衡水学院大学生科技创新活动项目结项答辩流程及要求【模板】
大学生创新实践项目答辩1
职业能力培养
表二：调查企业对高职高专毕业生知识和能力水平的评价
基础知识水平 专业知识水平
英语水平 学习理解能力 动手实践能力 计算机应用能力 分析和解决问题能力 独立工作及应变能力 组织协调和决策能力 开拓创新能力
好 6.5% 6.5%
0 13.0% 17.4% 4.3% 4.3% 6.5% 2.2% 6.5%
职业能力培养
拓展培训活动对高职院校学生 职业能力培养的实效性研究
职业能力培养
1
项目申请理由
2
外部环境支持
3
项目实施方案
4
项目预期成果
1、申请理由
职业能力培养
1.1政策要求：中央文件精神
在中央《关于切实加强青少年体育增强青少年体 质的意见》的文件中提出，“学校体育工作要以党 的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观， 把学校体育作为实施素质教育的重要突破口。”根 据这个要求，探索推进高校素质教育的新方法和新 手段的实践活动，并积极评价和总结是我们进行研 究的基础。
职业能力培养
2
导师陈翔：讲师，南京大学公共 管理硕士，同期参加拓展师培训， 有相应的管理学知识储备且长期 以来从事高职院校体育教育与拓 展训练相结合的相关研究与实践， 参与过相关课题的研究、发表过 相关论文并且在体育课的教学中 已经开展了拓展训练。
1.4.2导师相关科研支持
职业能力培养
相关科研支撑
职业能力培养
整合
应用
拓展训练模式
体验
分享
交流
职业能力培养
我们团队试图在体育教学中利用“拓展训练”这 一新兴的户外活动，用拓展训练中的团队训练项 目来培养和提高高职院校学生职业能力中的方法 能力和社会能力素养。
大创课题报告答辩模板
大创课题报告答辩模板尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！今天我将向大家汇报我所参与的大创课题，并进行答辩。
我选取的课题是XXX。
在此之前，我想先简单介绍一下我的研究背景和动机。
作为一名大学生，我一直对科研工作充满了浓厚的兴趣。
自从进入大学以来，我就积极参与了各种科研项目，这不仅提高了我的专业知识水平，也培养了我解决问题的能力。
因此，我对大创项目产生了浓厚的兴趣，并选择了与我专业相关的课题。
我选择的课题是XXX的研究。
这个课题的背景是XXX，应用前景广阔。
然而，在目前的研究中，XXX问题尚未得到有效解决。
因此，我认为通过开展一系列的实验和分析，可以为解决这个问题提供一定的参考和指导。
在我的研究中，我采用了XXX的方法，通过XXX的实验和数据分析，得到了一些有价值的结果。
这些结果不仅解决了XXX问题，还为进一步的研究和应用提供了一定的基础。
同时，我还与指导老师和团队成员进行了充分的讨论和交流，形成了一些新的思路和观点。
在研究过程中，我遇到了一些困难和挑战。
最大的困难是XXX，我经过反复实验和分析，终于找到了解决办法，并成功克服了这个困难。
此外，我还遇到了XXX问题，通过查阅大量的文献和资料，我逐渐明确了解决方法，并在实践中取得了一定的成果。
通过我的研究，我得出了以下结论：（列举自己的结论，可以逐条进行说明）在展望未来的研究方向时，我认为可以从以下几个方面进行深入研究：（列举自己认为值得研究的方向，并简要说明理由）最后，我要感谢所有在研究过程中给予我帮助和支持的人，包括指导老师、实验室成员以及家人和朋友。
正是因为有了他们的支持，我才能够顺利完成这个课题。
答辩到此结束。
谢谢大家！。
大学生创新创业项目答辩PPT模板
渠道拓展和合作伙伴关系建立
拓展推广渠道
通过线上线下相结合的方式，拓展多种推广 渠道，提高项目曝光度。
寻求合作伙伴
积极寻求与项目相关的合作伙伴，共同推广 项目，扩大市场份额。
建立长期合作关系
与合作伙伴建立长期稳定的合作关系，实现 互利共赢。
