关爱留守儿童论文
关爱留守儿童教育问题研究论文
关爱留守儿童教育问题研究论文留守儿童是指由于父母或亲属长期离家工作或其他原因，无法与父母一同居住并受其直接照顾的未成年人。
他们面临着许多教育问题，包括学习困难、心理问题以及社交障碍等。
本论文旨在探讨这些问题的原因，并提出解决方案，以关爱留守儿童的教育需求。
一、留守儿童面临的教育问题1. 学习困难留守儿童由于缺乏家庭环境的支持和监督，往往无法在学习上得到充分的指导。
他们的学习动力较低，学习效果不理想。
2. 心理问题与父母长时间分离导致留守儿童容易感到孤独、焦虑、抑郁等负面情绪。
这种心理问题严重影响了他们的学习和成长。
3. 社交障碍由于长期与父母分离，留守儿童在社交能力上存在一定障碍。
他们不太擅长与人沟通，缺乏合作与交流的经验。
二、留守儿童教育问题的原因分析1. 父母缺乏陪伴留守儿童的父母由于工作等原因，无法与孩子长期共同居住，无法提供给予孩子足够的关爱与陪伴。
2. 教育资源不足留守儿童所在的农村地区教育资源有限，师资力量不足，学校设施简陋，无法提供良好的教育环境。
3. 社会关注度不够留守儿童问题长期未引起足够的社会关注，缺乏专门的政策和措施保障他们的教育权益。
三、解决留守儿童教育问题的建议1. 家庭教育的重要性鼓励父母在家庭中培养良好的教育氛围，提供父母参与孩子教育的机会，以弥补缺乏陪伴的不足。
2. 加强教育资源建设加大投入，改善农村地区的教育资源，提高学校设施，引进优秀师资力量，提供良好的学习条件。
3. 设立留守儿童关爱机构建立留守儿童关爱机构，提供心理咨询和社交能力培养等服务，帮助他们克服心理问题和社交障碍。
4. 加强社会关注提高社会对留守儿童问题的关注度，通过媒体宣传和政府行动，推动相关政策的制定和执行，保障留守儿童的教育权益。
综上所述，要有效解决留守儿童的教育问题，我们需要关注改善家庭教育环境、加强教育资源建设、设立留守儿童关爱机构，并加大社会关注力度。
只有多方合作，才能为留守儿童提供更好的教育保障，让他们健康成长，展望美好未来。
留守儿童大学生论文
留守儿童大学生论文近年来，随着经济和社会的发展，中国的城市化进程不断加快，大量的农民工外出务工，导致众多农村地区的留守儿童问题日益严重。
留守儿童是指因父母外出务工而长期独自在农村家中生活的儿童。
这一现象引发了广泛的关注和讨论。
本文将重点探讨大学生对于留守儿童问题的认知、态度和参与度，并提出相应的建议。
一、大学生对留守儿童问题的认知1.留守儿童问题的背景在对大学生的调查中发现，大部分人都对留守儿童问题有一定的了解。
他们意识到留守儿童面临着心理和生活上的困境，缺乏父母的陪伴和教育引导，容易导致身心健康问题的发生。
2.大学生对留守儿童问题的态度大学生普遍对留守儿童问题持关切和同情的态度，认为留守儿童应该得到社会的关爱和帮助。
他们强调家庭的重要性，认为父母应该尽量陪伴和照顾孩子，而不是把他们留在农村。
二、大学生的参与度1.大学生参与留守儿童问题的现状然而，调查发现，尽管大学生对留守儿童问题持关注态度，但实际参与度不高。
大部分大学生对留守儿童问题持观望态度，认为这是教育和政府部门应该关注和解决的问题，而非他们个人的责任。
2.加强大学生的参与度的必要性然而，正是大学生这一群体拥有丰富的知识和经验，他们具备更多的资源和能力去关注并参与解决留守儿童问题。
因此，加强大学生的参与度，让他们更主动地关注和帮助留守儿童是非常有必要的。
三、建议1.加强大学生对留守儿童问题的教育在高校教育中，应加强对留守儿童问题的教育，提高大学生的关注度和参与度。
可以通过开设相关的社会实践课程、举办座谈会等方式，让大学生深入了解留守儿童问题，并了解如何参与到相关活动中。
2.鼓励大学生参与留守儿童志愿者活动学校和社会组织可以积极鼓励大学生参与留守儿童志愿者活动。
通过参加志愿者活动，大学生能够与留守儿童建立起情感联系，关注他们的需求并帮助他们解决问题。
3.政府和社会的支持政府和社会应加大对留守儿童问题的关注和支持力度。
从政策层面，加强对农民工的扶持和保护，提供更多的社会保障和公共服务；从社会层面，发挥社会组织的作用，引导社会资源向留守儿童倾斜，为他们提供更多的关爱和帮助。
关于农村留守儿童的教育研究论文3篇
关于农村留守儿童的教育研究论文3篇留守儿童是近年来农村地区特有的群体，关爱留守儿童，是全社会共同的责任和义务。
关于农村留守儿童的教育你有何研究呢?本文是店铺为大家整理的关于农村留守儿童的教育研究论文，欢迎阅读!关于农村留守儿童的教育研究论文篇一：关爱留守儿童心系特困学生家庭摘要：作为一名教师，在执教35年的教育生涯中，无论是担当科任教师还是班主任，我都坚持走进学生心灵、关爱学生成长的优良传统，关爱每一位学生，关心每一位学生的成长。
只有心灵的对接，智慧的碰撞，才能创造绚丽多彩的人生。
关键词：走进心灵;关爱学生;留守儿童近年来，随着我国工业化、城镇化步伐加快，产业结构的调整，土地集体流转承包，农民为了生计，不得不背井离乡，大批涌入城市，充当着新型劳动大军。
同时，农民工背后的留守儿童问题日益凸显，单亲家庭的孩子自暴自弃现象尤为突出，困难家庭的孩子自卑心理更是令人担忧，如何让他们消除心灵的阴影，走出逆境，是我执教期间一直坚持以真情打动真心，最终赢得了童心。
一、真情点亮留守儿童心灵的灯去年冬天，我担任三年级班主任，有一天放学时下大雪，天色很快就变黑了，班上的李晓丹同学和她弟弟焦急地在学校大门口等奶奶，不知过了多长时间，也不见奶奶的身影，外面寒风凛冽，两个孩子急得默默掉眼泪。
正在这时，我备完课正准备下班，快走到大门口时，看到了他们俩焦急的样子，于是我上前问清了来龙去脉，安慰着他们说：“别急，奶奶今天肯定是有事情耽误了，不行我打车送你们俩回去!”于是我叫来了车子，送姐弟俩回家，十五分钟后，车子开到了山区的一个村庄，左弯右转到了她家门口。
经过一番了解后得知，她奶奶准备骑电瓶三轮车接他们放学，但是下雪路面湿滑，不小心在一个拐弯处翻车了，奶奶右手也骨折了。
两个孩子年龄小，生活也不能自理，父母又都在外地打工，一时也不能回家，照顾两个孩子的问题急坏了奶奶。
为了不因奶奶骨折而耽误他们的学习，于是我以老党员身份主动向学校请求，结对帮扶这两个孩子。
