猝死应急预案演练 ppt
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患者发生猝死应急预案ppt课件
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患者发生猝死的应急预案演练
❖ 6、责任护士丁露守护 患者身旁，密切观察患 者生命体征、瞳孔、和 意识的变化，并详细记 录。
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患者发生猝死的应急预案演练
❖ 7、患者病情稳定后，丁露准确记录了患者心跳 骤停时间，并详细记录了患者病情变化及抢救 过程，并督促孔凡苏医生及时据实补记医嘱。
❖
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读
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患者发生猝死的应急预案演练
❖ 4、医生孔凡苏下达口
头医嘱“肾上腺素1mg
静脉推注、尼可刹米
0.375g静脉推注、洛贝
林3mg静脉推注，”护
士刘连云复述一遍，确
认无误后，立即正确执
行
。
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6
患者发生猝死的应急预案演练
❖ 5、10分钟后患者复苏成功，恢复自主呼吸、心 跳，神志清，生命体征平稳。
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北城医院急诊科应急预案演练
患者发生猝死的应急预案演练 第三季度应急预案演练 2015.、模拟场景： ❖ 责任护士丁露巡视病房时发现1床患者王丽心跳
呼吸骤停。
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患者发生猝死的应急预案演练
❖ 二、演练过程： ❖ 1、责任护士丁露在巡视病房时发现1床王丽呼
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患者发生猝死的应急预案演练
❖ 8、关心安慰患者和家属，并做好解释工 作，并和下一班次做好交接班工作。
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患者发生猝死的应急预案演练
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11
患者发生猝死的应急预案演练
❖ 谢谢！
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突发性猝死的应急预案及流程ppt课件
综合征，发作可自限，数秒或1～2分钟可 恢复，持续时间长可致死； ④呼吸断续，呈叹息样，随后停止； ⑤昏迷； ⑥瞳孔散大。
9
临床表现
判断心跳骤停最主要的特征是意识丧失和 大动脉搏动消失。
心源性猝死病人的心电图表现有3种类型：
A A
室颤
B 窦性静止
C 心脏电机械分离
10
心脏骤停
14
突发性猝死应急预案
8. 参与抢救的人员应注意互相密切配合， 严格查对，及时做好记录，并认真做好与 家属的沟通与安慰工作 9. 按《医疗事故处理条例》规定，在抢 救结束后6小时内，据实准确记录抢救过程 10. 抢救无效死亡，协助家属将尸体运走， 在抢救过程中注意对同室患儿及家属进行 安慰
15
34
开胸心脏按压术的指征
胸部穿透伤引起的心跳骤停 体温过低，肺栓塞或心包填塞 胸廓畸形，体外CPR无效 穿透性腹部损伤,病情恶化并发生心跳骤停 开胸状态下心跳停止 存在二尖瓣狭窄或梗阻（如粘液瘤脱落）只
有在去除狭窄或梗阻后心脏方有复苏的可能
35
急症体外循环(ECPB)
二.应急程序线性图
→防范措施到位
→猝死后立即抢救
→通知医生
→继续抢救
→告知家属
→记录抢救过程
16
若是心脏骤 停猝死，没 有心跳时， 前5分钟很重 要，简单的 急救方法就 是用拳头敲 打胸口
17
晕厥后胃肠 道反射可误 吸导致嘴角、 气道里有大 量呕吐物，
18
猝死主要还 是与病人的 体质，特别 是心脏有关， 而工作劳累、 感冒、熬夜、 三高饮食、 精神紧张等 是猝死的诱 因。
突发性猝死的应急预案及流程
9
临床表现
判断心跳骤停最主要的特征是意识丧失和 大动脉搏动消失。
心源性猝死病人的心电图表现有3种类型：
A A
室颤
B 窦性静止
C 心脏电机械分离
10
心脏骤停
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突发性猝死应急预案
8. 参与抢救的人员应注意互相密切配合， 严格查对，及时做好记录，并认真做好与 家属的沟通与安慰工作 9. 按《医疗事故处理条例》规定，在抢 救结束后6小时内，据实准确记录抢救过程 10. 抢救无效死亡，协助家属将尸体运走， 在抢救过程中注意对同室患儿及家属进行 安慰
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开胸心脏按压术的指征
胸部穿透伤引起的心跳骤停 体温过低，肺栓塞或心包填塞 胸廓畸形，体外CPR无效 穿透性腹部损伤,病情恶化并发生心跳骤停 开胸状态下心跳停止 存在二尖瓣狭窄或梗阻（如粘液瘤脱落）只
有在去除狭窄或梗阻后心脏方有复苏的可能
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急症体外循环(ECPB)
二.应急程序线性图
→防范措施到位
→猝死后立即抢救
→通知医生
→继续抢救
→告知家属
→记录抢救过程
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若是心脏骤 停猝死，没 有心跳时， 前5分钟很重 要，简单的 急救方法就 是用拳头敲 打胸口
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晕厥后胃肠 道反射可误 吸导致嘴角、 气道里有大 量呕吐物，
18
猝死主要还 是与病人的 体质，特别 是心脏有关， 而工作劳累、 感冒、熬夜、 三高饮食、 精神紧张等 是猝死的诱 因。
突发性猝死的应急预案及流程
猝死应急预案PPT参考幻灯片
6
五、增援人员到达后，立即根据患者情况，依据本 科室的心肺复苏抢救流程配合医生采取各项抢救 措施。
7
六、抢救中应注意心、肺、脑复苏，开放静脉通道， 必要时开放两条及以上静脉通道。
8
