(完整)初中生安全教育教案
(完整)初中生安全教育教案
初中生安全教育教案防溺水[教学内容]：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。
[教学目标]：1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
[教学重点]：通过对溺水事件的了解提高学生的游泳的安全意识，充分了解溺水时各种逃生自救的办法。
[教学难点]：积极避险、自救方法[教学方法]：提出问题、启发思维、共同探究、讲授与讨论结合、重在理解。
教学过程：一、谈话引入课题现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。
据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。
二、了解令人心痛的溺水事件2004年6月23日下午15时，陕西省紫阳县5名学生私自下河游泳溺水死亡。
2005年9月10日，陕西省丹凤县商镇中学学生叶吉利在体育集训中去丹江河游泳溺水死亡。
2007年6月26日下午2时，商州区牧护关镇两名学生下河游泳溺水死亡。
老师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学们谈谈你的看法。
讨论：你从中体会到什么？学生讨论师：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
今天我们要学习的主题是防溺水教育。
1、板书课题：防溺水教育游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
初中生安全教育课教案
初中生安全教育课教案《初中生安全教育课教案》同学们呀，今天咱们来上一堂超级重要的初中生安全教育课哟！先来说说交通安全吧。
你们想想，马路上车来车往的，要是不注意，那可不得了。
就好比说过马路的时候，可别像个小迷糊似的，不管不顾就往前冲，得看看红绿灯呀，“红灯停，绿灯行”，这可是连幼儿园小朋友都知道的呢！要是乱闯红灯，说不定车就“嗖”地一下过来啦，那后果可不堪设想呀！还有校园安全也不能忽视呀。
在学校里别追逐打闹得太疯狂啦，不然“咣当”一下摔倒了，磕着碰着多疼呀！上下楼梯的时候也得慢慢走，别跟比赛似的冲呀冲的，万一摔下去那可就悲剧啦。
还有呀，和同学们相处也要友好，别动不动就闹矛盾，不然打起来可就麻烦咯。
再讲讲消防安全。
哎呀呀，要是看到着火了，可别傻乎乎地往上凑，赶紧跑开找安全的地方呀！平时也要注意别玩火，那可不是好玩的东西。
要是在家里发现有什么电器不对劲，赶紧告诉爸爸妈妈，可别自己瞎捣鼓哟。
网络安全也很重要呢。
在网上可别随便相信陌生人说的话，他们说不定是大骗子呢！也别乱点那些奇奇怪怪的链接，不然电脑中毒了可就麻烦啦。
同学们，安全可是第一位的哟！就像我们每天都要吃饭睡觉一样重要。
只有保证了自己的安全，才能开开心心地学习和生活呀。
想象一下，如果因为不注意安全出了什么事，那得多倒霉呀，不仅自己难受，爸爸妈妈也会很担心的呢。
所以呀，大家一定要把安全牢记在心哟！好啦，今天的安全教育课就上到这里啦，希望同学们都能平平安安、健健康康地成长哟！就像那首歌唱的：“我们都有一个家，名字叫中国……”哈哈，开个小玩笑啦，总之，大家一定要注意安全哦！这堂安全教育课就圆满结束啦，希望同学们能一直记住这些安全知识，保护好自己呀！。
中学生安全教育教案 初中安全教育教案(优秀14篇)
中学生安全教育教案初中安全教育教案(优秀14篇)作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。
既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？以下是爱岗敬业的小编为大伙儿找到的初中安全教育教案【优秀14篇】，欢迎阅读，希望能够帮助到大家。
中学生交通安全教育教案篇一【教学目标】: 1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。
进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长【教学重点】: 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识【教学难点】:1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识【教具】：多媒体课件【教学要求】：知识方面：了解有关知识；明确交通安全不安全的行为能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作觉悟方面：认识交通安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力【教学过程】：讲解交通安全事故案例一、导入：通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。
为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。
让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们二、交通法规法律条文，见教材《北京市昌平区一中学交通安全读本》法规篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志常识篇：1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？2、行人横过马路为什么要走人行横道？3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？4、为什么不能翻越护栏？5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？6、为什么走路时不能看书或做其它活动？7、骑自行车应该注意什么？8、乘汽车时要注意什么？9、遇到交通事故怎么办？警示篇：1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡引入案例――《车祸是学生意外伤害的一杀手》《和孩子一起安全上路》《车祸重伤孤儿，企盼事故救助基金》，我国道路交通事故死亡人数由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起数由上一年年616971起上升754919起，受伤人数由上一年的418721人上升到546485人，经济损失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，万车死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10万人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51死亡人数再次突破10万大关，达到109381人，事故起数773137起，受伤人数562074人，经济损失3324381078元，万车死亡率13.71，10万人口死亡率8.79全国共发生道路交通事故667507起，死亡人数又一次突破10万大关，达到104372人，伤494174人。
