学生奖惩管理制度
学校学生档案奖惩管理制度
一、总则
为加强学生管理，规范学生行为，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、奖惩原则
1. 公正、公平、公开原则；
2. 严格、规范、文明原则；
3. 激励与约束相结合原则；
4. 教育与惩戒相结合原则。
三、奖惩范围
1. 学习成绩优异者；
2. 在德育、体育、艺术、科技等方面有突出表现者；
3. 积极参加学校组织的各项活动，表现突出者；
4. 在维护学校秩序、安全等方面有突出贡献者；
5. 违反校规校纪，影响恶劣者。
四、奖惩方式
1. 奖励：
（1）优秀学生干部、三好学生、单项奖等荣誉称号；
（2）奖学金、助学金等物质奖励；
（3）优秀学生干部、三好学生等荣誉称号，可在档案中予以记录。
2. 惩戒：
（1）通报批评；
（2）警告、记过、留校察看等处分；
（3）取消荣誉称号、奖学金、助学金等；
（4）违反法律法规的，依法处理。
五、奖惩程序
1. 学生申请奖励或被他人举报违反校规校纪，由班主任进行初步核实；
2. 班主任将情况上报学校相关部门；
3. 学校相关部门进行调查核实，并提出奖惩意见；
4. 学校领导审批，确定奖惩结果；
5. 将奖惩结果通知班主任，由班主任告知学生；
6. 对受奖学生进行表彰，对受惩戒学生进行谈话教育。
六、奖惩记录
1. 学校设立学生奖惩档案，对学生的奖惩情况进行记录；
2. 学生奖惩档案作为学生综合素质评价的重要依据。
七、附则
1. 本制度由学校学生工作部门负责解释；
2. 本制度自发布之日起施行。
学校学生奖惩管理制度
一、总则为了加强学校管理，规范学生行为，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。
二、奖惩原则1. 公正、公平、公开原则：奖惩工作必须坚持实事求是，以事实为依据，确保奖惩的公正性、公平性和公开性。
2. 教育与激励相结合原则：奖惩工作既要严肃处理违纪行为，又要注重教育引导，鼓励学生自觉遵守纪律，积极向上。
3. 严慈相济原则：奖惩工作既要严格执行学校规章制度，又要关心学生成长，体现人文关怀。
三、奖励制度1. 奖励范围：主要包括学习、品德、体育、艺术、科技创新等方面。
2. 奖励种类：（1）优秀学生干部奖：评选优秀学生干部，表彰其在班级、学校工作中表现突出的个人。
（2）三好学生奖：评选三好学生，表彰德、智、体全面发展的优秀学生。
（3）优秀团员奖：评选优秀团员，表彰在团组织工作中表现突出的团员。
（4）优秀运动员奖：评选优秀运动员，表彰在体育竞赛中取得优异成绩的学生。
（5）科技创新奖：评选科技创新奖，表彰在科技创新活动中取得优异成绩的学生。
3. 奖励程序：（1）由班主任、团组织、学生会等推荐候选人。
（2）学校组织评审小组进行评审。
（3）公示获奖名单，接受师生监督。
（4）颁发奖状、奖品或证书。
四、惩罚制度1. 惩罚范围：主要包括违反学校纪律、法律法规等方面。
2. 惩罚种类：（1）警告：对轻微违纪行为给予口头或书面警告。
（2）记过：对违纪行为较严重者给予书面记过。
（3）留校察看：对违纪行为严重者给予留校察看，期限一般为一个月。
（4）开除学籍：对严重违反校规校纪，情节恶劣者给予开除学籍。
3. 惩罚程序：（1）调查核实违纪事实。
（2）班主任、团组织、学生会等提出处理意见。
（3）学校组织评审小组进行评审。
（4）公示处理决定，接受师生监督。
五、附则1. 本制度由学校学生工作部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
通过实施本制度，旨在提高学校管理水平，培养学生良好的行为习惯，促进学校教育教学工作的顺利进行。
班级奖惩管理制度5篇
班级奖惩管理制度5篇班级奖惩管理制度（精选篇1）一、学习方面：1、作业完成并且字迹美观端正（优a），得10分。
（优+a+）得20分。
2、单元考试90分以上，得30分，95分以上得50分。
3、家庭作业没有完成或按时上交，一样扣10分。
4、上课积极回答问题有3次及以上的可以奖励10分。
5、作文获得“小小作家”印章可以奖励20分，得90以上得10分。
6、有进步的同学视情况由老师奖励。
二、纪律方面：1、违反班级纪律将被记录在班级日志上，有一个名字，扣10分，两个名字扣20分，依次累计。
班级被扣分，扣100分。
2、课间出操、集会，必须做到静、齐、快，讲话的、推同学的或打闹的，每次扣10分。
3、表现突出，被表扬的视情况奖励。
三、劳动方面：1、卫生值日当天无批评，没有扣分，当天值日生每人得30分。
值日认真的受到老师表扬的，得10分。
忘记值日的、偷懒或没有完成自己的工作就去玩的，扣10分。
2、平时在教室里面吃零食、在教室里面乱扔纸屑或粉笔、随机检查教室卫生时发现座位的四周有纸屑或其他脏东西的（包括自己的课桌椅、地面等），扣10分，并提醒。
不改正的罚值日一天。
四、好人好事：1、在一帮一活动中双方成绩都有一定的提高的每人每次得20分。
2、捡到东西能及时还给失主或交给老师的每人每次得10分。
3、被老师发现不团结、和同学闹别扭甚至打架的每人扣20分。
