四年级语文《猫》老舍ppt课件
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老舍《猫》课件(全课)
地域文化特色
老舍作为北京人，其语言 中融入了丰富的地域文化 特色，使得故事更具文化 底蕴。
03 主题探讨
猫的象征意义
猫在老舍的笔下，不仅仅是一种动物 ，更是一种象征。它代表了自由、独 立和无拘无束的生活方式，与当时的 社会环境形成鲜明对比。
通过对猫的描绘，老舍表达了对自由 生活的向往和对个性解放的追求，同 时也揭示了社会对个体的束缚和压迫 。
老舍《猫》ppt课件(全课)
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目录
• 课程导入 • 文本分析 • 主题探讨 • 艺术手法 • 作品评价 • 课堂活动
01 课程导入
作者介绍
01
老舍：原名舒庆春，字舍予，中 国现代著名小说家、剧作家、语 言大师，代表作包括《茶馆》、 《骆驼祥子》等。
02
老舍在文学创作之外，还涉猎广 泛，包括艺术、历史、哲学等多 个领域，这些经历对他的文学创 作产生了深远影响。
写作背景
《猫》创作于20世纪30年代，当时中国社会正处于动荡变革 之际，各种思潮涌动。老舍身处其中，深感社会现实之复杂 ，因此通过《猫》来表达他对社会现实的关注和思考。
老舍在创作《猫》时，受到了西方现代主义文学的影响，在 作品中运用了大量的象征和隐喻手法，使得作品具有深刻的 思想内涵和艺术价值。
作品概述
角色扮演
01
02
03
• 角色扮演： 学生可以选择扮演故事中的某个角色，通过表演来展示他们对故事情节和人物性格的 理解。这种活动可以帮助学生更好地理解故事中的人物，同时也能激发他们的创造力和表演才能 。
创意写作
• 创意写作： 学生可以根据《猫》的主题或故事情节，创作一篇短篇小说或诗歌 。这种活动可以激发学生的创造力，同时也能提高他们的写作技巧。教师可以 在课堂上提供一些写作指导，例如如何构思故事情节、如何塑造人物性格等。
老舍《猫》ppt课件
文学成就
老舍的作品以描绘城市人民生活著称 ，其独特的幽默风格和深刻的社会洞 察赢得了广泛的赞誉。他的代表作包 括《骆驼祥子》、《四世同堂》等。
《猫》创作背景及动机
创作背景
老舍在创作《猫》时，正处于对中国社会现实的深刻思考和艺术探索的阶段。 他通过描绘猫的形象和性格，寓言式地揭示了当时社会的种种弊端。
性格特点突出
这只猫被赋予了许多人类 的性格特点，如机智、狡 猾、善良和忠诚等，使其 形象更加立体和生动。
与环境的互动
猫的行为和性格与其所处 的环境密切相关，老舍通 过对环境的描绘，进一步 丰富了猫的形象。
配角形象塑造及作用分析
多样的配角形象
除了主角猫以外，老舍还 塑造了一系列生动的配角 形象，如邻居、小孩和其 他动物等。
描绘手法和表现技巧
描绘手法
通过形象的比喻和拟人化手法，将猫的特点生动地展现出来 ，如“猫的性格实在有些古怪”、“它要是高兴，能比谁都 温柔可亲”等。
表现技巧
运用对比手法，将猫的优缺点进行对比，突出猫的独特魅力 ；同时，通过具体的事例和细节描写，使得猫的形象更加鲜 明、生动。
主题思想及文化内涵
主题思想
人物关系的变化是推动情节发展的重 要因素之一，老舍巧妙地利用这一点 ，使得故事引人入胜。
通过对人物间关系的解读，可以深入 理解故事的内涵和主题。
04
情感表达与审美体验
情感表达方式和技巧
细腻的心理描写
通过深入剖析主人公的内心世界 ，展现其对猫的复杂情感。
生动的细节描绘
运用生动的细节描写，使读者仿佛 置身于故事情境之中，感受主人公 与猫之间的微妙情感变化。
新时期文学
改革开放后，中国文学迎来了第二个黄金时代，涌现出大量反映社会 变革和人民心声的作品，呈现出多元化、开放性的特点。
老舍的作品以描绘城市人民生活著称 ，其独特的幽默风格和深刻的社会洞 察赢得了广泛的赞誉。他的代表作包 括《骆驼祥子》、《四世同堂》等。
《猫》创作背景及动机
创作背景
老舍在创作《猫》时，正处于对中国社会现实的深刻思考和艺术探索的阶段。 他通过描绘猫的形象和性格，寓言式地揭示了当时社会的种种弊端。
性格特点突出
这只猫被赋予了许多人类 的性格特点，如机智、狡 猾、善良和忠诚等，使其 形象更加立体和生动。
与环境的互动
猫的行为和性格与其所处 的环境密切相关，老舍通 过对环境的描绘，进一步 丰富了猫的形象。
配角形象塑造及作用分析
多样的配角形象
除了主角猫以外，老舍还 塑造了一系列生动的配角 形象，如邻居、小孩和其 他动物等。
描绘手法和表现技巧
描绘手法
通过形象的比喻和拟人化手法，将猫的特点生动地展现出来 ，如“猫的性格实在有些古怪”、“它要是高兴，能比谁都 温柔可亲”等。
表现技巧
运用对比手法，将猫的优缺点进行对比，突出猫的独特魅力 ；同时，通过具体的事例和细节描写，使得猫的形象更加鲜 明、生动。
主题思想及文化内涵
主题思想
人物关系的变化是推动情节发展的重 要因素之一，老舍巧妙地利用这一点 ，使得故事引人入胜。
通过对人物间关系的解读，可以深入 理解故事的内涵和主题。
04
情感表达与审美体验
情感表达方式和技巧
细腻的心理描写
通过深入剖析主人公的内心世界 ，展现其对猫的复杂情感。
生动的细节描绘
运用生动的细节描写，使读者仿佛 置身于故事情境之中，感受主人公 与猫之间的微妙情感变化。
新时期文学
改革开放后，中国文学迎来了第二个黄金时代，涌现出大量反映社会 变革和人民心声的作品，呈现出多元化、开放性的特点。
统编版四年级下册13《猫》课件(共21张PPT)