品牌宣传活动策划和执行效果预期
策划品牌宣传活动
结合项目特点和目标客户群 体需求，策划具有吸引力的 品牌宣传活动。
详细列出各项费用的预算和支出计划，确保资金 合理高效利用。
营收预测和成本控制方法论述
营收预测
基于市场调研和竞争分析，预测产品或服务的销售量和销售价格，进而估 算出营收总额。
成本控制
通过精细化管理、优化生产流程、降低采购成本等方式控制成本，提高盈 利能力。
营收与成本对比
将预测营收与实际成本进行对比，分析项目的盈利能力和可持续性。
风险防范措施和应对方案
市场风险
针对市场变化、竞争加剧等风险，制定灵活的市 场营销策略和价格策略，保持竞争优势。
财务风险
建立健全的财务管理制度和内部控制机制，防范 财务风险和资金链断裂等问题。
ABCD
技术风险
加强技术研发和创新投入，确保技术领先和产品 质量稳定可靠。
其他风险
针对项目实施过程中可能遇到的其他风险，制定 应急预案和应对措施，确保项目顺利进行。
大学生创新创业项目 答辩PPT模板
目 录
• 项目背景与意义 • 产品或服务介绍 • 团队组成与分工协作 • 市场推广策略部署 • 财务状况分析与预测 • 项目进度安排与里程碑节点 • 总结回顾与未来发展规划
01
项目背景与意义
社会背景及行业发展趋势
1 2
大创答辩的流程及技巧
大创答辩的流程及技巧下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by the editor. I hope that after you download them, they can help yousolve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts,other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!大创项目是大学生创新创业的平台，通过大创项目，学生可以锻炼自己的创新思维和实践能力。
大创结项答辩
大创结项答辩大创结项答辩是大创项目最关键的一环，是对整个项目的总结和回顾，同时也是对项目成果的展示和答疑。
在答辩中，可以通过以下方式进行论述，展示项目的创新性、科学性和应用性。
首先，结项答辩要回顾项目起源，介绍项目的初衷和目标。
可以从解决的问题、对社会的贡献、行业的需求等方面出发，突出项目的创新性和价值。
例如：“本项目旨在解决XX问题，这是因为我们注意到该问题在社会中广泛存在，且尚未得到有效解决。
因此，我们设立了XX目标，希望通过创新的方式来解决这一问题。
”其次，描述项目的研究方法和技术方案。
可以详细介绍项目的研究方法、理论依据和技术方案等。
例如：“在本项目中，我们采用了XX方法来解决问题，这是因为该方法已经在相关领域得到广泛应用，并具有较高的准确性和可行性。
为了实现XX目标，我们设计了XX技术方案，通过XX原理来实现项目的创新。
”此部分的重点是阐述项目的技术可行性和研究的科学性。
然后，展示研究过程和结果。
可以通过实验数据、模型仿真、算法输出等方式，展示项目的研究成果。
例如：“在项目进行的过程中，我们进行了一系列的实验，通过收集和分析数据，验证了我们的模型的准确性和可靠性。
此外，我们还进行了XX模拟实验，在不同条件下进行了测试，结果表明我们的研究方法是可行且有效的。
”此部分的重点是展示项目的实际应用和成果的可信度。
最后，总结项目的亮点和不足。
可以回顾整个项目的过程，总结项目的亮点和不足之处。
同时，还可以提出改进和完善的措施。
例如：“我们项目的亮点在于XX方面，通过对XX问题进行深入研究，我们提出了创新的方法并取得了令人骄傲的成果。
然而，我们也意识到在项目的过程中存在着一些不足之处，例如XX方面的数据收集和分析方法还有待改进。
对于这些问题，我们计划在未来的研究中持续改进和完善。
