人教版物理必修运动的描述时间和位移课件PPT张
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物理：1.2《时间和位移》课件(新人教版必修一)
高中物理新课标人教版物理1第一章运动的描述 高中物理新课标人教版物理 第一章运动的描述
第一章 运动的描述
2.时间和位移 2.时间和位移
肥城市第二高级中学
高一物理组
王绪峰
一、时刻和时间间隔
1．时刻：是指某一瞬时，在表示时间的数轴上， ．时刻：是指某一瞬时，在表示时间的数轴上， 用点来表示． 用点来表示．
y B A
O
x
物体从A运动到B 物体从A运动到B,不管沿着什么 轨迹，它的位移都是一样的。这个位 移可以用一条有方向的（箭头）线段 AB表示 AB表示
三、矢量和标量
矢量： 矢量：
像位移、速度这样既有大小又有方向 既有大小又有方向的物理量 既有大小又有方向
标量：
像质量、温度这样只有大小而没有方向 只有大小而没有方向的物理 只有大小而没有方向 量
第二秒末 第一秒末 第三秒末
0
1
2
3
4
5 t/s
第一秒 第二秒
第三秒
0
1
前秒
前一秒
3． 时间的测量 ： 在实验室中常用停表和打点计 ． 时间的测量： 时器． 时器．
二、位移和路程
1．路程是物体运动轨迹的长度. ．路程是物体运动轨迹的长度 2．位移是用来表示物体 质点 的位置变化的物理量 ．位移是用来表示物体(质点 是用来表示物体 质点)的位置变化的物理量 用由质点的初位置指向末位置的有向线段表示
上 课 下上 课课 下 课
8
45min
945min
10
上午前两 节课开始与 结束的时刻 及两节课与 t/h 课间休息的 时间间隔
10min
2． 时间间隔 ： 是指两时刻的间隔 ， 在表示时间 ． 时间间隔： 是指两时刻的间隔， 的数轴上用线段来表示．时间间隔简称时间． 的数轴上用线段来表示．时间间隔简称时间．
第一章 运动的描述
2.时间和位移 2.时间和位移
肥城市第二高级中学
高一物理组
王绪峰
一、时刻和时间间隔
1．时刻：是指某一瞬时，在表示时间的数轴上， ．时刻：是指某一瞬时，在表示时间的数轴上， 用点来表示． 用点来表示．
y B A
O
x
物体从A运动到B 物体从A运动到B,不管沿着什么 轨迹，它的位移都是一样的。这个位 移可以用一条有方向的（箭头）线段 AB表示 AB表示
三、矢量和标量
矢量： 矢量：
像位移、速度这样既有大小又有方向 既有大小又有方向的物理量 既有大小又有方向
标量：
像质量、温度这样只有大小而没有方向 只有大小而没有方向的物理 只有大小而没有方向 量
第二秒末 第一秒末 第三秒末
0
1
2
3
4
5 t/s
第一秒 第二秒
第三秒
0
1
前秒
前一秒
3． 时间的测量 ： 在实验室中常用停表和打点计 ． 时间的测量： 时器． 时器．
二、位移和路程
1．路程是物体运动轨迹的长度. ．路程是物体运动轨迹的长度 2．位移是用来表示物体 质点 的位置变化的物理量 ．位移是用来表示物体(质点 是用来表示物体 质点)的位置变化的物理量 用由质点的初位置指向末位置的有向线段表示
上 课 下上 课课 下 课
8
45min
945min
10
上午前两 节课开始与 结束的时刻 及两节课与 t/h 课间休息的 时间间隔
10min
2． 时间间隔 ： 是指两时刻的间隔 ， 在表示时间 ． 时间间隔： 是指两时刻的间隔， 的数轴上用线段来表示．时间间隔简称时间． 的数轴上用线段来表示．时间间隔简称时间．
新人教版高一物理必修一第一章运动的描述第二节时间和位移课件 (共29张PPT)
A.4R，2πR
B.4R， 2πR
C.-4R，2πR
D.-4R，-2πR
CB
A
x
练习:
5. 如图2－1所示，在2008年北京奥运会上， 甲、乙两运动员分别参加了在主体育场举行 的400 m和100 m田径决赛，且两人都是在最 内侧跑道完成了比赛．则两人在各自的比赛 过程中通过的位移大小x甲、x乙和通过的路 程大小l甲、l乙之间的关系是 () A．x甲>x乙，l甲<l乙 B．x甲<x乙，l甲>l乙 C．x甲>x乙，l甲>l乙 D．x甲<x乙，l甲<l乙
我在哪里？
我要去哪里？
选哪条路线最佳？
看中国地图,从天津到广州,有那些不同的交通 方式,这些交通方式有什么相同和不同之处?
轨迹不相同, 位置变化相同
结有论关:,而路位程置与的物变体化运乘火车仅动与轨坐 飞 机物迹体
乘 轮 船
起点与终点的位置有关
广州
二、位移和路程
1.路程:是物体运动轨迹的长度.
