环境学概论ppt课件(57张)
《环境科学概论》PPT课件(2024)
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生态系统破坏
生物多样性的丧失导致生态系统功能下降,影响 人类福祉。
生物入侵
外来物种的入侵对原生生态系统造成破坏,威胁 本地物种的生存。
2024/1/30
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固体废弃物处理问题透视
垃圾围城
城市化进程中,固体废 弃物产生量迅速增长, 处理能力不足导致垃圾 围城现象。
2024/1/30
土壤和水体污染
固体废弃物的不当处理 会对土壤和水体造成严 重污染。
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水圈层结构与功能
水圈层结构
包括海洋、河流、湖泊、冰川、地下 水等。
人类活动对水圈层的影响
过度开采地下水导致水位下降、排放 污染物导致水体污染等。
水圈层功能
调节地球气候、提供水资源、维持生 态系统平衡等。
2024/1/30
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岩石圈层结构与功能
2024/1/30
岩石圈层结构
包括地壳、地幔和地核等。
4
环境科学的研究对象与任务
研究对象
主要研究人类活动对自然环境的 影响以及自然环境对人类社会的
反作用。
2024/1/30
研究任务
揭示环境问题的本质和规律,提出 解决环境问题的科学依据和技术途 径,促进环境保护与可持续发展。
研究内容
包括环境地学、环境生物学、环境 化学、环境物理学、环境工程学等 多个分支领域。
2024/1/30
加强环境教育和意识培养
通过环境教育提高公众环保意识,培养环保 行为习惯。
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THANKS
感谢观看
2024/1/30
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土壤污染现状及危害分析
土壤污染现状
农业生产中大量使用化肥和农药,以及工业废弃物和城市垃圾的不当处理,导致 土壤受到严重污染。
环境学概论PPT课件
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2017/7/17
2.4、知识经济时代(后工业时代)
人视自然为朋友 现代,科学技术得到了前所未有的发展; 环境问题依然十分严峻,对人类的生存和发展仍
然构成了极大的威胁; 21世纪的人类面临的十大环境问题; 人类积极进行环境保护。
“绿色文明”
2017/7/17
3、全球性的环境问题
20世纪80年代初,全球气候变暖、臭氧层空洞、酸雨等 三大全球性环境问题已初露端倪,进入20世纪90午代, 地球荒漠化、海洋污染、物种灭绝等环境问题更是突破 了国界,成为影响全人类生存的重大问题。20世纪全球 主要环境问题有: ①全球气候变暖;②臭氧层破坏;③酸雨与空气污染; ④土壤遭到破坏,荒漠化程度加剧;⑤、海洋污染和过 度开发;⑥生物多样性锐减;⑦森林面积减少;⑧有害 废物的越境转移;⑦淡水受到威胁;⑩混乱的城市化。
2017/7/17
人类与环境的关系 环 境
物质和能量 人类社会
废弃物
环
境
2017/7/17
地球元素含量与人体含量关系图
2017/7/17
1.2、人与环境的关系 1)、环境制约着人类的生存和发展 环境是人类赖以生存、进化和发展的物质基础和前提; 人类依靠环境而生存、进化和发展,不断从环境中索取 物质、能源和信息。 一方水土养一方人;批判环境决定论。 2)、人类可以能动的认识、改造环境 能动地调节和控制自身的行为及其结果和影响,从而更 好地去征服、改造和利用环境,并使环境更适合于人类 的发展。 3)、两者的关系是相互联系和相互影响的不可分割的辨 证统一体。 人与环境是密不可分,人类与环境之间的关系是相互联 系和相互影响的。环境对人类的制约性与人对能环境的 能动性是统一的。
2017/7/17
恩格斯的著名论断 “我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利,对于每 一次这样的胜利.自然界都报复了我们。每一次胜利 ,在第一步都确实取得了我们预期的结果,但是在第 二步和第三步却有了完全本同的、出乎预料的影响, 常常把第一个结果又取消了。
