好习惯”校本课程教材内容

本文档如对你有帮助，请帮忙下载支持！好习惯伴我成长双泉镇中心小学一年级班本课程第一单元学习习惯学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。

良好的学习习惯，有利于激发学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养创新精神和创造能力，使我们终身受益。

学无止境，同学们在学习过程中要善于总结自己的学习经验，也要善于借鉴他人比较好的学习经验为己所用。

聪明的你一定能找出适合自己的一套学习方法，乘风破浪，早日达到胜利的彼岸!认真预习的习惯古人云：“凡事预则立，不预则废”。

工人建房要备料，农民耕作要备耕，军队打仗要备战，学习也是如此。

课前预习是学习知识的一个重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展同学们的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性。

1．提前预习课程，每天晚上或上课前，都要对将要学习的课程做简要的预习，了解课程的知识点、重点、难点，为课堂学习做好准备。

2．预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料寻找答案，也可以向同学、家长询问，仍然没有解决的问题要标记出来，以便在课堂上有重点地学习。

3．预习时要学会用笔在课本上做不同的标记，如：重点内容在文字下面标△，有疑问的地方在文字下面画线并在旁边写上“？”等，以便在课堂学习时多留心。

4．预习时要精力集中，培养自己一丝不苟的学习习惯。

儿歌学习好，有诀窍，课前预习很重要。

初读书，要细心，勾画圈点标记号。

碰生字，查字典，生字生词不放掉。

有疑问，多动脑，独立思考最重要。

身边人，是智囊，善于请教是法宝。

做笔记，写卡片，带着问题去课堂。

定时间，分轻重，薄弱学科要优先。

勤预习，乐思考，快乐学习效果好。

俗话说“磨刀不误砍柴功”，只有对课文预习透了，学习的效率才能提高。

预习习惯的养成是一个漫长的过程，要进行持之以恒的训练才能“修得正果”，聪明的你一定能做到的！交流：你能做到课前预习了吗？怎样预习？把你的预习经验告诉给大家吧！认真听课的习惯课堂上遵守课堂纪律，认真听讲，积极思考，踊跃发言，积极主动地参加各种课堂教学活动，你一定会有很大的收获。

1. 课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本，必需的文具按要求放好。

2. 课堂上要做到精神饱满，精力集中，主动参与，不做与学习无关的事。

3. 勤于思考，敢于质疑，大胆发言，声音洪亮，表述清楚。

4. 别人发言时要认真仔细地听，虚心学习，取长补短。

5. 善于合作学习，积极参与课堂讨论。

与人交流，能清楚地表达自己的观点和见解。

儿歌成绩好，有诀窍，认真听课很重要；书展开，笔在手，课前准备要做好；眼看清，耳听好，上课专心不说笑；勤动手，多动脑，精力集中质量高；师教导，要记好，同学之间多探讨；勇挑战，善思考，重点知识要记牢；敢提问，会创造，方法科学效率高。

要想自己的成绩有所提高，要想自己也是班上优等生中的一员，抓紧课堂时间，认真听讲，可是很重要的哦。

交流：好的学习经验大家分享。

你已经养成了哪些良好的听课习惯，快说给大家听吧，让大家分享你的快乐。

勤学好问的习惯提高学习效率，不仅要认真预习，认真听课，而且还要勤学好问。

孔子曰：“敏而好学，不耻下问”。

学问是靠勤学好问得来的。

古代先贤都能做到不耻下问，奋发努力，我们在学习的过程中也要向先人学习，养成勤学好问的习惯。

1．勤奋学习，不断进取，切不可骄傲自满。

2. 独立思考，多动脑筋，多想问题，善于质疑。

3. 课前、课上、课后遇到自己解决不了的问题要虚心向他人请教，及时解决。

4．遇到困难不退缩，努力克服困难。

儿歌勤学习，爱思考，好奇心，不可少。

看世界，多奇妙，善读书，贵生疑。

为什么，追根由，是什么，要弄清。

问同学，问老师，问父母，问兄长，问词典，问自然，学学问，问是宝。

有问题，是聪慧，敢提问，见勇气。

我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀，到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥秘将任你探究，你将真正成为学习的主人！交流：学习中，你做到勤学好问了吗？说说你的做法和问后收获的事例，让大家和你一起分享吧！认真书写的习惯书面整洁、字体端庄俊秀的作业给人一种美的享受，良好的书写姿势和优美的字体，不仅有助于我们更好地完成各科作业，也可以陶冶我们的情操，形成审美意识，让我们做个书写认真的好孩子吧！1．写字时要专心，不要边玩边写，书写时想好再下笔。

2．保持正确的写字姿势，做到“头正、身直、足平、臂开”，做到“三个一”：眼睛离书本一尺、胸离桌子一拳、执笔处离笔尖一寸。

3．书写端正大方，作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。

4. 文字和符号规范，格式美观，不潦草，不马虎。

儿歌写汉字，如做人，一笔一划须认真。

初习字，要规范，心正字端诚为本。

身坐直，肩要平，神定气闲意志坚。

头宜正，足下安，气贯笔尖墨生金。

练汉字，修品格，字如其人自成体。

“字如其人”，能写一手好字的人，会给人们留下良好的印象。

同学们，要想写出一手好字，必须经过持之以恒的练习，只要你天天练，相信你一定能养成良好的书写习惯，写出一手好字，加油吧！交流：同学们，把你写字的秘诀和大家一起分享，让大家和你一样拥有一手漂亮的好字吧！课后认真复习的习惯俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。