2.位移:表示物体(质点)的位置变化的物理量,
v
位移
D、7m、3m
2m
练习:
4.一实心的长方体，三边长分别是a、 b、c（a＞b＞c），如图所示．有一 小虫想从顶点A沿表面运动到长方体的 对角B，求：（1)小虫的位移大 小．（2)小虫的最短路程．
a2 b2 c2
a2 bc2
练习:
5：一支长150m的队伍匀速前进，通讯 兵从队尾前进了300m赶到队首，传达 命令后立即返回，当通讯兵回到队尾时， 队伍已经前进了200m，则在全过程中， 通讯兵的位移大小和路程分别是多少？
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
高中物理第1章运动的描述2时间位移第2课时位移_时间图像位移和时间的测量课件新人教版必修第一册
(2)在使用打点计时器时，应先接通电源，后释放纸带。
核心素养提升
生活中的x－t图像 案例 小铭和奶奶分别住在同一条笔直街道上。奶奶从家出发缓 步去小铭家的途中，在自家门口的小铭看到后快步前往迎接，扶着奶奶 一起回家。下列s－t图像中，大致能反映上述过程的是( D )
解析：设奶奶的运动方向为正，奶奶从家出发缓步去小铭家，做匀 速直线运动，此时小铭静止，当小铭在自家门口看到奶奶后快步前往迎 接，则小铭的速度为负，接到奶奶后扶着奶奶一起回家，则速度与奶奶 的速度相同，一起做正方向的匀速直线运动。故选D。
隔0.04 s。A与B间距为(1.20＋1.60)cm＝2.80 cm＝2.80×10－2 m。
思维升华：纸带记录了物体在不同时刻的位置和某一段时间对应的 位移。点迹分布情况反映物体运动的情况。
(1)点迹密处速度小，点迹疏处速度大。 (2)点迹均匀，说明物体做匀速运动。
对点训练❷ (2023·内蒙古乌兰察布高一统考期中)(1)在做《探 究小车速度随时间变化的规律》的实验时，要用到打点计时器，打点计 时器是一种计时仪器，其电源频率为50 Hz ，常用的电磁打点计时器和 电火花计时器使用的是__交__流__电___(直流电/交流电)，它们是每隔__0_._0_2__s 打一个点。
典例剖析 典题 1 (多选)如图所示为甲、乙在同一直线上运动时的x－t图 像，以甲的出发点为原点，出发时间为计时的起点，则下列说法中正确 的是 ( ACD ) A．甲、乙同时出发 B．0～t3这段时间内，甲、乙位移相同 C．甲开始运动时，乙在甲的前面x0处 D．甲在途中停止了一段时间，而乙没有停止
一、x－t图像的理解 1．(多选)如图为一物体沿直线运动的x－t 图像，其中x表示物体相对于原点的位移，t表示 时间。根据图像可知( CD ) A．物体的出发点的坐标为原点 B．前2 s内物体的位移为30 m C．2～3 s内物体静止不动 D．3～5 s内物体朝着原点运动
核心素养提升
生活中的x－t图像 案例 小铭和奶奶分别住在同一条笔直街道上。奶奶从家出发缓 步去小铭家的途中，在自家门口的小铭看到后快步前往迎接，扶着奶奶 一起回家。下列s－t图像中，大致能反映上述过程的是( D )
解析：设奶奶的运动方向为正，奶奶从家出发缓步去小铭家，做匀 速直线运动，此时小铭静止，当小铭在自家门口看到奶奶后快步前往迎 接，则小铭的速度为负，接到奶奶后扶着奶奶一起回家，则速度与奶奶 的速度相同，一起做正方向的匀速直线运动。故选D。
隔0.04 s。A与B间距为(1.20＋1.60)cm＝2.80 cm＝2.80×10－2 m。
思维升华：纸带记录了物体在不同时刻的位置和某一段时间对应的 位移。点迹分布情况反映物体运动的情况。
(1)点迹密处速度小，点迹疏处速度大。 (2)点迹均匀，说明物体做匀速运动。
对点训练❷ (2023·内蒙古乌兰察布高一统考期中)(1)在做《探 究小车速度随时间变化的规律》的实验时，要用到打点计时器，打点计 时器是一种计时仪器，其电源频率为50 Hz ，常用的电磁打点计时器和 电火花计时器使用的是__交__流__电___(直流电/交流电)，它们是每隔__0_._0_2__s 打一个点。
典例剖析 典题 1 (多选)如图所示为甲、乙在同一直线上运动时的x－t图 像，以甲的出发点为原点，出发时间为计时的起点，则下列说法中正确 的是 ( ACD ) A．甲、乙同时出发 B．0～t3这段时间内，甲、乙位移相同 C．甲开始运动时，乙在甲的前面x0处 D．甲在途中停止了一段时间，而乙没有停止
一、x－t图像的理解 1．(多选)如图为一物体沿直线运动的x－t 图像，其中x表示物体相对于原点的位移，t表示 时间。根据图像可知( CD ) A．物体的出发点的坐标为原点 B．前2 s内物体的位移为30 m C．2～3 s内物体静止不动 D．3～5 s内物体朝着原点运动
新人教版高中物理必修一第一章 第二节 《时间和位移》课件 (共23张PPT)
第23秒末初 第5秒初 第21秒初末 第3秒末
0 1 2 3 4 5 t/s 第1秒第2秒第3秒
思考：请同学在时间轴上标出第2秒初， 第3秒初，第5秒初。
请同学理解以下时间的表述
0 1 2 3 4 5 t/s 前三秒 前二秒 前一秒
3．时间的测量：在实验室 中常用秒表和打点计时器 （以后学习）．
标是xB＝一2 m，它的坐标变化量是
△x＝?位移是多少？方向？
△x= xB-xA=-2m- 3 m=-5m 方向与X 轴正方向相反
课堂作业 ▪P14：4
再见
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
二、位移和路程
三条轨迹：
异：物体（质点）的轨迹及其长度
同：物体（质点）位置的变化。 （起始、终了位置及二者的直线距 离）。
二、位移和路程
1．路程是物体运动轨迹的长度.
