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幼儿教师自查自纠报告(精选6篇)
幼儿教师自查自纠报告(精选6篇)随着个人的文明素养不断提升，需要使用报告的情况越来越多，其在写作上有一定的技巧。
在写之前，可以先参考范文，以下是小编帮大家整理的幼儿教师自查自纠报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿教师自查自纠报告1为深入落实区教育局《关于在全区开展师德师风建设专题教育专项活动》，进一步加强幼儿教师师德师风建设，推进学前教育事业健康发展，结合近段时间媒体相继报道的有关幼儿园教师虐待儿童事件，我园加强教师的师德师风建设与管理，并与近日对园对我园教师师德师风建设与教师队伍管理情况进行了集中排查，并开展了一系列的宣传教育、培训学习活动。
现将自查情况汇报如下：一、师德师风建设基本情况20xx年以来，闻堰镇中心幼儿园一直致力于师德师风建设，努力打造一支师德高尚、教艺精湛的教师队伍，一直致力于教育教学研究，积极提倡让幼儿在快乐轻松的氛围中学习生活，让幼儿的身心健康快乐地成长。
（一）师德师风制度建设及实施情况为了提高全体教职工对遵守师德规范的约束力和自觉性，幼儿园结合工作实际，对照师德规范的要求，较为科学地制订和逐步完善了幼儿园师德师风各项规章制度，主要有以下制度：1.建立了《教职工工作质量考评方案》、《师德师风监督管理考核制度》、《师德师风工作考核细则》。
这些制度的建立不仅对教师的教育教学工作起到导向作用，而且使幼儿园对教师的学年考核有据可依、公平公正。
2.与全园每位教师签订了《闻堰镇中心幼儿园岗位工作职责》，有效地规范教师工作行为。
3.建立了《幼儿安全活动管理制度》、《幼儿园教师交接班制度》、《幼儿园食堂管理制度》、《幼儿园安全工作检查预警制度》等。
明确安全职责，确保幼儿园的安全稳定。
4.建立了《幼儿园财务管理内部控制制度》、《幼儿园财务内部审计监督制度》。
5.与每一位教师签订了《师德师风承诺书》。
为了把各项制度落到实处，幼儿园成立了由周晓伟园长为组长，邵伟芳、陆红、龚雪利为组员的教师绩效考核领导组，对教师实行师德一票否决。
幼儿教师个人自查报告幼儿教师个人自查报告三篇
幼儿教师个人自查报告幼儿教师个人自查报告三篇幼儿教师个人自查报告一一、引言幼儿教师作为承担幼儿教育重要使命的人员，应具备良好的职业素养和专业能力。
为了确保自身教学工作的质量，我对自己进行了个人自查，通过总结经验和不足，来提升职业素养和专业能力。
二、自身修养与教育理念作为一名幼儿教师，我深知自身修养对于幼儿教育的重要性。
通过自查，我认识到我在素质修养方面还有进步空间。
在接下来的时间里，我将更加注重个人修养，不断学习和提升自己的情商智商。
同时，我还将尽量避免在教学中出现个人情绪和偏见，以营造良好的教育环境。
教育理念方面，我始终坚持以儿童为中心的原则。
我相信每个孩子都是独一无二的，应该根据其个性和需求进行个别化教学。
在教育过程中，我会尊重幼儿的意见和选择，并尽可能为他们提供积极、互动和富有挑战性的学习环境。
三、专业知识与能力个人自查让我重新审视了自己的专业知识和能力。
通过反思，我认识到自己在某些方面还存在欠缺。
为了提升自己的专业能力，我打算加强对教育心理学、幼儿发展心理学等方面的学习，以更好地指导幼儿的学习和发展。
此外，我还计划加强对教学资源的收集和利用。
通过研究各类幼儿教学相关书籍、期刊和网络资源，我将不断更新自己的教学内容和方法，以适应时代发展和幼儿需求的变化。
四、团队合作与家校联系作为一名幼儿教师，团队合作和家校联系是不可或缺的。
自查结果表明，我在这方面还需要加强。
为了改进，我将主动与其他教师进行沟通交流，参与团队活动和合作。
同时，我还计划加强与家长的沟通合作，定期与他们进行面对面的交流，以了解幼儿在家庭环境中的表现，并与家长共同制定、实施教育计划。
五、评估与反思通过个人自查，我了解到自己的优势和不足。
在评估和反思中，我会进一步明确自己的目标，并努力提升自己的教育水平。
同时，我会时刻关注幼儿的学习和发展情况，随时做出调整和改进，以提供更好的教育服务。
结语：通过个人自查，我深刻认识到自身在职业素养和专业能力方面的不足，同时也明确了未来的发展方向。
幼儿园教师自查自纠报告总结(4篇)
幼儿园教师自查自纠报告总结一、设施和设备。
通过不断的努力，幼儿园的办学条件得到了很大的改善，幼儿园的环境得到了明显的改善。
户外有大型玩具和大量儿童操作玩具。
每个班级教室都有电视、VCD、电子琴、录音机、消毒柜等硬件设施。
幼儿园卫生间、宿舍、活动室等布局合理，适合孩子的生活和学习。
积极为孩子创造良好的环境。
园区场地附近无污染、无噪音、无危险，日照充足，排水通畅；建筑设施和布局合理，园区环境净化、美化、童化、知识化。
二、行政。
第三、人员资质和设备。
教师优化管理是现代教育科学管理的重要组成部分。
老师们会不会从传统金字塔管理模式正朝着现代化、科学化、人性化的目标前进。
为了优化教师队伍，提高教师素质，实行自律，我们将从几个方面入手。
第一，首先要造就一支优秀的骨干教师队伍，充分发挥其作用。
第二是将优化管理引入竞争性管理机制，激励制度与工资和绩效挂钩，从而放开工资档次，充分发挥工资效应的作用，让每个老师都有自己奋斗的目标和方面，从而增强优化的真正作用。
第三，加强民主管理，教师管理和领导干部都要在公平、公正、公开的基础上体现，杜绝帮派，采用公平民主的评价方式，最终形成董事监督管理教师，教师监督评价董事。
四是加强思想教育和业务素质。
思想教育一直是人事管理的核心。
古人云：“知己知彼，百战不殆。
了解员工的想法自然会突破心理防线。
以理解为前提的管理一定会取得更好的效果。
同时，要加强教师的专业素质培养，不断提高教师的意识，发挥自律作用，这对管理者来说可能更方便。
四、保健。
五、办园方向和教育质量。
六、儿童进步评估。
在老师和家长的精心教育下，幼儿园的孩子健康活泼快乐，各项身体指标达到正常标准，积极参加体育活动，动作灵敏和谐，对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲，喜欢用手和大脑探索问题，大胆表达自己的情感和经历。
