视图1优质课件PPT
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视图课件北师大版九年级数学上册-2024鲜版
线绘制。
23
06
视图在实际问题中应用
2024/3/28
24
视图在建筑设计中的应用
建筑平面图
通过正投影法将建筑物各层的主要墙、柱、门窗、楼梯等轮廓线投影到同一水平面上，形成 建筑平面图，用于表达建筑的平面形状、大小、布局和朝向。
建筑立面图
在与建筑物立面平行的投影面上所作的正投影图，用于表达建筑的外貌、高度、层数、门窗 位置以及立面材料、色彩等。
透视图概念及分类
透视图概念
透视图是利用中心投影法将物体投射到单一投影面，得到的具有立体感和空间感的图形。与轴测图不同， 透视图的投影中心不在无穷远处，而是位于有限距离内。
透视图分类
根据投影中心与投影面之间的距离不同，透视图可分为平行透视和成角透视两大类。其中，平行透视又称 一点透视，成角透视又称二点透视。
2024/3/28
视图选择
根据组合体的形状和位置，选择合适 的视图表达方案。
画图步骤
首先确定比例和图幅，然后画出各基 本几何体的视图，注意各视图之间的 对应关系，最后加深图线，完成全图。
13
组合体尺寸标注及识读
2024/3/28
尺寸标注
标注组合体的尺寸时，应首先标注出定形尺寸，确定各基本几 何体的形状和大小，然后标注定位尺寸，确定各基本几何体之 间的相对位置，最后标注总体尺寸，确定组合体的总长、总宽 和总高。
圆锥三视图
正视图和左视图都是等腰三角形，俯视图是带圆心的圆。
视图与实物对应关系
理解圆柱、圆锥的摆放位置对三视图的影响，注意圆锥的俯视图 要标出圆心。
9
球体、圆环视图
2024/3/28
球体三视图
01
正视图、左视图和俯视图都是圆。
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视图在实际问题中应用
2024/3/28
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视图在建筑设计中的应用
建筑平面图
通过正投影法将建筑物各层的主要墙、柱、门窗、楼梯等轮廓线投影到同一水平面上，形成 建筑平面图，用于表达建筑的平面形状、大小、布局和朝向。
建筑立面图
在与建筑物立面平行的投影面上所作的正投影图，用于表达建筑的外貌、高度、层数、门窗 位置以及立面材料、色彩等。
透视图概念及分类
透视图概念
透视图是利用中心投影法将物体投射到单一投影面，得到的具有立体感和空间感的图形。与轴测图不同， 透视图的投影中心不在无穷远处，而是位于有限距离内。
透视图分类
根据投影中心与投影面之间的距离不同，透视图可分为平行透视和成角透视两大类。其中，平行透视又称 一点透视，成角透视又称二点透视。
2024/3/28
视图选择
根据组合体的形状和位置，选择合适 的视图表达方案。
画图步骤
首先确定比例和图幅，然后画出各基 本几何体的视图，注意各视图之间的 对应关系，最后加深图线，完成全图。
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组合体尺寸标注及识读
2024/3/28
尺寸标注
标注组合体的尺寸时，应首先标注出定形尺寸，确定各基本几 何体的形状和大小，然后标注定位尺寸，确定各基本几何体之 间的相对位置，最后标注总体尺寸，确定组合体的总长、总宽 和总高。
圆锥三视图
正视图和左视图都是等腰三角形，俯视图是带圆心的圆。
视图与实物对应关系
理解圆柱、圆锥的摆放位置对三视图的影响，注意圆锥的俯视图 要标出圆心。
9
球体、圆环视图
2024/3/28
球体三视图
01
正视图、左视图和俯视图都是圆。
【最新】北师大版九年级数学上册《视图(1)》公开课课件.ppt
• 挑战“自我”,提高画三视图的能力.
下课了!
结束寄语
• 画三视图是培养空间想象力的 一个重要途径.
• 在挑战自我的平台(由物体画三 视图,反过来由三视图想象实物 的形状)充分展现自我才华.
