班主任经验交流会校长讲话稿 [班主任会议校长讲话稿]
班主任会议校长讲话稿
班主任会议校长讲话稿班主任会议校长讲话稿1老师们:我讲两点意见：一是为什么要开展这次培训活动;二是对班主任工作讲三点要求。
目前，学校的社会形象和地位不断提升，正在实现外延和内涵的全面发展。
成绩的取得一方面得力于区委区政府以及市区两地教育主管部门的关心支持，另一方面要归功于以班主任为首的全体教职工队伍的艰辛努力。
学校步入了快速发展的黄金期，成为全国首批中职示范校，获评全国教育系统先进集体，全国职业教育成果评选硕果累累，全国技能大赛摘金夺银，入选全国首批现代学徙制试点单位。
在新形势下，在新的一年，学校以实施“五年一年一贯制”高等职业教育、“3+4”本科教育以及“现代学徙制”为工作重点，加强班主任队伍和师资队伍建设，强化教育教学管理，培养高素质技术技能型人才，更好地适应经济发展新常奇谈怪论和人民群众接受高质量职业教育的要求。
要抓学校的进一步发展，最关键的是抓教师队伍的专业发展，要提高我们全体员工的素质，尤其是提高我们班主任队伍的素质。
班主任在学校发展中起骨干作用，同样的教师配备，班主任不一样，效果就不一样，每年的优秀德育工作者和优秀班主任的评选已充分证明了这一点。
近年来，学校的办学水平、办学特色、办学质量得到了很大的发展，这些成绩的取得首先要归功于以班主任为骨干的教师队伍。
目前，我们班主任队伍总体水平还不错，但是发展也不平衡，部分班主任在“敬业”和“精业”上存在差异，这种差异直接体现在他所带的班的班风、学风及学生的综合表现。
从今年班主任培训开始，学校将采取更加得力的措施、更加具体的安排，来促进学校全体教职员工素质的提高。
从“敬业”和“精业”两个方面发展，这是学校发展的生命线。
我把班主任分成五种类型，不同的班主任带出的班集体也分为五个层次。
班主任五种类型是:第一类，辛苦型班主任，早出晚归，两点一线，辛辛苦苦，忙忙碌碌，很有责任心，但是工作缺乏计划性，时间精力的投入与效率的产出相差很大，“敬业”没有问题，“精业”出了问题，班主任自身素质出了问题，结果管理成了水里按葫芦，牵牛只牵了牛尾巴，抓不住主要矛盾，建立不好班集体，所以效果不好。
2024年班主任会议上的校长讲话稿（二篇）
2024年班主任会议上的校长讲话稿今日，我们迎来了新学期的首次班主任工作例会，有幸邀请到学校领导班子成员共同参与。
我将对上学期的班级管理工作进行简要回顾。
尽管在上学期，我校在安全方面并未发生责任事故，但学生在文明礼仪、行为习惯以及仪容仪表等方面出现了较为明显的下滑趋势。
公物损坏现象也较为严重。
在开学典礼上，王校长已对行为习惯的养成提出了明确要求。
从教学楼安全疏散标志的频繁更换、水龙头的频繁维修以及校园卫生状况的恶化，均可看出我校德育工作的严峻形势。
因此，本学期德育工作的任务十分艰巨。
在开学之初，我们重点检查了班主任的到岗情况。
自正月十七日下午的政治训练至次日的早操、课间操、政治训练以及晚上的就寝，除了一位请假的情况外，所有班主任均按时到岗，班级工作正有序推进。
不同班级间仍存在一定差距。
例如，部分班级教室内的植物因冻害而枯死，细心的班主任已组织学生清理，但仍有班级窗台上残留枯叶。
教室外的张贴物杂乱无章，清洁区的卫生打扫不彻底，卫生死角如乒乓球台等处积灰严重，宿舍内蜘蛛网和灰尘未及时清理，新生的名单更新也存在疏漏。
这些现象均表明，我们的班级工作仍有许多需要改进之处。
结合近期检查情况，我们对本学期的班级管理和班主任工作提出以下要求：1. 开展班主任论坛活动，旨在提升班主任工作水平。
已将本学期的论坛安排制成表格，请各位班主任提前做好准备。
未安排到的老师将在后续论坛中陆续安排。
2. 落实“五生”包保制度，班主任需针对五类学生的情况做好统筹安排，建立相关档案，并确保包保工作的有效性。
3. 加强日常管理，坚持班主任的五到制度，即早操、早餐、课间操、政训和就寝。
加强集会秩序管理，确保学生上下楼梯迅速、队伍整齐、集合迅速、撤离及时。
4. 加强财产管理，班主任需定期检查教室和宿舍的财产状况，发现问题及时解决。
5. 调整卫生管理，每周二组织值周教师和学生会干部对教室、宿舍清洁区进行检查，对乱丢乱扔的学生进行教育。
6. 做好学生心理管理，重视心理疏导，尊重和严格要求学生，采取适当方式与学生沟通，对违纪学生进行分类教育。
校长在班主任会议上讲话稿【三篇】.doc
校长在班主任会议上讲话稿【三篇】【导语】班主任专业发展作为一种特殊的教师专业化愈来愈引起关注,在班主任专业发展背景下的班主任培训已经开展。
本文是为大家整理的校长在班主任会议上的讲话，仅供参考。
校长在班主任会议上讲话稿【一】同志们：下午好!今天，在这里召开的全校班主任会议，应该说是新学期的一次重要而有意义的会议，围绕今年学校制定的“考得好、留得住、招得好”的总方针，本学期德育上如何开展工作?如何做好开学工作?提高德育工作的实效性。
刚才，政教处主任对本学期的德育工作目标措施作了比较详细的讲解，对班主任工作、班级管理提出了一些具体的措施和办法。
副校长也对班主任工作和政教工作提出了明确的要求，我表示赞同。
下面从学校的角度，从培训的角度，我想讲几点意见：一、一定要充分认识班主任工作的重要性1、班主任是班集体的组织者和教育者。
班级是学校教育工作的基本单位。
几十个来自不同家庭、不同学校的年龄相当、身心发展水平相近的学生编成的一个班级，没有班主任通过大量的工作，有目的、有计划地组织、培养而建设就不能成为一个真正的集体。
2、班主任是学生全面发展的指导者。
中学生身心的发展，身体、知识、生活和工作的能力的增长，需要班主任在德、智、体诸方面专门指导。
心理学家研究表明，人在经过训练之后，其创造力可以提高好几倍。
班主任的工作就是要不断开发学生的潜能，使学生的创造力得到充分发展。
班主任对学生的全面发展起着重要的作用。
3、班主任是联系班级中各任课教师的纽带。
一个班级教育教学的成果不是靠哪位教师单独创造出来的，而是教师集体长期共同劳动的结果。
班主任的作用就是使各位教师互相配合，步调一致，统一教育要求，形成教育合力，以增强教育的整体效应。
学校中各种学生组织及其开展的丰富多彩的活动也在对班级学生进行全面发展教育的过程中起着重要的作用。
这也需要班主任把课堂教学和各种教育活动统一协调、妥善安排，以发挥良好的教育作用。
4、班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁。
2024年校长在班主任会议上的讲话稿
2024年校长在班主任会议上的讲话稿尊敬的班主任们，大家好！首先，诚挚地感谢各位辛勤付出的努力和辛苦工作，让我们的学校能够取得了不错的成绩和荣誉。