要求孩子坚持说普通话，教育孩子说话要有礼貌，加强孩子口头表达能力的培养。
培养孩子对困难的恐惧和最初的责任感。
孩子在幼儿园的情绪基本稳定。
幼儿园教师个人自查报告（精选10篇）
幼儿园教师个人自查报告（精选10篇）自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。
下面是小编帮大家整理的幼儿园教师个人自查报告，欢迎大家分享。
幼儿园教师个人自查报告篇1说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……的确，这说的就是我们人民教师，但是我们应该要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。
这是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。
师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。
因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：第一，严以律己，注重言行。
为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。
幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。
可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。
用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
第二，培养良好的内在素养。
天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。
只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。
在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
第三，刻苦钻研业务。
精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。
只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。
如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。
我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
幼儿园教师工作自查总结(6篇)
幼儿园教师工作自查总结一、增强认识，建立正确的行为规范，幼儿园教师自查报告。
中国古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从。
”“学而不厌，诲人不倦。
”“躬自厚而薄责于人!”;唐代韩愈，还专门著有《师说》一文，指出教师三大任务是“传道、授业、解惑”;叶圣陶先生曾说过：“教育工作者的全部工作，就是为人师表。
”这些论述都体现了对教师职业道德作用的重视。
因此，幼儿园必须旗帜鲜明的重视师德教育，把师德教育纳入幼儿园重要工作议程。
根据《中小学教师职业道德规范》制定《幼儿园教师职业道德条例》、《幼儿园教师行为十不准》、《幼儿园文明用语》等，提出师德教育的具体要求，做到目标明确，措施具体，结合不同时期思想政治的要求，突出重点，务求实效，使师德教育经常化、制度化、规范化。
教师的行为规范是教师个人道德情操的反映，是教师师德建设的重要组成部分。
新形势的高标准、幼教改革的新要求以及新型教师的自身要求都对幼儿教师的职业道德行为提出了更高的规范性的目标，教师不仅要依法执教，爱岗敬业，热爱幼儿，勤于学习新知识，了解新信息，还要成为意识新、能力强，有高度责任感的幼儿教师。
幼儿教师要不断提高自身的政治修养、修养、身心修养，成为语言规范健康、举止文明礼貌、作风正派、以身作则、为人师表的楷模。
幼儿教师还要不断提升自身专业化水平，保证每个幼儿受到公平教育的权利，促进每个幼儿身心健康全面发展。
在日常工作中要坚持依法办园，以德立园，将《教师法》、《教育法》、《加强未成年人思想道德建设的若干意见》、职业道德规范中的要求内化为自身的自觉行为，并充分认识正人先正己、身教重于言教、树立良好师表形象的重要性，努力使自己的行为符合新时期幼儿教师的职业道德规范，逐步形成修师德、铸师魂、树师表的良好风气。
二、培养典型，树立良好的师德形象。
为推动幼儿园师德教育活动的深入开展，使教师学有榜样，赶有目标，塑造幼儿园在社会的良好形象，形成教师良好的师德风貌，提高教师的整体水平。
幼儿园教师自查自纠报告总结范文10篇
幼儿园教师自查自纠报告总结范文10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有关幼儿园老师自查报告5篇
有关幼儿园老师自查报告5篇幼儿园老师自查报告精选篇1为了进一步贯彻落实国务院《关于加强教师队伍建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、吉林省教育督导员会办公室（吉政教督办字[20__]32号）及白教文字（[20__]71号《关于开展中小学有偿补课治理情况专项督导检查的通知》等有关文件规定。
弘扬良好的师德师风，维护学校和教师的良好形象，我校认真开展了治理有偿补课自查自纠活动。
现将自查情况作如下汇报：一、加强领导，落实责任为了加强日常管理，进一步明确工作职责，严禁教师从事有偿补课，学校成立了以校长耿玉峰为组长，中层以上领导为成员的有偿补课专项治理工作领导小组。
实行“一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，严格按上级要求有序开展工作，营造良好的社会氛围，确保此次有偿补课专项整治工作取得实实在在的成效。
二、广泛宣传，营造氛围7月6日校长参加教育局的会议后，回校即刻组织学校班子成员就禁止有偿补课，规范办学教学行为工作进行专题研究，制定《治理教师有偿补课工作方案》，成立领导工作小组。
