壶口瀑布 优秀教案
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壶口瀑布
【教学目标】
1.联系上下文理解“先声夺人”“雷霆万钧”“气吞山河”“蒸云弥漫”等词语。
2.品读1-6自然段,理解课文内容,感受黄河磅礴的气势,雄壮的力量。
3.从字里行间体会作者面对壶口瀑布时激昂澎湃的心情。
【教学重点】
结合朗读,品味文章极具感染力的语言,体会壶口瀑布的特点。
【教学难点】
理解壶口瀑布与中华民族精神之间的联系。
【教学过程】
一、导入新课
1.吟诵古代诗人描写黄河的诗句“黄河之水天上来,奔流到海不复回”“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”,让人感受到黄河波涛汹涌,气势浩然。
2.出示幻灯片“黄河流域图”,现在让我们跟随作者尧山壁的脚步,一起“去壶口看瀑布去!”
二、品读课文,感受黄河磅礴气势。
1.“去壶口看瀑布去!”是个什么句子?你从中体会到作者怎样的心情?(向往激动兴奋之情。)“去壶口看瀑布去!”回顾上节课初读内容,课件出示(听……看……感受……)。同学们现在就让我们一起走进文本,近距离欣赏瀑布吧!
2.请读第2-3自然段,壶口瀑布的声音有什么特点?作者怎样写壶口瀑布的声音的?
3.理解词语“先声夺人”。是什么样的声音把我们震慑住了呢?
4.指名回答,出示课件“雨声、雷声……”读一读这先声夺人的气势。(指名读)
5.听到这声音,我们内心的感受如何呢?(震撼,激动)
现在,我们最希望的是做什么呢?(去看)(第一阶段)
6.请同学们拿起课本细细读4.5自然段,慢慢地你就会发现一川瀑布浮现在我们的眼前了,结合作者对瀑布的描写说说这一川瀑布有什么特点?
7.课件出示相关句子。学生读,评,相机出示视频资料。在反复朗读中体会壶口瀑布的磅礴气势。
8.课件播放视频,直观感受壶口瀑布壮观气势。
9.同学们,我相信我们看完这段影片后,内心一定会再一次被深深触动着,请拿起课本,把触动你的文字读出来。
(相信此时,我们能触摸到作者的情感了。)
三、资料分享,提升体验
1.让我们来读读第6自然段,面对这样的瀑布,作者有着怎样的感受呢?(惊得目瞪口呆,拜倒,领悟,体会,明白)课件出示相关资料。
2.再次欣赏瀑布,说说瀑布给你留下了怎样的印象?
(心潮澎湃,浮想联翩。热血沸腾,浑身是劲,能战胜一切艰难险阻)
四、小结,升华。
这就是我们的母亲河,养育着我们的母亲河,震撼着我们的母亲河,过去她曾经激励无数的革命志士为中华民族抛撒热血,今天她也一样会激励我们去保卫黄河,保卫母亲河,振兴我们伟大的民族!