人教版-物理-八年级上册-第三章 第一节 温度导学案

温度
课题学情预设环节学生学习内容及要求
学习目标1、理解温度的概念。

2、通过观察和实验，了解温度计的分类和工作原理。

3、知道摄氏温度的规定，了解一些生活环境中常见的温度值。

4、学会温度计的使用方法。

5、了解体温计的构造和使用方法。

解读目标
观察法、讨论法。

结合课本，先独立思考，遇到困难与对子进行讨论、
完成学习任务
学法指导
定向自学温度
1、热的物体温度高，冷的物体温度低
我们把物体的叫做温度。

2、如下图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。

放入热水中的手，再放入温水中时，会感觉到水是的；而
放入冷水中的手再放入同一杯温水中时，却感觉水是的（填
“冷”或“热”）。

结论：只凭感觉判断温度是的。

3、要想准确测量温度需要用。

针对训练：
0℃的水和0℃的冰相比较（）
A、0℃的水较冷
B、0℃的冰较冷
C、无法比较冷热
D、两者冷热程度相同
温度计
阅读“温度计”部分，然后进行试验：自制温度计。

要求：（试
验完成后，小组讨论后总结回答）：
1、你观察到什么现象？
这说明温度越高，液体的体积越（选填“大或小”），
这就是现象，这说明常用温度计的制作原理：家庭和实验
室常用的温度计是利用的性质制成的。

定
向
自
学
2、温度计的分类：、、。

摄氏温度(阅读“摄氏温度”部分，完成以下填空)
1、温度计上的字母℃表示。

2、摄氏温度的规定：在一个标准大气压下，把的温度
规定为0℃，把的温度规定为100℃，在0℃和100℃之
间分成100个等份，每一等份代表。

3、“-15.6℃”读作：或。

4、了解一些常见的温度值，课本48页。

针对训练：
1、思考：把一支无刻度的温度计放入冰水温合物中时，水银柱稳定后
长20cm，把它插入标准大气压下的沸水里，水银柱稳定后长为40cm，
将它放入某液体中，水银柱稳定后长25cm，此液体的温度是
______℃。

2、下列温度最接近23℃的是（）
A、人的正常体温
B、让人感觉舒适的环境温度
B、开水的温度 D、我国江南冬季最低气温
温度计的使用
阅读“温度计的使用”部分，小组内交流讨论，完成以下问题：
1、温度计的使用前：首先要认清它的和，如果所
测的温度过高，超过了温度计所能测量的最高温度，会出现
的现象，如果所测温度过低，低于温度计所测的最低温度，会出现
的现象。

2、使用温度计测量液体温度的正确方法：
(1)应将温度计的玻璃泡被测液体中，不要。

(2)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要，待温度计的
后再读数。

(3)读数时温度计的玻璃泡要在液体中，视线要与温度
计中液柱的相平。

针对训练：
1、下图中温度计的使用正确的是（）
定向自学
检查讨论2、下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作
顺序填写在横线上。

A.选取适当的温度计；
B.估计被测物体的温度； C .使温度计和被测
物体接触几分钟； D.观察温度计的读数； E.取出温度计； F.让温
度计的液泡与被测物体充分接触。

操作步骤的正确顺序是：________________________
体温计
1、体温计用于测量。

2、体温计的量程是，分度值是；体温
计的玻璃泡和直玻璃管之间被设计成细管，可以防止水银
玻璃泡；使用体温计前要，将玻璃泡内的水银甩回玻
璃泡。

其他温度计甩。

针对训练：
1、为什么体温计可以离人读数，为什么使用前要先甩一甩体温计？
2、甲、乙、丙三位同学的实际体温分别为37℃,39℃，38℃，用甩过
的体温计测量甲，体温计读数为，然后直接测量乙同学，
其示数为，最后直接测量丙，其示数为。

3、给体温计消毒的正确方法是（）
A.放在沸水中煮几分钟
B.用自来水加以冲刷
C.用酒精灯烘烤
D.用医用酒精擦抹
检查预习情况
讨论在预习中存在的问题：
讨论在小组中仍然不能解决的问题：
展
示
反
馈
展示小组在定向自学中的疑难问题
（11上海）1．人的正常体温约为（）
A．30℃ B．33℃ C．37℃ D．39℃
(11潜江)2．关于如图所示的温度计，下列说法中错误的是（）
A．它的示数为10℃ B．它的最小分度值为1℃
C．它不能离开被测物体读数
D．它是根据液体热胀冷缩的规律制成的
（11肇庆）3．如图所示，室温是______℃．
中考链接
反
思
总
结
1、已经掌握的知识
2、还有什么不清楚的地方
3、教师反思、总结：。