2．位移是用来表示物体(质点)的位置 变化的物理量。
是一条从初位置指向末位置的有向 线段。
位移与路程的区别
(1)位移表示质点位置的变化的物理量. 方向由初位置指向末位置（有方向）。
第一章 运动的描述
第二节 时间和位移
一、时刻和时间间隔
1．时刻：是指某一瞬时，在表示时
间的数轴上，用点来表示．
上
下上 下
上午
课
课课 课
前两节课
开始与结
束的时刻
8 45min 945min 10 t/h 及两节课
与课间休
10min
息的时间
新人教版物理必修一：第1章(第2课时)《时间和位移》课件
2R＝1.414×50 m＝70.7 m，位移的方 向由 A→B，与半径 AO 的夹角为 45°.
答案：235.5 m 70.7 m 方向 A→B
名师点睛：位移与路程的关系 (1)位移与路程永远不可能相同．因为位移是 矢量，既有大小又有方向；而路程是标量， 它只有大小没有方向． (2)位移的大小与路程有可能相等．例如，物 体做单向直线运动时，位移的大小等于路 程．
解析：位移是矢量，大小等于A、C之间的线段长度，即x ＝AB＋BC＝2×3 m＋2×5 m＝16 m，方向由A指向C；
路 程 是 标 量 ， 等 于 两 个 半 圆 曲 线 的 长 度 和 ， 即 l ＝ (3π ＋ 5π)m＝8π m，故D正确． 答案：D
探究三 对矢量和标量的理解
1．表示方法 (1)矢量的图示：用带箭头的线段表示，线段的长度表 示矢量的大小，箭头的方向表示矢量的方向． (2)物理量的正负：表示同一直线上的矢量，可先沿矢 量所在的直线建立直线坐标系，然后用正负数来表示 矢量，正负号表示矢量的方向(正号表示与坐标系规定 的正方向相同，负号则相反)，绝对值表示矢量的大 小．
联系
两个时刻的间隔即为一段时间间隔源自时间间 隔是一系列连续时刻的积累过程．时间间隔 能展示运动的一个过程，好比一段录像；时
刻可以显示运动的一瞬间，好比一张照片
2.两种分辨方法 (1)根据上下文判断：分析所给的说法，根据题意
去体会和判断．时刻对应的是某一事件或运动的状 态，时间间隔对应的是事件或运动的过程．
第一章 运动的描述
第二课时 时间和位移
探究一 时刻和时间间隔的区别与联系
1．区别与联系
时刻
时间间隔
物理 意义
时刻是事物运动、发展 时间间隔是事物运动、
答案：235.5 m 70.7 m 方向 A→B
名师点睛：位移与路程的关系 (1)位移与路程永远不可能相同．因为位移是 矢量，既有大小又有方向；而路程是标量， 它只有大小没有方向． (2)位移的大小与路程有可能相等．例如，物 体做单向直线运动时，位移的大小等于路 程．
解析：位移是矢量，大小等于A、C之间的线段长度，即x ＝AB＋BC＝2×3 m＋2×5 m＝16 m，方向由A指向C；
路 程 是 标 量 ， 等 于 两 个 半 圆 曲 线 的 长 度 和 ， 即 l ＝ (3π ＋ 5π)m＝8π m，故D正确． 答案：D
探究三 对矢量和标量的理解
1．表示方法 (1)矢量的图示：用带箭头的线段表示，线段的长度表 示矢量的大小，箭头的方向表示矢量的方向． (2)物理量的正负：表示同一直线上的矢量，可先沿矢 量所在的直线建立直线坐标系，然后用正负数来表示 矢量，正负号表示矢量的方向(正号表示与坐标系规定 的正方向相同，负号则相反)，绝对值表示矢量的大 小．
联系
两个时刻的间隔即为一段时间间隔源自时间间 隔是一系列连续时刻的积累过程．时间间隔 能展示运动的一个过程，好比一段录像；时
刻可以显示运动的一瞬间，好比一张照片
2.两种分辨方法 (1)根据上下文判断：分析所给的说法，根据题意
去体会和判断．时刻对应的是某一事件或运动的状 态，时间间隔对应的是事件或运动的过程．
第一章 运动的描述
第二课时 时间和位移
探究一 时刻和时间间隔的区别与联系
1．区别与联系
时刻
时间间隔
物理 意义
时刻是事物运动、发展 时间间隔是事物运动、
2023新教材高中物理第一章运动的描述第2节时间位移课件新人教版必修第一册
(2)如图所示，在所给的时间轴上，怎样标出：第 2 s 末，2 s 末，2 s 内， 第 2 s 内？
提示：“第2 s末”和“2 s末”都与时间轴上t＝2 s那一点相对应；“2 s内”是从计时开始时刻到2 s末的时间间隔，时间间隔为2 s；“第2 s内” 是第1 s末或者说第2 s初到第2 s末的时间间隔，时间间隔为1 s(如图所示)。
科学 探究
能根据位移—时间图像分析物体在一段时间内的位移
一、时刻和时间间隔
1．填一填 (1)时刻：表示某一_瞬___间_，在时间轴上用__点__表示。
(2)时间间隔：表示某一_过__程__，在时间轴上用_线__段__表示。
(3)二者辨析：平时我们说的“时间”，有时指的是时刻，有时指的是时间
间隔，要根据上下文来辨析。
[问题驱动] (1)甲同志起床后外出晨练，在公园遇到乙同志。 甲：“您这么早！锻炼多长时间了？”。乙：“十五分钟左右吧，现在是 什么时间？”。 甲：“大约六点”。 对话中的两个“时间”，哪个是指“时间间隔”，哪个是指“时刻”？对 话中的“十五分钟”与“六点”，哪个是“时间间隔”，哪个是“时刻”？