七、发现患者在走廊、厕所或门诊候诊等病房以外 的环境发生猝死时，迅速做出正确判断后，立即 就地抢救，行胸外心脏按压、人工呼吸等急救措 施，同时请旁边的患者或家属帮忙呼叫其他医务 人员。
3
二、急救物品做到“五定”，班班清点，同时检查 急救物品性能，完好率达到100%，急救时可随时 投入使用。
4
三、医护人员应熟练掌握心肺复苏流程，常用急救 物品性能、使用方法及注意事项。仪器及时充电， 防止电池耗竭。
5
四、发现患者在病房内猝死，应迅速做出准确判断， 第一发现者不要离开患者，应立即进行心脏按压、 人工呼吸等急救措施，同时请旁边的患者或家属 帮忙呼叫其他医务人员。
猝死的应急预案及流程
——急诊科
1
定义
猝死（Sudden death，SD）是人类的最严重的 疾病。世界卫生组织（WHO）对猝死定义为：“平 素身体健康或貌似健康的患者，在出乎意料的短时间 内，因自然疾病而突然死亡即为猝死。”
绝大部分的猝死患者是死于心搏骤停（CA）。
2
猝死的应急预案
一、值班人员应严格遵守医院及科室各项规章制度， 坚守岗位，定时巡视患者，尤其对新患者、重症 患者应按要求巡视，及早发现病情变化，尽快采 取抢救措施。
9
八、其他医务人员到达后，按心肺复苏抢救流程迅 速采取心肺复苏，及时将患者搬至病床上，搬运 过程不可间断抢救。
10
九、在抢救中，应注意随时清理环境，合理安排呼 吸机、除颤仪、急救车等各项仪器的摆放位置， 腾出空间，利于抢救。
五、增援人员到达后，立即根据患者情况，依据本 科室的心肺复苏抢救流程配合医生采取各项抢救 措施。
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六、抢救中应注意心、肺、脑复苏，开放静脉通道， 必要时开放两条及以上静脉通道。
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七、发现患者在走廊、厕所或门诊候诊等病房以外 的环境发生猝死时，迅速做出正确判断后，立即 就地抢救，行胸外心脏按压、人工呼吸等急救措 施，同时请旁边的患者或家属帮忙呼叫其他医务 人员。
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二、急救物品做到“五定”，班班清点，同时检查 急救物品性能，完好率达到100%，急救时可随时 投入使用。
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三、医护人员应熟练掌握心肺复苏流程，常用急救 物品性能、使用方法及注意事项。仪器及时充电， 防止电池耗竭。
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四、发现患者在病房内猝死，应迅速做出准确判断， 第一发现者不要离开患者，应立即进行心脏按压、 人工呼吸等急救措施，同时请旁边的患者或家属 帮忙呼叫其他医务人员。
猝死的应急预案及流程
——急诊科
1
定义
猝死（Sudden death，SD）是人类的最严重的 疾病。世界卫生组织（WHO）对猝死定义为：“平 素身体健康或貌似健康的患者，在出乎意料的短时间 内，因自然疾病而突然死亡即为猝死。”
绝大部分的猝死患者是死于心搏骤停（CA）。
2
猝死的应急预案
一、值班人员应严格遵守医院及科室各项规章制度， 坚守岗位，定时巡视患者，尤其对新患者、重症 患者应按要求巡视，及早发现病情变化，尽快采 取抢救措施。
9
八、其他医务人员到达后，按心肺复苏抢救流程迅 速采取心肺复苏，及时将患者搬至病床上，搬运 过程不可间断抢救。
10
九、在抢救中，应注意随时清理环境，合理安排呼 吸机、除颤仪、急救车等各项仪器的摆放位置， 腾出空间，利于抢救。
病区猝死应急预案PPT
原则
以人为本，保障患者生命安全；及时响应，有效处理；加强培训，提高应急能力 。
02
组织机构与职责
指挥机构
制定应急预案和实施方案，组织协调各 部门工作，确保应急处置的顺利进行。
对应急救援工作进行指导、监督和检查 ，及时纠正发现的问题。
负责与上级部门和其他相关机构的协调 沟通，确保信息畅通和资源共享。
专业小组
由相关专业的专家组成， 负责对应急救援工作提供 技术支持和指导。
参与制定应急预案和实施 方案，对应急处置过程中 遇到的问题进行研究和分 析。
对应急救援队伍进行培训 和演练，提高应急处置能 力。
应急救援队伍
由医护人员、消防救援人员、警察等组 成，负责现场应急救援工作。
接受专业小组的技术指导和培训，提高 应急处置技能。
发布预案
将预案下发至各病区及相关部门，确保所有相关 人员了解并遵循。
培训演练
组织培训和演练，提高医护人员对应急预案的熟悉 程度和实际操作能力。
修订完善
根据实际情况对应急预案进行修订和完善，保证其时效 性和适用性。
监督检查
医院管理部门对应急预案的执行情况进行监督检查， 发现问题及时整改。
总结评估
对应急预案执行情况进行总结评估，发现问题及时总结经 验教训，持续改进。
培训方式与方法
采用多种培训方式，如理论授课、 案例分析、模拟演练等，确保培训 效果。
07
预案评估与修订
评估标准与方法
预案实施效果
评估病区猝死应急预案是否能够及 时、有效地应对突发情况，保障患 者的安全和生命健康。
预案完整性
评估应急预案是否涵盖了所有可能 出现的猝死情况，包括预警、应急 响应、现场处置等方面。
在电力中断的情况下，备 用发电机可以提供必要的 电力供应，确保救援设备 的正常运转。
以人为本，保障患者生命安全；及时响应，有效处理；加强培训，提高应急能力 。
02
组织机构与职责
指挥机构
制定应急预案和实施方案，组织协调各 部门工作，确保应急处置的顺利进行。
对应急救援工作进行指导、监督和检查 ，及时纠正发现的问题。
负责与上级部门和其他相关机构的协调 沟通，确保信息畅通和资源共享。
专业小组
由相关专业的专家组成， 负责对应急救援工作提供 技术支持和指导。
参与制定应急预案和实施 方案，对应急处置过程中 遇到的问题进行研究和分 析。
对应急救援队伍进行培训 和演练，提高应急处置能 力。
应急救援队伍
由医护人员、消防救援人员、警察等组 成，负责现场应急救援工作。
接受专业小组的技术指导和培训，提高 应急处置技能。
发布预案
将预案下发至各病区及相关部门，确保所有相关 人员了解并遵循。
培训演练
组织培训和演练，提高医护人员对应急预案的熟悉 程度和实际操作能力。
修订完善
根据实际情况对应急预案进行修订和完善，保证其时效 性和适用性。
监督检查
医院管理部门对应急预案的执行情况进行监督检查， 发现问题及时整改。
总结评估
对应急预案执行情况进行总结评估，发现问题及时总结经 验教训，持续改进。
培训方式与方法
