八年级物理上册 第三章 第三节 汽化和液化(第1课时 汽化)课件 (新版)新人教版

•液体的温度。
•液体的表面积。
•液体表面的空气流 动速度。
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小组合作任选一个影响因素利用桌上 的器材，验证自己的观点是否正确？
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请你利用桌上的器材设计一个实验证 明蒸发吸热有致冷作用。
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反馈练习二
1.只发生在液体 表面 ，在任何温度都能发生的 平和 的
汽化现象叫蒸发。 2.影响蒸发快慢的因素有 液体温度 ， 液体表面积 ， 和 液体表面上空气流速 。
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达标检测
3.请完成下列表格
汽化方式 异同点
相同点
蒸发
沸腾
汽化现象、吸热
不 发生部位 同 点 发生温度
剧烈程度
液体表面 任何温度
平和
表面和内部 沸点 剧烈
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达标检测
请设计实验验证：液体蒸发时要吸收热量。
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课后作业思考
观察下图实验，思考一下水在实验中 发生了哪些变化？
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反馈练习一
1．物质由液态变成_气__态___态的现象叫做汽化， 汽化有__沸__腾__和__蒸__发__两种形式。 2.液体在沸腾过程中要不断___吸___热，但温度保 持_不__变___，这一温度叫沸点，不同物质的沸点一 般是__不__同__的（选填“相同”或“不同”）。 3.在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继 续加热，则水的温度将 [ B ] A．逐渐升高 B．不变 C．逐渐降低 D．忽高忽低
第三章 物态变化
第三节 汽化和液化 第一课时 汽 化
1
猜一猜：粉笔字为什么会有无变有，逐 渐显露出来？ 闻一闻：空气中有什么味道？ 说一说：酒精发生了什么变化？
2
你还能举出生活中见到过的其他类似的现象吗？ 你能说说这些现象有什么共同之处吗？
物质由液态变成气态的过程—汽化
3
请你给下列现象分分类，说说你分类的理由。
3.打预防针前用酒精棉球涂在皮肤上消毒，有凉的感觉，
这是因为（ C）
A．酒精温度低
B．酒精会挥发
C．酒精蒸发从人皮肤上吸热 D．以上说法都不对
4.为什么洗完头后用吹风机可以使头发很快变干？
答：用吹风机吹湿头发可以提高头发中水分的 温度 ，
加快头发中水分表面的 空气流速 ，这都可以加快水
分的 蒸发 ，所以头发很快就变干了。
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请你类比沸腾的特点，总结一下蒸发的特点：
沸腾
蒸发
沸腾是在液体
内部和表面同时发 生的剧烈的汽化现 象。沸腾要达到沸 点，还要吸热。
蒸发是在液体源自文库
表面发生的平和的
汽化现象。蒸发发
生在任何温度下， 需要吸热。
比较一下：沸腾和蒸发有什么相同点和不同点？
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根据你的生活经验，如何做能使湿衣 服干得更快？
合作讨论：影 响蒸发快慢的 因素有哪些？
湿衣服慢慢变干。 烧开水。 炸油条的油越用越少。 雨后地面上的水逐渐消失。 干旱使得湖泊干涸。 水洒在烧红的炉子上。
4
你认真观察过水的沸腾吗？ 水在沸腾时有什么特征？ 水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越
来越高？ 请你带着这三个问题与同伴一起设计探究 实验方案。
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沸腾是在液体
内部和表面同时发 生的剧烈的汽化现 象。沸腾要达到沸 点，还要吸热。
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在这节课里你有哪些收获？
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思维程序：
实例列举
分类比较
实验探究
比较分析
得出结论
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达标检测
1.夏天扇扇子能使人感觉凉爽，这是因为扇子所 产生的风（ C ） A.使空气的温度降低 B.在人体表面吸热 C.加快了人体表面汗水的蒸发 D.减慢了人体表面汗水的蒸发 2.下列现象中不可能出现的是（ D ） A.60 ℃的水，正在沸腾中 B.用纸盒装水，放在火上加热，可将水烧开 C.液体吸热后，温度却不升高 D.已经沸腾的水停止加热仍然沸腾 。