13.猫
统编版 四年级下册
了解作者
老舍：原名舒庆春，1899年2月3日 -1966年8月24日，字舍予，北京满族正 红旗人，毕业于北京师范学院，中国现 代小说家、作家、语言大师、人民艺术 家，新中国第一位获得“人民艺术家” 称号的作家，其作品有《骆驼祥子》 《四世同堂》和剧本《茶馆》等。
老舍的一生，总是忘我地工作，是 文艺界当之无愧的“劳动模范”。
讨论交流：
第二部分与第一部分是怎么连接的？哪一个词最重 要？为什么？
①“满月的小猫更可爱”这一句承上启下。 ②“更”这个词是把小猫与成年猫的性情相比， 说明成年猫可爱，而小猫格外可爱。 ③表现了作者爱猫，更爱小猫的感情。
讨论交流：
课文环绕小猫的“可爱”写了哪些内容？是怎么具体 写这些内容的？
环绕小猫的“可爱”，主要写了小猫玩鸡毛、线团， 摔交，打秋千。
讨论交流：
思考：猫的“老实”、“贪玩”、“尽职”的性 情与“古怪”有什么关系？
“老实”与“贪玩”是一对矛盾，“贪玩” 与“尽职”也是一对矛盾，而这些矛盾性情 都集中在猫的身上，因此，猫的性情是古怪 的。
讨论交流：
思考并讨论：猫高兴时给人的感觉是什么？ 温顺可亲
默读第4节，想想猫的古怪性情还表现在什么地方？ “胆小”与 “勇猛”
讨论交流： 猫的“老实”表现在哪些地方？ 乖、睡大觉、不过问
课文中是怎样描写猫的“贪玩”的？ 一天一夜、任凭……也
猫的尽职又表现在什么地方？ 屏息凝视、非……不可
讨论交流：
为什么从“闭息凝视”、“非……不可”这些词句中 可以看出猫是“尽职”的？
①从“闭息凝视”可以看出猫捕捉老鼠时的专 注的精神； ②从“非……不可”可以看出猫等不到老鼠决不 罢休的决心。
统编版 四年级下册
了解作者
老舍：原名舒庆春，1899年2月3日 -1966年8月24日，字舍予，北京满族正 红旗人，毕业于北京师范学院，中国现 代小说家、作家、语言大师、人民艺术 家，新中国第一位获得“人民艺术家” 称号的作家，其作品有《骆驼祥子》 《四世同堂》和剧本《茶馆》等。
老舍的一生，总是忘我地工作，是 文艺界当之无愧的“劳动模范”。
讨论交流：
第二部分与第一部分是怎么连接的？哪一个词最重 要？为什么？
①“满月的小猫更可爱”这一句承上启下。 ②“更”这个词是把小猫与成年猫的性情相比， 说明成年猫可爱，而小猫格外可爱。 ③表现了作者爱猫，更爱小猫的感情。
讨论交流：
课文环绕小猫的“可爱”写了哪些内容？是怎么具体 写这些内容的？
环绕小猫的“可爱”，主要写了小猫玩鸡毛、线团， 摔交，打秋千。
讨论交流：
思考：猫的“老实”、“贪玩”、“尽职”的性 情与“古怪”有什么关系？
“老实”与“贪玩”是一对矛盾，“贪玩” 与“尽职”也是一对矛盾，而这些矛盾性情 都集中在猫的身上，因此，猫的性情是古怪 的。
讨论交流：
思考并讨论：猫高兴时给人的感觉是什么？ 温顺可亲
默读第4节，想想猫的古怪性情还表现在什么地方？ “胆小”与 “勇猛”
讨论交流： 猫的“老实”表现在哪些地方？ 乖、睡大觉、不过问
课文中是怎样描写猫的“贪玩”的？ 一天一夜、任凭……也
猫的尽职又表现在什么地方？ 屏息凝视、非……不可
讨论交流：
为什么从“闭息凝视”、“非……不可”这些词句中 可以看出猫是“尽职”的？
①从“闭息凝视”可以看出猫捕捉老鼠时的专 注的精神； ②从“非……不可”可以看出猫等不到老鼠决不 罢休的决心。
《猫》老舍(人教版四年级上册)PPT课件PPT课件
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的 确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大 觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定 要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼 唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要 不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠 的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连 就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
阅读链接二
小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当 它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是 美丽。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫” 的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是 养着一个好儿子，或是好女儿。阿吉，阿满这两个孩 子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在 庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小 动物作种种的遐想。
怎样把特点写具体？ 举例子 抓动作 写神态
巩固积累
A、猫的性格古怪，主要表现在：既老实
（
）；既贪玩又（
）；既胆小又
（ ）；高兴时，比谁都（
）；不高
兴时，（