环境学概论ppt课件大纲
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05
环境影响评价与管理
环境影响评价概念及程序
环境影响评价定义
对规划和建设项目实施后可能造成的环境 影响进行分析、预测和评估,提出预防或 者减轻不良环境影响的对策和措施,进行 跟踪监测的方法与制度。
VS
环境影响评价程序
包括环境影响评价文件的编制、审批、公 众参与等步骤,确保评价工作的科学性和 规范性。
要点一
生物多样性保护的意义
保护生物种类和种群的丰富度,维护生态系统的稳定性和功 能。
要点二
生物多样性保护策略
建立自然保护区、实施濒危物种保护计划、推广生态农业和 生态旅游等。
可持续发展理念推广
可持续发展的内涵
在满足当代需求的同时,不损害后代满足自身需求的能力。
可持续发展理念推广
加强宣传教育,提高公众环保意识;推广绿色生产方式和 消费模式;推动全球合作,共同应对环境问题。
生态保护的原则
尊重自然、顺应自然、保护自然,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主。
生态修复技术与实践
生态修复技术
包括土壤修复、水体修复、植被修复等,通过物理、化学、生物等多种手段进行综合治 理。
生态修复实践
国内外典型案例介绍,如湿地修复、矿山修复、森林修复等,分析其成功经验和教训。
生物多样性保护策略
业区等)。
03
跨学科性
涉及自然科学、社会科学和技术 科学等多个领域。
环境学发展历程及趋势
03
发展历程
从环境问题的认识到环境科学的形成与发 展。
发展趋势
向综合化、全球化、信息化方向发展,注 重解决实际问题。
未来展望
加强环境科学与其他学科的交叉融合,推 动环境保护和可持续发展。
环境问题与挑战
环境学概论课件-(带目录)
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环境学概论课件一、引言环境学是研究环境系统及其与人类社会相互作用的科学。
它涉及到自然、技术、经济、法律、伦理等多个领域,旨在解决环境问题,实现可持续发展。
本课件将简要介绍环境学的基本概念、研究内容和方法,以及环境问题的类型和解决策略。
二、环境学的基本概念1.环境:环境是指生物体周围的自然和人为因素的总和,包括空气、水、土壤、生物等自然要素,以及建筑物、道路、噪音等人造要素。
2.生态系统:生态系统是由生物群落和非生物因素相互作用形成的生态单位。
它包括生物圈、大气圈、水圈、土壤圈等组成部分。
3.环境问题:环境问题是指环境系统受到破坏或污染,导致生态平衡失调,影响人类和生物的生存和发展的问题。
环境问题包括气候变化、水资源短缺、土地退化、生物多样性减少等。
4.可持续发展:可持续发展是指在满足当代人的需求的同时,不损害后代人满足自身需求的能力。
它强调经济、社会和环境的协调发展,实现资源的合理利用和环境的保护。
三、环境学的研究内容和方法1.环境监测:环境监测是指对环境中各种因素进行系统、连续的观测和测量,以了解环境状况和变化趋势。
环境监测包括大气监测、水质监测、土壤监测等。
2.环境评价:环境评价是对环境系统进行综合分析和评估,以确定环境问题的性质和程度,提出解决方案。
环境评价包括环境影响评价、环境风险评估等。
3.环境规划:环境规划是根据环境评价结果,制定合理的环境保护和管理措施,以实现环境目标的规划过程。
环境规划包括城市规划、生态规划等。
4.环境管理:环境管理是指通过制定和实施环境保护政策、法规和标准,对环境系统进行有效的管理和控制。
环境管理包括环境监测、环境执法、环境宣传教育等。
四、环境问题的类型和解决策略1.气候变化:气候变化是指由于人类活动导致的大气中温室气体浓度增加,引起的全球气候变暖和极端气候事件增多的问题。
解决策略包括减少温室气体排放、推广清洁能源、加强森林保护等。
2.水资源短缺:水资源短缺是指由于人口增长、工农业发展和气候变化等因素导致的水资源供需矛盾加剧的问题。
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三、环境要素和环境质量 1、环境要素