4、表现优秀者，根据情况而定，可若干分。
5、在各类比赛中获奖，为班级争光的，有奖励。
五、小助手监督方面：1、小助手要为同学办事，不能私自乱用权利，被发现每人扣10分。
2、小助手的工作得到老师的好评时，每人每次根据情况奖励若干分。
3、小助手要带头，做好其他同学的榜样，小助手有严重错误的做深刻检讨，被批评三次撤换。
4、其他同学对小助手工作提出宝贵意见并帮助小助手做工作的每人每次得10分。
5、小助手、值日生、课代表、小组长等工作表现出色的，由老师视情况奖励。
奖励制度1、100分可兑换一个奖章，得到相应奖励。
学生管理制度奖惩制度
学生管理制度奖惩制度1. 学生要遵守学校的规章制度，尊重师长，团结同学，努力学习，勤奋上进，互相帮助，共同进步。
2. 学生要爱护学校的公共设施和财产，保持学校的整洁和美好环境。
3. 学生要服从学校的管理，听从师长的教导，不得违反规定，不得违背校纪校规。
4. 学生要诚实守信，不得说谎，不得作弊，不得夸大事实，不得损人利己。
5. 学生要尊重他人的人格和隐私，不得侵犯他人的权利，不得欺凌他人，不得辱骂他人。
6. 学生要自律自爱，不得沉溺于网络游戏、赌博等不良行为，不得熬夜伤身，保持良好的生活作息。
7. 学生要关心集体荣誉，不得个人行为影响整体形象，积极参加集体活动，增强集体凝聚力。
二、奖惩制度1. 奖励机制（1）成绩奖励：鼓励学生成绩优异的同学，在期末考试中获得前十名或进步显著的同学，将受到校长表扬，并发放奖金或奖品。
（2）品德奖励：对有社会责任感、乐于助人、团结同学的学生，将受到教师表扬，并发放奖励证书或荣誉称号。
（3）勤奋奖励：对课堂上积极参与、主动学习、独立自主完成作业的学生，将受到教师表扬，并发放奖励。
（4）特殊贡献奖励：对在文艺节、运动会等学校活动中表现突出的学生，将受到校长表扬，并颁发奖章或荣誉证书。
2. 惩罚机制（1）轻度惩罚：对违反纪律、违背规定、上课打瞌睡、迟到早退等行为的学生，将受到口头警告或书面批评。
（2）中度惩罚：对违反行为规范、作弊作假、打架斗殴等严重违纪行为的学生，将受到留校察看、警告处分或扣除奖学金等惩罚。
（3）重度惩罚：对犯罪行为、吸毒贩毒、影响校风校纪等严重违法违纪行为的学生，将取消其学籍，并报警处理。
三、执行细则1. 学校将设立学生处，负责学生管理工作，制定奖惩机制，具体实施奖惩措施。
2. 学生处将定期组织学生集会，宣传学校规章制度，教育学生遵守纪律，培养良好的学习习惯和行为习惯。
3. 学生处将建立学生档案，记录学生的表现和行为，根据实际情况给予奖励或惩罚。
4. 学生处将建立学生监督制度，由学生干部、学生代表等组成监督团队，监督学生行为，维护校风校纪。
上课奖罚孩子的规章制度
上课奖罚孩子的规章制度
第一条，奖励制度
1.1 表扬信
每个学期结束后，老师将根据孩子的表现撰写表扬信，向表现优秀的孩子颁发，鼓励他们继续努力。
1.2 优秀学生奖
每个学期结束后，学校将评选出一定数量的优秀学生，颁发奖状和奖金，激励他们继续保持良好的学业表现。
1.3 荣誉榜
学校将设立荣誉榜，每周评选出在学习和行为上表现优秀的学生，榜上有名，让他们受到同学们的表扬和认可。
1.4 礼品奖励
在特殊的节假日或活动中，学校将为表现突出的学生发放礼品奖励，让他们感受到学校的关怀和鼓励。
第二条，惩罚制度
2.1 警告
对于违反校纪校规的行为，学校将给予警告，提醒孩子及时改正错误。
2.2 罚站
在课堂上或活动中，如果孩子有不当的言行举止，老师将让他们罚站，反思自己的行为并且承担相应的责任。
2.3 扣分
对于频繁违规的学生，学校将扣除其班级积分，并适时公布，让学生引以为戒。
2.4 体罚
在严重违规或恶劣行为的情况下，学校将采取体罚措施，警示其他学生，同时让违规者受到惩罚及反思自己的行为。
总结：上课奖罚制度旨在教育孩子遵纪守法、自律自觉、团结友爱、励志成才，让他们在学习中锻炼自我管理能力，培养健康向上的人格品质。
学校将继续倡导和推行奖罚制度，倡导一种积极向上的学习方式和生活态度，为孩子们的成长与发展提供更好的保障。
学生管理制度含奖惩
学生管理制度含奖惩第一章总则第一条为了规范学校学生的行为，促进学生成长成才，树立良好的学风，维护校园秩序，保障学生的权益和安全，制定本学生管理制度。
第二条本学生管理制度适用于全校所有学生，包括义务教育阶段和高等教育阶段。
第三条学生应当遵纪守法，尊敬师长，团结友爱，勤奋学习，锻炼身体，树立正确的人生观、世界观和价值观。
第四条学校通过本学生管理制度，设立奖励和处罚制度，对学生进行约束和教育，引导学生健康成长。
第二章学生奖励制度第五条学校将根据学生在学业、品德、文体等方面的表现，实行奖励制度。
第六条学校将设立优秀学生奖学金，对成绩优异、品德优良的学生给予奖励。
第七条学校将设置表彰大会，对在各项比赛中取得优异成绩的学生进行表彰。
第八条学校将组织各类活动，对积极参与、贡献突出的学生进行奖励。
第九条学校将建立成绩排名制度，对成绩/排名靠前的学生进行奖励。
第十条学校将设立先进个人奖，对在学生管理、社会实践等方面表现突出的学生进行表彰。
第三章学生处罚制度第十一条学校将对违反规定、扰乱学校秩序、影响教学和学习的学生进行处罚。