”除了以上内容，还可以根据具体项目的特点，加入其他方面的论述，例如项目的可持续发展性、行业前景、团队合作等。
在答辩中，需要展现项目的全面性和可行性，论述要有条理，结构清晰。
衡水学院大学生科技创新项目课题论证活页
课题名称：吸尘黑板擦
成果形式：制作产品完成时间：2012年9月
课题论证（项目研究的目的、意义、用途、国内外现状、水平与发展趋势、本项目的特色与创新之处）
目的：教室粉尘污染是师生健康的杀手，是长期以来困扰师生健康的顽症之一。粉尘进入人体后，对肺、眼镜、耳、皮肤等都有不同程度的影响。白垩和熟石膏粉呈粉末状，对人体健康造成危害，会使呼吸道遭感染，久而久之，引起呼吸道炎、哮喘等呼吸疾病，严重时危害人体健康，而我们辛勤的老师就成了第一线的受害者，实属痛心。因此，为了我们敬爱的老师的健康，为了我们赖于生存的家园，我们必须控制粉笔灰的污染，美化我们的环境。为了师生的健康，对于这件产品的研究十分必要。
研究水平：负责人均是大学本科学生，目前就读于衡水学院，是大二的学生。
组织能力：具有一定的物理知识，有较好的组织能力和实践动手能力。
时间保证：在达到的目的）
应用前景：目前，在各个学校里依然使用传统的黑板擦，但大量的粉尘，对教学环境造成污染，极大地影响老师和学生的身心健康。而我们制作的吸尘黑板擦从根本上解决了以上问题。因此，该创新产品有很好的市场前景，显然对此产品的需求量是相当大的，会取得较大的经济收益。产品适用于各类学校，教育部门，部队，企事业单位等。将产品极大的运用到教育部门，减少粉尘带给人们健康的危害。
五、项目进度安排（起止时间、年进度、结题时间）
2012年3月份填写项目申请
2012年4-6月份准备材料并逐步完善程序
2012年7-11月份研制产品
板擦，属于文教用品。它包括装于吸尘罩内的擦拭体，吸尘罩的出口端通过软管与集尘盒的进口相连，其出口端通过管路与排尘器相连。
一种教学用的具有吸尘功能的黑板擦。特征是在黑板擦的壳体内放置一个以电池为电源的小型吸尘器，吸尘口设在擦体底部，擦拭用软质物处于擦体底部的四周形成一个圈子，圈子上边分布有一些横截方向的沟槽等。与现有黑板擦相比，它能在擦字的同时把字迹尘粉吸进其内，以集中清除，防止尘粉掉落和飞扬，既使环境不受污染，又使教学者身体健康不受影响。
大创项目结题答辩
大创项目结题答辩
项目背景
大学生创新创业训练计划（以下简称“大创”）是为提升大学生科研创新和实践
能力而设立的重要平台。
每年，众多大学生在大创项目中付出辛勤努力，探索前沿领域，完成科研实践，获得全新的体验和成长。
结题答辩是大创项目的收官环节，也是对团队成果和个人能力的综合检验。
项目简介
本次大创项目的主题为XXX（自行填写项目主题），旨在解决XXX（描述解决
的问题或目标）。
团队成员包括XXX（列举团队成员及分工），项目周期为XXX
个月，从立项到结束都经历了艰辛的探索与不懈的努力。
研究内容
在本次大创项目中，我们团队主要从XXX的角度入手，通过XXX（描述研究方法或方向），对XXX进行了深入研究，并取得了如下成果：
1.成果一：XXX
2.成果二：XXX
3.成果三：XXX
创新点
在整个项目中，我们团队的创新点主要体现在XXX方面（描述创新之处），为XXX领域的发展做出了一定的贡献。
展望与反思
通过本次大创项目的实践，我们不仅提升了专业技能，还培养了团队协作意识
和解决问题的能力。
在未来的道路上，我们将继续保持学习和探索的热情，为科研事业贡献自己的一份力量。
结语
大创项目的结题答辩是一个新的起点，我们将继续努力，不断提升自己，为实
现更多的梦想而努力奋斗。
感谢老师和同学们的支持与帮助，让我们一起携手前行！
以上就是我们团队在大创项目中的心路历程和收获，谢谢！。
大创流程 立项答辩 结题 中期检查
大创流程立项答辩结题中期检查**大创项目流程管理文档**一、立项答辩1. **项目申报**：首先，项目团队需要确定研究主题，编写详细的项目计划书，包括项目背景、研究目标、实施步骤、预期成果和团队分工等。