初中学生安全教育教案
初中学生安全教育教案
教学内容：初中学生安全教育
教学目标：了解各类安全知识，增强学生安全防范意识，掌握自我保护技能
教学重点：防火常识、交通安全、网络安全
教学难点：应急逃生技能、自我保护能力
教学过程：
一、导入（5分钟）
通过观看安全教育视频引入话题，激发学生对安全知识的兴趣。
二、授课（25分钟）
1. 防火常识：讲解火灾的成因和预防措施，学习灭火器的使用方法。
2. 交通安全：介绍行走、乘车和骑车时应注意的安全问题，学习过马路和使用人行横道的注意事项。
3. 网络安全：讲解网络诈骗、个人信息保护和不良信息的识别，教授安全使用网络的方法和技巧。
三、案例分析与讨论（15分钟）
结合实际案例进行讨论，引导学生思考如何避免类似危险发生，并分享自己在安全问题上的经验和见解。
四、演练与实践（15分钟）
组织学生进行灭火器使用演练、过马路实践和网络安全知识测试，检验学生掌握情况。
五、总结与拓展（5分钟）
总结本节课学习内容，强调安全意识的重要性，并提出拓展任务，鼓励学生在日常生活中注意安全问题，定期进行安全知识的复习和更新。
六、作业布置（5分钟）
布置作业：整理今天学习的安全知识，写一篇心得体会，并在家庭中分享给父母。
教学反思：
通过本节课的教学，学生对安全知识有了更深入的了解，提高了自我保护能力和应急处置能力。
同时，也为学生在面对突发危险时能够做出正确的应对提供了基础。
在接下来的教学中，将继续加强对学生安全教育的培养，引导他们养成良好的安全习惯和意识，确保他们的生命财产安全。
安全教育教案初中
安全教育教案初中课时：1课时年级：初中教材：《初中生安全教育》教学目标：1. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遇到紧急情况时的应变能力，学会自我保护和救助。
3. 增强学生的安全防范意识，减少安全事故的发生。
教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，防止交通事故的发生。
2. 防火安全：了解火灾的预防措施，学会使用灭火器。
3. 防水安全：掌握防水逃生的方法，预防溺水事故。
4. 食品卫生安全：了解食品卫生知识，预防食物中毒。
5. 网络安全：正确使用互联网，预防网络陷阱。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过讲解发生在身边的安全事故案例，引起学生对安全问题的关注。
2. 学生分享自己了解到的安全知识，激发学习兴趣。
二、新课内容展示（15分钟）1. 交通安全：讲解交通规则，学生演示正确的过马路姿势，提醒注意交通安全。
2. 防火安全：介绍火灾的预防措施，演示灭火器的使用方法，进行防火演练。
3. 防水安全：讲解防水逃生的方法，进行防水演练，提醒注意溺水事故。
4. 食品卫生安全：介绍食品卫生知识，提醒注意饮食安全。
5. 网络安全：讲解正确使用互联网的方法，预防网络陷阱，提醒注意个人信息安全。
三、课堂互动（10分钟）1. 学生分组讨论，思考如何在生活中应用所学的安全知识。
2. 各组分享讨论成果，其他学生进行评价和补充。
四、课后实践（10分钟）1. 教师布置课后作业，要求学生结合所学安全知识，制定一份家庭安全计划。
2. 学生分享家庭安全计划，教师进行点评和指导。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的安全知识。
2. 学生分享自己的学习收获，提出改进措施。
3. 教师对课堂进行小结，提醒学生关注生活中的安全隐患，提高安全防范意识。
教学评价：1. 学生对安全知识的掌握程度。
2. 学生在实际生活中的应用能力。
3. 学生对安全问题的关注程度。
初中生放学安全教育教案
一、教学目标1. 让学生了解放学安全的基本知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则、消防安全、防拐骗等安全常识。
3. 增强学生应对突发事件的应急处理能力。
二、教学内容1. 放学交通安全2. 消防安全3. 防拐骗4. 应急处理三、教学过程（一）导入1. 教师提问：同学们，放学后你们是如何回家的？在回家的路上有哪些需要注意的安全事项？2. 学生分享自己的放学回家经历和注意事项。
（二）放学交通安全1. 教师讲解交通安全常识，如过马路要看红绿灯、走人行横道、不闯红灯、不逆行等。
2. 播放交通安全教育视频，让学生了解违反交通规则的危害。
3. 学生分组讨论：如何确保放学路上的安全？4. 学生分享讨论成果，教师点评。
（三）消防安全1. 教师讲解消防安全知识，如火源、火种、灭火器等。
2. 播放消防安全教育视频，让学生了解火灾的危害和预防措施。
3. 学生分组讨论：如何预防火灾发生？如果发生火灾，应该如何逃生？4. 学生分享讨论成果，教师点评。
（四）防拐骗1. 教师讲解防拐骗常识，如不随意透露个人信息、不跟陌生人走等。
2. 播放防拐骗教育视频，让学生了解拐骗的危害和防范方法。
3. 学生分组讨论：如何防范拐骗？如果遇到拐骗，应该如何应对？4. 学生分享讨论成果，教师点评。
（五）应急处理1. 教师讲解应急处理方法，如地震、火灾、水灾等突发事件的逃生技巧。
2. 学生分组模拟演练，如地震逃生、火灾逃生等。
3. 学生分享演练心得，教师点评。
（六）总结1. 教师总结本次安全教育课的主要内容，强调放学安全的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
3. 教师布置课后作业：回家后与家人分享本次安全教育课的内容，并提醒家人注意安全。
四、教学反思1. 本次安全教育课通过多种教学手段，让学生掌握了放学安全的基本知识。
2. 学生在讨论和演练环节中积极参与，提高了自我保护意识和应急处理能力。
3. 在今后的教学中，可以结合实际情况，增加更多的安全教育内容，提高学生的安全素养。
(完整版)中学生防校园欺凌安全教育教案
(完整版)中学生防校园欺凌安全教育教案一、教育目标通过此教案的实施，旨在增强中学生的防范和应对校园欺凌事件的能力，促进校园安全环境的形成和维护。
二、教学内容1. 校园欺凌的定义和类型：- 介绍校园欺凌的概念，并列举不同类型的欺凌行为，如言语欺凌、身体欺凌和网络欺凌。