第十二条学校将对学生的不端行为进行严肃的批评教育，引导学生认识错误、自我纠正。
第十三条学校将根据不同情节，对违纪学生给予不同程度的处罚。
第十四条学校将实行警告、严重警告、记过、记大过和开除等处罚措施。
第十五条学校将建立学生违纪档案，对多次违纪的学生进行记录和处理。
第四章学生管理措施第十六条学校将建立健全的学生教育管理体系，制定相关规定和制度，规范学生行为。
第十七条学校将建立学生权益保护机制，保护学生的合法权益和安全。
第十八条学校将开展爱国主义教育、社会实践活动，培养学生爱国爱校的情感。
第十九条学校将定期开展安全教育和心理健康教育，关注学生的身心健康。
第五章附则第二十条本学生管理制度自发布之日起实施，如有需要修改，经学校相关部门审议通过后执行。
第二十一条学校学生管理制度内容包括奖惩措施、管理办法、执行程序等具体条款。
班级学生管理奖惩制度5篇
班级学生管理奖惩制度5篇班级学生管理奖惩制度精选篇1一个团结、进取的班级，需要每一位成员的参与与不懈努力，为了我们的班级更加具有凝聚力，为了使我们的同学能严以律己，爱护班集体，团结同学，成为合格、优秀的小学生，特制定了班级奖惩制度：一、班级事务：1、值日班长负责每天班级中所有事务包括早读、纪律、卫生等2、纪律委员负责维持本班纪律：早读，课前、午间纪律管理。
3、卫生委员负责好自己小组保质保量地打扫好卫生，整理讲台，关好电扇、电灯和门窗。
4、小组长负责好收发作业。
二、奖惩制度：1、作业：认真按时完成老师布置的作业，字迹端正、美观，得到“你真棒”。
2、课堂表现：课上认真听讲，积极发言，勇于表现自己，回答声音响亮得一颗五角星。
3、课堂守纪：课堂上认真听讲，遵守课堂纪律，不影响他人学习，善于倾听他人的发言得一颗五角星。
反之，扣星4、早读：早读时间认真跟读，得一颗五角星。
反之，扣星5、课前准备：每节课课前按课程表，摆放好学习用品；每天晚上准备学习用品，比如：卷好铅笔，收拾好书包，检查好作业得一颗五角星。
反之，扣星6、课前表现：铃声响，马上进课堂坐好，认真齐背古诗（或唱歌）等老师，得一颗五角星。
反之，扣星。
7、零食问题：带零食、在校买零食、上课吃零食的同学一律没收，并扣星。
8、到校情况：按时上学，不迟到；有事生病要请假。
上学迟到的，未请假的同学要扣星。
（由班长做好登记）9、佩戴：学校有规定在校必须到红领巾和校徽，没做好佩戴的同学要扣星。
10、出操：出操要做到快静齐，做操时要认真，规范，不能脱离队伍，不能与同学交头接耳。
违规者要扣星，表现优秀者奖星。
11、进步：在学习、生活中有明显的进步获得小蜜蜂。
12、参与：踊跃参加学校举行各项的活动，参与者得小蜜蜂，获奖者得奖励一张卡。
13、看书：每天累计看书20分钟以上，不定时抽查，基本做到者奖励“你真棒”。
（以家长签字为证，签在登记表上）一个月统计一次，评选出能每天坚持认真看书的为阅读之星。
学生奖惩工作制度内容包括
学生奖惩工作制度是学校管理工作的重要组成部分，旨在建立良好的教育教学秩序，促进学生全面发展，培养具有道德、智慧、体魄全面发展的社会主义建设者和接班人。
本文从奖惩原则、奖惩内容、奖惩程序、奖惩实施和奖惩保障等方面对学校学生奖惩工作制度进行探讨。
一、奖惩原则1. 公平公正原则。
对学生进行奖惩应当坚持公平公正，确保奖惩标准一致，避免主观臆断和歧视现象。
2. 教育引导原则。
奖惩工作应以教育引导学生为主，充分发挥奖惩的激励和约束作用，促使学生自觉遵守校规校纪。
3. 家校合作原则。
学校应当与家长密切配合，共同做好学生的奖惩工作，形成家校共育的良好局面。
4. 奖惩分明原则。
对学生的奖励和惩罚要分明，既要给予表彰和奖励，又要给予必要的惩罚，使学生明确是非曲直。
二、奖惩内容1. 奖励内容。
主要包括学习成绩、道德品质、科技创新、社会实践、艺术体育等方面取得的优异成绩。
2. 惩罚内容。
主要包括违反校规校纪、道德失范、学术不端、违法违纪等行为。
三、奖惩程序1. 奖励程序。
学校有关部门对表现优秀的学生进行审查，提出奖励建议，报学校领导批准后，进行公开表彰。
2. 惩罚程序。
对违反校规校纪的学生，学校有关部门进行调查核实，并根据规定给予相应处分。
严重违纪的学生，学校可以给予开除学籍处分。
四、奖惩实施1. 奖励实施。
学校可以设立奖学金、荣誉称号、奖品等多种形式对优秀学生进行奖励。
2. 惩罚实施。
学校可以采取警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等处分措施对违反校规校纪的学生进行惩罚。
五、奖惩保障1. 建立健全学校奖惩工作机构，明确各部门职责，确保奖惩工作有序开展。
2. 加强对奖惩工作的监督，确保奖惩措施的实施符合法律法规和校规校纪。
3. 定期对奖惩工作进行总结和评价，不断完善奖惩制度。
4. 加大对奖惩工作的投入，保障奖惩措施的落实。
总之，学生奖惩工作制度是学校管理工作的重要组成部分，学校应当充分发挥奖惩的激励和约束作用，促进学生全面发展。
学校学生奖惩管理制度
学校学生奖惩管理制度学校学生奖惩管理制度是教育机构为了规范学生行为、提高学生素质而制定的一系列规定。
这个制度对于学校的管理和学生的健康成长都具有重要的意义。