作为学校的校长，我非常荣幸能够与各位优秀的班主任们一起为学生的成长和发展贡献自己的力量。
今天，我要与大家分享的是对未来的思考和期许。
回顾过去一年，我们经历了太多的疫情和困难，但我们坚持不懈地克服了困难，为学生提供了优质的教学和关怀，这让我深感自豪。
然而，面对未来，我们不能止步于现有的成绩和成果，我们必须更加积极主动地适应时代变革和教育创新的需要。
2024年，我们将迎来新的学期和全新的挑战。
新时代教育的要求和学生的需求正在不断变化，我们必须紧跟时代步伐，积极探索创新的教育方式和方法。
首先，我们要注重培养学生的创新思维和实践能力。
创新是社会进步的源泉，我们要教育学生敢于思考、勇于实践，培养他们的创造力和解决问题的能力。
此外，我们要注重培养学生的信息素养和数字技术能力。
信息技术的快速发展已经改变了人们的生活方式和工作方式，我们要让学生掌握基本的信息技术知识，培养他们合理使用信息的能力和创新运用信息的能力。
其次，我们要构建和谐的班级氛围和师生关系。
班级是学生的第二个家，班主任是学生的父母。
我们要关心和关爱每一个学生，注重培养学生的性格品质和情感素养。
我们要解决学生的困难和问题，帮助他们克服困难，树立正确的人生观和价值观。
同时，我们也要加强与家长的沟通和合作，形成家校共育的良好机制。
第三，我们要继续提高教学质量和教师的专业水平。
教学是学校的核心工作，我们不能不断提高教育教学质量。
我们要注重教学内容的科学性和实用性，注重培养学生的基本素质和核心竞争力。
同时，我们也要注重教师的专业发展和教育教学能力的提升。
学校将继续加大对教师培训和发展的支持力度，提供更多的学习和成长机会，帮助教师不断提高自己，适应新时代的教育需求。
最后，我想强调的是团队合作的重要性。
作为班主任，你们是学校的中坚力量，是学生的引路人。
班主任工作经验交流会校长讲话
班主任工作经验交流会校长讲话尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我很高兴能够在这个班主任工作经验交流会上与大家一起交流探讨我们共同关心的话题。
在这个交流会上，我将以校长的身份为大家发表一次讲话。
作为学校的校长，我非常重视班主任工作的重要性和影响力。
班主任是学校与家长、学生之间的桥梁，是学生全面发展的引领者和维护者。
他们以自己的爱心、责任心和专业素养去关注和引导每一个学生的成长，对于学生来说，班主任就像是他们在校园中最可依赖的人，他们的一言一行都会对学生产生深远的影响。
过去的一年里，我非常关注班主任工作的发展，在学校里参与了许多班级工作会议并与班主任进行了深入的交流。
通过这些交流，我深刻地认识到了班主任工作的挑战和重要性。
作为校长，我不仅要为班主任创造良好的工作环境，还要为他们提供持续的专业发展机会，以提高他们的工作能力和素养。
首先，我想就班主任工作中面临的挑战谈一下。
班主任工作是一项充满挑战的工作，他们需要处理各种各样的问题和困扰，不仅需要关注学生的学业成绩，还要关注学生的心理健康和个人发展。
在教育环境日益复杂的今天，班主任面临的压力也越来越大，需要不断提升自己的能力和素养，以应对各种挑战。
其次，我想强调一下班主任工作的重要性。
班主任是学校与家长、学生之间的沟通纽带，他们不仅仅是学生的老师，更是学生的朋友和依靠。
班主任要关注学生的学习情况，及时发现和解决学习上的问题；要关注学生的心理健康，帮助学生克服困扰和压力；还要关注学生的个性发展，引导学生树立正确的人生观和价值观。
在这个过程中，班主任的工作起到了至关重要的作用。
在今后的工作中，学校将更加重视和支持班主任的工作。
我们将不断加强对班主任的培训和专业发展，提高他们的工作素质和能力。
同时，我们也将为班主任提供更多的教育资源和教育技术支持，帮助他们更好地开展工作。
我们相信，只有班主任的工作能力和素养不断提高，才能更好地为学生服务。
最后，我想对所有的班主任们表达我的感激和敬意。
校长在班主任会议上讲话稿【三篇】
【导语】班主任专业发展作为⼀种特殊的教师专业化愈来愈引起关注,在班主任专业发展背景下的班主任培训已经开展。
本⽂是⽆忧考为⼤家整理的校长在班主任会议上的讲话，仅供参考。
校长在班主任会议上讲话稿【⼀】 同志们： 下午好! 今天，在这⾥召开的全校班主任会议，应该说是新学期的⼀次重要⽽有意义的会议，围绕今年学校制定的“考得好、留得住、招得好”的总⽅针，本学期德育上如何开展⼯作?如何做好开学⼯作?提⾼德育⼯作的实效性。
刚才，政教处主任对本学期的德育⼯作⽬标措施作了⽐较详细的讲解，对班主任⼯作、班级管理提出了⼀些具体的措施和办法。
副校长也对班主任⼯作和政教⼯作提出了明确的要求，我表⽰赞同。
下⾯从学校的⾓度，从培训的⾓度，我想讲⼏点意见： ⼀、⼀定要充分认识班主任⼯作的重要性 1、班主任是班集体的组织者和教育者。
班级是学校教育⼯作的基本单位。
⼏⼗个来⾃不同家庭、不同学校的年龄相当、⾝⼼发展⽔平相近的学⽣编成的⼀个班级，没有班主任通过⼤量的⼯作，有⽬的、有计划地组织、培养⽽建设就不能成为⼀个真正的集体。
2、班主任是学⽣全⾯发展的指导者。
中学⽣⾝⼼的发展，⾝体、知识、⽣活和⼯作的能⼒的增长，需要班主任在德、智、体诸⽅⾯专门指导。
⼼理学家研究表明，⼈在经过训练之后，其创造⼒可以提⾼好⼏倍。
班主任的⼯作就是要不断开发学⽣的潜能，使学⽣的创造⼒得到充分发展。
班主任对学⽣的全⾯发展起着重要的作⽤。
3、班主任是联系班级中各任课教师的纽带。
⼀个班级教育教学的成果不是靠哪位教师单独创造出来的，⽽是教师集体长期共同劳动的结果。
班主任的作⽤就是使各位教师互相配合，步调⼀致，统⼀教育要求，形成教育合⼒，以增强教育的整体效应。
学校中各种学⽣组织及其开展的丰富多彩的活动也在对班级学⽣进⾏全⾯发展教育的过程中起着重要的作⽤。
这也需要班主任把课堂教学和各种教育活动统⼀协调、妥善安排，以发挥良好的教育作⽤。
4、班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁。
校长召开班主任会议发言稿
校长召开班主任会议发言稿尊敬的各位老师、班主任：大家好！很高兴能在这个时间和大家聚在一起，召开这次班主任会议。
作为学校的校长，我深知班主任在学校工作中的重要性，班主任是学校第一线的管理者和关怀者，对学生的成长和健康发展起着至关重要的作用。
因此，我特地召开此次会议，希望借此机会与大家共同探讨班主任在学校管理和教育工作中的角色和责任，共同努力为学生的成长和发展提供更好的服务和指导。
首先，我想谈一下班主任在学校管理中的重要性。
班主任是学校管理中的重要一环，班主任不仅是学校教育工作的组织者和协调者，更是学生身心健康和全面发展的关怀者和引导者。