➢环境要素又称环境基质,是指构成人类环境整体的各 个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物 质组分。分自然环境要素与人工环境要素。自然环境要 素通常包括:水、大气、生物、阳光、岩石、土壤等。
➢环境要素组成环境结构单元,环境结构单元又组成环 境整体或环境系统。 ➢由水组成水体.全部水体总称为水圈;由大气组成大 气层,整个大气层总称为大气圈;由生物体 组成生物群 落,全部生物群落构成生物圈等等。
二、人类的环境 人类环境的结构
1、自然环境
➢ 自然环境是人类出现之前就存在的,是人类目前赖以 生存、生活和生产所必需的自然条件和自然资源的总 称,即阳光、温度、气候、地磁、空气、水、岩石、 土壤、动植物、微生物以及地壳的稳定性等等自然因 素的总和;
➢ 用一句话概括就是“直接或间接影响到人类的一切自
环境学概论(PPT57页) 环境学概论(PPT57页)
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环境学概论(PPT57页)
漫
环境学概论(PPT57页)
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然形成的物质、能量和自然现象的总体”。
➢ 按自己固有的规律发生和发展,被利用和改造。
自然环境的要素构成
自然环境的层次结构
自然环境
地球环境 外围空间环境
岩石圈
土圈
水圈
生物圈 其他圈层
地球环境的圈层结构特性
2、人工环境
人工环境:人类活动的产物
社会环境:经济、政治、文化组成。是人类活动的产物, 但反过来又成为人类活动的制约条件,也是影响人类与 自然环境的决定性因素。
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按污染物性质分 生物污染 化学污染 物理污染
按环境要素 大气污染 放射性污染 水污染 土壤污染
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环境干扰:是指人类活动所排出的能量进入 环境,达到一定的程度,产生的人类不良 的影响。包括:噪声、振动、电磁干扰、 热干扰等。
4、环境如果按空间尺度大小,由近及远,由 小到大可分为聚落环境、区域环境、全球 环境、星际环境。
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12
1)聚落环境:是人类群居生活的场所。是人 类利用和改造自然而创造出来的与人类关 系最密切,最直接的生存环境。
居室环境
院落环境
村落环境
城市环境
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13
2)区域环境:是包括人工环境在内的占有一 定地域的自然环境,区域的范围可大可小, 区域内环境结构特点、功能也千差万别。
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15
无论从何种角度,进行环境分类,环境都 具有共同的特征。
首先,环境是一个以人类社会为主体的客观 物质体系,对人类社会的生存和发展,它 既有依托作用,又有限制作用,因此环境 有合适与否,或优劣之分。
其次,环境是一个有机的整体,不同地区的 环境由其若干个独立组成部分(环境要 素),以其特定的联系方式构成一个完整 的系统。
.
20
2、次生环境问题:也叫第二环境问题,它是 人类活动作用于周围环境引起的环境问题, 是人类不合理利用资源所引起的环境衰退 和工业发展所带来的环境污染等问题。因 此它是环境科学研究的主要对象。
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21
环境破坏:又称生态破坏,主要指人类社会活动引 起的生态退化及由此而衍生的有关环境效应,它 们导致环境结构和功能的变化,对人类的生存和 发展产生了不利影响,环境破坏主要是由于人类 活动违背了自然生态规律,急功近利,盲目开发 而引起的。按对象性质分 :生物环境破坏;非生 物环境破坏
关于环境学概论精品课ppt课件
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环境学的研究对于推动环境保护和治理、促进人类与环境协调发展具有重要意义。通过深入研究环境问题 的成因和机理,可以提出针对性的解决方案和政策建议,推动环境保护从末端治理向源头预防转变,实现 经济、社会和环境的可持续发展。