提示：①“锻炼多长时间了”中的“时间”是指时间间隔；“现在是什么 时间”中的“时间”是指时刻。②“十五分钟”是指时间间隔；“六点”是指 时刻。
2．判一判
(1)长度、质量、路程都是标量。
(2)如果物体的位移为零，物体的路程也一定为零。
(3)汽车里程表上显示的数字表示位移大小。
3．选一选
(1)下列物理量中是矢量的是
A．质量
B．路程
C．位移
D．时间
答案：C
(√ ) (×) (× )
()
(2)某同学在学校操场 400 m 的跑道上跑步锻炼，如图所示，
人教版高一物理必修1时间和位移(24张)-PPT优秀课件
5．一辆汽车向西行驶8km后又向南行驶 了6km，则这辆汽车通过的路程是
14 km，通过的位移是 10 km．
6．一质点绕半径为R的圆周运动了一周， 位移大小是 0 ，路程是 2πR ；若质点 只运动了一又四分之三周，此运动过程中 的最大位移是 2R ，最大路程是 3.5πR．
人教版高一物理必修1 1.2时间和位移课件(共24张PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
四 如图，一物体从A运动到B，如果A、B两位
` 置坐标分别为XA和XB，那么物体的位移等
直 于物体的末位置减去初位置。
线
运
△X＝ XB－ XA
动
的
位
置
和 结论：物体做直线运动，位移＝末位置－初
位
位置。位移计算得“＋”号，说明位
移
移方向与正方向相同；位移计算得
“－”号，说明位移方向与正方向相
反。
人教版高一物理必修1 1.2时间和位移课件(共24张PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
移 方向：初位置 → 末位置
大小：初、末位置间线段长度
（2）符号：X ，单位：m
注意：位移具有方向性
1、如图所示，一物体沿三条不同的路径由A运动到B， 下列关于他们的位移的说法中正确的是（ ）
A、沿2最小
B
1
B、沿3最大
2
C、一样大 D、虽一样大，但方向不同
3
A
2、如图所示，某物体沿两个半径位R的半圆弧由A
第一章 运动的描述
2、时间和位移
甲：明天什么时间打球？ 乙：明天下午4：00 甲：大概打多长时间？ 乙：大概40分钟。
请问对话中的两个“时间”含义相同吗？
一 1.时间的单位：年（y）月（m）日（d）小时（h）分钟min）秒（s）
14 km，通过的位移是 10 km．
6．一质点绕半径为R的圆周运动了一周， 位移大小是 0 ，路程是 2πR ；若质点 只运动了一又四分之三周，此运动过程中 的最大位移是 2R ，最大路程是 3.5πR．
人教版高一物理必修1 1.2时间和位移课件(共24张PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
四 如图，一物体从A运动到B，如果A、B两位
` 置坐标分别为XA和XB，那么物体的位移等
直 于物体的末位置减去初位置。
线
运
△X＝ XB－ XA
动
的
位
置
和 结论：物体做直线运动，位移＝末位置－初
位
位置。位移计算得“＋”号，说明位
移
移方向与正方向相同；位移计算得
“－”号，说明位移方向与正方向相
反。
人教版高一物理必修1 1.2时间和位移课件(共24张PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
移 方向：初位置 → 末位置
大小：初、末位置间线段长度
（2）符号：X ，单位：m
注意：位移具有方向性
1、如图所示，一物体沿三条不同的路径由A运动到B， 下列关于他们的位移的说法中正确的是（ ）
A、沿2最小
B
1
B、沿3最大
2
C、一样大 D、虽一样大，但方向不同
3
A
2、如图所示，某物体沿两个半径位R的半圆弧由A
第一章 运动的描述
2、时间和位移
甲：明天什么时间打球？ 乙：明天下午4：00 甲：大概打多长时间？ 乙：大概40分钟。
请问对话中的两个“时间”含义相同吗？
一 1.时间的单位：年（y）月（m）日（d）小时（h）分钟min）秒（s）
人教版高一物理必修一第一章课件 1.2 时间 位移
位移 。这就为研究物体的运动提供了可能。
电火花计时器
电火花计时器
（1）工作电压：_2_2_0_V交流电源；
（2）原理：当接通电源、按下 脉冲输出开关时，计时器发出 的脉冲电流经放电针、墨粉纸 盘到纸盘轴，产生火花放电，
墨 粉 纸 盘
纸带
于是在运动的纸带上就打出一
行点迹。。
答案
实验：1练.了习解打使点用计时打器点的构计造时，然器后把它固定好。
（ ABD） A. 在某一段时间内质点运动的位移பைடு நூலகம்零，该质点不一定是静止 的 B. 在某一段时间内质点运动的路程为零，该质点一定是静止的 C. 在直线运动中，质点位移的大小一定等于其路程 D. 在曲线运动中，质点位移的大小一定小于其路程
牛刀小试
任一时刻质点的位置可以用坐标来表示，如图所示.
