保护环境和节约资源(上课用)
九年级政治 节约资源保护环境课件 教科版
青少年：
①提高环保意识； ②增强法制观念； ③落实环保行动。
节 约 资 源 保 护 环 境
我国资源国情
（中国既是一个资源大国 （种类多，总量大。） 又是一个资源“小国” （人均占有量少。）
我国的环境状况： 我国面临着严峻的环境形式
1、坚持节约资源和保护环 境的基本国策 2、依法开发和合理利用资 源 3、加大环境保护和污染 治理的工作力度 4、充分运用法律和教育 手段保护资源和环境
法律名称
《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国环境保护法》 《中华人民共和国水污染防治法》
颁布和实施时间 1982 1989 -12 1984-5-11
《中华人民共和国大气污染防治法》 1988-6-1 《中华人民共和国森林法》 《中华人民共和国草原法》
1985-1-1 1985-10-1 1991-
环境：面临严峻的环境形势
我来献策
面对如此严峻的资源和环 境形势，我们应该怎样做？
国家：
坚持节约资源和保护环境的基本国策
①宣传环保有关知识，积极倡导保护环境。
②颁布一系列环境保护法律法规，加大执法力度，追究违 反环境 法者的法律责任。 ③坚持可持续发展战略，做 到人口、资源、 环境协调发 展。
我国已制定的环保法律、法规一览表
《中华人民共和国野生动物保护法》 1989-3-1 《中华人民共和国水土保持法》
《中华人民共和国宪法》第二十六条： 国家保护和改
善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。 国家组织和鼓励植树造林，保护林木。
<<中华人民共和国环境保护法》： 第四十四条 违反本法规定，造成土地、森林、草原、水、矿 产、渔业、野生动植物等资源的破坏的，依照有 关法律的规定承担法律责任
教科版九上《节约资源,保护环境》ppt课件
节约资源与保护环境教案（精选6篇）
节约资源与保护环境教案节约资源与保护环境教案（精选6篇）节约资源与保护环境教案1教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十二册综合应用教学重点：合作实践对生活中的一些常见现象进行深层探究。
从数据中感受力量。
感受节约和保护人类生存资源的意义。
教学难点：正确地进行实验和记录。
并准确进行推算。
设计理念：让学生通过阅读用数表达的信息以及实验和计算，体会数据对于分析和解决问题的作用，感受节约和保护人类生存资源的意义。
教学步骤：一、阅读信息，交流体会指导学生阅读教材提供的一段文字资料组织学生说说资料中有关分数和百分数的实际含义，并说说相关感。
学生小组讨论资料中分数和百分数的意义，并集体交流阅读后的体会。
小结：从资料中我们知道，我国是一个水资源比较少的国家，而且水资源的分布很不均衡。
二、小组合作，实践探索组织学生开展实验，并完成相关的统计图表、解答教材中提出的问题。
选择第一项实验进行操作1.为学生准备好量杯和计时工具2.提醒学生每隔半分钟做一次观察和记录，如果不是整毫升数，提醒学生取近似值。
选择第二项实验进行操作时1.要为学生准备好接水的容器以及合适的量杯；2.指导学生用合适的方法把连续放出的水尽可能地收集起来，以便于测量和比较。
选择第三项实验进行操作时1.要为学生准备好接水的容器、量杯和计时工具。
2.提醒学生分别记录洗10秒、20秒和30秒的用水量，以便于计算和比较。
学生进行分组并选择一项实验。
在小组内讨论本实验的注意事项。
进行实践操作后，小组填写好图表，并利用计算器进行计算，解决书上提出的问题组织学生根据所得的数据进行统计图表的填写，并回答教材提出的问题。
提醒学生推算的方法，并提醒用计算器进行计算，注意不同单位的换算。
三、交流收获，畅谈体会1.组织交流不同实验小组所得的数据以及图表。
引导学生联系实验和计算所获得的数据说说自已的收获和体会。
2.联系生活中所见过的现象和相关的生活经验提出一些保护水资源、节约用水的方法和建议。
节约资源与保护环境教案