同时，需要准备一份简洁明了的PPT，以便在答辩时展示。
2. **答辩准备**：团队成员应深入理解项目内容，熟悉答辩材料，进行多次模拟答辩，提高答辩技巧和应变能力。
3. **答辩过程**：在答辩现场，团队代表需清晰阐述项目的意义、创新点和可行性，回答评委的问题。
答辩结束后，根据评委的反馈对项目进行调整优化。
4. **立项结果**：答辩后，评委将根据项目的创新性、实施计划、团队能力等因素进行评分，决定是否立项。
立项成功后，项目正式开始。
二、中期检查1. **进度报告**：在项目进行到一半时，团队需提交中期报告，详细描述项目目前的进展、遇到的问题、解决策略以及下一步的工作计划。
2. **成果展示**：可能需要展示已有的初步研究成果，如实验数据、模型构建、论文初稿等，以证明项目的实质性进展。
3. **中期答辩**：评委将根据中期报告和成果展示，评估项目是否按计划进行，是否需要调整方向或方法。
团队需做好准备，对评委的疑问进行解答。
三、结题1. **结题报告**：项目完成后，团队需撰写详细的结题报告，总结整个项目的过程，包括完成的工作、取得的成果、未解决问题及原因、项目经验与教训等。
2. **成果验证**：提交所有相关的研究成果，如研究报告、论文、软件、实物模型等，供评委验证。
3. **结题答辩**：团队代表需在答辩中全面展示项目成果，对项目进行全面总结，并对评委的提问进行回答。
4. **评审与评价**：评委将对项目成果的质量、创新性、实际应用价值等方面进行评价，决定是否通过结题。
以上就是大创项目的全流程，每个阶段都需要团队的全力以赴和精心准备，以确保项目的顺利进行和成功结题。
2衡水学院大学生科技创新项目课题论证活页 完结
课题名称：汉语国际教育专业在促进衡水湖湿地保护国际合作的应用研究
成果形式：调查成果展示与研究报告完成时间：2015年12月
课题论证（项目研究的目的、意义、用途、国内外现状、水平与发展趋势、本项目的特色与创新之处）
湿地与森林、海洋并称为全球三大生态系统，健康的湿地生态系统是国家生态安全的重要组成部分和经济社会可持续发展的重要基础。保护湿地，对于维护生态平衡，推进生态文明建设，促进人与自然的和谐，实现经济社会可持续发展，具有十分重要的意义。当前，生态文明建设已成为中国特色社会主义总体布局的重要组成部分并将融入其各方面和全过程。党的十八大提出，在推进生态文明建设过程中，要扩大湿地面积，保护生物多样性，维护生态系统稳定性。这些都为我们在新形势下推进湿地保护工作指明了方向。同时，我们也必须清醒地认识到，随着人口增长和经济社会的快速发展，湿地仍承受着巨大压力，湿地面积减少、功能退化的趋势尚未得到根本遏制，湿地保护工作任重道远。
3.小组内讨论与总结，完成调研报告
4.将研究的最终结果给予相关辅导员、教师，作为指导大学生深入了解汉语国际教育专业在促进衡水湖湿地保护国际合作交流重要性的课题材料，指导学生更好地提高实践应用能力。
五、项目进度安排（起止时间、年进度、结题时间）
本次调研活动的针对性强，主要分为校外和校内两部分，工作量相对较大，所以为更加高效地完成调研任务，特制订以下方案以备参考：
1、2014年12月，完成科技创新活动项目申请书，并上交学院申请；
2、2015年1月至2月，完善相关前期活动准备，联系被采访人，确定相关信息的具体情况，并在有关组织进行实习
3、3月如获学校批准，立即召开会议，联系相关负责人，安排具体的活动工作。
大创项目结题答辩流程
大创项目结题答辩流程一、答辩前的准备。
咱得先把项目成果整理得明明白白。
这就包括你做这个项目过程中的各种数据呀，像是实验数据，如果是社科类的项目，那就是调研得到的数据。
这些数据可不能是随随便便凑数的，得真实可靠。
把数据整理好，然后进行分析，得得出一些有意义的结论。
比如说，我们做一个关于校园植物种类的大创项目，那我们得清楚到底有多少种植物，每种植物的分布情况，然后分析为什么会是这样的分布，是人为因素还是自然因素呢。