在校园中，班主任是学生的贴心人，他们对学生的成长和发展有着深切的关怀和责任感。
因此，班主任在学校管理中所起的作用不可忽视，我们要高度重视班主任的工作，并给予他们充分的支持和关怀。
其次，我想谈一下班主任在教育工作中的责任和使命。
教育是一项光荣而崇高的事业，班主任作为学校教育工作的主要承担者，有着重要的责任和使命。
首先，班主任要以身作则，做学生的榜样，加强自身修养，提高自身的素质和能力，树立良好的教育形象。
其次，班主任要深入了解学生，了解学生的家庭背景、性格特点、兴趣爱好等，全面把握学生的状况，关心学生的成长和健康发展。
再次，班主任要关心学生的学业进步和心理健康，及时发现学生的问题和困扰，及时给予帮助和指导。
最后，班主任要积极参与学校教育教学工作，做好班级管理和教育工作，营造和谐的班级氛围，促进学生的全面发展。
再者，我想谈一下班主任在学生家庭教育工作中的作用。
学校教育和家庭教育是相辅相成的，班主任在学生家庭教育工作中有着重要的作用。
班主任要积极加强与家长的沟通和联系，及时了解学生在家庭中的情况，与家长共同关心学生的成长和发展。
同时，班主任要指导家长正确对待孩子，促进家校共育机制的建立和发展，形成学校、家庭和社会三位一体的教育格局。
只有学校和家庭共同努力，才能真正促进学生的全面发展。
2024年班主任工作经验交流会校长讲话
2024年班主任工作经验交流会校长讲话亲爱的老师们、班主任同仁们：大家好！首先，我要对你们辛勤的付出和无私的奉献表示最真挚的感谢和衷心的敬意。
作为学校的校长，我深知在教育事业中，班主任是一个至关重要的角色。
你们承担着学生思想品德教育的重任，同时也是学生与家长之间沟通的桥梁，对培养学生综合素质和健康成长起到了不可替代的作用。
回顾过去的一年，我们的班主任工作取得了令人鼓舞的成绩。
你们在面对困难和挑战时，坚持以学生为中心，因材施教，积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
通过心理辅导、班级活动、主题教育等多种形式，你们努力提升学生的思想道德修养和社会责任感，培养他们的创新精神和实践能力。
在学生遇到困难时，你们给予他们鼓励和支持，帮助他们战胜困难，迎接挑战。
你们的付出和努力得到了学生和家长的一致肯定，成绩也显著提高。
今年，我们将迎来2024年班主任工作经验交流会。
这是一个非常重要的活动，旨在激励班主任们相互借鉴经验，共同成长，为学生的发展提供更好的支持和指导。
在本次交流会上，我想与大家一起分享一些我对班主任工作的思考和感悟。
首先，作为一名优秀的班主任，我们必须具备过硬的专业素养。
我们要认真学习教育理论和教育法规，不断提升自己的业务水平。
教育事业在不断发展变革，我们必须与时俱进，善于把握教育发展的趋势和方向。
同时，我们还要具备良好的沟通能力和集体协作精神，与教育团队携手合作，共同促进学校教育事业的发展。
其次，作为班主任，我们要保持与学生和家长的密切联系。
学生是我们工作的重点和目标，我们要了解每个学生的特点、需求和困惑，为他们提供个性化的关爱和帮助。
与此同时，我们也要深入了解家庭背景，与家长建立良好的沟通渠道，共同关心和引导学生的成长。
通过与学生和家长的有效沟通，我们能更好地了解他们的需求和问题，及时解决矛盾和纠纷，确保教育工作的顺利进行。
最后，作为班主任，我们要积极探索适合学生发展的有效方法和手段。
校长在班主任会议上的讲话稿
校长在班主任会议上的讲话稿亲爱的各位班主任和教师同仁们：大家上午好！今天，我们召开这次班主任会议，是为了回顾过去的工作，总结经验教训，达成共识，为今后的工作制定清晰的方向和目标。
我感谢大家在这一个学期里辛勤工作，为学校的发展和学生的成长做出了不懈的努力。
过去的一学期里，我们开展了一系列的活动和工作，包括学校晨读活动、家长会、班级管理等等。
通过这些活动，我们为学生们提供了更多的学习和发展的机会，促进了师生之间的沟通和交流。
但同时，也面临了一些挑战和问题。
我们必须要清醒地认识到这些问题，找到解决的途径，并在今后的工作中采取更加有力的措施。
首先，作为班主任和教师，我们要时刻关注学生的全面发展。
学生的学业成绩只是其中的一部分，我们更要注重培养学生的社会实践能力、创新思维能力和团队协作精神。
要积极引导学生参与各种课外活动，开发学生的潜力，提高他们的综合素质。
其次，我们要以身作则，做一个合格的榜样。
作为班主任和教师，我们的一言一行都会深深影响学生。
我们要时刻保持自己的职业道德和专业素养，注重继续学习和提高自己的教育教学水平。
只有这样，我们才能够对学生起到良好的示范和引导作用。
再次，我们要进一步加强班级管理。
班级是学生成长的主要环境和组织，也是学校管理的基本单元。
班主任应当充分发挥自己的主导作用，建立和谐的班级氛围，促进学生之间的交流和合作。
要与家长密切合作，了解学生的家庭背景和情况，共同关注学生的发展和问题。
最后，我们要鼓励学生积极参与社会实践活动。
随着社会的发展和变化，传统的教育方式和知识传授已经不能满足学生的需求。
我们要通过组织学生参与社会实践活动，帮助他们更好地了解社会，培养实际操作的能力和解决问题的能力。
亲爱的班主任和教师同仁们，学校的发展和学生的成长离不开你们的辛勤付出和无私奉献。
我希望大家继续保持积极向上的工作态度，团结协作，共同努力，为学生的未来发展贡献自己的力量。
我们要相信，只要我们齐心协力，学校的明天一定会更加美好！谢谢大家！。
班主任工作总结会校长精彩讲话稿(五篇)
班主任工作总结会校长精彩讲话稿老师们，同志们：大家好!在这烈日炎炎的假期里，为了进一步做好学生的教育和管理工作，为了实验中学的未来和发展，我们齐聚一堂，共同交流研讨学生教育、班级管理方面的经验和做法，这既是学校工作的需要，也是老师们提高业务能力的需要。
在此，我向大家道一声：辛苦了!老师们，我们大家都知道，教育的质量决定于学校管理的质量，而班级管理是学校管理的最基层、最重要的方面，它直接作用并影响到学生的学习、成长和发展。
因此，学校非常重视班级管理工作，重视班主任队伍的建设。
从班主任人选的确定到班主任的培养和训练，无论哪一个环节，学校都反复斟酌，慎之又慎。
在进修和荣誉方面，学校也给予了相应的倾斜。
这些都表明学校对班主任老师的重视，对班主任工作的充分肯定。
许多年来，我们班主任老师一直战斗在教育的第一线，既担负着繁重的教学任务，又肩负着繁杂的班级管理工作，从早到晚，历尽寒暑，勤勤恳恳，任劳任怨，不计得失，倾情奉献，为学生的管理和学校的发展做出了巨大的贡献。
同时，在工作过程中，也积累了丰富而宝贵的经验，摸索出一些实实在在而又行之有效的科学的做法。
