《统计与可能性》测试题

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人教版五年级数学统计与可能性同步练习题

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人教版五年级数学统计与可能性同步练习题
1、从标有1，2，3，4的四张卡片中任抽一张。

（1）抽到卡片“1”的可能性是（）。

（2）抽到卡片“2”、“4”的可能性是（）
（3）抽到数字小于4的卡片的可能性是（）
2、（1
（2）如果转动指针90次，估计大约会有多少次指针是
停在数字1区域呢？
3、6名学生玩“掷骰子”的游戏。

小红在一个正方体的各面公别写着1、2、3、
4、、6。

每人选一个数，然后任意掷骰子，朝上的数是几，选这个数的人就唱一支歌，你认为小强设计的方案公平吗？
4、袋里有大小相同的6个球，1个红球，2个白球，3个黄球，从袋中任意摸出一个球。

（1）摸出什么颜色的球的可能性最大，是多少？
（2）摸出什么颜色的球的可能性最小，是多少？
（3）摸出不是红球的可能性是多少？
5、甲、乙两人玩抽牌（9张牌上分别标的2，3，4，5，6，7，8，9，10）游戏。

约定任抽1张，抽出的数小于5，则甲胜，若抽出的数大。

北师大版三年级数学下册_第六单元测试题_统计与可能性

三年级数学下册第六单元统计与可能性考点精题一．填空。

1.任意摸一个球。

（1）摸到的球可能是（）色的，也可能是（）色的。

（2）摸到红球的可能性是（），摸到绿球的可能性是（），（3）（）摸到黑球。

2.转动转盘，待转盘停下后，指针指向红色要唱歌，指向绿色要跳舞，指向橙色要讲故事。

A B C（1）转动A 准盘，指针可能停在（）区域，也可能停在（）区域，共有（）种结果，指针停在（）色区域的可能性大，停在（）色区域的可能性小。

（2）小翠擅长唱歌，她应该选择（）转盘。

（3）小军不会跳舞，他应该选择（）转盘。

（4）小明三个项目都能表演，他可以选择（）转盘。

二．小明家周一到周六喝牛奶的袋数如下图所示。

10个红球5个绿球红绿橙红红绿橙平均每天喝多少袋牛奶？三．判断王亮从盒子中每次摸一个球，记录颜色后再放回重新摸。

十次摸球的结果是八次摸到红球，二次摸到白球。

1.盒子里一定有八个红球和两个白球。

（）2.盒子里的红球可能比白球多。

（）3.盒子里不可能有其他颜色的球。

（）4.盒子里的红球一定比白球多。

（）5.下次王亮一定摸到红球。

（）四．按要求涂一涂。

1.转动转盘，指针停在哪一部分的可能性最小，就将那一部分涂上红色2.转动转盘，使指针停在红色区域的可能性最大，停在绿色区域的可能性最小。

3.转动转盘，使指针停在红色区域的可能性大，停在绿色和黄色区域的可能性相等。

五．填表并解决问题。

学科分数/分英语数学语文总分平均分姓名张强 96 91 89王刚 94 97 96李红 86 90 2731.这三名同学的语文平均分是多少？2.这三名同学的英语平均分是多少？真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。

——欧文土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地，不过它生产的不是粮食，而是真理。

如果只能滋生瞑想和幻想的话，即使再大的才能也只是砂地或盐池，那上面连小草也长不出来的。

——别林斯基我需要三件东西：爱情友谊和图书。

然而这三者之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。

新人教版五年级上册《第6章_统计与可能性》小学数学-有答案-同步练习卷D(四)

新人教版五年级上册《第6章统计与可能性》同步练习卷D（四）一、判断．（判断对错）1. 中位数一般比平均数大。

________．（判断对错）2. 五（1）班同学的平均身高是1.45米，五（2）班同学的平均身高是1.47米，五（2）班同学一定比五（1）班同学高。

________．（判断对错）3. 10，11，l3，15，20这组数的中位数是13．________．（判断对错）4. 中位数和平均数的大小都受偏大或偏小数据的影响。

________．（判断对错）5. 平均数反映一组数据的平均水平。

________．（判断对错）二、五(1)班第二小组同学的身高（单位：米）如下：1.45 1.37 1.45 1.48 1.43 1.45 1.40这组数据的中位数和平均数各是多少？（平均数保留两位小数）8名少先队员清理白色垃圾，每个人捡到废塑料袋数量（单位：个）如下：90856090899076100（1）求这组数据的中位数和平均数。