节约资源与保护环境教案节约资源与保护环境教案模板（精选8篇）作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那要怎么写好教案呢？以下是店铺为大家整理的节约资源与保护环境教案模板（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
节约资源与保护环境教案1活动目的：1、通过活动，使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。
2、通过活动，使学生了解一些节约用水的生活典型事例。
让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。
3、通过活动，使学生掌握一些节水的方法。
活动过程1、引入主题班会内容同学们，今天老师给大家带来一个谜语，你们想猜猜看它是什么吗?有种东西是个宝，没有颜色没味道，世界万物都需要，江河湖海去寻找。
从这个谜语中我们看出水资源非常重要，那我们应该怎样对待水资源呢?今天，我们中队主题班会的内容是《节约用水，珍惜水资源》，希望大家积极参与。
2、看几幅严重缺水地区的图片主持人：同学们，老师这有几幅严重缺水的图片，我们一起来看一下，请同学们看屏幕。
看完图片，你们想说些什么?3、发出珍惜水资源的呼吁是的，节约用水从我做起，从点滴做起，相信大家在最近的广播电视上、报纸杂志上都听说过或过珍惜水资源的呼吁，节水已迫在眉睫。
下面让我们首先请出我班四位小博士听听他们的呼吁吧!(课前事先安排四位比较好的学生做好知识上的准备。
)甲：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，更没有我们人类，如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。
乙：虽然地球上的水约有14亿立方千米，但是，海洋就占有13.7亿立方千米。
如果我们还像现在这样浪费水，30年后这片神州大地上，可饮用水将会枯竭。
我们可以算一笔帐，如果每人节约一桶水，那么，全国就可节约12万吨水，这些水可以供多少人喝呀!丙：黄河被人称为母亲河，它是中华民族的摇篮。
几千年来，它一直浇灌着中华大地，源源不断地为人类提供着衣食之便。
小学一年级生活环境保护教案认识环境保护和节约资源
小学一年级生活环境保护教案认识环境保护和节约资源小学一年级生活环境保护教案——认识环境保护和节约资源课程目标：通过本节课的学习，学生将了解环境保护的重要性和如何节约资源，培养环保意识，激发对环境保护的兴趣。
教学内容：一、认识环境保护环境是我们生活的空间，保护环境就是保护我们自己的家园。
生活在一个干净整洁的环境中，我们才能健康快乐地成长。
环境保护的意义：1. 保护环境可以保护我们的健康。
如果环境受到污染，我们的身体会受到伤害。
2. 保护环境可以保护动植物的生存。
许多动物和植物生活在我们周围的环境中，它们需要我们的保护和关爱。
3. 保护环境可以美化我们的家园。
一个美丽的环境可以让我们拥有更好的生活品质。
二、节约资源资源是我们生活中必需的东西，包括水、电、食物等。
但资源是有限的，我们应该合理使用，不浪费。
如何节约资源：1. 节约用水：洗手、刷牙、洗澡时要关好水龙头，不过多使用水。
2. 节约用电：关掉不使用的电器设备，不浪费电力。
3. 节约食物：只拿需要的食物，不浪费食物。
4. 节约纸张：用纸时不要浪费，可以回收再利用。
教学活动：一、导入通过观看一段关于环境保护的视频，引起学生的关注，激发他们对环境保护的兴趣。
二、认识环境保护1. 与学生进行互动，让他们谈谈自己对环境保护的认识和看法。
2. 给学生展示一些环境受到破坏的图片，让他们发表自己的感受。
三、节约资源1. 分小组进行讨论，让学生列举出自己日常生活中如何节约水、电、食物和纸张的实例。
2. 每组派代表发言，分享自己的观点和经验。
四、总结通过学习本节课，我们了解到环境保护的重要性和资源的有限性。
我们每个人都应该从小事做起，关心环境，节约资源。
教学反思：通过本节课的学习，学生对环境保护和节约资源有了初步的认识，培养了环保意识。
同时，通过小组讨论和分享，学生的合作和表达能力也得到了提升。
在后续的教学中，可以通过实际操作和项目体验等方式，进一步加深学生对环境保护和节约资源的理解和实践。
节约资源保护环境课件
脱硫脱硝技术
02