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021
w正面看:长方体 等腰三角形
圆
w侧面看:长方体 等腰三角形
圆
w上面看: 圆 圆（含圆心） 圆
w你能画出各物体的三视图吗?
实物与数学 5
主视图
圆柱,圆锥三视图
左视图
主视图
左视图
·
俯视图
俯视图
w老师提示:画三视图要认真准确
回顾与思考 6
主视图
球的三视图
左视图
俯视图
w老师提示:画三视图要认真准确
想一想 7
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/11
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
视图(第一课时) (共25张PPT)
探究新知
从一投、影的把角物度体认放识三在视三图个互相垂直的平面的 主空视间图：：在正面内得到的由
前向后观察物体的视图．
主视图
俯视图：在水平面内得到的 由上向下观察物体的视图．
正面
左视图：在侧面内得到的由 左向右观察物体的视图．
俯视图
左视图 侧面
水平面 6
注意：三视图中，主视图与俯视图表示同一物体的长，主视图与左 视图表示同一物体的高，左视图与俯视图表示同一物体的宽， 因此三个视图的大小是互相联系的，画三视图时，三个视图 要放在正确的位置 .
组合体的三视图
从上面看
从左面看
从正面看
从正面看
从左面看
11
从上面看
当堂达标
1、如图是正三棱柱，它的主视图正确的是 ( B )
2、请将六棱柱的三视图名称填在相应的横线上 .
俯视图
主视图
左视图
3、在 ① 长方体、② 球、③ 圆锥、④ 圆柱、⑤ 三棱柱这五种几何体中， 其主视图、左视图、俯视图都完全相同的是 ② ( 填上序号即可 )
29.2 三视图 （第一课时）
学习目标
1、会画简单几何体的三视图； 2、知道物体的三视图与正投影的相互关系及三视 图的位置关系、大小关系.
平行长不变 倾斜长缩短 垂直成一点
平行形不变 倾斜形改变 垂直成一线
不同位 置 物体
线段
面
物体平行于 投影面
形状、大小不变 （全等）
形状、大小不变 （全等）
物体倾斜于 投影面
4、下图中几何体的主视图是 ( C )
5、小琳过 14 周岁生日，父母为她预定的生日蛋糕如图所示，它 的主视图应该是 ( )B
A′
D′
F′
三视图讲课课件1-PPT文档资料
俯 视 图
注意：在三视图中，需要画出所有的轮廓 线，其中，视线所见的轮廓线画实线，看 不见的轮廓线画虚线。
几种基本几何体三视图 1.圆柱、圆锥、球的三视图
·
几种基本几何体的三视图 2.棱柱、棱锥的三视图
小结
本节课我们主要学了哪些内容？
投影
光是直线传播的，一个不透明物体在光的照 射下在物体后面的屏幕上会留下这个物体的影 子，这种现象叫做投影，其中的光线叫做投影 线，留下物体影子的屏幕叫做投影面。
投影也分为中心投影和平行投影
中心投影：光由一点向外散射形成的投影叫做中心投影 平行投影：在一束平行光线照射下形成的投影叫做平 行投影
长对正
高平齐
宽相等
三视图形成（四）—展开视图
•主视图
•左视图
•俯视图
三视图之间的位置关系
• 主视图
俯左 视视 图图 在在 主主 视视 图图 的的 下右 方方 • 俯视图
• 左视图
例1. 如图所示已知正三棱柱的底面边长是2cm，高是 4cm，画出正三棱柱的三视图
正 三 棱 柱
主视
主 视 图
左 视 图
左视
主视
三视图形成（一）
•正立投影面
•水平投影面
•侧立投影面
三视图形成（二）
•主视 •俯视 •左视
宽
联系： 主、俯 ——长对正
主、左 ——高平齐 俯、左——宽相等 高
长
三视图之间的对应关系
• 主视图与俯视图都体现形体的长度，且 长度在竖直方向上是对正的，称长对正 • 主视图与左视图都体现形体的高度，且 高度在水平方向上是平齐的，称高平齐 • 左视图与府视图都体现形体的宽度，且 同一形体的宽度是相等的，称宽相等 • 总之，三视图之间的关系是
视图(一)基本视图完整版PPT课件-2024鲜版
删除基本视图
01
02