7月7日组织全体教师学习教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的通知、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等文件和相关教育行规，深入开展师德师风讨论等等。
通过多方途径和广泛宣传，增强教师依法从教、自觉抵制有偿补课的自觉性。
引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉噪有偿补课，维护教师形象，争做人民满意的教师。
三、多种途径，确保成效1、成立规范办学行为领导工作小组，确实整改工作落实到位。
2、结合本校实际，制定《羊井小学校治理教师有偿补课工作方案》，使此项工作有序开展。
3、召开专题教师会，学习相关文件精神。
4、责任分工到人，逐个教师进行彻底排查，准确掌握每位教师是否参与有偿补课情况。
5、学校与全体教师签订“治理三乱工作责任书”。
6、设立举报电话、投诉信箱等形式，广泛接受社会监督。
幼儿教师自查自纠报告及整改措施
幼儿教师自查自纠报告及整改措施一、自查自纠报告作为一名幼儿教师，我深知自身工作中存在的问题和不足，经过反思和自查自纠，我希望能够通过此次报告总结出具体的问题并提出相应的整改措施，来提高自己的教学质量和教育水平。
1.教学方法不合理我意识到自己在教学中存在教学方法不合理的问题。
在每日的教学中，我偏向于使用单一的教学方法，较少开展多样化的教学方法，这种单一的教学方法容易使幼儿产生学习疲劳，影响他们的学习动力和兴趣。
2.教育理念不够明确在这次自查中，我也发现自己的教育理念比较模糊。
我没有深入思考幼儿的特点和需求，缺乏对幼儿成长和发展的深入了解。
导致了我在教学中没有针对幼儿的个体差异进行有效的调整和指导，没有充分发挥幼儿的潜能。
3.对幼儿的观察和评估不充分我在观察和评估幼儿方面存在着一定的问题。
在平时的工作中，我容易忽略对幼儿的个体差异的观察和分析，对幼儿的发展情况没有进行全面的评估，往往只看到表面的现象，并没有深入了解幼儿发展的真实状态。
4.与家长的沟通不畅在与家长的沟通方面，我意识到自己并没有很好地与家长沟通交流。
在与家长会面的过程中，我常常缺少主动性，没有及时和家长进行有效的沟通，导致了家长对我的教学和关注程度不足。
二、整改措施针对自我反思和自查中的问题，我制定了以下整改措施：1.多样化的教学方法针对教学方法不合理的问题，我将尝试多种教学方法，如讲解法、示范法、启发法、实践法等，学会根据幼儿的不同特点和需求选择合适的教学方法，确保幼儿在学习过程中能够保持兴趣和动力。
2.明确的教育理念为了明确自己的教育理念，我将阅读相关的幼儿教育理论和研究报告，加强对幼儿成长和发展规律的学习和了解，调整自己的教学思路和方法，注重培养幼儿的创造力、思维能力和社交能力。
3.全面观察和评估为了提高对幼儿的观察和评估能力，我将提升自己的专业素养，通过参加培训、继续学习等方式，学习和掌握更多的观察和评估方法，结合幼儿的实际情况，制定个性化的教育方案，更好地促进幼儿的全面发展。
幼儿园老师个人师德师风自查自纠报告范文（通用13篇）
幼儿园老师个人师德师风自查自纠报告幼儿园老师个人师德师风自查自纠报告范文（通用13篇）时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，回顾这段时间的辛勤工作，存在着缺陷，将成绩与不足汇集成一份自查报告吧。
自查报告怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家整理的幼儿园老师个人师德师风自查自纠报告范文（通用13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园老师个人师德师风自查自纠报告1这学期我带的是小班我在努力完成自己分管的保育工作以外，还做到保教结合，以下我谈谈这半年的工作情况：一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。
随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。
在工作中做到：(1)虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提高自己的保育水平。
(2)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。
二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。
我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行消毒，并把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长。
三、照顾好幼儿的一日生活。
每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。
宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。
活动后给幼儿清洁手和面部卫生。
如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。
宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。
四、做到保教结合。
虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。
所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会协助曾老师和周老师的教学工作，以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。
2024年幼儿教师工作自查报告总结
2024年幼儿教师工作自查报告总结2024年，作为一名幼儿教师，我积极参与教育改革，努力提升教育教学水平。
以下是我对自己工作的自查报告总结。
首先，我在幼儿教育理论知识方面进行了系统学习和研究，不断拓宽视野，更新教育理念。