采用湿法脱硫、干法脱硫以及选择性催化还原（SCR）等技术
，降低废气中的二氧化硫和氮氧化物排放。
挥发性有机物（VOCs）治理
03
运用吸附、催化燃烧、生物处理等手段，减少VOCs对大气环境
的影响。
水体污染防治技术
物理处理法
通过沉淀、过滤、吸附等措施，去除废水中的悬浮物、胶体物质 和溶解性有机物等。
治理体系构建
分析联合国环境规划署、全球环境基金等国际组织在全球环境治理体系中的作 用。
国际合作案例分享
大气污染联防联控
介绍跨国大气污染联防 联控机制及成功案例， 如酸雨控制、臭氧层保 护等。
水资源保护与管理
分享跨国河流、湖泊等 水资源保护与管理经验 ，如跨界水资源合作协 议、生态补偿机制等。
生物多样性保护
绿色消费引导
通过政策、宣传等手段引导公众进 行绿色消费，选择环保、节能的产 品和服务。
绿色消费环境建设
加强绿色消费环境建设，提高绿色 消费产品的供给和质量，满足公众 的绿色消费需求。
03
环境保护技术与方法应用
大气污染防治技术
除尘技术
01
通过机械除尘、电除尘、袋式除尘等方法，有效去除工业废气
中的颗粒物。
化学处理法
利用化学药剂和化学反应，使废水中的污染物发生沉淀、氧化还 原等作用，达到净化水质的目的。
生物处理法
借助微生物的代谢作用，降解废水中的有机污染物，实现废水的 生物净化。
土壤污染防治与修复
土壤污染调查与监测
开展土壤污染状况调查，建立土壤环境质量监测网络，掌握土壤污 染状况及变化趋势。
污染源控制
节约资源保护环境课件
汇报人：
保护环境和节约资源(上课用)
在推进现代化建设中，我们在保持国 民经济持续较快增长的同时，必须把
什么放在突出的位置？
• 必须把环境保护放在突出位置。
环境现状是什么？
从总体上看，我国生态 环境恶化的趋势已初步得 到遏制，部分地区有所改 善，但目前我国环境形势 依然相当严峻，不容乐观。
保护环境
功在当代 利在千秋
环境是我们赖以生存和发展所 必备的，那么我们想一想：
我国环境问题主要表现在哪些 方面？
以上现象说明了什么？
我国正面临着严重 的环境问题。
畅所欲言：
说一说，目前，我国 的环境问题主要表现在 哪些方面。
我国环境问题主要表现在哪里？
• 污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净 能力；
资源开发难度大
＊我国的资源开发和利用状况
1、森林过伐、草原过牧，近海捕捞过度，水产资源下 降，对一些矿产资源也滥采。
2、近海3000万亩沿海滩涂，已利用的不到10% 。
保护环境和经济建设的关系是什么？
• （1）实践证明，无论什么地方，无论什 么时候，保护好环境就能增强投资吸引 力和经济竞争力。
• （2）加快经济建设，绝不能以破坏环境 为代价，
• 绝不能把环境保护同经济建设对立起来 或割裂开来，
• 绝不能走先污染后治理的老路。 • 保护环境，作为我国的一项基本国策，
面对严峻的环境 形势，在推进现代化建 设中，我们：
——我们必须毫 不动摇地坚持保护环境的 基本国策！
•随手关闭水龙头，一水多用 •不乱扔垃圾 •节约纸张，回收废纸 •不用、少用一次性产品（如 筷子 、餐盒等）
•爱护树木，植树造林
•庭院室内养花种草 •自备购物袋，少用塑料袋
节约资源与保护环境教案范文(精选8篇)
节约资源与保护环境教案范文（精选8篇）节约资源与保护环境教案1设计思路：当今世界生态环境保护已成为人类共同关心的问题，它关系到整个人类的生存，因此，把生态与环境保护列入幼儿科学教育内容是非常重要的。
如何使幼儿从小就具有环保意识，知道大自然是个有机整体，人类既要改造自然又要保护自然环境，也是很有必要的。
因而，在设计活动时着重对烟尘、污水两个方面让幼儿进行观察比较组织幼儿进行讨论，进一步增强幼儿的环保意识。
活动目标：1、在实验操作的基础上，让幼儿了解烟尘会污染空气，能影响人体健康和动植物的生长。
2、引导幼儿能够关注周围的环境，增强幼儿的保护意识。
3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
重点和难点：通过操作，让幼儿初步了解污染的环境对自然界的危害，培养幼儿的环保意识。
活动准备：1、清水、污水各一盆，香烟、房屋（幼儿用积木拼搭）2、录像：香烟弥漫的一间屋子、动物远离喧闹的城市、汽车的尾气和废气等。
