人教版高中教材文言文复习(必修1)
高中语文必修一文言文复习ppt 人教课标版
沛公旦日从百余骑来见项王： 从，使……跟从 交戟之卫士欲止不内： 内，让……进 去
意动用法
越国以鄙远： 鄙，把……当作边界 太子迟之： 迟，以之为迟
群臣怪之： 怪，认为……奇怪，不正常
词类活用
.
被动用法
父母宗族,皆为戮没：
被杀害或收为奴隶 而燕国见陵之耻除矣：
被凌辱的耻辱
古今异义词
行李之往来： 古，出使的人； 今，出门所携物。
指出下面词语的活用现象
1.晋军函陵（驻军，名词作动词）
2.既东封郑，又欲肆其西封。（向东，向西，名词 作状语；使……成为边境，使动用法）
3.越国以鄙远（以……为鄙，意动用法；远地，形 容词作名词）
4.邻之厚，君之薄也。（加强，削弱，形容词作动 词）
5.若亡郑而有益于君（使……灭亡，使动用法）
6.若不阙秦，将焉取之（使……减少，使动用法）
古今异义、词语的活用现象和 偏义复词现象）；
虚词 的意义和用法； 还要注意 文言固定句式。
当堂训练 理解积累
文章取自课外 词汇源于课内
活学活用 举一反三
解释下列句子中的通假字
1、行李之往来，共其乏困。（
）
2、失其所与，不知。
（
）
3. 秦王必说而见臣
（
）
4. 燕国见陵之耻除矣
（
）
5. 今日往而不反者，竖子也（
樊将军仰天太息流涕： 古，眼泪； 今，鼻涕。
诸郎中执兵： 古，宫廷的侍卫； 今，中医。 断其左股： 古，大腿；
今，量词，（用于成条的东西）
古今异义词
约为婚姻： 古，儿女亲家； 今，男女结婚。
所以遣将守关者： 古，之所以； 今，表结果。
备他盗之出入与非常： 古，意外的变故 ；今：很，表程度的副词。
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6.且君尝为晋君赐矣。
再说您也曾经给予晋惠公恩惠。
7.朝济而夕设版焉，君之所知也。 他早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城 防御，这是您所知道的。
7.今往而不反者，竖子也（ 判断句 ）
8.仆所以留者，待吾客与俱（ 判断句 ）
9.事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报 太子也。（ 判断句 ）
翻译句子
1.微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦 未可亲也。
假如太子不说，我也要请求行动。现在去却没有 什么凭信之物，那就无法接近秦王。
2.樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而 伤长者之意，愿足下更虑之！
樊将军因为走投无路，处境非常困难才来投奔 我的，我不忍心因为自己的私仇，却伤害长者 的心，希望您再考虑一下别的办法吧！
3.秦王购之金千斤，邑万家。
4.秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。
5.吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！
3秦王用一千斤金和一万户人口的封地作悬赏来购取他的 头颅。 4秦国对待将军，可以说是刻毒透顶了。父亲、母亲和同 族的人都被杀死或没收入官为奴 5我每当想起这一点，常常恨入骨髓，只是想不出什么计 策啊!
⑧可谓深矣 古：刻毒。 今：与“浅”相对。
文言知识积累
B.通假字
1.秦王必说见臣 （ 说通悦 ，高兴
）
2.燕王诚振怖大王之威 （ 振通震，害怕 ）
3.而卒惶急无以击轲 （ 卒通猝，仓促，突然 ）
4.往而不反 （ 反通返，返回
）
5.秦王还柱 （ 还通环，绕
）
鼎城三中
高中语文人教版必修1-文言文复习(最全)
• 荆轲奉樊於期头函
• 而秦武阳奉地图匣，以次进
重 点 词 语
• 荆轲顾笑武阳，前为谢曰
• 北蛮夷之鄙人，未尝见天子 • 愿大王少假借之，使毕 使于前
• 发图，图穷而匕首见
• 因左手把秦王之袖
• 自引而起，绝袖
词性活用
• 群臣怪之
• 前为谢曰
特殊句式
• 使毕使于前
P6-（13）
• 齐威王欲将孙膑，膑辞谢 推辞、谢绝
• 鄙贱之人，不知将军宽之至此也
之 • 顷之 凑足音节
• 师道之不传也，久矣
• 夫晋，何厌之有
• 胡为乎遑遑欲何之
P7-（5）
• 因人之力而敝之
凭借、依靠 通过 趁机
• 因宾客至相如门谢罪
因 • 因击沛公于座
• 项王即日因留沛公与饮
于是
• 惠文武、昭襄王，蒙故业，因遗策
v.承袭
知识点总结
通假字
• 无能为也已
子犯请击之。公曰：‚不可。 微夫人之力不及此。因人之力而敝 之，不仁；失其所与，不知；以乱 易整，不武。吾其还也。‛亦去之。
P6-（1）
• 且以一璧之故逆强秦之欢 因为、由于
• 乃入见，问，何以战
• 余船以次俱进
凭借、依据
按照
把 用、拿 来、用来 递进关系
• 秦亦不以城予赵
以 • 愿以十五城请易璧
• 乃遂私见樊於期
• 秦之 遇将军，可谓深矣
• 樊将军仰天太息流涕曰
重 点 词 语
• 顾计不知所出耳
• 愿得将军之首以献秦
• 臣左手把其袖，而右手揕其胸 • 樊於期乃前曰 • 乃今得闻教
词性活用
• 樊於期乃前曰
特殊句式
• 父母宗族，皆为戮没 • 而燕国见陵之耻除矣
人教版高中语文总复习必修一文言文基础知识积累
人教版高中语文总复习必修一文言文基础知识积累【必修一】烛之武退秦师【重点实词】1、贰①从属二主。
（本文：以其无礼于晋，且贰于楚也。
）(例：国不堪贰，君将若之何？《左传•隐公元年》)②离心，背叛(例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。
