中考化学《框图推断题》突破口分类例析

初中化学框图推断题专题复习之找解题的突破口 (邱县二中王泽华)

行检验。
1、以特征颜色为突破口
C、CuO、MnO2、Fe3O4、Fe粉（1）黑色固体：（2）红色固体： Cu、Fe2O3 （3）暗紫色固体： KMnO4
（4）蓝色沉淀： Cu(OH)2 （5）红褐色沉淀：Fe(OH)3 （6）蓝色溶液：含Cu2+的盐溶液（7）黄色溶液：含Fe3+的盐溶液（8）浅绿色溶液：含Fe2+的盐溶液
（5）最常用的溶剂： H2O
6.以物质组成为突破口
1.组成元素相同的化合物（液体）： H2O和H2O2 2.组成元素相同的化合物（气体）：
CO和CO2
实战演练：如图，甲是最简单的有机物，乙是
最常见的溶剂，丁是石灰石的主要成分。
乙 H2O Ca(OH)2 丙
试剂A ②
甲
点燃 ①
HCl
试剂B ③
CH4
2、以反应条件为突破口
（1）通电分解：电解水（2）高温分解： CaCO3分解
CO还原Fe2O3、（3）高温还原： C还原CuO等
（4）催化剂：用H2O2、KClO3制氧气
3、以常见物质的主要成分为突破口
（1）天然气的主要成分： CH4 （2）大理石、石灰石的主要成分： CaCO3 （3）赤铁矿石的主要成分：Fe203 （4）铁锈的主要成分： Fe2O3 （5）胃液的主要成分：盐酸
框图推断题专题：
（1）了解常见一些物质的特性。
（2）了解框图推断题的解题技巧。
（3）学会寻找推断题的突破口。（4）锻炼学生的分析推理能力。
框图推断题的解题技巧：
1、审题，找准解题的突破口。 2、分析推理，从突破口出发，推出符
合题意的结果。
3、检验，即将所得答案放回原题中进

初中化学框图推断题例析

初中化学框图推断题例析题的特点隐蔽难以找全，有的题目文图较多、关系复杂难以捋顺，有的已知信息较少无从下手等。

题的解题步骤真审读题目，弄清题意和图意。

准解题的突破口，从突破口出发，探求知识间的内在联系。

照题目的要求，按照分析和推理的结果，认真而全面地解答。

出结论后切勿忘记验证。

析9年乐山）如图所示，A、B、C、D、E、F均是初中化学常见物质。

A与B发生的是复分解反应，B与生理活动必不可少的一种盐。

息，回答有关问题：学式为；A与B反应的化学方程式为；C与D反应的化学方程式为。

审查题目的文图，了解物质之间的相互关系。

（2）找到题目的突破口：人体正常生理活动必不可少的盐是氯化钠，F是氯化钠。

再钠和盐酸发生中和反应的产物，可初步确定B、C是盐酸和氢氧化钠。

进一步分析：盐酸还能与碳酸钠或者碳酸氢钠反应生成氯化钠、应。

（3）根据分析结果解答题目。

（4）把答案代入题目进行验证。

H2O ；（2）Na2CO3+2HCl=2NaCl +H2O +CO2↑或NaHCO3+HCl=NaCl +H2O +CO2↑；aOH= Na2CO3+ H2O。

9年南京）框图中的物质为初中化学所学的物质，其中属于盐的是B、C、M、N，属于氧化物的是F、G；胃液中含有适量的A，可帮助一；D常用于改良酸性土壤。

图中“──—．”表示两端的物质问能发生化学反应：“→’表示物质间物已略去。

由 (选填“分子”、“原子”或“离子”)构成的。

反应能 (选填“放出”、“吸收”)热量。

的俗名：；写出化学式：B N→M的化学方程式：）审查题目的文图，了解物质之间的相互关系。

（2）找到题目的突破口：胃液里帮助消化的物质是盐酸，确定A是盐酸；氯化钠是钠；常用于改良酸性土壤的是熟石灰，确定D是熟石灰。

再探求知识间的联系：熟石灰属于碱，能和酸及酸性氧化物反应生成盐和水转化而来，又能转化为氯化钠和水，那么E是含有钠元素的碱，则E是氢氧化钠。

G也是氧化物，根据氧化物、酸、碱、盐的相互关系有钠元素的碳酸盐，即为碳酸钠或碳酸氢钠。

专题二-初中化学物质框图式推断题突破口及专题练习

突破物质的推断一、学习目标1.了解推断题的一般解题步骤2.掌握推断题的一般解题思路和方法3.学会寻找推断题的突破口二、典例分析（2016河北）A～J表示初中化学常见的物质，其中，B可用在铅酸蓄电池中、G是最清洁燃料、H是蓝色沉淀，各物质间相互转化关系如图所示。

请回答下列问题:（1）G的化学式为。

（2）E的一种用途是。

（3）反应④的基本反应类型为。

（4）反应③的化学方程式为。

三、解题思路及方法慢读题干→标记信息→找突破口→顺藤摸瓜→全面分析→验证确认四、寻找突破口1．以物质特征颜色为突破口⑴固体颜色：黑色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4；红色：Cu、Fe2O3；绿色：Cu2(OH)2CO3；蓝色：CuSO4·5H2O。

⑵溶液颜色：蓝色：CuCl2、CuSO4等含有Cu2+的溶液；浅绿色：FeCl2、FeSO4等含有Fe2+的溶液；黄色：FeCl3、Fe2(SO4)3等含有Fe3+的溶液。

⑶沉淀颜色：蓝色：Cu(OH)2；红褐色：Fe(OH)3；白色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3、 Al(OH)3、Mg(OH)2。

2．以物质特征反应条件为突破口点燃：有O2参加的反应；通电：电解H2O；催化剂：KCIO3分解制O2；H2O2分解制取O2；高温： CaCO3分解，C还原CuO、Fe2O3、CO2；CO还原Fe2O3；加热： KClO3、KMnO4、Cu2(OH)2CO3等的分解；H2还原CuO。

