高中化学改进实验硝酸与铜反应

硝酸与铜反应的实验改进

一、设计思路

硝酸与铜的反应是普通高中课程标准实验教科书化学1中的重要实验，对该实验进行合理改进不仅可以帮助学生理解硝酸的性质，更有利于培养学生的创新能力和环保意识。通过对几种方案进行比较，可以培养学生的问题意识和质疑能力，增强思维的严谨性，亲身体验实验探究的艰辛和乐趣，激发学生学习化学的兴趣。

二、实验创新

1．仪器创新：将浓、稀硝酸分别与铜的反应进行对比实验，采用易得的材料输液袋进

行气体的制取、收集及性质的检验。

2．方法创新：避免了麻烦的气密性检验，排除了空气对NO的干扰，反应可控制，节约试剂，同时完成2个实验。对比实验可以增强实验的效果，加深学生的印象。

三、实验步骤

1．将输液袋内的液体抽出后，塞入适量的铜丝。

2．用注射器往其中一侧加入约5mL 6mol/L的稀硝酸，可以用温水浴加热以加快反应速率。

3．另取约2mL 10mol/L的浓硝酸加入另一侧袋内。

4．约3min后在稀硝酸一侧注入20mL空气，浓硝酸一侧注入10mL蒸馏水。

四、小结

通过实验探究和方案设计的选择与优化过程，帮助学生构建硝酸的强氧化性，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力。

改进后的实验方案具有操作简单、现象明显、减少污染等优点，既适合课堂演示实验也可用于学生分组实验。

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