本文将从学生奖惩的目的、奖惩的内容、管理执行机构以及存在的问题等多个方面分析学校学生奖惩管理制度。
一、学生奖惩的目的学生奖惩管理制度的目的是促进学生形成正确的行为习惯，培养优秀品德和良好的学习态度。
通过奖励的形式给予学生正面激励，增强学生的自信心，激发他们的学习热情和积极性；通过惩罚的方式对违纪行为进行警示和约束，促使学生认识错误，改正错误，自我约束。
二、奖惩的内容学生奖励可以是物质的或非物质的，例如校级以上获奖学金、荣誉称号、荣誉证书等；可以是公开表彰，也可以是私下表扬。
惩罚方面，可以有记过记录、扣分、劳动补课、矫正教育等。
奖励和惩罚的内容应当准确、公正，并根据学生的年级、性别、身份等因素进行差异化处理。
三、管理执行机构学校学生奖惩的执行机构应当是一个专门负责奖惩管理的部门或岗位。
该部门或岗位的人员需具备一定的教育管理经验和专业知识。
他们需要根据学校的奖惩制度，严格执行，并及时反馈给学生和家长。
四、奖惩制度的合理性和规范性学生奖惩制度需要具有合理性和规范性。
合理性包含奖惩的内容与目的相符合，奖惩措施公平公正，并严格执行。
规范性包括制度的操作流程、奖惩标准和程序的合理性和明确性，确保奖惩的公平性和透明度。
此外，学生奖惩制度还需要与教育教学目标相衔接，综合考量学生的综合素质和发展需求。
五、奖惩制度的权威性和约束力学生奖惩制度的权威性和约束力是制度得以有效执行的前提条件。
学校行政部门、教师以及家长的支持和认可是制度良性运行的重要保障。
学生也对奖惩制度产生信任并遵守，从而使得制度具有约束力。
六、奖惩制度的公平性公平性是奖惩制度的基本要求。
学生奖惩应基于客观事实，对个体进行公平的评价和处理。
奖励应在评选过程中遵循公平、公正、公开的原则，惩罚应确保程序正义和结果公正。
学生奖惩管理制度
学生奖惩管理制度1. 引言奖惩是激励学生积极向上、促进其全面发展的重要手段。
学校奖惩制度的合理实行，对于维护课堂秩序、提高学生学习成绩、塑造良好校风校貌、促进学生全面发展具有重要意义。
2. 学生奖励方式2.1 学业奖励学生在学业上取得优异成绩，可以通过以下方式进行表彰：•学业奖金：每个学期，对年级前三名的学生分别奖励200元、150元、100元的学业奖金；•荣誉称号：对年级前十名分别授予“优秀学生”称号，奖励荣誉证书；•奖学金：每年的期末，对学习成绩优异的学生进行评定，授予三等奖学金、二等奖学金、一等奖学金。
2.2 德育奖励学生在德育方面表现突出，可以通过以下方式进行表彰：•德育奖学金：对在品德操守方面表现突出的学生分别奖励200元、150元、100元的德育奖学金；•荣誉称号：授予“优秀集体”、“优秀个人”的称号；•荣誉证书：对在德育方面表现出色的学生颁发荣誉证书。
2.3 文体奖励学生在文体活动中成绩突出，可以通过以下方式进行表彰：•荣誉称号：对在文体活动中表现优异的学生授予“优秀文艺团队”、“优秀表演者”、“优秀运动员”等荣誉称号；•荣誉证书：对在文体方面表现出色的学生颁发荣誉证书。
3. 学生惩罚方式3.1 迟到早退对于有迟到早退现象的学生，可进行以下惩罚：•警告：每学期最多两次；•批评谈话：连续三次迟到或早退时进行；•记录表批注：连续三次批评谈话未见起色时，由班主任向家长说明情况并将记录表批注档案。
3.2 违纪行为对于有违纪行为的学生，可进行以下惩罚：•口头警告：适用于违反校规、校纪较轻、属第一次违纪的学生；•书面批评：适用于违反校规、校纪较严、或多次违纪的学生；•警告处分：适用于违纪情况较为严重、或多次受到书面批评处分的学生；•通报表批注：适用于违反刑法、行政法规和国家规定、或其他严重违纪的学生。
4. 学生奖惩管理的实施4.1 实施机构学生奖惩管理的实施机构为学校各级教育管理部门、班主任和相关学科教师。
小学生奖惩制度(6篇)
小学生奖惩制度（6篇）学校生奖惩制度篇1出勤、仪表【考勤纪律基本要求】1、每迟到一次扣2分，不请假者未到每次扣2.5分。
2、早读迟到或缺席〔迟到≥10分钟为缺席〕每次分别扣0.5分。
3、升旗仪式、课间操、眼保健操(无特别缘由)每缺一次扣0.5分。
4、在校内不佩戴胸卡，每次扣1分。
5、在校内穿拖鞋、背心，男生留长发，女生佩带首饰等，每次扣1分。
纪律【基本要求】：两操及集体活动纪律第一条：做早操时，全体同学要保持清静；其次条：全部同学必需保持仔细，不得讲话；第三条：以班为单位保持整齐有序。
体操第一条：做操前全部同学如今教室外由体育委员整好队，然后跑步进入操场，行进间要保持队列整齐；其次条：进入操场后做到“快、静、齐”，在出操中表现不好的同学，要到前排为全班同学做示范；退场时要听从支配，整齐退场。
课余纪律严查追赶打闹、大声喧哗者。
1、在课堂上讲与本课无关的话或做与课堂无关的动作事情，影响课堂教学秩序，产生不良影响的，每次扣2分，由于此类大事被任课老师点名批判的扣3分。
2、课间休息时，在教室及走廊追赶打闹，每次扣0.5分。
3、上课期间在课堂上打瞌睡或因不用心听讲而影响上课老师心情的，每次扣1分。
4、在课堂上或早、晚自习期间说话或商量问题的，每次扣1分。
在校内内吃零食的，每人次扣1分。
5、破坏或毁坏班级与学校公物，除按原价赔偿外，每次视情节轻重扣1～3分〔尤其要留意教室墙壁、瓷砖等〕。