《左传》)③不专一 (例：贰则疑惑。
《荀子•解蔽》)④再，重复。
(例：不迁怒，不贰过。
《论语•雍也》)2、鄙（边境界封疆藩篱）①边邑，边远的地方 (例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。
”)（本文：“越国以鄙远”）②庸俗，鄙陋。
(例：《左传•庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。
”)③看不起，轻视。
(例：《左传•昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹鄙我。
”)3、许①准许。
(同现代汉语)②答应，听从。
(例：本文：“许之。
”、“许君焦、暇……”)③赞同(例《愚公移山》：“杂然相许。
”)④约数 (例：《小石潭记》：“潭中鱼可百许头。
”许，左右)⑤表处所(例：陶渊明《五柳先生传》：“先生，不知何许人也。
”何许人，何处人)4、阙①què皇宫，引申为朝廷宫阙。
②què城楼城阙。
③quē侵损，削减。
（本文：阙秦）④quē通“缺”5、微①没有（如果没有）(“微斯人，吾谁与归？”) （本文：微夫人之力不及此）②细小，轻微(同现义)③衰败国势衰微。
④精微微言大义(成语)⑤微服暗访：乔装⑥卑贱，人微言轻（低微）《史记•曹相国世家》：“参如微时，与萧何善。
”⑦隐蔽，不显露，悄悄。
见微知著(成语) 微访（暗中查访）6、敝①坏，破旧。
方苞《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草屦。
”敝帚自珍②谦词敝人③疲惫 (例：《资治通鉴》：“曹操之众，远来疲敝。
”)④损害，衰败。
(本文：因人之力以敝之。
) 使……疲敝【重点虚词】1、以①以其无礼于晋——因为，连词②敢以烦执事——以乱易整——拿，用，介词③越国以鄙远——表目的，来，连词④焉用亡郑以陪邻？——表结果，用来，连词⑤若舍郑以（之）为东道主——把，介词2、而①今急而求子——才，连词，表顺承)②夜缒而出——表修饰，连词)③若亡郑而有利于君——表顺承，连词④朝济而夕设版焉。
高中语文人教版必修1 文言文复习
• 进兵北略地
• 则虽欲长侍足下，岂可得哉
• 微太子言，臣愿得谒之
重 点
• 今行而无信，则秦未可亲也
词 • 诚能得樊将军首
语 • 臣乃得有以报太子
• 樊将军以穷困来归丹
• 丹不忍以己之私
• 愿足下更虑之 高中语文人教版必修1 文言文复习
通假字
• 秦王必说
古今异义
• 樊将军以穷困来归丹 • 而伤长者之意
计较
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P19-（1）
• 作《师说》以贻之 人称代词.他
• 均之二策
指示代词.这
• 鄙贱之人，不知将军宽之至此也
之 • 顷之 凑足音节
的/我
• 师道之不传也，久矣
取独
• 夫晋，何厌之有
宾前标志
• 胡为乎遑遑欲何之
v.到
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P7-（5）
• 因人之力而敝之
《通鉴记事本末》 南宋.袁枢
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《烛之武退秦师》
• 翻译Hale Waihona Puke • 重点实词、虚词（一词多义）
• 古今异义 • 通假字 • 词性活用
背诵 “夜缒而 出……亦去之”
• 特殊句式
高中语文人教版必修1 文言文复习
《烛之武退秦师》
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋， 且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
课 前 17. 微夫人之力不及此 提 18. 因人之力而敝之 问
19. 失其所与，不知 20. 以乱易整，不武 21. 吾其还也
高中语文人教版必修1 文言文复习
• 弦高犒师
•
“些小吾曹州县吏，
人教版高中语文必修一文言知识点梳理
人教版高中语文必修一文言知识点梳理①边陲（例：越国以鄙远。
）②卑微、不尊贵（例：鄙人无以报效。
）③轻视、贬低（例：鄙视他人的努力。
）3.缺①不足、欠缺（例：共其乏困。
）②减少、削减（例：若不阙秦，将焉取之。
）4.利①好处、利益（例：___。
）②利用、得到好处（例：利用自己的优势。
）5.厌①满足、饱足（例：___，___。
）②厌恶、不喜欢（例：厌倦了平淡的生活。
）二）虚词：1.共①共同、一起（例：共同完成任务。
）②供给、提供（例：共其乏困。
）2.与①和、跟（例：与人为善。
）②给予、赠送（例：与___。
）3.以①表示手段、方式（例：以诚待人。
）②表示条件、前提（例：以和为贵。
）③表示目的、结果（例：以无为有。
）改写：烛之武退秦师》是一篇充满古代汉语特色的文章。
其中，通假字、古今异义、词类活用、一词多义等语言现象都有所涉及。
在通假字方面，例如“已”通“矣”，“共”通“供”，“厌”通“餍”，“阙”通“缺”，“说”通“悦”等。
此外，古今异义也是文言语言中常见的现象。
比如，“贰”在古代汉语中既可以表示从属二主的动词，也可以表示数词“二”的大写；“鄙”可以表示边陲，也可以表示卑微不尊贵的意思。
在词类活用方面，名词可以作状语、动词，还可以表示使动和意动。
动词也可以作名词和使动。
形容词可以作名词和动词。
数词也可以活用为动词。
这些都是文言语言的特色之一。
最后，在一词多义方面，重要实词如“贰”、“鄙”、“缺”、“利”、“厌”等都有多种不同的含义。