03
04
打开PPT课件，定位到需要删 除的基本视图页面。
点击鼠标右键，选择“删除视 图”或类似选项。
系统会弹出确认删除对话框， 确认无误后点击“确定”按钮。
删除完成后，保存PPT课件并 关闭。
2024/3/28
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修改和删除操作注意事项
在修改和删除基本视图前，建议先备 份原始PPT课件，以防操作失误导致 文件损坏。
2024/3/28
监控和审计对视图的操作
通过DBMS的监控和审计功能，可以记录用户对视图的操作历史。这样可以在发生恶意修改 或删除视图的情况时，追踪并定位问题的来源，及时采取相应的措施进行修复和防范。
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06
高级应用：物化视图与索 引视图
2024/3/28
25
物化视图概念及作用
物化视图是一种特殊的数据库 对象，它包含查询结果的预计 算数据。
04
视图与数据表的联系
05
数据来源：视图中的数据来源于底层的数据表或其他视图。
06
数据一致性：当底层数据表中的数据发生变化时，相应的视 图中的数据也会发生变化，以保持数据的一致性。
8
02
创建基本视图
2024/3/28
9
使用SQL语句创建视图
01
02
03
创建简单视图
使用`CREATE VIEW`语句， 指定视图名称和查询语句， 即可创建视图。
• 简化复杂的SQL操作：通过创建视图，可以将复杂的SQL查询语句封装起来，使得用户只需要简单地查询视图 即可获得所需的数据，从而简化了SQL操作。
• 提高数据安全性：通过视图，可以限制用户对数据的访问权限，只暴露必要的数据列，从而提高了数据的安全 性。
三视图PPT精品课件1
常见
几何体的
三视图如 图29-2-1 所示.
5．布置作业
书本第 97 页练习．
2. 画出图中的几何体的三视图.
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1．观察讨论，了解视图
当我们从某一方向观察一个物体时，所看到的平面 图形叫做物体的一个视图.
视图可以看作物体在某一方向光线下的正投影. 问题1 如图：你能说出下面三个视图分别是从什么 方向观察时得到的吗？
1．观察讨论，了解视图
在生产实践中，为了全面地反映物体的形状，往往 采用多个视图来反映同一物体不同方面的形状．数学中
高 长 侧面
水平面
3．动画演示，探究关系
(问题) 在反映物体大小方面，三视图中，三个视 图两两之间有怎样的联系？ 高平齐:主视图和左视图共
主 视 图 长 左 视 图 宽 宽 俯视图
同反映了物体上下方向的 尺寸.
高平齐
高 高
长
长对正
长对正:主视图和 宽相等 俯视图共同反映 了物体左右方向 宽相等:俯视图和左视 的尺寸. 图共同反映了物体前后 方向的尺寸.
3、基本几何体的三视图： （1）正方体的三视图都是正方形。 （2）圆柱的三视图中有两个是长方形，另 一个是圆。 （3）圆锥的三视图中有两个是三角形，另 一个是圆。
（4）棱锥的三视图中有两个是三角形，另 一个是正方形。 （5）球体的三视图都是圆形。
4．反思与小结
通过这节课的学习，请同学们从以下几个方面谈谈 你的理解． （1）请从投影的角度说说三视图中三个视图的产生 过程． （2）在三视图中，各视图之间有怎样的位置关系和 大小关系？ （3）画基本几何体的三视图的方法．
视图市公开课一等奖省优质课获奖课件.pptx
图.你与小明做法相同吗?
主视图
左视图
俯视图
第11页
随堂练习 8
挑战“自我”
画出下面每种物品所对应三视图
与同伴交流你看法和详细做法.
第12页
探索思索 9
“行家”看“门道”
如图. 将两个圆盘，一个茶叶桶，一个足球，一 个蒙古包模型摆放在一起，画出其主视图.
名茶
与同伴交流你看法和详细做法.
第13页
试一试 10
俯视图(1)
俯视图(2)
俯视图(3)
俯视图(4)
第6页
我思我进步 4
实物三视图
下面各图中物体形状分另能够看成什么样几何体?