2. 校园欺凌的危害：- 分析校园欺凌对受害者的心理、身体和学业等方面的影响，引导学生对校园欺凌问题的认识。
3. 预防校园欺凌的策略：- 提供一系列在校园中预防校园欺凌的实用策略，如建立积极的人际关系、提高自信心和学会有效沟通等。
4. 应对校园欺凌的方法：- 教授中学生应对校园欺凌的方法，包括寻求帮助、保护自己、保留证据和举报欺凌行为等。
5. 引导学生参与校园欺凌的防治工作：- 鼓励学生积极参与校园欺凌的防治活动，如组织宣传活动、制定校规校纪和参与社会组织等。
三、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解和演示，向学生传授相关知识和技能。
2. 讨论法：组织学生小组讨论，促进学生思考和交流，提高对校园欺凌问题的认识。
3. 角色扮演法：通过角色扮演情境，让学生感受到校园欺凌行为的实际效果，并学会应对欺凌的方法。
4. 案例分析法：通过分析真实案例，帮助学生了解校园欺凌的实际情况和处理方法。
四、教学评价方法1. 口头回答问题：教师提出相关问题，要求学生口头回答，检查学生对所学知识的理解程度。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，观察学生在讨论中的表现和思维能力。
3. 角色扮演演示：要求学生进行角色扮演演示，评估学生在实际情境中应对校园欺凌的能力。
五、教学资源1. PowerPoint演示文稿：包括相关的图片、图表和文字说明，用于辅助教师讲解和学生研究。
2. 案例分析材料：提供真实的校园欺凌案例，用于学生的分析和讨论。
六、教学计划1. 第一周：- 介绍校园欺凌的定义和类型；- 讲解校园欺凌对受害者的危害。
2. 第二周：- 提供预防校园欺凌的策略；- 引导学生参与校园欺凌的防治工作。
初三安全教育主题班会教案(精选19篇)
初三安全教育主题班会教案（精选19篇）初三安全教育主题班会教案1(一)班主任开场白：人最宝贵的是生命，生命属于我们仅有一次。
作为新世纪的中学生，我们是否有强烈的安全意识，是否有足够的自我防护自救能力？在当今这个平和安定的年代里，我们可能会觉得安全二字很轻飘，也很遥远，我们总相信，被厄运女神光临的那个人，一定不是我。
然而，事实往往是残酷的'。
请同学们展示搜集资料，告诉大家：危险，究竟离我们有多远？(二)危险，距离我们并不遥远学生叙述近年来绍大线一带交通事故、诸暨市及周遭各类灾情以及其他溺水、触电、打架斗殴等损伤情况……(三)面对一幕幕惨剧，我们想到什么学生们谈自己的感受，分析事故发生原因，惨剧酿成原因……班主任归结各类安全隐患：交通、饮食(烟酒)、生活(水电使用、体育活动、打架斗殴等)、自然灾害等。
(四)珍爱生命，我们该做些什么1、学生自由论坛——增强安全意识，学习安全知识：介绍火灾脱险、溺水救护等知识。
2、班主任强调平时行为规范：(1)课间文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬门窗、扶栏。
(2)轻步稳行，上下楼梯一律靠右，学会谦让。
(3)举止文明，宽容对人。
(4)遵守劳动和活动纪律，听从老师安排，不得擅自活动。
(5)校内不骑车。
放学回家规范坐车、文明骑车。
(6)假期里不骑摩托，不进营业性娱乐场所，不擅自外出游玩。
(五)班主任小结希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。
让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！活动效果及反馈：这次活动增强了大家的安全意识，也让学生学到一些自救常识，对于排除安全隐患、保护自身生命安全起到了一定的作用。
初三主题班会教案2教学目标：1．使学生认识到控制不良情绪的重要性，帮助学生消除不良情绪的；2．激励学生以积极乐观的心态面对中考。
教学方法：讲述与讨论教学课时：1课时教学步骤：1．播放乐曲，引出课题。
（幻灯片1）歌曲听完后，说明主题：在座的各位同学马上就要面临中考了，但是我发现咱们班有信心去面对它的同学很少，能保持良好心态去面对它的就更少了。
初中安全安全教案大全
教案名称：初中安全教育课时：1课时年级：初中教材：《初中学生安全教育读本》教学目标：1. 让学生了解校园内外可能存在的安全隐患，提高安全防范意识。
2. 让学生掌握基本的安全知识和自我保护技巧，提高自我保护能力。
3. 培养学生遵纪守法、和谐相处的道德观念。
教学内容：1. 校园安全隐患2. 安全知识与自我保护3. 遵纪守法、和谐相处教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放一段关于安全事故的新闻报道，引起学生对安全问题的关注。
2. 学生分享自己身边发生的安全事故，让学生认识到安全隐患无处不在。
二、校园安全隐患（10分钟）1. 请学生列举校园内可能存在的安全隐患，如楼梯拥挤、食品安全、交通安全等。
2. 教师总结并展示相关数据，让学生了解安全事故的严重性。
三、安全知识与自我保护（10分钟）1. 教师讲解基本的安全知识和自我保护技巧，如上下楼梯靠右行、不拥挤、不食用过期食品等。
2. 学生分享自己掌握的安全知识和自我保护经验，互相学习。
四、遵纪守法、和谐相处（10分钟）1. 教师讲解遵纪守法的重要性，让学生认识到违法行为的危害。
2. 学生讨论如何在日常生活中做到遵纪守法，营造和谐校园氛围。
3. 教师总结，强调遵纪守法、和谐相处的重要性。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，提醒学生时刻关注安全问题。
2. 学生分享自己的收获，表示要自觉遵守纪律，珍爱生命。
教学评价：1. 学生对校园安全隐患的了解程度。
2. 学生掌握的安全知识和自我保护技巧。
3. 学生遵纪守法、和谐相处的意识和行为。
备注：教师应根据实际情况灵活调整教学内容和过程，以提高学生的安全意识和生活技能。
中学生安全教育课教案（通用16篇）
中学生安全教育课教案（通用16篇）中学生安全教育课教案（通用16篇）作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的中学生安全教育课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学生安全教育课教案篇1活动目的：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
活动过程：（一）、导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。
我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