）。
B、无忧无（ ） 粗细各（ ） 枝折花（ ）温柔（ ）亲 丰富多（ ） 长（ ）不同
小作：我家的 猫 写作要求：
1、围绕你刚总结出的猫的特点写。 2、用总分段式。 3、通过猫捉老鼠和玩玩具熊这些事写出
02
重点字词
huō
mèn shé
bǐng
暖和 解闷 枝折花落 屏息凝视
zhí
yǎng
zāo yāng
píng
尽职 抓痒 很乖 遭殃 任凭
cèng
bó
贪玩 磨蹭 生气勃勃 丰富多腔
diē
无忧无虑 温柔可亲 跌跌撞撞
gū lū
pì
咕噜咕噜 天真可爱 开辟
《猫》老舍(公开课课件)图文
作品特色
该作品语言朴实自然，情 感真挚，通过细节描写展 现出猫的个性和生活状态， 给人留下深刻印象。
作品影响
该作品被广泛传颂，成为 老舍的代表作之一，对后 来的文学创作产生了深远 的影响。
对作者的致敬
老舍生平
老舍是中国现代文学的杰出代表，他一生致力于文学创作 和社会改革，作品涉及小说、戏剧、散文等多种体裁，对 中国现代文学发展做出了巨大贡献。
心理描写
作者通过心理描写的手法，深入挖 掘猫的内心世界，使读者能够更加 深入地了解和感受猫的情感与思想。
06
作品影响与评价
对后世的影响
文学经典
《猫》作为老舍的代表作之一， 对后来的文学创作产生了深远的 影响，许多作家都从中汲取了灵
感。
语言艺术
老舍在《猫》中运用了独特的语 言风格和幽默讽刺手法，对后来 的文学语言发展产生了积极的影
响。
社会批判
《猫》通过描写底层人物的生活 状态和命运，反映了当时社会的 种种弊病，对后来的社会批判文
学产生了影响。
当代评价与争议
01
文学地位
尽管《猫》在文学史上有着重要的地位，但也有一些人认为其文学价值
被高估，与其他文学作品相比并不突出。
02
讽刺手法
关于《猫》中的讽刺手法，一些人认为其过于尖锐，对人物刻画有些片
80%
地域色彩
老舍的作品具有鲜明的地域色彩 ，通过对北京等地的风土人情进 行细致入微的描绘，展现了浓郁 的地方特色。
修辞手法
比喻
老舍善于运用比喻手法，通过 将事物进行形象生动的比喻来 刻画人物形象和描绘事物特点 。
拟人
老舍在作品中常常运用拟人手 法，将动物、植物等赋予人的 情感和行为，使描写更加生动 有趣。
13《猫》 课件 (共15张PPT)
这样过了几年，小咪咪大概有八九岁了。虎子比它大三岁，11岁的光景，依然威风凛凛，脾气暴 烈如故，见人就咬，大有死不悔改的神气。而小咪咪则出我意料地露出了下世的光景，常常到处小便，， 桌子上，椅子上，沙发上，无处不便。如果到医院里去检查的话，大夫在举例的病情中一定会有一条:小 便失禁。最让我心烦的是，它偏偏看上了我桌子上的稿纸。
我没有猫的本能，我不知道自己的大限何时到来。而且我还有点担心。如果我真正学习了猫，有一 天忽然偷偷地溜出了家门，到一个旮旯里，树从里，山洞里，河沟里，一头钻进去，藏了起来，这样一来， 我们人类社会可不像猫社会那样平静，有些人必然认为这是特大新闻，指手画脚，嘁嘁喳喳。如果是在旧 社会里或者在今天的香港等地的话，着必将成为头版头条的爆炸性新闻，不亚于当年的杨乃武和小白菜。 我的亲戚和朋友也必将派人出去寻找，派的人也许比寻找彭加木的人还要多。这是多么可怕的是呀!因此袄 就迟疑起来。至于最后究竟何去何从?我正在考虑，推敲，研究。
贪玩、 高兴、 尽职 不高兴
胆小、 勇猛
3.课文中是怎样写满月的小猫的可爱的？ 你从哪些地方体会到作者对小猫的喜爱？ 划出相关的语句。
1.可爱、淘气
2.喜爱
4.方法小结：
回顾课文在写作上有什么特点：
抓住了猫的特点； 字里行间流露着作者对猫的喜爱之情。
5.比较学习季羡林的《老猫》
1.自主品读： 老舍先生写出了猫的特点，表达了对猫的喜爱之情。 季羡林笔下的这只老猫，也有着自己的特点，请你 边读边划出能体现老猫特点的语句，简单写一下自 己的感受。
有一次，一位老同志来看我，他显然是非常喜欢猫的，一见虎子，嘴里连声说着:“我身上有猫 味，猫不会咬我的。”他伸手想去抚摩它，可万没有想到，我们虎子不懂什么猫味，回头就是一口。这 位老同志大惊失色。总之，到了后来。虎子无人不咬，只有我们家三个主人除外。它的“咬声”颇能耸 人听闻了。
我没有猫的本能，我不知道自己的大限何时到来。而且我还有点担心。如果我真正学习了猫，有一 天忽然偷偷地溜出了家门，到一个旮旯里，树从里，山洞里，河沟里，一头钻进去，藏了起来，这样一来， 我们人类社会可不像猫社会那样平静，有些人必然认为这是特大新闻，指手画脚，嘁嘁喳喳。如果是在旧 社会里或者在今天的香港等地的话，着必将成为头版头条的爆炸性新闻，不亚于当年的杨乃武和小白菜。 我的亲戚和朋友也必将派人出去寻找，派的人也许比寻找彭加木的人还要多。这是多么可怕的是呀!因此袄 就迟疑起来。至于最后究竟何去何从?我正在考虑，推敲，研究。
贪玩、 高兴、 尽职 不高兴
胆小、 勇猛
3.课文中是怎样写满月的小猫的可爱的？ 你从哪些地方体会到作者对小猫的喜爱？ 划出相关的语句。
1.可爱、淘气
2.喜爱
4.方法小结：
回顾课文在写作上有什么特点：
抓住了猫的特点； 字里行间流露着作者对猫的喜爱之情。
5.比较学习季羡林的《老猫》
1.自主品读： 老舍先生写出了猫的特点，表达了对猫的喜爱之情。 季羡林笔下的这只老猫，也有着自己的特点，请你 边读边划出能体现老猫特点的语句，简单写一下自 己的感受。
有一次，一位老同志来看我，他显然是非常喜欢猫的，一见虎子，嘴里连声说着:“我身上有猫 味，猫不会咬我的。”他伸手想去抚摩它，可万没有想到，我们虎子不懂什么猫味，回头就是一口。这 位老同志大惊失色。总之，到了后来。虎子无人不咬，只有我们家三个主人除外。它的“咬声”颇能耸 人听闻了。