02
自然环境系统
大气圈层结构与功能
大气圈层垂直结构
01
对流层、平流层、中间层、热层、外层
鼓励使用公共交通、自行车等绿 色出行方式,减少机动车尾气排 放。
01
空气污染现状
当前,我国大部分城市空气质量 不达标,PM2.5、PM10等颗粒物 和二氧化硫、氮氧化物等气态污 染物浓度超标。
02
03
加强监管
完善空气质量监测网络,加大对 污染企业的处罚力度。
04
水体污染现状及治理措施
水体污染现状
我国水体污染严重,河流、湖泊等水域普遍受 到不同程度的污染,水质恶化。
建设路径
介绍生态文明建设的主要路径,如转变经济发展方式、优化国土空 间开发格局、加强生态文明制度建设等。
实践案例
通过具体案例,展示生态文明建设在促进可持续发展方面的实践成 果和经验教训。
05
资源节约与循环利用
能源节约与新能源开发利用
能源现状及挑战 分析全球及我国能源消费结构,阐述 传统能源短缺及环境问题。
水圈层功能
维持生命活动,调节气候,塑造地表形态,参与 地球化学循环
岩石圈层结构与功能
岩石圈层构成
地壳、地幔顶部(软流层以上)、岩石圈板 块
岩石类型与特点
火成岩、沉积岩、变质岩三大类,具有不同 的形成过程和物理化学性质
岩石圈层功能
构成地球固体表面,提供自然资源,参与地 球内力和外力作用过程
2024年度《环境科学概论》PPT课件
![2024年度《环境科学概论》PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/faa2a685db38376baf1ffc4ffe4733687f21fc5d.png)
水能、风能、太阳能等可再生能源的开发利用过程中也会 对环境造成一定影响,如水电站建设对河流生态系统的影 响、风电场对鸟类迁徙的影响等。
能源利用效率问题
能源利用效率不高会导致资源浪费和环境污染加剧,提高 能源利用效率是减少环境问题的重要途径之一。
17
PART 04
环境污染防治技术与方法 介绍
城市环境污染
城市生活污水、垃圾等废弃物对周围环境造成污染,影响居民生 活和健康。
城市热岛效应
城市化进程中大量建筑物和道路等人工构筑物导致城市热岛效应 加剧,影响城市气候和居民生活。
2024/2/2
16
能源开发利用过程中环境问题认识
2024/2/2
化石能源开采利用
煤炭、石油等化石能源的开采和利用过程中会产生大量废 气、废水和固废等污染物,对环境和人类健康造成影响。
《环境科学概论》 PPT课件
REPORTING
2024/2/2
1
目录
• 环境科学基本概念与原理 • 自然环境系统组成要素及相互作用 • 人类社会活动对自然环境影响评价 • 环境污染防治技术与方法介绍 • 生态环境保护与修复策略探讨 • 全球变化背景下环境科学发展趋势预测
2024/2/2
2
PART 01
生物多样性保护方法
建立自然保护区、实施物种保护 计划、推广生态农业和可持续利 用资源等。
生物多样性监测与评估
通过对生物多样性进行定期监测 和评估,了解其动态变化,为保 护措施的制定和调整提供依据。
2024/2/2
25
退化生态系统恢复重建技术
退化生态系统成因分析
分析生态系统退化的原因,如过度开发、环境污染、气候变化等。
环境学概论课件
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世界人口的分布及其成因
人口稀少地区 苔原和冰原带、亚寒 亚洲东部和南部、 带针叶林带、热带雨 分布地区 欧洲西部、北美东 林带、沙漠地区、高 部 原和山区 纬度高、赤道附近、 北半球中纬度沿海 分布规律 干旱地区、高海拨地 地区 区 平原面积广阔、气 候温和湿润、农业 寒冷、湿热、干旱、 分布原因 发展历史早、工业、 高寒 交通、城市发展迅 速等 人口稠密地区
新中国成立几十年来,我国人口基数和增长的绝 对人口数一直都是比较大的。1959年联合国经济社会 事务部的调查结果表明:中国人口总数1900年为4.43 亿 , 1920 年 为 4.76 亿 , 1930 年 为 4.93 亿 , 1940 年 为 5.12亿,1950年为5.56亿。
