沪教版(上海)物理高一第一学期- D 超重和失重 精品PPT推荐

mg
a
思考：若物体减速下降，是否是超 重状态？ 2、超重的条件： 物体具有向上的加速度
3、超重可能的运动情况： 向上加速或向下减速
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（4）、电梯减速上升：视重小于于物重，物体
问题一：视频中的电梯从头至尾共有几个状态，，每一个状态所 对应的视重和物重有怎样的关系？
（1）、电梯静止：视重等于物重。
（2）、电梯加速上升：视重大于物重，物体处于超重状态。
（3）、电梯匀速上升：视重等于物重。
（4）、电梯减速上升：视重小于于物重，物体处于失重状态。
（5）、电梯静止：视重等于物重。
问题二：物体的超重和失重状态可能和那个物理量有关？ 加速度
根据牛顿第三定律，可知： 其颈椎承受的压力是头部重力的 11倍。
二、超重、失重
超重：（视重大于物重） 物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物
体所受的重力。
超重：（视重小于物重） 物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物
体所受的重力。 物体处于超重或失重状态时，物体的实际重力不变
什么条件下物体会处于超重状态，什么情况下物体又会处于失
重状态呢？
电梯上升视频
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例3、 在神舟5号竖直发射的最初一段 时间内，设加速度达到10g且宇航员
杨利伟处于站立状态，则其颈椎承受 的压力是头部重力的多少倍？
例一
解：杨利伟随火箭加速上
升，具有竖直向上的加速度。
N 根据牛顿第二定律，得：
N－mg＝ma
G
a
N＝ma＋mg ＝11mg
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例2. 某人在地面上最多能举起质量为 60kg的物体，在一加速下降的电梯里 最多能举起80kg的物体，此时电梯的 加速度大小为 2.m5 /s2； 若电梯以此加 速度加速上升，则此人在电梯里最多 能举起质量为 48kg的物体。(g取 10m/s2)
注意：物体处于超重还是失重状态只由加速度的方向 决定，与物体的速度方向无关。 试分析电梯从六楼下降到一楼的状态变化及所对应的 超失重状态。 试分析人在台秤上突然下蹲和起立时的状态变化及所 对应的超失重状态。
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小实验
侧面有两个洞的水瓶里面装上水 （1）为什么下方洞口比上方洞口的 水喷出的距离要远一些？ 下方洞口的水所受的压力大 （2）若水不喷出来说明了什么问题 水所受的压力消失，变为0 （3）要使水所受的压力消失，物体应处于超重状 态还是失重状态？
失重状态
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处于失重状态。
N
1、失重原因：
mg－N＝ma N＝mg－ma
(物体视重小于物重，失重了ma)
a mg
思考：物体失重的条件是什么，可能 有几个状态？
2、失重的条件： 物体加速度向下
3、失重可能的运动情况 向上减速或向下加速
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问题三：物体在整个运动过程中受到几个力的作用？ 向上的拉力（支持力） 重力
问题四：试分析超重失重的原因。
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（2）、电梯加速上升：视重大于物重，物体处
于超重状态。
N
1、超重原因：
由牛顿第二定律
N－mg＝ma N＝ma＋mg
(物体视重大于物重超重了ma)
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三、完全失重
物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）为零，即 视重为零，这就是完全失重现象。
1、完全失重的条件：
只受重力，加速度竖直向
下，大小为g
G
g
2、完全失重的状态：
自由落体、抛体运动、 宇宙飞船中的物体
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例1.在升降机里，一物体系于轻弹簧下端， 如图所示，升降机静止时弹簧伸长10厘米， 升降机运动时弹簧伸长5厘米，则升降机 的运动状态可能是（AC）
A.以a=4.9m/s2加速下降 B.以a=1m/s2加速上升 C.以a=4.9m/s2减速上升 D.以a=4.9m/s2减速下降
一、视重和实重
根据以前所学知识，哪些实验仪器可以测量物体的重 力？
N T
视重：物体对弹簧秤的拉力或对台秤的压力 物重：物体实际受到的重力 当物体处于平衡状态时，视重等于物重
当物体处于平衡状态时，视重等于物重 若物体不处于平衡状态时，视重还等于物重吗？你有 什么办法可使视重不等于物重？
实践证明：当物体不处于平衡状态时，视重不等于物重。
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小结
（1）当a竖直向上 ， 示数> 重力， 超重状态
规 律
（2）当a竖直向下， 示数< 重力， 失重状态 特别地，a=g, 示数=0, 完全失重状态
①超重还是失重由a方向决定，与v方向无关 ②重力不变。
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