虚词如“共”、“与”、“以”等也存在不同的用法。
总之，《烛之武退秦师》是一篇很好的文言文阅读材料，可以帮助我们更好地理解古代汉语的语言现象。
10.非有诏不得上（指皇帝下达的命令，即诏书）。
三、词类活用一）名词的活用1.名词作状语：①向北进兵北略地（方位名词作状语）。
②用匣子函封（名词作状语）。
③向上发尽上指冠（名词作状语）。
④象簸箕一样箕踞以骂曰（名词作状语）。
⑤马上秦兵旦暮渡易水（名词作状语）。
人教版高中语文必修1文言文复习精品
人教版高中语文必修 1 文言文复习精选——《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》一、认识并掌握常有的古代文化知识1.《左传》：我国第一部叙事详尽的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，为后世叙事散文建立了模范。
“传”意为说明，《左传》即是给儒家经典《春秋》所作的说明。
《左传》也称《左氏春秋》《春秋左氏传》，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
2.晋侯、秦伯围郑．．侯、伯：春秋期间公、侯、伯、子、男五等爵位中的两种。
爵位、爵号，是古代皇帝对贵戚元勋的封赐。
后辈爵称和爵位制度常常因时而异。
3.敢以烦执事．．执事：在古代有多种意思，①从事工作，主管其事；②有职责之人，即官员；③指供役使者，随从；④对对方的敬称；⑤侍从。
本文指对做事的官吏的敬称。
4.《战国策》：中国古代的一部历史学名著。
它是一部国别体史册，又称《国策》。
由西汉刘向所整理编写，共33 卷，分为12 策。
《国语》是第一部国别体史册。
5.至易水上，既祖．．．易水：也称易河，河流名，位于河北省易县境内，分南易水、中易水、北易水。
因燕太子丹送荆轲刺秦于此道别，高渐离击筑，荆轲合着音乐高歌“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”而名扬天下。
后代常用“易水”指代“荆轲”或“易水歌”。
祖：临行祭路神，引申为饯行和送别。
6.为变徵之声复为大方羽声．．．变徵、羽：古时音乐七音中的两种腔调。
古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。
变徵是徵音的变调，腔调凄凉。
7.厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉．．．中庶子：管理国君的车马之类的官。
8.乃朝服，设九宾．．九宾：九宾之礼，是我国古代外交上最为盛大的礼仪，有九个迎宾赞礼的官员司仪见礼，并延引上殿。
9.至陛下，秦武阳色变振恐．．陛下：陛下的“陛”指殿前的台阶。
“陛下”本来指的是站在台阶下的侍从。
臣子向天子进言时，不可以直呼天子，一定先呼台下的侍从而告之。
以后“陛下”就成为与帝王当面应付的敬称。
10.诸郎中执兵．．郎中：宫廷的侍卫。
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谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
高中语文人教版必修1文言文复习
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
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（2）微夫人之力不及此 . . 古义：那人，指秦穆公。
今义：妻子。 （3）若舍郑以为东道主 . . . 古义： 东方道路上的主人。 今义：泛指主人。
《荆轲刺秦王》 （4）樊将军以穷困来归丹 . . 走投无路。 古义： 今义：贫穷。
（5）樊将军仰天太息流涕曰 . 古义： 眼泪。 今义：鼻涕。
（6）持千金之资币物 . 礼品。 古义： 今义：货币。
• • 寡人： 诸侯谦称，寡德之人。
• • 执事： 办事的官员，可用作对对方的敬称 • • 祖： 临行祭路神，引申为饯行和送别。 • • 古时音乐分为 宫、商、角、徵、羽、变 宫、 变徵，变徵，徵音的变调、声调悲凉 • • 中庶子：管理国君的车马之类的官。
• 箕踞： 坐在地上，两脚张开，形状像箕。这 是一种轻慢傲视对方的姿态。 • • 宴席的坐位：以 东向 最尊，次为 南向 ， • 再次为 北向 ， 西向 侍坐。 • 在堂上：其座位是 以朝南方向为尊 为尊 • 在官位上：一般 以右为尊。 。 • 车骑座位： 以左为尊 • 参乘：亦作骖乘古时乘车站在 车右担任警卫 • 的人。 • • 窃：常用作 个人意见的谦称。 。
（12）张良出，要项伯 · （13）愿伯具言臣之不敢倍德也 · （14）旦日不可不蚤自来谢项王 · （15）令将军与臣有郤 · · （16）项王则受璧，置之坐上
通：“邀” ， 邀请
通：“背” ， 违背 通：“早” ， 早早地 通： “隙”， 隔阂，嫌怨 通：“座” ， 座位
2.解释下列句中加点的重要实词 《烛之武退秦师》 · （1）且贰于楚也： 有二心，从属二主 · （2）朝济而夕设版焉： · 渡河 （3）何厌之有： · 满足
（5）邻之厚，君之薄也：
形容词作动词，变雄厚，变薄弱
人教版高中语文教材文言文(1-6)基础知识梳理(含答案)
高考语文人教版教材文言文基础知识梳理文言文知识梳理(一)[必修1]烛之武退秦师一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
1. 行李之往来，共其乏困()2. 失其所与，不知()3. 无能为也已()4. 秦伯说()二、写出下列句中加点词语的古义。