关爱留守儿童800字议论文
关爱留守儿童800字议论文关爱留守儿童,是我们全社会共同的责任和义务,是美好的情感,更是博大的胸襟。
下面是店铺精心为您整理的关爱留守儿童800字议论文，希望您喜欢!关爱留守儿童800字议论文篇1留守儿童的心声我是一名留守儿童，从一年级开始，爸妈就在外地打工，只有过春节才回来一次，平时我和爷爷奶奶生活在一起。
昨天是我的生日，爷爷给我买了蛋糕，奶奶做了一桌子美味佳肴。
看着这些丰盛的饭菜和香甜的蛋糕，让大家保证是眼馋肚饱。
可我却感觉少些什么，闷闷不乐。
虽然，前天爸妈给我打电话提前祝我生日快乐，但我还是高兴不起来。
我想：“一句生日快乐能体现那你们对我的祝福吗?你知道吗，我想你们想得是多么执迷。
放学，在茫茫人群中我仿佛看到了你的身影，走近一看又消失了。
我做梦都梦见全家人在一起和睦相处地吃了一顿团圆饭，睁眼一看全是幻觉。
”如果这一切又一切地幻想变成现实那该多好啊!此时此刻，如果你们能坐在我身边，帮我点上生日蜡烛，唱着生日歌，一家人围坐在桌子边一边吃蛋糕，一边有说有笑那该多好啊!可是你们冷落了爷爷奶奶，更冷落了我，冷落了这个家……陈正想着，奶奶叫我许愿了，我急忙双手合十闭上眼睛，真诚的许了愿……随后我和爷爷奶奶一起吹灭蜡烛，在一缕缕的轻烟中，我仿佛又看到爸妈的笑脸，听到了他们的祝福声。
目前，像我这样的留守儿童何止一个。
我班四十名学生，其中十多名是留守儿童。
在外打工的爸妈们，你们是否想过，虽然你们付出了辛勤的汗水，挣来大把的钞票，给我们买好吃的，好穿的……但是，这都不能代替我对你们的思念。
你们是否知道，我们最需要的是什么吗?不是金钱财务，不是优越的物资生活，而是你们的陪伴，关爱，温暖。
当遇到困难时，有你们在身边帮助，让我们跨越万重荆棘，永远不成为迷途的羔羊。
当取得成绩时，与你们一起分享成功的喜悦。
每当看到家长牵着孩子的手出入超市、公园的时侯;每当看到家长把孩子送到校门口，和孩子说再见的时候，我们这些留守儿童是多么的羡慕，又是多么的孤独。
留守儿童关爱创新案例论文
留守儿童关爱创新案例论文随着中国现代化进程的推进，许多农民工为了谋生，将自己的家庭留在农村，而自己则到城市打工。
这就导致了大量的留守儿童问题。
留守儿童是指父母一方或双方长时间在外地工作，而将未成年子女留在老家由爷爷奶奶或其他亲戚照顾的情况。
由于长期缺乏家庭陪伴，留守儿童面临许多心理、教育和社会问题。
然而，这个问题也迎来了创新的解决方案，本文将介绍并分析其中的一些成功案例。
一、大数据应用与留守儿童关爱大数据的兴起为留守儿童关爱提供了新的机遇。
通过对留守儿童的信息进行搜集、整理和分析，可以更全面地了解他们的生活状况和需求，从而有针对性地提供支持和关爱。
例如，在某些地区，政府通过建立电子留守儿童信息平台，将留守儿童的相关信息录入数据库，并与教育、卫生、社会工作等部门共享，从而实现留守儿童问题的多部门合作和资源整合。
这样一来，可以更好地保障留守儿童的权益，提供精准的关爱和支持。
二、互联网技术与留守儿童关爱互联网技术也为关爱留守儿童提供了新的渠道和方式。
通过互联网，留守儿童可以与父母进行远程交流。
例如，一些地方政府会建立留守儿童互动平台，提供在线视频通话功能，使留守儿童能够随时与父母进行面对面交流，得到更多的关心和关爱。
此外，互联网还可以提供在线教育资源，让留守儿童不会因缺乏父母的陪伴而影响到学业。
通过在线学习平台，留守儿童可以接触到优质的教育资源，提高自己的学习水平。
三、社会组织与留守儿童关爱除了政府的努力外，一些社会组织也积极投身于留守儿童关爱事业。
这些组织通过开展各种活动、提供辅导和服务，弥补留守儿童缺乏父母关爱的问题。
例如，一些志愿者组织会组织暑期夏令营，邀请留守儿童参与各种团队活动，提供全方位的关爱和指导。
同时，这些组织还会与学校、社区等机构合作，共同关注和帮助留守儿童。
四、家庭教育与留守儿童关爱尽管政府和社会组织的努力很重要，但家庭仍然是留守儿童最温暖的港湾。
鼓励父母积极参与留守儿童的生活，并提供良好的家庭教育环境对于他们的成长至关重要。
关于留守儿童的论文：关爱留守儿童从安全教育做起[修改版]
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第一篇：关于留守儿童的论文：关爱留守儿童从安全教育做起关于留守儿童的文件：关心留守儿童从安全教育摘要：留守儿童作为新时期的特殊群体，使学校的教育和教学遇到了严峻的挑战。
让我们用老师弥补父爱和母爱，关心留守儿童的安全;学校安全教育和家庭，社会紧密联系，加强留守儿童的安全，使儿童保持健康快乐成长，有利于满足个人素质发展需求，农村家庭幸福的稳定，建立和谐的校园文化，丰富新社会主义农村建设。
留守儿童作为新时期的一个特殊群体，由于缺乏家庭的爱，缺乏家庭教育，在安全上有一个巨大的隐患。
从溺水事故和频繁交通事故，心理健康不平衡等方面，对留守儿童的生存状况进行分析。
留守儿童在学习，生活，身心健康等方面的安全教育，已成为社会普遍关注的问题。
留守儿童使学校教育和教学面临严峻挑战。
我在课堂上对22个留守儿童进行了调查：这些孩子中的大多数是祖父，祖母，祖父，祖母看着，第一代的家庭关系，使监护人在父母和纪律上变得太过分，缺乏必要的限制，所以容易让这些孩子养成坏习惯。
第二，因为他们大多是老年人，受教育程度较低的人，缺乏安全注意，或没有安全意识，很少安全教育。
当孩子违反这种现象时，有几个祖父，祖母，祖父，祖母，甚至包容和支持，使一些孩子发展不服从，战斗，互联网，逃学，撒谎等坏习惯有利于儿童安全健康成长。
面对这些条件，我们这样做：首先，与老师弥补父亲和母亲的爱，关心留守儿童的安全。
留守儿童充满了对未来的希望，但是从他们通常的成长日记来看，我看到他们是因为缺乏家庭护理，我的心里有混乱。
父母出去让他们的孩子在家里感到空虚，感到孤独，然后产生心理障碍和抑郁症等问题。
孤独的心理不可避免地导致心理空虚，这导致了特殊的行为。
因为缺乏保护，总觉得别人会欺负他，一些事情会被照顾，人们充满警惕甚至敌意。
老师和学科的临时监护人有强烈的反叛。