活动流程：引起兴趣———实验活动——看录像——幼儿讨论——延伸活动活动过程：一、幼儿观看木偶表演，引起幼儿的兴趣森林里，小动物们都在快乐地游戏着，它们在草地上捉迷藏，在树林里开演唱会，玩得真高兴。
忽然，附近的工厂里排出大量的黑烟，它们一个个都显得无精打采，有的甚至昏倒在地，小动物们纷纷逃离了森林，躲到别的地方去了。
二、实验活动教师：“咦，小动物们为什么要逃走，躲到别的地方去呢？”1、现在我们做两个实验。
（1）出示一盆清水和污水，让幼儿从颜色、气味和透明度等方面进行比较，把两条小鱼分别放入清水和污水中，观察小鱼在清水和污水中的不同活动情况。
（2）出示幼儿拼搭的房屋，用一个大的薄膜罩罩住它（封闭），然后在里面放入一根点燃的香烟，过一会儿让幼儿观察它们的变化，会发现房屋周围都是烟雾。
三、录像：让幼儿进一步了解烟尘所造成的环境污染，知道它的危害。
1、观看录像：引导幼儿注意大街上汽车驶过飞起的灰尘；车尾排出的烟尘、废气，以及香烟弥漫的房子；动物们远离城市等。
保护环境节约能源主题班会PPT课件
关注用电
养成关闭不用的电器设备的好习惯,使用节能灯具和LED灯等高效照明产品。
节约用水
做到合理用水,关注日常生活中的用水情况,养成节约用水的意识。
垃圾分类
将可回收利用的废弃物进行分类,促进资源的循环利用。
低碳出行
选择步行、骑自行车或使用公共交通工具,减少个人碳排放。
家庭层面的节能措施
选择能效等级高的家电产品,如LED灯和高效制冷空调,可以大幅降低家庭能耗。
绿色出行
多利用公共交通工具、自行车或步行,尽量减少私家车的使用,这样不仅能减少碳排放,还能保护环境。
垃圾分类
做好垃圾的分类回收利用,减少不可降解垃圾的产生,推广可循环利用的生活方式。
环保消费
选择环保、可循环利用的商品,减少不必要的消费,养成绿色消费习惯。
绿色出行
步行和骑自行车
对于短距离出行,选择步行或骑自行车是最环保无污染的方式。这不仅能锻炼身体,还能减少碳排放。
公共交通工具
乘坐公交车、地铁等公共交通工具可以更好地利用资源,减少个人出行时的排放。
新能源汽车
选择电动车或混合动力汽车可以大幅降低碳排放,为环保出行贡献力量。
尽量减少单独驾车
减少单独驾车,选择拼车或共享出行。这样不仅能降低能耗,还可以促进社交。
保护环境 节约能源
呼吁大家从日常生活做起,身体力行地保护环境、节约资源,共同为绿色可持续发展贡献力量。
by w k
引导语: 保护环境,人人有责
环境保护不分老幼
无论年龄大小,每个人都应该 参与到环境保护中来,共同维护 地球的生态平衡。
从身边做起
从日常生活中的节约用水、用电、 垃圾分类等小事做起,体现自己的 环保意识和责任心。
资源节约环保主题班会教案大全5篇
资源节约环保主题班会教案资源节约环保主题班会教案大全5篇教案是教师与学生之间互动的媒介，通过教案的实施，教师能够更好地与学生进行交流和互动，促进教学效果的达成。
这里给大家分享一些关于资源节约环保主题班会教案，供大家参考学习。
资源节约环保主题班会教案（篇1）活动主题：从身边小事做起，贯彻“节能绿色环保”的观念活动目的：人类生存的自然环境日益恶劣，保护自然环境，维持生态平衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题。
通过主题班会，使学生清楚地认识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类。
将课前准备图画材料等放置在班级后面，供其他老师观赏。
教学过程：一、班长我们今天的班会是主题，就是屏幕上显示的六个大字。
请同学谈谈你们对这三个名词的理解？二、主持人：“节能绿色环保”这口号，提得最多的就是最近热火的“上海世博会”。
让我们看看它的相关报道。
演示课件——视频小结：上海世博是本着“城市，让生活更美好”的宗旨，其中的永久性建筑物的屋顶铺满单晶硅太阳能板，有利于开发新能源。
如果你认为世博离我们有点遥远。
那么，再请同学从下面要播放的视频短片《难以忽略的小事儿》中，找出不符合“节能绿色环保“理念的行为。