（二）、学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频“车中的危险”。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的资料。
①学生表演小品“在公共汽车上”。
②学生讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。
（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。
）5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
（三）、师生小结：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教师小结；交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。
我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
中学生安全教育课教案篇2俗话说“水火无情”，是说水灾火灾给人类生命和财产造成不可估量的损失，让我们没有安全感。
中学生安全教育课教案
中学生安全教育课教案
一、教学目标
1.了解学校安全常识，掌握应对突发事件的基本技能。
2.培养学生的安全意识，提高自我保护能力。
3.拓展学生的应急知识，提高应对紧急情况的能力。
二、教学重点
1.学会应对火灾、地震和其他突发事件的基本逃生技巧。
2.了解学校的安全疏散路线和避难点。
3.掌握拨打紧急电话和求助的方法。
三、教学难点
1.培养应对突发事件的冷静和勇敢精神。
2.学会如何正确有效地进行自我保护。
四、教学过程
1.导入：通过真实案例或视频引导学生对安全意识的重要性进行思考。
2.讲授：教师讲解火灾、地震等突发事件的应对技巧，包括逃生路线、避难点选择以及安全设备使用等。
3.示范：教师示范正确的逃生姿势和避险方法。
4.演练：学生进行模拟火灾、地震等紧急情况的逃生演练，检验掌握的知识和技能。
5.反馈：总结演练过程中存在的问题和不足，及时纠正并加以改进。
6.课堂讨论：学生分享和讨论遇到过的紧急情况，并分享解决问题的经验和方法。
7.作业布置：要求学生整理总结本节课所学内容，并将家中的安全逃生路线和避难点进行标记。
五、教学后记
通过本节课的教学，希望学生能够意识到安全教育的重要性，牢记应对紧急情况的基本技能，提高自我保护和应急能力。
初中生安全教育教案大全
理智应对校园暴力 教学目标： 1、懂得什么是校园暴力及其常见的表现形式； 2、了解校园暴力的分类及表现； 3、懂得校园暴力的危害。
教学重点： 校园暴力的危害 教学过程：花季的握手 教学内容： 积极交往和谐相处 教学目标： 1、了解青少年交往的主要对象及和谐的人际关系的意义； 2、懂得如何建立良好的人际关系。
教学重点： 学会如何建立良好的人际关系 教学过程：谨防上当受骗 教学目标： 1.诈骗分子惯用的伎俩有哪些？ 2.面对求助者，我们要注意哪几点? 3.如何小心被拐骗？ 4.如何应对被拐骗时的情况？ 预习环节： 1.诈骗分子的惯用伎俩有哪些? 2.面对求助者，我们要注意哪些？ 3.该如何提高防范意识，防止自己被拐骗呢？ 新授：慧眼识骗术 1.活动天地 你能说出课本第24页各图所反映的欺诈现象吗？你或你的家人是否遇到过类似的事情，你们是怎样处理的？ 2.诈骗分子的惯用伎俩 （1）故意丢下钱财，检拾后强拉你分钱，再伺机拿走你的钱财； （2）利用假外币骗取财物； （3）利用易拉罐中的假中奖凭证诈骗钱财； （4）利用手机、网络等现代通讯工具，谎称中奖等骗取钱财； （5）算命骗钱； （6）假道士、假和尚、假尼姑以送“平安符”保平安为由，骗取钱财； （7）给家属打电话，谎称家人在外遭遇车祸急需汇钱治疗； （8）虚构事实，制造假象，以诉说自己的所谓苦难遭遇等方法来博取人们的同情和施舍； （9）冒充领导、专家、演员、名人或其亲属，或假借亲戚、老乡的名义诈骗钱财等。
3.案例 推销“香港债券“ 4、增强防范意识、掌握防骗本领 （1）克服自己的贪念，不要有贪小便宜的心理，也不要听信旁人的起哄和劝说。
（2）与别人聊天时，不要随意泄露自己的个人信息；要注意防范主动接近你的陌生人。
（3）旗帜鲜明地反对各种各样的诈骗行为，无论发现自己上当受骗或他人被骗，都要及时报警。
5、专家在线 当我们想帮助救助者时，要注意以下几点: （1）认真核实和查证救助者的身份； （2）可以要求救助者到公安机关或者救助站救助； （3）保管好自己的手机、银行卡和相关证件，不要将它们交给救助者； （4）不要轻易带求助者回家。
初中安全知识教育教案
初中安全知识教育教案年级学科：八年级社会·思品课时：1课时教学目标：1. 让学生掌握一些基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守纪律、听从指挥的良好习惯。
3. 提高学生应对突发事件的能力，掌握一些基本的自救自护方法。
教学重点：1. 安全知识的学习。
2. 自救自护方法的掌握。
教学难点：1. 让学生在实际操作中学会保护自己。
2. 培养学生应对突发事件的应变能力。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些安全事故的图片或视频，引起学生的关注，让学生认识到安全的重要性。
2. 学生分享自己了解的一些安全事故，引发学生对安全的思考。
二、课堂探究（20分钟）1. 教师引导学生学习安全知识，包括交通安全、防火安全、防溺水安全、食品卫生安全等。
2. 学生通过阅读教材、讨论交流，了解各种安全知识，提高自我保护意识。
3. 教师设置一些情景，让学生分组讨论，如何应对这些突发事件，培养学生的应变能力。
三、实例分析（10分钟）1. 教师展示一些真实的案例，让学生分析案例中存在的问题，以及如何避免这些问题的发生。
2. 学生通过分析案例，加深对安全知识的理解，提高自己的安全防范意识。
四、自救自护方法学习（10分钟）1. 教师教授一些基本的自救自护方法，如遇到火灾如何逃生、遇到溺水如何自救等。
2. 学生通过实际操作，学会这些自救自护方法，提高自己的应对能力。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调安全的重要性。
2. 学生分享自己的学习收获，表示要时刻注意安全，保护自己。
教学评价：1. 学生对安全知识的掌握程度。
2. 学生在实际操作中运用安全知识的熟练程度。
3. 学生对自救自护方法的掌握情况。
初中生安全教育教案（通用7篇）
初中生安全教育教案初中生安全教育教案（通用7篇）初中生安全教育教案篇1班会背景：当今社会，由于竞争的激烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种种因素，许多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响。