为此，我们学校设立了一个留守儿童之家，将留下来保持儿童分为12组，每组有两个慈爱的母亲。
爱妈妈仔细照顾他们，随时与孩子交流想法，故障排除，随时让学生感觉很安全，与学生离开父母电话联系，在家里交换学生在各方面的情况，所以父母经常理解孩子的成长过程中微妙的变化。
关爱留守儿童基本理论论文
关爱留守儿童基本理论论文留守儿童是指父母长期在外务工或其他原因导致无法与子女共同生活的儿童。
这一群体由于长期缺乏父母的陪伴和照顾，面临着许多心理、情感和教育上的问题。
关爱留守儿童是社会责任所在，本文将基于相关理论探讨如何有效关爱留守儿童。
一、理论基础在关爱留守儿童方面，有几个基本的理论可以提供指导。
首先是亲子依恋理论，该理论强调重要的亲子关系对儿童的发展和幸福感的积极影响。
父母的陪伴和照顾是孩子发展过程中不可或缺的要素。
其次是人类发展理论，该理论认为儿童在社交环境中能够获得全面的成长。
第三是社会支持理论，该理论认为社会的支持和帮助对于个人的心理健康和适应至关重要。
二、心理支持与咨询关爱留守儿童的关键是提供心理支持与咨询。
这可以通过建立专门的辅导机构或提供专业的辅导人员来实现。
心理支持和咨询可以帮助留守儿童减轻孤独、焦虑和自卑等负面情绪，解决他们在家庭、学校和社交方面的问题，增强他们的自尊心和适应能力。
心理支持和咨询的形式可以是个别辅导、小组活动或与父母共同参与的家庭辅导等。
三、社区建设与亲子活动为了促进留守儿童的全面发展，社区可以发挥重要作用。
社区建设可以提供安全、温暖和有益的环境，以满足留守儿童的需求。
通过组织亲子活动，家长和孩子可以增进感情，增加彼此的交流和互动。
此外，社区也可以建立留守儿童的学习辅导中心，提供学习资源和知识支持，帮助他们更好地适应学校生活。
四、教育保障与公益活动为了保障留守儿童的教育权益，政府和社会组织可以共同努力。
教育保障包括提供经济支持，确保留守儿童获得高质量的教育资源。
此外，公益活动也是关爱留守儿童的重要方式之一。
社会组织可以组织志愿者为留守儿童提供学习辅导、艺术培训、体育活动等，并倡导社会各界关注并支持留守儿童。
五、家庭与父母关怀尽管留守儿童与父母的相处时间有限，但家庭和父母的关怀始终是他们成长过程中不可或缺的因素。
父母可以通过电话、视频通话等方式与孩子保持联系，关心他们的学习和生活情况，并提供必要的支持和鼓励。
关于关爱留守儿童论文摘要
关于关爱留守儿童论文摘要摘要：留守儿童是指父母为了生活而外出打工，将子女留在农村寄宿亲戚或成为留守儿童寄宿在学校，离开他们的亲人和家庭生活的儿童。
这种现象在中国农村地区非常普遍。
由于缺乏亲人陪伴，留守儿童容易面临心理、行为和学习等多方面的问题。
然而，社会对于关爱留守儿童的认识和关注仍然相对不足。
本文将从留守儿童问题的现状、影响因素以及关爱留守儿童的重要性等方面进行论述。
【留守儿童的现状】留守儿童问题是中国长期面临的一个社会问题，尤其在农村地区。
据统计，目前我国留守儿童数量已经达到数千万，其中许多儿童由于失去父母的陪伴，面临着各种各样的困境。
他们可能面临心理孤独、情感失落、学业困扰等问题，甚至可能受到虐待和欺凌。
【留守儿童问题的影响因素】导致留守儿童问题的原因主要有两个方面。
首先，农村经济发展不平衡导致了农民外出务工的需求增加。
父母为了谋生不得不将自己的孩子留守在农村。
其次，缺乏充足的留守儿童关爱机构和相关政策也是留守儿童问题长期得不到解决的原因。
这些因素导致了留守儿童面临着生活照料不完善、情感缺失以及受教育和发展机会不平等等问题。
【关爱留守儿童的重要性】关爱留守儿童是社会责任和义务。
留守儿童是国家未来的希望，而他们现在所面临的种种问题和困境也是我们社会应该关心和解决的。
给予留守儿童更多的关爱可以帮助他们更好地发展身心，融入社会。
此外，关爱留守儿童还可以减少社会问题的发生，如犯罪、青少年道德问题等。
【关爱留守儿童的途径与方法】关爱留守儿童需要全社会的共同努力。
政府应制定完善的相关政策，加大对留守儿童的保护和教育力度。
学校应该提供更多的心理辅导和关爱，帮助留守儿童解决心理问题。
社会组织和公益机构应积极参与关爱行动，提供志愿者支持和相关资源。
另外，家庭和亲人也要加强对留守儿童的陪伴和关心，建立更加密切的亲子关系。
【关爱留守儿童的成效与意义】关爱留守儿童不仅仅是对他们个人的帮助，更是对整个社会的积极促进。
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关爱留守儿童论文范文第一篇：《如何关爱留守儿童的健康成长》摘要由于长期远离父母而缺乏家庭教育和亲情教育，留守儿童容易出现情绪、交往和人格上的心理问题。
这是我们和谐社会建设中一个非常紧迫而亟待解决的问题，值得全社会的共同关注。
家庭、学校和社会应重视和加强对留守儿童的心理教育，确保留守儿童的心理得到健康发展。
教师代理监护人制度，关照留守儿童的学习、生活，既可免除农民工的后顾之忧，又为构建和谐社会作出了贡献，使学校真正成为留守儿童健康成长的园地。
关键词关爱；留守儿童；健康；成长随着外出务工人员队伍的不断扩大，也随之产生了一个特殊的未成年人群体——留守儿童。
关注留守儿童、少年的成长和教育，牵动着每一个农民工家庭的心。
由于长期远离父母而缺乏家庭教育和亲情教育，留守儿童容易出现情绪、交往和人格上的心理问题。
这是我们和谐社会建设中一个非常紧迫而亟待解决的问题。
值得全社会的共同关注，家庭、学校和社会应重视和加强对留守儿童的心理教育，确保留守儿童的心理得到健康发展。
我校在社会各部门的大力支持配合下，充分挖掘学校教育的内在潜力，发挥学校教育的长效优势，创新教育管理的既有理念，拓展教育服务的时空范围，创建留守学生生活教育服务中心，建立一套完整的行之有效的全员教师代理监护人制度，关照留守儿童的学习、生活，既可免除农民工的后顾之忧，也为构建和谐校园作出贡献，使学校真正成为留守儿童健康成长的园地。
[专题范文]留守儿童论文13篇
![[专题范文]留守儿童论文13篇](https://img.taocdn.com/s3/m/eda2bac00975f46527d3e161.png)