同样的问题，我们遇到了，是如何处理的？请同学指出问题，并向同学宣传更多的“节能绿色环保”知识三、主持人我们看看现实生活中里存在的问题？大家请看屏幕1、图片中工厂烟囱吞云吐雾，污染大气，散发刺鼻的味道，引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的蔚蓝色变成墨色。
画外音：我们学校就在烟囱林立的金屿工业区附近，偏南风来时，我们被迫呼吸着污秽的工厂废气;东海垵曾是美丽的沙滩，现在早已被漂染厂的污水腐蚀这它的容颜，垃圾满地，无人问津。
2、我们学校里呢？我们很多同学的行为与视频《难以忽略的小事儿》一样，值得我们反省，更正!第一组图：踩草皮，攀爬树木——有没有环保意识？第二组图：长时间冲洗，没关紧水龙头——有没有节约水的观念？第三组图：乱丢废弃物——够不够绿色健康？第四组图：褒扬在大扫除中的清洁卫士!有了他们，我们的校园才能到处鸟语花香。
“节约资源保护环境”主题班会
“节约资源保护环境”主题班会节约资源保护环境——主题班会一、教学内容本节课的主题是“节约资源保护环境”，我们将通过学习我国的资源状况，了解环境问题的危害，从而增强学生的环保意识，培养他们节约资源、保护环境的习惯。
教材中关于这一主题的内容主要包括：我国资源的分布与利用、环境问题的主要表现及其危害、环保法律法规、节约资源的具体做法等。
二、教学目标1. 让学生了解我国资源的分布与利用现状，认识到资源的重要性，增强节约资源的意识。
2. 让学生了解环境问题的主要表现及其危害，认识到环境保护的紧迫性，增强环保意识。
3. 通过学习环保法律法规，让学生知道保护环境是每个公民的责任和义务。
4. 培养学生在生活中节约资源、保护环境的习惯。
三、教学难点与重点重点：让学生了解我国资源的分布与利用现状，认识到资源的重要性，增强节约资源的意识。
难点：让学生了解环境问题的主要表现及其危害，认识到环境保护的紧迫性，增强环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔2. 学具：笔记本、彩笔五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放一段关于我国环境问题的视频，让学生了解环境问题的严重性，引出本节课的主题。
2. 知识讲解（15分钟）利用PPT，详细讲解我国资源的分布与利用现状，环境问题的主要表现及其危害，环保法律法规等内容。
3. 实例分析（10分钟）通过分析一些生活中的实例，让学生了解节约资源的具体做法，如节约用水、节约用电等。
4. 随堂练习（5分钟）设计一些关于节约资源、保护环境的小题目，让学生当场作答，巩固所学知识。
5. 小组讨论（5分钟）让学生分成小组，讨论如何在日常生活中节约资源、保护环境，并分享自己的做法。
六、板书设计板书设计如下：节约资源保护环境1. 了解我国资源分布与利用现状2. 认识环境问题的危害3. 学习环保法律法规4. 培养节约资源、保护环境的习惯七、作业设计1. 作业题目：列举生活中可以节约的资源，并说明具体做法。
节约资源保护环境课件
案例二：某制造业企业通过生产流程优化，减少 废弃物排放，提高资源利用效率。
• 流程优化。在制造业中，流程优化是降低资源 消耗和减少废弃物排放的关键。该企业通过流 程改进，实现了显著的环境改善和资源节约。
家庭节约资源保护环境案例分析
案例一：某家庭通过装设太 阳能热水器，充分利用太阳 能资源，减少对电力的依赖 。
• 太阳能利用。太阳能是一 种清洁、可再生的能源。 通过装设太阳能热水器， 家庭能够大幅度降低电力 消耗，同时也减少了对环 境的负担。
案例二：某家庭实施垃圾分 类，促进资源回收再利用。
• 垃圾分类。垃圾分类是一 项简单却有效的环保行动 。通过分类回收，可以促 进资源的有效利用，减少 新资源的开采，从而保护 环境。
资源浪费。
废水处理与回用
02
采用生物、物理、化学等方法处理废水，使其达到回用标准，
减少水资源浪费。
废气处理与能量回收
03
对企业排放的废气进行处理，回收其中的有用成分，减少大气
污染。
绿色生产技术
清洁生产技术
在生产过程中采用无毒、无害的原料和工艺，减 少对环境的影响。
精益生产技术
优化生产流程，提高资源利用效率，降低能源消 耗和废弃物产生。
反思总结
定期回顾自己的学习成果，总结经验 教训，不断完善自己的节约资源和保 护环境的实践。
02
资源节约理念与实践
资源节约的重要性
可持续发展