如竞争的激烈，学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，缤纷世界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，都会对他们造成一定的影响。
由于各自不同的生活阅历，心理承受能力，自我调控意识、方式、方法的不同，会呈现不同的现象。
有的郁闷，有的烦躁，有的情绪不稳，有的厌学、逃学，有的孤独封闭，有的亢奋，有的牢骚满腹，有的生活态度消极，有的看待问题思路偏激，有的早恋、暗恋不能自拔，有的沉溺于虚幻的网络，逃避现实，更有甚者自杀，杀害父母等等。
班会主题：珍爱生命，健康成长活动目的：使学生学习安全知识，增强安全意识。
认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。
参加对象：初二（7）班全体同学教学过程：（一）谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面请同学们谈谈家居安全要注意什么：（同学口答，教师归纳总结）1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
安全教案初中生
教案名称：初中生安全教育课时：1课时年级：初中教材：《初中生安全教育》教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识和技能，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则、自我保护的意识和能力。
3. 让学生了解常见的安全事故和隐患，学会预防和应对。
教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，预防交通事故。
2. 校园安全：遵守校园规定，预防校园伤害。
3. 网络安全：正确使用网络，预防网络陷阱。
4. 饮食安全：健康饮食，预防食物中毒。
5. 自然灾害：了解自然灾害，学会逃生和自救。
教学过程：一、导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们觉得在我们的日常生活中，安全重要吗？为什么？从而引出本课的主题——初中生安全教育。
二、新课内容展示（15分钟）1. 交通安全：教师讲解交通规则，如遵守红绿灯、不闯马路、不在车上打闹等，让学生了解遵守交通规则的重要性。
2. 校园安全：教师强调校园内不追逐打闹、不攀爬窗户、不携带危险物品等，预防校园伤害。
3. 网络安全：教师讲解正确使用网络的方法，如不沉迷游戏、不随意泄露个人信息、不轻信陌生人的转账要求等，预防网络陷阱。
4. 饮食安全：教师强调健康饮食的重要性，如不偏食、不挑食、不吃垃圾食品等，预防食物中毒。
5. 自然灾害：教师讲解自然灾害的逃生和自救方法，如地震时的躲藏姿势、洪水时的逃生路线等。
三、案例分析（10分钟）教师展示一些真实的安全事故案例，让学生分析事故原因，并提出如何避免类似事故的发生。
四、互动环节（10分钟）1. 学生分组讨论：如何在生活中提高安全意识，预防安全事故的发生。
2. 各组汇报讨论成果，其他组进行评价、补充。
3. 教师总结：强调安全意识的重要性，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。
五、课后作业（5分钟）让学生结合本节课的内容，回家后与家人分享安全知识，提高全家人的安全意识。
教学评价：1. 学生对安全知识的掌握程度。
2. 学生在生活中是否能运用所学知识预防安全事故的发生。
初中生安全教育教案大全
【导语】有了⽣命，才有了竞争和拼搏；有了⽣命，才会有理想与希望；有了⽣命，才会有快乐与悲伤；有了⽣命，才会有对于⽣命的珍爱。
⽣命是宝贵的，是任何东西不能买到的，⽣命只有⼀条。
珍爱⽣命，享受⽣命，这本⾝就是的幸福。
⼀个不珍爱⽣命的⼈，也就等于是⾃寻死路，我们每个⼈都要做到：热爱⽣活，珍爱⽣命。
注意安全，平安⼀⽣！⽆忧考准备了以下安全教育教案，供⼤家参考!理智应对校园暴⼒ 教学⽬标： 1、懂得什么是校园暴⼒及其常见的表现形式； 2、了解校园暴⼒的分类及表现； 3、懂得校园暴⼒的危害。
教学重点： 校园暴⼒的危害 教学过程： 【前堂知识回顾】 1、为了解决同学之间⽭盾和冲突，⼀般可以从哪些⽅⾯考虑问题？ 2、避免与⼈发⽣争吵的⽅法有哪些？ 【新授】 近年来，“勤奋好学，努⼒向上”正成为校园⽂化的主流，但同时也存在着⼀些与这⼀主流相悖的暗流，校园暴⼒就是其中之⼀。
1、什么是校园暴⼒？ 校园暴⼒主要是指发⽣在学校及其周边地区，由同学、⽼师或校外⼈员针对学⽣的⽣理、⼼理或财产实施的达到⼀定程度的侵害⾏为。
2、校园暴⼒的常见表现形式： 以强欺弱、辱骂、殴打、恐吓、敲诈和勒索钱财以及体罚等， 举例： ⾁体伤害：如打架、欺负弱⼩同学。
甚⾄伤害⽼师。
校园凶杀：马加爵 校园抢劫：如⾼年级或辍学在家的在校园周边对弱⼩同学实施的⼀种以价钱为接⼝的抢劫⾏为。
校园性侵犯：此类暴⼒⼀般多发于团伙，表现为对⼥同学的性⽅⾯的侮辱。
校园⿊社会：校园暴⼒越来越集体化，⽽更多地带有⿊社会性质。
如帮派、收取保护费等等具有组织形式的校园暴⼒。
3、校园暴⼒的分类： 分为硬暴⼒和软暴⼒。
拳打脚踢、勒索抢夺等属于硬暴⼒。
来⾃⽼师和同学的语⾔攻击等属于软暴⼒。
软暴⼒的表现形式：侮辱谩骂、乱起绰号、揭短取笑、推举“最差”、孤⽴冷落、怀疑诬指等。
4、校园暴⼒给学⽣、学校和社会造成极为恶劣的影响。
给施暴者和受害者都带来了巨⼤的伤害： 校园暴⼒在很多受害者的⼼⾥都留下很深的烙印。
初中学生安全教育教案（精选10篇）
初中学生安全教育教案（精选10篇）初中学生安全教育教案（精选10篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的初中学生安全教育教案，欢迎阅读与收藏。
初中学生安全教育教案篇1教学目标：1、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
2、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求：知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。
能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
掌握自救方法，提高自护能力。
教学方法：导、读、议、评相结合。
课时：一课时。
教学过程：一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。