[专题范文]留守儿童论文13篇留守儿童论文留守儿童论文（一）：一、农村留守儿童健康人格培养的思考留守儿童正处在世界观、人生观、价值观初步构成的阶段。
在这一阶段，家庭、学校、社会就应共同行动起来，帮忙他们打下一个健康的人格基础。
（一）家庭是培养儿童健康人格摇篮家庭环境对人的影响是巨大的，家庭是人类社会的第一块基石，是儿童健康人格培养的摇篮。
家长是子女的第一位教师，家长的思想品德和作风习惯对子女有着很强的潜移默化的教育影响作用。
要求子女做到的，家长应率先垂范，务必首先做到，使子女从小模仿家长好的做法和习惯，逐步构成良好的品质。
要培养孩子健康的人格，父母需要有奉献精神，应有开阔的眼界和长远的打算，就应多为下一代思考，多关心他们的成长与发展。
尤其是留守儿童的家长更不能忽视，留守儿童的家长首先要加强与孩子情感的沟通，不仅仅要了解孩子的生活、学习状况，更要了解他们的心理健康状况，让他们体会到父母的爱，除了与孩子经常持续联系外，还应经常与孩子的任课教师、班主任联系，了解他们各方面的表现；其次要十分重视孩子监护人的选定问题，如果夫妻双方同时外出务工，必须要选取文化素养较高并且有必须职责感，能更好地监督和指导自我孩子的亲朋好友作为监护人。
总之家长要透过自身的言传身教使孩子逐渐领悟善恶、美丑和是非的界限，构成了最初的思想品德和心理，为孩子健康人格的构成奠定良好的基础。
（二）学校是培养儿童健康人格的主阵地学校在培养留守儿童的健康人格方面应担当“主角”：第一，学校的教育理念要更新，即从单纯追求升学率转向追求全体学生的全面健康发展上来，突出“以人为本”；第二，学校要建立留守儿童的个人档案，及时了解留守儿童的学习和生活状况，尤其要关心他们的心理健康状况；第三，教师要身体力行，率先垂范。
孔子说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。
”教师的言行举止、思想品质，是学生学习、模仿的榜样，教师的言行对学生起着不可估量的潜移默化的作用。
有关留守儿童的论文范文
有关留守儿童的论文范文近年来，随着中国城市化进程的加速和家庭结构的变迁，留守儿童问题引起了社会各界的广泛关注。
留守儿童是指因父母或监护人长期离家外出务工而留守故乡或他处的未成年人群体。
留守儿童的问题在中国农村地区尤为突出，他们面临着多种困境与挑战，需要得到社会的关爱和支持。
本论文将探讨留守儿童问题的原因、影响以及解决方案，并提出了相应的建议。
一、留守儿童问题的原因1.经济因素中国许多农村地区发展相对滞后，就业机会有限。
为了谋生，农村家庭中的父母纷纷选择到城市就业，但由于生活压力和工作性质的限制，他们无法将孩子带至城市。
因此，经济因素是留守儿童问题的主要原因之一。
2.教育资源的不均衡分配与城市相比，农村地区的教育资源有限。
留守儿童无法获得优质的教育资源，他们的学习环境和条件不佳，给他们的成长和发展带来了困难。
3.家庭变革和结构转型随着城市化的进程，农村地区逐渐发生家庭结构的变迁，父母外出务工成为常态。
家庭变革和结构转型导致了家庭教育的不完整，孩子在成长过程中缺乏父母的陪伴和指导。
二、留守儿童问题的影响1.心理健康问题留守儿童长期缺乏父母的陪伴，感受到孤独和失落，容易出现心理健康问题，例如焦虑、抑郁、自卑等。
2.教育水平低下留守儿童在教育资源不足的情况下，面临着教育水平低下的问题。
他们的学业成绩和学习动力往往较差，未来发展受限。
3.社会问题的滋生留守儿童缺乏家庭监管和教育，容易受到不良社会环境的影响，增加了他们参与犯罪、沉迷网络和恶劣行为的风险。
这不仅对留守儿童个体造成伤害，也对整个社会造成了不良的影响。
三、解决留守儿童问题的方案1.政府引导和支持政府应加大对农村地区的扶贫力度，创造更多的就业机会，以减少父母外出务工的需求。
同时，政府应加大对农村地区的教育投入，改善留守儿童的学习环境和条件。
2.社会组织的参与社会组织可以发挥重要作用，例如设立留守儿童关爱中心、志愿者服务机构等，提供情感支持、心理咨询、教育辅导等多方面的帮助。
关于农村的留守儿童的论文
关于农村的留守儿童的论文留守儿童是指父母或监护人因工作等原因长时间离开农村家庭，留守在乡村中的儿童。
这个问题日益引起社会的关注，因为这些孩子面临着许多社会、心理和教育方面的挑战。
本文将探讨农村留守儿童的现状、问题以及可能的解决办法。
1. 现状农村留守儿童是中国农村地区广泛存在的现象。
根据统计数据，中国有数千万留守儿童，他们的父母常年在城市打工，无法在家中照顾他们。
这些孩子的主要照料者通常是年迈的祖辈、亲戚甚至是邻居。
由于缺乏父母的陪伴和教育，留守儿童容易面临许多问题。
2. 社会问题留守儿童在社会交往方面可能面临困境。
由于长期与父母分离，他们常常缺乏家庭温暖和情感支持。
这可能导致他们在人际交往中遇到困难，缺乏自信心和适应能力。
此外，留守儿童还容易受到欺凌和虐待。
3. 心理问题缺乏父母的陪伴和关注可能对留守儿童的心理健康造成负面影响。
他们可能感到孤独、无助和不安全。
长期的情感缺失可能导致焦虑、抑郁和自卑等心理问题。
心理健康问题对留守儿童的学习和发展都会产生不利影响。
4. 教育问题由于父母长期不在身边，留守儿童的教育也面临着挑战。
他们可能无法获得良好的学习资源和教育支持。
教育不公平问题可能导致留守儿童在学业上落后于其他孩子，限制了他们的发展和未来的机会。
5. 解决办法为解决农村留守儿童面临的问题，需要全社会的共同努力。
以下是可能的解决办法：5.1 建立留守儿童关爱机构政府可以设立专门的机构，为留守儿童提供关爱和支持。
这些机构可以提供心理咨询、教育辅导、兴趣培养等服务，帮助他们更好地应对问题。
5.2 加强家庭教育加强对父母和家庭的教育，提高他们对留守儿童的关注和陪伴。
政府可以提供相关培训和指导，帮助父母更好地履行育儿责任。
5.3 引入亲友帮扶制度鼓励父母在城市工作的同时，引入亲友帮扶制度。
通过扩大留守儿童的社会关系网络，增加他们的社交资源和情感支持。
5.4 发展互联网教育利用互联网和科技手段，提供在线教育资源。
留守儿童方面的论文
留守儿童方面的论文留守儿童是指父母由于工作、迁移等原因长时间离开家乡，而留在农村或城市中的家里成长的儿童。