1. 若舍郑以为东道主今义：请客的主人或比赛、会议的承办者古义：______________2. 行李之往来今义：出门所带的包裹、箱子等古义：__________3. 共其乏困今义：疲劳古义：______________4. 微夫人之力不及此今义：妻子古义：______________三、解释下列句中加点的多义词。
1. 鄙越国以鄙远，君知其难也() 顾不如蜀鄙之僧哉()肉食者鄙，未能远谋()敢竭鄙怀，恭疏短引() 2. 焉焉用亡郑以陪邻()朝济而夕设版焉()若不阙秦，将焉取之()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
1. 晋军函陵，秦军氾南()_____________2. 越国以鄙远()_____________________3. 既东封郑()______________________4. 与郑人盟()______________________5. 既东封郑()_____________________6. 越国以鄙远()____________________五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1. 夫晋，何厌之有？()_____________________________________________________________2. 以其无礼于晋，且贰于楚也。
()___________________________________________________3. 晋军函陵，秦军氾南。
()______________________________________________________4. 是寡人之过也。
()___________________________________________________________ 荆轲刺秦王一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
人教必修1文言文考点化复习
第一章 教材文言文考点化复习
必修1
必修 1 ——《烛之武退秦师》、《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
必修 1 ——《烛之武退秦师》、《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
身子向上起 (10)未至身，秦王惊，自引 而起，绝袖：_____________ ．
遭受 (11)秦王复击轲，被 八创：_________________________ ．
必修 1 ——《烛之武退秦师》、《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
一、 理解常见文言实词在文中的含义 1.写出下列通假字的本字，并解释其义 《烛之武退秦师》 (1)无能为也已 ． (2)共 其乏困 ． (3)秦伯说 ． (4)失其所与，不知 ．
矣 ，句末语气词 通____ ____________ 供 ，供给 通____ ____________
悦 ，高兴 通____ ____________
《鸿门宴》 (10)皆为龙虎，成五采 ． (11)距 关，毋内 诸侯 ． ． (12)张良出，要 项伯 ． (13)愿伯具言臣之不敢倍 德也 ． (14)旦日不可不蚤 自来谢项王 ． (15)令将军与臣有郤 ． (16)项王则受璧，置之坐 上 ．
彩 ，____________ 彩色 通____
通____ ____________ 拒 ，把守
《鸿门宴》
责备 (12)闻大王有意督 过之：___________________________ ．
推辞 (13)卮酒安足辞 ：_________________________________ ． 估计、揣测 (14)度 我至军中，公乃入：_________________________ ． 用酒肉招待宾客 (15)旦日飨 士卒：_________________________________ ． 劝说 (16)鲰生说 我曰：_________________________________ ．
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轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂 曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之， 必得约契以报太子也。”
左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。
46
• 秦王还柱而走
• 不得持尺兵
重 • 以故荆轲逐秦王
点 词
• 而卒惶急无以击轲
语 • 而乃以手共搏之
• 是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲
• 秦王方还柱走，卒惶急不知所为
14. 若不阙秦，将焉取之
17
15. 唯君图之 16. 秦伯说
课 前 17. 微夫人之力不及此 提 18. 因人之力而敝之 问
19. 失其所与，不知 20. 以乱易整，不武 21. 吾其还也
18
• 弦高犒师
•
“些小吾曹州县吏，
一枝一叶总关情。”
—— 郑燮
• “位卑未敢忘忧国” ——杜甫
• 捐躯赴国难，视死忽如归。
29
P7-（4）
• 谁为大王为此计者
替/做
• 公为都御使
担任、作为
• 人为刀俎，我为鱼肉
是