通过阅读专业书籍、参加研讨会和培训班，我加强了对幼儿发展特点和心理需求的了解，并结合实际工作，不断探索和研究适合幼儿发展的教育方法和策略。
其次，在教学设计方面，我注重学情分析和个性化教育。
我通过观察和记录幼儿的表现、与家长沟通交流等途径，全面了解幼儿的个性特点和学习需求，因材施教，设计个性化的教学方案。
我还注重培养幼儿的学习兴趣和动手能力，设计了一系列有趣且具有启发性的活动，提高了幼儿的学习积极性和主动性。
再次，在教学实施方面，我注重灵活运用多种教学方法和手段。
我通过多媒体教学、小组合作学习、故事讲解等方式，引导幼儿参与活动，积极主动地学习。
我还注重开展丰富多样的教育活动，如戏剧表演、手工制作、户外探索等，充实了幼儿的学习内容，增加了学习的趣味性和实用性。
此外，在情感教育方面，我注重与幼儿的互动与沟通。
我耐心倾听幼儿的心声，与他们建立起良好的师生关系。
我尊重幼儿的个性和意见，鼓励他们表达自己的想法和情感，并引导他们正确处理情绪和人际关系。
我还注重培养幼儿的社交能力，组织一些小组活动和协作项目，让幼儿学会团结合作、共同成长。
最后，在家校合作方面，我注重与家长的有效沟通和合作。
我定期举办亲子活动和家长会议，与家长交流幼儿的学习和成长情况，共同制定教育目标和方案。
我还积极向家长传授教育教学知识和育儿经验，提供家庭教育指导，以促进家校合作，形成育人合力。
通过对自己工作的自查总结，我意识到还存在一些问题和不足。
比如，在教学设计方面仍有局限性，需要进一步提升自己的教学设计能力；在情感教育方面，需要更加细致入微地关注幼儿的情绪变化，更好地引导他们的情感发展。
对此，我将进一步加强学习和实践，不断提高自身素质和教育教学水平。
幼儿园教师教育教学自查报告（通用6篇）
幼儿园教师教育自查报告幼儿园教师教育教学自查报告（通用6篇）忙碌而又充实的工作在时间的催促下告一段落了，回顾这段时间的辛勤工作，存在着缺陷，是时候静下心来好好写写自查报告了。
自查报告怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编整理的幼儿园教师教育教学自查报告（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园教师教育自查报告1一、强化内部管理，从严治教1、加强学习，提高教职工的整体素质。
坚持每周一政治、业务学习不间断，认真学习贯彻十六届四中全会精神及教育系统会议精神，学习《学前教育》、《教育法》、《未成年人保护法》、《幼儿园管理条例》等法律、法规、文件、学法、用法蔚然成风。
2、狠抓师德建设，争创社会满意、家长满意、幼儿满意的师资队伍。
组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德纲要》，按照“师心要强、师心要爱、师风要正”的要求，塑形象、树师德，使全体教职工尽职尽责，乐于岗位奉献，涌现出一批素质一流，作风一流的先进幼教工作者，受到孩子们的尊敬和爱戴。
3、实施教师“再教育工程”①鼓励教师参加函授学习，岗位成才，本学期参加函授学习的达5人，其中，电脑学习3人，电大学习2人。
②进行教师基本技能测试，强化在职业务基本功的训练，于今年3月、7月两次进行教师基本技能技巧测试，涌现了一批技能新秀。
③走出去、请进来，取长补短，今年9月25日、26日两天，我园组织教师参加了由陕西省学前教育协会在省政府幼儿园举办的教学示范活动，使教师们受益匪浅。
二、贯彻《纲要》精神，提高保教质量1、教学创新，成效显著①开展评教、评学活动。
以《纲要》精神为指导，充分调动幼儿参与意识，评选优质课。
教学以幼儿为主体，教师为主导，培养幼儿动手、动脑、动口的能力。
②创设愉快、轻松的学习环境，实践“快乐教学”，使幼儿学中玩，玩中学。
今年4月份，我园进行了半日开放活动，邀请家长参加我园的教育、教学活动，参加活动的家长达350余人。
③进行《中华字经》识字实验，效果明显，并与9月份进行了展示，得到了家长的大力支持和好评。
幼儿园师德师风个人自查自纠报告(15篇)
幼儿园师德师风个人自查自纠报告（15篇）幼儿园师德师风个人自查自纠报告精选篇1最近一个阶段，本人经过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。
经过学习，我受益匪浅。
教师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。
在此我就我个人在“六学六查”、活动中发现的问题进行自我剖析：一、学习关爱学生典型，查自己在热爱学生方面爱与职责是师德之魂，体此刻既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。
新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。
学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
不足之处：对学生的耐心不够，有时对学生象“管家婆”一样吆五喝六，有挖苦学生现象。
二、学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
”进取实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。
不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。
三、学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。
所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。
在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。
外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。
时时刻刻提醒自己要严于律已，坚持良好的生活习惯。
不足之处：有时对待学生的语言过激。
四、学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。