还有就是要把项目的背景、目的和意义再好好回顾一下。
这就像是我们做一件事的初心一样。
你得清楚为啥要做这个项目，这个项目对咱们自己、对学校、对社会有啥好处。
比如说，要是做一个环保类的大创项目，那目的可能就是为了提高大家的环保意识，意义就是对改善环境有帮助。
这部分内容在答辩的时候要说得清楚又简洁，让评委老师一下子就能抓住重点。
另外呢，制作一份超棒的答辩PPT也很重要哦。
PPT可不能弄得花里胡哨的，简洁大方是关键。
字不要太多，密密麻麻的看着就头疼，而且图片也要高清的，和内容相关的。
比如说你讲一个关于某种疾病研究的项目，那放个清晰的细胞结构图片就很合适。
每一页PPT都要有个主题，就像我们写作文一样，段落得有中心思想。
二、答辩当天。
到了答辩当天，可别慌神儿。
咱得提前到答辩地点，熟悉一下环境。
这样心里就有底了，不会因为到了一个陌生的地方就紧张得不行。
进了答辩室，先礼貌地跟评委老师打个招呼。
这时候要面带微笑，给老师留个好印象。
就像咱们平时见到长辈要问好一样，礼貌很重要的哦。
然后就开始正式的答辩啦。
先简单介绍一下自己和团队成员，说说各自负责项目里的哪部分工作。
这就像是在介绍一个小家庭，让评委老师知道这个项目是大家齐心协力完成的。
接着就按照PPT的内容，开始讲项目的背景、目的、意义，然后是项目的实施过程，这里面就可以提到那些数据啦、遇到的困难以及是怎么解决的。
比如说，在做实验的时候，仪器突然坏了，那你们是怎么快速修好或者找到替代仪器的，这都能体现出咱们的应变能力。
大学生创新性实验计划项目结题答辩(课堂PPT)
二、项目研究内容与方案
以前人研究为基础 以创新点为指导 ↓
药物初步搭配 ↓
进行动物实验并调整搭配 小鼠醉酒实验 小鼠防醉实验
↓ 效果好的理想搭配
↓ 肝脏病理实验 酶活性实验
4
三、项目特色与创新之处
将两类解酒药物搭配，实现功能互补。
当前的解酒药物主要从两方面发挥作用:其一,用胃肠吸收 抑制剂抑制酒精的胃肠吸收,加强酒精在肠胃道的首过效应,降低 血液中的酒精浓度;其二,用代谢增强剂使药物直接作用于肝代谢 酶系,提高肝内P-450酶、ADH和ALDH等酒精降解酶的活力,加速 酒精及其代谢产物的消除速率,减轻其对组织和细胞的损害。但现 实中的解酒药物的解酒功效主要集中于加强酒精在人体内的代谢 方面，对两种解酒机理的综合解酒效果研究较少。
图3 解酒药物对小鼠肝组织GPT活性的影响 250
200
150
空白组
B药组
A药组
100
对照组
50
0 肝组织GPT活性
11
血清黄嘌呤氧化酶（XOD）测定对肝细胞具有特异性诊断 意义，这一点优于肝功能检测的其他酶类如GPT。血清XOD主 要来自肝脏胞浆中，当肝细胞受损时，血清中的XOD活性呈不 同程度的升高，而肝外疾病的XOD活性多为正常，因此XOD 的检测可作为反应肝脏代谢状态的一个敏感指标，甚至优于 GPT的测定。由实验结果可知，给药组小鼠血清中XOD含量均 低于对照组，由此可知解酒药物对于肝组织有一定的保护功能。
6
五、项目取得的成果及效果
（一）、成果
1.研制出两种效果较好的解酒药物，配方如下：
配方
A药 B药
葛根提取 物 粒/10g
0.0097
0.0625
表1 A和B两种饮料中药材的用量
衡水学院大学生科技创新活动项目结项答辩流程及要求
衡水学院大学生科技创新活动项目结项答辩流程及要求答辩程序由项目负责人陈述项目进展情况和评委现场提问两个环节组成。
答辩要求：
1、每位项目负责人，需准备答辩稿，或ppt演示，已完成的研究报告、调查报告、样品（机）、实验报告、技术报告等。
2、提前10分钟到场签到。
迟到者原则上取消项目答辩资格，不予通过。
3、各项目按项目编号由小到大逐一答辩。
首先项目负责人陈述项目研究内容、研究工作的过程、进展情况、研究成果、特色和结论等（可配合幻灯片演示），大学生科技创新项目评审团对项目存在的问题进行提问，项目负责人进行现场答辩。
