网上校史馆建设方案简易版

网上校史馆建设方案简易版

一、系统建设目标

围绕学校历史沿革，以提高高校的知名度和社会影响力为根本目的，通过建设集校史信息综合查询与主动推送、校史馆360度全景摄影、在线虚拟体验、室内外一体化定位与智能导览等功能于一体的网上校史馆综合信息服务系统，从多角度、多方位、多层面展示高校校园文化和历史发展，弘扬学校精神，力求在高品位、宽覆盖、新形式上有突破，体现出学校独特的风格和文化内涵。

二、系统建设内容

综合应用虚拟现实、三维地理信息、360度全景摄影、室内外一体化定位等先进技术，在创建三维虚拟校史馆的基础上，建立校史馆虚拟世界与现实世界的紧密关联和无缝对接，为来访者提供校史文化专题信息查询、360度实景导览等于一体的在线虚拟游览体验和全过程的校史智能化信息服务。系统具体建设内容包括：

（1）校史资源的数字化和校史馆三维建模。将校史文化资源进行系统收集与整理，并进行必要的标准化、规范化、空间化处理，实现数字化、可视化建模，形成地理图层、三维实体几何模型或360°全景图、声像多媒体文件等格式的数字化资源。

（2）软硬件系统建设与集成，具体包括：

建设以三维地理信息网络服务模块、集成化的室内外无缝定位模块、位置感知的校史信息主动推送模块为核心的虚实一体化的网上校

史馆综合服务系统、校史馆移动应用APP软件、信息推送规则与蓝牙基站运维服务系统；硬件系统主要部署在校史馆内部的蓝牙Ibeacon 基站。

三、系统建设方案

3.1系统架构

系统是一个由运行在Web服务器端的网上校史馆综合服务系统、信息推送规则与蓝牙基站运维服务系统，运行在移动端的校史馆移动应用APP软件及部署在校史馆内部的蓝牙Ibeacon基站构成。系统各部分借由各类网络系统互相联系。系统的总体架构如下图所示：

图 1 网上校史馆综合信息服务系统总体架构

3.2系统功能设计

3.2.1网上校史馆综合服务系统

网上校史馆综合服务系统以三维地理信息系统为支撑，通过Web 方式向游客提供具有高仿真度的校史馆三维场景，使来访者可足不出户、跨域时空距离地纵览校史馆全貌，身临其境地体验校史馆内部全景；系统还提供了基于线路的自动漫游和语音讲解功能。

图2 网上校史馆综合服务系统功能结构图

3.2.1.1校史馆虚拟体验

➢三维场景漫游与操作

系统支持鼠标和键盘、场景导航仪等多种方式的交互式漫游操作，实现对虚拟场景的放大缩小、距离拉远拉近、场景视点抬高与降低、室内外漫游等功能。

●场景放大缩小

通过鼠标滚轮操作，可以对场景区域放大和缩小。

●场景平移

通过鼠标的移动，可以左右拖拽场景。

●场景拉近拉远

按住鼠标右键，场景的距离将拉远或拉近。

●室内漫游

通过鼠标和键盘的操作，以360度的方式浏览校史馆室内场景要素。

➢虚拟导游

系统支持在校史馆三维场景中设置热点区域，当用户在场景中游览到热点区域内时，系统将自动播放关于该区域的解说音视频、图片及文字资料，以模拟人类导游的角色，带给用户良好的虚拟游体验。

➢旅游线路自动漫游

根据校史馆介绍实际应用场景，系统将事先定制好若干解说线路并予以发布，用户可在场景中按照此设定的路线进行自动漫游，用户可在无人工干预的情况下浏览校史馆内部场景，并听取语音讲解。3.2.1.2校史信息服务

➢校史馆360度全景摄影

利用360度全景摄影技术，采集校史馆内真实场景的360度范围内的图像信息，生成校史馆在线浏览360全景。用户使用鼠标来控制图像放大缩小，随意拖动观看360度范围内的任意角度，可触发热点获取全景中相关的语音、视频等校史多媒体信息。

➢校史发展简介

对校史发展基本信息进行介绍，并按照校史发展的先后顺序将学校历年的重大事件以图文方式进行展示，用户点击相应的时间轴上的事件，会弹出相应的历史事件的详细信息。

➢历史画卷

校史馆馆内展板上的历史图片，以缩略图的方式展示给用户，用户点击相应的图片缩略图，图片就会在展板浏览窗口显示，同时以文字形式介绍该图片的具体历史事件或意义，并且为用户提供语音讲解功能。

➢校史钩沉

提供校史相关视频的调阅，以视频缩略图的方式展示给用户，用户点击相应的视频缩略图，视频就会在视频播放窗口显示，同时以文字形式介绍该视频的具体历史事件或意义。

3.2.2校史馆移动应用APP

校史馆移动终端APP是基于智能移动设备的校史馆综合服务掌上应用系统，基于GPS和iBeacon技术，可为游客提供精确的室内外一体化定位和全面的智能推送服务，提供校史实用信息查询、搜索和推送，校史馆三维场景导航等；提供社交应用，支持校史馆相关内容的信息分享。

图3 校史馆移动APP功能结构图

3.2.2.1LBS旅游应用

➢电子地图显示

提供学校电子地图。通过基本地图放大、地图缩小、地图移动、全图显示等操作方便用户浏览地图。

➢位置感知

提供室内外一体化的定位手段。当用户位于户外时，将通过智能手机的GPS或者是手机网络实时获取游客当前的地理位置信息；当用户进入室内，并获取到至少3路iBeacon信号时，系统自动切换为室内定位模式，以获取用户在室内的地理位置，并标绘到APP的校史三维场景上进行显示。

➢智能语音讲解

通过事先从“网上校史馆综合服务系统”获取的线路，用户到达校史馆后，APP可根据线路自动引导用户在馆内内游览。APP上将启动馆内的三维场景，且三维场景将随用户的实时位置动态改变视点。游览过程中，APP将为用户自动播放讲解词。

➢周边查询

根据用户的实时位置，搜索移动范围内的学校基础设施分类信息，并根据它们的地理位置标绘到地图上进行显示和浏览其相关信息。

➢路径导航

用户设定出发点、目的地（校内建筑物），在地图上标绘最佳路径，用户根据最佳路径进行目的地导航。

3.2.2.2社交应用

➢注册登录

通过系统提供的用户注册平台，用户即可完成账户注册，登录后与其他网友一起分享在校史馆浏览过程中的拍摄照片、体验心得等；同时用户可接入第三方平台进行账户登录，包括腾讯QQ、人人网、新浪微博帐号。

➢一键分享

用户在游览校史馆的过程中，可以将拍摄的照片、文字等一键分享到第三方社交平台，如人人网、QQ空间、新浪微博等。

➢社交评论