交政策中注重维护边疆的安全。
通过修筑边境要塞、派遣边防军队等方式，保障边疆的安全稳定。
同时，唐朝还与突厥、回纥等民族进行外交交涉，以减少边境冲突，确保内外安全。
3. 文化交流：唐朝在外交政策上推崇文化交流。
通过与各国建立文化交流关系，促进居民之间的相互理解与尊重。
例如，唐朝的丝绸之路对外交往以及文化交流起到了重要的作用，不仅带动了经济的发展，也丰富了各国之间的文化。
二、安全方面1. 内外安全相互关联：唐朝注重内外安全之间的相互配合。
在外交政策上，唐朝致力于与邻国保持友好关系，避免边境冲突，以确保边疆的安全。
而在内部安全方面，唐朝注重加强中央集权，建立强大的军事力量，以及稳定的政治制度，以维护国内的安定与安全。
2. 建立边防军队：唐朝在边境地区建立了稳固的边防军队。
这些边防军队不仅负责巡逻边境，防范外敌的入侵，还充当着保障商路畅通和边境居民生活安全的角色。
通过建设强大的边防军队，唐朝有效地维护了边疆的安全。
3. 军事技术与思想的发展：唐朝注重军事技术与思想的发展。
在军事技术方面，唐朝加强了军事装备的改造与士兵的训练，提高了军队的战斗力。
在思想方面，唐朝重视外交战略的研究与安全意识的普及，加强了安全防范的意识。
综上所述，唐朝的外交政策与安全是相互关联的。
通过睦邻友好、维护边疆安全以及文化交流等方面的努力，唐朝有效地维护了边境的稳定，并建立了安全的国家环境。
简要介绍我国唐代对外关系
简要介绍我国唐代对外关系：
唐代是中国历史上一个繁荣昌盛的时期，对外关系也十分活跃。
以下是我国唐代对外关系的简要介绍：
与周边国家的关系：唐代与周边国家的关系较为友好，尤其是与新罗、渤海和吐蕃的关系比较密切。
唐朝通过外交手段，成功地将这些国家转化为它的属国或附庸，加强了朝廷的影响力。
与伊斯兰教国家的关系：唐朝与伊斯兰教国家的交往逐渐增多。
公元651年，唐朝与阿拉伯帝国建交，之后又与波斯、撒马尔罕、巴格达等伊斯兰教国家建立了外交关系。
唐朝与伊斯兰教国家之间的贸易往来、文化交流等方面都取得了一定的成就。
对外使节的派遣：唐朝对外派遣了大量的使节，也接待了许多外国使节。
这些外交使节不仅开展了经济、文化等方面的交流，而且也有利于唐朝扩大自己的影响力和地位。
总之，唐代是中国历史上一个非常重要的时期。
在对外关系方面，唐朝与周边国家友好相处，与伊斯兰教国家进行了交流，还派遣了大量的使节。
这些都有利于扩大唐朝的影响力和提升其在国际上的地位。
唐朝与北方少数民族交往的表现
唐朝与北方少数民族交往的表现唐朝是中国古代历史上较为辉煌的一个朝代，其疆域之广、文化之盛、对外交往之丰富都为后人所称道。
其中，唐朝与北方少数民族的交往关系尤其引人注目，这一方面不仅展示出了唐朝的外交手腕，更为我们揭示出唐朝对待少数民族的政策和态度。
首先，在唐朝与北方少数民族的交往中，唐朝表现出了一种灵活的、以和平、友好为主的姿态。
据历史记载，唐朝统治者在处理与北方少数民族之间的冲突时倾向于通过和解来解决问题，而不是采取武力手段。
例如，唐玄宗时期，内部混乱的突厥可汗被唐朝官员用金银财物等礼物来安抚，避免了两边交恶的危险局面。
这样敏锐的眼光和外交手腕，既促进了唐朝与北方少数民族的交往，也为唐朝的统一和长治久安奠定了基础。
其次，唐朝在和北方少数民族进行交流和服务上也表现出积极的态度。
唐代多次向北方少数民族派遣使节，邀请他们来朝，进行合作和交流。
同时，唐朝也向少数民族提供了种种便利和服务，例如向北方少数民族商人提供市场，让他们在唐朝境内自由贸易。