最后，评审团根据项目研究方法的科学性、研究体系的条理性、研究成果的实用价值、工作的难易程度及演示答辩效果作出论证和审查。
4、在评委提问后，项目负责人要准确回答与论文有关的基本问题和扩展问题，且具有深入性，回答问题口齿清楚且有理论依据，基本概念要清楚。
大创流程 立项答辩 结题 中期检查
大创流程立项答辩结题中期检查标题：大学生创新创业训练计划全流程解析——立项答辩、中期检查与结题一、引言大学生创新创业训练计划是高校培养创新精神和实践能力的重要平台，它涵盖了从项目选题、立项答辩、中期检查到最终结题的全过程。
本篇文档将对这一系列流程进行详细介绍，以帮助参与项目的团队更好地理解和把握各个环节。
二、立项答辩阶段1. **项目申报**：首先，团队需根据自身的专业优势和兴趣点选定一个具有创新性和可行性的课题，并完成项目申报书的撰写，内容应包括项目背景、研究目标、研究内容、预期成果、实施计划等。
2. **立项评审**：提交项目申报书后，学校会组织专家进行立项评审。
在立项答辩环节，团队需要通过PPT展示或口头报告的方式，详细阐述项目的创新性、实用性以及实施路径，同时针对评委可能提出的问题做好充分准备。
三、中期检查阶段1. **进度汇报**：在项目启动后的中期阶段，团队需要向指导老师及评审组提交中期研究报告和工作进展，内容涵盖已完成的研究内容、阶段性成果、遇到的问题及解决方案、下一步的工作计划等。
2. **现场考察或会议讨论**：中期检查可能包含现场考察或者专门的会议讨论环节，团队成员需要展示实际操作过程、实物模型或者阶段性研究成果，并接受专家对项目执行情况的质询和建议。
四、结题阶段1. **成果总结**：在项目临近结束时，团队要进行全面的总结，形成结题报告，包括但不限于项目整体完成情况、主要研究成果、项目创新点、推广应用价值、存在的问题及改进措施等内容。
2. **结题答辩**：类似于立项答辩，团队需要进行结题汇报，展示项目成果并接受专家评估。
优秀的项目不仅要有丰富的学术成果，还需要体现其社会效益和潜在商业价值。
3. **资料归档**：结题答辩结束后，按照学校要求整理所有相关资料，包括立项申请书、中期检查报告、结题报告、成果证明材料等，完成项目档案的归档工作。
总结：大学生创新创业训练计划的整个流程旨在锻炼学生的科研能力和团队协作精神，通过立项答辩、中期检查与结题等环节，促使学生从实践中学习，在挑战中成长，切实提升创新能力与创业素养。
大学生科技创新项目中期答辩
后期实验安排
1、安装playerstage并将设计程序进行模拟。 2、寻找高危瓦斯浓度临界值。留作以后计算 3、模拟出矿井环境，让仿真机器人进行模拟寻找收敛点 4、最后，做出创新报告，整理研究素材，等待验收。
准备阶段：与指导老师探讨，该算法的可行性。并结合其
它类似项目进行比较，确定该项目的发展方向。
团队讨论阶段:首先，团队协作非常重要，我们先对任务进
行划分然后确定个人分工，规定每周六为集体讨论学习时 间。
深入学习研究阶段：组内成员分别负责仿真软件的安装
与应用、模型的建立、C++语言的学习、相关论文的搜索 以及论文整合等工作。
遇到问题
在研究学习过程中，我们发现以下几个问题，需要后期解 决
1、linux上的playerstage不会安装。需要学习linux系统安 装playerstage的方法，或者请教相关计算机专业人员解 决，这个问题后续会解决。
2、权重因子不知如何设定，相关资料显示。权重因子根据 经验而定。可是我们没有经验。仿真环境还没搭建起来。 随着仿真环境的建立，我们会采取试探的方法找到权重因 子。
所获成果
1已经对playerstage进行下载。对inux进行安装并学习其使 用。
2 学习了C++语言，并对前人程序进行论证 3模型初步建立，但需要后续更改
初步模型
程序框图