如图，质点在A、B的坐标分别为__x_A=__3_m_和__x_B_=_-2_m___． 任一段时间位移△x可用运动质点末位置减初位置 如质点从A运动到B，△ x ＝———-5m——— 如质点从B运动到A，△ x ＝———5m———
第一章 运动的描述
1.2 时间 位移
文水中学 宋灵芝
要讨论物体的位置随时间的变化，就要涉及位置、时间等概 念，如果要准确地描述一位同学在学校广场所处的位置，你 认为应该采用什么方法？你对时间是怎么认识的？
1.同学们今天什么时间离开宿舍的？ 2. 什么时间到教室的？ 3.在路上用了多长时间？ 4.找个时间我们聊一下这个问题。
x3 x2 x1
x5 x4
0A
B
C
D
E
xⅡ
xⅠ
xⅢ
xⅣ
xⅤ
判断物体的运动规律
通过研究纸带，间接的反映物体运动情况： 1. 打出的点越密，则运动越慢； 2. 若打出的点间距相等，则物体做匀速直线运动。
电火花计时器
电火花计时器
（1）工作电压：_2_2_0_V交流电源；
（2）原理：当接通电源、按下 脉冲输出开关时，计时器发出 的脉冲电流经放电针、墨粉纸 盘到纸盘轴，产生火花放电，
墨 粉 纸 盘
纸带
于是在运动的纸带上就打出一
行点迹。。
答案
实验：1练.了习解打使点用计时打器点的构计造时，然器后把它固定好。
（ ABD） A. 在某一段时间内质点运动的位移பைடு நூலகம்零，该质点不一定是静止 的 B. 在某一段时间内质点运动的路程为零，该质点一定是静止的 C. 在直线运动中，质点位移的大小一定等于其路程 D. 在曲线运动中，质点位移的大小一定小于其路程
牛刀小试
任一时刻质点的位置可以用坐标来表示，如图所示.
如图，质点在A、B的坐标分别为__x_A=__3_m_和__x_B_=_-2_m___． 任一段时间位移△x可用运动质点末位置减初位置 如质点从A运动到B，△ x ＝———-5m——— 如质点从B运动到A，△ x ＝———5m———
第一章 运动的描述
1.2 时间 位移
文水中学 宋灵芝
要讨论物体的位置随时间的变化，就要涉及位置、时间等概 念，如果要准确地描述一位同学在学校广场所处的位置，你 认为应该采用什么方法？你对时间是怎么认识的？
1.同学们今天什么时间离开宿舍的？ 2. 什么时间到教室的？ 3.在路上用了多长时间？ 4.找个时间我们聊一下这个问题。
x3 x2 x1
x5 x4
0A
B
C
D
E
xⅡ
xⅠ
xⅢ
xⅣ
xⅤ
判断物体的运动规律
通过研究纸带，间接的反映物体运动情况： 1. 打出的点越密，则运动越慢； 2. 若打出的点间距相等，则物体做匀速直线运动。
新人教版高一物理必修1第一章 运动的描述 第2节《时间和位移》课件
猫与老鼠同时从 G 点沿不同路径到达同一点 A，所以位移 相同。
答案：(1) 3a 3a (2) 3a 5a
学习难点： 1.理解矢量和位移的概念。 2.矢量和标量运算的差异及一维情况下矢量的运算。
/edu/ppt/ppt_playVideo.action?me diaVo.resId=55cab623af508f0099b1c5fd
说明：1、首先展示一张列车时刻表 2、利用视频《时间与时刻》导入新课。
学习物理时经常会遇到生活用语和专业术语的区别。例 如:
一位同学问：什么“时间”下课？ 另一位同学说：8 时45 分下课。 又问：一节课多长“时间”？ 答：45 分钟。 思考： 1．第一问中的“时间”实际是“时刻”还是“时间间 隔”？ 2．第二问中的“时间”是“时刻”还是“时间间隔”？ 3. 视频中的“麦迪时刻呢”？
算术加法
说明：在没有特殊说明的情况下，求矢量，则必须说明其 大小和方向。
例2. 下列关于位移和路程的说法中，正确的是（ C ）
A. 位移大小和路程不一定相等，所以位移才不等于路程 B. 位移的大小等于路程，方向由起点指向终点 C. 位移描述物体相对位置的变化，路程描述路径的长短 D. 位移描述直线运动，路程描述曲线运动
（1）该同学走过的总路程是多少？
北
70米
C
B
（2）计算总路程与计算总位移的
方法一样吗？
A
东
四、直线运动的位置和位移
物体在 t1 时刻处于“位置”x1，在 t2 时刻处于“位 置” x2，那么 x2 －x1 就是物体的“位移”记为
Δx ＝ x2 －x1
O
x１
Δx
x２
x
例 4. 物体从 A 运动到 B，初位置的坐标是 xA＝ 3 m , xB = ─2 m，它的坐标变化量 Δx 是多少？
答案：(1) 3a 3a (2) 3a 5a
学习难点： 1.理解矢量和位移的概念。 2.矢量和标量运算的差异及一维情况下矢量的运算。
/edu/ppt/ppt_playVideo.action?me diaVo.resId=55cab623af508f0099b1c5fd
说明：1、首先展示一张列车时刻表 2、利用视频《时间与时刻》导入新课。
学习物理时经常会遇到生活用语和专业术语的区别。例 如:
一位同学问：什么“时间”下课？ 另一位同学说：8 时45 分下课。 又问：一节课多长“时间”？ 答：45 分钟。 思考： 1．第一问中的“时间”实际是“时刻”还是“时间间 隔”？ 2．第二问中的“时间”是“时刻”还是“时间间隔”？ 3. 视频中的“麦迪时刻呢”？
算术加法
说明：在没有特殊说明的情况下，求矢量，则必须说明其 大小和方向。
例2. 下列关于位移和路程的说法中，正确的是（ C ）
A. 位移大小和路程不一定相等，所以位移才不等于路程 B. 位移的大小等于路程，方向由起点指向终点 C. 位移描述物体相对位置的变化，路程描述路径的长短 D. 位移描述直线运动，路程描述曲线运动
（1）该同学走过的总路程是多少？
北
70米
C
B
（2）计算总路程与计算总位移的
方法一样吗？
A
东
四、直线运动的位置和位移
物体在 t1 时刻处于“位置”x1，在 t2 时刻处于“位 置” x2，那么 x2 －x1 就是物体的“位移”记为
Δx ＝ x2 －x1
O
x１
Δx
x２
x
例 4. 物体从 A 运动到 B，初位置的坐标是 xA＝ 3 m , xB = ─2 m，它的坐标变化量 Δx 是多少？
高中物理第一章运动的描述2时间位移课件必修第一册高中第一册物理课件
小试身手
判断下列说法的正误并和同学交流(正确的打“√”,错误 的打“×”).