3．以物质特征现象为突破口⑴能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2；⑵能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是H2或CO，固体是C；⑶能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得更旺的气体是O2，熄灭的气体是CO2或N2；能使带火星的木条复燃的气体是O2；⑷能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是水蒸气；⑸在O2中燃烧火星四射的物质是Fe；⑹在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如CH4、C2H5OH等；⑺能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3；不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。

无机化学框图n推断题中常见的“突破口”

苏埠中学高三化学专题复习无机化学框图推断题中常见的“打破口〞无机化学推断题是高考中每年必考的题型之一。

该题型具有考察知识面广，考虑容量大，逻辑推理严密，综合性强等特点；从试题形式来看有表达型、转化型、图表型等。

这类题一方面考察中学化学知识间的内在联络掌握的纯熟程度，另一方面考察考生思维的敏捷性、严密性、整体性和创造性。

其解题思路一般是：迅速阅读→产生印象→找打破口→注意联络→全面分析〔正推或逆推〕→验正确认。

解题的关键是依物质的特性或转换特征来确定“打破口〞，顺藤摸瓜，进而完成全部未知物的推断。

无机化学推断题中学阶段常见的可作为打破口的主要有以下4类。

1 反响形式的转换关系可作为“打破口〞〔1〕化合物+化合物→单质+化合物。

这类反响主要有：〔3〕化合物A+单质B→化合物C+单质D。

这类反响主要有：〔4〕固体A+H2O→B+气体C。

这类反响主要有：〔5〕化合物〔7〕溶液+溶液→沉淀+气体。

主要有：氢氧化钡与硫酸铵、碳酸铵、磷酸铵等溶液的反响；可溶性铝盐与可溶性硫化物、碳酸氢盐、碳酸盐的反响；可溶性铁盐与可溶性碳酸盐、碳酸氢盐等的反响。

2 物质特征颜色可作为“打破口〞〔1〕常见火焰颜色。

蓝色：CO在空气中燃烧；淡蓝色：H2S、H2在空气中燃烧；苍白色：H2在Cl2中燃烧；不同金属的特征焰色反响。

〔2〕常见物质本身颜色。

气体：Cl2〔黄绿色〕、NO2〔红综色〕；液体：Br2〔红棕色〕；固体：CuO、FeO、MnO2、C、Fe3O4、Fe〔黑色〕。

〔3〕溶液颜色。

Cu2+〔蓝、绿色〕、Fe3+〔浅黄色〕、MnO4〔紫红色〕、Fe2+〔浅绿色〕。

〔4〕沉淀颜色。

Mg〔OH〕2、Al〔OH〕3、BaSO4、BaCO3、BaSO3、CaCO3〔白色〕，Cu〔OH〕2〔蓝色〕，Fe〔OH〕3〔红褐色〕，AgCl〔白色〕，AgBr〔浅黄色〕，AgI、Ag3PO4〔黄色〕。

