贵州省省级示范性普通高中评估方案(2014年修订稿)

附件1：

贵州省省级示范性普通高中升类及创建评估方案

（2014年修订稿）

一、指标体系

二、评估细则

三、注释与说明

1、C11中，“省规定的等级标准”为《贵州省教育厅贵州省语言文字工作委员会关于对全省教师普通话水平测试等级要求的通知》(黔教语发[2007]243号)规定的等级标准。

2、C18中“信息反馈”包括的内容是多方面的，其中包括学生对教师评价意见的反馈、教学日志记载内容的反馈等。

3、C19中，随机听课，按“优、良、合格、不合格”四个等级对任课教师的教学情况作出评价。其中优质课的基本要求是：讲正确；目标明确，重点突出，难点突破；注重教学艺术，上课的语言清晰、规范、精练、准确、生动、形象，富有情感，富有启发性和吸引力；用普通话上课；板书清楚、工整，设计合理；教态亲切、自然、得体；废止满堂灌填鸭式的教师单边活动，关注师生互动、关注学生如何自主、主动学习；有机地实现教学的“三维”目标，即基本知识与基本技能、过程与方法、情感态度与价值观；重视培养学生的问题意识，关注学生学会发现问题和提出问题；对各种教学媒体和教学方法手段进行科学、合理地选择和运用；充分开发和利用课程资源，注意联系社会生活的实际和学生的生活经验；重视课堂教学中的过程性评价等，核心的要求是有效性高。

4、C20中，“完成”是指研究过程完整、规范，有立项报告、立项批准书、结题报告（研究报告）、结题鉴定等。

5、C31中，

达到C等以上合格学生人数

高中学业水平考试合格率＝—————————————×100％

参加学业水平考试学生人数

100%⨯高三毕业班学生总数

数

高三毕业班学生毕业人毕业班毕业率＝

100%）数

正常转学、休学学生人每学期始学生人数每学期末学生人数

－

1年辍学率＝（⨯±

当年统计数据为准。）

6、C33中，《学生体质健康标准》执行《教育部 国家体育总局关于印发〈学生体质健康标准（试行方案）〉及〈学生体质健康标准（试行方案）实施办法〉的通知》（教体艺 [2002]12号）要求。

7、C35中，文艺汇演主要指学校接受评估时的文艺演出。在第二次评估时进行。

8、C39中，一套理科实验室指物理、化学、生物学科实验室各1间(即1:1:1配置)。

9、C41中，教学需要而未列入教育部2010年《中学理科教学仪器配备目录》的仪器应据实增加。《通用技术》课程设施设备配备要求按照省教育厅2010年颁布的《贵州省普通高中通用技术建设规范及配备标准》(黔教装发[2011]226号)要求执行。配备率按照配备标准中配备仪器品种随机抽取40种仪器(理、化、生、通用技术各10种)的实有件数与应有件数的比例计算，配备率＝实用件数/应有件数×100％。

10、C42中，阅读覆盖率指借阅图书的学生人数与学生总人数之比值；图书借阅率指曾经被借出的图书册数与图书总册数之比值。

11、C43中，学校运动场必须是塑胶运动场，并根据跑道长度给分。体育器材与设备标准达到教育部《中学体育器材设施配备目录》标准；体育场地、卫

生(保健)室建设及设施设备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。

12、C47中，“生均经费”指全年教育事业费实际支出数与当年学生数之比值。“生均公用经费”指全年教育事业费公用经费实际支出数与当年学生之比值。“教育经费”指国家财政预算内教育经费，包括教育事业费和教育基建投资。

13、C49中，实施素质教育的成绩主要体现在以德育为首，培养学生的创新精神和实践能力等方面上。

14、C50中，“教师交流制度”指派出教师到薄弱学校顶岗任教，并接受薄弱学校教师到本校任教学习。

15、C51中，“学校得到地厅级以上表彰奖励”指学校集体获得的市（州、地）人民政府或省直厅局委办频发的综合奖或单项奖。

16、C52中，“统领或影响全校的教育科研、教改实验项目”指学校针对自身办学实践中出现的影响全局的“校本问题”，形成研究总课题，分成若干子课题，组织全校教师共同攻关的课题。