（2）用中位数代表这8名少先队员捡废塑料袋的数量的一般情况合适吗？为什么？二、课课练二、填空．五(1)班进行1分钟跳绳比赛，其中6名同学成绩如下（单位：个）152，l36，l40，150，136，126，这组数据的平均数是________，中位数是________．有6个数，从小到大排列为：23、25、26、30、32、32．这组数据的平均数是________，中位数是________．平均数容易受偏________或偏________数据的影响。

已知数据8，x，6，4的平均数是6，则这组数据的中位数是________．五、求出下列各组数据的中位数。

（1）16182022242628（2）34528926317914712199．（说理题）小勇大学毕业到下面两家单位应聘，这两家公司职工月工资情况如下：鑫港房地产公司职工月工资统计表海港房地产公司职工月工资统计表（1）求出这两家公司职工月工资的平均数和中位数。

三年级数学(上)第九单元统计与可能性测试卷

三年级数学(上)第九单元统计与可能性检测题班级姓名得分一、填空。

（15分）1.口袋里只有10个白色围棋子，任意摸出一个，肯定是（）色的。

2指针停在( )色区域的可能性小。

3.盒子里有8颗白色围棋子，2颗黑色围棋子；让你从中任意拿出一颗棋子，你觉得拿到棋子颜色的可能是( )、( )，拿到( )的可能性大，拿到( )的可能性大。

4.在正方体六个面上分别写上数字1～6，掷一次，可能出现( )种结果。

5.正方体的各个面上分别写着1、2、3、4、5、6，抛掷这个正方体，看看哪一面朝上，有（）种可能出现的结果，每种结果出现的可能性（），出现其中任意一种结果的可能性是（）。

二、判断。

（10分）1.口袋里有红色、黑色的球各2个，第一次摸出的一定是黑色的。

（）2.读小学三年级的小明能自己飞上天。

（）3.明天可能下雨。

（）4.我长大了一定是科学家。

（）5.三位数乘一位数（0除外）结果一定是三位数。

（）三、选择。

（10分）1.哥哥比我年龄小是( )；地球绕着太阳转是( )。

①一定②不可能③可能2.3只猴子排队，一共有( )种排法。

① 3 ② 6 ③ 93.从4个篮球、6个红球和1个黄球中任意摸出一个球，摸出( )可能性更大些。

①篮球②红球③黄球4.为庆祝元旦班级组织文艺活动，在抽签游戏中，标签有：猜谜语4张、朗诵5张、唱歌7张；抽中( )的可能性最小，抽中( )的可能性最大。

①猜谜语②朗诵③唱歌四、计算。

1.口算。

（4分）120＋65＝ 1500－500＝ 650＋210＝ 512＋90＝450－160＝ 80＋130＝ 8×50＝ 33÷5＝2.列竖式计算，打※要验算。

（20分）65×3= 26×5= ※682÷6= 283÷4= 52×3= ※315÷3=五、操作题。

（第一题5分，2、3每题6分，共17分）1．从每个箱子中，分别摸出一个球，摸出球的结果是什么？连一连。

六年级数学统计和可能性试题答案及解析

六年级数学统计和可能性试题答案及解析1.U2合唱团在17分钟内得赶到演唱会场，途中必需跨过一座桥，四个人从桥的同一端出发，你得帮助他们到达另一端，天色很暗，而他们只有一只手电筒。

一次同时最多可以有两人一起过桥，而过桥的时候必须持有手电筒，所以就得有人把手电筒带来带去，来回桥两端。

手电筒是不能用丢的方式来传递的。

四个人的步行速度各不同，若两人同行则以较慢者的速度为准。

Bono 需花1分钟过桥，Edge需花2分钟过桥，Adam需花5分钟过桥，Larry需花10分钟过桥。

他们要如何在17分钟内过桥呢？【答案】2＋1先过然后1回来送手电筒5＋10再过2回来送手电筒2＋1过去总共2＋1＋10＋2＋2＝17分钟【解析】2＋1先过，然后1回来送手电筒。