13《猫》 说课课件 (共23张PPT)
（三）教学目标
单元整体目标
1.认识29个生字，读准5个多音字，会写45个字，积累36个词语。（教学重点）
2.正确、流利、教学重点） 3.引导学生通过抓关键句、品读具体事例、对比阅读等方式，体会作家的语言风 格，感受作者是如何表达对动物的情感的。（教学重、难点）
4.读“阅读链接”中的文章，体会不同作家描写同一动物在表达上的异同。（教 学重点）
5.读写结合，写自己喜爱的动物，能够根据需要，写出动物的特点。（教学难点）
（三）教学目标
本课教学目标 本节课是本单元的第二课时，教学目标如下： 1.认识“虑、职”等9个生字，读准多音字“屏、折”，会写“贪、 遭”等生字。 2.正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容。 3.抓住动物的突出特点，体会猫性格古怪，感受作者对猫的喜爱之情。
课堂小结，布置作业
1.课堂小结 2.布置作业
仿照着第2自然段中老舍先生的语言， 写一写自己身边动物的特点。
【设计意图】：本环节是为了突破这节课的教学难点，达到 学以致用的目的，在活动中提升学生的语文核心素养。
五、板书设计
【设计意图】：本课的板书设计坚持简洁明了、突出重点的 原则，既显示了本课的教学内容，又展示本课的教学重点。
（一）单元简析
2.解读单元内容，确定学习核心任务 这个单元紧扣人文主题“动物朋友”编排了老舍的《猫》、《母鸡》和 丰子恺的《白鹅》三篇精读课文。
“动物朋友”
（一）单元简析
2.解读单元内容，确定学习核心任务
与动物有关
紧扣单元主题
（一）单元简析
2.解读单元内容，确定学习核心任务
我们确定本单元大 情境为：“动物朋友分 享会”，并安排谈谈认 识的动物、跟着作家学 介绍的方法、介绍我的 动物朋友三个任务来达 成本单元的教学目标。
老舍猫PPT课件完美版
老舍与猫的现代文化意义
随着时代的发展，老舍与猫的故事逐渐 成为了一种文化现象，被广泛传播和传 承。
老舍与猫的故事不仅仅是一种文学创作，更 是一种文化表达和传承方式，它反映了人与 自然、人与动物的关系，也反映了人们对美 好生活的向往和追求。
老舍与猫的故事也启示人们要尊重 生命、关爱动物，珍惜自然环境， 促进人与自然的和谐共处。
老舍先生通过观察和描绘猫的生活习性，传递了一种 尊重生命、尊重自然的态度，这对现代社会的发展有
着重要的启示意义。
在现代社会中，随着科技的进步和城市化的发展，人 与自然的距离越来越远，人们需要重新审视自己的生
活方式，学习如何与自然和谐共生。
老舍与猫的故事提醒我们，要珍爱生命、尊重自然， 只有这样，人类才能真正地融入自然，享受生命的美
好。
传承老舍精神，珍爱生命中的每一只猫
1
老舍先生的作品和精神是我们宝贵的精神财富， 我们应该传承这种精神，珍爱生命中的每一只猫。
2
在现代社会中，人们的生活节奏越来越快，但是 我们应该学会放慢脚步，去感受生活中的美好， 去关注身边的每一只猫。
3
通过珍爱生命中的每一只猫，我们可以更好地理 解生命的意义和价值，也可以更好地理解老舍先 生的精神内涵。
《月牙儿》
在《月牙儿》中，老舍通过描写女主人公与一只小猫的相依为命，展现了生活的艰辛和人性的美好。
03
老舍笔下的猫的特点与意 义
老舍笔下猫的特点
01被描述 为温顺、可爱，与人为善， 容易亲近。
灵性十足
猫在老舍的作品中常常展 现出极高的灵性，能够感 知人类情感，与主人建立 深厚的情感纽带。
他对猫的观察细致入微，通过描绘猫的外貌、习性和性格，展现了猫的独特魅力 。在老舍的笔下，猫成为了他作品中富有生活气息和人情味的角色，也成为了读 者们喜爱的形象。
小学语文《猫》ppt课件
句子成分划分和语法知识
句子成分划分
通过对课文中的句子进行成分划分，帮 助学生掌握句子的基本结构，如主谓宾 、定状补等。
VS
语法知识
讲解相关的语法知识，如并列句、复合句 等，以帮助学生更好地理解课文中的句子 结构和用法。
阅读理解问题解答技巧
提取信息
教授学生如何从文章中提取关键信息，如主题、主要事件、人物特征等，以帮助学生更好地理解文章内容。
主要作品
长篇小说《四世同堂》《骆驼祥 子》等，话剧《茶馆》《龙须沟 》等。
《猫》创作背景及意义
创作背景
20世纪50年代，老舍在观察生活的 基础上，以家中养猫的经历为素材创 作了散文《猫》。
意义
通过对猫的描写，表达了作者对生活 的热爱和对生命的尊重，同时也引导 读者学会观察生活、感悟生活。
时代背景与社会环境
下节课预告和预习任务
下节课内容预告
简要介绍下一节课将要学习的课文内容和主题。
预习任务
要求学生提前预习下一课课文，了解背景知识和生字词，为下节课的学习做好准备。
感谢您的观看
THANKS
推理判断
教授学生如何通过上下文推理判断文章中隐含的信息，如人物情感、作者态度等，以帮助学生更深入地理解文章 。
04
课堂活动与互动环节设计
小组讨论：分享自己喜欢的动物及原因
01
02
03
动物特点
引导学生分享自己喜欢的 动物，描述其外貌、习性 和特点。
情感联系
讲述自己与该动物之间的 情感联系，如为何喜欢它 ，与它有哪些难忘的经历 等。
时代背景
20世纪50年代，新中国成立初期，社会逐渐稳定，人民生活得到改善，文学艺 术事业得到发展。
老舍《猫》ppt课件(19页)
小猫满月的时候更可爱，腿脚还 不稳，可是已经学会淘气。
一根鸡毛，一个线团，都是它的 好玩具。耍个没完没了。