采用多种培训方式，如理论授课、 案例分析、模拟演练等，确保培训 效果。
07
预案评估与修订
评估标准与方法
预案实施效果
评估病区猝死应急预案是否能够及 时、有效地应对突发情况，保障患 者的安全和生命健康。
预案完整性
评估应急预案是否涵盖了所有可能 出现的猝死情况，包括预警、应急 响应、现场处置等方面。
在电力中断的情况下，备 用发电机可以提供必要的 电力供应，确保救援设备 的正常运转。
《猝死应急预案》课件
一旦发现猝死患者，应立即启动应急预案，进行现场急救。
确保安全环境
迅速将患者移至安全位置，确保周围环境安全，避免二次伤 害。
现场急救措施
心肺复苏
对患者进行心肺复苏，包 括胸外按压、人工呼吸等 。
除颤
如患者心跳骤停是由室颤 引起的，应立即进行除颤 治疗。
保持呼吸道通畅
清理呼吸道异物，保持呼 吸道通畅，避免窒息。
02
通过定期体检，可以及时采取干 预措施，控制病情发展，降低猝 死的风险。
控制慢性疾病
慢性疾病如高血压、冠心病、糖尿病 等是猝死的高危因素，控制这些慢性 疾病可以有效降低猝死风险。
患者应按时服药、定期复查，遵循医 生的指导，保持病情稳定。
保持健康的生活方式
健康的生活方式包括合理的饮食、适量的运动、良好的睡眠 等，有助于降低猝死风险。
培训方法
采用理论授课、案例分析、模拟演练等多种形式，确保参训人员全面掌握应急知 识和技能。
演练的组织和实施
确定演练时间和地点
实施演练
选择合适的时机和场所进行演练，确 保参训人员能够积极参与。
按照演练方案进行模拟演练，确保参 训人员能够熟练掌握应急处理流程和 技能。
制定演练方案
根据培训内容制定详细的演练方案， 包括场景设置、角色分配、流程安排 等。
呼叫急救电话
及时拨打急救电话
在现场急救的同时，及时拨打当地急 救电话，请求专业人员支援。
提供准确信息
向急救人员提供准确的信息，包括患 者的病情、地址、联系方式等，以便 急救人员迅速到达现场。
ห้องสมุดไป่ตู้ 03
猝死的预防措施
定期体检
01
定期体检可以帮助及早发现潜在 的健康问题，如心脏病、高血压 、糖尿病等，这些疾病是导致猝 死的主要原因之一。
确保安全环境
迅速将患者移至安全位置，确保周围环境安全，避免二次伤 害。
现场急救措施
心肺复苏
对患者进行心肺复苏，包 括胸外按压、人工呼吸等 。
除颤
如患者心跳骤停是由室颤 引起的，应立即进行除颤 治疗。
保持呼吸道通畅
清理呼吸道异物，保持呼 吸道通畅，避免窒息。
02
通过定期体检，可以及时采取干 预措施，控制病情发展，降低猝 死的风险。
控制慢性疾病
慢性疾病如高血压、冠心病、糖尿病 等是猝死的高危因素，控制这些慢性 疾病可以有效降低猝死风险。
患者应按时服药、定期复查，遵循医 生的指导，保持病情稳定。
保持健康的生活方式
健康的生活方式包括合理的饮食、适量的运动、良好的睡眠 等，有助于降低猝死风险。
培训方法
采用理论授课、案例分析、模拟演练等多种形式，确保参训人员全面掌握应急知 识和技能。
演练的组织和实施
确定演练时间和地点
实施演练
选择合适的时机和场所进行演练，确 保参训人员能够积极参与。
按照演练方案进行模拟演练，确保参 训人员能够熟练掌握应急处理流程和 技能。
制定演练方案
根据培训内容制定详细的演练方案， 包括场景设置、角色分配、流程安排 等。
呼叫急救电话
及时拨打急救电话
在现场急救的同时，及时拨打当地急 救电话，请求专业人员支援。
提供准确信息
向急救人员提供准确的信息，包括患 者的病情、地址、联系方式等，以便 急救人员迅速到达现场。
ห้องสมุดไป่ตู้ 03
猝死的预防措施
定期体检
01
定期体检可以帮助及早发现潜在 的健康问题，如心脏病、高血压 、糖尿病等，这些疾病是导致猝 死的主要原因之一。
突发性猝死应急预案及流程PPT课件
突发性猝死应急预案及流程ppt课 件
contents
目录
• 引言 • 突发性猝死的常见原因和症状 • 应急预案的重要性 • 应急预案流程 • 培训和演练 • 总结与展望
01 引言
目的和背景
目的
确保在面对突发性猝死情况时， 能够迅速、有效地进行应急处理 ，降低人员伤亡和财产损失。
背景
随着现代生活节奏的加快，突发 性猝死事件呈上升趋势，制定相 应的应急预案及流程至关重要。
联系医疗机构
在进行急救的同时，应保持与医疗机构的有效沟通，确保患 者能够得到及时、专业的救治。
提供患者基本信息、病情状况和现场情况，以便医疗机构提 前做好救治准备。
配合医疗机构进行救治
在专业救援人员到达现场后，应积极配合他们的工作，听从指挥，确保患者得到最佳救治。
协助转运患者至医疗机构，并确保转运途中的安全。
心脏骤停
由于心脏突然停止跳 动，导致全身各器官 严重缺血、缺氧。
急性心肌梗死
冠状动脉急性闭塞导 致心肌缺血坏死。
恶性心律失常
如室性心动过速、室 颤等，导致心脏泵血 功能异常。
急性心力衰竭
心脏无法有效泵血， 导致全身器官灌注不 足。
肺栓塞
下肢深静脉血栓脱落 随血液循环进入肺部， 阻塞肺动脉。
症状表现
能。
演练方式
组织模拟演练、桌面演练或实地演 练，根据实际情况选择合适的演练 方式。
演练周期
每季度至少进行一次演练，确保员 工在实际操作中能够熟练运用所学 知识。
提高员工应急处理能力
培训和演练效果评估
通过评估员工的掌握程度和实际操作 能力，对培训和演练效果进行评估， 及时发现问题并改进。
提供专业指导
05 培训和演练
contents
目录
• 引言 • 突发性猝死的常见原因和症状 • 应急预案的重要性 • 应急预案流程 • 培训和演练 • 总结与展望
01 引言
目的和背景
目的
确保在面对突发性猝死情况时， 能够迅速、有效地进行应急处理 ，降低人员伤亡和财产损失。
背景
随着现代生活节奏的加快，突发 性猝死事件呈上升趋势，制定相 应的应急预案及流程至关重要。
联系医疗机构
在进行急救的同时，应保持与医疗机构的有效沟通，确保患 者能够得到及时、专业的救治。
提供患者基本信息、病情状况和现场情况，以便医疗机构提 前做好救治准备。
配合医疗机构进行救治
在专业救援人员到达现场后，应积极配合他们的工作，听从指挥，确保患者得到最佳救治。
协助转运患者至医疗机构，并确保转运途中的安全。
心脏骤停
由于心脏突然停止跳 动，导致全身各器官 严重缺血、缺氧。
急性心肌梗死
冠状动脉急性闭塞导 致心肌缺血坏死。
恶性心律失常
如室性心动过速、室 颤等，导致心脏泵血 功能异常。
急性心力衰竭
心脏无法有效泵血， 导致全身器官灌注不 足。
肺栓塞
下肢深静脉血栓脱落 随血液循环进入肺部， 阻塞肺动脉。
症状表现
能。
演练方式
组织模拟演练、桌面演练或实地演 练，根据实际情况选择合适的演练 方式。