3 物质呈现的特征状态可作为“打破口〞〔1〕常见的气体单质。

2019年中考化学《框图推断题》突破口分类例析

中考化学《框图推断题》突破口分类例析框图推断题是中考化学试题中的一种十分重要的题型，这类题具有条件隐蔽、关系复杂、思维强度大、综合性强等特点，是近年来中考必考的热点题型.在近年来各地中考中，框图推断题的命题水平越来越高，试题的灵活度也越来越大，在考查知识的同时侧重考查学生的分析、推理、综合应用知识等能力，具有很强的选拔功能.而框图推断题的难点就是在于如何寻找推断的突破口，下面以中考化学试题为例，略谈一下框图推断题的突破口.一、以物质的特征颜色为突破口例1.已知A、B、C、D、E是初中化学常见的不同类别的物质. C 的水溶液呈蓝色，D是一种红色固体，B→D的反应过程较为复杂，D→B的反应用于冶金工业.图中“一”表示相连物质可以发生反应，“→”表示一种物质生成另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件省略).(1)D的化学式.(2)C→D是化学方程式，说明反应能够发生的理由.溶液中发生的一个置换反应方程式，其微观实质是.解析本题是一道以物质的特征颜色为突破口的推断题，要求学生能熟记常见物质的颜色.C的水溶液呈蓝色，因此C是可溶性铜盐; D是一种红色固体，B→D的反应过程较为复杂，D→B的反应用于冶金工业，根据所学知识可推出: D是铁锈(主要成分Fe2O3 ) , B是铁; A能够和铁反应，且能够转化为铜盐，因此A是酸，C和E可以相互转化，C是可溶性铜盐，则E应该属于碱.(1)D是铁锈的成分，化学式为Fe2O3(或Fe2O3·x H2O)(2)C→D的反应可以是可溶性铜盐和可溶性碱反应产生氢氧化铜沉淀的反应，碱与盐反应的条件是:反应物碱和盐都可溶，生成物有沉淀;溶液中发生的一个置换反应可以是B和C的反应，也可以是B 和A的反应.答案:(1)Fe2O3(或Fe2O3·x H2O )(2)CuSO4 +2NaOH===Cu(OH)2↓+ Na2SO4反应物碱和盐都可溶，生成物有沉淀Fe+CuSO4===FeSO4+Cu(或Fe + H2SO4=== FeSO4 + H2↑)铁原子和铜离子转变成亚铁离子和铜原子(或铁原子转变成亚铁离子，氢离子转变为氢原子，氢原子结合成氢分子)小结常见物质的颜色主要是:二、以物质的特征组成为突破口例2.A 、B 、C 、D 、E 、F 都是初中化学中常见的物质，A 、C 组成元素相同，D 为红色固体单质，它们之间的相互转化如图所示:(图中“→”表示物质间存在的转化关系，反应条件已略去)(1)分别写出E 、F 的化学式:E ,F;(2)写出A 和B 反应的化学方程式 .解析本题是一道以物质的特征组成为突破口的推断题.(1)D 为红色固体单质，故D 为铜;A 、C 组成元素相同，则A 是一氧化碳，C是二氧化碳，B 是氧化铜;根据C 与E 反应生成A ，可知E 是碳,D 和F 反应生成B ，可知F 是氧气.(2)A 和B 反应生成C 和D ，是CO 和CuO 反应生成Cu 和CO 2，反应条件是加热.答案: (1) C O 2 (2) CuO+CO=== Cu+CO 2△小结组成元素相同，或某两者含有相同元素的物质主要有:CO和CO 2、H 2O 和H 2O 2、SO 2和SO 3 、Fe 3O 4和Fe 2O 3、CuO 和Cu 2O.三、以物质的特殊性质为突破口例3.A ～F 为初中化学常见的六种物质，且都含有一种相同元素，它们相互间的关系如图所示.己知A 、B 、C 、D 、E 是不同类别的物质，C 俗称纯碱, F 是人体中含量最多的物质.(部分反应物、生成物及反应条件己略去).请回答:(“一”表示反应关系，“→”表示转化关系)(1)写出A 、D 、F 的化学式:A , D ,F .(2)写出B 物质的一种用途 , C 与E 反应的化学方程式是 .(3)图中物质相互间发生的反应.未涉及的基本反应类型是 .解析本题是一道以物质的特殊性质为突破口的推断题，主要考查学生处理信息和推断问题的能力.(1)C 是纯碱，纯碱是Na 2CO 3的俗名，人体中含量最多的物质是水，故F 是H 2O;由于这六种物质中都含有一种相同元素，由Na2CO3和H2O的化学式可以推知这种元素是O元素.由于F可以与A相互转化，而A中必须含有O元素，则A是O2.由于C( Na2CO3)与B可以相互转化，且B可以由A(O2)转化，则符合这一条件的常见物质是CO2，由于A、B、C、D、E是不同类别的物质，则D、E应是酸和碱，而E能由F( H2O)转化，则最常见的是Ca(OH)2,Ca(OH)2属于碱，则D属于酸，因为必须含有O元素，则最常见的酸是H2SO4. ( 2 ) CO2不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大，可以用来灭火，固体二氧化碳即干冰，可以用做制冷剂、人工降雨剂等，二氧化碳是光合作用的主要原料，可以用作气肥.C与E的反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成白色的碳酸钙沉淀和氢氧化钠.(3)图中F转化为A涉及分解反应，A转化为F、F转化为E涉及化合反应，D、E、C之间的转化涉及复分解反应，所以未涉及的基本反应类型是置换反应.答案:(1)O2H2SO4H2O(2)灭火(制冷剂、人工降雨剂、气肥等其他符合题意的答案均可)Ca(OH)2 + Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH(3)置换反应小结以物质的特殊性质为突破口的主要有:标准状况下密度最小的气体是H2;人体内含量最多的物质是H2O，能使澄清石灰水变浑浊的气体是CO2;能使带火星的木条复燃的气体是O2;能使燃着的木条熄灭的气体是N2和CO2;能使黑色CuO变红(或红色Fe2O3变黑)的物质，气体有CO和H2，固体有C;在空气中燃烧能生成CO2和H2O的物质是有机物;加酸产生使澄清石灰水变浑浊的气体的物质为碳酸盐;加碱产生使酚酞变红的(或紫色石蕊变蓝)气体的物质为铵盐;不溶于稀硝酸的沉淀有BaSO4和AgCl.四、以物质的特殊用途为突破口例4.A～E是五种不同类别的常见物质:铁、二氧化碳、氢氧化钙、氯化铜、硫酸中的某种，B常用于中和酸性土壤,E属于酸类.他们之间的相互关系如图所示(其中实线表示物质间可以相互反应，虚线表示物质间不能反应).请回答下列问题:(1)E的化学式为,B与E反应的化学方程式为，该反应的类型是反应.(2)C与D反应的化学方程式为.(3)虚线相邻物质间存在转化关系的是→(填化学式).解析本题是一道以物质的特殊用途为突破口的推断题，考查学生灵活运用知识的能力.(1)B常用于中和酸性土壤，则B为氢氧化钙，E属于酸类，则E为硫酸，化学式为H2SO4;氢氧化钙和硫酸反应生成硫酸钙和水，此反应属于复分解(或中和)反应.(2)与硫酸反应的物质只有氢氧化钙和铁，根据图中与E(硫酸)相连的实线可推知，C为铁，而铁还能与氯化铜反应，由C与D的连线(实线)可推知，D为氯化铜，C与D的反应，即铁与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜.(3)A(二氧化碳)、E(硫酸)、D(氯化铜)物质间存在的转化关系是H2SO4→CO2，如硫酸与可溶性碳酸盐反应生成硫酸盐、水和二氧化碳，B(氢氧化钙)和C(铁)之间不存在转化关系.