圆柱
圆锥
球
从正面,侧面,上面看这些几何体,它们形状各是什 么样?
正面看:长方形 等腰三角形
圆
侧面看:长方形 等腰三角形
圆
上面看: 圆
圆
圆
你能画出各物体三视图吗?
第7页
实物与数学 5
建筑平面图
第2页
空间想象力 1 w用小正方体搭建 一个几何体:
左视图 从左面看到图
俯视图
从上面看到 图
“三视图”
w你还记得 三视图吗？
驶向胜利 彼岸
w你能画出这个几何体三视图吗？
第3页
空间想象力 2
“三视图”
左视图 从左面看到图
俯视图
从上面看到 图
请画出这个 几何体三视图
第4页
回顾与思索 3
主视图 高
主视图
圆柱,圆锥三视图
左视图
主视图
左视图
·
俯视图
俯视图
w老师提醒:画三视图要认真准确
第8页
空间想象力
主视图
左视图
俯视图
第11页
随堂练习 8
挑战“自我”
画出下面每种物品所对应三视图
与同伴交流你看法和详细做法.
第12页
探索思索 9
“行家”看“门道”
如图. 将两个圆盘，一个茶叶桶，一个足球，一 个蒙古包模型摆放在一起，画出其主视图.
名茶
与同伴交流你看法和详细做法.
第13页
试一试 10
俯视图(1)
俯视图(2)
俯视图(3)
俯视图(4)
第6页
我思我进步 4
实物三视图
下面各图中物体形状分另能够看成什么样几何体?
圆柱
圆锥
球
从正面,侧面,上面看这些几何体,它们形状各是什 么样?
正面看:长方形 等腰三角形
圆
侧面看:长方形 等腰三角形
圆
上面看: 圆
圆
圆
你能画出各物体三视图吗?
第7页
实物与数学 5
建筑平面图
第2页
空间想象力 1 w用小正方体搭建 一个几何体:
左视图 从左面看到图
俯视图
从上面看到 图
“三视图”
w你还记得 三视图吗？
驶向胜利 彼岸
w你能画出这个几何体三视图吗？
第3页
空间想象力 2
“三视图”
左视图 从左面看到图
俯视图
从上面看到 图
请画出这个 几何体三视图
第4页
回顾与思索 3
主视图 高
主视图
圆柱,圆锥三视图
左视图
主视图
左视图
·
俯视图
俯视图
w老师提醒:画三视图要认真准确
第8页
空间想象力
三视图PPT精品课件1
知2－讲
总 结
由三视图求几何体的表面积或体积，必须先由三 视图还原出几何体，然后再确定几何体的表面积的组 成或体积的计算方式．最后利用公式去计算．
知2－练
1 根据下列几何体的三视图，画出它们的展开图.
知2－练
2 某工厂加工一批无底帐篷，设计者给出了帐篷的三视图请 你按照三视图确定每顶帐篷的表面积(图中尺寸单位：cm).
知1－讲
解：物体是正五棱柱形状的，如图所示.
知1－练
1 根据下列三视图，描述物体的形状.
知1－练
知1－练
2 (中考· 贺州)一个几何体的三视图如图所示，则这个 几何体是( A．三棱锥 ) B．三棱柱 C．圆柱 D．长方体
知1－练
大连)某几何体的三视图如图所示，则这个几何 3 (中考· 体是( A．球 ) B．圆柱 C．圆锥 D．三棱柱
知1－讲
由三视图想象几何体： (1)方法：由三视图想象立体图形时，要先分别根据主 视图、俯视图、左视图想象立体图形的前面、上面 和左侧面，然后再综合起来考虑整体图形．
知1－讲
(2)过程：由三视图想象几何体形状，可通过以下途径
进行分析：
①根据主视图、俯视图、左视图想象几何体的前面、 上面和左侧面的形状； ②根据实线和虚线想象几何体看得见部分和看不见部 分的轮廓线； ③熟记一些简单的几何体的三视图会对复杂几何体的 想象有帮助； ④利用由几何体画三视图与由三视图画几何体的互逆 过程，反复练习，不断总结方法．
知1－讲
(2)从正面、侧面看立体图形，视图都是等腰三角形；
从上面看，视图是可以想象这个立体图形是圆锥，
如图(2)所示.
