三年级上册《唱给妈妈的摇篮曲》音乐教案

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实施校校、师 师、生生之间 展评
五星评价：
四星
六、 教学 在感受歌曲的情绪上有些同学始终不能感觉到，让他说说自己的感受时不能准确的说出。 反思
1、图片导入，让学生发 与每个远端 挥想象，你看到了什 分别互动、 一、 组织好学生认真观看图 发挥联想，并回答自 么，又联想到什么？ 查看纪律与 引入 片思考问题 己所想到的 2、情境图欣赏，让学生 课前准备情 融入情景。 况
主教要与所有 选பைடு நூலகம்班级打招 呼
二、 目标 质疑 合作 探究 实践 展评 拓展
一、解释什么是摇篮曲 是母亲抚慰孩子入睡的 歌曲，又称为“催眠曲 ” 揭示课题：《唱给妈妈 的摇篮曲》 二、初听音乐 1、感受歌曲的情绪 2、回答问题：歌曲用什 么情绪、声音和速度来 演唱。 三、重难点节奏歌词讲 解 四、带着感情学习歌曲 谈谈学习歌曲之后的想 法和今后的做法
30 1、组织学生认真听音 欣赏歌曲并思考问题 2、组织学生跟着主课 堂进入学唱歌曲部分， 特别是歌曲中重难点节 奏的掌握。 1、认真感受山歌的 情绪 2、听歌曲思考问题 并回答。 3、认真学唱歌曲。 1、互动到 每个远端、 为远端分好 组，便于后 面的分组表 演 2、抽校点 回答
“315同步教学”教案设计
课题 《唱给妈妈的摇篮曲》 学科 助一:大里-邹倩 助二:高桥-王云华 助三:沈咀-曾小明 助四:朝阳-黄培琼 音乐 年级 三年级
主教
骆敏
助教学校、姓名
时间
2017.11.9
主教 助教 1、学会歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》，进一步体 验摇篮曲宁静舒缓的音乐特点，用深情、轻柔的 2、 1、协助主课堂主教老师完成本节音乐课、学会演唱歌曲《唱 教学 声音表达歌曲的情感。 给妈妈的摇篮曲》。 指导学生运用柔美、圆润的声音演唱《唱给妈妈 目标 的摇篮曲》，培养学生热爱母亲、孝敬母亲的情 2、带领学生自由表演。 感。 3、通过 3、收集学生本节课的学习情况向主课堂展示。 学习、聆听歌曲，感受、 体验爸爸妈妈为我们倾注的爱， 2 重难 1、用深情、轻柔的情绪演唱《唱给妈妈的摇篮曲》用歌声表达对妈妈的爱。 、最后的哼名音要唱准，唱的时候，眉毛稍微抬起一点。 点 教学 准备 教学 过程 主教导学 主教教具准备 PPT课件 助教辅教 助教学具准备 歌曲音乐 学生活动 学生学具准备 教材 预设互动及 所需时 形式 间 特别备注
主教的教学时 间可根据学科 、内容的差异 自主调配。
三、 调节 老师配合学生一起演唱 巩固 拓展 四、 展评 预习 提示 五、 评价
学生是主体，老师配合
各校点演唱
互动到每个 校点，查看 学生的创编 情况
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助教要利用这个 时间解决该班的 难点
主课堂学生先展示自己 组织好学生认真看看主 分别展示自己的学习 的创编成果（校点观 各校点展示 课堂的展示 成果 看）