幼儿园教师工作自查总结标准范本(四篇)
幼儿园教师工作自查总结标准范本伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。
本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，结合学习《幼儿园教师专业标准》，自查如下：1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
2、在生活和学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
3、在幼儿教育教学工作中，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情创造良好的课堂气氛。
关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。
4、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。
在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
5、在教育教学生活中，教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。
对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿的不良习惯。
例：孩子穿脱衣服，在上学期，由于看到孩子年纪小，手部的协调性还不强。
所以整个学期都是由我一个一个地帮孩子亲自穿脱。
以至于穿脱衣裤浪费了很多活动和游戏的时间。
所以在这学期，我开始训练孩子穿脱衣裤的能力。
专门利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣裤和脱衣裤的方法。
放学的时候告诉家长在家里要训练孩子穿脱衣裤的能力。
开始的时候，我鼓励能力强的孩子自己尝试穿脱衣裤。
当他们成功并得到老师的表扬以后，孩子们可高兴了，到处表演给同伴看。
我就利用这个机会鼓励其他孩子也像他们一样自己穿脱衣服。
同时让已经学会穿脱衣裤的孩子帮助没有学会的孩子。
幼儿园老师自查报告7篇
幼儿园老师自查报告7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿教师自查报告
幼儿教师自查报告一、引言作为幼儿教师，我的职责是负责教育和照顾幼儿，培养他们的综合素质。
为了提高自己的专业水平，我进行了一次自查，并将其结果汇总在下面的报告中。
通过自查，我希望能够找出自己存在的不足和问题，并制定相应的提高计划。
二、自查内容及结果分析1. 教学能力在教学能力方面，我自查了以下几个方面：课堂教学设计、教学方法和引导、教学资源准备和使用、教学评估等。
结果分析发现，我在课堂教学设计方面还有进步的空间，有时候缺乏创意和趣味性。
在教学方法和引导方面，我需要更加注重综合素质培养，关注每个孩子的个性发展，不仅注重知识的传授。
在教学资源准备和使用方面，我需要更加充分地利用各种资源，提高教学效果。
在教学评估方面，我需要更科学地评估幼儿的学习情况，并及时调整教学策略。
2. 专业知识作为一名幼儿教师，我的专业知识是我提高教学能力的基础。
我自查了以下几个方面：幼儿发展心理学知识、教育学知识、幼儿健康与安全知识等。
结果分析发现，我在幼儿发展心理学知识方面还有不足，需要进一步深入学习和研究。
在教育学知识方面，我需要更加系统地掌握教育理论和方法，以提高教学效果。
在幼儿健康与安全知识方面，我需要加强学习，以确保幼儿的健康和安全。
3. 教育教学研究作为幼儿教师，我应该积极参与教育教学研究，不断提高自己的教育教学水平。
我自查了以下几个方面：参与研究活动、阅读专业书籍和期刊、关注教育教学动态等。
结果分析发现，我在参与研究活动方面还有不足，需要更加积极主动地参与各种研究活动，与同行交流学习。
在阅读专业书籍和期刊方面，我需要深入学习相关知识，及时了解最新的教育教学动态，以提高自己的教学水平。
三、制定提高计划根据自查结果，我制定了以下提高计划：1. 加强教学能力的提升- 提高课堂教学设计的创意性和趣味性，注重多样化的教学活动。
- 关注每个孩子的个性发展，注重综合素质培养，不仅注重知识的传授。
- 充分利用各种教学资源，提高教学效果。
幼儿教师工作自查报告总结(3篇)
幼儿教师工作自查报告总结一、政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《仙桃市中小学教师行为规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、教育教学方面在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
三、为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。
所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。
在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。
时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
四、团结协作方面在工作中，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学方式方法，改革课程教学，推进素质教育。
通过学习《中小学教师职业道德规范》汪金权的先进事迹后，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。
经自查自纠认为还存在不足之处，主要表现在：1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上,没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。