为 • 身死人手，为天下笑
被
• 天下熙熙，皆为利来 因为、为了
• 不足为外人道
向、和、跟
• 何故怀瑾握瑜，而自令见放为 句尾、表疑问、感叹、反诘语气
30
P6-（9）
• 相如顾召赵御史
回头看（环视）
• 君臣相顾，不知所归
指示代词.这
• 鄙贱之人，不知将军宽之至此也
之 • 顷之 凑足音节
的/我
• 师道之不传也，久矣
取独
• 夫晋，何厌之有
宾前标志
• 胡为乎遑遑欲何之
v.到
12
P7-（5）
• 因人之力而敝之
凭借、依靠
人教版高中语文教材课后文言文及注解
不答。其书为世所重，皆此类也。 （摘自《晋书·王羲之传》）
【翻译】 他又曾经在蕺山看见一个老妇人，拿着一把六角扇在叫买。王羲之就在老妇人的六角扇上每 面各写了五个字。老妇人开始有些不高兴，王羲之于是对老妇人说：“只要说是王右军书写 的，就可以卖得一百钱了。”老妇人照此一说，许多人都争着来买这把扇子。又一天，老妇 人又拿着一把扇子来，王羲之笑而不答。王羲之的书法被世人所推崇，就像这样啊！ 《赤壁赋》课后文言文 吾文如万斛泉源，不择地皆可出。在平地滔滔汩汩，虽一日千里无难。及其与山石曲折，随 物赋形，而不可知也。所可知者，常行于所当行，常止于不可不止，如是而已矣。其他虽吾 亦不能知也。
（唐圭璋《唐宋词简释》） 《廉蔺列传》课后文言文 太史公曰：知死必勇，非死者难也，处死者难。方蔺相如引璧睨柱，及叱秦王左右，势不过 诛；然士或怯懦而不敢发。相如一奋其气，威信敌国，退而让颇，名重太山，其处智勇，可 谓兼之矣。
（白居易《与元九书》） 【翻译】 人间的文,以六经为首。就六经来说，《诗》又是为首的。为什么呢？因为圣人就是用诗感化 人心，而使天下和平的。能够感化人心的事物，没有比情先的，没有比言早的，没有比声近 的，没有比义深的。所谓诗，就是以情为根，以诗为苗，以声为花，以义为实的。上自圣贤， 下至愚人，微小如豚鱼，幽隐如鬼神，种类有别而气质相同，形体各异而感情一致。接受声 音的刺激而不产生反响，接触到情感的影响而内心不感应，这样的事是没有的。圣人懂得这 个道理，就根据言语的状况，把它纳入六义，按照声音的形态，把它鎔入五音，使之合于规 范。五音有规律，六义有类分。韵律协调言语就顺畅，语言顺畅声音就容易动人。类分明确 情感就得以表现，情感得以表现就容易感人。这样一来，其中就包含着博大精深的道理，贯 串着隐密细微的事物。 天子和平民就以上下沟通，天地之气就能彼此相交，人们的忧乐相 同，人人的心意也就达到和乐。 《师说》课后文言文 愈之为古文，岂独取其句读不类于今者邪？思古人而不得见，学古道则欲兼通其辞；通其辞 者，本志乎古道者也。 （《题哀辞后》） 【翻译】 我提倡古文，难道仅是因为古文的读法与今文不同吗？心里思念古人而不能见到古人，想要
人教版高中语文必修一文言文知识点总结
人教版高中语文必修一文言文知识点总结一．一词多义“之”①公从之（代佚之狐的建议）②许之（人称代词,郑文公）③将焉取之（增加的土地，代词）④子犯请击之（秦国,代词）⑤臣之壮也，犹不如人（用于主谓之间，取消句子独立性）⑥邻之厚，君之薄也(用于主谓之间，取消句子独立性)⑦行李之往来,共其乏困（用于主谓之间，取消句子独立性)“以”“而”①吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也(连词，表承接）②敢以烦执事(介词,拿）③越国以鄙远(连词,表承接)④因人之力而敝之（连词，表转折）⑤以乱易整，不武(介词，拿、用)“焉”①子亦有不利焉（语气词）②焉用亡郑以陪邻（疑问副词,何）③朝济而夕设版焉（兼词，“于之”,在那里）④将焉取之（疑问代词,哪里）“其”①以其无礼于晋（代词，郑国）②君知其难也（代词,这件事）③吾其还也（表商量或希望语气）注:思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上.二．通假字①今老矣,无能为也已（通“矣”）②行李之往来，共其乏困（通“供”，供给）③秦伯说（同“悦"）④失其所与,不知（同“智”，明智）三．词类活用①晋军函陵、秦军汜南（名词用作动词,驻扎）②既东封郑（封，疆界。
这里用作动词，使……成为疆界）③若不阙秦（使动用法，使……削减)④因人之力而敝之,不仁（形容词作动词,损害）⑤越国以鄙远（名词的意动用法，把……当作边邑）⑥若亡郑而有益于君（使动用法，使……灭亡)⑦烛之武退秦师（使动用法，使……撤兵）四．古今异义①夫人（古义为“那个人",今义为“妻子”的尊称）②行李（古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹")五．特殊句式（1）状语后置(介词结构后置)A．以其无礼于晋 B. 若亡郑而有益于君C.佚之狐言于郑伯(2)省略句A.晋军（于)函陵,秦军（于）汜南（省略介词“于”）B．(烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；……”（省略主语)C．敢以（之)烦执事（省略介词宾语，以之)（3）宾语前置夫晋,何厌之有（“之”作宾语前置的标志)《荆轲刺秦王》文言知识点小结一、通假字1。
高中语文必修一文言文复习ppt 人教课标版
• 晋军函陵，秦军氾南： 军，驻军
与郑人盟：
盟，结盟
• 皆白衣冠以送之： 白衣冠，穿戴白衣白帽 秦王闻之,大喜。乃朝服： 穿上上朝的衣服
• 籍吏民，封府库： 籍，登记，造户籍册 沛公军霸上： 军，驻
军
• 沛公欲王关中： 王，称王 范增数目项王： 目，用眼神示意
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• ． 形容词作动词 规律：形容词+动词，
