《农作物与土壤》农田PPT课件-完美版

•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
•
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
•
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
研究时给不同的土壤编号有什么好处？
实验：观察土壤样品，比较它们的不同，并将结果记录下来。
• 眼、手的运用；还可以借助放大镜来仔细观察。 • 给土壤编号，放在三个烧杯里，倒水搅拌静置，观察记录。
土壤样品研究记录表
土壤样品 颜色
气味
含沙和黏 其他成分 土的多少
根据记录，描述三种土壤样品各有什么特点。
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
《农作物与土壤》农田PPT课件
鄂教版五年级科学上册
《农作物与土壤》农田PPT课件
菜地、坡地、稻田里的土壤一样吗？
农作物的生长具有多样性。由于 不同的地区有不同的气候条件，同一 地区有不同的土壤条件，有经验的农 民在种植农作物时，就会根据土壤条 件的不同来种植不同品种的农作物。
采集不同的土壤样品进行研究。
人们根据土壤中含沙和黏土的多少把土壤分成三类。
• 沙和黏土含量大致相同的是壤土； • 含黏土多的是黏质土； • 含沙多的是沙质土；
三种土壤
• 三种土壤的沙的含量不同，黏土的含量以及 土壤的颜色等不同。同样是沙质土，它们有 的含沙比例稍大一些，有的稍小一些，只要 是沙的含量比黏土多就是沙质土，尽管都是 沙质土，但是它们的成分也绝对不可能完全 相同，黏质土也是这样。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
•
（3）小组讨论，合作学习。
豆苗更适合在哪种土壤里生长？
• 把三个花盆放大条件相同的地方，按时浇 同样多的水，记录豆苗的生长情况。
豆苗生长记录表
时间 第一天 第三天 第六天 第九天 第十二天 土壤 黏土 沙土 壤土
三个花盆中的豆苗的生长情况怎样？先进行比较，再作出解释。
调查家乡的农作物各适合在哪种土壤里生长？
• 红薯、棉花、小麦喜干，适合种在透水性 好的沙质土地里，而水稻喜湿，适合种植 在保水性好的黏质土地里。