严峻违背学校纪律，班主任接到整改通知的状况下每人每次扣3～5分。
到营业性网吧、嬉戏机室等禁止未成年人进入的消遣场所玩耍的，每人次扣2分。
不听从班委管理，并顶撞、辱骂班委者每次扣3分。
学校生奖惩制度篇2一、嘉奖制度：〔一〕嘉奖条件：凡符合以下条件，赐予嘉奖。
1、德、智、体、美、劳全面进展，成果显著者。
2、模范遵守校纪校规，维护学校利益；大公无私、助人为乐、尊老爱幼、拾金不昧者。
4、主动参与各项公益活动。
5、主动参与各次竞赛活动，成果优良。
孩子奖惩管理制度范本简短
一、目的为了培养孩子的良好行为习惯，提高孩子的综合素质，特制定本奖惩管理制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体学生。
三、奖惩原则1. 公正公平原则：奖惩制度应公平公正，对每个学生的表现一视同仁。
2. 鼓励进步原则：以鼓励学生进步为主，适当惩罚不良行为。
3. 教育引导原则：奖惩结合，注重教育引导，帮助学生树立正确的价值观。
四、奖励制度1. 表扬奖励：（1）学习成绩优异者：每学期评选优秀学生，颁发荣誉证书及奖品。
（2）德育表现突出者：每学期评选德育标兵，颁发荣誉证书及奖品。
（3）体育竞技成绩优异者：每学期评选体育明星，颁发荣誉证书及奖品。
2. 班级奖励：（1）班级纪律良好者：每学期评选优秀班级，颁发流动红旗。
（2）班级活动积极参与者：对参与班级活动的学生给予表扬和奖励。
五、惩罚制度1. 警告：（1）违反学校纪律者：给予口头警告，并要求写出书面检查。
（2）违反课堂纪律者：给予口头警告，并要求家长配合教育。
2. 纪律处分：（1）严重违反学校纪律者：给予记过处分，并通知家长。
（2）多次违反纪律者：给予留校察看处分，并通知家长。
3. 退学处理：（1）严重违反学校纪律，屡教不改者：给予退学处理。
六、奖惩实施1. 奖励实施：（1）由班主任根据学生表现，提出奖励建议，经学校审核后执行。
（2）奖励结果公示，接受全体师生监督。
2. 惩罚实施：（1）班主任根据学生违纪情况，提出惩罚建议，经学校审核后执行。
（2）惩罚结果公示，接受全体师生监督。
七、监督与反馈1. 建立奖惩监督小组，由学校领导、教师代表和学生代表组成，负责对奖惩制度执行情况进行监督。
2. 学生和家长对奖惩制度有意见或建议，可向学校提出，学校将及时调查处理。
八、附则本制度自发布之日起实施，由学校负责解释。
如遇特殊情况，学校可根据实际情况进行调整。
注：本制度范本仅供参考，具体奖惩措施可根据实际情况进行调整。
初中生班级管理奖惩制度
初中生班级管理奖惩制度一、奖励制度1、学习方面（1）每次考试成绩在班级排名前 5 名的同学，将获得“学习之星”的荣誉称号，并在班级公告栏进行表扬。
（2）在学校组织的各类学科竞赛中获得奖项的同学，将获得相应的奖品和荣誉证书，并在全班同学面前进行表彰。
（3）作业完成质量高，经常得到老师表扬的同学，将获得“作业优秀奖”，并在班级内展示其优秀作业。
（4）学习进步显著的同学，进步幅度超过 5 个名次，将获得“进步之星”的称号，并得到老师的特别奖励，如一本学习资料或一次与老师共进午餐交流学习心得的机会。
2、品德方面（1）主动帮助同学解决学习或生活上的困难，表现出乐于助人精神的同学，将获得“爱心天使”的荣誉称号，并在班级内进行表扬。
（2）遵守社会公德，在校外表现良好，受到社会表扬的同学，将获得“公德之星”的称号，并在班级内分享其事迹。
（3）尊敬师长，团结同学，从不与他人发生争吵或冲突的同学，将获得“文明之星”的荣誉称号，并得到老师的奖励。
（4）积极参与学校或班级组织的公益活动，如义务劳动、慈善捐赠等，将获得“公益之星”的称号，并在班级内进行表彰。
3、纪律方面（1）一个月内没有迟到、早退、旷课现象的同学，将获得“全勤之星”的荣誉称号，并得到老师的奖励。
（2）课堂上遵守纪律，认真听讲，积极回答问题，没有被老师批评的同学，将获得“课堂纪律优秀奖”。
（3）课间休息时，不追逐打闹，不大声喧哗，遵守学校的课间纪律，表现优秀的同学，将获得“课间纪律标兵”的称号。
（4）在学校组织的各类活动中，如运动会、文艺汇演等，遵守纪律，表现出色的同学，将获得“活动纪律优秀奖”。
4、其他方面（1）为班级做出突出贡献，如为班级赢得荣誉、提出合理化建议被采纳等，将获得“班级贡献奖”，并在班级内进行表彰。
（2）在班级文化建设中，如班级布置、黑板报设计等方面表现出色的同学，将获得“班级文化建设优秀奖”。
（3）积极参与班级管理工作，如担任班干部认真负责，或者协助老师管理班级表现突出的同学，将获得“班级管理优秀奖”。
学生奖惩管理制度
学生奖惩管理制度一、方案基本情况1. 适用对象：本制度适用于我校全体在校学生。
2. 制度目的：为了规范学生的行为，促进学生的全面发展，营造良好的校园氛围，特制定本制度。
3. 制度依据：《中华人民共和国教育法》、《普通高等学校学生管理规定》等相关法律法规。
二、奖惩制度1. 奖励（1）学习奖励：对在学业成绩、竞赛、科研等方面取得优异成绩的学生给予奖励。
（2）品德奖励：对表现突出、积极参加社会实践、志愿服务等方面的学生给予奖励。