5＋10再过，2回来送手电筒，2＋1过去。

总共2＋1＋10＋2＋2＝17分钟。

2.现有1分、2分和5分的硬币各4枚，用其中的一些硬币支付2角3分钱，一共有多少种不同的支付方法?【答案】5【解析】2角3分为23分，当含有5分的硬币4枚时，剩下的23－5×4＝3分，可以是1+1+1，或1+2这2种组合支付方法；当含有5分的硬币3枚时，剩下的23－5×3＝8分，可以是2+2+2+2，或2+2+2+1+1，或2+2+1+1+1+1这3种组合支付方法；当含有5分的硬币2枚时，剩下的23－5×2＝13分，而1、2分最多能组成(1+2)×4＝12分，不满足；那么只含有1枚5分硬币，和不含有5分硬币时，显然更不满足．于是共有2+3＝5种支付方式．3.妈妈买来7个鸡蛋，每天至少吃2个，吃完为止，有多少种不同的吃法？【答案】8【解析】如果3天吃完，则2+2+3＝2+3+2＝3+2+2，有3种吃法；2天吃完，则2+5＝5+2＝3+4＝4+3，有4种吃法；1天吃完，则那一天吃了7个；所以共有3+4+1＝8种不同的吃法．4.把一个整数表示成若干个小于它的自然数值和，叫做整数的拆分。

新人教版五年级上册《第6章_统计与可能性》小学数学-有答案-单元检测训练卷B(一)

新人教版五年级上册《第6章统计与可能性》单元检测训练卷B（一）一.填空．1. 足球比赛中，用抛硬币决定谁先开球，出现正面和反面的可能性________，都是________．2. 小佳所在班级有45名同学，在语文考试中有4人不及格，小佳语文考试不及格的可能性是________．3. 小红和小丽用一副扑克牌玩游戏，小丽手中有一张“大王”，小红从小丽手中抽出“大王”的可能性是124，小丽手中有________张牌。

4. 口袋里有6个分别标有数字1、2、3、4、5、6的小球。

①任意摸出一个球，有________种可能结果，每种结果出现的可能性都是________．②任意摸出一个球，是单数的可能性是________，是双数的可能性是________，小于3的可能性是________，大于3的可能性是________．③任意摸出两个球，两数组合形式有________种可能。

两数和是单数的可能性是________，是双数的可能性是________；两数之和大于6的可能性是________，小于或等于6的可能性是________．5. 五年级爬竿比赛前5名的成绩是5米、7米、6米、4米、4.5米，他们的平均成绩是________米，中位数是________．6. 在一组数据2、11、4、6、9、17中插入一个数a，使得这组数据的中位数是8，则a 应该是________．7. 中位数的优点是________．因此，有时用它代表全体数据的________更合适。

二.将正确答案的序号填在括号里．在一个不透明的盒子里放有7个大小形状完全相同的球，其中有2个红球，亮亮从中任意摸出一个球，摸到红球的可能性是（）A.17B.14C.27D.12小丽要给小华家打电话，可是一时忘了其中一个数，只记得2775∗45他随意拨打，恰好拨通的可能性是（）A.1/10B.1/9C.1/8有6瓶饮料，其中有1瓶过了保质期，现在从中任取一瓶，没过保质期的可能性是（）A.15B.57C.16D.56某人掷一硬币，结果连续五次都是正面朝上，请问他第六次掷硬币时正面朝上的可能性是（）A.16B.1 C.12下列事件发生的可能性为15的是（）A.明天下雪B.买一张彩票就中奖C.从一副扑克牌中抽出一张黑桃D.从4个红球和1个黑球中摸出1个黑球从卡中任意抽取两张，积是双数的可能性是（）A.23B.13C.16一组数据中，中位数（）平均数。

六年级数学下册《统计与可能性》专项练习题及答案(人教版)

六年级数学下册《统计与可能性》专项练习题及答案(人教版)统计与可能性（一）【学习内容】统计图表（课本109、110页）【学习目标】1、进一步掌握复式条形统计图和复式折线统计图，加深对复式条形统计图和复式折线统计图特点的理解。

2、能正确根据需要选择统计图有效地表示数据并根据统计结果做出简单的判断和预测。

【学习过程】一、知识梳理1.简单的统计图有（）统计图、（）统计图和（）统计图。

2.这三种统计图表各自的特点是什么？3.为了表示某地区一年内月平均气温变化的情况，可以把月平均气温制成（）统计图，为了解全班同学血型情况，可以制作（）统计图，为了统计全校喜欢各项体育活动的人数，可以制作（）统计图。