1.时间间隔是指较长的一段时间,时刻是指较短的一段 时间. ( × )
2.第 2 s 指的是时刻. ( × ) 3.物体做直线运动时,位移的大小一定等于路程. ( × ) 4.x-t 图像既能表示直线运动,也能表示曲线运动.( × )
12/10/2021
第二页，共四十五页。
学习目标
3.经历x-t图像的建立过程,能根据物体的运动画出x-t图像或根
据x-t图像描述物体的运动,会初步分析图像.培养运用数学方法 处理物理问题的能力. 4.知道实验室常用打点计时器来记录时间和位移,了解打点计 时器的基本结构和工作原理,会用打点计时器测量时间和位移. 知道如实记录原始数据的重要性.
12/10/2021
第二十八页，共四十五页。
2.兔子睡了多长时间?兔子醒来时乌龟在什么地方?谁先 到达终点?提前多少时间到达?
答案:兔子睡觉的时间是从 t1 到 t3,时间长度为 t3-t1.当兔子 醒来时乌龟在离原点 x2 的地方.乌龟先到达终点,兔子后到达 终点,提前到达的时间间隔为 t5-t4.
物体位置的表示
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第六页，共四十五页。
(1)如果汽车某时刻的坐标是 x1=30 m,表示什么意思?经 过一段时间,如果汽车的坐标是 x2=-20 m,表示什么意思?
答案:汽车的坐标是 30 m 表示它在岗亭以东 30 m 处,汽 车的坐标是-20 m 表示它在岗亭以西 20 m 处.
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第四页，共四十五页。
2.在表示时间的数轴上,时刻用 点 来表示,时间间隔
用 线段 来表示. (xiàndu àn)
时间-位移ppt课件
时刻 。
3.位移的计算方法：末位置纵坐标减初位置纵坐标。
4、与t轴平行的直线表示物体静止。
5、倾斜的直线表示匀速直线运动。
6.倾斜向上代表沿规定正方向运动，倾斜向下代表沿规定反方向
运动
7.交点代表相遇。
初位置
静止
沿正方形 匀速直线
相遇
沿反方向 匀速直线
x/m 0 10 20 30 40 50 6
试一试
高中物理 必修1
上海
第一章 运动的描述
1.2 时间和位移
桂林
一、时刻和时间间隔
小陈早上 6点30分 从家里出发，经过 20分钟 上了上午 8点开始的英语课。
苏炳添在百米赛跑中跑出9秒91个人最佳成绩。
到达学校，赶
状态量 指某一瞬间，与物体的位置相对
应．在时间轴上用点表示
过程量 指一段过程持续的时间，
AB)．
3．根据 打出的纸带，我们可以不利用公式计算就能直接得到
的物理量是( AB ) A．时间间隔 B．位移 C．速率
D．平均速度
练习2
对打点计时器打出的纸带上的点迹说法正确的是( A.点迹记录了物体运动的时间
ABD )
B.点迹在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况
C.点迹在纸带上的分布情况，反映了物体的体积和大小
②对“某人走了1km的路”，甲认为这1km指的是位移，乙则认为 这1km指的是路程。
根据你自己的理解，对甲、乙的说法作评述。
A
R=2m
D
B
C
注意：当x=0时 s不一定为0，但s=0则x一定为0.
三、矢量与标量
矢量
1、矢量：既有大小，又有方向 位移、力、速度等 2、标量：只有大小，没有方向 路程、质量、温度、时间等
1-2时间和位移
口，洞口在方木箱的另一顶角A处．若老鼠在奔跑中，并
不重复地跑过任意一条棱边，也不再回到G点，聪明的猫 选择一条最短的路线奔向洞口(设猫和老鼠同时从G点出 发)．结果猫再次在洞口A捉到了老鼠，问
(1)老鼠的位移大小及最短路程是多少？ (2)猫的位移大小和路程是多少？
解析：(1)经分析可知，老鼠从顶点 G 出发走过的最短 路程为 x＝3a. 质点的位移总是从初位置指向末位置，即为立体图中 的 AG 两点间的距离．如图甲所示，AH＝BG＝ 2a，AG ＝ GH2＋AH2＝ 3a.
同．
有人说：“路程就是位移的大小．”还有人说：“路 程和位移的单位相同，所以路程就是位移．”你能指出这 些说法错在哪里吗？路程和位移有何不同？ 结合下图谈谈你的看法．
答案：位移和路程是两个不同的物理量，一个为矢量，
一个为标量．要说二者的联系，只有物体做单方向直线运 动时，位移的大小在数值上和路程相等．若做往复运动和 曲线运动，则不会相同．如图中某同学从A走相同的距离 分别到B和C.其路程相等但位移不相等；又若该同学第1次
海，走过的路程 不同 ，但发生的位移是 在图中标出从北京到上海的位移．
相同的 ．请
5．直线运动的位置和位移：在直线坐标上，用坐标x1、 x 表示物体的 位置 ，坐标的变化量Δx＝ x2－x1 表
2
示物体的位移．
(1)时刻指的是某一瞬间，在时间坐标轴上用一点表 示． (2)时间间隔指的是两个时刻的间隔，在时间坐标轴上
好登车准备．”这里的12分钟是指时间还是时刻？火车正 点驶离本站的时刻是多少？ (3)张强同学手里拿着汽车票，上面写到：发车时间： 14点30分．这里的“时间”指的是时间还是时刻？
解析：所有计时运动的成绩都是时间．生活中所说的
人教版高中物理必修第一册第一章-节PPT优质课件(共33张)
这趟旅程中处处都暗藏物理学的玄机，我们一起来一一揭开吧！
在我们周围可以看到各种各样的运动：
地球在转动
乌龟在跑
一切物体都在运动着
火箭飞向太空 雄鹰在飞翔
运动是绝对的
机械运动
物体的空间位置随时间的变化，叫机械运动， 简称运动。它是自然界最简单最基本的运动形式。
问题：该如何描述物体的运动呢？
诗人用“气势磅礴”的词语描述大河中的水流， 用“矫捷如燕”来描述运动员轻盈的舞姿，画 家用汽车后面的线条来表示风来描述车辆的飞 驰。
做一做
我们所说的“日出东方，夕阳西下”是以 .