（3）文体奖励：对在体育、文艺等方面取得优异成绩的学生给予奖励。
（4）表彰奖励：对在校园文化建设、班级管理、宿舍管理等方面表现突出的学生给予表彰。
2. 惩罚（1）警告：对违反校纪校规的学生进行口头警告，并要求其改正。
（2）记过：对违反校纪校规的学生给予书面警告，并要求其改正。
（3）留校察看：对严重违反校纪校规的学生给予留校察看处分，期限一般为6个月。
（4）开除学籍：对违反国家法律法规、严重影响学校声誉的学生给予开除学籍处分。
三、实施办法1. 奖惩程序（1）奖励：学生申请，辅导员审核，学院批准，学校表彰。
（2）惩罚：辅导员发现，学生认错，辅导员上报学院，学院审核，学校审批。
2. 实施期限本制度自公布之日起施行，原有奖惩制度与本制度不一致的，以本制度为准。
四、重点事项约定1. 学生违反校纪校规，必须承担相应责任，不得推卸。
2. 学生获得奖励，需珍惜荣誉，继续努力。
3. 奖惩工作要坚持公平、公正、公开的原则，不得徇私舞弊。
4. 学院、辅导员要加强对学生的教育和引导，提高学生的自律意识。
5. 学生对奖惩决定有异议，可以向学校相关部门提出申诉。
班级量化奖惩管理制度范文（三篇）
班级量化奖惩管理制度范文第一章：引言本文旨在制定班级量化奖惩管理制度，以建立一套有效的奖惩机制，促进班级的正常运转与学生的全面发展。
该制度的目标是激励和鼓励优秀表现，同时惩罚不当行为，以推动班级秩序和学风的良好发展。
第二章：奖励政策2.1 优秀学生奖2.1.1 对处于班级前列的学生，每个学期评选出优秀学生，发放相应的奖状和奖品。
2.1.2 优秀学生奖励内容采取多样化形式，如学习成绩优秀、参与班级活动积极、品行表现良好等方面。
2.2 班级竞赛奖2.2.1 对在校各种学科、文体、科技竞赛中获得优异成绩的学生或团队，给予相应的奖励和鼓励，如奖状、奖金等。
2.2.2 班级竞赛奖励鼓励学生团结协作、勇于拼搏、积极参与竞赛，提高整体班级的综合竞争力。
2.3 活动奖励2.3.1 参与班级组织的各项活动并表现积极的学生，可以获得相应的奖励和称号，如活动优秀组织者、活动积极参与者等。
2.3.2 活动奖励激励学生参与班级各类活动，培养学生的组织能力和团队合作精神。
第三章：处分政策3.1 违纪扣分制度3.1.1 学生在班级生活中有违纪行为，将按照违纪程度进行扣分处理，扣分值分为轻微、一般、较严重和严重。
3.1.2 轻微扣分行为包括迟到、忘记作业、上课玩手机等；一般扣分行为包括课堂上讲话、搞笑、打闹等；较严重扣分行为包括课堂上答非所问、不尊重老师等；严重扣分行为包括欺诈、作弊等。
3.2 纪律处分3.2.1 对综合扣分超过一定限额的学生，将给予相应的纪律处分，如警告、记过、记大过等。
3.2.2 纪律处分旨在引导学生正确认识自己的错误行为，重塑良好的行为规范，恢复班级秩序。
3.3 班级表彰和通报批评3.3.1 对优秀表现的学生进行班级表彰，在班级内范围进行宣扬，并记录在相应的荣誉榜上。
3.3.2 对违纪行为较为严重的学生进行通报批评，通过班会、家长会等形式进行教育批评，并记录在学生档案中。
第四章：奖惩管理的程序4.1 奖励管理程序4.1.1 收集学生的优秀表现或参与班级活动的情况。
学校学生管理奖惩细则
学校学生管理奖惩细则第一章：总则第一条：为了维护学校的正常教育秩序，提高学生的自律意识和责任感，制定本奖惩细则。
第二条：学校实行奖励与惩戒并重的原则，注重激励学生积极向上的行为，同时对违反校规的行为进行适当的惩罚。
第三条：学校教育管理部门是本奖惩细则的执行机构，负责制定具体的奖惩细则，并根据实际情况进行调整与更新。
第二章：奖励制度第四条：学校将根据学生的学习成绩、道德品质、文体活动表现以及社会实践等方面开展奖励活动。
第五条：学校将设立奖学金、奖状等奖励，以鼓励学生取得优异成绩和良好品学兼优的表现。
第六条：学校将开展各类文体活动，并根据学生在参与活动中的表现进行奖励。
第七条：学校将鼓励学生进行社会实践，并对在实践中表现突出的学生予以奖励。
第八条：学校将加强学生的道德教育，开展评选优秀学生、文明班级、先进社团等活动，并予以奖励。
第三章：惩戒制度第九条：学校将根据学生的违规行为程度和性质，采取适当的惩戒措施，并实施教育矫治。
第十条：对于考试作弊、抄袭等学术不端行为，学校将给予警告、记过、留校察看等处分，并通知学生家长进行共同教育。
第十一条：对于打架斗殴、欺凌他人、偷窃等违法犯罪行为，学校将依法报警，同时进行严肃处理，一经确认违法行为，将追究其法律责任。
第十二条：对于违反校规的行为，学校将给予口头警告、书面检讨等处罚，并通过心理辅导等方式进行教育矫治。
第十三条：学校将对违规行为进行加重处理的情况包括：情节严重、屡教不改、对他人造成较大伤害等情况。
第四章：程序保障第十四条：学校将建立完善的奖惩记录档案，将学生的奖励和惩罚情况记录在案，并妥善保管。
第十五条：学校将根据学生的具体情况，进行公正、公平、公开的奖惩处理，避免主观武断和不公正的情况出现。
第十六条：对于学生及家长对学校奖惩决定的异议，学校将及时召开研究和调查，听取双方的申诉，并根据实际情况进行决定。
第十七条：学校将定期组织教职工培训，提高他们的奖惩意识和引导学生行为的能力。