二、课堂练习六年级同学爱吃的食物的人数统计图1.看图回答问题。

（1）统计图纵轴表示________.（2）从整体上看两个班中学生喜欢吃__________的人数最多。

（3）二班中喜欢吃蔬菜的人数占全班人数的______%;（4）一班中喜欢吃肉禽类的人数是喜欢吃蔬菜的_________倍。

（5）两个班中喜欢吃蔬菜的同学人数是爱吃虾类人数_____%。

（6）你有什么建议？2.下面两个统计图，反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习时间分配情况。

请看图回答以下问题：（1）从折线统计图看出（）的成绩提高得快。

（2）从条形统计图看出（）的反思时间少一些，少（）%。

（3）你喜欢谁的学习方式，为什么？（4）你喜欢谁的学习方式，就求出他最后三次自测的平均成绩。

3、六（2）班同学的血型情况如右图。

（1）从图中你能看出哪些信息？（2）该班有50人，各种血型各有多少人？三、当堂检测1、根据右图回答下列问题。

（1）上午9时的温度是（）。

（2）这一天的最低温度大约是（），是（）时达到的。

（3）这一天的温差是（），从最低温到最高温经过了（）小时。

（4）图中的A点表示（），B点表示（）。

（5）从统计图中你还能得到什么信息？（至少写两条）2、我国领土面积960万平方千米，下图是我国地形分布情况。

苏教版六年级数学下册期末专题测试卷(五)统计与可能性

苏教版六年级数学下册期末专题测试卷(五)统计与可能性一、填一填。

(每空1分，共25分)1.小羽想观察家乡一周气温的变化情况，应选用()统计图:要清楚地反映自己家本月水电、伙食、购买衣服等费用和本月总支出之间的关系可选用( )统计图;想了解班上同学们喜欢的各种水果的人数情况，应选用( )统计图。