因此说，我们的班主任老师既是学校的中坚力量，也是学校的一笔财富。
在此，我代表学校向大家表示最崇高的敬意和最衷心的感谢。
今天到会的各位班主任老师，是从各个年级中选拔推荐出来的优秀班主任，是骨干中的骨干，精英中的精英。
既有从事班主任工作二十多年的老同志，也有近年来新上任的年轻教师。
你们不仅在自己的工作岗位上做出了突出的贡献，也在我们学校在整体工作中起到了引领和带动作用。
为了表示对同志们的工作的肯定、支持、表彰和鼓励，学校安排了这次活动。
这既是为大家提供一次休息和放松的机会，也是为大家提供一次进行切磋和交流的机会。
所以，希望大家通过这次活动，放松一下紧张的神经，充分地调整和休息，同时，在活动中，进行自由的交流和切磋，以达到相互促进、共同提高的目的。
由于最近学校各项工作比较多，这次活动安排得时间比较紧。
校长在班主任会议讲话3篇
校长在班主任会议讲话篇一：同志们：国庆前夕，我们在这里召开班主任工作会议，过去一个月的班主任工作，表扬奖励常规管理优秀的班级。
刚才，三位班主任还介绍了各自的班级工作内容和个人体会，谈的很真诚，听后很受启发。
启发一：组织召开班主任工作会议的目的无非有两个：一是上下沟通，掌握信息。
通过听取班主任的发言，让学校知道各班的工作情况与存在问题(如：早晨卫生打扫与早读时间的冲突、少先队干部日常检查的要改进等等)，通过学校与班主任的交流，让班主任领会学校的要求与任务;二是左右沟通，取长补短。
通过听取同行之间的经验交流，有利于帮助广大班主任开阔思路，相互学习，共同提高。
今天的会议达到了这两个目的，是有效的，今后要坚持一月一次的例会制度。
启发二：从大家的交流中，能清晰地感受到我校全体班主任的工作是优秀的，都能抓住班级工作的重点，普遍体现了以下四个亮点：1、班干部的培养与职责履行;2、主动向老班主任请教，同行间相互探讨交流;3、正视碰到的问题，不推诿、不抱怨、不上交，而是动脑反思，灵活方法，有效解决;4、学生纪律与常规，抓早，抓严，抓龙头(典型后进生)，以点带面，且反复抓，抓反复! 在学校内，班主任虽是职务最小的官，但却承担着极大的责任。
学校的各项工作，都要通过我们班主任去落实;班级里几十名学生的思想、学习、生活、安全都让我们班主任时刻牵挂、劳心。
班主任工作是辛苦的，为了班级工作要付出大量的时间和精力，牺牲许多个人利益;班主任工作是光荣的，学校的发展、学生的成长离不开每一位班主任的努力，学校感谢你们、学生和家长感激你们、全社会都尊敬你们。
班主任工作是一门学问，是一种艺术，一名好班主任就是一个好班级。
为了今后的班级管理工作做得更好，我提出以下几点意见和建议，供同志们参考。
一、注重情感交流。
搞好班级工作，班主任首先要有爱心。
这是教育的真谛!古人说的好“亲其师，信其道”，有了爱心，教师就会满腔热情地关心爱护自己的学生，学生也会从教师的关爱中感到温暖，因而尊敬支持自己的老师。
班主任会议分管校长讲话稿
班主任会议分管校长讲话稿各位班主任老师，大家早晨好！今天我们召开这次班主任工作会议，旨在加强班主任队伍建设，提高班主任工作效能，为学生健康成长和学校高质量发展贡献力量。
我代表学校领导班子和全体教师感谢大家一年来付出的辛勤努力。
班级是学校教育教学的基本单元，班主任是学生成长的引路人，你们不辞辛劳，以爱心和耐心呵护着孩子们，为每个学生搭建学习成长的平台，取得了卓越的成绩，这是我们全体老师的骄傲！一、回首成绩，展望未来回顾过去一学年，我们取得了显著的成绩：学生的各项学习成绩稳步提高，品德素质也有了明显提升，校园文化建设也更加丰富多彩。
这一切离不开各位班主任的付出与努力，你们的辛勤耕耘得到充分的肯定和回报。
学校将按照《xx教育工作方案》（可根据实际情况修改为学校名称和方案名称），促进学生全面发展，培养学生良好的学习习惯、生活习惯和心理素养，实现学校教育目标。
为了今后的工作，我们需要进一步提高班主任的专业能力和服务意识，积极探索新的育人理念和方法，更好地服务学生成长。
二、明确方向，提升能力为了更好地指导学生成长，提升班主任工作水平，我们要重点做好以下几项工作：XXX加强专业学习，提升自身修养: 班主任是教师中的领军人物，需要不断学习专业知识和技能，提升自身的文化修养和综合素质。
学校将按照近期工作计划（可根据实际情况修改为学校近期工作计划），组织开展一系列的培训活动，帮助班主任了解最新的教育理念和方法，提升他们的教学能力和心理辅导能力。
XXX加强沟通交流，构建师生沟通平台: 班主任要积极与家长进行沟通交流，了解学生的学习情况和家庭情况，建立良好的合作关系。
要加强与同事间的沟通交流，共同探讨教育教学问题，共同促进学生成长。
XXX凝心聚力，打造高质量班集体: 班主任要根据学生的个性特点，制定差异化教育措施，打造团结向上的班集体。
要注重学生的全面发展，开展丰富多彩的课外活动，帮助学生兴趣爱好吧全面发展。
3. 推进科技融入课堂，提升教学效率: 现代教育技术手段已经逐渐成为教学常规的一部分，要积极探索如何在课堂教学中应用科技手段，提高教学效率。
班主任工作会议校长发言稿
班主任工作会议校长发言稿班主任工作会议校长发言稿2尊敬的各位领导、各位老师：大家好!今天上台来，我不是来传授什么经验，而是来向大家学习的。
我深深知道，跟在座的很多班主任相比，无论是敬业精神还是管理经验我都自愧不如，要我来谈班主任经验实在有点班门弄斧的味道。
我在多年的班级管理中，遇到了不少难题，经历了很多挫折，有了一些浅薄的经验和思考，希望能得到大家的帮助和指正，也希望能引起大家对班主任工作的关注和思考。
我下面将谈到的是自己在班级管理中的一些不成熟的想法和做法，我的班级理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。
我的班级管理方针：公平、民主。
我的班级管理方法如下：一、用个人魅力吸引学生这一点是最重要的。
学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课。
我们要提高个人魅力就要做到以下几点：1，提高师德修养，注重个人言行和自身形象。
有人讲，"有的人看上去一身正气。
""有的老师不怒自威"这些都和一个人的修养有关，这是一种内在的素质，不是任何人都能做得到的。
比如，我们作为教师，在学生面前，不该说的话坚决不能说，不能以自己的喜怒哀乐而信口开河;不得体的服装坚决不能穿;不该留的发行坚决不能留。
2、讲好课。
我追求内容连贯，逻辑性强。
遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。
3、自信、乐观、向上。
4、以教书为乐，以学习为趣。