作为参考系的，“小小竹排江中游，巍巍青山两岸
走”第一句以
为参考系，第二句是以
为参考系。
人教版高中物理必修第一册第一章-节 PPT优 质课件 （共33 张）
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三、坐标系
1．建立坐标系的物理意义： 在参考系上建立适当的坐标系可以定量地描述物体的位置及位置变化。
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例一： 运动员从距地面4m高处落下，被蹦床
弹到距地面5m高处，蹦床离地面1m，坐标 原点定在蹦床处，向上为坐标轴的正方向， 则开始下落的点、地面、弹到的最高点的位 置坐标分别是？
3m -1m 4m
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研究地球的公转
研究地球的自转
研究地球的昼夜
变化
研究地球的四季
变化
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温馨提醒：
• 物体能否被视为质点，不是取决于物体的大小、质量， 而是看物体的形状和大小对研究问题的结果的影响是 否可忽略。
在我们周围可以看到各种各样的运动：
地球在转动
乌龟在跑
一切物体都在运动着
火箭飞向太空 雄鹰在飞翔
运动是绝对的
机械运动
物体的空间位置随时间的变化，叫机械运动， 简称运动。它是自然界最简单最基本的运动形式。
问题：该如何描述物体的运动呢？
诗人用“气势磅礴”的词语描述大河中的水流， 用“矫捷如燕”来描述运动员轻盈的舞姿，画 家用汽车后面的线条来表示风来描述车辆的飞 驰。
做一做
我们所说的“日出东方，夕阳西下”是以 .
作为参考系的，“小小竹排江中游，巍巍青山两岸
走”第一句以
为参考系，第二句是以
为参考系。
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三、坐标系
1．建立坐标系的物理意义： 在参考系上建立适当的坐标系可以定量地描述物体的位置及位置变化。
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例一： 运动员从距地面4m高处落下，被蹦床
弹到距地面5m高处，蹦床离地面1m，坐标 原点定在蹦床处，向上为坐标轴的正方向， 则开始下落的点、地面、弹到的最高点的位 置坐标分别是？
3m -1m 4m
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研究地球的公转
研究地球的自转
研究地球的昼夜
变化
研究地球的四季
变化
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温馨提醒：
• 物体能否被视为质点，不是取决于物体的大小、质量， 而是看物体的形状和大小对研究问题的结果的影响是 否可忽略。
1.2时间位移第一课时精品PPT高一上学期物理人教版必修第一册
思考讨论
路程一定大于位移吗？
1.位移和路程不能直接对比，一个是矢量，一个是标量； 2.当物体做单向直线运动时，路程等于位移大小。
例2. 田径运动场跑道周长是 400 m。 (1)百米赛跑选用跑道的直道部分，运动员跑完全程的路程是多 少？位移大小是多少？ (2)800 m 跑比赛中，不同跑道的运动员跑完全程的路程相同吗？ 跑完全程的位移相同吗？请结合田径比赛的规则想一想。
Δx为正，说明位移的方向与坐标轴正向相同。
物体在5 s内指的是物体在第4 s末到第5 s末这1 s的时间
在单向直线运动中，路程等于位移的大小。
物体在5 s内指的是物体在第4 s末到第5 s末这1 s的时间
前一秒 前二秒 前三秒 三秒内
位移和路程不能直接对比，一个是矢量，一个是标量；
物体在5 s内指的是物体在第4 s末到第5 s末这1 s的时间
在单向直线运动中，路程等于位移的大小。
★ 先乘火车到武汉，然后乘轮船
分析对比图中的几种方式，可以得到走过的路径不一样
∆x>0 表示位移的方向指向X轴的正方向
（1）物理意义：表示物体（质点）位置的变化。
分析讨论
1、2021年东京奥运会男子100米 半决赛中，苏炳添以9秒83闯入 决赛创造历史，成为首个站在百 米决赛的亚洲人。
★二维坐标系（平面直角坐标系）
★位三移维和坐路标程系不（能空直间接直对物角比坐，体标一系个的）是矢位量，置一个表是标示量；：用位置坐标来表示。如图：初位置用x1表示，末位置
用x 表示 时刻——点——位置
★பைடு நூலகம்维坐标系
时间——线段——位移
2
物体的位移表示
★二维坐标系（平面直（角坐1标）系）大小:末位置与初位置的坐标之差：∆x=x2-x1 （2）方向：初位置指向末位置
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自主探究
一个人从北京去重庆可以选择哪些交通方式呢?在不同 的行程中,哪些物理量是相同的?哪些是不同的呢?
阅读课本后回答：
1、物理学中用什么来表示物体位置的变化？ 2、什么叫位移？ 3、如何表示位移呢?