学过的知识，我们应及时复习，才能把所学的知识牢记在心中。

1．及时复习。

当天学的知识，要当天复习清，决不能拖拉，做到不欠“帐”。

复习中遇到问题不能解决，主动请教老师或同学，补上没学好的内容。

2．依据课文、课堂笔记、平时作业及相关学习资料，确定复习重点。

3．复习时掌握学习方法。

采用听、说、读、背、练、写等多种途径来提高复习效果，牢固掌握知识。

4．反复复习。

学完一课复习一次，学完一章（或一个单元）复习一次，学习一阶段系统复习一遍，期末再重点复习一次。

通过这种步步为营的复习，形成的知识联系就不会消退。

儿歌学知识，讲连续，每天复习不忘记。

善归纳，勤整理，温故知新硬道理。

勤思考，多动笔，错题收录助记忆。

课后题，常练习，复习巩固不可弃。

及时复习可以加深和巩固对学习内容的理解。

想拥有丰富的知识，想提高自己的成绩，那就认认真真地复习吧！交流：每位同学都有自己复习的诀窍和经验。

你已经养成了那些良好的复习习惯，快说说你的体会吧，让大家和你一起分享你的快乐。

认真完成作业的习惯做作业能及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。

1．做作业时，要选择安静的环境，做作业过程中不做与做作业无关的事情。

2．做作业讲效率，不拖拉。

每次作业要约定时间，争取在规定时间内完成。

3．独立、认真、按时完成老师布置的各类作业，不抄袭别人的作业。

4．遇到不会做的作业，先要动脑筋思考，实在不会做的再向老师、父母、同学请教。

5．做完作业后要仔细检查，发现错误及时订正。

儿歌课后作业用心做，加深理解有创新。

动口动手还动脑，张开想象重思考。

方法对头思路巧，事半功倍效果好。

基础扎实不含糊，独立作业莫应付。

完成作业须检查，良好习惯有神功。

每天及时交作业，老师讲评要细听。

提高成绩在作业，能力培养重实践。

做作业可以加深对知识的理解和记忆，提高思维能力，为复习积累资料。

要想提高自己的学业成绩可得认真独立思考完成作业。

交流：你每天都能认真完成作业吗？快把你独立思考做作业的经验和大家分享吧！第二单元文明习惯中国素有“文明古国，礼仪之邦”之称，中国人民热情奔放，文明礼貌，中华民族历史悠久，崇尚礼仪，作为中华民族的子孙，我们为之骄傲。

讲文明讲礼仪，是做人的起点。

每个人来到世上，学习做人就是从讲文明讲礼仪开始的。

文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐。

文明礼仪形成行为习惯，并不是一朝一夕的事，需要我们抱着滴水穿石的态度，从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起。

让我们共同努力，养成良好的文明习惯，做文明学生，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

举止文明的习惯举止是指一个人在活动中的姿态。

它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。

文明的举止是一种修养，是一种财富。

1．自觉使用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

2．见到老师、客人主动问好，微笑致意，起立欢迎，招手送别。

3．在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢；向别人请教，态度要诚恳。

4．不打架，不骂人，公共场所不喧哗；参加集会守时肃静；观看比赛文明喝彩。

5．对老、幼、病残者有爱心，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。

儿歌集队做到快静齐，立正肃立升国旗。

课间活动要文明，讲话轻声不喧哗。

初次见面要问好，接受帮助说谢谢。

交往请字常出口，表示歉意对不起。

帮助孤寡扶残疾，孝敬父母尊师长。

举止文明语言美，走遍天下美名传。

古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

”就让我们从每个简单的举止做起，增强文明意识，讲究自律，让举止文明成为一种习惯吧。

交流：文明举止，你做到了哪些？互相交流互相学习吧。

尊重他人的习惯尊重他人，是一种健康的人生态度，是现代社会里最重要的人格品质。

一个具有自我尊严感的人，应当会尊重他人，尊重他人的个性和习惯。

一个真正懂得尊重别人的人，一定能赢得别人的尊重。

一个真正学会尊重别人的人，他的人生一定是成功的人生！1．耐心听他人说话，不随便打断他人说话。

2．正确看待他人的缺点和不足，不以自己的长处比他人的短处。

3．听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。

4．不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。

5．未经允许，别人的东西不乱动。

儿歌尊重他人讲方法，行为规范最重要。

他人发言不打断，耐心聆听人人爱。

别人批评莫顶嘴，诚心改过人人夸。

打扰他人要道歉，真诚待人受尊重。

公众场合慎言行，注重礼仪塑形象。

我敬他人人敬我，互相尊重品德高。

尊重他人是一种素质，是一种修养，是一种智慧，同样也是一种胸怀。

让我们用宽阔的胸怀去包容别人的举止，用善良的心灵去感悟别人的行为，用宽容的胸襟去善待别人的言行,共同在相互尊重的快乐中成长。

交流：我们生活中有哪些尊重他人的行为值得学习，有哪些不尊重他人的行为需要改正？懂得感恩的习惯“滴水之恩，涌泉相报”，这是中华民族的传统美德，意思是说，别人给你一点帮助，你要牢记在心，加倍地回报。

我们每个人都应该学会感恩，因为感恩，使我们的心灵变得平和，为人更加谦和，品格更加高尚。

1．听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。

2．孝敬父母和长辈，主动替父母干一些力所能及的家务活，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。

3．与人交往有礼有节；尊重他人，关爱他人，乐于助人。

4．在受到别人帮助时，要真诚地向给予帮助的人感谢。