演练周期
每季度至少进行一次演练，确保员 工在实际操作中能够熟练运用所学 知识。
提高员工应急处理能力
培训和演练效果评估
通过评估员工的掌握程度和实际操作 能力，对培训和演练效果进行评估， 及时发现问题并改进。
提供专业指导
05 培训和演练
猝死应急预案演练PPT课件
旁白：经过医护人员共同努力，抢救成功。张丽晓护士看 了一下表并记录。
-
预演练
将所有参加演练人员集中，指挥者分配好角色后， 每个人通过口述形式熟悉演练过程，利于正式演练 的有序进行。
正式演练
参加演练者进入各自角色，进行实战演练。
演练后记录、总结
内五科 2015.11.25
-
演练过程
内五科值班医生吕丽霞医 生、护士王赛和张利晓在 紧张的工作中，护士石艳 芹在巡视病房中…… 到12床时，发现患者意识 丧失，呼之不应。
-
物品准备
王护士在接到报告后准备抢救车，心电监护，氧气，吸引器 等抢救设备。
-
输液反应急预案演练目的
演练目的：充分应对猝死的应急事件，熟练掌握 猝死的处理 流程，提高医护抢救质量。
培训时间：2015年 11月 23 日_10:00_分 培训地点：内五科 主 讲 人：某某护士长 指 挥 人： 某某护士长 参加人员：护士长、值班医生、麻醉师、值班护士 演练时间：2015年 11月 25日 11:00 演练地点：内五科
由护士长董翠芹讲解发生输液反应应急操作要点
• 演练过程描述
石护士在巡视病房时，发现12床猝死，随即按呼叫器，立即胸外心脏按压。王护士急忙喊值
班医生吕医生，推抢救车到患者床旁，吕医生评估病情，遵医嘱给药付肾1mg静脉注射。石士在执行医嘱时，王护
士进行呼吸气囊辅助呼吸，吕医生心肺复苏。郑医生到达后气管插管，插管成功后吕医生心肺复苏、王护士呼吸气
旁白：医生和护士同时到达。
旁白：吕医生评估病情、接替石艳芹护士心脏胸外按压。
-
演练程序
旁白：王赛护士将抢救车推至床旁，快速备好呼吸气囊进 行呼吸气囊辅助呼吸，张丽晓护士记录。
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预演练
将所有参加演练人员集中，指挥者分配好角色后， 每个人通过口述形式熟悉演练过程，利于正式演练 的有序进行。
正式演练
参加演练者进入各自角色，进行实战演练。
演练后记录、总结
内五科 2015.11.25
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演练过程
内五科值班医生吕丽霞医 生、护士王赛和张利晓在 紧张的工作中，护士石艳 芹在巡视病房中…… 到12床时，发现患者意识 丧失，呼之不应。
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物品准备
王护士在接到报告后准备抢救车，心电监护，氧气，吸引器 等抢救设备。
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输液反应急预案演练目的
演练目的：充分应对猝死的应急事件，熟练掌握 猝死的处理 流程，提高医护抢救质量。
培训时间：2015年 11月 23 日_10:00_分 培训地点：内五科 主 讲 人：某某护士长 指 挥 人： 某某护士长 参加人员：护士长、值班医生、麻醉师、值班护士 演练时间：2015年 11月 25日 11:00 演练地点：内五科
由护士长董翠芹讲解发生输液反应应急操作要点
• 演练过程描述
石护士在巡视病房时，发现12床猝死，随即按呼叫器，立即胸外心脏按压。王护士急忙喊值
班医生吕医生，推抢救车到患者床旁，吕医生评估病情，遵医嘱给药付肾1mg静脉注射。石士在执行医嘱时，王护
士进行呼吸气囊辅助呼吸，吕医生心肺复苏。郑医生到达后气管插管，插管成功后吕医生心肺复苏、王护士呼吸气
旁白：医生和护士同时到达。
旁白：吕医生评估病情、接替石艳芹护士心脏胸外按压。
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演练程序
旁白：王赛护士将抢救车推至床旁，快速备好呼吸气囊进 行呼吸气囊辅助呼吸，张丽晓护士记录。
《猝死应急预案》ppt课件
开展猝死预防与急救知识讲座、研讨会等活动，邀请专家学者进行讲解，提高公众 认知水平。
利用媒体平台，如电视、广播、报纸等，发布猝死预防与急救知识相关报道和科普 文章，扩大覆盖面。
培训专业急救人员
建立专业急救人员培训体系， 提高急救人员的专业水平和应 对能力。
定期开展急救人员技能培训和 演练，加强实际操作能力，确 保在紧急情况下能够迅速有效 地进行急救。
如患者呼吸停止或明显减弱，应立即 进行口对口人工呼吸，或使用简易呼 吸器维持呼吸。
呼叫急救电话
01
在进行现场急救的同时，应尽快 拨打当地急救电话，告知患者病 情和地点，请求专业急救人员尽 快赶到现场进行救治。
02
在等待急救人员到场的过程中， 应持续进行现场急救，不要轻易 放弃。
心肺复苏术（CPR）
心肺复苏术是一种紧急抢救措施，通 过胸外按压和人工呼吸来恢复患者的 自主心跳和呼吸。
心肺复苏术需要掌握正确的操作方法 ，并持续进行，直到患者恢复自主心 跳和呼吸育
制作和发布猝死预防与急救知识宣传资料，包括海报、手册、视频等，向公众普及 相关知识。
规律作息
保证充足的睡眠，避免熬夜和 过度劳累。
定期体检
定期进行心电图、心 脏超声等检查，及早 发现心脏问题。
对于有家族遗传史的 人群，更应加强定期 体检。
注意监测血压、血糖、 血脂等指标，预防动 脉粥样硬化。
及时就医
出现胸闷、胸痛、心慌等症状时， 应及时就医检查。
如有疑虑或出现猝死先兆，应立 即拨打急救电话，并实施急救措
猝死的原因
心源性猝死的主要原因
冠心病、心肌梗死、心律失常、心脏骤停等。
非心源性猝死的主要原因
呼吸系统疾病、神经系统疾病、消化系统疾病等。
利用媒体平台，如电视、广播、报纸等，发布猝死预防与急救知识相关报道和科普 文章，扩大覆盖面。
培训专业急救人员
建立专业急救人员培训体系， 提高急救人员的专业水平和应 对能力。
定期开展急救人员技能培训和 演练，加强实际操作能力，确 保在紧急情况下能够迅速有效 地进行急救。
如患者呼吸停止或明显减弱，应立即 进行口对口人工呼吸，或使用简易呼 吸器维持呼吸。
呼叫急救电话
01
在进行现场急救的同时，应尽快 拨打当地急救电话，告知患者病 情和地点，请求专业急救人员尽 快赶到现场进行救治。
02
在等待急救人员到场的过程中， 应持续进行现场急救，不要轻易 放弃。
心肺复苏术（CPR）
心肺复苏术是一种紧急抢救措施，通 过胸外按压和人工呼吸来恢复患者的 自主心跳和呼吸。