知1－讲
总 结
根据物体的三视图想象物体的形状，一般是由 俯视图确定物体在平面上的形状，根据左视图、主
九年级数学上册第五章投影与视图1投影第1课时中心投影上课pptx课件新版北师大版
5 投影与视图
1 投影
中心投影
北师版九年级上册
新课导入
皮影
人和骆驼的影子 手
窗框的影子
影
探究新知
物体在光线的照射下，会在地面或其他平
面上留下它的影子，这就是投影现象.
影子所在的平面称为投影面.
做一做
取一些长短不等的小棒和三角形、矩形纸 片，用手电筒（或台灯）等去照射这些小棒和 纸片，观察它们的影子.
1.在下图中，一个广告牌挡住了路灯的灯泡 （1）确定图中路灯灯泡所在的位置；
o
随堂练习
1.在下图中，一个广告牌挡住了路灯的灯泡 （2）在图中画出表示小赵身高的线段.
o
随堂练习
2. 两棵小树在一盏路灯下的影子如图所示 （1）确定该路灯灯泡的位置
o
（2）画出图中表示婷婷影长的线段.
o
课堂小结
由同一点（点光源）发出的 光线形成的投影叫做中心投影．
做一做
（1）固定手电筒（或台灯），改变小棒或纸片的摆 放的位置和方向，它们的影子分别发生了什么变化？
做一做
（2）固定小棒或纸片，改变手电筒（或台灯）的摆 放位置和方向，它们的影子发生了什么变化？
手电筒、路灯和台灯的光线可以看成是从一个
点出发的，这样的光线形成的投影称为中心投影.
例1 确定图中路灯灯泡所在的位置.
当他当们他离们路离灯路灯的距离相等时，他们的距影离子不一样相长等.时 的距离相等时
（2）高矮不同的两个人在这盏路灯下的影子有可 能一样长吗？请实际试一试，并与同伴交流.
（2）高矮不同的两个人在这盏路灯下的影子有可能一样长.
一个人在路灯下走动时影子的长度与他到灯 杆的距离有什么关系? 答：当人走近灯杆的位置.
o
1 投影
中心投影
北师版九年级上册
新课导入
皮影
人和骆驼的影子 手
窗框的影子
影
探究新知
物体在光线的照射下，会在地面或其他平
面上留下它的影子，这就是投影现象.
影子所在的平面称为投影面.
做一做
取一些长短不等的小棒和三角形、矩形纸 片，用手电筒（或台灯）等去照射这些小棒和 纸片，观察它们的影子.
1.在下图中，一个广告牌挡住了路灯的灯泡 （1）确定图中路灯灯泡所在的位置；
o
随堂练习
1.在下图中，一个广告牌挡住了路灯的灯泡 （2）在图中画出表示小赵身高的线段.
o
随堂练习
2. 两棵小树在一盏路灯下的影子如图所示 （1）确定该路灯灯泡的位置
o
（2）画出图中表示婷婷影长的线段.
o
课堂小结
由同一点（点光源）发出的 光线形成的投影叫做中心投影．
做一做
（1）固定手电筒（或台灯），改变小棒或纸片的摆 放的位置和方向，它们的影子分别发生了什么变化？
做一做
（2）固定小棒或纸片，改变手电筒（或台灯）的摆 放位置和方向，它们的影子发生了什么变化？
手电筒、路灯和台灯的光线可以看成是从一个
点出发的，这样的光线形成的投影称为中心投影.
例1 确定图中路灯灯泡所在的位置.
当他当们他离们路离灯路灯的距离相等时，他们的距影离子不一样相长等.时 的距离相等时
（2）高矮不同的两个人在这盏路灯下的影子有可 能一样长吗？请实际试一试，并与同伴交流.
（2）高矮不同的两个人在这盏路灯下的影子有可能一样长.
