工程力学课程设计

《工程力学》课程标准

一、课程基本信息

专业名称: 工程力学

适用专业: 焊接技术与应用专业

课程总学时： 80学时

二、课程性质

本课程是中等职业院校焊接技术与应用专业的基础与技能主干专业，其任务是使学生具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和安全意识，较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能够适应不断变化的社会职业；在教材中融入先进的教学理念和教学方法，注意将抽象的理论知识形象化、生动化，注重加强实践性教学环节，以及构建“做中学”“学中做”的学习过程，充分体现职业教育特色。

三、课程目标

（一）职业知识培养目标

1、能够掌握对物体进行受理分析的方法，能正确画出研究对象的受力图。

2、能够熟练掌握力在直角坐标轴上的投影计算，力矩计算方法及力矩平衡条件和平面力偶系平衡条件的应用。

3、能够熟练掌握应用平面一般力系平衡方程求解平面一般力系的平衡问题。

4、能够运用剪切强度条件和挤压强度条件进行连接件的强度计算。

5、掌握用截面法计算圆轴扭转时的内力——扭矩，并能正确地绘制扭矩图。

6、能够了解提高直梁弯曲强度的主要措施。

7、掌握纯弯曲时，直梁横截面上的正应力的分布规律及最大正应力计算公式的应用。

（二）职业道德与情感教育目标

1、培养吃苦耐劳、爱岗敬业精神。

2、具有热爱科学实事求是的学风和创新意识创新精神。

3、培养严谨的科学态度。

4、树立质量意识和安全生产意识

5、具有诚信、善于协调的职业道德品质，为职业生涯发展奠定良好的基础。

四、教学内容

3 / 7

4 / 7

5 / 7

6 / 7

工程力学课程设计

五、课程考核与评价

根据我校学生特点和教学改革的要求建议采取过程评价和结果评价像结合个人评价与小组评价、教师评价相结合的方式。

平时对学生的考勤要作出评定，每次完成的任务要依据新的项目评价细则作出相应的评定，结合最后的考核进行总的评定综合成绩作为毕业、就业的重要依据。

六、课程实施条件或建议

教学中采用模块式教学的方法以任务驱动训练为主线、相关知识为支撑有利于帮助学生掌握知识、形成技能、提高能力。

作者：王静娴