答案:(1)H2SO4Ca ( OH ) 2+H2SO4===CaSO4+2H2O 复分解(或中和)(2)Fe+CuC12===FeC12+Cu (3)H2SO4CO2小结以物质的特殊用途为突破口的主要有:常用的灭火剂是CO2;农业上常用于改良酸性土壤的物质有生石灰和熟石灰;工业上常用于金属除锈的为盐酸和稀硫酸;人体胃液中用于帮助消化的酸是盐酸;可用作生活调味品的是氯化钠;焙制糕点所用发酵粉的主要成分是碳酸氢钠;用于人工降雨的物质是干冰;常用作干燥剂的固体物质有氧化钙、氢氧化钠，液体物质有浓硫酸.五、以化学反应的特殊条件为突破口例5.已知铜绿[Cu2( OH )2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物，下面是有关物质之间的转化关系图示(部分生成物未标出).(1)试通过分析推断，确定下列物质的化学式:A, B，G, H.(2)写出C →H 的化学方程式 .解析本题是一道以化学反应的特殊条件为突破口的推断题.Cu 2( OH )2CO 3受热分解可生成CuO 、H 2O 、CO 2，在三种生成物中，通电能分解生成两种气体的是H 2O ，故A 为H 2O.根据相关物质的元素组成可推知红色物质G 为Cu ，因B 与气体E 在加热条件下反应可生成G ，可知B 为CuO, E 为H 2. C 能使澄清石灰水变浊，C 为CO 2 , H 为CaCO 3. C →气体F 的反应，应为CO 2与木炭(X )在高温下生成CO 的反应，F 为CO. B 与气体F 的反应，是CuO 与CO 的反应.C →H 的反应是与澄清的石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀和水.答案:(1) H 2O CuO Cu CaCO 3(2)CO 2+Ca( OH )2===CaCO 3↓+H 2O小结以特殊反应条件为突破口的主要有:可燃物燃烧时的反应条件大多数为“点燃”;水分解时的反应条件为“通电”;用氯酸钾、过氧化氢制取氧气时需用“催化剂”;金属与酸，金属与盐溶液，H 2,C 与金属氧化物之间发生的置换反应;酸、碱、盐之间发生的复分解反应等.六、以化学反应的典型现象为突破口例6.A ～H 是初中化学常见的物质，其中E 为黑色固体，H 为蓝色沉淀，这些物质的相互转化关系如图所示，其中部分生成物和反应条件已省略.(l)写出下列物质的化学式:A ，G , H .(2)化学反应常伴有能量变化，物质B 与水反应时会 (“吸收”或“放出”)热量.(3)写出D →F 的化学方程式: .(4)写出E →C 的化学方程式: .解析本题是一道以化学反应的典型现象为突破口的推断题.A 高温分解生成B 和C ，故A 为碳酸钙，B 为氧化钙，C 为二氧化碳，B (氧化钙)和水化合生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，H 是蓝色沉淀，H 为氢氧化铜，E为黑色粉末氧化铜，与硫酸反应生成硫酸铜，与一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀.(L)由上述分析可知A为CaCO3, G 为CuSO4, H为Cu(OH)2;(2)物质B(氧化钙)与水反应生成氢氧化钙时会放出热量.(3)D为氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠.(4)E为氧化铜，氧化铜与一氧化碳反应生成铜和二氧化碳.答案:(1)CaCO3CuSO4Cu ( OH ) 2(2)放出(3)Ca ( OH)2+Na2CO3=== CaCO3↓+2NaOH△(4)CuO+CO===Cu+CO2小结以反应的典型现象为突破口的主要有:在空气中燃烧发出耀眼的白光，产生白色固体的是镁;在空气中燃烧产生大量白烟，即白色固体的是红磷;在氧气中燃烧火星四射，产生黑色固体的铁;在空气中燃烧产生蓝色(或淡蓝色)火焰的气体是H2、CO、CH4;在空气中燃烧产生淡蓝色火焰、在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰的是硫;遇水变蓝的固体物质是无水CuSO4;通入CO或H2，或加入C，加热，由黑色变红色的物质是氧化铜.七、以化学反应的不同途径为突破口例7.A、B、C、D均含有同一种元素，它们的转化关系如图所示(部分物质和反应条件已略去).(1)若A是紫红色金属，D为难溶性碱.则D的化学式为;由C转化为A的化学方程式为.(2)若A属于氧化物，其相对分子质量为56, A与水化合得B,C是白色难溶固体.则B的一种用途是;由D转化为C的化学方程式为.解析本题是一道以化学反应的不同途径为突破口的推断题，主要考查学生的综合分析问题的能力.(1)根据A是紫红色金属可以确定A是铜，A、B、C、D均含有同一种元素，D为难溶性碱，因此D是氢氧化铜，化学式为Cu(OH)2;由于C能够和氢氧化铜相互转化，且C 能够转化为铜，因此C是铜的盐溶液，如硫酸铜、氯化铜等，因此由C转化为A可以是铁与硫酸铜等发生置换反应.(2)A属于氧化物，其相对分子质量为56，则A为氧化钙;A与水化合得B,B是氢氧化钙，可以用于改良酸性土壤(或作建筑材料等);C是白色难溶固体，因此C 是碳酸钙，由D转化为C是产生碳酸钙的反应，D中含有可溶性的Ca2 因此可以是CaCl2溶液与Na2CO3溶液的反应，也可以是CO2与澄清石灰水的反应.答案:(1)Cu ( OH )2CuSO4+Fe===Cu+FeSO4(或CuC12+Zn===Cu+ZnCl2等)(2)改良酸性土壤(或作建筑材料等) CaC12+Na2CO3===CaCO3↓+2NaC1[或CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O等]小结此类推断题的主要特点是:一种物质可以发生几种反应，几组物质也可以发生类似的反应，进而可分别化解之.八、综合性推断题例8.在如图有关物质转化关系中，各物质均是初中化学常见的物质.其中A为红色金属单质，B能参与植物的光合作用，C、D为黑色粉末，F为可用于改良酸性土壤的碱，G为难溶性物质，H为难溶性蓝色物质(图中部分生成物已省略).(1)用化学式表示:D，G;(2)写出E与F反应的化学方程式;(3)光合作用生成的淀粉在人体内变成葡萄糖(C6H12O6),葡萄糖在酶的催化作用下发生缓慢氧化，同时放出热量，写出葡萄糖发生缓慢氧化反应的化学方程式.解析本题是一道综合性推断题，要求学生能熟练掌握常见物质的典型特征以及各物质相互间的反应，并结合提供的信息进行综合性的推断.A为红色金属单质，故A是铜;B能参与植物的光合作用，故B 是二氧化碳;C、D为黑色粉末，故C和D为氧化铜和碳;F可用于改良酸性土壤的碱，故F是氢氧化钙;E能与氯化钡反应生成难溶性物质，故G为硫酸钡，X是硫酸，C是氧化铜，D是碳;H为难溶性蓝色物质，故H是氢氧化铜，I是硫酸钙.硫酸铜能与氢氧化钙反应生成氢氧化铜和硫酸钙，葡萄糖发生缓慢氧化反应生成二氧化碳和水.答案:(1)C BaSO4(2) CuSO4+Ca( OH)===CaSO4+Cu(OH)2↓(3)C6H12O6+6O2===6CO2+6H2O小结在解决综合性推断题时，切忌把各种类型的方法分开使用，往往要几种方法同时使用，即题中可能存在多个突破口，几种方法必须齐头并进.有时也可用一种方法寻求解题的突破口，用另一方法来检验推断的结果，这样的解答过程就具有了“双重保险”的功效.。