一玩起来，它不知要摔多少跟头， 但是跌倒了马上起来，再跑再跌。 它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了 也不哭。
它的胆子越来越大，逐渐开辟新的 游戏场所。它到院子里来了。院中 的花草可遭了殃。
它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋 千，所过之处，枝折花落。
老实
贪玩
尽职
勇敢 胆小
说它老实吧，它的确有时候很乖。 它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无 忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定 要出去玩玩，就会 出走一天一夜，任 凭谁怎么呼唤，它 也不肯回来。
可是，它听到老鼠的一 点响动，又是多么尽职 。 它屏息凝视，一连就是 几个钟头，非把老鼠等 出来不可！
全文主要内容：
课文细致而生动地描述了猫的古 怪性格及刚满月小猫的特点，字 里行间流露出作者对猫的喜爱之 情。
你会读吗？
• 的确、暖和、任凭、抓痒、 勇猛、淘气、开辟、遭殃、 枝折花落、生气勃勃、 屏息凝视、蹭你的腿、 丰富多腔、咕噜咕噜
体会造句
• 1、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回 来。 • 2、它屏息凝视，一连就是几个钟头 ，非把老鼠等出来不可！
15、猫(作者:老舍)
老舍：现代小说家、剧作家。原名舒庆春， 字舍予。老舍是他最常用的笔名。代表作有 长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话 剧《茶馆》《龙须沟》等。
老舍的院子
rì ng
Xì ng gé
tān
任凭
尽职 踩踏
diē zhí cǎi
性格
抓痒
méi yǎng
贪玩
gǎo
稿纸 毒蛇
shé pì
• 3、它若是不高兴啊，无论谁说多 少好话，它也一声不出。
部编版语文四年级下册13《猫》教学课件(共33张PPT)
猫在捉老鼠时既警 觉又有信心和耐心。
【屏息凝视】 忍住呼吸，全神贯注地凝视着。 【变化多端】 变化多样。文中指猫的叫声长短不同、
粗细各异，富有变化。 【生气勃勃】 生命力强，富有朝气。 【无忧无虑】 没有忧愁和烦恼。
整体感知
默读课文，本文主要写了哪些猫？
大猫 满月的小猫
猫
情景导入
你家里养过猫吗？ 你喜欢猫吗？ 你了解猫吗？
走近作者
老舍，原名舒庆春，字舍予， 笔名老舍，中国现代小说家、著名作 家，杰出的语言大师、人民艺术家。
主要作品：长篇小说《四世同 堂》《骆驼祥子》等，话剧《茶馆》 《龙须沟》等。
知识链接
猫是哺乳动物，哺乳动物，面部略圆， 躯干长，耳壳短小，眼大，瞳孔随光线强弱 而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫， 行动敏捷，善跳跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、 白、黄、灰褐等色。
会认字
lǜ
zhí
bǐng
cèng
gǎo
虑职屏 蹭稿
无忧无虑 尽职 屏息凝视 蹭上 稿纸
qiāng
腔
强调
yāng
shé
殃折
倒霉 枝折花落
多音字
bǐnɡ（屏息凝视） ①表示“抑止；除去”（如：
屏 pínɡ（屏风） bīnɡ（屏营）
屏住呼吸、屏弃)读“bǐng” ； ②表示“遮挡”(如：屏风)读
“píng”。
天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
课后习题
参考答案：说它害羞吧，它的确很怕生。 只要我们在漫步时遇到别的狗，它就会躲到 我的身后，不敢上前去打招呼。可是，要是 我——它的小主人遇到了危险，它就会第一 个冲上前去保护我。
课后习题
读“阅读链接”，体会不同作家对猫的 爱好之情。
【屏息凝视】 忍住呼吸，全神贯注地凝视着。 【变化多端】 变化多样。文中指猫的叫声长短不同、
粗细各异，富有变化。 【生气勃勃】 生命力强，富有朝气。 【无忧无虑】 没有忧愁和烦恼。
整体感知
默读课文，本文主要写了哪些猫？
大猫 满月的小猫
猫
情景导入
你家里养过猫吗？ 你喜欢猫吗？ 你了解猫吗？
走近作者
老舍，原名舒庆春，字舍予， 笔名老舍，中国现代小说家、著名作 家，杰出的语言大师、人民艺术家。
主要作品：长篇小说《四世同 堂》《骆驼祥子》等，话剧《茶馆》 《龙须沟》等。
知识链接
猫是哺乳动物，哺乳动物，面部略圆， 躯干长，耳壳短小，眼大，瞳孔随光线强弱 而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫， 行动敏捷，善跳跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、 白、黄、灰褐等色。
会认字
lǜ
zhí
bǐng
cèng
gǎo
虑职屏 蹭稿
无忧无虑 尽职 屏息凝视 蹭上 稿纸
qiāng
腔
强调
yāng
shé
殃折
倒霉 枝折花落
多音字
bǐnɡ（屏息凝视） ①表示“抑止；除去”（如：
屏 pínɡ（屏风） bīnɡ（屏营）
屏住呼吸、屏弃)读“bǐng” ； ②表示“遮挡”(如：屏风)读
“píng”。
天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
课后习题