因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。
2、“害人之心不可有，防人之心不可无。
”采取的应对措施：第一、要学法、守法、懂法、用法。
第二，要有及时报告的意识。
特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。
第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。
第四、要谨慎交友。
二、紧急情况下的逃生策略（一）地震地震，群灾之首。
强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。
前兆：地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。
比如，地声、地光、井水异常（水突然变浑或突升突降），一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。
发生地震时：（1）从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。
初一安全教育教案（通用5篇）
初⼀安全教育教案（通⽤5篇）初⼀安全教育教案（通⽤5篇） 在教学⼯作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着⾄关重要的作⽤。
怎样写教案才更能起到其作⽤呢？以下是⼩编整理的初⼀安全教育教案（通⽤5篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
初⼀安全教育教案1 【教学⽬的】教育学⽣翻阅隔离设施危险，通过教学使学⽣知道为什么不能在斑马线上猛跑，提⾼学⽣的⾃我保护能⼒和安全意识使学⽣知道在道路上打闹危险。
教学重点：交接隔离设施作⽤、⼈事翻越隔离设施危险不要在斑马线上猛跑，怎样才⾏⾛是正确地通过斑马线⽅法 教学过程 ⼀、导⼊： 横过马路要⾛过街天桥、⼈⾏横道、地下通道，因为这些设施把⾏⼈和机动车分隔开，所以可以保证安全。
马路上还有⼀些隔离设施；同学们知道为什么过⼈⾏横道时要⼀慢、⼆看、三通过吗？ 今天我们就学习这⽅⾯的指⽰。
⼆、新授 （⼀）不要跨越护栏：凡是设有隔离设施的路段车流量都⼤，⾏⼈要想横穿马路都很困难。
1、隔离护栏：隔离护栏的作⽤是把车辆和⾏⼈分开，各⾏其道、保证安全和道路畅通。
不要图⼀时之快跨越隔离护栏，这样就会造成⼈⾝伤害和容易出现交通事故。
更不要坐在隔离护栏上，这样同样危险。
也不能很好的保护交通设施。
2、隔离墩： 隔离敦的作⽤是把车辆和⾏⼈分开，各⾏其道、保证安全和道路畅通。
不要图⾃⼰⼀时⽅便跨越隔离护栏，这样就会造成⼈⾝伤害和容易出现交通事故。
更不要坐在隔离护栏上，这样同样危险。
也不能很好的保护交通设施。
3、绿化带： 绿化带是把机动车和⾮机动车隔离开，使其各⾏其道、保证道路畅，⾏车安全⾏⼈是不能穿越绿化带的，有绿化带的路段车辆很多，车速很⾼，⾏⼈很难通过，绿化带中的植物会挡住⾏⼈和司机的视线，更容易发⽣事故。
4、铁路护栏： 铁路护栏是把⾏⼈车辆与⽕车分开，保障⽕车安全通过。
铁路护栏设在铁路和公路的交叉路⼝，在货车到来前放下护栏禁⽌车辆和⾏⼈通⾏，保障⽕车正常通过。
安全教育日教案初中
教案主题：初中生安全教育日教案教学目标：1. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识和技能。
2. 提高学生的安全意识和自我保护能力。
3. 培养学生遵守纪律、听从指挥的良好习惯。
教学重点：1. 安全知识和技能的传授。
2. 学生安全意识的培养。
3. 学生自我保护能力的提高。
教学难点：1. 如何让学生掌握一些实际操作技能。
2. 如何培养学生遇到危险时冷静应对、自我保护的能力。
教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 安全知识宣传资料。
3. 安全器材（如安全帽、安全带等）。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍安全教育的重要性，引出本节课的主题。
2. 学生分享自己对安全的理解和经历。
二、课堂讲解（10分钟）1. 教师讲解安全知识，包括交通安全、防火安全、防溺水安全、食品卫生安全等方面。
2. 学生认真听讲，记录重点内容。
三、实例分析（15分钟）1. 教师展示一些安全事故案例，让学生分析案例中存在的问题。
2. 学生讨论如何避免类似事故的发生。
四、实践操作（10分钟）1. 教师引导学生进行实际操作，如模拟灭火、逃生等。
2. 学生积极参与，掌握实际操作技能。
五、小组讨论（10分钟）1. 学生分组讨论，总结本节课学到的安全知识和技能。
2. 每组派代表分享讨论成果。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调重点知识点。
2. 学生反思自己在日常生活中是否存在安全隐患，并提出改进措施。
教学评价：1. 学生对安全知识的掌握程度。
2. 学生在实际操作中的表现。
3. 学生对安全重要性的认识和自觉遵守安全规定的意识。
教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略，以提高学生的安全意识和自我保护能力。
同时，要注重课后跟进，确保学生将所学安全知识应用到实际生活中，真正达到安全教育的目的。
(完整版)最全中学安全教育课教案
安全教育教案第一部分交通安全第一课时交通法规安全教育教案教学目的：1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用，安全教育教案（全)。
2、懂得应该自觉遵守交通法规.安全教育教案教学过程：一、导入随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。
这就要求我们每个人不断提高交通法制观念,增强交通公德意识.二、新课1、认识交通警察。
(1)学生自读书。
（2）出示图片。
（3）学生看图说说：谁是交通安全的维护者？你心目中的交通警察是什么样的形象？教师补充：交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑,他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。
只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全.2、认识交通标志.（1)课前,老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗？(2)出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。
