关于受精作用课件课件
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• 2．实质：精子的___细_胞__核__与卵细胞的__细_胞__核___ 相互融合，使彼此的__染__色__体__会合在一起。
• 3．结果：受精卵中的___染__色__体_数目又恢复到体 细胞中的数目，其中一半染色体来自__精__子_(_父__方_)__ ，另一半来自___卵__细__胞__(母__方__) 。
小结：后代多样性的原因
有性生殖
减数 分裂
１. 交叉互换 ２. 自由组合
配子多样性
受精 作用
配子的随机结合 后代多样性
染色体 数目恒 定，后 代产生 变异， 利于生 物进化
减数分裂和受精作用的意义
1、有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生 殖的优越性。
2、有利于维持每种生物前后代体细胞中染色体数 目的恒定。
3. 对于生物的遗传和变异具有重要意义。
坐标曲线图
4n 2n
n 0
有丝分裂
DNA 染色体
减数分裂
有丝分裂
受精作用
时间
习题 1、 100个卵原细胞与100个精原细胞形成的生殖
细胞受精，能形成受精卵（ A ）个： A. 100个 B. 200个 C. 300个 D.400个
2、一种动物的体细胞在有丝分裂后期有32条染色体， 它的体细胞、精原细胞、初级精母细胞、次级精母细 胞、精子及受精卵中DNA数为（ B ）
受精作用
2.过程 ： 精子和卵细胞的识别 精子进入卵细胞（通常是精子的头部进入） 精核和卵核的融合
3.受精作用的实质： 精子的细胞核和卵细胞的细胞核相互融合。即同源染 色体会合。
基础是细胞膜具有一定的流动性
小结：
细胞核
母方
受精卵中的 遗传物质
细胞质（线粒体）
父方：细胞核
受精卵中的染色体：父母双方各提供一半
一母生九子，九子各不同？
同种生物的精(卵)原细胞产生的配子不同吗? 接下来让我们一起探讨。
BC
思考： 4个精子 2种类型
1个精原细胞形成几种精细胞？
4种类型
或
1个生物体形成几种精细胞？
AD
精细胞
AC
BD
• 一个基因型为AaBbCc的卵原细胞通过减数分 裂,理论可产生多少种类型的配子？实际可 产生多少种类型的配子？ 8种、1种
一、配子中染色体组合多样性的原因
结论1：非同源染色体的自由组合导致配子染色 体组合多样性。
活动四：
讨论：若考虑交叉互换,一个含有一对同源染色体 的精原细胞能产生几种类型的配子?
卵细胞
精子头部进入卵细胞，尾部留在外面
卵细胞
卵细胞细胞膜发生变化，阻止其他精子再进入
卵细胞
卵细胞细胞膜发生变化，阻止其他精子再进入
卵细胞
卵细胞细胞膜发生变化，阻止其他精子再进入
受精卵
母方
父方
受精作用实质：精子的细胞核与卵细胞的 细胞核融合，使彼此的染色体会合在一起。
• 三、受精作用 • 1．概念：__卵_细__胞___和_精__子__相互识别、融合成 为受精卵的过程。
关于受精作用课件
减数第二次分裂时染色体有何变化？
染色体不再复制 着丝点 分裂 姐妹染色单体 分开 分别移向细胞的两极
你能归纳出减数分裂的主要特征吗？ 染色体只复制一次，细胞连续分裂两次，
结果染色体数目减半
二、精子的形成过程
1、减数第一次分裂的实质是__同_源__染_色__体_分__离__,减数第 二次分裂的实质是____姐_妹__染_色__单_体__分_离____。 2、染色体数目减半发生的时期是__减数__第_一__次__分_裂___。
BD
非同源染色体自由组合
小结：
1.一个含n对同源染色体的精原细胞,经减数分裂产
生的精子类型有 2 种。
2.一个含n对同源染色体的卵原细胞,经减数分裂产
生的卵细胞类型有 1 种。
3.含有n对同源染色体的生物个体,经减数分裂产生
的配子类型有 2n 种。
举一反三 训练
• 一个基因型为AaBbCc的精原细胞通过减数分 裂,理论可产生多少种类型的配子？实际可 产生多少种类型的配子？ 8种、2种
第二章 基因与染色体的关系 第一节 受精作用
受精作用
父 46
46 母
（减数分裂）
精 子
23
卵 23 细
胞
受精作用
46
受精卵
46
新个体
活动二：
1.讨论：（不考虑交叉互换）一个含有两对同源染色体的 精原细胞经过减数分裂能形成几种类型 的配子呢？
数学建模
2 ×2 =4
AC
A
C
AD
B
D
BC
同源染色体分离
交叉 互 换
交叉互换使分裂产生 的四个子细胞所含的 遗传物质各不相同
活动三： 1.讨论:(不考虑交叉互换）
一个含有n对同源染色体的精原细胞或卵原细 胞减数分裂后能形成几种类型的配子?