参考答案：说它害羞吧，它的确很怕生。 只要我们在漫步时遇到别的狗，它就会躲到 我的身后，不敢上前去打招呼。可是，要是 我——它的小主人遇到了危险，它就会第一 个冲上前去保护我。
课后习题
读“阅读链接”，体会不同作家对猫的 爱好之情。
《猫》老舍课件ppt
06
CHAPTER
《猫》的社会意义
家庭责任Biblioteka 01小说中通过描写家庭成员对猫的不同态度，强调了家庭成员在家庭中应承担的责任和义务，以及相互之间的关爱和尊重。
亲情与陪伴
02
通过对猫的关注和照顾，家庭成员之间的亲情和陪伴得到了强调，突出了家庭温暖和亲情的重要性。
家庭和谐
03
小说中家庭成员因为对猫的态度不同而产生的矛盾和冲突，最终通过沟通和理解得以解决，强调了家庭和谐需要建立在相互理解和尊重的基础上。
老舍在文学创作之外，还积极参与社会活动，关注民生问题，致力于推动中国现代文学的发展。
老舍是20世纪中国最杰出的文学家之一，他的作品不仅在中国文学史上占有重要地位，而且在世界文坛上也备受瞩目。
他的文学作品被广泛翻译成多种语言，成为世界了解中国现代社会的窗口。
老舍的文学风格和思想观念对后来的文学家和读者产生了深远的影响，他的作品至今仍具有很高的艺术价值和现实意义。
02
CHAPTER
《猫》的创作背景
01
02
老舍在创作《猫》时，受到了当时社会环境和个人经历的影响，将个人的情感和观察融入了作品之中。
1925年老舍受聘于北京师范学校，教授中国小说及散文课程，《猫》是他在这一时期创作的短篇小说之一。
老舍在日常生活中观察到的猫的形象和性格特点，成为他创作《猫》的灵感来源。
生态平衡
表达了对生命的敬畏之情，认为每一个生命都值得尊重和保护。
敬畏生命
通过对猫的描写，隐喻社会上的不公和欺凌现象，呼吁人们关注弱势群体的权益。
社会不公
揭示了社会上一些人道德沦丧、自私自利的行为，认为这些行为违背了伦理道德。
道德沦丧
通过对猫的描写，引发人们对人性的反思，思考人类在自然界中的地位和责任。
CHAPTER
《猫》的社会意义
家庭责任Biblioteka 01小说中通过描写家庭成员对猫的不同态度，强调了家庭成员在家庭中应承担的责任和义务，以及相互之间的关爱和尊重。
亲情与陪伴
02
通过对猫的关注和照顾，家庭成员之间的亲情和陪伴得到了强调，突出了家庭温暖和亲情的重要性。
家庭和谐
03
小说中家庭成员因为对猫的态度不同而产生的矛盾和冲突，最终通过沟通和理解得以解决，强调了家庭和谐需要建立在相互理解和尊重的基础上。
老舍在文学创作之外，还积极参与社会活动，关注民生问题，致力于推动中国现代文学的发展。
老舍是20世纪中国最杰出的文学家之一，他的作品不仅在中国文学史上占有重要地位，而且在世界文坛上也备受瞩目。
他的文学作品被广泛翻译成多种语言，成为世界了解中国现代社会的窗口。
老舍的文学风格和思想观念对后来的文学家和读者产生了深远的影响，他的作品至今仍具有很高的艺术价值和现实意义。
02
CHAPTER
《猫》的创作背景
01
02
老舍在创作《猫》时，受到了当时社会环境和个人经历的影响，将个人的情感和观察融入了作品之中。
1925年老舍受聘于北京师范学校，教授中国小说及散文课程，《猫》是他在这一时期创作的短篇小说之一。
老舍在日常生活中观察到的猫的形象和性格特点，成为他创作《猫》的灵感来源。
生态平衡
表达了对生命的敬畏之情，认为每一个生命都值得尊重和保护。
敬畏生命
通过对猫的描写，隐喻社会上的不公和欺凌现象，呼吁人们关注弱势群体的权益。
社会不公
揭示了社会上一些人道德沦丧、自私自利的行为，认为这些行为违背了伦理道德。
道德沦丧
通过对猫的描写，引发人们对人性的反思，思考人类在自然界中的地位和责任。
老舍的猫ppt课件
老舍的猫ppt课件
目录
CONTENTS
• 老舍简介 • 老舍与猫 • 老舍作品中的猫故事 • 老舍笔下猫的象征意义 • 老舍与现代文学中的猫形象
01
老舍简介
老舍生平
老舍，原名舒庆春，字舍予，是中国 现代著名的小说家、剧作家、语言大 师。
老舍的作品以描绘底层人民的生活和 命运而著名，他的作品语言质朴、生 动，具有强烈的现实主义风格。
老舍笔下猫对现代文学的影响
对其他作家的启示
老舍笔下的猫形象对其他作家产生了 深远的影响，许多作家开始在自己的 作品中更深入地描绘动物形象，注重 细节和情感。
对现代文学发展的影响
老舍的猫形象推动了现代文学的发展 ，使文学作品更加关注动物与人类的 关系，以及动物在人类生活中的地位 和价值。
THANKS
感谢您的观看
现代文学中猫形象的转变
随着现代文学的发展，猫的形象逐渐从神秘转变为更接近现 实的描绘，更加关注猫的日常行为和与人类的关系。
老舍与现代文学中猫形象的比较
老舍笔下的猫
老舍在作品中经常描绘猫的形象，他的描绘通常注重细节和情感，使读者能够更深入地 理解猫的性格和行为。
与其他现代文学作品的比较
与其他现代文学作品相比，老舍笔下的猫形象更加生动和真实，更能够引起读者的共鸣 和情感共鸣。
老舍笔下猫的哲学思考
存在与虚无
老舍通过描写猫的存在状态，思 考了存在与虚无的哲学问题。猫 的存在是真实的，但又似乎是虚 无的，这种思考反映了人类对自
我存在意义的探索。
自由与束缚
猫的自由自在，也反映了人类对 自由的渴望和追求。然而，老舍 也描写了猫受到的束缚和限制， 反映了人类在追求自由过程中的
困境和无奈。
社会的异化
目录
CONTENTS
• 老舍简介 • 老舍与猫 • 老舍作品中的猫故事 • 老舍笔下猫的象征意义 • 老舍与现代文学中的猫形象
01
老舍简介
老舍生平
老舍，原名舒庆春，字舍予，是中国 现代著名的小说家、剧作家、语言大 师。