中考化学化学热点题型：框图推断题3

中考化学化学热点题型：框图推断题3例7 A、B、C、D均含有同一种元素，它们的转化关系如图所示(部分物质和反应条件已略去)。

(1)若A是紫红色金属，D为难溶性碱。

则D的化学式为__________；由C转化为A的化学方程式为____________________。

(2)若A属于氧化物，其相对分子质量为56，A与水化合得B，C是白色难溶固体。

则B的一种用途是__________；由D转化为C的化学方程式为____________________。

解析本题是一道以化学反应的不同途径为突破口的推断题，主要考查学生的综合分析问题的能力。

(1)根据A是紫红色金属可以确定A是铜，A、B、C、D均含有同一种元素，D为难溶性碱，因此D是氢氧化铜，化学式为Cu(OH)2；由于C能够和氢氧化铜相互转化，且C 能够转化为铜，因此C是铜的盐溶液，如硫酸铜、氯化铜等，因此由C转化为A可以是铁与硫酸铜等发生置换反应。

(2)A属于氧化物，其相对分子质量为56，则A为氧化钙；A与水化合得B，B是氢氧化钙，可以用于改良酸性土壤(或作建筑材料等)；C是白色难溶固体，因此C是碳酸钙，由D转化为C是产生碳酸钙的反应，D中含有可溶性的Ca2+，因此可以是CaCl2溶液与Na2CO3溶液的反应，也可以是CO2与澄清石灰水的反应。

答案 (l)Cu(OH)2 CuSO4+Fe=Cu+FeSO4(或CuCl2+Zn=Cu+ZnCl2等) (2)改良酸性土壤(或作建筑材料等) CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaC l[或CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O等]例8 在如图有关物质转化关系中，各物质均是初中化学常见的物质。

其中A为红色金属单质，B能参与植物的光合作用，C、D为黑色粉末，F为可用于改良酸性土壤的碱，G为难溶性物质，H为难溶性蓝色物质(图中部分生成物已省略)。

(1)用化学式表示：D__________，G__________；(2)写出E与F反应的化学方程式____________________；(3)光合作用生成的淀粉在人体内变成葡萄糖(C6H12O6)，葡萄糖在酶的催化作用下发生缓慢氧化，同时放出热量，写出葡萄糖发生缓慢氧化反应的化学方程式________________。

人教版初中化学框图型推断解题方法分类点拨

框图型推断解题方法分类点拨天津市宝坻区黄庄镇黄庄中学王强物质推断题从出题形式上可分为叙述型、表格型、反应式型和框图型等几种类型。

不管哪种类型的推断题，其解答过程一般包含审题、分析、解答、检验这四个环节。

“寻找问题的突破口”是解推断题的关键，而突破口往往为物质的特征。

物质特征包括两方面：一是表面特征，如物质的色、态、类等；二是反应特征，如特征现象、特征条件、特征性质（特性）等。

框图型推断题具有较强的实用性、综合性和趣味性，在近年各地中考试题中出现率最高，属推断题中的热点题型。

框图型推断题按构图特点又可分为两种：流程式框图和迷宫式框图。

下面就框图型推断题，在解题技巧上分类及加以介绍：一、流程式框图推断题例1（2013年长春市）某固体可能含有NaOH、NaCl、Na2CO3、CaCl2、MgCl2五种物质中的一种或几种，为确定其成分，相关实验及现象如下（微溶性物质按可溶处理）：综合分析上述实验，回答下列问题。

（1）原固体中只有一种物质没有确定其是否存在，该物质是；（2）无色溶液A中一定含有的溶质是；（3）A、B、C、D四种无色溶液中，能用来鉴别稀盐酸和Ca(OH)2溶液的是。

参考答案：（1）NaCl（或氯化钠）（2）NaCl 和Na2CO3（或氯化钠和碳酸钠）（3）A、B、D解析：加水溶解可得白色沉淀a，且该沉淀能与稀盐酸反应产生无色气体，结合所给的五种物质，推知该沉淀中一定含有CaCO3；无色溶液B能与NaOH 反应产生白色沉淀b，可推知沉淀b是Mg(OH)2，无色溶液B中一定含有MgCl2和CaCl2，进而可推知白色沉淀a的成分为CaCO3和Mg(OH)2，进一步推知该固体中一定有MgCl2、CaCl2、Na2CO3、NaOH；由无色溶液A滴加酚酞变红，说明A溶液呈碱性，加过量的CaCl2后得白色沉淀c和无色溶液D，可知沉淀c 是CaCO3，无色溶液A中一定有Na2CO3和反应生成的NaCl，一定无NaOH。

中考化学复习题型突破(五)框图推断题课件

a．工业(gōngyè)炼铁__2_H_2_O_2=_M=n_=O_=2=_2_H_2O_＋__O_2↑_________________________；
b．碳还原氧化铜__________________________________； c．工业制取CO2 _____C_＋__2_C_u_O=_高=_=温_=_=_2C_u_＋__C_O_2↑_______________；
题型解读
题型探究
第二页，共三十八页。
题型突破（五）框图(kuàngtú)推断题
(3)自我验证：把推出的答案放回原题去进行检验，确定答案的正确性。
(4)根据题目要求解答，不能答非所问。
为了顺利找到解题的“突破口”。必须熟练掌握物质的性质、用途、反应关系(guān xì)、反应现象、反应条件等知识，才能准确快速地解答。
或熟石灰。
CaCO3
③改良酸性土壤用________。 ④常见的食品干燥剂是C_a_(_O_H_)_2__；“双吸剂”是铁粉。
⑤胃液中帮助消化(xiāohuà)的酸C是a_O_________；可用在铅酸电池中
的酸是__________；除锈用_盐__酸__(y_á_n_s、uān_) _______。
⑤____2_K_C_l_O__3=_M=_△ n_=O_=_2=_2_K_C__l_＋__3__O_2↑ ____________________。
题型解读
题型探究
第十五页，共三十八页。
题型突破(tūpò)（五）框图推断题
(2)碳核心(héxīn)
C＋O2=点==燃==CO2
①_________________________________________________；