4算法研究，基于粒子群优化算法有很所不同说法。下面是我们认 为适合我们的公式： v ( t + 1) = αv ( t) + c1 rand () ( pbest ( t) - x ( t) ) + c2 rand ()
衡水学院大学生科技创新活动项目管理暂行办法
衡水学院大学生科技创新活动项目管理暂行办法第一章总则第一条为鼓励与引导我院大学生积极参与科技创新活动，激励学生崇尚科学、追求真知、锐意进取、开拓创新，培养具有实践能力和创新精神的高素质人才，特制定衡水学院大学生科技创新活动项目管理暂行办法。
第二条学院每年划拨一定数额的资金，设立大学生科技创新活动专项基金，用于资助大学生科技创新活动项目；用于鼓励在科技创新活动中取得突破性进展和业绩优异的学生；用于奖励大学生科技创新活动优秀指导教师；用于组织举办学院大学生科技节和参加省级、国家级科技竞赛等。
第三条大学生科技创新活动的采用申报立项制度。
所申报项目以个人或项目小组为单位，经系大学生科技创新活动指导小组组织专家进行评审，并报请学院大学生科技创新活动领导小组批准后，予以立项。
第二章项目组织实施和管理第四条大学生科技创新活动项目应具有科学性、创新性、现实意义（实用性和良好的市场前景）。
项目分为重点资助项目和普通项目。
重点资助项目由衡水学院大学生科技创新领导小组组织专家评选，进行重点支持。
第五条大学生科技创新立项坚持公正公平原则，倡导竞争，择优资助。
实行一个项目一次申请制度；原则上每位学生每年只可申报或参与一个项目。
第六条项目进行中，院领导小组组织专家进行中期评审，项目经检查不符合进度要求的，领导小组有权终止该项目，并停拨该项经费。
第七条对项目完成情况较好的申请者及小组其他成员，经指导小组审批，可继续申请其他年度的项目；未按期完成项目的申请者及小组其他成员，不得申请其他年度的项目。
第八条大学生科技创新活动项目指导教师主要由校内副高以上职称（含副高）人员或具有硕士以上学位的讲师担任。
指导教师履行以下职责：1. 有较强的责任心，能够投入必要的精力。
对学生的学习、实验、研究、论文撰写等环节进行具体指导，每周应保证适当的指导时间；2. 指导大学生开展学术科技创新活动项目的申报和制订工作计划日程表；3. 适时了解学生的研究进展，讨论在工作中存在的问题，引导学生确定下一步将要进行的工作，向学生介绍科学研究的思路、方法和手段，指导学生查找并利用相关的信息；4.为项目小组开展正常的学术科研活动联系场地，提供必要的设施和条件；5.注重对学生综合科研能力的培养，要明确对学生进行科研训练是教学活动，避免重使用、轻培养的现象发生；6．管理项目经费，负责项目的预算和结算工作；7．指导教师每指导一个项目，将视项目的难度、研究时间、参加人员等情况，进行教学补贴。
大创结题答辩稿子
大创结题答辩稿子大创结题答辩稿子模板：尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好！我是来自xxx学院2010级xxx的xxx，很荣幸代表我们团队为我们的项目进行答辩，我们申请的创新实验项目是“xxxx”。
首先我将介绍我们的团队，我们的指导老师是xxx老师。
除我之外，我们的团队成员还有xxx，xxx，xxx，xxx。
接下来我将从研究目的和意义，研究过程简介，项目主要研究成果，研究工作中的问题，项目技术创新点等方面来阐述我们的实验项目。
项目的研究背景是，随着xxx事业的蓬勃发展，我国xxx的需求量急剧增加，制造xxxxx会使自然环境遭到严重破坏。
据不完全统计，我国目前每年产生的xxxx达到1 亿吨左右。
大量的xxx造成了严重的环境污染和资源浪费。
xxxx中的许多xxx经过处理后，大多可作为xxxx资源重新利用。
我们选择研究xxxxxxx的方案设计依据是。
xxxx是由xxxxxx等构成，强度高、稳定性好。
此外，xxxxx透水性好，它作为xxx垫层强度变化小，是理想的高强度xxxx材料。