一个人在路灯下走动时影子的长度与他到灯 杆的距离有什么关系? 答：当人走近灯杆的位置.
o
《视图》课件-01 (2)
正视图 俯视图 左视图 实物
篮球
正方体
a.冰箱
b.正方体
c.篮球
4
如图是由小立方块搭成的几何体的俯视图，图中小 正方形的数字表示在该位置的小立方体的个数，请画出 它的正视图和左视图。
2 11 1
动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ筋
5
6
感悟小结：
• 1、三视图的概念。 • 2、简单几何体三视图的画法。 • 3、由三视图想像出几何体的实物模型，初步培养了我们的识图能
力和视察能力。
7
1
从正前方看
从正上方看
从正左方看
我们从正前方、正上方和正左方三个 方向看物体，得到三个看得见的物体形状
的图，称为三视图。
2
做一做
实物图 看的角度
从前面看
圆锥
从前面、上面、左面观察如下
表所示的圆锥、圆台、正三棱锥、 圆柱请你将它们的三视图填入下表 中.
圆台
正三棱锥
圆柱
从上面看
从左面看
3
练一练
已知物体的三视图，选 择它们可想象下列那些真实 实物。
2024版北师大版九年级数学上册《视图》课件
图》课件CONTENTS•视图基本概念与性质•视图与投影关系•视图绘制方法与技巧•视图在解决实际问题中应用•视图相关数学知识点回顾与总结•练习题与课堂互动环节视图基本概念与性质01视图定义及分类视图定义视图是从某一方向观察物体时，所看到的物体在该方向上的正投影。
视图分类根据观察方向的不同，视图可分为主视图、俯视图、左视图等。
视图性质与定理视图性质视图具有真实性、收缩性和类似性。
真实性是指视图能够真实地反映物体的形状和大小；收缩性是指视图上各部分的长度与实际物体上相应部分的长度之比是常数；类似性是指同一物体的不同视图之间具有相似性。
视图定理长对正、高平齐、宽相等。
即主视图与俯视图长度相等且对正；主视图与左视图高度相等且平齐；俯视图与左视图宽度相等。
主视图和左视图是矩形，俯视图也是矩形。
主视图和左视图是三角形，俯视图是圆及圆心。
主视图、左视图和俯视图都是圆。
主视图和左视图是矩形，俯视图是圆。
长方体的三视图圆柱的三视图圆锥的三视图球的三视图常见几何体三视图视图与投影关系02•平行投影定义：平行投影是指投影线与投影面平行时，物体在投影面上的投影。
根据投影线与投影面的相对位置，平行投影可分为正投影和斜投影。
•正投影特性：当投影线垂直于投影面时，物体的正投影具有真实性、积聚性和类似性。
真实性是指物体上与投影面平行的线段，其正投影长度不变；积聚性是指物体上与投影面垂直的线段，其正投影积聚为一点；类似性是指物体上与投影面倾斜的线段，其正投影长度缩短，但形状不变。
•斜投影特性：当投影线与投影面倾斜时，物体的斜投影不具有真实性、积聚性和类似性。
斜投影的图形与物体实际形状有差异，但可以通过一定的方法恢复物体的真实形状。
•应用举例：平行投影在建筑、机械、电子等工程领域有广泛应用。
例如，在建筑设计中，利用正投影可以绘制建筑物的平面图、立面图和剖面图；在机械制图中，利用斜投影可以表达零件的复杂形状和结构。
•中心投影定义：中心投影是指所有投影线都交汇于一点的投影方式。
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宽
高平齐,
宽相等.
6
我思我进步4
实物的三视图
下面各图中物体形状分另可以看成什么样的几何体?
圆柱
圆锥
球
从正面,侧面,上面看这些几何体,它们的形状各是 什么样的?
正面看:长方形 等腰三角形圆ຫໍສະໝຸດ 侧面看:长方形 等腰三角形
圆
上面看: 圆
圆
圆
你能画出各物体的三视图吗?