中考化学复习热点题型：框图推断题

框图推断题例1如图是初中化学常见的一些氧化物和单质之间的相互转化关系。

其中单质Ⅰ为红色固体，氧化物Ⅰ和单质Ⅲ均为黑色固体，氧化物Ⅲ能使澄清石灰水变浑浊。

则：(1)反应①中__________(填化学式)发生了还原反应；(2)氧化物Ⅱ除图中所示的化学性质外，还具有__________性，对人体有危害。

(3)根据题意，写出反应④的化学方程式______________________________。

解析本题是一道以物质的特征颜色为突破口的推断题，要求学生能熟记常见物质的颜色。

单质Ⅰ为红色固体，是Cu，氧化物Ⅰ和单质Ⅲ均为黑色固体，分别为CuO和C；氧化物Ⅲ能使澄清石灰水变浑浊，为CO2。

反应①为CO+CuO△Cu+CO2，CuO失去氧，作氧化剂，发生的是还原反应；反应②为2CO+O2点燃2CO2；反应③为C+O2点燃CO2；反应④为CO2+C2CO。

氧化物Ⅱ为CO，在给定的转化中，CO在反应①体现的是还原性，在反应②中体现的是可燃性，故没有涉及的是CO的毒性，会危害人体健康。

答案(1)CuO (2)毒(3)CO2+C2CO例2 小红同学依据物质类别和物质中某种元素的化合价回忆了初中化学教材中常见的一些物质，并构建了部分物质间的转化关系坐标图，如右图所示(图中“→”表示物质间的转化)。

已知A、B、C、D含有一种相同的元素，E、F、D含有两种相同的元素，E与H反应生成F且放出大量的热。

请回答下列问题：(1)C的化学式为_____________。

(2)E露置在空气中一段时间后质量会增加，其原因可能是_________________。

(3)1.2 g A和2.0 g O2恰好完全反应，生成的产物是_____________(填化学式)。

(4)若G中氧元素的质量分数为30%，则G中另一种元素的相对原子质量为________。

解析本题是一道以物质的特征组成为突破口的推断题。

因A、B、C、D含有一种相同的元素，观察图示，B、C、D中所含的某元素化合价为+4，回忆初中化学教材中常见的一些物质和元素的化合价，可推知化合价为+4的元素应为碳，B←C←D之间应是二氧化碳、碳酸及碳酸盐之间的转化，故C的化学式应为H2CO3，也可推知，A为碳，B为二氧化碳；根据E、F、D含有两种相同的元素，且E、F中含化合价为+2的元素，E与H反应生成F且放出大量的热，由这些信息可知，E、F、D中含有钙元素和氧元素，从而可确定E为氧化钙，F为氢氧化钙，D为碳酸钙，H为水，氧化钙露置在空气中一段时间后可吸收水分和二氧化碳使其质量增加；C和O2反应可生成CO或CO2，而CO中C、O元素的质量比为12﹕16=3﹕4，CO2中C、O元素的质量比12﹕(16×2)=3﹕8，因参加反应的物质中C、O元素的质量比为1.2g﹕2.0g=3﹕5，故生成的产物是CO和CO2；因G为氧化物，G除含氧元素外还含有化合物为+3价的元素，设该元素为R，则G的化学式为R2O3，设R的相对原子质量为x，由题意得：×100%=30%，x=56。

中考化学专题复习框图型推断题

结合框图可知 E 为氧气，D 为铁，G 为 Fe3O4；反应③为 2O2＋3Fe=点==燃== Fe3O4；反应的实验现象为剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热并生成黑色固体。
类型二：以物质的类别为突破口
【例2】(2020·德阳)认识和探究身边的化学物质，了解化学变化的奥秘。框图中A、B、C、D、E均为氧化物，甲、乙为单质，3%的A溶液常用于清洗伤口杀菌，C是生活中常见液体，E可用于温室中的气体肥料，丙常用于改良酸性土壤，B、乙为黑色固体。各物质间转化关系如图所示，反应物、生成物均已标出，反应条件未标出。 (1)反应①中B的作用是__催__化__作__用__。 (2)反应②的过程中___放__出____(填“吸收”或“放出”)热量。 (3)化合反应③发生的条件为___点__燃___。 (4)反应④常用于检验CO2，化学方程式为__C_O__2＋__C__a_(_O_H__)2_=_=_=_C__a_C_O__3_↓_＋__H_2。O
【解析】由题意 A 是易与人体血红蛋白结合的有毒气体，可知 A 为 CO，B 是赤铁矿的主要成分，B 为 Fe2O3，反应①为 3CO＋Fe2O3=高==温== 2Fe＋3CO2；C 是相对分子质量最小的氧化物，C 是 H2O，反应②为 2H2O=通==电== 2H2↑＋O2↑，属于分解反应；F 是最轻的气体，F 为 H2，
【解析】由题意可知3%的A溶液常用于清洗伤口杀菌，故A是过氧化氢；过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气；故B就是二氧化锰；C是生活中常见液体，故C为水，甲为氧气；E可用于温室中的气体肥料，故E 是二氧化碳；则乙就是碳；常用于改良酸性土壤的是氢氧化钙，故丙就是氢氧化钙；C和D能反应生成丙，故D就是氧化钙。(1)反应①是过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气；其中B(二氧化锰)的作用是催化作用； (2)反应②是氧化钙与水反应生成氢氧化钙，反应过程中放出热量；(3)化合反应③是碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，发生的条件为点燃；(4) 反应④常用于检验CO2，二氧化碳与氢氧化钙溶液反应，化学方程式为 CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O。

找准框图式推断题的突破口

找准框图式推断题的突破口浠水麻桥中学罗旺明物质推断题是初中化学试题中的一种十分重要的题型。

它在考查知识的同时侧重考查学生运用知识的能力，那一大堆字母和复杂的物质转化关系，不知已经难倒了多少好汉！阿基米德曾经说过：“给我一个支点，我就能撬起地球来！”。

有了支点，地球都能撬起来，那解决推断题就更不在话下了，解决推断题的支点在哪儿呢？其实，推断题中，埋藏着许多解决问题的线索，找到了这些线索，就能顺藤摸瓜，找到问题的最终答案，这些隐藏的线索就是我们解决问题的突破口。