2.在括号里填“可能”“一定”或“不可能”。

(1)连续20个自然数的和()是偶数(2)小明班上同学的平均身高是1.58米，他们班班长的身高( )是1.5米。

(3)现在是下午4时，外面下着小雨，7小时后太阳( )出来。

3.学校买回排球12个、篮球20个和足球18个，绘制成条形统计图时，表示篮球的直条高5厘米，那么表示排球的直条高()厘米表示足球的直条高( )厘米。

4.(1)该班同学平均每星期课外阅读时间段中，人数最多的有( )，人数最少的有( )。

(2)该班同学喜欢小说的占全班人数的()%。

若全班有40人，则喜欢科普的有()人。

(3)该班同学9月阅读课外书的数量比8月的降低了( )%。

5.盒子里有红、黄、蓝三种颜色的球各2个，它们除了颜色以外完全相同，任意摸出2个球，可能出现()种不同结果。

6.人健康时正常体温约是37℃。

右图是贝贝和奇奇在生病时的体温统计图,观察统计图并回答问题。

(1)护士每隔( )小时给病人量一次体温。

(2)4月7日18时，奇奇的体温是（）℃。

(3)对比两人的体温统计图,估计4月9日0时( )的体温恢复正常的可能性大。

7.婧婧在上学期的期末考试中，语文成绩是91分，数学成绩比语文、数学两科的平均成绩多3分，婧婧期末考试中数学成绩是()分。

8.右图是小宇画的他家果树种植情况统计图。

(1)三种果树中，（）树种植的最多，枣树比苹果树少（）(2)如果枣树的棵数是360,那么苹果树种植了( )棵，梨树种植了（）棵。

9.有一把锁，它的密码是由不重复的六个数组成的。

每个数都有可能是0到9中的任意一个数(1)猜中第一个数的可能性是( )%。

统计与可能性单元检测题样

3、从卡片2、3、5中任意抽取两张，积是双数的可能性是（），积是单数的可能性是（）。和是双数的可能性是（），和是单数的可能性是（）。
4、1．口袋里有6个标有数字1，2，3，4，5，6的小球.
（1）任意摸出一个球，有（）种可能结果，每种结果出现的可能性都是（）。
（2）任意摸出一个球，是单数的可能性是（），是双数的可能性是（）,小于3的可能性是（），大于3的可能性是（）。
（3）任意摸出两个球，两数和有（）种可能；两数和是单数的可能性是（），是双数的可能性是（）；大于6的可能性是（），小于6的可能性是（）。两个数的和是5的可能性是（）；两个数的和是12的可能性是（）两个数的和是2的倍数的可能性是（）；
5、有一组数：3、5、6、8、9、12、24，这组数的平均数是（）中位数是（）。可以看出，中位数不受（）或（）数据的影响，有时用它代表全体数据的（）更合适。
46
128
739551源自166成绩（米）27
18
16
25
29
23
（1）求出这组成级的平均数和中位数
（2）用哪个数代表这组成绩的平均数更合适？
（3）哪一位同学的成绩大于中位数？他能进入前三名吗？
重点关注例题习题
1.小红为什么说不公平？积是单数的可能性是多少？2.把这三个数字换成3，4，5，你觉得公平吗？
3.有5个数，它们分别是：14、8、22、15、28。小明说：“因为22排在这五个数的中间，所以22是这组数的中位数。”你认为小明说的对吗？为什么？
4、五⑴班第一小组同学1分钟跳绳成绩如下：
⑴平均每人1分钟能跳多少下？
4、在一次彩票有奖销售活动中，中奖的可能性是1/5。李叔叔买了100张彩票，一定能有20张中奖。（）
5、同时抛掷两枚硬币，正面同时朝上的可能性是1/4 . ( )

2.13.4.24小学--统计与可能性--综合考点测试

1．六(2)班第一组男、女生体重情况如下表。

(1)
(2)你认为表示这个组男生体重的一般情况，平均数和中位数哪个更合适？
2．刘丽家7月份支出及储蓄情况统计如下。

(1)刘丽家七月份购物共花去150元，刘丽家的支出及储蓄一共是多少元？
(2)根据扇形统计图，把下表填写完整。

4.看图填空。

口袋里有5个红球和3个白球，从中任意摸出一个球。

那么摸出红球的可能性是________，摸出白球的可能性是________。

4．任意转动指针，结果会怎样？连一连。

5．设计一个转盘，使转到4的可能性是1
3
，你能设计出几种？
6．下面是马明和张丹外出情况的折线统计图。

他们分别住在一条大街的两头，相距4千米。

在他们两家之间，中途恰好有一家书店，现在根据下图回答问题。

马明和张丹是( )先出发的，在书店停留( )分钟，又走了( )分钟到( )家，马明的速度一直保持在每小时( )千米，张丹的速度一开始是每小时( )千米，回家时速度是每小时( )千米。

小学数学-有答案-小升初复习试卷：统计与可能性

小升初复习试卷：统计与可能性一、填空题1. （1）用统计图表示数量之间的关系比较形象。

常用的统计图有________、________和________三种。

1.（2）如果想了解这个月琼海的降水变化情况，应选择________统计图；想了解我校六年级各班的人数，应选择________统计图；想了解一块地里各种农作物的种植面积占总面积的百分比，应选择________统计图。

2. 下面是希望小学参加数学竞赛的成绩，先填统计表，再回答问题。

92分，66分，100分，96分，87分，79分，90分，60分，43分，82分，78分，73分（1）这次竞赛________分的人数最多，________的人数最少。

（2）这次竞赛的平均成绩约是________分。

（3）这次竞赛的及格率是________%，优秀率（80分以上）是________%．3. 有三位好朋友都参加了绘画比赛，第一位与第二位的平均成绩是17分，第二位与第三位的平均成绩是20分，第三位和第一位的成绩相差________分。

4. 一个布袋中有大小一样的白色乒乓球8个，黄色乒乓球12个，从中任意摸一个，摸到白色乒乓球的可能性是________%．5. 从数字1、2、3、4、5中任意取两个不同的数，构成一个两位数，恰好这个两位数大于40的可能性是________．6. 在一次英语口语比赛中，小明、小伟和小亮三个人的平均分是90分，小明和小伟的平均成绩比小亮的成绩多3分，而小明的成绩又比小伟的成绩多2分。

从以上条件中可知小伟、小明和小亮这次比赛的成绩各是________分、________分、________分。

7. 随机掷两枚硬币，落地后全部正面朝上的概率是________．8. 某公司销售部有15人，销售部为了制定某种商品的月销售定额，统计了这15人某月的销售量如下：（1）这组数据的众数是________，中位数是________．（2）这组数据的平均数是________．（3）用________数表示该公司销售部人员销售额的一般水平较合适。