6.若不阙秦，将焉取之（使……减少，使动用法）
7.太子迟之（以……为迟，意动用法）
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。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 。17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的 路。21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的 人，未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗 曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨 ，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总 是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩 的过程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒 。——曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后， 你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
人教版高中语文文言文复习练习必修一
人教版高中语文文言文复习练习必修一人教版高中语文文言文复习练习必修一:《烛之武退秦师》选自《左传·僖公三十年》，记公元前年晋、秦两国围郑，郑大夫烛之武说服秦穆公，使秦国撤兵的事。
烛之武巧妙地利用秦、晋之间的矛盾，向秦伯分析了当时的形势，采取分化瓦解的办法，说明了保存郑国对秦有利，灭掉郑国对秦不利的道理，终于说服了秦伯。
秦伯不仅撤走了围郑的秦军，而且派兵保卫郑国，迫使晋国也不得不撤军，从而消除了郑国的危机。
烛之武的说辞，有条有理，分析利害关系透彻精辟，历代评论家十分赞赏。
清金圣叹《天下才子必读书》评论说：“妙在其辞愈委婉，其说愈晓畅。
”清林云铭《古文析义》评论说：“烛之武为国起见，说秦之词，句句悚动，有回天之力，其中无限层折，犹短兵接战，不虑秦伯不落其彀中也。
”《左传》的作者能用少量文字把这些复杂曲折的意思记载得十分清楚。
这种精炼的文笔很值得学习。
《荆轲刺秦王》节选自《战国策·燕策三》，记述荆轲刺秦王的故事，人物形象刻画非常顺利。
司马迁编写《史记·刺客列传》时，几乎台本全文。
《战国策》写下荆轲，写下得沉雄凄美，故事情节中有著很猛烈的抒情笔触。
极易水送行一段，无私伤感，动人心魄，真是情感迸发出的文字。
对荆轲刺秦王的评价，历年来见仁见智。
北宋苏洵非议为“始速祸焉”。
南宋鲍彪也说道“轲不足道也”。
朱熹更指出“轲，匹夫之勇，其事无足言”。
确实荆轲的人也很多，第一个就是司马迁，《史记·刺客列传》结尾说道：“其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉。
”左思的《咏荆轲》称许他“虽并无壮士节，与世亦殊伦”，“贱者虽自贱，重之若千钧”。
陶渊明说道他“其人虽已没有，千载有余情”。
近代龚自珍称赞他“江湖侠骨”。
许多评者指出，荆轲虽不懂以一个之力难以挽狂澜于既好像的道理，也不认知秦帝国统一就是历史发展的必然趋势，但他不畏强暴、不怕牺牲，在国家多事之秋挺身而出、不避艰险的精神和气概还是应该津津乐道的。
教材文言文复习人教必修一
必修5(一)——《归去来兮辞并序》《滕王阁序》学案目标 1.识记《归去来兮辞并序》《滕王阁序》的各知识考点。
2.掌握文言文翻译的一般方法和技巧。
3.背诵并默写《归去来兮辞并序》(全文)、《滕王阁序》(第二、三自然段)中的重要语句，注意易错难写的字形。
一、理解常见文言实词在文中的含义1．写出下列通假字的本字，并解释其义《归去来兮辞并序》(1)乃瞻衡．宇________________________________________________________________________(1)曷．不委心任去留________________________________________________________________________《滕王阁序》(3)所赖君子见机．________________________________________________________________________(4)俨．骖于上路________________________________________________________________________(5)云销．雨霁，彩彻区明________________________________________________________________________2．解释下列句中加点的实词《归去来兮辞并序》(1)生生所资．，未见其术：______(2)会．有四方之事：______(3)寻．程氏妹丧于武昌：______(4)三径就．荒：______(5)知来者之可追．：______(6)聊．乘化以归尽：______《滕王阁序》(7)识盈虚之有数．：______(8)气凌．彭泽之樽：______(9)时维九月，序．属三秋：______________(10)时运不齐．．，命途多舛：______________3．解释下列多义词《归去来兮辞并序》(1)乘⎩⎪⎨⎪⎧公与之乘．，战于长勺：乘．虚而入：聊乘．化以归尽：以区区之地，致万乘．