心肺复苏术需要掌握正确的操作方法 ，并持续进行，直到患者恢复自主心 跳和呼吸育
制作和发布猝死预防与急救知识宣传资料，包括海报、手册、视频等，向公众普及 相关知识。
规律作息
保证充足的睡眠，避免熬夜和 过度劳累。
定期体检
定期进行心电图、心 脏超声等检查，及早 发现心脏问题。
对于有家族遗传史的 人群，更应加强定期 体检。
注意监测血压、血糖、 血脂等指标，预防动 脉粥样硬化。
及时就医
出现胸闷、胸痛、心慌等症状时， 应及时就医检查。
如有疑虑或出现猝死先兆，应立 即拨打急救电话，并实施急救措
猝死的原因
心源性猝死的主要原因
冠心病、心肌梗死、心律失常、心脏骤停等。
非心源性猝死的主要原因
呼吸系统疾病、神经系统疾病、消化系统疾病等。
猝死的应急预案与流程 课件
提供了关于猝死的应急预案与流 程的专业网站链接和相关文献数 据库链接。
参考书籍推举
推举了几本关于猝死急救和预防 的经典书籍，这些书籍涵盖了猝 死的原因、预防措施、急救方法 和相关研究。
对医疗机构和急救人员的建议和指点
对医疗机构的建议
强调医疗机构应建立完善的猝死急救 流程和体系，确保急救设备和药品的 充足与更新，并加强与院前急救系统 的衔接与合作。
在转运过程中，保持患者 呼吸道通畅，密切视察病 情变化。
通知医院做好接收患者的 准备，确保患者得到及时 、有效的治疗。
04
猝死预防与教育
健康生活方式的教育
坚持规律作息，保证充足睡眠，避免过度 劳累。
公道饮食，保持营养均衡，避免暴饮暴食 。
适量运动，保持积极锻炼，避免久坐不动 。
控制体重，保持健康体重，避免肥胖。
对公众进行心肺复苏 的宣传和教育，提高 公众的急救意识和技 能。
05
案例分析与讨论
真实案例介绍
案例一
一位年仅28岁的IT精英，在连续加班一周后，于凌晨在出租屋内猝死。屋内并 无打斗痕迹，死者身上也无外伤和毒物残留。家属怀疑是长时间过度劳累导致 的猝死。
案例二
一名45岁的企业高管，在参加完一场高强度的商务会议后，当晚突发心脏病猝 死。据现场目击者和参与者回忆，死者在会议期间已表现出身体不适的症状， 但未引起重视。
从案例中学习的经验和教训
企业和家庭应加强员工和家庭成员的急救知识培训，提高他们对猝死的认识和应对 能力。
猝死虽然突发且难以预测，但可以通过加强健康管理和急救培训来降低产生风险。
在工作和生活场所，应设置急救箱和相关标识，以便在紧急情况下快速采取措施。
06
相关资源和建议
参考书籍推举
推举了几本关于猝死急救和预防 的经典书籍，这些书籍涵盖了猝 死的原因、预防措施、急救方法 和相关研究。
对医疗机构和急救人员的建议和指点
对医疗机构的建议
强调医疗机构应建立完善的猝死急救 流程和体系，确保急救设备和药品的 充足与更新，并加强与院前急救系统 的衔接与合作。
在转运过程中，保持患者 呼吸道通畅，密切视察病 情变化。
通知医院做好接收患者的 准备，确保患者得到及时 、有效的治疗。
04
猝死预防与教育
健康生活方式的教育
坚持规律作息，保证充足睡眠，避免过度 劳累。
公道饮食，保持营养均衡，避免暴饮暴食 。
适量运动，保持积极锻炼，避免久坐不动 。
控制体重，保持健康体重，避免肥胖。
对公众进行心肺复苏 的宣传和教育，提高 公众的急救意识和技 能。
05
案例分析与讨论
真实案例介绍
案例一
一位年仅28岁的IT精英，在连续加班一周后，于凌晨在出租屋内猝死。屋内并 无打斗痕迹，死者身上也无外伤和毒物残留。家属怀疑是长时间过度劳累导致 的猝死。
案例二
一名45岁的企业高管，在参加完一场高强度的商务会议后，当晚突发心脏病猝 死。据现场目击者和参与者回忆，死者在会议期间已表现出身体不适的症状， 但未引起重视。
从案例中学习的经验和教训
企业和家庭应加强员工和家庭成员的急救知识培训，提高他们对猝死的认识和应对 能力。
猝死虽然突发且难以预测，但可以通过加强健康管理和急救培训来降低产生风险。
在工作和生活场所，应设置急救箱和相关标识，以便在紧急情况下快速采取措施。
06
相关资源和建议
《猝死应急预案》课件
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
保持现场秩序，确保救援工作顺利 进行
及时向上级汇报，确保信息畅通
急救人员组成：医生、护士、急救员等 分工：医生负责诊断和治疗，护士负责护理和记录，急救员负责现场急救和转运 协作：各岗位人员需紧密配合，确保急救流程顺畅进行 培训：定期对急救人员进行培训和演练，提高应急处理能力
识别心脏骤停：观 察患者是否有意识、 呼吸和脉搏。
打开AED：解开患 者衣物，打开AED 并按照语音提示操 作。
电击除颤：按照语 音提示将电极片贴 在患者胸部，按下 放电按钮进行除颤 。
立即拨打急救电话120或999 简要描述病情和猝死症状 保持冷静，等待急救人员到来 如有AED（自动体外除颤器），尽快使用
引起的
胸痛 呼吸困难 突然失去意识 心跳骤停
心脏疾病：如心肌 梗死、心律失常等
呼吸系统疾病：如 哮喘、慢性阻塞性 肺疾病等
内分泌系统疾病： 如糖尿病、甲状腺 疾病等
神经系统疾病：如 脑出血、脑梗死等
Part Three
减少灾害损失：通过提前制定应急预案，可以降低灾害发生时造成的损失。 提高应对能力：应急预案明确了应对灾害的流程和责任，有助于提高应对效率。 保障生命安全：应急预案的制定能够最大程度地保障人民的生命安全。 促进社会稳定：制定应急预案有助于维护社会稳定，减少灾害对社会的影响。
控制情绪，避免过度激动或长 时间处于紧张状态。
猝死与心理压力 密切相关，保持 积极心态和情绪 稳定
学会自我调节， 避免过度疲劳和 紧张
寻求心理支持和 疏导，及时排解 负面情绪
培养兴趣爱好， 增加生活乐趣， 缓解压力
Part Six
确定现场指挥人员，确保指挥权威 性
猝死应急预案课件
---一、引言猝死，是指看似健康或病情稳定的人，突然发生的、意料之外的、非外因引起的死亡。
这类事件往往发生在毫无准备的情况下，对个人、家庭乃至社会都带来巨大的冲击。
因此，制定有效的猝死应急预案，对于提高救治成功率、减少伤亡具有重要意义。
---二、猝死的定义与特点1. 定义：猝死是指平时看似健康或病情稳定的人，突然发生的、意料之外的、非外因引起的死亡。
根据世界卫生组织的规定，症状出现后6小时以内死亡者，均称为猝死。
2. 特点：- 突然性：死亡发生迅速，毫无预兆。
- 意外性：死亡原因往往与外因无关，多与潜在疾病或机能障碍有关。
- 急骤性：死亡过程迅速，通常在数分钟至数十分钟内完成。
---三、猝死的病因及诱因1. 病因：- 心血管系统疾病：冠心病、高血压、肺动脉栓塞等。
- 呼吸系统疾病：喉头水肿、哮喘等。
- 中枢神经系统疾病：脑出血、蛛网膜下腔出血、癫痫等。