老舍的作品以描绘底层人民的生活和 命运而著名，他的作品语言质朴、生 动，具有强烈的现实主义风格。
老舍笔下猫对现代文学的影响
对其他作家的启示
老舍笔下的猫形象对其他作家产生了 深远的影响，许多作家开始在自己的 作品中更深入地描绘动物形象，注重 细节和情感。
对现代文学发展的影响
老舍的猫形象推动了现代文学的发展 ，使文学作品更加关注动物与人类的 关系，以及动物在人类生活中的地位 和价值。
THANKS
感谢您的观看
现代文学中猫形象的转变
随着现代文学的发展，猫的形象逐渐从神秘转变为更接近现 实的描绘，更加关注猫的日常行为和与人类的关系。
老舍与现代文学中猫形象的比较
老舍笔下的猫
老舍在作品中经常描绘猫的形象，他的描绘通常注重细节和情感，使读者能够更深入地 理解猫的性格和行为。
与其他现代文学作品的比较
与其他现代文学作品相比，老舍笔下的猫形象更加生动和真实，更能够引起读者的共鸣 和情感共鸣。
老舍笔下猫的哲学思考
存在与虚无
老舍通过描写猫的存在状态，思 考了存在与虚无的哲学问题。猫 的存在是真实的，但又似乎是虚 无的，这种思考反映了人类对自
我存在意义的探索。
自由与束缚
猫的自由自在，也反映了人类对 自由的渴望和追求。然而，老舍 也描写了猫受到的束缚和限制， 反映了人类在追求自由过程中的
困境和无奈。
社会的异化
部编版语文四年级下册13《猫》课件(共42张PPT)
大猫的性情古怪，满月的小猫淘气、可爱。
品读释疑
猫的性情实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖 和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过 问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜， 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的 确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它 听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝 视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
担忧 虑
结构：半包围
音序：L 部首：虍
组词：考虑 深谋远虑
造句：医生能妙手回春，让一张张痛苦、 担忧的脸绽放出甜蜜的笑容。
书写指点：上边是上字头，下 边横带钩，左边竖撇要长，中 间“七”要小，“心”宽扁。
我会写
忧虑 贪 职 屏 蹭稿腔 解 闷 蛇 遭 殃盆勃
注意这些字的笔画顺序哟！
品读释疑
本文写了哪两种猫，它们的性情特点分别是什么？
píng
屏幕
bǐng
屏退
píng
屏风
bǐn
折断
zhē
折腾
shé
绳子折了
zhé
折桂
zhē
折跟头
我会读
担忧 贪玩 蹭饭 稿纸 青蛇 倒霉
尽职 腔调 花盆
屏息 解闷 生气勃勃
再读课文，想一想课文写了什么？
本文生动地描述了猫的古怪性情 和小猫满月时的淘气可爱的特点。
我会写
主要作品：长篇小说《骆驼祥子》《四 世同堂》，剧本《龙须沟》《茶馆》等。
初读感知
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
lǜ zhí bǐng cèng
品读释疑
猫的性情实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖 和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过 问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜， 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的 确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它 听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝 视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
担忧 虑
结构：半包围
音序：L 部首：虍
组词：考虑 深谋远虑
造句：医生能妙手回春，让一张张痛苦、 担忧的脸绽放出甜蜜的笑容。
书写指点：上边是上字头，下 边横带钩，左边竖撇要长，中 间“七”要小，“心”宽扁。
我会写
忧虑 贪 职 屏 蹭稿腔 解 闷 蛇 遭 殃盆勃
注意这些字的笔画顺序哟！
品读释疑
本文写了哪两种猫，它们的性情特点分别是什么？
píng
屏幕
bǐng
屏退
píng
屏风
bǐn
折断
zhē
折腾
shé
绳子折了
zhé
折桂
zhē
折跟头
我会读
担忧 贪玩 蹭饭 稿纸 青蛇 倒霉
尽职 腔调 花盆
屏息 解闷 生气勃勃
再读课文，想一想课文写了什么？
本文生动地描述了猫的古怪性情 和小猫满月时的淘气可爱的特点。
我会写
主要作品：长篇小说《骆驼祥子》《四 世同堂》，剧本《龙须沟》《茶馆》等。
初读感知
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
lǜ zhí bǐng cèng
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在你写作的时候，跳上桌 来，在稿纸上踩印几个猫爪印。