这样的行为，既是对少数民族的尊重，更是对两个文明之间交流的崇尚。
此外，唐朝对少数民族的统治，并不是强迫、压制或剥夺，而是以尊重少数民族的传统文化为本的。
在唐朝此时期，几大民族均是过程中的重要参与者，对唐朝进行了大量的贡献，他也肯定了他们的作用，并不断和他们进行和解和协商。
防范文化冲突，并不是通过强制性的方式，反而是在多元文化的交汇中，以启发式的方法进行疏导，让唐朝与少数民族之间形成一种强大的联系和共存。
总的来说，唐朝与北方少数民族之间的交往，是一种以平等、友好和互惠共赢为基础的文化交流，在一定程度上有助于推动唐朝的进一步旺盛。
的确，唐朝是一个巨大的帝国，可以吞噬许多小国，但唐朝更是一个有包容心的、懂得尊重多元文化的帝国。
唐朝的文化艺术、科技和思想，不仅为中国乃至世界文明做出了巨大贡献，更让我们感受到了一种人类和谐共存的可能性。
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东突厥：贞观 年间，大败， 唐俘获颉利可 汗设都督府管 辖。
看一看下列图片说一说 分别是哪个民族？
藏族 吐蕃
满族 靺鞨
维吾尔族 回 纥
彝族 南诏
白族 南诏
“自古皆贵中华，贱 夷狄，朕独爱之如一。” -----唐太宗
玄 奘 西 游 路 线 图
《大唐西域记》
鉴真东渡日本
鉴真盲目航东海 一片精诚照太清 舍己为人传道义 唐风洋溢奈良城 ——郭沫若
鉴真东渡日本路线图
安－－ぁ； 以－－ぃ； 宇－－ゥ 衣－－ぇ； 江－－ェ。
日 本 文字
日本京都
唐都长安
唐 朝 服 装
日 本 和 服
日本茶道
茶神—陆羽
鉴真东渡目的 ：弘扬佛法
布达拉宫的松赞干布．文成公主塑像
拉萨大昭寺
唐蕃“和同为一家”
唐蕃会盟碑
开元十八年(730年)，吐蕃 赞普尺带珠丹给唐玄宗上书说：
“外甥是先皇帝舅宿亲，
又蒙降金城公主，遂和同 为一家。天下百姓，普皆 安乐。”
---《吐蕃传》
回纥
靺鞨
开明的民族政策
吐蕃南诏唐 朝罗日本大 食
天竺
他是谁，主要功绩，主要著作？从他身 上我们应该汲取什么精神？
思考：这反映了唐朝实行什么样 的民族政策
开明的民族政策
唐朝的民族关系
布达拉宫
看《步辇图》指出图上哪位是唐太宗，哪位是禄东赞？然后从他们的表 情、神态，对他们的心情进行分析。
禄东赞有些紧张，神态十分恭敬，说明他对求婚这件事十分重视，生怕 遭到拒绝。唐太宗则很安详，说明他已胸有成竹，准备答应吐蕃的求婚。
日本奈良唐招提寺
“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。 舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。” ——郭沫若
事件 内容 鉴真 东渡
时 间
唐 玄 宗
目 的 地
途中遭遇
六次航行，五次失 败，双目失明，历 尽磨难。 17年西游路，历 经千难万险，九 死一生。
独行还 是结伴
著作
日 本 天 竺
结伴 《大唐西 独行 域记》
玄奘 西游
唐 太 宗
他们都有哪些优秀品质值得我们学习？
他们不怕困难，都有顽强的毅力和百折不 挠的精神，值得我们学习。
唐朝的民 族关系与 外交
民族 关系
开明的民族政策
唐与吐蕃
文成公主入吐蕃 金城公主入吐蕃
对外 交往
开放的对外政策 史实
遣唐使 鉴真东渡 玄奘西游 与日本
与印度
今天的中国正处于 发展的关键时期，我 们能从唐朝的民族关 系和对外交往中得到 哪些启示？