我个人认为，作为老师尤其应该丰富自己的学识，因为学生都喜欢博学多才的老师。
5、多理解、多鼓励，少批评。
我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。
当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。
6、讲话精辟，不罗嗦。
我上学时不喜欢班主任罗嗦，所以，我现在尽可能不罗嗦，但我还是经常说一些话，不过学生并不觉得很烦，因为我不重复，语言精练，富有幽默性。
二，培养一支高效率的班干部队伍班干部是班主任和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。
班主任工作经验交流会校长讲话6篇
班主任工作经验交流会校长讲话6篇班主任工作经验交流会校长讲话1各位老师：大家好!今天的班主任工作经验交流会，我们3位班主任作了精彩的发言，我很受启发。
思考出智慧，实践出真知，盼大家互相借鉴，共同进步。
今天，我就班主任工作在学校工作中的作用谈一下自己的看法。
班主任工作是学生管理工作的重中之重，班主任工作是学校管理工作必不可少的环节，是一个学校学生管理工作好坏的重要标志，是提升一个学校学风的基础工程，在学校整个工作中发挥着十分重要的作用。
有些人开玩笑说，在中国最小的主任是班主任，如果就班主任的作用做一个简单的概括，那就是“小主任，大作用”。
一、责任重于泰山看到这六个字，大多数班主任会把它与“安全”二字紧密结合在一起。
我们可以思考一下，教书育人有没有一个安全问题，我认为，当班主任绝对有一个安全问题。
因此，班主任的责任重于泰山，教师工作的基本职责是教书育人，而“育人”二字在学校最充分的体现是在班主任身上。
班主任是全班学生的主心骨，是大家庭的家长，他承载着一个班级的荣辱兴衰，主载着一个班级几十位同学的心灵成长过程。
我们在座的每个人都有学习经历，都有心中可爱的老师，可爱的班主任。
那么，这些老师和班主任到底可爱到何处呢?其实，这些老师和班主任的可爱之处就在于责任感。
二、密切服务大局班主任工作是学校管理的重要组成部分，是学生管理的核心，上为学校负责，下为学生服务。
班主任的形象就是学校的形象。
“形象育人”要真正的落到实处，班主任就要对自身有一个准确地定位，任何一个班主任，其工作是学校工作的一部分，始终要围绕学校工作这个大局，所以我们的班主任要从学校大局出发负起责任，把班级工作做好。
三、根本在于态度大家很清楚哲学上讲，物质决定意识，态度是意识性的东西，态度决定一切，似乎有些唯心。
但我们要清楚，物质决定意识。
有些人的态度是积极的，其表现是在摆正班主任位置的情况下，会很快的融入学生，深入学生的心灵深处，认真细致的了解学生，针对不同的学生，采取不同的教育引导方式，很快使班级面貌焕然一新，充满生气。
班主任会议校长讲话稿
班主任会议校长讲话稿尊敬的各位班主任，各位老师：大家好！我要感谢大家在百忙之中抽出时间参加今天的班主任会议，班主任是学校教育工作的中坚力量，你们的工作直接关系到学生的成长和教育质量的高低。
我非常重视这次会议，希望与大家共同探讨如何更好地推进学校的教育教学工作。
一、明确职责，发挥班主任在学生管理中的核心作用班主任是班级管理的组织者、指导者和协调者，是学校与学生、家长之间沟通的桥梁和纽带。
你们的职责重大，任务繁重。
我希望大家能够明确自己的职责，充分发挥在学生管理中的核心作用。
1. 建立良好的班级纪律和秩序。
班主任要组织学生学习学校的各项规章制度，培养学生的纪律意识和团队精神。
要加强对学生的日常管理，确保课堂秩序井然，宿舍内务整洁，让学生在一个良好的环境中学习和生活。
2. 关注学生的全面发展。
班主任要关注学生的思想动态、学习情况、身心健康等方面，及时发现和解决问题。
要注重培养学生的创新能力和实践能力，引导他们积极参加各种课外活动和社会实践，全面提升学生的综合素质。
3. 加强与家长的沟通和合作。
班主任要及时向家长反馈学生的学习和生活情况，征求家长的意见和建议，共同促进学生的健康成长。
要与家长建立良好的合作关系，形成家校共育的良好氛围。
二、加强学习，提高班主任的专业素养和管理能力作为班主任，我们需要不断地学习和更新教育理念和管理方法，提高自己的专业素养和管理能力。
我希望大家能够积极参加学校组织的各类培训和学习活动，深入研究教育教学理论，掌握科学的管理方法和技术手段。
我们还要注重自我学习和发展，不断汲取新的教育理念和管理经验，努力成为一名优秀的班主任。
只有不断提高自己的专业素养和管理能力，才能更好地履行班主任的职责，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
三、注重创新，探索适合学校和学生发展的教育模式和方法随着时代的发展和社会的进步，教育也需要不断地创新和改进。
我希望大家能够注重创新，积极探索适合学校和学生发展的教育模式和方法。
班主任会议校长讲话稿(6篇)
班主任会议校长讲话稿（6篇）班主任会议校长讲话稿（精选6篇）班主任会议校长讲话稿篇1今天下午，学校德教处组织召开班主任会议，我想其目的还是要大家统一思想、提高认识、明确责任、强化措施，进一步推进学校教育教学工作，优化班级管理，创新德育思维，构建新型教学模式，促进学生文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习和社会实践的统一、全面发展和个性发展的统一，切实抓好班级管理，以人为本，培养符合时代发展要求的学生，做一个智慧型的班主任，做一个班级管理的艺术家。
刚才几个领导都做了很好的要求，下面我再强调四点意见，有些建议和意见可能和刚才几个领导的要求有所重复，但我还是希望，大家真正领会领导讲话精神，扎实贯彻落实好各项要求。
一、真正把德育先行落到实处在新的历史时期，中小学德育工作面临新情况新挑战，大家都有感受，现在的学生不好教，90后学生品行与我们的认识有很大的出入，我们也感到很困惑，这些独生子女暴露出来的问题带有普遍性，与社会主义核心价值体系更是格格不入。
社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
对于学生，我们不用看多少，看看他们有无爱心，是否勤奋，有无道德，就可管中窥豹。
现在的学生连学校都不爱，何谈爱国，连基本的礼义廉耻都不懂，何谈荣辱观。
当今学生发展成现在令人堪忧的状态，责任在谁呢?固然有家庭责任、社会责任，但我们不能推卸学校的责任，毕竟学生是未成年人，从6岁开始进入学校接受教育，大多数时间是在学校度过的，我们的教育失去了有效的作用，学校的教育功能小于了社会、家庭的负面功能，导致了学生走偏，走邪。