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19
老舍笔下的大猫，性格实在有 些 （古怪 ）：它既（老实）又（ 贪玩），既 （ 贪玩）又（ 尽职），高兴的时候 （ 温柔可亲），不高兴的时候却 （ 一声不吭）。它（什么都怕 ），可是， 它又很（ ）勇。猛
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20
长大了的猫都是如此的可爱，那刚刚满 月的猫又是怎样的性格呢？
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16
胆小
它什么都怕，总 想藏起来。可是 它又那么勇猛， 不要说见着小虫 和老鼠，就是遇 上蛇也敢斗一斗。
勇敢
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17
它要是高兴 ，能比谁都温柔可亲：用 身 子
蹭 你 的 腿 ，把 脖 子伸出 来要 求给 抓 痒 。
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18
在你写作的时候，跳上桌 来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
十五课
猫
(作者:老舍)
作者简介 ：老舍（1899—1966）满族， 祖籍北京。原名舒庆春，字舍予。老舍 是他最常用的笔名。中国小说家、剧作 家，代表作品有《骆驼祥子》《四世同 堂》《猫》
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5
老舍的院子
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6
课前预习
自读课文3遍，标出段落，划出 生字，标出生字拼音。查字典了 解生词的意思。
2、小练笔：写一段关于猫的日记。
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25
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
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12
老实
贪玩
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尽职
13
说它老实吧，它的确有时候很乖。 它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无 忧无虑，什么事也不过问。
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14
可是，它决定 要出去玩玩，就会 出走一天一夜，任 凭谁怎么呼唤，它 也不肯回来。
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15
可是，它听到老鼠的一 点响动，又是多么尽职 。 它屏息凝视，一连就是 几个钟头，非把老鼠等 出来不可！
都有怎样的性格特点？ 2、用波浪线划出你喜欢的句子和觉得难理
解的句子，和大家分享你喜欢的理由与觉 得难理解的地方。
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10
老舍写了猫哪两个时期？都有怎样的性格特点？
长大后：性格古怪（1--3）
猫
小时候：淘气可爱（4）
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11
作者说猫的性格古怪，表现在哪些方面？
猫的性格古怪，主要表现在：它既 （ 老实 ）又（ 贪玩 ），既贪玩又 （ 尽职）;既胆小又（ 勇猛 ）；高 兴时，（ 比谁都温柔可亲 ），不高兴 时，（ 一声也不出 ）。
淘气
耍个没完没了 越挫越勇 四处捣蛋
生机勃勃 天真可爱
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21
完整版课件
22
打秋千
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23
回顾主要内容：
课文细致而生动地描述了猫 的古怪性格及刚满月小猫的特点， 字里行间流露出作者对猫的喜爱 之情。
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24
巩固练习
1、回忆老舍先生描写的猫的性格特征； 试说说你观察到的猫的特征。
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7
Píng
任凭
zhí
尽职
cǎi
踩踏
diē
跌倒
生字词
Xìng gé
性格
yǎng
抓痒
méi
梅花
zhuàng
碰撞
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tān
贪玩
gǎo
稿纸
shé
毒蛇
pì
开辟
8
造句练习：
生气勃勃
枝折花落
淘气
乖巧
遭殃
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9
整体感知
默读课文思考并完成以下问题： 1、想一想：作者写了猫哪两个时期的样子？