若是一个含有n对同源染色体生物体呢？
2.发言：请小组代表发言。
活动五：
阅读课本P25页最后一段,进行小组讨论，并归纳 出受精作用的意义。
一、配子中染色体组合多样性的原因
结论1：非同源染色体的自由组合导致配子染 色体组合多样性。
结论2：四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换导 致配子染色体组合多样性。
受精作用
精子 卵 细 胞
பைடு நூலகம்
受精作用过程
精子
卵细胞
卵细胞
卵细胞
精子头部进入卵细胞，尾部留在外面
卵细胞
精子头部进入卵细胞，尾部留在外面
A. 32，32，64，32，16 ，16 B. 16，16，32，16，8，16 C. 32，32，32，16，8 ，16 D. 16，16，16，16，16，16
谢 谢！
活动一：
（课前布置以小组为单位建构减数分裂中染色体变化的模型）
演示：下面请一个小组代表上来模拟减数分裂 过程中染色体的变化。
• 3．结果：受精卵中的___染__色__体_数目又恢复到体 细胞中的数目，其中一半染色体来自__精__子_(_父__方_)__ ，另一半来自___卵__细__胞__(母__方__) 。
小结：后代多样性的原因
有性生殖
减数 分裂
１. 交叉互换 ２. 自由组合
配子多样性
受精 作用
配子的随机结合 后代多样性
染色体 数目恒 定，后 代产生 变异， 利于生 物进化
减数分裂和受精作用的意义
1、有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生 殖的优越性。
2、有利于维持每种生物前后代体细胞中染色体数 目的恒定。
3. 对于生物的遗传和变异具有重要意义。
坐标曲线图
4n 2n
n 0
有丝分裂
DNA 染色体
减数分裂
有丝分裂
受精作用
时间
习题 1、 100个卵原细胞与100个精原细胞形成的生殖
细胞受精，能形成受精卵（ A ）个： A. 100个 B. 200个 C. 300个 D.400个
2、一种动物的体细胞在有丝分裂后期有32条染色体， 它的体细胞、精原细胞、初级精母细胞、次级精母细 胞、精子及受精卵中DNA数为（ B ）
受精作用
2.过程 ： 精子和卵细胞的识别 精子进入卵细胞（通常是精子的头部进入） 精核和卵核的融合
3.受精作用的实质： 精子的细胞核和卵细胞的细胞核相互融合。即同源染 色体会合。
基础是细胞膜具有一定的流动性
小结：
细胞核
母方
受精卵中的 遗传物质
细胞质（线粒体）
父方：细胞核
受精卵中的染色体：父母双方各提供一半
一母生九子，九子各不同？
同种生物的精(卵)原细胞产生的配子不同吗? 接下来让我们一起探讨。
BC
思考： 4个精子 2种类型
1个精原细胞形成几种精细胞？
4种类型
或
1个生物体形成几种精细胞？
AD
精细胞
AC
BD
• 一个基因型为AaBbCc的卵原细胞通过减数分 裂,理论可产生多少种类型的配子？实际可 产生多少种类型的配子？ 8种、1种
一、配子中染色体组合多样性的原因
结论1：非同源染色体的自由组合导致配子染色 体组合多样性。
活动四：
讨论：若考虑交叉互换,一个含有一对同源染色体 的精原细胞能产生几种类型的配子?