学校学生评价奖惩管理制度
第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，加强学生管理，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度旨在通过科学、公正、公平的评价和奖惩机制，激发学生的学习积极性，培养良好的学风、校风，提高学生的综合素质。
第三条本制度适用于我校全体在校学生。
第二章评价体系第四条评价体系包括德、智、体、美、劳五个方面，具体如下：（一）德育评价：主要评价学生的思想品德、遵纪守法、文明礼仪等方面。
（二）智育评价：主要评价学生的学习成绩、学习能力、学术研究等方面。
（三）体育评价：主要评价学生的身体健康、运动技能、体育竞赛等方面。
（四）美育评价：主要评价学生的艺术素养、审美情趣、文艺活动等方面。
（五）劳动教育评价：主要评价学生的劳动观念、劳动技能、劳动实践等方面。
第五条评价方式分为定量评价和定性评价，结合学生自评、同学互评、教师评价、家长评价等多种途径。
第三章奖励制度第六条对在德、智、体、美、劳等方面表现突出的学生给予奖励，奖励分为以下几种：（一）优秀学生奖学金：根据学生的综合表现，评选出优秀学生，给予一定的奖学金。
（二）单项奖：对在某一领域表现突出的学生，给予单项奖励。
（三）荣誉称号：对在德、智、体、美、劳等方面表现特别突出的学生，授予荣誉称号。
（四）优秀毕业生奖：对毕业时成绩优异、表现突出的学生，授予优秀毕业生称号。
第七条奖励办法：（一）奖励标准由学校制定，报上级主管部门批准后执行。
（二）奖励名额根据实际情况确定，原则上每年评选一次。
（三）奖励资金由学校经费支出。
第四章惩罚制度第八条对违反校纪校规、影响恶劣的学生，给予以下惩罚：（一）警告：对违反校纪校规的学生，给予警告处分。
（二）记过：对严重违反校纪校规的学生，给予记过处分。
（三）留校察看：对情节严重的学生，给予留校察看处分。
（四）开除学籍：对触犯法律或严重违反校纪校规的学生，给予开除学籍处分。
第九条惩罚办法：（一）处分决定由学校学生工作部门提出，报学校领导批准后执行。
班级里学生奖惩制度范本
班级学生奖惩制度范本一、奖惩制度的目的为了更好地促进班级管理，激发学生的学习积极性，培养学生的优秀品质，特制定本班级学生奖惩制度。
本制度旨在奖励优秀行为，惩罚不良行为，从而营造一个和谐、积极、向上的班级氛围。
二、奖励措施1. 学习成绩奖励：每学期末，根据学生期末考试成绩，排名前五名学生予以奖励，第一名奖励现金200元，第二名奖励现金150元，第三名奖励现金100元，第四名和第五名各奖励现金50元。
2. 单科成绩奖励：每学期末，根据学生单科考试成绩，排名前三名学生予以奖励，第一名奖励现金100元，第二名奖励现金80元，第三名奖励现金50元。
3. 进步奖：每学期末，根据学生学期成绩进步幅度，进步最大的五名学生予以奖励，每人奖励现金100元。
4. 优秀班干部奖励：每学期末，根据班干部工作表现，评选出三名优秀班干部，每人奖励现金100元。
5. 优秀学生奖励：每学期末，根据学生综合表现，评选出五名优秀学生，每人奖励现金100元。
6. 优秀团队奖励：班级参加学校组织的各类比赛，获得优异成绩的团队，予以奖励，奖金分配根据团队表现和贡献程度决定。
三、惩罚措施1. 迟到、早退：迟到或早退一次，给予警告；第二次迟到或早退，给予罚款5元；第三次及以上迟到或早退，给予罚款10元，并通知家长。
2. 课堂纪律：课堂上违反纪律，如讲话、玩手机、睡觉等，第一次给予警告，第二次罚款10元，第三次及以上罚款20元，并通知家长。
3. 作业情况：未完成作业或抄袭作业，第一次给予警告，第二次罚款20元，第三次及以上罚款50元，并通知家长。
4. 考试作弊：考试作弊一经发现，给予警告，并罚款50元；第二次作弊，给予留校察看，并罚款100元；第三次作弊，予以退学处理。
5. 打架斗殴：班级内发生打架斗殴事件，参与者均予以退学处理，并通知家长。
6. 违反校规校纪：违反学校其他规定，根据学校相关规定予以处罚。
四、执行与监督1. 本制度由班主任负责解释和执行，班干部协助班主任进行日常管理。
小学学生奖惩管理制度
一、总则为了全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展，营造一个良好的学习、生活氛围，特制定本制度。
二、奖惩原则1.公平、公正、公开原则：对学生的奖惩必须严格按照本制度执行，确保奖惩的公平、公正、公开。
2.教育、激励原则：奖惩的目的是为了教育学生，激励学生不断进步，提高综合素质。
3.奖惩结合原则：在实施奖惩时，既要奖优罚劣，又要注重培养学生的集体荣誉感和责任感。
4.适度原则：奖惩的力度要适度，既要使学生感受到奖惩的严肃性，又要避免奖惩过于严厉而影响学生的身心健康。
三、奖励制度1.优秀学生奖：对在德、智、体、美等方面表现突出的学生给予表彰和奖励。
2.三好学生奖：评选出每学期表现优秀的学生，授予“三好学生”称号。
3.单项奖：对在某一领域表现突出的学生给予单项奖励。
4.进步奖：对在学习、生活等方面有显著进步的学生给予奖励。