(北师大版)三年级数学下册《统计与可能性》单元测评

3.统计与可能性第1 课时统计与可能性1．填空不困难，全对不简洁。

(1)盒子里有三个球，随意摸一个球，有()种结果，摸到()的可能性大，摸到()的可能性小。

(2)假如再向盒中放入一个·，随意摸一个球，会有()种结果。

两种球被摸到的可能性()。

假如一次摸两个球，会有()种结果，分别是()。

(3)假如向盒中放入3个(花球)，随意摸一个球，有()种结果，摸到()的可能性大，摸到()的可能性小。

2．拔河竞赛。

三年级共有5个班，每两个班之间都要进行一场竞赛。

三(1)班要进行()场竞赛。

整个三年级共赛()场。

请把示意图补充完整。

3．王爷爷为了熬炼身体，每天都跑步到离家4千米的老年健身广场。

下图是他跑步状况的统计图。

(1)王爷爷第五天跑步用的时间比其次天少1分。

请依据条件将统计图补充完整。

(2)王爷爷平均每天用()分跑完这段路。

(3)第()天王爷爷跑的速度最快，第()天跑的速度最慢。

4．明明是学校的小打字员，以下是他一个月内打字页数的统计表。

星期第一星期其次星期第三星期第四星期页数12 8 10 6(1)明明这个月平均每星期打字多少页？(2)明明打一页稿件须要8分，他这个月打字一共用了多长时间？在圆盘上涂红、黄两种颜色，使指针停在红色区域的可能性比停在黄色区域的可能性小。

3．统计与可能性第1课时统计与可能性轻松做做1．(1)2白球黑球(2)2相等32个白球2个黑球1个白球和1个黑球(3)3花球黑球2．410提示：每两个班级都要连一条线。

3．(1)提示：20－1＝19(分)第五天用19分(2)19(3)三四4．(1)(12＋8＋10＋6)÷4＝9(页)(2)12＋8＋10＋6＝36(页) 36×8＝288(分)欢乐玩玩提示：红色区域要比黄色区域涂得少。

五年级数学统计与可能性练习题

五年级数学统计与可能性练习题同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?小编建议大家多做一些与之相关的题，接下来小编就为大家整理了五年级数学统计与可能性练习题，希望大家学习愉快! 【一】从标有A、B、C、D、E、F的6张英语卡片中任意抽出一张。

1、抽到H的可能性是( )。

2、抽到C的可能性是( )。

3、任意摸出一张，有( )种可能。

每种结果出现的可能性都是( )。

4、抽到A的可能性大，还是抽不到A的可能性大?( )【二】从卡片2、3、4、5、6中任意抽取一张。

1、是数字2的可能性是多少?2、数字是双数的可能性是多少?3、数字是单数的的可能性是多少?【三】小红和小明要去科技馆参观，但只有一张门票，要决定谁去，他俩决定采用掷硬币的方法。

小明说：正面朝上我去，反面朝上，你去。

1、你觉得他们的办法公平吗?2、小红去的可能性是多少?3、如果掷100次硬币一定会出现50次正面吗?【四】设计游戏。

正方体六个面上的数字对面相同。

任意抛出小正方体，假设朝上的数字是3，那么甲获胜；假设朝上的数字不是3，那么乙获胜。

他们的办法公平吗?如果不公平，你能重新设计一下吗?【五】有5名男同学，4名女同学参加一个迎新年摸奖活动，他们从袋中摸出一张纸，其中只有一张纸有奖，男同学中奖的可能性是几分之几？六.在一个口袋里放一些形状和大小都一样的红球与白球，要使从袋中摸出一只红球的可能性为，袋子里可以放几个球，红球和白球各放几个?七、有三张卡片上分别写着2，4，5。

小明说：任意抽出两张，积是双数我就赢，积是单数算你赢。

小红说：这样不公平!1、小红为什么说不公平?积是单数的可能性是多少?2、把这三个数字换成3，4，5，你觉得公平吗?八、有5个数按从小到大排列为：3、5、8、10、11。