- 消化道系统疾病：急性消化道出血、急性出血性胰腺炎等。
2. 诱因：- 感染、情绪激动、用力排便、饱餐、酗酒、劳累等。
---四、猝死的临床表现1. 心脏猝死：- 突发胸痛、胸闷、气短、晕厥、意识丧失等。
- 心电图显示心室颤动或心室停搏。
2. 呼吸系统猝死：- 呼吸困难、气促、咳嗽、发绀等。
- 心电图显示呼吸停止。
3. 神经系统猝死：- 意识丧失、抽搐、偏瘫、失语等。
- 心电图显示无反应。
---五、猝死应急预案1. 发现患者猝死：- 立即启动应急预案，报告上级领导。
- 确保现场安全，避免其他人员受到伤害。
2. 现场急救：- 对心脏猝死者，立即进行心肺复苏（CPR）。
- 对呼吸系统猝死者，立即进行人工呼吸。
- 对神经系统猝死者，立即进行头部降温、保护脑部。
3. 后续处理：- 将患者迅速转运至医院。
- 通知家属，做好心理安抚工作。
- 对猝死原因进行调查分析，总结经验教训。
---六、总结猝死应急预案的制定与实施，对于提高救治成功率、减少伤亡具有重要意义。
各相关部门应高度重视，加强应急演练，提高应对突发事件的处置能力，为人民群众的生命安全保驾护航。
猝死的应急预案ppt
猝死的应急预案PPT1. 引言猝死是指在未出现任何明显疾病症状的情况下，突然出现心跳停止、呼吸停止及丧失意识等症状，最终导致死亡。
因其突发性和危险性，猝死事件对人们的生命安全构成了巨大威胁。
在面对猝死事件时，必须有一套有效的应急预案，以保障人们的生命安全。
本PPT将介绍猝死的应急预案，帮助大家了解猝死事件的特点、预防措施和应急处理方法，以便在紧急情况下能够迅速正确地进行救助，最大程度地减少猝死造成的伤害和损失。
2. 猝死事件的特点猝死事件具有以下几个特点：•突发性：猝死事件往往在短时间内发生，没有明显的先兆和症状。
•危险性：猝死事件的发生可能导致死亡，如果没有及时有效的急救措施，生命危险性极高。
•多发性：猝死事件在各个年龄段和人群中均有发生的可能性。
3. 猝死的预防措施为了预防猝死事件的发生，我们应该采取以下预防措施：3.1 健康生活方式•注意饮食均衡：合理搭配食物，避免高脂、高盐、高糖饮食。
•积极参加体育锻炼：坚持适度运动，增强心肺功能。
•管控心理压力：保持良好的心态，学会放松和调节压力。
3.2 健康检查和药物管理•定期进行健康体检：通过体检，发现潜在疾病并及时治疗。
•合理使用药物：按照医生的建议用药，避免滥用和误用药物。
3.3 心肺复苏术(CPR)培训•学习心肺复苏术(CPR)：学习正确的心肺复苏术技能，能够在紧急情况下进行有效的救助。
4. 猝死事件的应急处理方法当遇到猝死事件时，应采取以下应急处理方法：4.1 确认安全在进行救助前，首先要确保自己和周围的环境是安全的，以免导致更多的伤害。
4.2 检查意识和呼吸•握住患者的肩膀，轻轻摇动，喊他的名字。
•同时观察患者是否有呼吸。
4.3 呼救并寻求帮助•在确认患者意识和呼吸有问题后，立即拨打急救电话，并告知具体情况。
•寻求周围人员的帮助，一起进行救助。
4.4 进行心肺复苏术(CPR)如果患者没有呼吸或心跳，应立即开始心肺复苏术(CPR)：1.胸外按压：将患者平放在坚硬的地面上，屈膝并站在患者旁边。
患者突发猝死的应急预案与流程PPT课件
治疗
做好抢救记录
压药。
▪ 6.给予心电监护、心电图，观察患者心率、血压、 呼吸、瞳孔、尿量变化，做好病情记录及抢救记 录。
▪ 7.心跳恢复后患者头部戴冰帽，大血管行径处置放 冰袋冷敷。
▪ 8.预防及处理各种并发症〔感染、电解质紊乱、脑 水肿等〕。
▪ 9.如尽最大努力后，心跳、呼吸仍不能恢复，确定 死亡时间，最好尸体料理及家属的安抚工作。
一、应急预案
▪ 1.快速判断患者反响呼吸，确定心跳、呼吸停 止，同时呼叫医生，如一人值班救助患者家属 呼叫医生。
▪ 2.去除口腔、鼻腔、呼吸道异物，保持呼吸道 通畅。
▪ 3.人工呼吸、胸外心脏按压，氧气吸入。 ▪ 4.行气管插管，呼吸气囊人工辅助呼吸，或呼
吸机辅助呼吸。 ▪ 5.建立双静脉通路，遵医嘱应用抢救药物及升
二、流程 患者突发猝死的护理流程见以下 图
患者突发猝死
立即实施心肺复 苏，就地抢救
迅速建立双静脉 通路，胸外心脏 按压，氧气吸入
沟通记录 及安抚工作
心电监护、监测 生命体征
抢救无效，做好 尸体料理
观察及预防并发症 通知太平间安置尸体
维持好病室秩序 保证其它患者的
做好抢救记录
压药。
▪ 6.给予心电监护、心电图，观察患者心率、血压、 呼吸、瞳孔、尿量变化，做好病情记录及抢救记 录。
▪ 7.心跳恢复后患者头部戴冰帽，大血管行径处置放 冰袋冷敷。
▪ 8.预防及处理各种并发症〔感染、电解质紊乱、脑 水肿等〕。
▪ 9.如尽最大努力后，心跳、呼吸仍不能恢复，确定 死亡时间，最好尸体料理及家属的安抚工作。
一、应急预案
▪ 1.快速判断患者反响呼吸，确定心跳、呼吸停 止，同时呼叫医生，如一人值班救助患者家属 呼叫医生。
▪ 2.去除口腔、鼻腔、呼吸道异物，保持呼吸道 通畅。
▪ 3.人工呼吸、胸外心脏按压，氧气吸入。 ▪ 4.行气管插管，呼吸气囊人工辅助呼吸，或呼
吸机辅助呼吸。 ▪ 5.建立双静脉通路，遵医嘱应用抢救药物及升
二、流程 患者突发猝死的护理流程见以下 图
患者突发猝死
立即实施心肺复 苏，就地抢救
迅速建立双静脉 通路，胸外心脏 按压，氧气吸入
沟通记录 及安抚工作
心电监护、监测 生命体征
抢救无效，做好 尸体料理
观察及预防并发症 通知太平间安置尸体
维持好病室秩序 保证其它患者的
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旁白：经过医护人员共同努力，抢救成功。张丽晓护士看 了一下表并记录。
-
预演练
将所有参加演练人员集中，指挥者分配好角色后， 每个人通过口述形式熟悉演练过程，利于正式演练 的有序进行。
正式演练
参加演练者进入各自角色，进行实战演练。
演练后记录、总结
内五科 2015.11.25
-
演练过程
内五科值班医生吕丽霞医 生、护士王赛和张利晓在 紧张的工作中，护士石艳 芹在巡视病房中…… 到12床时，发现患者意识 丧失，呼之不应。
旁白：医生和护士同时到达。
旁白：吕医生评估病情、接替石艳芹护士心脏胸外按压。
-
演练程序
旁白：王赛护士将抢救车推至床旁，快速备好呼吸气囊进 行呼吸气囊辅助呼吸，张丽晓护士记录。
旁白：吕医生下达医嘱。
吕医生：付肾1mg静脉注射。
旁白：石艳芹护士建立静脉通道、遵医嘱给药。
石艳芹护士：付肾1mg静脉注射。(口述)
-
演练过程
郑医生准备插管，吕医生 暂停心脏胸外按压， 王赛护士停止呼吸气囊. 辅助呼吸。
-
演练过程