卵细胞
精子头部进入卵细胞，尾部留在外面
卵细胞
卵细胞细胞膜发生变化，阻止其他精子再进入
卵细胞
卵细胞细胞膜发生变化，阻止其他精子再进入
卵细胞
卵细胞细胞膜发生变化，阻止其他精子再进入
受精卵
母方
父方
受精作用实质：精子的细胞核与卵细胞的 细胞核融合，使彼此的染色体会合在一起。
• 三、受精作用 • 1．概念：__卵_细__胞___和_精__子__相互识别、融合成 为受精卵的过程。
关于受精作用课件
减数第二次分裂时染色体有何变化？
染色体不再复制 着丝点 分裂 姐妹染色单体 分开 分别移向细胞的两极
你能归纳出减数分裂的主要特征吗？ 染色体只复制一次，细胞连续分裂两次，
结果染色体数目减半
二、精子的形成过程
1、减数第一次分裂的实质是__同_源__染_色__体_分__离__,减数第 二次分裂的实质是____姐_妹__染_色__单_体__分_离____。 2、染色体数目减半发生的时期是__减数__第_一__次__分_裂___。
BD
非同源染色体自由组合
小结：
1.一个含n对同源染色体的精原细胞,经减数分裂产
生的精子类型有 2 种。
2.一个含n对同源染色体的卵原细胞,经减数分裂产
生的卵细胞类型有 1 种。
3.含有n对同源染色体的生物个体,经减数分裂产生
的配子类型有 2n 种。
举一反三 训练
• 一个基因型为AaBbCc的精原细胞通过减数分 裂,理论可产生多少种类型的配子？实际可 产生多少种类型的配子？ 8种、2种
第二章 基因与染色体的关系 第一节 受精作用
受精作用
父 46
46 母
（减数分裂）
精 子
23
卵 23 细
胞
受精作用
46
受精卵
46
新个体
活动二：
1.讨论：（不考虑交叉互换）一个含有两对同源染色体的 精原细胞经过减数分裂能形成几种类型 的配子呢？
数学建模
2 ×2 =4
AC
A
C
AD
B
D
BC
同源染色体分离
交叉 互 换
交叉互换使分裂产生 的四个子细胞所含的 遗传物质各不相同
活动三： 1.讨论:(不考虑交叉互换）
一个含有n对同源染色体的精原细胞或卵原细 胞减数分裂后能形成几种类型的配子?
若是一个含有n对同源染色体生物体呢？
2.发言：请小组代表发言。
活动五：
阅读课本P25页最后一段,进行小组讨论，并归纳 出受精作用的意义。
一、配子中染色体组合多样性的原因
结论1：非同源染色体的自由组合导致配子染 色体组合多样性。
结论2：四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换导 致配子染色体组合多样性。
受精作用
精子 卵 细 胞
பைடு நூலகம்
受精作用过程
精子
卵细胞
卵细胞
卵细胞
精子头部进入卵细胞，尾部留在外面
卵细胞
精子头部进入卵细胞，尾部留在外面
A. 32，32，64，32，16 ，16 B. 16，16，32，16，8，16 C. 32，32，32，16，8 ，16 D. 16，16，16，16，16，16
谢 谢！
活动一：
（课前布置以小组为单位建构减数分裂中染色体变化的模型）
演示：下面请一个小组代表上来模拟减数分裂 过程中染色体的变化。