在这里，我们一起来探讨找准推断题突破口的方法，给你一个支点，希望能给你“撬开推断题”带来帮助。

特殊的物质推断题中，能提供的有特征的物质非常丰富，找到并确定这些特殊的物质，能给我们提供足够的线索，使我们迅速找到问题的答案。

1.有特殊颜色的物质。

黑色的固体－－C 粉、Fe 粉、Fe 3O 4、CuO 、MnO 2等；红色的固体－－Cu 、Fe 2O 3、HgO 等；绿色的固体――Cu 2(OH)2CO 3蓝色溶液－－有Cu 2+、浅绿色溶液－－有Fe 2+、黄色溶液－－有Fe 3+蓝色沉淀－－Cu(OH)2、红褐色沉淀－－Fe(OH)3例1 已知A ～G 七种物质都是初中化学课本中出现过的化合物，其中F 是常用的建筑材料，H 为常见的单质。

各物质之间存在如下转化关系(反应条件如图Tdt - 1所示)。

⑴请写出物质A 的化学式，上述蓝色溶液中的溶质有、。

⑵在①～⑥反应中属于化合反应的是 (填序号)。

⑶上述转化过程中，有能够反映我国古代人民在化学方面对人类作出伟大贡献的变化。

请举出其中一例，用化学方程表示。

图Tdt- 1因为蓝色溶液中一定有Cu 2+，浅绿色溶液中有Fe 2+，且蓝色溶液中还含有SO 42－，可以得出，这里发生的反应是Fe + CuSO 4 = Cu + FeSO 4，鉴于蓝色溶液中H 2SO 4过量，则还同时发生了Fe + H 2SO 4 = H 2↑ + FeSO 4这一反应，生成的红色固体是Cu 。

中考化学专题复习热点题型归类：框图推断题

框图推断题例1 A～F和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B、F是红色固体，它们的转化关系如图所示(部分生成物已省略)：(1)写出反应①的化学方程式___________。

(2)写出反应②的化学方程式___________，该反应属于______(填写基本反应类型)反应。

(3)含D的生产、生活用品腐蚀的过程，实际上是D与空气中的________发生化学反应的过程。

解析本题是一道以物质的特征颜色为突破口的推断题，要求学生能熟记常见物质的颜色。

初中化学常见的红色物质是Cu和Fe2O3，根据A和B在高温条件下发生反应生成气体C，且气体C能与澄清石灰水反应，可推断A是CO，B是Fe2O3，C是CO2，D是Fe；Fe与CuSO4溶液反应生成红色固体铜，即F是Cu；反应①的化学方程式是3CO+Fe2O32Fe+3CO2；反应②的化学方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，属于置换反应；铁在潮湿的空气中易与空气中的氧气、水蒸气发生反应而生锈。

答案(1)3CO+Fe2O32Fe+3CO2(2)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 置换(3)氧气和水(写化学式也可)例2 A、B、C、D是初中化学常见的物质，其中A、B的组成元素相同，C、D为单质，它们的转化关系如图所示(反应条件已略去)：写出反应的化学方程式：A、B的组成元素相同，但性质不同，原因是。

实验室制取C物质时常用①而不用②的原因是(答一条)。

解析本题是一道以物质的特征组成为突破口的推断题。

A和B的组成元素相同，且A 分解生成B和单质C，可推断A是H2O2，B是H2O，C是O2，水通电生成O2(C)和H2(D)；H2O2和H2O性质不同的原因是二者的分子构成不同，实验室制取O2一般不采用电解水的方法，原因是操作复杂、消耗大量的电能、反应速率慢以及实验不安全等。

答案①2H2O22H2O+O2↑②2H2O2H2↑+O2↑分子构成不同(合理即可) ①比②装置简单(或②比①消耗电能多或①比②安全)(合理即可)例 3 下图是初中化学中常见物质间的相互转化关系，其中A、C为单质，B、D、E 为常见化合物，C是密度最小的气体，甲是最常见的溶剂。

中考化学复习方案专题突破四框图推断题专题分析+重难突破,含试题

12/8/2021 专题分析
重难突破
第六页，共十六页。
专题(zhuāntí)突破四 ┃框图推断题
变式题 [2013·庆阳] A～G 均为初中化学中常见的物质：其中 A、C 的组成元素相同，E 是红色单质。图 Z4－2 是它们之间的转化关系，请回答：
图 Z4－2
(1)写出反应①的化学方程式：__2_H__2O__2_=M=_n=_O=_=_22_H__2_O_＋__O__2↑____，
解析根据“乙为紫红色单质”确定乙为铜；根据反应①②都为生成铜的反应，且甲为单质、Y 为氧化物，则可确定 Y 是一氧化碳，甲为氢气；根据框图反应关系，甲、乙都能和丙反应，进一步可确定丙为氧气，由氧化物 X 可分解为甲与氧气，结合前面可确定 X 为水。
12/8/2021 专题分析
重难突破
第九页，共十六页。
12/8/2021 专题分析
重难突破
第十五页，共十六页。
内容(nèiróng)总结
专题突破四框图推断题。专题突破四框图推断题。重难突破。专题分析。命题角度：给出比较明确的“题眼”，根据物质的转化关系进行(jìnxíng)推测。突破一无限定范围框图推断。
No 解析。突破二限定范围框图推断。命题角度：给出几种物质范围，根据物质性质进行(jìnxíng)
12/8/2021 专题分析
重难突破
第五页，共十六页。
专题(zhuāntí)突破四 ┃框图推断题
解析由 A 是一种化肥且不能与碱性物质混用，可知 A 一定是铵态氮肥。由 A 一种物质在加热条件下就可分解出三种产物，可判断 A 是碳酸氢铵，则其分解产物分别是 NH3、H2O 和 CO2。由“通电”可知 C 是水，则 E、 F 应为氧气和氢气，E 可与 G 在点燃条件下反应，而燃烧一定会有氧气，所以判断 E 为氧气，F 为氢气，则 H 为氧化物，④反应条件为高温，且反应物 H 与产物 D 有相同的组成元素，可知应是 CO 与金属氧化物的反应，即 H 为 CO，D 为 CO2，故 B 为 NH3。

