初中物理教学中,学生自主学习能力的培养

初中物理教学中，学生自主学习能力的培养

发表时间：2019-10-16T15:50:55.850Z 来源：《教育学文摘》2019年11月总第319期作者：李强

[导读] 在这个信息大爆炸的时代，知识更新速度太快，想要适应社会，就必须再学习，面对新知识。

四川省苍溪中学校628400

摘要：自主学习是新课程教学的一种模式，旨在培养学生的独立学习能力，形成终身学习能力。自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。顾名思义，自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标，而传统的学习观念却是让教师、家长关注学生，按照教师、家长的意愿去学习。

关键词：初中物理教学方法自主学习能力培养

在这个信息大爆炸的时代，知识更新速度太快，想要适应社会，就必须再学习，面对新知识，只有那些掌握自主学习本领的人才能适应社会发展，如果没有自主学习能力，就会立即变成社会的落伍者。可见，培养学生自主学习能力有着很重要的教学意义。那么，在初中物理教学中，如何培养学生的自主学习能力呢？

一、帮助学生树立学习责任意识

教师当然应该对学生的学习负责，但是，如果学生意识不到学习的责任，不能把学习跟自己的生活、生命、成长、发展有机地联系起来，这种学习就不是自主学习。这时，我们教师就要抓住契机，与学生进行及时、耐心、细致、诚恳的对话、交流，想方设法让学生明白认识学习是自己的责任，学习最终还是为了自己的前途等等。只有解决了学生思想上存在的问题，学生才能在老师的引导下顺利地开展自主学习。

二、教会学生自主学习学案设计的方法

在设计学案时，我的初步想法是：学生要边看边写，但不能写得太多，写得太多，学生负担重，但一点儿不写，有的学生就不看书了，自主学习就会流于形式。在“电路”的教学中，根据教材内容设计学案，上课时我没有讲，让学生按照学案设计思路，学案能了解学生自主学习的情况，教师能够有针对性地讲解，由于教师讲的是学生需要知道的，学生也就注意听，学习气氛十分的好。

三、开展形式多样的课外活动，丰富教学形式

在教学过程中，为了进一步激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，要求教师的教学形式要灵活多变。通过灵活多样的课外活动，可拓展教学形式，培养学生学习兴趣和自主学习能力，也只有这样的灵活教学才能培养出创造型的人才。

总之，自主学习好处多多，如何培养学生自主学习的能力，还有许许多多的问题需要我们教师去了解、去解决、去尝试，不断总结、不断探索，从而把我们的教育事业不断推向高处。