我们抓学生的德育不能空洞，过去我多次讲过，德育好比食盐，盐是每个人身体必须摄入的，但每天让人吃一碗盐，这个人是吃不进去的，把盐放进汤里，叫他喝汤，他喝汤的同时把盐也吸收了。
现在我们更多的是拿着一碗盐告诉学生，盐很重要，叫他吃，学生真正吃进了多少。
班主任经验交流会上领导讲话稿范文(5篇)
班主任经验交流会上领导讲话稿范文（5篇）班主任经验交流会上领导讲话稿范文（精选5篇）班主任经验交流会上领导讲话稿范文篇1各位班主任，大家辛苦了！班主任工作，对于学校和学生成长都有十分关键的作用和意义。
于学校，不仅要不折不扣地负责把学校的工作和思想逐一传达，而且要有智慧地执行和落实（捐款事例）；于学生，则是行为、学识、思想乃至人生的引路人。
作为过来人，我们更多的是记住了班主任的教导，很少是一般的任课老师。
班主任的一个眼神、一个习惯性动作，或是口头禅，都会成为学生津津乐道的内容，经久不忘。
上面千条线，下面一根针。
面对处于叛逆期的初中生和复杂的社会环境，我们的班主任工作不好干。
在此，谢谢各位的辛勤付出！今天，我们抽了一节课的时间召开这次会议，主题定位《班主任一日常规》，目的有三：首先，逐步厘清一日常规。
班主任工作事无巨细，先前也没有经过系统培训，什么样地做法才称作常规，才规范。
通过大家之言，慢慢地体会我们的一日常规，形成共识，从而来指导日常工作。
其次，抱团取暖、共同提升。
通过交流我们彼此的工作经验和体会，每个人的做法中，可取之处，我们下一步可以借鉴和尝试；一些遗憾或失误，能给我们以启示和警觉。
正如古人云：他山之石，可以攻玉。
最后，让我们日后的工作更轻松、更从容，可以走得更远。
种种原因，我们班主任工作完全是单打独斗，方式和方法完全凭经验和惯性，自学成才的多，不够系统，也不一定科学。
通过交流和借鉴，我们相互欣赏、相互补充、相互完善。
我们不觉中会发现，原来他的点子真好，原来我的工作不顺是这样导致的`……我始终相信：假如一个教师对所负责的工作有自己真切的感受、有独立的想法、理解和发现，他一定有表达的欲望，愿意与他人分享。
从这个意义上说，这次会议是给全体班主任一个表达的机会，来畅谈自己工作酸甜苦辣。
让自己好的做法成为一颗种子，不足和遗憾得到宣泄。
如是这样，不也很好吗？记得海尔集团前总裁张瑞敏说过：把简单的事做好就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡。
班主任工作会议校长讲话稿(通用3篇)
班主任工作会议校长讲话稿(通用3篇)班主任工作会议校长讲话稿1 今天我们抽这个时间召开本学期班主任会，主要有两项内容，一是传达本学期工作要点。
第二是学习班级评比细则。
年前我们进行了班级管理细则的再次修订，这次修订更加人文化、规范化，同时，制度的严肃化也得以体现，所以需要老师们共同学习并对新的`评比细则做一个深刻的了解，以便工作规范操作，有章可循。
一、杜国栋主任传达学校德育工作要点。
二、请李勇主任带领大家一起学习细则并作解释说明。
这次班主任补助有了初步提高，提升幅度比较大，体现学校领导对班主任工作的重视和对老师们辛勤工作的认可，我觉得我们应该把工作不遗余力地做好，以不辜负学校和领导我们的期望。
确确实实，我们班主任工作头绪多，学校的方方面面都需要我们去协调和力行，任务重，标准高，时限紧，这就需要老师们不但要梳理好工作，做到头脑清醒，思路清晰。
我给老师们提几点建议：一、分清工作层次，着力抓好三项工作。
1、常规工作就是养成教育不放松。
常规工作就是培养反复培养学生的某种行为，最后使之自动化，因为见效慢，反复性强，所以需要付出足够的爱心、热心、耐心和信心，要诀就是：躬行身践(例如：户安静老师接手的卫生区，是每个到我们学校检查和参观的必经之道，有时候一天要打扫三四次，户老师毫无怨言，而且，在寒冬腊月也能看到户老师亲自蹲下来和孩子一起用抹布擦地，看到老师的境界之高。
我对卫生要求就是做到：做到三个一，看一眼，教一句，扫一把。
养成教育处处需要老师的以身示范，还有开学第一天，一年级班班窗明几净，单靠学生是绝不可能有这样的成绩。
路队管理中：刘鹏鹏老师的耐心指导等)，言传趣引(安全，安全口诀人人背《这样走过每一天》，安全课要常常上(电脑)，安全演练要自觉搞，例如靠右行)。
2、重点工作要抓实，不见成效不罢休。
例如大课间抓好秩序教育。
我们欣喜的看到，班主任老师都能跟队送队，而且有一部分班主任能和学生工作做操值得发扬。
安静是秩序命脉，课堂上作要求，每周一训练，各环节做强调，行进看秩序，入场看步伐。
班主任会议校长讲话稿范文(精选3篇)
班主任会议校长讲话稿范文（精选3篇）班主任会议校长讲话稿范文（精选3篇）在不断进步的社会中，我们都可能会用到讲话稿，讲话稿是人们在各种会议和一些较庄重、隆重的场合上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。
怎么写讲话稿才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的班主任会议校长讲话稿范文（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
班主任会议校长讲话稿1尊敬的各位老师：大家下午好！本学期政教处在学校统一安排部署下，紧紧围绕学校的中心工作，以创建平安校园为动力，以提高学生文明素质为重点，以科学发展观为指导，坚持以德治校，注重养成教育，以先让学生学会做人为落脚点，把学生素质的可持续性发展作为德育追求方向，组织开展了丰富多彩的德育活动，全面提升了学校德育工作水平和学生思想道德素质，下面我将一学期工作作如下总结：一、本学期班主任工作的简要回顾（一）常规工作扎实有效。
各班结合学生管理考评细则，把行为规范教育抓到了实处。
我们班主任老师不仅早来晚归，而且经常深入学生中间，加强与学生交流和沟通，了解他们的学习和生活，大家除了正常的备课上课、批改和辅导外，还要把大量的精力用于班级管理上，所以在此再次向大家表示感谢，感谢大家一年来对政教处工作的支持。
（二）主题活动丰富多彩，以主题活动为切入点，寓道德教育于活动之中，彰显出鲜明的时代气息。
我们组织了系列主题班会，趣味体育运动会、三年级增加了跑操，一二年级加入课间活动，组织的疏散演练等等。
通过这一系列活动的开展，使学生从活动中去感悟自己，提升自己，寓教育于文化活动之中。
（三）、开学召开班主任工作会议，布置学期学校德育工作内容，建设一支有丰富工作经验的骨干力量。
树立”学高为师，德高为范”的师德形象。
期中考试后组织班主任工作经验交流会议，程校长亲自主讲，提高了班主任工作的理论水平，更新和改进了班主任工作的方式方法，丰富班主任专业知识，开阔班主任视野。