2021/02/02
7
几何体
主视图
左视图
让我们一起走进这个奇妙的空间和图形的世界！
2021/02/02
2
空间想象力1 用小正方体搭建 一个几何体:
左视图 从左面看到的图
到 的 图
从 上 面 看
俯 视 图
“三视图”
你还记得
三视图吗？
2021/02/02
你能画出这个几何体的三视图吗 ？
3
空间想象力2
“三视图”
到 的 图
从 上 面 看
俯 视 图
⒈根据图1、图2、图3的视图，你能分别想 像出物体的大致形状吗？
主 视 图
图1
主 视 图
图2
主 视 图
图3
2021/02/02
17
⒉根据图4、图5的视图，你能分别想像出物 体的大致形状吗？
主 视 图
俯 视 图
图4
主
左
视
视
图
图
图5
2021/02/02
18
⒊根据图6、图7的视图，你能分别想像出物 体的大致形状吗？
俯视图
2021/02/02
点不要漏画哦！
8
实物与数学5
主视图
圆柱,圆锥三视图
左视图
主视图
左视图
·
俯视图
俯视图
老师提示:画三视图要认真准确
2021/02/02
9
回顾与思考6
主视图
球的三视图
左视图
俯视图
老师提示:画三视图要认真准确
2021/02/02
10
想一想 7
蒙古包
下图是一个蒙古包的照片.小明认为这个蒙古包可 以看成如图所示的几何体,请画出这个几何体的三种
D
).
2021/02/02
13
试一试 10
挑战“自我”
⒊根据下列主视图和俯视图，找出对应
的物体.
答：BADC
2021/02/02
14
试一试 11
挑战“自我”
如图，粗线表示嵌在玻璃正方体内的一根铁 丝，请画出该正方体的三视图：
主视图 左视图
与同伴交流你的看法和 俯视图
具体做法.
2021/02/02
视图.你与小明的做法相同吗?
主视图
左视图
2021/02/02
俯视图
11
随堂练习 8
挑战“自我”
找出图中每一物品所对应的主视图.
与同伴交流你的看法和具体做法.
2021/02/02
答：C B D A
12
探索思考 9
“行家”看“门 道”
如图. 将两个圆盘，一个茶叶桶，一个篮球，一
个蒙古包模型摆放在一起，其主视图( 与同伴交流你的看法和具体做法.
15
小结 拓展
回味无穷
三视图
主视图——从正面看到的图
左视图——从左面看到的图
俯视图——从上面看到的图
画物体的三视图时,要符合如下原则:
位置：主视图 左视图
俯视图
大小：长对正,高平齐,宽相等.
挑战“自我”,提高画三视图的能力.
2021/02/02
16
试一试
视图反映了物体形状的某些特征，因此 通过视图我们可以想像物体的大致形状.
主 视 图
左主 视视 图图
左 视 图
俯 视 图
俯 视 图
图6
图7
由此，你能得出什么结论？
2021/02/02
19
独立
作业
知识的升华
P103习题4.1 1,2题;
祝你成功！
2021/02/02
20
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
1.视图（1） 从不同方向看 回顾与思考
2021/02/02
1
蒙古包可以看成怎样的几何体？你能画出这个几何 体的三种视图吗？影子是司空见惯的，但你知道其中的 奥妙吗？当你乘车沿一条平坦的大道向前行驶时，前方 那些较高的建筑物好像“沉”到了位于它们前面那些较 矮的建筑物后面去了.你知道这是为什么吗？
左视图 从左面看到的图
2021/02/02
请画出这个 几何体的三视 图
4
主视图
“三视图” 知多少
左视图
俯视图
2021/02/02
5
回顾与思考3
主视图 高
长
俯视图
2021/02/02
“三视图” 知多少
左视图
画 一 个 物 体 的 三视图时,主视图 ,左视图,俯视图 所画的位置如图 所示,且要符合如 下原则: 长对正,
2021/02/02
21
高平齐,
宽相等.
6
我思我进步4
实物的三视图
下面各图中物体形状分另可以看成什么样的几何体?
圆柱
圆锥
球
从正面,侧面,上面看这些几何体,它们的形状各是 什么样的?