(3)在我们日常的出行中,当看到这些交通信号、标志和标线时,应该怎样做?(4)教师归纳其实,国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。
3、过渡:为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。
国家还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。
(1)出示图片说出图片上行为的对与错，为什么?(2）说说你在出行中,看到人们是怎样遵守交通法规的?(用具体事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上）(3）请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。
(4)怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道？老师提意：用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。
三、课堂小结1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。
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初中生安全教育教案防溺水[教学内容]：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。
[教学目标]：1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
[教学重点]：通过对溺水事件的了解提高学生的游泳的安全意识，充分了解溺水时各种逃生自救的办法。
[教学难点]：积极避险、自救方法[教学方法]：提出问题、启发思维、共同探究、讲授与讨论结合、重在理解。
教学过程：一、谈话引入课题现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。
据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。
二、了解令人心痛的溺水事件2004年6月23日下午15时，陕西省紫阳县5名学生私自下河游泳溺水死亡。
2005年9月10日，陕西省丹凤县商镇中学学生叶吉利在体育集训中去丹江河游泳溺水死亡。
2007年6月26日下午2时，商州区牧护关镇两名学生下河游泳溺水死亡。
老师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学们谈谈你的看法。
讨论：你从中体会到什么？学生讨论师：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
今天我们要学习的主题是防溺水教育。
1、板书课题：防溺水教育游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救（1）发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。
接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。
拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。
”学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。
每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
（2）如何开展岸上急救第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。
如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。
同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
第二步：控水。
救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。
若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。
每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
四、课堂总结1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
五、课后作业遇到有人溺水怎么办？如何开展溺水救护？防火、防触电、防中毒、防坏人破坏教学目标：1．使学生知道一些简单的安全常识。
2．使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法，有一定应变能力。
（二）活动地点：教室（三）教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。
教具：玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个，一盆水和毛巾一条，黄瓜一条。
（四）、学习流程：1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观察表演后讨论：（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？3、学习防触电知识的情景表演：（1）第二组代表表演：（2）大家认真讨论观察表演后讨论：a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？4、学习防中毒知识的情景表演：（1）第三组代表表演：（2）大家认真观察表演后讨论：（a）发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应该怎么做？（b）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？学习防坏人破坏知识的情景表演：1、第四组代表：2、大家认真观察表演后讨论：（1）刚才发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危险？如果你遇到这种情况办？应该怎么做？（2）总结：情景表演告诉了我们什么问题？怎么防止此类事情发生？出了事自己处理不了应打什么点火求救？（五）巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