之势：(2)策⎩⎪⎨⎪⎧振长策．而御宇内：策．扶老以流憩：惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策．：《滕王阁序》(3)尽⎩⎪⎨⎪⎧宾主尽．东南之美：潦水尽．而寒潭清：则智者尽．其谋：4．指出下列加点词语的活用类型并释义 《归去来兮辞并序》 (1)眄庭柯以怡．颜： ________________________________________________________________________(2)或棹．孤舟： ________________________________________________________________________(3)生生．所资： ________________________________________________________________________(4)园日．涉以成趣： ________________________________________________________________________(5)倚南窗以寄傲．： ________________________________________________________________________(6)审容膝．．之易安： ________________________________________________________________________(7)策．扶老以流憩： ________________________________________________________________________《滕王阁序》 (8)襟．三江而带．五湖： ________________________________________________________________________(9)雄州雾．列，俊采星．驰： ________________________________________________________________________(10)四美．具，二难．并： ________________________________________________________________________(11)窜．梁鸿于海曲，岂乏明时： ________________________________________________________________________二、理解常见文言虚词在文中的意义和用法 5．写出下列句中加点虚词的意义和用法(1)以⎩⎪⎨⎪⎧①谨拜表以．闻：②臣具以．表闻：③是以．区区不能废远：④臣无祖母，无以．至今日：⑤乐琴书以．消忧：(2)于⎩⎨⎧①苏子与客泛舟游于．赤壁之下：②俨骖于．上路：(3)而⎩⎨⎧①风飘飘而．吹衣：②鸟倦飞而．知还：③门虽设而．常关：三、理解与现代汉语不同的句式和用法 6．指出下列句子的句式特点 《归去来兮辞并序》 (1)既自以心为形役：________________________________________________________________________(2)复驾言兮焉求：________________________________________________________________________(3)农人告余以春及：________________________________________________________________________(4)寓形宇内复几时：________________________________________________________________________《滕王阁序》(5)望长安于日下：________________________________________________________________________(6)纤歌凝而白云遏：________________________________________________________________________(7)杨意不逢，抚凌云而自惜：________________________________________________________________________四、重要语句翻译将下列句子翻译成现代汉语《归去来兮辞并序》7．聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________《滕王阁序》8．老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
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（12）张良出，要项伯
通：“邀”，邀请
（13）愿伯具言臣·之不敢倍德也 通：“背”， 违背
（14）旦日不可不蚤自来谢·项王 通：“早”，早早地
（15）令将军与臣有·郤
通：“隙”，隔阂，嫌怨
（16）项王则受璧，置·之坐上 通：“座”， 座位
《荆轲刺秦王》
（8）樊於期乃前. 曰：名词作动词，上前 （9）使使以闻. 大王：动词的使动用法，使……听到 （10）皆白. 衣. 冠.以送之：名词作动词，穿白衣、戴白帽 （11）乃朝. 服：名词作动词，穿上朝服 （12）函. 封之：名词作状语，用匣子
（13）太子迟. 之：意动用法，以……为迟 （14）群臣怪. 之：意动用法，以……为奇怪 （15）则秦未可亲. ：形容词作动词，亲近、接近
（2）而