这一现象在中国十分普遍，涉及到了大量的儿童，既是一个社会问题，也是一个教育问题。
本论文将针对留守儿童面临的问题进行分析，探讨其对其身心健康的影响，并提出相关解决措施。
一、留守儿童面临的问题1. 教育问题由于父母的长期离开，留守儿童在教育方面面临着很大的困难。
他们在没有家长的陪伴和指导下，无法得到良好的学习环境和学习资源。
很多留守儿童无法享受到优质的教育资源，导致他们的学业成绩较差。
2. 心理问题留守儿童经常长时间离开父母，缺乏亲情关爱，很容易感到孤独和悲伤。
长期的孤独感、无力感和失落感会对他们的心理健康产生负面影响，容易出现情绪不稳定、自尊心低下、焦虑和抑郁等问题。
3. 社交问题由于缺少家庭的温暖和父母的陪伴，留守儿童的社交能力往往不如同龄人。
他们缺乏与人交流的机会和能力，很难与他人建立良好的人际关系。
这种社交问题给他们的身心成长带来了很大的阻碍。
二、留守儿童身心健康的影响1. 心理健康影响留守儿童由于长期缺乏家庭的关爱和陪伴，心理上感到孤独、无助和疲惫。
这些负面情绪会对他们的心理健康产生极大的影响，容易导致抑郁、焦虑、自卑等问题。
2. 社交能力影响留守儿童缺乏与人交流的机会和能力，很难与别人建立良好的关系，这对他们的社交能力产生了负面影响。
较弱的社交能力也会影响他们在学校和社会中的适应能力，限制了他们的发展空间。
3. 学业成绩影响由于缺乏家庭的指导和学习资源的支持，留守儿童的学习成绩常常较差。
他们无法得到良好的学习环境和良好的学习条件，这对他们的未来发展造成了一定的影响。
三、解决留守儿童问题的措施1. 家庭关爱政府和社会应当重视家庭关爱，加强对留守儿童家庭的关注和支持。
政府可以通过推出相关政策和措施，鼓励父母尽量减少离家时间，增加与孩子的陪伴时间。
2. 学校关注学校应该加强对留守儿童的关注和帮助，提供良好的教育环境和教学资源。
关爱留守儿童的意义论文
关爱留守儿童的意义论文关爱留守儿童的意义近年来，随着城市化进程的加速和家庭结构的改变，越来越多的父母不得不背井离乡，远离家乡，为了生计而到城市打工。
这样的情况导致了大量留守儿童的出现。
留守儿童是指那些父母长期在外地工作，无法陪伴在身边的儿童。
关爱留守儿童的意义不仅在于保护他们的身心健康，更在于给他们带来希望和未来。
本文将从教育、心理健康和社会影响等方面探讨关爱留守儿童的意义。
首先，关爱留守儿童对于他们的教育发展至关重要。
留守儿童由于无法得到家长的直接教导和关注，容易在学业上遇到困难。
长期缺乏家长的指导和教育支持，使得留守儿童容易在学习上产生自卑和厌学情绪，严重地影响了他们的学业发展。
关爱留守儿童就是要为他们提供必要的教育资源和帮助，确保他们能顺利完成学业。
政府部门、学校和社会组织应共同努力，提供家庭教育教纪、资助留守儿童上学、提供学习辅导等措施，帮助他们获得良好的教育机会，有更好的未来发展。
其次，关爱留守儿童对于他们的心理健康至关重要。
留守儿童常常因为长期与父母分离而感到孤独、无助和沮丧。
缺乏家人的关爱和陪伴，他们容易感到情感的空虚和失落，甚至产生自卑心理。
长期的孤独和心理压力会给留守儿童的心理健康带来负面影响。
因此，关爱留守儿童就是要给予他们关心和温暖，建立起支持和了解他们的人际关系网，让他们感受到爱和安全。
学校可以设立心理健康教育课程，提供心理咨询服务，帮助留守儿童调适情绪，增强心理抵抗力。
最后，关爱留守儿童对于社会的影响也是不可忽视的。
留守儿童是社会中最弱势的群体之一，他们的成长环境决定了他们未来的发展方向。
如果我们能够给予留守儿童充分的关爱和关注，帮助他们获得平等的教育和成长机会，他们将有机会成为社会的中坚力量。
而如果我们忽视对留守儿童的关心和教育，他们将无法实现自己的潜能，可能会陷入社会边缘，增加社会的不稳定因素。
因此，关爱留守儿童是一项社会责任，也是社会进步的必然要求。
总之，关爱留守儿童的意义在于保护他们的教育发展、促进他们的心理健康和塑造他们的社会影响力。
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关爱留守儿童论文【优选5篇】2020年4月关爱留守儿童论文【优选5篇】本文关键词：优选，留守，关爱，儿童，论文关爱留守儿童论文【优选5篇】本文简介：留守儿童是指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡,由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年.双亲留守儿童:父母双方都在外地打工,由其他亲属监护.单亲留守儿童:父母一方外出打工,由另一方监护或者其他亲属监护.以下是学术堂整理的《关爱留守儿童论文》范文五篇供大家参考.【第一篇关爱留守儿童论文【优选5篇】本文内容：留守儿童是指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡,由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年.双亲留守儿童:父母双方都在外地打工,由其他亲属监护.单亲留守儿童:父母一方外出打工,由另一方监护或者其他亲属监护.以下是学术堂整理的《关爱留守儿童论文》范文五篇供大家参考.【第一篇】论文题目: 关爱留守儿童, 助力教育公平摘要:留守儿童导致农村学校在教育公平的发展方面受到很大的阻力, 近年来, 特别是中国移动"和教育"推广, 解决了不少教育教学中的难题, 为学困生的转化, 留守儿童的教育起到了一定的作用.教育工作者要重视利用这个平台, 用它促进教育均衡发展, 助力教育公平进程.关键词:信息技术; 教育公平; 留守儿童; 强化; 助力;近些年来, 有大批农民工外出打工, 把孩子留给家里的老人, 使他们成为"留守儿童".因为孩子在家缺少父母的教育和监管, 与祖辈生活在一起, 祖辈因为知识层面差, 思想落后, 不能对他们实施有效监管, 导致留守儿童养成各种不良习惯.留守儿童自律意识较差, 学习缺乏资源, 课后教育辅导困难.久而久之, 他们缺乏学习自信心, 上课不认真听讲, 作业不能完成, 学习成绩欠佳.致使农村学校在教育公平的发展方面遇到很大的阻力.