其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。
2、业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比较大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进。
其根源于思想僵化。
3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学,完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。
幼儿教师自查报告精选5篇
幼儿教师自查报告精选5篇我们搜集了多篇文章其中“幼儿教师自查报告”最为精彩。
众所周知，实践是检验真理的唯一标准，在学习、工作生活中。
报告使用的次数愈发增长，报告能够明确下一步工作的方向。
感谢您花时间阅读本文！幼儿教师自查报告篇1一、认真制定了实施方案，完善了“营养改善计划”管理机制。
1、开学初，学校认真制定了“营养改善计划实施方案”，学校成立了营养餐工作领导小组、食品采购供应加工、食品安全监督、营养餐发放、数据统计和档案管理。
领导小组和监督小组负责营养餐工程实施管理，负责每天的营养餐食品安全的监督与管理，发现问题及时纠正，落实了学生营养餐食品分发人员、库房管理人员和从业人员职责，把各个环节的安全监管责任分解落实到人。
2、建立了营养餐财务管理制度、食品出入库管理制度、原料采购管理制度、库房管理制度、餐具、用具清洗消毒制度、餐厅卫生管理制度、烹调加工管理制度、食品留样制度、食堂人员健康管理制度、厨房卫生管理制度、卫生突发事件报告制度、食堂人员卫生知识培训制度、食堂粗加工管理制度、食品卫生安全管理制度、食品供应制度、师生用餐制度、学校食物中毒应急处理预案、学校防投毒措施、食堂就餐人员须知、食堂卫生基本要求等管理制度，健全了营养餐采购、留样、班主任领取和学生用餐四类台账，规范了营养餐操作、加工、分发食用和采购流程。
3、每周对营养餐工程的管理制度落实情况、食品卫生监管情况和学生的领取使用情况开展自查，并对存在的问题做到了及时整改。
二、“营养改善计划”实施情况1、自x月1日起自x月x日，我校学生的营养餐实施定点采购蛋奶，向学生提供牛奶加鸡蛋加面包的供餐模式。
x月x日至x月x日，由于我校食堂设施不到位，我校对x公里以外的1x0名学生进行提供完整午餐，x月x日至20日，我校对食堂进行升级改造，又对学生进行牛奶加鸡蛋加面包的供餐模式。
自x月21 日起，我校对全校2xx名学生实施提供完整午餐，截止目前，各环节运行平稳。
2024年幼儿园教师个人自查报告范文
2024年幼儿园教师个人自查报告范文一、教学理念与方法：教育是一项神圣而伟大的事业，我作为一名幼儿园教师，一直秉持着尊重每个孩子的个体差异，注重培养孩子的综合素质的教学理念。
在教学过程中，我注重以儿童为中心，关注孩子们的需求和兴趣，鼓励他们积极参与到学习中来。
同时，我注重培养和引导孩子们的好奇心、创造力和思维能力，通过观察、探索和实践，让他们获得真正的学习体验。
在教学方法上，我主张多种多样的教学策略，根据孩子们的不同特点和学习需求，采用讲授、示范、引导、探究等灵活多样的方法，使孩子们全面发展。
例如，在语言教学方面，我注重提供丰富多样的语境和互动环境，激发孩子们的语言表达能力；在数学教学方面，我善于利用游戏、故事等形式，培养孩子们的数学思维和逻辑思维能力。
二、教学内容与方案：在教学内容上，我注重全面发展孩子们的身心素质，培养他们的语言、认知、社交、情感、审美等方面的能力。
我在教学方案上将主题教育与项目教育相结合，在不同主题和项目中，设置丰富多样的教学内容，让孩子们在学习中感受到乐趣和成就感。
例如，在语言教学方面，我设计了一系列的语言活动，通过听、说、读、写等多种形式，让孩子们掌握基本的语言技能，并提供大量的交流机会，培养他们的口头表达能力和沟通能力。
在数学教学方面，我设计了一系列的数学游戏和探究活动，培养孩子们的数学思维和解决问题的能力。
三、学生评价与反馈：在每一次教学活动结束后，我都会进行学生评价与反馈。
我鼓励孩子们通过表扬、建议等方式，对我的教学进行评价，帮助我了解他们的学习情况和需求。
通过学生评价和反馈，我发现我在教学中有以下亮点：1. 关注个体差异：我注重发现和尊重每个孩子的个体差异，在教学中采用灵活多样的方法，满足不同学生的需求。
2. 激发学习兴趣：我通过设置有趣的教学内容和活动，激发孩子们的学习兴趣，使他们乐于参与到学习中来。
3. 积极评价和鼓励：我注重对孩子们的积极表现和努力进行及时的肯定和鼓励，增强他们的学习动力和自信心。
幼儿园教师个人自查自纠报告范文(5篇)
幼儿园教师个人自查自纠报告范文(5篇)幼儿园教师个人自查自纠报告范文精选篇1离开了昔日的校园，走进了我热爱的幼教岗位，转眼间已经一年了。
我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。
和孩子们在一起的每一天都是开心的，快乐的，看着一张张可爱的笑脸，所有的烦恼好象都会立即消失。
孩子爱我，我爱他，作为“孩子王”，我的脸上总是挂着微笑，快乐而忙碌的工作着。
在园领导和老师们的帮助下，我渐渐的熟悉适应了自己的工作，学到了许多宝贵的经验，感慨颇多.一、政治思想方面作为一名新上岗教师，我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责，协助班里2位老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。
以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、工作方面1、备课：我能够积极参加教研活动，学习大纲，参加听课活动，积累教学经验。
然后根据教学要求，认真准备好每一节课，写好教案，根据课程内容制作多样的教具，提高孩子们的学习兴趣。
备课时认真钻研教材，和同事们的讨论商议教学内容，虚心向同事老师学习、请教。
从教材中找出准重点、难点。
2、上课要提高教学质量，关键是上好课。
为了幼儿能更直观地感受所学的知识内容，我尽量将课程形象化。
力求抓住重点，突破难点。