资源节约是实现可持续发展的 重要手段，通过合理利用和节 约资源，确保自然资源的可持 续利用，为后代留下更好的生
存环境。
环境保护
节约资源有助于减少资源开采和生 产过程中的污染，保护生态环境， 维护生态平衡。
经济效益
节约资源保护环境 课件
节约材料
01
02
总结词：节约材料可以 减少资源的浪费，降低 对环境的污染，促进可 持续发展。
详细描述
03
04
05
1. 提倡使用可再生材料 ：如木材、纸张等可再 生材料，减少对不可再 生材料的依赖。
2. 提高材料利用效率： 通过技术进步和工艺改 进，提高材料的利用效 率，减少浪费。
3. 废旧物品回收与再利 用：加强对废旧物品的 回收与再利用，实现资 源的循环利用。
总结词
政策推动和社会参与是促进节约资源、 保护环境的重要措施。
VS
详细描述
政府通过制定相关政策法规，引导和鼓励 社会各界共同参与节约资源、保护环境的 行动。同时，社会组织和公众的积极参与 也为政策的有效实施提供了有力的支持。
应对气候变化与可持续发展
总结词
应对气候变化和实现可持续发展是节约资源 、保护环境的必然要求。
社区实践案例
总结词
社区是人们生活的基础单元，通过居民的参与和规划，可以实现节约资源和环境 保护的目标。
详细描述
社区可以通过开展环保宣传、推广节能设备、鼓励居民开展垃圾分类和回收利用 等方式，实现节约资源和环境保护的目标。同时，社区也可以通过组织环保活动 、加强环境监测和管理等方式，提高公众的环保意识和参与度。
环境恶化
工业化和城市化过程中产 生大量废弃物和污染物， 导致环境质量下降。
生态破坏
人类活动对自然生态系统 的破坏日益严重，生物多 样性减少，土地荒漠化等 。
节约资源与环境保护的重要性
经济意义
节约资源有利于降低生产成本 ，提高经济效益；环境保护能 够促进绿色产业和生态经济的
发展。
社会意义
节约资源有助于提高人民生活水平 ，改善环境质量，增加社会福祉。
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矿
产
议一议：上列表格说明了什么？
中、美及世界人均资源占有量比较
资 源 中国
0.9 1.41
1.8 9.6
美国
3.87 10.9
17.8 83.4 0.99 18000
世界 平均
与世界 比较 约1/3 约2/5 约1/9 约2/13 约1/3
国 土（公顷/人） 耕 地（亩/人）
森林面积（亩/人） 林木储积量（米3/
保 护 资 源 我 有 责 任
• • • • •
• • • •
一、单项选择 1、环境问题是（ ） A.经济问题和社会问题 B.经济问题和政治问题 C.政治问题和社会问题 D.社会问题和个人问题 2、土壤尤其是耕地，是亿万百姓和农民赖以生存， 国家经济以及各行各业得以发展的重要基础。但是， 我国的土壤污染问题令人痛心，这告诉我们（ ） A、当前我国必须把保护环境放在突出的位置 B、环境保护与经济发展之间的矛盾不可调和 C、当前我国生态环境恶化趋势已无法遏制 D、要想发展经济只能走先污染后治理的道路
• 二、材料分析题 • 1、人类社会发展到今天，人口的剧增、资源的短缺、 环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题， 已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。 • 2、温家宝总理在2012年政府工作报告中指出：推进 节能减排和生态环境保护。发布实施十二五节能减 排综合性工作方案、控制温室气体排放工作方案和 环境保护重点工作的意见。实施天然林保护二期工 程并提高补助标准，实施草原原生态保护奖补政策， 开展湖泊生态环境保护试点。植树造林9200多万亩。 • （1）请说说我国的环境现状。 • （2）为了解决我国环境带来的压力，党和政府制定 了什么基本国策？ • （3）保护环境我们应该怎么做？
节约资源
关于一次性筷子的探讨 1、你和你的家人使用过一次性筷子 吗？ 2、你知道一次性筷子是怎样制成的 吗？ 3、你是否想过，使用它会给我们的 生态环境造成那些危害呢？