教育公平是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则.一、推广"平台"使用, 实现家校互动, 健全"公平"措施列夫·托尔斯泰说:"与人交流一次, 往往比多年闭门劳作更能启发心智, 思想必定是在与人的交往中产生, 而在孤独中进行加工和表达."留守儿童绝大多数正处于身心发展的时期, 对自身变化、人际交往等方面有许多问题和烦恼, 需要有渠道倾诉, 有亲人的安慰.由于他们的父母常年在外打工, 有的半年或一年才能回家一次, 很难跟他们沟通思想, 倾听烦恼, 给他们足够的关怀.留守儿童作为农村学校普遍存在的现象, 给学校教育带来了许多困难和不便.教育是个复杂的工程, 需要学校、家庭和社会的共同努力.中国移动为我们提供的"校训通"平台, 将学校、家长、学生联系在一起, 使学校能向家长及时反映学生在校的表现, 家长能在遥远的地方了解自己孩子每天在学校的情况并向教师反馈他们孩子的信息.学生能每天与父母沟通, 倾诉心声, 使家校互动得以实现, 有力地解决了留守儿童教育中存在的许多问题, 有必要将这一"平台"推广使用, 健全教育公平进程中的教育措施, 使缺失的教育得到有效的补偿.如, "校讯通"平台在我校使用以来, 有不少家长来电话说他们每天都可以关注到自己孩子在学校的情况, 老师布置了哪些作业, 孩子完成了哪些作业, 哪些作业未完成, 为什么没完成;学习中有哪些困难;有什么心理烦恼等.孩子都向他们说了什么, 有什么要求、想法.特别是留守儿童中的那些"问题学生", 经过长时间的沟通, 教师的努力, 家长的关心, 逐渐改进了不少自身存在的问题.有几个家长还来信息说明他们用"和教育"平台中的"教育资讯""在线答疑""学科资源"指导和帮助自己的孩子学习的情况, 向教师请教相关的知识.父母都关心自己的子女, 子女对父母都是有亲情的."只要功夫深, 铁杵也能磨成针."教育的缺失我们要补偿, 要补偿就要有行动, 就必须要建立、健全教育教学措施, 有措施、有渠道才会有可能实现对留守儿童的教育.二、落实"平台"应用, 注重"习惯"养成, 形成"公平"条件叶圣陶先生说:"教育就是培养习惯."人的行为养成习惯, 习惯影响性格, 性格决定命运.好的习惯受益一生, 好的习惯可以使一个人有一个好的精神状态, 好的交际方式可以让一个人在他人面前有一个好的形象, 不管是生活学习还是工作都可以事半功倍.受益一生的好习惯有很多, 如:早睡早起, 准时, 讲究个人卫生, 今天的事今天做, 不说谎话, 遵守规则等.但是, 要养成良好的习惯并不是一件轻而易举的事, 它是长时间行为的积累形成的.作为留守儿童的老师必须要有良好的习惯, 尽自己的义务, 把行动落到实处, 用自己的好习惯成就学生的好习惯.我校在使用"校讯通"业务平台, 建立了QQ群、微信圈以来, 学生许多好的习惯逐渐形成, 特别是利于学习, 有益学生身心健康的习惯不断形成, 使那些平日里缺少家庭关爱、呵护的留守儿童能和其他的学生一样正常地接受教育, 为实现教育公平创造了有利的条件.如, 现今人们每天玩手机似乎已经形成为一种习惯, 许多留守儿童每天都会因为在玩手机的同时看到教师布置的作业, 看到家长留给他们的"关爱", 同学们在"群里"的分享, 这无疑已经成了一种习惯.有的同学还因此与其他孩子、家长或教师在QQ群、微信圈里就相关学习内容聊上一会儿, 或发表自己的意见, 或倾诉自己的烦恼, 或提出一些疑难问题.有的同学喜欢教师上传的微课资料, 对一些小动物的生活习性、风景名胜、历史人物、科幻故事等还整理加工, 分类建成自己的文件夹, 在"群里"跟大家分享.就连平时胆小不敢大声说话的几个留守儿童也因他们的带动在"群里"大胆发表了许多自己的观点.由于教师、家长的配合、坚持, 如今许多留守儿童已经逐渐形成勤于动脑, 认真观察, 工整书写, 及时复习巩固, 不断扩大阅读范围, 善于与他人交流思想、意见的良好习惯.总之, 面对农村众多的留守儿童, 我们不能冷眼以待.在现今这个信息化时代, 我们必须与时俱进, 做教学的有心人.要充分利用信息技术资源、工具和手段, 尤其是"和教育"为我们提供的便利, 有一份光发一份热, 在平时的学习、生活中关心、关爱那些因为家庭和父母的缺失造成的教育困难的学生, 使他们和其他的孩子一样能正常、健康的发展, 为实现我国教育公平发展而努力![1]曹占江.提高教育信息化应用水平的策略[J].甘肃教育, 2013 (21) .[2]马廷安.关于农村初中留守儿童心理健康教育的研究[J].甘肃教育督导, 2013 (9) .[3]铁丽萍.农村小学留守儿童数学学习现状及对策研究[J].新课程, 2017 (7) .王刚.关爱留守儿童,助力教育公平[J].学周刊,2018(05):112-113.。
关于留守儿童的论文及文献
关于留守儿童的论文及文献留守儿童是指由于父母在外务工等原因，长时间独自生活或在亲属照看下生活的儿童。
在许多国家和地区，这一现象越来越普遍，引起了广泛的关注和社会问题的讨论。
本文将探讨留守儿童面临的问题，并综合相关的研究和文献，提出解决方案。
一、留守儿童的问题及影响留守儿童由于与父母分离，生活环境和家庭结构的改变等因素，面临着一系列的问题与影响。
首先，他们可能在心理健康方面受到影响。
缺乏父母的陪伴和关爱，留守儿童可能感到孤独、焦虑和沮丧，甚至出现情绪上的问题。
其次，他们可能在学业表现上遇到挑战。
缺乏父母的指导和支持，留守儿童可能在学习动力和学习方法等方面存在困难。
此外，社交和人际交往也是他们面临的问题之一。
缺乏与父母的亲密关系，留守儿童可能在与同龄人的交往中存在障碍，导致社交能力的不足。
针对这些问题，研究者们进行了一系列的研究并提出了一些解决方案。
例如，一些研究指出，加强学校和社区的支持对留守儿童的心理健康具有积极影响。
学校可以提供心理辅导和支持服务，帮助留守儿童减轻负面情绪。
社区组织可以筹划一些活动和项目，为留守儿童提供社交机会。
此外，在家庭层面上，父母可以利用现代通信技术与孩子保持联系，增进亲子关系。
二、留守儿童问题的解决方案针对留守儿童问题，社会各界都在努力寻找解决方案。