这组数的中位数是多少？九、有5个数，它们分别是：14、8、22、15、28。

小明说：因为22排在这五个数的中间，所以22是这组数的中位数。

三下第六单元统计与可能性测试题

第六单元一、快乐填空： 1、填表。

2、盒子里有5个黑球，3个白球，任意摸一个球，有（）种结果，摸到（）球的可能性大，摸到（）球的可能性小。

摸到白球的可能性是（），摸到黑球的可能性是（）。

2题图3题图3、掷一个骰子，单数朝上的可能性是（），双数朝上的可能性是（）。

“2”朝上的可能性是（）。

4、从卡片 2 、3 、5 中任意抽取两张，积是双数的可能性是（），积是单数的可能性是（）。

5、有一组数：3、5、6、8、9、22、24，这组数的平均数是（），中位数是（）。

二、我是公正的小法官。

（对的在（）里打“√”，错的打“×”）1.某城市一日的天气预报为：多云转小雨，29℃~~18℃，降水概率80%，这一天一定会下雨。

（）2. 5、6、7、8这组数的中位数是6.5。

（）3.掷一枚硬币，国徵朝上的可能性是二分之一。

（）4.在一次彩票有奖销售活动中，中奖的可能性是十分之一。

李叔叔买了10张彩票，一定能有2张中奖。

（）5、爸爸体重69千克，小明体重是21千克，两人的平均体重是45千克。

( ) 三、选择：1、小明在一天中测量了 6次气温，分别是：18°C 、21°C 、 27°C 、 28°C 、24°C 、20°C 。

这一天的平均气温是( ) °C 。

A 、 20B 、 27C 、232、三年级3个班平均每班有学生40人，其中一班有38人，二班有40人，三班有（）人。

A、38B、40C、423、小芳参加小歌手比赛，十名评委的评分是：96分、91分、94分、89分、92分、90分、93分、93分、91分、92分。

如果去掉一个最高分和一个最低分，小芳最后的平均得分是( )分。

A、92B、93C、94四、我做得最仔细。

1、直接写得数：20×25= 70×60= 4×120=3×27= 6×320= 16×5=2、脱式：428+58×36 55×（126÷3） 4280-18×27五、我会用数学解决问题。

20.134.24小学--统计与可能性--达标作业

统计与可能性(一)
1．填空不困难，全对不简单。

(1)条形统计图和折线统计图的共同特点是()表示一定的数量；不同点是条形统计图用
()表示数量的多少，折线统计图用()表示数量的增减变化情况。

(2)为了能够清楚地表示出1999年某地月平均气温变化情况，应该绘制()统计图。

2．脑筋转转转，答案全发现。

(1)()统计图可以很容易看出数量的多少。

A．条形B．折线C．扇形
(2)()统计图可以清楚地表示出各部分同总数之间的关系。

A．条形B．折线C．扇形
3．胜利自行车厂2009年上半年自行车产量如下表。

(1)上半年一共生产自行车多少辆？
(2)上半年平均每月生产自行车多少辆？
4．看图填空。

光明小
学各年级男、女同学人数统计图
(1)男同学人数最多的是()年级。

(2)女同学人数最多的是()年级。

(3)()年级的同学人数最多，()年级的同学人数最
少。

(4)三年级的男同学比女同学多()名。

(5)光明小学共有学生()名，其中，男同学有()名，女同学有()名。

5．下图是某班40名同学期末数学测验成绩统计图。

(1)这是什么统计图？
(2)成绩得优的有多少人？
(3)成绩得良的有多少人？
统计一词的由来
统计已经有几千年的历史，统计语言最早出现于中世纪拉丁语的status，意思是各种现象的状态和状况。