人教版物理必修1 第一章 运动的描述 2 时间和位移 课件（PPT 28张）
y
B A
O
x
物体从A运动到B时,不管沿着什么轨迹，它的位移都是一样的. 这个位移可以用一条有向(箭头)线段AB表示
人教版物理必修1 第一章 运动的描述 2 时间和位移 课件（PPT 28张）
矢量相加与标量相加遵从不同的法 则．例如，一个袋子中原来有20kg大米， 又放入10kg大米，那么现在大米的质量 是30Kg．也就是说两个标量相加遵从算 术加法的法则．矢量相加的法则与此不 同．我们考虑下面的问题．
人教版物理必修1 第一章 运动的描述 2 时间和位移 课件（PPT 28张）
区分时间和时刻
请看下面的对话：
（1）对话1： “你什么时间到的？” “下午三点”
（2）对话2：
“到北京需要多长时间？”
“如果走高速，大概两个半小时”
人教版物理必修1 第一章 运动的描述 2 时间和位移 课件（PPT 28张）
人教版物理必修1 第一章 运动的描述 2 时间和位移 课件（PPT 28张）
人教版物理必修1 第一章 运动的描述 2 时间和位移 课件（PPT 28张）
人教版物理必修1 第一章 运动的描述 2 时间和位移 课件（PPT 28张）
二、位移和路程
1．路程是物体运动轨迹的长度.
2．位移是用来表示物体(质点)的位置变 化的物理量
用由初一章 运动的描述 2 时间和位移 课件（PPT 28张）
站名 北京西
郑州
武汉
长沙
广州
T16
14:58
08:42 08:36 03:28 03:20 23:59 23:51 16:52
剖析发现
平常我们用作息时间表来安排工作、学习和休息。 需要乘火车远行时，我们通常会查阅列车时刻表。为 什么一个叫“时间表”，另一个又叫“时刻表”呢？ 你知道其中的区别吗？
阅读后讨论：
位移与路程的区别
(1)位移表示质点位置的变动的物理量. 路程则是表示质点通过的实际轨迹长度的物理量
(2)位移既有大小又有方向,大小为有向线段的长度， 方向为有向线段的方向
路程只有大小没有方向
(3) 位移与质点的运动路径无关，只与初位置、末位置 有关.
路程不仅与质点的初末位置有关,还与路径有关
只有当质点做单向直线运动时,位移的大小才等于路程
举例说明什么是时间？什么是时刻？ 如何在数轴上表示时间和时刻？ 时间的单位是什么？符号是什么？ 怎样测量时间？
人教版物理必修1 第一章 运动的描述 2 时间和位移 课件（PPT 28张）
作息时间表
第一节：8:00-------8:45 第二节：8:55--------9:40 第三节：9:50--------10:35 第四节：10:45-------11:30
第二节 时间和位移
第一章 运动的描述
自主探究
我们在生活中经常和时间接触
1、作息时间表
第一节：8:00-------8:45 第二节：8:55--------9:40 第三节：9:50--------10:35 第四节：10:45-------11:30
列车时刻表
T15
18:19
00:35 00:41 05:49 05:57 09:15 09:21 16:25
人教版物理必修1 第一章 运动的描述 2 时间和位移 课件（PPT 28张）
思考与讨论
1、位移和路程有什么区别? 2、在什么情况下,质点的位移大小等于路程呢?
人教版物理必修1 第一章 运动的描述 2 时间和位移 课件（PPT 28张）
人教版物理必修1 第一章 运动的描述 2 时间和位移 课件（PPT 28张）
• 一位同学从操场中心A出发，向北
思 走了40 m，到达C点，然后又向东走
考 了30 m，到达B点．用有向线段表明
一、时刻和时间间隔
1．时刻：是指某一瞬时，在表示时间的数轴上， 用点来表示．
2．时间间隔：是指两时刻的间隔，在表示时间的
数轴上用线段来表示．时间间隔简称时间．
上
下上
下
课
课课
课
上午前两
节课开始与
结束时刻及
8
10m9in
10
45min 45min
t/h两节课与课 间休息的时 间间隔
人教版物理必修1 第一章 运动的描述 2 时间和位移 课件（PPT 28张）
人教版物理必修1 第一章 运动的描述 2 时间和位移 课件（PPT 28张）
人教版物理必修1 第一章 运动的描述 2 时间和位移 课件（PPT 28张） 人教版物理必修1 第一章 运动的描述 2 时间和位移 课件（PPT 28张）
时刻 时 间
钟面上任一点表示时刻 两点之间表示时间
人教版物理必修1 第一章 运动的描述 2 时间和位移 课件（PPT 28张）
人教版物理必修1 第一章 运动的描述 2 时间和位移 课件（PPT 28张）
第二秒末
第一秒末
第三秒末
0 1 2 3 4 5 t/s
第一秒
第三秒
第二秒
人教版物理必修1 第一章 运动的描述 2 时间和位移 课件（PPT 28张）
0 1 2 3 4 5 t/s 前三秒 前二秒 前一秒
3．时间的测量：在实验室中 常用秒表和打点计时器．
人教版物理必修1 第一章 运动的描述 2 时间和位移 课件（PPT 28张）
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三、矢量和标量
矢量：
在物理学中，既有大小又有方向的物理量叫 矢量，如位移、速度
标量：
在物理学中，只有大小而没有方向的物理 量叫标量，如质量、温度
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• [讨论与交流]
• 我国在2003年10月成功地进行了首 次载人航天飞行．10月15日09时0分， “神舟”五号飞船点火，经9小时40分50 秒至15日18时40分50秒，我国宇航员杨 利伟在太空中层示中国国旗和联合国旗， 再经11小时42分10秒至16日06时23分， 飞船在内蒙古中部地区成为着陆．在上面 给出的时间或时刻中，哪些指的是时间， 哪些又指的是时刻?