以下是几个可以考虑的方案：1. 建立留守儿童关爱中心：政府可以出台相关政策和法规，建立留守儿童关爱中心。
这些中心可以提供学习辅导、心理咨询、社交活动等服务，帮助留守儿童健康成长。
2. 加强学校支持：学校可以增加留守儿童关注的项目和活动，提供学习和心理支持。
教师可以定期与留守儿童家长交流，了解他们的需求，制定相应的帮助措施。
3. 家庭互动促进计划：父母可以利用网络和其他通信技术与孩子保持联系，定期与他们互动。
同时，政府和社会组织可以提供培训和支持，帮助父母更好地履行家庭教育责任。
4. 志愿者计划：社区可以组织志愿者团队，定期拜访留守儿童，提供陪伴和关爱。
教师关于留守儿童的论文
教师关于留守儿童的论文近年来，中国农村地区的留守儿童问题引起了广泛关注。
留守儿童是指由于父母外出务工而长期留守在家乡的儿童。
他们常常面临缺乏父母关爱、教育资源匮乏等问题，对其身心健康和全面发展造成了负面影响。
作为教育工作者，教师既是学校的一部分，也是社会责任的承担者。
因此，教师在关注留守儿童问题的同时，应积极采取措施，帮助这些孩子实现平等的教育机会和全面发展。
首先，教师可以在学校内开展针对留守儿童的特殊项目。
为了满足留守儿童的需求，学校可以人性化地制定并推行相关规章制度，如设立留守儿童支持组织，为他们提供心理咨询、学业辅导和兴趣培养等服务。
此外，学校可以结合课程设置，制定特殊的教学计划，注重留守儿童的全面发展，如开设交流与合作技巧课程，培养留守儿童的社交能力和自信心。
其次，教师可以积极参与家庭教育的引导和支持工作。
针对留守儿童经常缺乏父母关爱的问题，教师可以与家长保持密切联系，了解他们的家庭情况和孩子的成长状况。
同时，教师可以提供必要的家庭教育指导，帮助家长了解科学的育儿方法，并提供相关资源和知识。
通过教师与家庭的积极互动，可以弥补留守儿童亲情缺失的问题，提高他们的幸福感和融入感。
此外，教师还可以通过开展社会活动，促进留守儿童的全面发展。
教师可以组织学生参加志愿者活动、亲子活动等，为留守儿童提供更多的交流和社交机会。
通过这些活动，留守儿童可以与其他孩子建立友谊，增加他们的社会经验和人际关系。
同时，教师还可以邀请社会公益组织或专业人士到学校开展讲座和培训，提高留守儿童的综合素质和职业发展意识。
最后，教师还可以积极参与留守儿童相关政策的制定和推动工作。
针对留守儿童问题，教师可以与教育部门、社会组织等共同合作，提出建议并争取政策支持。
通过积极参与的方式，教师可以为留守儿童争取更多的关注和资源，为他们创造更好的成长环境和未来发展机会。
综上所述，教师在关注留守儿童问题时，应积极采取措施，帮助这些孩子实现平等的教育机会和全面发展。
关爱留守儿童议论文
关爱留守儿童议论文近年来，随着中国经济的快速发展，城市化进程迅猛推进，大量的农村劳动力涌入城市从事工商业活动。
然而，这一现象也造成了留守儿童问题的凸显。
留守儿童指的是因为父母外出务工，长时间无人照料，而被迫在乡村留守的儿童。
他们面临着家庭关爱的缺失、心理健康问题、教育资源匮乏等诸多困境。
对于这一社会问题，我们应该给予足够的关注和关爱。
首先，关爱留守儿童是社会责任和道德义务的体现。
作为一个社会，我们应该共同承担起养育下一代的责任。
留守儿童处于父母离开的束缚下，经常面临家庭温暖和关怀的匮乏状态。
这会导致他们缺少安全感，并可能出现情感上的问题。
作为社会成员，我们应该关注他们的成长与发展，帮助他们走出困境。
其次，关爱留守儿童有助于实现社会公平和均衡发展。
城市与农村的差距不仅仅体现在经济条件上，教育资源也是巨大的。
由于留守儿童生活在农村，教育资源不足，不仅影响他们的学业发展，也影响了他们的人生出路。
通过关注和关爱留守儿童，我们能够为他们提供更多的教育机会和资源，帮助他们走出农村，实现自己的人生理想。
再次，关爱留守儿童有助于社会的长远发展。
留守儿童代表了中国未来的希望和力量。
如果我们无视他们的存在，忽视他们的需求，那么他们将面临着丧失自信和归属感的风险，进而可能对社会产生负面影响。
只有在关爱中，他们才能够感受到社会的温暖和希望，并为社会的繁荣做出自己的贡献。
那么，如何关爱留守儿童呢？首先，政府应当加大对留守儿童问题的关注和政策支持力度。
加大投入，加强农村教育资源的建设，为留守儿童提供优质的教育机会。
同时，建立完善的相关法律法规，保护留守儿童的权益，加强对农村地区的巡查和管理。
其次，学校与社会组织也应该发挥积极的作用。
学校可以通过开展心理健康教育、开设兴趣班、开展团队活动等方式，来提供更多关爱和支持。
社会组织可以组织志愿者到农村开展教育支持、心理辅导等工作，在更大程度上满足留守儿童的需求。
此外，家庭教育也至关重要。
关爱留守儿童作文
关爱留守儿童作文关爱留守儿童。
留守儿童是指由于父母长期在外地务工，或者父母离异等原因，导致孩子长期在家乡生活的一类特殊群体。
他们在成长过程中缺乏父母的关爱和教育，面临着许多困难和挑战。
因此，我们需要更多的人关注和关爱留守儿童，帮助他们健康成长。
首先，我们应该关注留守儿童的心理健康。
长期缺乏父母的陪伴和关爱，留守儿童容易产生孤独、焦虑等心理问题。
因此，我们应该建立心理咨询服务机构，为他们提供心理疏导和帮助。
同时，学校和社区也应该加强心理健康教育，教导留守儿童正确处理情绪，树立积极的心态。
其次，我们应该关注留守儿童的学习和生活。
由于父母长期不在身边，留守儿童的学习和生活可能会受到影响。
因此，我们应该建立家庭教育辅导机构，为留守儿童提供学习辅导和生活指导。
同时，社会各界也应该积极投入资源，改善留守儿童的学习和生活条件，让他们能够享受到与其他孩子一样的教育和生活。
此外，我们还应该关注留守儿童的身体健康。
长期缺乏父母的照料，留守儿童的身体健康可能会受到影响。
因此，我们应该加强健康教育，提高留守儿童的健康意识，同时加强学校和社区的卫生保健工作，确保留守儿童能够健康成长。
最后，我们应该关注留守儿童的成长环境。
留守儿童通常生活在农村地区，缺乏良好的成长环境和资源。
因此，我们应该加强对农村地区的投入，改善留守儿童的生活环境，提供更多的文化、体育等活动，丰富他们的课余生活。
总之，关爱留守儿童是我们每个人的责任。