（四）、定时召开学生干部会议，学习相关制度，明确中学生应遵循的各项规定、卫生值日包干制、卫生检查评比制，让学生来参与日常的各项活动，让学生监督学生，从而培养学生的自觉性和良好习惯。
班主任会议校长发言稿
班主任会议校长发言稿尊敬的校长、各位班主任老师：大家好！首先，我要感谢校长对班主任工作的重视与支持，同时也感谢各位班主任老师在平时的工作中所付出的努力和辛勤。
今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享我的经验和思考，希望能够与各位班主任老师共同探讨如何更好地完成我们的工作。
作为班主任，我们的责任不仅仅是培养学生的知识和能力，更要关注学生的个性发展和心理健康。
每一个班级都是一个小集体，学生在这个集体中度过了大部分的时间，班主任的工作就是要在日常的教育教学工作中，对学生进行全面的关怀与引导。
首先，我们要注重学生个性的培养。
每个学生都是独立的个体，有着不同的兴趣、特长和目标。
我们作为班主任，要尊重每一个学生的个性，尽量满足他们的需求，帮助他们发展自己的特长和潜力。
同时，我们也要注重学生的思想教育，引导他们树立正确的价值观和人生观，培养他们积极向上的品质和良好的道德风尚。
其次，我们要关注学生心理的健康。
随着社会的发展和竞争的加剧，学生面临着越来越多的学习和生活压力。
作为班主任，我们需要关注和关心他们的心理健康状况，并与学校心理教育中心合作，开展一系列的心理健康教育活动，帮助学生树立正确的心理观念，提高自信心和抗压能力，有效预防和解决学生心理问题。
此外，我们还要注重家校合作。
家庭是学生成长的第一课堂，家长是学生最亲近的人，与家长的良好配合与沟通对学生的发展至关重要。
通过开展家庭访谈、家长会等活动，我们可以与家长交流学生的学习和生活情况，共同探讨学生的发展方向和教育方式，建立良好的家校互动平台，形成家校共育的良好局面。
最后，我想强调的是班主任的自我提升。
教师是一个充满挑战和成长的职业，作为班主任更是如此。
我们需要不断学习和积累教育教学的知识和经验，加强自身的专业素养和能力。
同时，还要关注教育前沿的理论和研究动态，加强与同行的交流与合作，提高自身的专业水平和能力。
只有不断提升自己，才能更好地完成班主任工作，服务于学生和家长。
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班主任经验交流会校长讲话稿[班主任会议校长讲话稿]班主任会议上校长的讲话稿就在下面，欢迎各位朋友借鉴。
校长在班主任会议上的讲话稿【1】我给老师们提几点建议：一、分清工作层次，着力抓好三项工作。
1、常规工作就是养成教育不放松。
常规工作就是培养反复培养学生的某种行为，最后使之自动化，因为见效慢，反复性强，所以需要付出足够的爱心、热心、耐心和信心，要诀就是：躬行身践(例如：户安静老师接手的卫生区，是每个到我们学校检查和参观的必经之道，有时候一天要打扫三四次，户老师毫无怨言，而且，在寒冬腊月也能看到户老师亲自蹲下来和孩子一起用抹布擦地，看到老师的境界之高。
我对卫生要求就是做到：做到三个一，看一眼，教一句，扫一把。
养成教育处处需要老师的以身示范，还有开学第一天，一年级班班窗明几净，单靠学生是绝不可能有这样的成绩。
路队管理中：刘鹏鹏老师的耐心指导等)，言传趣引(安全，安全口诀人人背《这样走过每一天》，安全课要常常上(电脑)，安全演练要自觉搞，例如靠右行)。
2、重点工作要抓实，不见成效不罢休。
例如大课间抓好秩序教育。
我们欣喜的看到，班主任老师都能跟队送队，而且有一部分班主任能和学生工作做操值得发扬。
安静是秩序命脉，课堂上作要求，每周一训练，各环节做强调，行进看秩序，入场看步伐。
科技博览会：展品要有科技含金量，班主任做好要求，家长辅助指导，根据各班交易量，给学生颁发收藏证书，学生自由交易的发交易证书。
根据各班交易情况评选博览会交流优秀班级。
庆六一活动：(早作准备，编排服装道具，发挥家长委员会的作用。
去年一年级李鹏老师组织，几个年轻班主任排练的现代舞，就参加了美育现场的汇演)3、特色工作重创新，亮点工作靠坚持。
特色工作并不是，钻木取火，也是不是创造和使用工具，一是我们的工作要创新方法，开拓思路;二是，有了正确的方法或措施，要坚定不移的坚持自己的做法。
张军老师(邀请家长给本班做了一次小型的军训，两次法制安全讲座，张老师班级博客的浏览量高达13102人次，如果都能做到如此，仅用这种方式，全校60多个班，两年就会有10万人次通过网站了解我们的学校，)徐秀玲老师(多次邀请家长做了养成教育的讲座)这就是特色。
郭连俊班里没有大扫除，每周一学生都会自觉打扫，这是我们人人共知的常规周一大扫除，但现在所有的人淡忘的时候，郭老师没有忘，她的管理亮点就是“坚持”。
二、调整心态，放下包袱，过一种宁静单纯快乐的教育生活我们也懂得教育是慢的艺术，工作的高点定位、高压密集，高效快捷的节奏和压力，你能慢的下来吗?我想，如果这一些情绪成为痛苦的话，解决这样问题只能从释迦摩尼佛那里找到答案。
佛陀说“开悟是痛苦的终结”。
开悟的精髓就是”放下”，“放下便是自在”。
“放下”就是不要抱怨。
抱怨的根源来自于你能力不及的事情，抱怨就会怨声载道，怨天尤人，把满世界的“悲天悯人”压在自己的身上，你就会难以承受，不堪重负，所以与你无关的事情尽量不要抱怨，造成你自己觉得前途渺茫，危机四伏。
当然，累本身是个体力问题，也是一个心态问题，有的人，事情还没做就瞻前顾后，“杞人忧天”，我们总不能因为路不好受颠簸，就先砸了自己的车子，不合算;二是份内的事更不能抱怨，抱怨就是推诿塞责，一个人的职责代表了这个人的存在和不可或缺，失去职责，也就失去与之相符合的价值。
就如同孩子哭了抱给他娘一样，如果他娘也抱怨有个爱哭的孩子，这世道就没法过了，世间也就缺失责任、温情和人性。
魏书生举过一个例子：抱怨自己的学生太调皮好像医生抱怨有病人，嫌弃学生就是砸了自己的饭碗。
反过来说，爱学生就要爱孩子的一切，包括过失、缺点和不足，就像爱自己的孩子。
“放下”就是去除消极和对立情绪。
老子有言：“为无为，事无事，味无味。
大小多少，报怨以德。
图难于其易，为大于细，天下难事必作于易，天下大事必作于细。
就是要我们做事不要掺杂个人主观主义思想，不要主观臆断左右客观属性和行为，同事之间，个人和集体之间和睦相处和谐发展，求大同存小异，按照分工和职责做事用自然赋予我们的客观规律去做事，处理难事的时候一定要从简易简单的方面入手，处理大的事情一定要从细微的地方做起，那么就会大事化小，小事化了。
由此，我想到了，能唱着歌打扫卫生的于蕊老师，还有大雪天和学生一起扫学的张圣群、刘贞、姜永梅、孙一花，当然我记得还有很多很多。