日本居世界前列、高达65%的森 林覆盖率，但每年消耗的250亿双一 次性筷子全靠进口，而且他们还把 用过的筷子回收制成纸浆。据《环 球时报》报道，日本约96％的一次 性筷子来自中国，森林资源极为丰 富的国家，却“吝啬”到全靠进口 解决一次性筷子生产的程度；然而， 中国森林覆盖率仅为18.21％，却大 量砍伐林木生产一次性筷子换取外 汇，这不得不令人深思……
——我们必须毫 不动摇地坚持保护环境的 基本国策！
•随手关闭水龙头，一水多用 •不乱扔垃圾 •节约纸张，回收废纸 •不用、少用一次性产品（如 筷子 、餐盒等）
•爱护树木，植树造林
•庭院室内养花种草
•自备购物袋，少用塑料袋
•多用肥皂，少用洗涤剂 •参加一次环境保护义务宣传 活动不吃野生动物
爱 护 环 境 从 我 做 起
人）
2.75 3.75
14. 3 62.8 0.65 10000
ห้องสมุดไป่ตู้
草原面积（公顷/人） 0.21 水资源（米3/人）
材料说明什么？
2300
约1/4
我国除煤炭以外，多数矿产资源贫矿多而富矿少，
共生矿多而单一矿少，中小型矿多而大型矿少。在
铁矿储量中含铁量大于30%的富矿只占总储量的7.1%，
90%以上为贫矿。在能源中，优质能源石油、天然气 只占探明能源的28%。中国有些矿种储量虽然大，但 矿石品位低，杂质多，场地分散。
保护环境
功在当代 利在千秋
环境是我们赖以生存和发展所 必备的，那么我们想一想： 我国环境问题主要表现在哪些 方面？
以上现象说明了什么？ 我国正面临着严重 的环境问题。
畅所欲言：
说一说，目前，我国 的环境问题主要表现在 哪些方面。
我国环境问题主要表现在哪里？
• 污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净 能力； • 工业污染治理任务仍相当繁重，有些经过治理 的地方又出现反复，城镇生活污染比重明显增 加； • 不少地区农业水质、土质污染日渐突出，有些 地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体 健康和产品出口； • 部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧；等等。
由于滥伐森林，造成森林面积锐减，使森林的环境调 节功能下降。
我国资源的现状
中国资源情况一览表
资源种类 国 水 太阳能 煤 炭 土 数 量 居世界第三位 居世界第一位 居世界第二位 居世界第三位 目前，世界上可被人类利用的150多种矿产中，我 国已初步探明的就有137种。其中，铜、铝、镍、 煤、石油等80多种矿产储量，位居世界前列；锌、 钨、锡、稀土以及黄铁矿、重晶石等非金属矿藏储 量，比世界上其它各国的总和还要多得多。45种主 要矿产资源的潜在价值，居世界第三位。
在推进现代化建设中，我们在保持国 民经济持续较快增长的同时，必须把 什么放在突出的位置？
• 必须把环境保护放在突出位置。
环境现状是什么？
从总体上看，我国生态 环境恶化的趋势已初步得 到遏制，部分地区有所改 善，但目前我国环境形势 依然相当严峻，不容乐观。
面对严峻的环境 形势，在推进现代化建 设中，我们：
• 3、我国之所以非常重视-环境保护工作，是因为环 境保护直接关系到①国家的强盛②民族的振兴③社 会的稳定④家庭的和谐 （ ） • A、①②③ B、②③④ • C、①②④ D、①②③④ • 4、在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续 较快增长的同时，必须把（ ）放在突出的位置。 • A、教育 B、保护环境 • C、节约资源 D、严格控制人口数量 • 5、从总体上看，我国生态环境恶化的趋势（ ） • A、以从根本上得到遏制 B、不可遏制 • C、已初步得到遏制 D、仍在继续
环境问题的危害
• 威胁生态平衡，危害人类健康，直接制 约着我国经济和社会的可持续发展。
保护环境和经济建设的关系是什么？
• （1）实践证明，无论什么地方，无论什 么时候，保护好环境就能增强投资吸引 力和经济竞争力。 • （2）加快经济建设，绝不能以破坏环境 为代价， • 绝不能把环境保护同经济建设对立起来 或割裂开来， • 绝不能走先污染后治理的老路。 • 保护环境，作为我国的一项基本国策， 直接关系现代化建设的实现和中华民族 的复兴。
资源开发难度大
＊我国的资源开发和利用状况