插管成功后吕医生继续 心脏胸外按压。石艳芹 护士接替吕医生心脏胸 外按压，吕医生和患者 家属谈话 。
-
演练过程
王赛护士：患者颈动脉 搏动恢复、自主呼吸恢 复、瞳孔缩小，血压 90/60mmHg,口唇及甲床 颜色红润，经过医护人 员共同努力，抢救成功。
旁白：张利晓护士通知麻醉师郑医生插管。
-
演练程序
旁白：郑医生准备插管，吕医生暂停心脏胸外按压，王赛 护士停止呼吸气囊辅助呼吸。插管成功后吕医生继续心脏 胸外按压。石艳芹护士接替吕医生心脏胸外按压。
旁白：吕医生与家属谈话。
王赛护士：患者颈动脉搏动恢复、自主呼吸恢复、瞳孔缩 小，血压90/60mmHg,口唇及甲床颜色红润。
囊辅助呼吸。抢救成功。
• 预案适宜性充分性评审
适宜性：■全部能够执行□执行过程不够顺利□明显不适宜
• 充分性：■完全满足应急需求□基本满足需要完善□不充分，必须修改
-
应急预案演预案进行处理。
2、预案程序运用到位，演练过程衔接紧密。 3、部分护士对应急预案的应用不够熟练，演练时 慌张。
-
演练过程
贴近患者耳朵大声呼喊：喂！ 喂！大爷，你怎么了？同时双 手拍击患者肩部。患者无反应， 立即触摸患者颈动脉，颈动脉 无搏动，胸廓无起伏。
-
演练过程
石艳芹护士按呼叫器：12 床呼吸心跳停止快去叫医生。
同时进行胸外心脏按压。
-
演练过程
医生和护士同时到达，吕医 生评估病情，接替石艳芹护 士进行胸外心脏按压。
• 演练过程描述
石护士在巡视病房时，发现12床猝死，随即按呼叫器，立即胸外心脏按压。王护士急忙喊值
班医生吕医生，推抢救车到患者床旁，吕医生评估病情，遵医嘱给药付肾1mg静脉注射。石士在执行医嘱时，王护
士进行呼吸气囊辅助呼吸，吕医生心肺复苏。郑医生到达后气管插管，插管成功后吕医生心肺复苏、王护士呼吸气
-
演练过程
王赛护士将抢救车推至床旁， 快速备好呼吸气囊 进行呼吸气囊辅助呼吸， 张丽晓护士记录。
-
演练过程
石艳芹护士建立静脉通路 遵医嘱给予付肾1mg 静脉注射。
-
演练过程
石艳芹护士去掉床头， 摆好插管体位
-
演练过程
石艳芹护士遵医嘱 给予0.9%氯化钠注 射液250ml可拉明 1.875mg 洛贝林 15mg 静脉滴注。
安阳市第二人民医院
内五科 猝死应急预案演练
2015.11.25
-
发生猝死应急预案
防范措施到位 猝死后立即抢救
通知医生 继续抢救 告知家属 记录抢救过程
-
发生猝死流程
猝死后立即抢救 遵医嘱给药
告知家属
通知医生 继续抢救 记录抢救过程
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演练过程中注意事项
要向人员讲明演练的目的及注意事项 强调演练的重要性 岗位分工要明确、知晓角色、各司其位 医护配合要默契
-
演练总结
• 演练名称
一医三护急救演练
演练地点 303病室
• 演练部门
内五科
演练时间 2015年11月25日
• 总指挥 王喜芹
指挥
董翠芹
• 参加部门和单位
内五科医护人员
• 演练类别
■实际演练 □桌面演练
• □提问讨论式演练 预案类别 □总体预案 □部门预案 ■专项预案
• 物资准备和人员培训情况
由护士长董翠芹讲解发生输液反应应急操作要点
-
物品准备
王护士在接到报告后准备抢救车，心电监护，氧气，吸引器 等抢救设备。
-
输液反应急预案演练目的
演练目的：充分应对猝死的应急事件，熟练掌握 猝死的处理 流程，提高医护抢救质量。
培训时间：2015年 11月 23 日_10:00_分 培训地点：内五科 主 讲 人：某某护士长 指 挥 人： 某某护士长 参加人员：护士长、值班医生、麻醉师、值班护士 演练时间：2015年 11月 25日 11:00 演练地点：内五科
-
演练程序
总指挥：董翠芹护士长 宣布演练开始。 场景旁白：石艳芹护士在巡视病房，到12床时，发现患者
意识丧失，呼之不应。
石艳芹护士：贴近患者耳朵大声呼喊：喂！喂！大爷，你 怎么了？同时双手拍击患者肩部。患者无反应，立即触摸 患者颈动脉，颈动脉无搏动，胸廓无起伏，看了一下表， 按呼叫器：12床呼吸心跳停止快去叫医生，去掉枕头、先 开被子，立即行心脏胸外按压（揭开衣领和腰带）。
吕医生：是的。
-
演练程序
旁白：石艳芹护士去掉床头，摆好插管体位。 旁白：吕医生下达医嘱。
吕医生：0.9%氯化钠注射液250ml可拉明1.875mg 洛贝林 15mg 静脉滴注。
石艳芹护士：0.9%氯化钠注射液250ml可拉明1.875mg 洛 贝林15mg 静脉滴注。(口述）
吕医生：是的。
-
改进措施
1、加强应急预案的培训，使人人熟练掌握应急预 案。 2、加强思想教育，提高重视程度，把平时的演练 当做实战对待，消除麻痹思想。 3、发现问题及时应对，保障患者安全，做好沟通， 避免医疗纠纷。
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预演练
将所有参加演练人员集中，指挥者分配好角色后， 每个人通过口述形式熟悉演练过程，利于正式演练 的有序进行。
正式演练
参加演练者进入各自角色，进行实战演练。
演练后记录、总结
内五科 2015.11.25
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演练过程
内五科值班医生吕丽霞医 生、护士王赛和张利晓在 紧张的工作中，护士石艳 芹在巡视病房中…… 到12床时，发现患者意识 丧失，呼之不应。
旁白：医生和护士同时到达。
旁白：吕医生评估病情、接替石艳芹护士心脏胸外按压。
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演练程序
旁白：王赛护士将抢救车推至床旁，快速备好呼吸气囊进 行呼吸气囊辅助呼吸，张丽晓护士记录。
旁白：吕医生下达医嘱。
吕医生：付肾1mg静脉注射。
旁白：石艳芹护士建立静脉通道、遵医嘱给药。
石艳芹护士：付肾1mg静脉注射。(口述)
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演练过程
郑医生准备插管，吕医生 暂停心脏胸外按压， 王赛护士停止呼吸气囊. 辅助呼吸。
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演练过程
插管成功后吕医生继续 心脏胸外按压。石艳芹 护士接替吕医生心脏胸 外按压，吕医生和患者 家属谈话 。
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演练过程
王赛护士：患者颈动脉 搏动恢复、自主呼吸恢 复、瞳孔缩小，血压 90/60mmHg,口唇及甲床 颜色红润，经过医护人 员共同努力，抢救成功。