而且xxxx遇水不膨胀、不收缩，拥有良好的水稳定性。
在对xxxxx的研究和再利用过程中，提高了xxxx的处理水平，改善目前很多企业对xxxx的处理方法；其次，在xxxx回收利用的加工过程中，合理再利用，不但降低了垃圾排放，而且提高了资源利用率，加强了社会对我国xxxxx回收再利用的重视。
接下来将为大家简述我们的研究过程。
首先是选择原材料。
研究的第一阶段，我们进行了初步实验。
在查找资料的基础上，进行实验设计，其中包括xxx实验，xxxx实验，xxxx实验，xxxx实验。
下面是我们初步实验的照片和实验所得数据。
在初步实验的基础上，我们进行了相关的理论值计算，其中包括：xxx,xxxx,xxxx,xxxxx,xxxxx.结合初步实验的数据和理论值计算的结果，我们进行了xxx设计，并设计不同xxxx下的实验方案。
通过xx→xx-xx→xx→xx→xx，以及xxx强度试验，xxx 试验，测定xxxxxxxxx强度，分析对比实验数据，最后确定出xxxxxx的最佳xxxx。
如何进行科技成果答辩
如何进行科技成果答辩
内容组织技巧(四)
Yourself：生动技巧 口语化，用自己熟悉的话 问题化：把重点转换成问题，书面和口头 细节化：多用动词，描绘细节 简单化：多用简单句
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三、制作多媒体的原则和技巧.
如何进行科技成果答辩
PPT的作用
在答辩中PPT的重要作用是传递信息，一个简 单的精明的框架。 为答辩者减轻负担，也为评委提供了了解答辩 者成果内容的方式。 PPT在演讲中应该始终扮演着助手的角色，他 的作用应该是辅助答辩者的表达。
3100 2000
3G 手機 2G 手機
1000
0
一月
二月
三月
四月
图表
答案：
• 没有标題 • 小格线是多余的
• 字型太小
• 渐变色的棒形图与资料 无关。
• 棒形图的阴影扰乱评委 的视线。
10000 9000 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000
0
3000 2000
你能夠容易地找住內容重點嗎？
将每一页內容列成提纲式
把內容列成提纲式的好处： • 评委能一目了然知道答辩者的要点 • 评委能够专心听答辩者的內容 • 能令整个汇报有条理
三、制作多媒体的原则和技巧. 善用图表
如何进行科技成果答辩
• 为什么要使用图表数字？
– 运用图表可以能清楚显示数据，使评委 容易理解。
– 图表能直观的显示对比和趋势
– 用数字图表支持我们的观点或者论证， 效果最好
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善用图表
10000 9000
想一想：为什么这 圖表：例个三制作的图表我认
为是错误的？
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****学院大学生科技创新活动项目结项答辩流程及要求答辩程序由项目负责人陈述项目进展情况和评委现场提问两个环节组成。
答辩要求：
1、每位项目负责人，需准备答辩稿，或ppt演示，已完成的研究报告、调查报告、样品（机）、实验报告、技术报告等。
2、提前10分钟到场签到。
迟到者原则上取消项目答辩资格，不予通过。
3、各项目按项目编号由小到大逐一答辩。
首先项目负责人陈述项目研究内容、研究工作的过程、进展情况、研究成果、特色和结论等（可配合幻灯片演示），大学生科技创新项目评审团对项目存在的问题进行提问，项目负责人进行现场答辩。
最后，评审团根据项目研究方法的科学性、研究体系的条理性、研究成果的实用价值、工作的难易程度及演示答辩效果作出论证和审查。
4、在评委提问后，项目负责人要准确回答与论文有关的基本问题和扩展问题，且具有深入性，回答问题口齿清楚且有理论依据，基本概念要清楚。