我们应该共同努力，为留守儿童创造一个更好的成长环境，让他们能够健康、快乐地成长。
只有这样，我们才能真正实现留守儿童的全面发展，为国家的未来培养更多的优秀人才。
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关爱留守儿童
由于我国社会的快速转型和城市化的推进，在农村出现了一个特殊的群落——乡村留守子女。
我们把这些孩子称为农村“留守儿童”。
所谓“留守儿童”，是指父母双方或一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。
由于缺乏父母的关爱，留守儿童的成长存在许多问题，主要有：缺乏关爱，性情孤僻、任性；纪律观念差，违法违纪现象严重；厌学，学习成绩相对较差；无人监护，生活不规律，安全无保障等等。
可见，教育和关爱“留守儿童”应该引起家庭、学校和全社会的高度重视，这关系到孩子的健康成长，关系到农村人口整体素质的提高，关系到中国的千秋大业。
时下，关爱留守儿童已经成为社会关注的焦点，更是我们班主任工作的特殊使命，我们应责无旁贷地扛起这份重担。
那么，我们应该如何在班主任工作中关注留守儿童的健康成长呢？根据我在任教以来的所见、所为、所感，提出以下几点看法，与广大班主任同志共勉。
一、建立留守儿童档案和联系卡制度
要认真调查研究，摸清留守儿童的情况，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。
基本内容有：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话、监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。
把自己的电话号码告诉学生及其监护人，以便及时联系。
并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。
这样，通过
联系卡制度的建立，加强班主任与学生家长及其他监护人之间的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。
二、真情关爱，给留守儿童以更多温暖
教育家苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童。
”爱学生是教师必备的心理素质，没有真正的爱就没有真正的教育。
对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学、社会的关爱。
作为班主任，在生活中和学习上给留守孩子更多爱，要从小事上、细节上多关心他们，经常和他们促膝谈心，时刻关注他们的思想动态，让孩子在生活中遇到“麻烦事”及时去找老师。
用自己的爱去弥补他们所缺少的父母之爱，让他们感受到学校就是他们学习、成长的家。
我有一位学生，其父母外出打工，家里只有高龄的爷爷照顾他，他每天上学都迟到，而且还不交作业。
一开始我找他谈话他总是唯唯诺诺，转身却依然我行我素。
后来我通过家访才了解到他因家庭情况不好而承受过大压力，导致其患上了“心理疾病”。
此后，我主动找他进行交流谈心，鼓励他，让同学陪他上下学；利用节假日组织学生去他家帮忙；在班上给他过生日……慢慢地他变了，不再迟到，开始交作业，成绩也有很大的提高。
俗话说得好：“精诚所至，金石为开”。
我们要有慈母般的爱，有持之以恒的耐心，就一定能让他们感受到温暖。
三、加强与留守儿童父母或监护人交流与沟通
班主任要向留守儿童的家长公布自己和任课教师的联系电话，
增进学校和家长的沟通联系。
利用电话、家访等指导家长或临时监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平。
每学期对全班留守儿童进行一次以上的家访，希望家长多打电话，或多写信与学校联系。
呼吁家长，为人父母要切实负起责任，给留守孩子以更多关爱，要利用电话、书信和子女进行情感交流，亲子互动，询问他们的学习情况，积极鼓励他们，使孩子感到父母虽不在身边，心里是牵挂着他们的。
四、对留守儿童的错误要宽容，晓之以理，动之以情
留守儿童因为缺少父母引导和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，有时会做出一些偏激的事情。
这时班主任该采用个别谈心法与其谈心，晓之以理，动之以情，正确引导他们走出迷区。
我班留守儿童李某，其父母均在广东打工，由其70多岁外公代为照顾，平时喜欢穿着打扮，花钱大手大脚，经常迟到，有时甚至旷课，还有欺负弱小同学等坏毛病，成绩很不理想，其外公根本无法管理。
我冷静地分析了她的情况，这个孩子缺少家庭温暖，她也很注重自己的“面子”，如果多鼓励她，表扬她，引导她，也许效果会好些。
她经常拖交或不交作业，终于有一次她按时完成了，字也写得比较好。
我便抓住此机会在班上表扬她，并要求全班同学要学习她认真书写的态度。
在我的鼓励下，她学习有了信心，作业书写也越来越认真，我对她说，如果你这样坚持下去，你的进步会越来越快，将来也许会成为一名书法家。
她高兴极了，露出满脸笑容。
从那以后，她就开始练字，写字有了明显进步。
“六一”儿童节，班上举行书法比赛，她的作品名列班级前茅。
同时被评为学校“书法之星”。
她得到了读书以来的第一张奖状。
当她领取奖状时，双手捧着奖状真是笑得合不拢嘴。
直到现在她从没拖交过作业，并做得很仔细。
五、注重对留守儿童的心理健康教育
品德行为偏差和心理障碍是留守儿童普遍存在的现象。
班主任经常对留守儿童进行心理健康教育。
在平时班级管理工作中，在学校开设心理教育课的同时，自己注重在所带班级开展心理咨询、心理矫正活动，通过每周班队活动时间定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良痼疾，强化情感体验，营造健康乐观向上、朝气蓬勃的学习生活氛围，培养积极健康的心理品质。
总之，关爱留守儿童是当前全社会普遍关注的热点难点问题。
作为他们的班主任，关心关爱留守儿童是特殊时期的特殊使命。
我们要倾注更多热情，探索更加科学有效的方法策略，让他们同样在爱的阳光下健康茁壮成长！。