六年级科学第一次月考分析1

六年级科学第一次月考分析
本次月考试题是三十分，内容是上册第一单元，题目简单，题量少，考试时间较长。

而且在考试的前一天，我会让学生复习了一节课的时间。

但根据我班的考试情况看，结果却不尽如人意，因为还有六个学生没有达到优生的标准。

下面结合试卷，分析一下本次考试中学生的得失。

试卷共四大题分别是，填空题、判断题、选择题，及试验操作题。

第一题是，填空题，主要考查学生对科学概念的理解以及记忆。

从学生作答的情况来看，学生对本单元的相关知识点理解掌握的不错，这一题全班丢分不足十分，第二题是让学生判断易混的科学观点，这题学生答得也不错。

失分最严重的是第四题在全班丢失的150多分中，占了将近100分，如第一小题，三种方法是杠杆平衡，很多学生只能画出两种方法来。

我们从第一大题的答题情况看，学生对概念的掌握还行，但在看学生对第四大题第二小题的解答可以发现，部分学生对科学知识，规律，的灵活运用方面还存在不足。

如果你问，动滑轮和定滑轮改变力的相关知识。

估计每个孩子，都可以告诉你定滑轮只能改变用力的方向而不能省力。

但是当他们，结合图示，判断用力大小时有些孩子却茫然了。

根据卷面分析，我觉得科学课不仅让孩子们记住一些科学观点，和规律，还应该培养孩子对科学知识规律的运用能力。

这就需要教师引导学生多做实验，让学生在实验中认识规律并运用规律，提高学生的能力和科学素养。