正面看:长方形 等腰三角形圆ຫໍສະໝຸດ 侧面看:长方形 等腰三角形
圆
上面看: 圆
圆
圆
你能画出各物体的三视图吗?
2021/02/02
7
几何体
主视图
左视图
让我们一起走进这个奇妙的空间和图形的世界！
2021/02/02
2
空间想象力1 用小正方体搭建 一个几何体:
左视图 从左面看到的图
到 的 图
从 上 面 看
俯 视 图
“三视图”
你还记得
三视图吗？
2021/02/02
你能画出这个几何体的三视图吗 ？
3
空间想象力2
“三视图”
到 的 图
从 上 面 看
俯 视 图
⒈根据图1、图2、图3的视图，你能分别想 像出物体的大致形状吗？
主 视 图
图1
主 视 图
图2
主 视 图
图3
2021/02/02
17
⒉根据图4、图5的视图，你能分别想像出物 体的大致形状吗？
主 视 图
俯 视 图
图4
主
左
视
视
图
图
图5
2021/02/02
18
⒊根据图6、图7的视图，你能分别想像出物 体的大致形状吗？
俯视图
2021/02/02
点不要漏画哦！
8
实物与数学5
主视图
圆柱,圆锥三视图
左视图
主视图
左视图
·
俯视图
俯视图
老师提示:画三视图要认真准确
2021/02/02
9
回顾与思考6
主视图
球的三视图
左视图
俯视图
老师提示:画三视图要认真准确
2021/02/02
10
想一想 7
蒙古包
下图是一个蒙古包的照片.小明认为这个蒙古包可 以看成如图所示的几何体,请画出这个几何体的三种
D
).
2021/02/02
13
试一试 10
挑战“自我”
⒊根据下列主视图和俯视图，找出对应
的物体.
答：BADC
2021/02/02
14
试一试 11
挑战“自我”
如图，粗线表示嵌在玻璃正方体内的一根铁 丝，请画出该正方体的三视图：
主视图 左视图
与同伴交流你的看法和 俯视图
具体做法.
2021/02/02
视图.你与小明的做法相同吗?
主视图
左视图
2021/02/02
俯视图
11
随堂练习 8
挑战“自我”
找出图中每一物品所对应的主视图.
与同伴交流你的看法和具体做法.
2021/02/02
答：C B D A
12
探索思考 9
“行家”看“门 道”
如图. 将两个圆盘，一个茶叶桶，一个篮球，一
个蒙古包模型摆放在一起，其主视图( 与同伴交流你的看法和具体做法.
15
小结 拓展
回味无穷
三视图
主视图——从正面看到的图
左视图——从左面看到的图
俯视图——从上面看到的图
画物体的三视图时,要符合如下原则:
位置：主视图 左视图
俯视图
大小：长对正,高平齐,宽相等.
挑战“自我”,提高画三视图的能力.
2021/02/02
16
试一试
视图反映了物体形状的某些特征，因此 通过视图我们可以想像物体的大致形状.
主 视 图
左主 视视 图图
左 视 图
俯 视 图
俯 视 图
图6
图7
由此，你能得出什么结论？
2021/02/02
19
独立
作业
知识的升华
P103习题4.1 1,2题;
祝你成功！
2021/02/02
20
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
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1.视图（1） 从不同方向看 回顾与思考
2021/02/02
1
蒙古包可以看成怎样的几何体？你能画出这个几何 体的三种视图吗？影子是司空见惯的，但你知道其中的 奥妙吗？当你乘车沿一条平坦的大道向前行驶时，前方 那些较高的建筑物好像“沉”到了位于它们前面那些较 矮的建筑物后面去了.你知道这是为什么吗？
左视图 从左面看到的图
2021/02/02
请画出这个 几何体的三视 图
4
主视图
“三视图” 知多少
左视图
俯视图
2021/02/02
5
回顾与思考3
主视图 高
长
俯视图
2021/02/02
“三视图” 知多少
左视图
画 一 个 物 体 的 三视图时,主视图 ,左视图,俯视图 所画的位置如图 所示,且要符合如 下原则: 长对正,
2021/02/02
21