旁白：张利晓护士通知麻醉师郑医生插管。
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演练程序
旁白：郑医生准备插管，吕医生暂停心脏胸外按压，王赛 护士停止呼吸气囊辅助呼吸。插管成功后吕医生继续心脏 胸外按压。石艳芹护士接替吕医生心脏胸外按压。
旁白：吕医生与家属谈话。
王赛护士：患者颈动脉搏动恢复、自主呼吸恢复、瞳孔缩 小，血压90/60mmHg,口唇及甲床颜色红润。
囊辅助呼吸。抢救成功。
• 预案适宜性充分性评审
适宜性：■全部能够执行□执行过程不够顺利□明显不适宜
• 充分性：■完全满足应急需求□基本满足需要完善□不充分，必须修改
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应急预案演预案进行处理。
2、预案程序运用到位，演练过程衔接紧密。 3、部分护士对应急预案的应用不够熟练，演练时 慌张。
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演练过程
贴近患者耳朵大声呼喊：喂！ 喂！大爷，你怎么了？同时双 手拍击患者肩部。患者无反应， 立即触摸患者颈动脉，颈动脉 无搏动，胸廓无起伏。
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演练过程
石艳芹护士按呼叫器：12 床呼吸心跳停止快去叫医生。
同时进行胸外心脏按压。
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演练过程
医生和护士同时到达，吕医 生评估病情，接替石艳芹护 士进行胸外心脏按压。
• 演练过程描述
石护士在巡视病房时，发现12床猝死，随即按呼叫器，立即胸外心脏按压。王护士急忙喊值
班医生吕医生，推抢救车到患者床旁，吕医生评估病情，遵医嘱给药付肾1mg静脉注射。石士在执行医嘱时，王护
士进行呼吸气囊辅助呼吸，吕医生心肺复苏。郑医生到达后气管插管，插管成功后吕医生心肺复苏、王护士呼吸气
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演练过程
王赛护士将抢救车推至床旁， 快速备好呼吸气囊 进行呼吸气囊辅助呼吸， 张丽晓护士记录。
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演练过程
石艳芹护士建立静脉通路 遵医嘱给予付肾1mg 静脉注射。
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演练过程
石艳芹护士去掉床头， 摆好插管体位
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演练过程
石艳芹护士遵医嘱 给予0.9%氯化钠注 射液250ml可拉明 1.875mg 洛贝林 15mg 静脉滴注。
安阳市第二人民医院
内五科 猝死应急预案演练
2015.11.25
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发生猝死应急预案
防范措施到位 猝死后立即抢救
通知医生 继续抢救 告知家属 记录抢救过程
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发生猝死流程
猝死后立即抢救 遵医嘱给药
告知家属
通知医生 继续抢救 记录抢救过程
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演练过程中注意事项
要向人员讲明演练的目的及注意事项 强调演练的重要性 岗位分工要明确、知晓角色、各司其位 医护配合要默契
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演练总结
• 演练名称
一医三护急救演练
演练地点 303病室
• 演练部门
内五科
演练时间 2015年11月25日
• 总指挥 王喜芹
指挥
董翠芹
• 参加部门和单位
内五科医护人员
• 演练类别
■实际演练 □桌面演练
• □提问讨论式演练 预案类别 □总体预案 □部门预案 ■专项预案
• 物资准备和人员培训情况
由护士长董翠芹讲解发生输液反应应急操作要点
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物品准备
王护士在接到报告后准备抢救车，心电监护，氧气，吸引器 等抢救设备。
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输液反应急预案演练目的
演练目的：充分应对猝死的应急事件，熟练掌握 猝死的处理 流程，提高医护抢救质量。
培训时间：2015年 11月 23 日_10:00_分 培训地点：内五科 主 讲 人：某某护士长 指 挥 人： 某某护士长 参加人员：护士长、值班医生、麻醉师、值班护士 演练时间：2015年 11月 25日 11:00 演练地点：内五科
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演练程序
总指挥：董翠芹护士长 宣布演练开始。 场景旁白：石艳芹护士在巡视病房，到12床时，发现患者
意识丧失，呼之不应。
石艳芹护士：贴近患者耳朵大声呼喊：喂！喂！大爷，你 怎么了？同时双手拍击患者肩部。患者无反应，立即触摸 患者颈动脉，颈动脉无搏动，胸廓无起伏，看了一下表， 按呼叫器：12床呼吸心跳停止快去叫医生，去掉枕头、先 开被子，立即行心脏胸外按压（揭开衣领和腰带）。
吕医生：是的。
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演练程序
旁白：石艳芹护士去掉床头，摆好插管体位。 旁白：吕医生下达医嘱。
吕医生：0.9%氯化钠注射液250ml可拉明1.875mg 洛贝林 15mg 静脉滴注。
石艳芹护士：0.9%氯化钠注射液250ml可拉明1.875mg 洛 贝林15mg 静脉滴注。(口述）
吕医生：是的。
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改进措施
1、加强应急预案的培训，使人人熟练掌握应急预 案。 2、加强思想教育，提高重视程度，把平时的演练 当做实战对待，消除麻痹思想。 3、发现问题及时应对，保障患者安全，做好沟通， 避免医疗纠纷。
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