新中国成立后,从1950年到1957年,中国人口出生率 一直保持在30‰以上的高水平,人口自然增长率由19‰上 升到29‰;中国总人口由1949年5.42亿,增至1954年6.03 亿,1957年更达到6.47亿,在八年时间里增加了1.05亿, 即增加了总人口的近1/5。此后,虽然国家制定了以“提 倡节制生育,适当控制人口自然增长率”为主要内容的人 口政策,并且可以说取得了一定的成效,但中国的绝对人 口还是从1960年的6.62亿上升到1969年的8.07亿,净增人 口为1.45亿,增长了45%;1970年和1978年,全国人口出 生 率 分 别 为 33.4‰ 、 18.3‰ , 人 口 自 然 增 长 率 分 别 为 22.8‰、12‰,年净增长人口分别为2114、1147万。1990 年我国人口总数为11.6亿,到2003年底,全国总人口已达 到12.93亿,2004年突破13亿人。
因此,世界人口分布的不平衡是各地区自然、 历史、经济发展不平衡的结果。由于人口分布是社 会现象,受社会历史条件的直接影响,各时代的物 质资料生产方式决定各时代人口分布总的规律;而 自然条件对某一时期、某一地点的人口分布也起着 重大影响,但不是直接、决定的因素。
环境科学概论ppt课件
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环境科学的研究方法
实验法
在实验室或野外模拟环境条件, 研究环境因素的变化规律及其对 生物和人类的影响。
数学模型法
运用数学方法建立环境模型,预 测和评估环境问题的发展趋势和 影响。
01
观察法
通过对自然环境和人工环境的直 接观察,收集环境信息和数据。
02
03
调查法
通过问卷调查、访谈、实地考察 等方式,了解公众对环境问题的 看法和态度。
水污染
主要污染源、污染物种类 、危害及防治方法。
水资源开发与利用
水资源分布、开发利用现 状、存在问题及可持续利 用策略。
土壤环境
土壤组成与性质
土壤改良与保护
土壤矿物质、有机质、水分、空气等 组成部分及其性质。
土壤退化原因、改良措施及保护策略 。
土壤污染
主要污染源、污染物种类、危害及防 治方法。
生物环境
04
02
自然环境系统
大气环境
01
02
03
大气组成与结构
包括干洁空气、水汽、气 溶胶等组成部分,以及大 气垂直分层和各层特征。
大气污染
主要污染物来源、种类、 危害及防治方法。
大气环流与气候
全球大气环流系统、季风 环流、气候类型及影响因 素。
水环境
水体类型与特征
包括河流、湖泊、水库、 海洋等水体类型及其各自 特征。
加强国际间环境科学领域的交流与合作,共同应 对全球性环境问题。
人类对环境问题的挑战与应对
资源节约与循环利用
环境污染
减少污染物排放,发展清洁生 产技术和循环经济,加强环境 监管和治理。
气候变化
积极应对气候变化挑战,推动 绿色低碳发展,减少温室气体 排放。
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三、环境要素和环境质量 1、环境要素
➢环境要素又称环境基质,是指构成人类环境整体的各 个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物 质组分。分自然环境要素与人工环境要素。自然环境要 素通常包括:水、大气、生物、阳光、岩石、土壤等。
➢环境要素组成环境结构单元,环境结构单元又组成环 境整体或环境系统。 ➢由水组成水体.全部水体总称为水圈;由大气组成大 气层,整个大气层总称为大气圈;由生物体 组成生物群 落,全部生物群落构成生物圈等等。
五、环境的功能特性
人类环境系统是一个复杂的、有时、空、量、序变 化的动态系统和开放系统。由于存在连续不断的、巨 大的和高速的物质、能量和信息的流动,表现出对人 类活动的干扰和压力。
环境有以下特性: (1)整体性(2)有限性 (3)不可逆性 (4)隐显性(5)持续反应性(6)灾害放大性
第二节 环境问题
境问题,它主要是指地震、洪捞、干旱、滑坡等自然灾 害问题;
2、由人类活动引起的为次生环境问题,也叫第
二环境问题,它又分为环境污染和生态环境破坏两类。 其中,环境污染又可分为环境污染(如水污染、大气污 染、土壤污染等)和环境干扰(噪声干扰、热干扰和电 磁干扰等)。
二、环境问题的发生和发展阶段
漫
(4)可控性,即通过教育,提高人们的环境意识,充 分发挥人的智慧和创造力,借助法律的、经济的和技 术的手段,总可以把环境问题控制在影响最小的范围 内。
2、环境问题的实质:
是由于盲目发展、不合理开发利用资源而造成的环境 质量恶化和资源浪费,甚至枯竭和破坏问题。 包括三层意思: (1)所谓的环境问题都是人类经济活动的直接或间接 的结果; (2)要对人类经济活动产生的环境污染和破坏进行治 理和控制,必须要有相当的经济实力。 (3)人口问题是产生一切环境问题的根源,具有相对 独立的性质,因此也有专家把环境问题与人口问题并列 对待。
四、全球环境问题
1、全球环境问题 是指对全球产生直接影响的,或具有普遍性、
随后又发展为对全球造成危害的环境问题,也就是 引起全球范围内生态环境退化的问题
第一章 绪论
第一节 环 境
一、环境的概念 1、广义的概念:
环境总是相对于某一中心事物而言,作为某一中心事 物的对立面而存在。它因中心事物的不同而不同,随 中心事物的变化而变化。与某一中心事物有关的周围 事物,就是这个中心事物的环境。
2、狭义的概念
中心事物是人类,以人类为主体的外部世界,即人类 生存、繁衍所必须的相适应的环境,或物质条件的综 合体,可分为自然环境与人工环境两种。
➢出现有先后,互相联系,互相依赖:是指环境诸要素 在地球演化史上的出现,具有先后之别,但它们又是相 互联系,相互依赖的。
3、环境质量
➢环境质量是指在一个具体的环境内,环境的总体或 环境的某些要素,对人群的生存和繁衍以及社会经济 发展的适宜程度,是反映人群的具体要求而形成的对 环境评定的一种概念。 ✓环境质量是对环境状况的一 种描述; ✓环境状况的形成由来自自然的原因,也有 来自人为 的原因,而且从某种意义来说,人为原因是更重要的 原因;
2、环境要素的属性
➢最差(小)限制律:整体环境的质量,不能由环境诸 要素的平均状态决定,而是受环境诸要素中那个与最优 状态差距最大的要素所控制。
➢等值性:是指各个环境要素,无论它们本身在规模上 或数量上如何的不相同,但只要是一个独立的要素,那 么对于环境质量的限制作用并无质的差别。
➢整体性大于个体和:是指环境诸要素互相联系、互相 作用产生的集体效应,是个体效应基础上质的飞跃。
三、环境问题的性质和实质
1、性质:
(1)环境问题具有不可根除和不断发展的属性,它与 人的欲望、经济的发展、科技的进步同时产生、同时 发展,呈现孪生关系;
(2)环境问题范围广泛而全面,存在于生产、生活、 政治、工业、农业、科技等全部领域中;
(3)对人类的行为具有反馈作用,使人类的生产方式 、生活方式、思维方式等一系列问题引起新的变化;
工程环境:人类在利用和改 造自然环境中创造出来的人 工环境。
生物圈和人工环境中的 人工构筑物、人工产品和能量以及人的关系 问题。
➢ 我国的“环境”概念由《中华人民共和国 环境保护法》给出:“本法所称环境是指: 大气、水、土地、矿藏、森林、 草原、野生 动物、野生植物、名胜古迹、风景 游览区、 温泉、疗养区、自然保护区、生活居住 区等 。”
然形成的物质、能量和自然现象的总体”。
➢ 按自己固有的规律发生和发展,被利用和改造。
自然环境的要素构成
自然环境的层次结构
自然环境
地球环境 外围空间环境
岩石圈
土圈
水圈
生物圈 其他圈层
地球环境的圈层结构特性
2、人工环境
人工环境:人类活动的产物
社会环境:经济、政治、文化组成。是人类活动的产物, 但反过来又成为人类活动的制约条件,也是影响人类与 自然环境的决定性因素。
二、人类的环境 人类环境的结构
1、自然环境
➢ 自然环境是人类出现之前就存在的,是人类目前赖以 生存、生活和生产所必需的自然条件和自然资源的总 称,即阳光、温度、气候、地磁、空气、水、岩石、 土壤、动植物、微生物以及地壳的稳定性等等自然因 素的总和;
➢ 用一句话概括就是“直接或间接影响到人类的一切自
✓人群的文化状态也影响着环境质量。
四、环境的分类
人类环境是由若干规模大小不同、复杂程度有别、等级 高低有序、彼此交错重叠、彼此互相转化变换的子系统 所组成,是一个具有程序性和层次结构的网络。 如按照人类环境的范围来分:
人类的生存环境
聚落环境 地理环境 地质环境 宇宙环境
院落环境 村落环境 城市环境
一、环境问题及其与社会经济发展的关系 1、什么是环境问题? ➢广义:由自然力或人力引起生态平衡破坏, 最后直接或间接影响人类的生存和发展的一切 客观存在的问题。 ➢狭义:由于人类的生产和生活活动,使自然 生态系统失去平衡,反过来影响人类生存和发 展的一切问题。
2、环境问题的分类 根据环境问题的来源,可分为两类。 1、由自然力引起的为原生环境问题,又称第一环