1903年“统计”这个词从日本传到我国，1907年彭祖植编写的《统计学》在国内发行。

参考答案
统计与可能性(一) 轻松做做
1．(1)都能直条线段(2)折线
2．(1)A(2)C。

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《统计与可能性》测试题
一、认真读题，谨慎填写。

（每空1分，共19分）
1.用统计图表示数量之间的关系比较形象，常用的统计图有（）、（）和（）。

2.在一个袋子中装有6个红球，3个白球和3个黑球，从中任意摸出一个球，被摸出来可能性最大的是（），摸到这种球的可能性是（）。

3.在学生的成长记录袋中，要想清楚地看出学生的每个单元测试成绩，应选用（）统计图进行统计。

4.47、25、36、18、47、58、25、47中，众数是（），中位数是（），平均数是（）。

5.在用折线统计图统计东风自行车厂各季度产量情况时，纵轴上0.8厘米的线段表示1000辆，那么3.2厘米表示（）辆。

6.在括号里填上“可能”、“不可能”或“一定”。

（1）太阳（）从东方升起。

（2）这次考试我（）会得100分。

（3）做种子发芽试验，发芽率（）大于100%。

7.某超市2010年各季度营业额如右图。

（1）2010年的年总营业额是（）万
元，平均每月的营业额是（）万元。

（2）第四季度的营业额比第一季度的营业额增长了（）%。

（3）这家超市的前景（）。

8.把1、2、3……20这20个自然数分别写在20张同样的卡片上，打乱后反扣在桌上，从中任意抽1张，抽到奇数的可能性是（），抽到素数的可能性是（）。

二、巧思妙断，判断对错。

（对的打“√”，错的打“×”。

每题2分，共10分）
1.一种福利彩票的中奖率是1%，买100张这种彩票肯定中奖。

（）2要反映某种食品中各种营养成分的含量，最好选用扇形统计图。

（）
3.甲所在小组的平均身高是1.56米，乙所在小组的平均身高是1.48米，甲一定比乙高。

（）
4.小明和小强做游戏，抛两枚硬币，若出现朝上的两个面相同时，小明赢，否则小强赢，这个游戏规则是公平的。

（）
5. 一组数据的平均数，中位数可能相等。

（）
三、反复比较，精心选择。

（每题2分，共10分）。

1.反映某种股票的涨跌情况，最好选用（）。

A.条形统计图
B.折线统计图
C.扇形统计图
D.统计表
2.某地天气预报中说：“明天的降水概率是25%。

”这表明（）。

A. 明天一定下雨
B. 明天下雨的可能性不大
C. 明天下雨的可能性很大
D. 明天不可能下雨
3.将分别标有数字1、2、3、4、5、6、7、8的8个同样的小球放在一个袋子里，从袋子里任意摸1个球，下面几种情况中发生的可能性最大的是（）。

A.球上的数是奇数
B. 球上的数是偶数
C. 球上的数小于3
D. 球上的数大于或等于4
4.星期天晚饭后，小明从家里出去散步，下图描述了他散步过程中离家的距离s（米）与散步所用时间t（分）之间的关系。

根据上图判断，下面描述符合小明散步情景的是（）。

A.从家出发，到了一个公共阅报栏，看了一会儿报，就回家了
B.从家出发，到了一个公共阅报栏，看了一会儿报后，继续向前走了一段，然后回家了
C.从家出发，一直散步（没有停留），就回家了
D.从家出发，散了一会儿步，就找同学去了，18分钟后才开始回家
5.在下面（）箱中任意摸一球，摸到红球的可能性是1
3。

四、动手实践，解决问题。

（61分）
1.下面是六年级（2）班42名学生一次数学单元测试成绩。

（14分）
90 54 72 84 86 92
66 86 74 84 92 94
92 96 82 100 94 100
80 92 48 88 84 84
94 88 100 96 92 86
82 84 94 78 90 90
76 62 66 96 76 100
根据上面的成绩填写下表。

六年级___________成绩统计表
_____月_____日
2.下面是红星村2007～2010年水稻、小麦产量的统计图。

（15分）
红星村水稻、小麦产量的统计图
将上面的条形统计图改成复式拆线统计图。

红星村水稻、小麦产量的统计图
（_____ ～ _____）
_____月_____日
（1）水稻和小麦的产量都在（）。

水稻在（）年与上年相比，增产最多。

（2）2010年小麦的产量相当于2007年小麦产量的（）%。

3.画一画，涂一涂。

（12分）
（1）在转盘上涂上黄色和红色，使任意转动指针、指针
停在黄色区域的可能性是停在红色区域的12。

（3分）（2）转动指针，指针停在黄色区域的可能性（），停在红色区域的可能性是（）。

（4分）
（3）把10张数学卡片放进黑布袋中，随意摸一张，要使摸到1、2、
3的可能性相等，摸到5的可能性是15
，摸到6的可能性最大，摸到偶数的可能性是25。

卡片应该写哪些数？请你填一填。

（5分）
4.下图是甲、乙两地1～5月份月降水量统计图。

（14分）
（1）甲地降水量最多是几月份?本月份比乙地多降水多少毫米？（4
分）
（2）乙地降水量最少是月份？本月份和甲地降水量相差多少毫米？（4分）
（3）甲地五个月平均降水量是多少毫米？（3分）
（4）乙地4月份比3月份降水量增加了百分之几？（3分）
5.越野车比赛中，一辆车子经过一段山坡，上坡时每分钟行600米，用了4分钟到达坡顶；下坡时时速为每分钟行800米，行驶了6分钟。

这辆越野车上坡和下坡的平均速度是每分钟多少米？（6分）。