我们不是圣人，但却做着圣人的工作。
我们可以学着做圣人能做的事，不骄不躁，不气不馁，潜心工作。
“放下”，不是消极，更不是不作为，而是放下包袱，排除杂乱的思想和意识干扰，轻车上路，全身心的投入到工作。
三、多学习，“八小时内谋生存，八小时外求发展”。
多看书，向书本学管理，多询问，向老班主任学管理，多借鉴，向网络平台学管理。
话说回来，俗话说的好：“一夜思量千条路，醒来依旧卖豆腐”，方法再多，如果没有爱心，责任心和主人翁意识，一切都是空。
希望，新学期，能有新气象，一句话：你掌握着的不仅仅是自己的前途，更多是你手底下80个学生的命运。
校长在班主任会上讲话【2】今天学校召开班主任会议，对班主任进行培训，对班级管理工作提出具体要求，目的是促使班主任切实增强责任意识，不断提高管理水平，努力开创班务工作新局面，推动学校工作不断上台阶。
下面，我谈两点意见。
一、充分认识班主任工作的重要性班级是学校最重要的组成部分，对于学校各项工作的开展起着至关重要的作用。
在某种程度上，我们可以说，班务工作是学校工作的缩影，是学校工作提升的支撑点，班务工作的质量直接影响着学校的教育教学质量。
班主任是班级之魂，是班级的组织者、管理者和领导者，是学校与家长联系的桥梁，是联系本班各学科教师的纽带。
班主任与学生朝夕相处，对班级的每一个学生的成长都负有直接的教育责任。
班主任对学生的直接管理、组织、教育所付出的心血和精力，是其他教师不能相比的，学校的很多决定决策要通过班主任去执行。
班主任工作的重要性主要体现在以下三个方面：首先，班主任是学生健康成长的引领者，起着导向引领作用。
对于“引领者”，我的理解就是如学生跑步，你在前面带路，学生前进的方向正确与否，速度快慢如何，都取决于你这位“引领者”。
作为班主任，比普通教师更多一份责任，更多一份付出。
这份责任和付出，就是对学生的教育、引导和关爱，对全体学生从课内到课外、从学习到生活、从个人到家庭、从思想进步到身体健康、人身安全，无不关心，无不负责。
一名不得力的老师，对学生的影响是一门学科的教学;而一名不称职的班主任，影响的是班级的全部，影响的是学生的健康成长，甚至是终身的发展。
其次，班主任是学校决策的执行者，起着贯彻落实作用。
学校的决策，如果没有一支好的执行队伍来实施和落实，就等于是空谈。
这个执行队伍的主力就是我们的班主任群体。
班主任就是通过协调各科任教师，共同落实学校各项工作。
班主任工作的质量，关系着班级教育教学任务的顺利完成，关系着一所学校整体的教育教学水平。
班主任是学校最基层的管理者和工作落实者，学校大多数工作的落实都要依靠班主任。
因此，班主任队伍业务素质高低，工作作风如何，直接关系到学校各项工作能否上水平、上台阶。
第三，班主任是学校、家庭、社会三种教育力量的沟通者，起着桥梁纽带作用。
随着社会经济的发展，学校的每一个班级与社会、家庭的联系越来越广泛和频繁。
社会、家庭对学校教育的影响日益复杂，离异家庭、单亲家庭、特困家庭、留守儿童等增加了学校教育和班主任工作的困难。
在学校，班主任是家长接触最多最频繁的人，家长和社会对学校的了解，对学校教师群体的了解，主要是通过班主任这个窗口;学校的许多重要工作也要靠班主任与家长沟通、协调、推进和落实。
可以说，班主任的言行举止、工作态度和管理水平代表着学校的形象，要争取家庭、社会的配合和支持，强化积极影响，抵制消极影响，形成教育合力。
二、对班主任的几点希望1 .加强个人修养，做学生的楷模。
俗话说：“打铁全凭自身硬”。
自身修养对班主任来说是无比重要的，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。
一个好班主任，影响的不仅是学生的现在，而是学生的一生。
具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的班主任，会对学生产生一辈子的影响。
班主任要通过自己良好的言行举止做学生的表率，没有对学生直接的、良好的人格影响，班主任的教育会枯燥无味、事倍功半。
班主任要保持一颗平常心，没有一颗平常心，就压制不住浮躁，就镇守不住清贫，就克服不了困难，就改变不了局面。
班主任是一个特殊的群体，能选为班主任的都是教师中道德品质好、业务能力棒、工作责任心强的佼佼者。
可以说，班主任就是教师的标尺，这就要求各位班主任更加严格地要求自己，收起性子，沉下身子，专注于班级管理，致力于学生教育。
2. 树立服务理念，增强责任意识。
在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、琐碎的、微小的，我认为，班主任工作也是甘甜的、奉献的、伟大的。
家长把子女交给我们，是对学校的信任，学校把一个班交给班主任，既是对你们过去工作的肯定，更对你们今后工作的期待。
每一位班主任都要把这种肯定和信任转化为工作的压力和动力，以对社会、学校、家长、学生负责的态度，踏踏实实、认认真真地做好班主任工作。
大家在选择了班主任这份工作的同时，就是选择了一份职责，选择了一份付出。
班级能否管理好，关键看班主任的工作态度和工作作风。
班主任的责任心强，班风就正，各项工作井井有条;班主任责任心不强，工作就拖拖拉拉，懒懒散散，班级各项工作也就上不去，日积月累，问题就越积越多。
因此要当好一名班主任，就必须有强烈的责任感和事业心，用高度的责任感去影响学生，用强烈的事业心去感染学生。
3. 讲究教育艺术，提高管理效能。
作为一名班主任，要以爱作为教育的出发点，倾注情感，服务学生。
亲其师，才能信其道，班主任只有给学生以真挚的情感，给学生以亲近和信任，学生才会对班主任产生仰慕心理，才会向班主任敞开内心世界，才会乐于接受班主任的教育。
这就要求班主任善于发现学生闪光点，发挥学生的长处，激发学生的潜能。
班主任工作是一门艺术性很强的工作，在班级管理过程中，班主任的学识越多，业务水平越高，综合素质越强，在学生中威信就越高。
因此，班主任要拓宽自己的视野，丰富自己的知识。
在教育学生、感化学生、引导学生、甚至在改造学生时，班主任特别要加强班风、学风的建设，加强班干部队伍的建设，加强与科任老师、学生家长的沟通交流，特别要加强与学生谈心。
班主任要做到“三勤”：一是口勤，班主任在平时的工作中要不厌其烦地教育学生，说一遍效果不好，就说第二遍，第三遍，直到实现教育的目的。
当然，最好要讲究说的艺术，变着花样说，直到学生听进耳朵，记在心上。
班主任的口勤还表现在随时随地与学生谈心，表扬和鼓励学生，指出他的不足，帮助他们健康成长。
二是手勤，就是要勤记录，记录学生的基本情况和思想动态，记录班级管理中的点点滴滴，留下班务工作的痕迹，记录自己工作的体会。