5.优秀班干部奖：评选出每学期表现优秀的班干部，授予“优秀班干部”称号。
6.优秀少先队员奖：评选出每学期表现优秀的少先队员，授予“优秀少先队员”称号。
四、惩罚制度1.批评教育：对违反纪律、犯错误的学生进行批评教育，帮助学生认识错误，改正错误。
2.通报批评：对严重违反纪律、犯错误的学生，在全校范围内进行通报批评。
3.扣分：对违反纪律、犯错误的学生，根据情节轻重给予不同程度的扣分。
4.停课反省：对严重违反纪律、犯错误的学生，经学校批准，可给予停课反省的处理。
5.留校察看：对严重违反纪律、犯错误的学生，经学校批准，可给予留校察看的处理。
6.退学：对严重违反纪律、犯错误的学生，经学校批准，可给予退学的处理。
五、奖惩程序1.奖励程序：（1）由班主任根据学生表现，提出奖励建议。
（2）经班委会讨论，形成初步奖励名单。
（3）报学校奖惩委员会审核。
（4）学校奖惩委员会审议通过，予以表彰和奖励。
2.惩罚程序：（1）由班主任发现学生违纪、犯错误行为，及时进行调查。
（2）将调查结果报学校奖惩委员会。
学校惩罚奖励规章制度范本
学校惩罚奖励规章制度范本第一章总则第一条为了规范学校学生的行为，培养良好的学习习惯和道德品质，促进学生全面发展，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于全校学生，包括幼儿园、小学、初中和高中。
第三条学校奖励惩罚要严格区分，奖励重在鼓励和激励，惩罚重在教育和约束。
第四条学校奖励惩罚要公平公正，不得带有个人偏见或随意性。
第五条学校奖励惩罚要依法依规，不得违反国家法律法规和学校相关制度。
第六条学校奖励惩罚要及时有效，对学生的行为给予及时的反馈和处理。
第二章学校奖励制度第七条学校将设立奖励基金，用于发放奖金、奖品等，对学校表现优秀、品德高尚的学生进行奖励。
第八条学校将设立奖状、奖章、奖杯等奖励形式，对学校参与各类竞赛、比赛并取得优异成绩的学生进行奖励。
第九条学校将设立奖学金、助学金等奖学金形式，对学校学习成绩优秀、品德端正、校风学风好的学生进行奖励。
第十条学校将设立文明奖、勤奋奖、进步奖等奖项，对学校表现良好、进步明显的学生进行奖励。
第十一条学校将设立校园之星、优秀学生干部等桂冠奖项，对学校在不同领域表现突出的学生进行奖励。
第十二条学校将举办各类文艺活动、运动竞赛等活动，对参与并表现优秀的学生进行奖励。
第十三条学校将设立教室星级评选、班级文明标兵等荣誉称号，对表现出色且言行举止文明的学生进行奖励。
第十四条学校将设立暑期社会实践奖、寒假读书标兵等荣誉称号，对积极参与社会公益活动以及读书成绩优异的学生进行奖励。
第三章学校惩罚制度第十五条学校将设立教育训诫、批评教育等形式，对学校违反校纪校规、言行不端的学生进行惩罚。
第十六条学校将设立扣分制度、记过处分等处理措施，对学校违反班规、违背原则的学生进行严肃处理。
第十七条学校将设立停课、停学等强制措施，对学校严重违纪、坚持不改的学生进行严厉惩罚。
第十八条学校将建立学生违纪档案，及时记录学生违纪情况、处理结果和反思等内容，进行有效管理。
第十九条学校将对学生进行集体教育、个别帮助等措施，帮助其认识错误、改正错误、悔过自新。
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学生奖惩管理制度
一、学生奖励范围：
1、德智体全面发展成绩显著者。
2、模范遵守《侯家营镇中心小学学生一日常规》敢于向不良行为作斗争，事迹突出者。
3、尊敬师长，见面问好，乐于助人，拾金不昧，在师生中或社会上产生良好影响者。
4、积极参加各种公益活动者。
5、积极参加各种竞赛成绩优良者。
6、有其它先进事迹者。
二、奖励方法：
1、在全校大会表扬。
2、颁发奖品。
3、授予荣誉称号
4、学生受奖励情况一律填入学生档案，并通知学生家长。
三、学生处罚条例
违反校纪者，视其情节轻重给予必要处分。
1、批评教育：
（1）发现学生不尊重师长，不遵守校规校纪都应及时给予批评教育。
（2）对因有较明显的违纪而对学生进行的批评教育，班主任应逐一记录在班级日志和学生素质教育评价手册，并记录学生改正情况。
2、警告。
（1）批评教育一个月累记超过5次以上仍无效者。
（2）严重违记，打架斗殴，有小偷小摸及其他不良行为经教育帮助仍毫无悔改者。
（3）无故欺凌弱小同学，应及时给予批评教育。
出现严重影响的应上报德育处酌情处理。
（4）严重损坏公物隐瞒不报者。
（5）一个月旷课累记2节或以上者。
（6）观看不健康的书报和录像经多次帮教不改者。
（7）警告由班主任上报材料报德育处确认，备案并口头通知学生家长，记入本人学籍表。
（8）警告处分一经德育处确认，责令其回家反省1—3天。
3、记过。
（1）经警告后仍无效果者。
（2）不遵守社会公德，在社会上造成恶劣影响者。
（3）传播不健康书刊、录象。
（4）一月内旷课累计5次以上者。
（5）记过以书面形式进行，由班主任上报材料，德育处主任确认批准，全体师生大会宣布，并书面通知学生家长。
（6）记过处分一经德育处确认，责令其回家反省4—10天。
处分后，考察期为一个学期，如受处分者在考察期内有悔改表现、有明显进步或有突出事迹，经本人申请，德育处核实，可予以撤销处分。