地理必修2第二章《城市与

二、教材的地位与作用
本节内容位于必修2第二章的第一节，承 接着第一章人口的学习，转而对人类活动空 间的学习。对整章内容来说，本节又起着开 篇引导的作用，同时又为之后工业区位的选 择奠定了学习的基础。因此本节内容承上启 下，地位重要，是学生们了解自己生活环境 的重要章节知识。
三、教学目标
1.知识与技能目标
六、课时安排
1课时（45分钟）
七、教学过程
联系生活，复习导入（3分钟） 新课教学（30分钟） 1.理例结合，明确概念 2.看图分析，自主学习 3.提出疑问，探索新知 4.图文结合，解决疑问 作业小结（7分钟）
板书设计
一、城市土地利用和功能分区 1、城市功能分区的形成 2、主要的城市功能分区 二、城市内部空间结构的形成和变化 1、概念 2、影响因素 3、内部结构的变化
四、教学重点与难点
重点：城市内部空间结构的特点，以及 它的形成原因。 难点：经济因素对城市内部空间结构的 影响。
五、教法与学法分析
运用活动、案例、图文进行形象、生动、直接的启发。主要采 用了读图分析法、案例教学法、讨论学习法等多种教学方法， 力求体现学为主体，教为主导。坚持“学生活动为主，教师讲 述为辅，学生活动在前，教师评价在后”的原则，让学生学习 对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理。 对本节的学习，同学们切不可对课本的内容进行死记硬背。一 方面可以结合自己所在的城市的实际，通过访谈、实地调查等 方式，使课本知识和实际生活紧密结合，以印证相关的原理， 使自己对所学内容有更深入的理解；另一方面，也可以通过地 图进行学习，即收集不同规模城市较详细的地图，在分析地图 资料的基础上，勾画出该城市内部功能分区，然后进行小组讨 论和对比分析，理解这些城市内部不同功能区形成的原因
地理必修2第二章《城市与城市化》
第一节 城市内部空间结构
10级罗超帅
一、课程标准 二、教材的地位与作用 三、教学目标 四、教学重点与难点 五、教法与学法分析 六、课时安排 七、教学过程
一、课程标准
《普通高中地理课程标准》对本节的要 求是“运用实例，分析城市内部空间结 构的特点，解释其形成原因”。
(1)联系生活实际，说出城市地域结构的Biblioteka Baidu般规律。 (2)能说出图中城市的内部空间结构的特点，并解释其形成 原因。
2.过程与方法目标
（1）学会通过地图来获取和评价地理信息。 （2）通过比较法和图文分析法，对不同城市的内部空间结 构有一定的了解。
3.情感态度与价值观目标
提高学生对城市规划和城市发展的认识，增强社会责任 感和时代感。