运用多种教学方法，从实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维。
培养的学习兴趣，组织好课堂教学，关注全体幼儿，在教学中我尝试多种方法教学，在课堂渗透适当的课外知识，丰富幼儿的知识领域。
3、复习要提高教学质量，还要做好课后复习工作。
孩子爱动、好玩，遗忘速度快。
因此在每星期都要抽出课余时间进行复习工作。
4、课后评析在教学过程中，我把课堂中出现的问题及时记录在评析中，找出优缺点，与大家商议研究，通过课下反思和听课活动进一步改进教学策略，不断调整，大胆尝试，力求让孩子感兴趣并喜欢这门课。
关于幼儿园教师自查报告(5篇)
关于幼儿园教师自查报告（5篇）幼儿园老师自查报告1新学期开头，我们园组织进行了师德师风学习，我仔细学习了《老师职业道德规范》和《未成年人爱护法》，学习稳固了有关的教育方针政策，明确了我们老师应遵守什么条令法规，怎样做才是合法的行为，老师应具有怎样的师德师风，自身素养应在哪些方面提高等几方面的问题，使今后的工作也有了努力的方向。
通过学习我仔细反思了自己在工作和学习等各方面的状况，对比之下自己的确离优秀师德师风的标准还有距离。
一、通过剖析，我认为自己存在的缺乏之处有：学习不够深化，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留在“要我学”的形而上的学习看法上。
未能完全根据学习要求，有拖沓，不按时完成学习任务的现象。
对政策法规只求半解。
学习过程没有仔细记录，学习体会的心得写得不够深刻。
只是按幼儿园制定的教育活动打算学习，没有真正站在教育者的高度多学习多自觉阅读其他有关的书籍。
有认为自身的师德师风比上缺乏比下有余的思想苗头。
作为班主任，对班级工作管理粗糙，协作协调幼儿教育方面做得不够好。
二、存在问题的根源对于这些存在的问题，经过仔细的剖析，究其存在的根源主要是：1、学习不深化的根源是思想有惰性，缺少深化钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神。
虽然平常有读书报的习惯，但也常走马观看，不思所以然，认为有些问题只知皮毛便可，今后肯定要改掉这种习惯。
2、对幼儿教育教学方面的协调不够是源于对幼儿教育改革进展的新形势没能很好地学习把握，没有很好把以幼儿教育为工作重点来开展教学工作。
三、今后努力的方向1、在今后的工作中我要努力转变自己的思想观念，加强学习，切实提高思想和工作水平。
首先，要多读些马列著作，树立正确的世界观，人生观和价值观。
自觉抵抗各种错误思潮和腐朽思想文化的影响。
仔细学习宪法和有关法律法规。
用法律法规维护幼儿的合法权力，不做有悖国家法律，损害幼儿身心的事情。
其二、要多学习教育理论，把握幼儿的生理和心理进展规律。
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关于幼儿园教师自查报告分析总结精彩{优秀} 作为幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深的认识到对幼儿充满爱是做好教师的关键。
在这里面对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。
应以身作则。
以下是我为你提供关于幼儿园教师自查报告，希望对你有帮助
自查报告1
在学校组织的师德师风教育月活动中，我通过学习，使自己在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。
对照幼儿园、中小学教师职业道德规范，以及对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
联系自己平日的教育教学工作，我认真进行了反思，把自己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。
现自查整改如下:
(一)自查情况:
1、思想方面:能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行;谦虚谨慎、尊重领导，团结同志，和同事互相学习、相互帮助;听取家长意见和建议，取得家长的支持与配合，坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民服务。
2、爱岗敬业方面:热爱教育、热爱学校。
我热爱我的事业，无论什么时候我都以我的学校为荣。
我热爱我的孩子们，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一
切”，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。
对孩子做到关心、耐心、细心，促进幼儿的全面发展，让孩子们快乐地成长。
工作中能够认真钻研业务，不断学习新知识。
3、教育教学方面:我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率;在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。
但工作的经验还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。
4、为人师表方面:孔子曾说过:“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较注意自己的言行举止，为孩子作表率。
以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸怀去包容孩子，让孩子“亲其师，信其道”。
但是有时不能很好控制自己的情绪，会把情绪带到工作中去。
5、业务学习方面:能够自觉、主动地钻研业务，灵活运用合理的方法和措施。
但学习教学理论知识还不够深入，专业知识也不够完善，教育技术技能依然需要继续学习改进。
(二)努力方向:
1、严格要求自己，克服惰性，认真学习新《纲要》，转变教育思想，以新观念引领自己的工作。
2、要多学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理发展规律。