2 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
注意事项：防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。
注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。
防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
防坏人：不轻信陌生人的话。
不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱(六)、学生发表本节课的感想。
防火自救安全教育课第一课时教学目标：1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法过程设计：设置情景—讲解常识—课件演示教学方法：讲授法、演示法教学重点：灭火器的正确使用教学难点：不同的火灾类别区别对待道德情感与价值观：增强安全意识，提高防火自救能力教学过程:（一）情景设置：火灾事件介绍方法：幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。
(播放自制ppt)教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱,我们应该爱惜生命提高防火意识”（二）区分火灾类别，牢记灭火方法。
（幻灯片展示板书内容）I、火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。
（GB5907-86）I I、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类（GB4968-85）1.A类火灾：指固体物质火灾。
这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。
如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。
2.B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。
如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。
3.C类火灾：指气体火灾。
如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。
4.D类火灾：指金属火灾。
指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。
I I I、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。
（三）认识灭火设备方法：通过观看flash动画片了解家用灭火器的种类和使用。
1、了解灭火器分类泡沫灭火器干粉灭火器 1211灭火器二氧化碳灭火器2、不同灭火器的不同适用情形。
（四）安全用火（幻灯片展示板书内容）1、发生火灾的原因1)厨房用火不慎 2)生活、照明用火不慎 3)吸烟不慎 4)小孩玩火5)人为纵火2、提高安全用火意识（燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生中开展禁烟活动、）（五）灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感（六）作业：参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾隐患调查活动（幻灯片展示家庭消防安全对照表内容，给每个学生发家庭消防安全对照表）防火自救安全教育课教案第二课时教学目标：1、火灾报警常识2、火灾中各种逃生自救的办法3、提高学生的防火自救意识。
过程设计：设置情景—讲解常识—课件演示—现场模拟教学方法：讲授法、演示法教学重点：火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法教学难点：掌握火灾中各种逃生自救的办法道德情感与价值观：增强安全意识，提高防火自救能力教学过程:（一）课题引入问题导入：当火灾袭来，你如何逃生？教师活动：给出几种火灾现场情形：1、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。
2、家住二楼，家外着火，火大封门。
3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。
4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。
学生活动：分小组讨论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃生方案。
（二）常识介绍1、火灾报警须知：（flash演示——幻灯片小结）1）、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。
2）、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。
3）、要派人来主要路口迎接消防车。
2、学习自救知识：（flash演示——幻灯片小结）I）、火灾发生后，如何逃生。
一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。
家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。
值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。
若发现火势较大时，应立即拨打火警“119”，说清楚家庭详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。
切忌贪恋财物贻误逃生时机。
起火部位在自家之外。
用手先试一下门把手及门是否灼热。
如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情。
若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进家。
若烟雾不大，门外上方热度可以忍受，可用湿毛巾捂住口鼻，必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被，采用低头弯腰的办法打开房门逃生。
如果火将门封住，无法由房门逃生，只有依靠外窗和阳台。