中考总复习化学5-题型五框图推断题

例1
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(1)E的化学式为 NaCl 。 (2)B的一种用途为实验室用于某些气体的干燥剂。
(3)反应③的基本反应类型为复分解反应。点燃 (4)写出符合反应②的一个化学方程式 CH4+2O2
CO2+2H2O 。
例1
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7.题(20型22演·石练家庄一模)A~K均为初中化学常见物质,如图所示是它们之间的相互转化关系(部分反应条件已略去)。其中I是红色固体。请回答下列问题:
二、以反应的特征现象为突破口
1.能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是① CO2 。
2.能使黑色CuO变红(或红色Fe2O3变黑)的气体是H2或CO,固体是 ②C 。
3.能使燃着的木条正常燃烧的气体是空气,燃烧更旺的气体是 ③条复燃O的2 气,体使是火⑤焰熄O灭2的气。体是CO2或④ N2 ;能使带火星的木
单质,B、D和L为气体,F中含有两种元素(反应条件已略去)。
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请题回型答演: 练 (1)G的化学式为 CaCO3 ;A的化学式 Fe2O3 。 (2)I的一种用途为作导线。 (3)反应③的基本反应类型为置换反应。 (4)反应②的化学方程式为 Ca(OH)2+CO2 CaCO3↓+H2O 。
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方法提炼 3.检验:将推理结果代入原题进行顺、逆并推,逐项击破,进行验证。依据箭头,“路”走得通,则正确。 4.解答:根据题目要求,按照分析和推理结果,采取顺藤摸瓜,进行全面而符合题意的解答,并规范书写。

2014中考必备聚焦框图推断题的突破口

聚焦框图推断题的突破口一、以物质的特征颜色为突破口1、红色固体：亮、紫红色Cu、红棕色Fe2O3、红磷2、黑色固体：CuO 、Fe3O4、C 木炭粉、MnO2 、铁粉3、白色固体：MgO 、P2O5 、CaO 、Ca(OH)2、NaOH、Na2CO3 NaCl CaCO3无水CuSO44、蓝色溶液（含铜离子的溶液）：CuSO4溶液 Cu(NO3)2溶液 CuCl2溶液5、绿色溶液（含亚铁离子的溶液）：FeSO4溶液 Fe(NO3)2溶液 FeCl2溶液6、黄色溶液（含铁离子的溶液）：Fe2(SO4)3溶液Fe(NO3)3溶液FeCl3溶液二、液体的颜色1、无色液体：水，双氧水2、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液3、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液4、黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液5、紫红色溶液：高锰酸钾溶液6、紫色溶液：石蕊溶液三、以物质的特殊性质为突破口1、能使澄清石灰水变浑浊的气体使CO22、能使带火星木条复燃的气体是O23、能使燃着木条熄灭的气体是N2或CO24、能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的物质，气体有CO和H2，固体C5、在空气中燃烧能生成CO2和H2O的物质是有机物6、加酸能产生使澄清石灰水变浑浊的气体的物质为碳酸盐；7、加碱能产生是酚酞试液变红（或紫色石蕊试液变蓝）的气体是的物质为铵盐；8、不溶于稀硝酸的白色沉淀有BaSO4和AgCl9、初中化学常见的七种沉淀•AgCl、BaSO4白色沉淀；不溶于水，也不溶于酸•CaCO3、BaCO3白色沉淀，不溶于水，但溶于酸，并有气泡CO2产生•Mg(OH)2白色沉淀、Cu(OH)2蓝色沉淀、Fe(OH)3红褐色沉淀10、溶于水放热的物质：浓硫酸、固体氢氧化钠与水反应放热的物质：生石灰 CaO 化学方程式：CaO + H2O = Ca(OH)2 溶于水吸热的物质：硝酸铵 NH4NO311、碳酸钠（俗称纯碱）是盐，但水溶液呈碱性，可使紫色石蕊试液变蓝，无色酚酞试液变红。

中考化学专题复习：框图推断题突破口知识点总结归纳

框图推断题1.物质的组成（1）组成元素完全相同的物质①H2O2和H2O②CO2和CO③KMnO4和K2MnO4④Fe2O3和Fe3O4在中考中尤其容易考查有关H2O2和H2O，CO2和CO的推断题。

（2）不同类别物质单质氧化物酸碱盐2.物质的性质（1）颜色特征①蓝色沉淀：Cu(OH)2②黑色固体：CuO、Fe3O4、MnO2、C、Fe粉③红色固体：Cu、Fe2O3④浅绿色溶液：FeCl2、FeSO4⑤黄色溶液：FeCl3、Fe2(SO4)3、Fe(NO3)3⑥蓝色溶液：CuSO4、CuCl2、Cu(NO3)2（2）状态、气味特征①无色有刺激性气味的气体：NH3、HCl、SO2②无色无味气体：H2、O2、CO2③无色有毒气体：CO3.反应条件（1）高温：高温煅烧CaCO3；C和CO2高温反应；CO和Fe2O3高温反应。

（2）通电：通电分解H2O。

（3）催化剂：H2O2的分解、KClO3的分解。

催化剂是MnO2（4）点燃：点燃条件很容易确定反应物之一是O24.物质的用途（1）生活中常用的调味品：NaCl（2）胃酸的主要成分：HCl（3）治疗胃酸过多的物质：Al(OH)3、NaHCO3（4）发酵粉主要成分：NaHCO3（4）常用的建筑材料：CaCO3、Ca(OH)2（5）常用于改良酸性土壤的物质：Ca(OH)2（6）食品干燥剂：生石灰（CaO）（7）常用的食品脱氧剂：Fe粉（8）波尔多液：Ca(OH)2和CuSO45.化学之最（1）地壳中、生物体中含量最多的元素：O（2）地壳中含量最多的金属元素：Al（3）大气中含量最多的元素：N（4）产量最高的金属：Fe（5）天然最硬的物质：金刚石（C）（6）相对分子质量最小的氧化物、人体中含量最多的物质、最常用的溶剂：H2O6.一些物质的俗称NaOH：烧碱、火碱、苛性钠；CH4：沼气、瓦斯、天然气；Ca(OH)2：熟石灰、消石灰；CaCO3：石灰石、大理石；Na2CO3：纯碱；NaHCO3：小苏打；CaO：生石灰；。