根据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教育理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。
3、多向有经验的教师请教，丰富自己的教学经验。
积极参加同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。
4、积极地面对工作，调整好自己的心态。
工作中要解放思想，放下包袱。
本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。
综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自己，发现了自身的问题，也坚定了自己今后的努力方向。
我相信:自己在今后的工作中一定能够逐步成为一名让学校放心、让家长满意、让孩子喜欢的幼儿教师!
自查报告2
在这次师德师风自查活动中，为了培育自己高尚的师德，我经常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些。
现将个人师德师风方面的表现自查如下：
爱岗敬业:
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。
在教育学生的过程中，我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。
要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，为此，我坚持认真备好每一节课，做好每一个课件，让学生在我的课堂上学得开心，学有所获，同时公平的对待每个学生的作品，以提建议和通过评语的方式合理地评价学生的作业，指出作业存在的问题，并及时纠正缺点，做到忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
关心集体、尊重同事情况：
教师的本职工作就是教学，想方设法提高成绩，本人在工作时间上(15年)较短，工作的经验还非常的缺乏，为此我在工作中尊重老同志，悉心请教他们在教育教学方面的优秀做法，取长补短，同时老同志在现代教育技术方面不懂的地
方也能以礼相待，耐心讲解。
在工作中也时刻以大局出发，牺牲个人时间和利益来完成集体或领导安排、布置的临时性工作，做到了团结同事，更没有任何有损害集体荣誉和不利于团结的言行、举止;
工作作风、工作纪律情况：
在工作中本人觉得自己能够履职尽责，坚守工作岗位，严格遵守《教育法》等教育类法规，高台县教体局、南华学区、以及学校制定的各项工作制度，服务热情周到，有较强的工作责任感和事业心。
存在主要问题：
1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。
要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。
回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。
尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。
归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。
在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
2、服务学生，没能做到一个不少。
班级54名学生，做为班主任的我，应该了解每位学生家庭的各种信息。
以便于利工作中，我们老师要想更好地了解学生，更好地服务于学生，我们在致力于学校教育的同时，还要联系好家庭教育，我们不仅要走进学生的家庭，更要走进学生的心灵。
3、对班主任工作缺乏耐性
由于所任教班级学生综合能力较差，长期以来养成一种无心向学的惯性生活方式，我没有认识到改变这种现状是需要长期付出大量时间和精力的，总想立杆见影。
时间久了，热情逐渐消退，以至于为学生服务的意识淡化。
自查报告3
伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，眼看孩子们就要毕业了，我做为老师倍感欣慰。
我爱我的职业，也更爱我的孩子们。
从事教育工作二十年来，做到遵守工作纪律，切实执行各项规章制度。
回顾一学期的工作，结合学习《幼儿园教师专业标准》，本人自查如下:
1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
2、在上班期间从不上网聊天、玩游戏、打麻将和到休闲娱乐场所活动;大多时间是备课、写教案、或是与老师们交流教书育人中遇到的一些棘手问题，共同探讨共同解决。
3、在生活和学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
4、工作从不拖拉、讲效率，从不敷衍塞责、推诿扯皮，做事兢兢业业、任劳任怨，只要是力所能及的事，一律照办，自己能做的事，想法子，请同事帮帮忙，也一定要按要求办好。
5、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料，从来没有向幼儿收取任何费用，也没有要求家长为幼儿买任何课外读物和教辅材料，更没
有举办任何专业训练的兴趣班和实验班。
6、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。
我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情况。
7、努力方向。
我觉得自己在工作中也存在着许多不足。
如自身方面，在和孩子交流时，一定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。
在以后的工作中，我更应该关爱每个幼儿，促使他们都能够健康快乐的成长。
在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。
努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师!为幼教事业贡献一份自己的力量。