①今急而. 求子： 表承接 ②夜缒而. 出： 表修饰 ③朝济而. 夕设版焉： 表转折，却 ④黑质而. 白章： 表并列 ⑤拔剑撞而. 破之： 表顺接 ⑥吾恂恂而. 起： 表修饰，译为“地”
7.重点虚词系列练 指出下列句中“为”字的意义和用法
(1)客何为. 者：动词，做、干 (2)窃为. 大王不取也：动词，认为 (3)我为. 鱼肉：动词，是 (4)为. 击破沛公军：介词，替 (5)谁为. 大王为此计者：介词，替 (6)君为. 我呼入，吾得兄事之：介词，替 (7)吾属今为. 之虏矣：介词，被 (8)何辞为. ：句末语气词，常用在疑问句里 (9)天行有常，不为. 尧存，不为桀亡：介词，因为
《荆轲刺秦王》
（3）见 （4）顾
见. 陵之耻：被 图穷而匕首见. ： 通“现”，显露 秦王必喜而善见. 臣：接见 顾. 计不知所出耳：不过、只是 顾. 笑武阳：回头看 三顾. 臣于草庐之中：拜访
《鸿门宴》
（5）军
沛公军. 霸上： 驻扎，驻军 为击破沛公军. ：军队 沛公已去，间至军. 中：军营
（6）谢
（1）夜. 缒而出：名词作状语，在夜里 （2）若亡. 郑而有益于君：使动用法，使……灭亡 （3）越国以鄙. 远：名词作动词，把……当做边邑 （4）若不阙. 秦，将焉取之：
动词的使动用法，使……侵损
（5）邻之厚. ，君之薄也：
形容词作动词，变雄厚，变薄弱
（6）因人之力而敝. 之：动词的使动用法，使……受伤害 （7）又欲肆其西. 封：名词作状语，向西
《鸿门宴》
（12）闻大王有意督. 过之：责备 （13）卮酒安足辞. ：推辞 （14）度. 我至军中，公乃入：估计、揣测 （15）旦日飨. 士卒：用酒肉招待宾客 （16）鲰生说. 我曰： 劝说
3.解释下列加点的古今异义词的古义 《烛之武退秦师》
（1）行. 李. 之往来，共其乏困
古义： 出使的人。 今义：出门时所带的包裹、箱子等。
2.解释下列句中加点的实词·
《烛之武退秦师》
（（12））且朝贰济·于而楚夕也设：版有焉二：渡心河，从属二主 （3）何厌·之有：满足 （4）唯君·图之：仔细考虑
·
《荆轲刺秦王》
（（（（5678））））秦厚愿唯之遗举大·遇秦国王·将王为命军宠内之，臣臣：希可中，望谓庶比·深子诸矣蒙侯：嘉之：列对赠：待送并列 （9）愿·大王少假. 借. 之，使毕使于前：宽容、原谅 （10）未至身，秦王惊，自引. 而起，绝袖：身子向上起 （11）秦王复击轲，被. 八创：遭受
《鸿门宴》
（16）素善. 留侯张良：形容词作动词，交好 （17）籍. 吏民，封府库：名词作动词，登记 （18）沛公旦日从. 百余骑来见项王：
动词的使动用法，使……跟从
（19）此亡秦之续. 耳：动词作名词，后继者 （20）沛公已去，间. 至军中：名词作状语，抄小路 （21）从郦山下，道. 芷阳间行：名词作动词，取道 （22）置之地，拔剑撞而破. 之：
（7）樊於期偏. 袒.扼腕而进曰
古义：袒露一只臂膀。 今义：偏袒双方中的一方。 《鸿门宴》
（8）沛公奉卮酒为寿，约为婚. 姻.
古义：儿女亲家，女方父母为婚，男方父母为姻。 今义：结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系。 （9）备他盗之出入与非常也
..
古义：意外的变故。 今义：副词，很。
（10）今. 人. 有大功而击之
动词的使动用法，使……破，撞破
二、理解常见文言虚词在文中的意义和用法 6.写出下列句子中加点虚词的意义和用法
（1）之
①臣之. 壮也，犹不如人：助词，取独不译 ②邻之. 厚，君之薄也：助词，取独不译 ③行李之. 往来：助词，取独不译
④子犯请击之：代词，秦军
⑤辍耕之. 垄上：动词，到 ⑥顷之. 未发：词尾，不译 ⑦夫晋，何厌之. 有：助词，宾语前置的标志
（2）微夫. 人. 之力不及此
古义：那人，指秦穆公。 今义：妻子。
（3）若舍郑以为东. 道. 主.
古义：东方道路上的主人。 今义：泛指主人。
《荆轲刺秦王》
（4）樊将军以穷. 困. 来归丹
古义：走投无路。 今义：贫穷。
（5）樊将军仰天太息流涕. 曰
古义：眼泪。 今义：鼻涕。
（6）持千金之资币. 物
古义：礼品。 今义：货币。
乃令张良留谢. ： 辞别 旦日不可不蚤自来谢. 项王： 请罪，道歉 哙拜谢. ，起，立而饮之：感谢 使君谢. 罗敷：“宁可共载不？”：告诉，问
今者项庄拔剑舞，其意. 常在沛公也： 意图 （7）意 然不自意. 能先入关破秦：料想
久之，目似瞑，意. 暇甚：神情
5.指出下列加点词语的活用类型并释义 《烛之武退秦师》
（4）失其所·与，不知 通：“智”， 明智
·
《荆轲刺秦王》
（5）秦王必说见臣
（6）往而不反·者 （7）燕王诚振·怖大王之威 （8）卒起不意· （9）秦·王方还柱走 《鸿门宴》 ·
（10）皆为龙虎，成五采
（11）距关，毋内诸侯 · ··
通：“悦”，高兴 通：“返”，返回 通：“震”，惧怕 通：“猝”，突然 通：“环”， 绕
新课标高中教材文言文复习
必修一文言文
［教材篇目］——《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》 考点知识巩固
一、理解常见文言实词在文中的含义
1.写出下列通假字的本字，并解释其义
《烛之武退秦师》
（1）无能为也已
通:“供”， 供给
（3）秦·伯说
通：“悦”， 高兴
古义：现在别人（指沛公）。
今义：现在的人，与“古人”相对。
4.解释下列多义词
《烛之武退秦师》
（1）鄙
越国以鄙. 远：把……当做边邑 肉食者鄙. ，未能远谋：目光短浅 蜀之鄙. 有二僧：边境 人贱物亦鄙. ，不足迎后人：轻贱
因人之力而敝. 之： 损害 （2）敝 摄敝. 衣冠：破旧的
曹操之众远来疲敝. ：疲劳，困乏