《姥姥的剪纸》教材课件ppt
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《姥姥的剪纸》课件PPT
熟能生巧
冬练三九，夏练三伏。 拳不离手，曲不离口。 只要功夫深，铁杵磨成针。 读书破万卷，下笔如有神。
姥姥对乡亲们是如此友好、 热情，对我这个孙子更是疼爱有加， 她是怎么通过剪纸传达这份情的呢？
“密云多雨的盛夏，姥姥怕 我溜到河里游泳出危险，便有剪 纸把我拴在屋檐下。”
你从‘拴’中体会到什么？
苏教版小学语文第十一册
剪纸 是一种民间传
统工艺品。早在汉、唐 时代，民间妇女就以金 银箔和彩帛剪成花鸟贴 在两鬓角作装饰；后来 逐步发展，剪成花草、 动物等贴在窗户上，又 叫“窗花”；剪纸工具 很简单，就一把剪刀， 有的艺人用刻刀，所以，
剪纸又称为“刻纸”。
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心境与梦境就立刻变得有声有色。
是啊，儿时的记忆怎能忘记，慈祥的 姥姥又怎会忘怀，说说作者会梦见什么？
1、一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。 2、一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。 3、一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着 远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。
一只顽皮的小兔子骑在 一头温顺的老牛背上。
密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河 里游泳出危险，便用剪纸把我拴在
屋檐下。
密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河 里游泳啃食青草。
后来我越走越远了，姥姥的剪纸还 拴的住我吗？
一头老牛定定地站着，出神地望 着一只欢蹦着远去的小兔子，联结 它们的是一片开阔的草地。
联结
姥姥的剪纸还将拴我多久？ 拴住的其实是我的什么？
我上学了，小学、中学、大学—— 越走越远了。但我还是不断收到姥 姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样 的：一头老牛定定地站着，出神地 望着一只欢蹦着远去的小兔子，联 结它们的是一片开阔的草地。我知 道，这是姥姥对我的期待。事实上， 我不管走多远，走多久，梦中总不 时映现家乡的窗花和村路两侧的四 季田野。无论何时，无论何地，只 要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的
姥姥的剪纸PPT精品课件
境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷 声，悦耳至极。
慈祥的姥姥广结善缘，有
求必应，任谁开口都行。姥姥 撩起蓝布围裙擦擦手：“说吧， 派啥用场？往哪儿贴？”看人 乐颠颠地走了，她接着干活儿： 洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、 喂猪、薅草……
祖孙情深
? 课文具体写了几幅“牛兔图”？ 请画出相关的句子。
? 一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老 牛背上。
作业
也许在生活中，我们的爷爷奶奶、姥姥 姥爷并没有一手令人啧啧称赞的绝活，但 是他们有着和文中的姥姥一样的永恒的动 作 : 也许只是端着一碗热汤向你走来，也 许只是在风雨中为你撑起一把小雨伞，也 许只是在昏黄的灯光下为你缝补衣服，也 许只是把你最爱吃的水果珍藏起来，等待 着你回家……你能不能也像作者一样，用 手中的笔把那美丽的瞬间变成永恒的记忆 呢？
作业
也许在生活中，我们的爷爷奶奶、姥姥 姥爷并没有一手令人啧啧称赞的绝活，但 是他们有着和文中的姥姥一样的永恒的动 作 : 也许只是端着一碗热汤向你走来，也 许只是在风雨中为你撑起一把小雨伞，也 许只是在昏黄的灯光下为你缝补衣服，也 许只是把你最爱吃的水果珍藏起来，等待 着你回家……你能不能也像作者一样，用 手中的笔把那美丽的瞬间变成永恒的记忆 呢？
作业
也许在生活中，我们的爷爷奶奶、姥姥 姥爷并没有一手令人啧啧称赞的绝活，但 是他们有着和文中的姥姥一样的永恒的动 作 : 也许只是端着一碗热汤向你走来，也 许只是在风雨中为你撑起一把小雨伞，也 许只是在昏黄的灯光下为你缝补衣服，也 许只是把你最爱吃的水果珍藏起来，等待 着你回家……你能不能也像作者一样，用 手中的笔把那美丽的瞬间变成永恒的记忆 呢？
一 把普普通通的剪刀，
一张普普通通的彩纸，在姥 姥的手里翻来折去，便要什 么就有什么了，人物、动物、 植物、器物，无所不能。
慈祥的姥姥广结善缘，有
求必应，任谁开口都行。姥姥 撩起蓝布围裙擦擦手：“说吧， 派啥用场？往哪儿贴？”看人 乐颠颠地走了，她接着干活儿： 洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、 喂猪、薅草……
祖孙情深
? 课文具体写了几幅“牛兔图”？ 请画出相关的句子。
? 一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老 牛背上。
作业
也许在生活中，我们的爷爷奶奶、姥姥 姥爷并没有一手令人啧啧称赞的绝活，但 是他们有着和文中的姥姥一样的永恒的动 作 : 也许只是端着一碗热汤向你走来，也 许只是在风雨中为你撑起一把小雨伞，也 许只是在昏黄的灯光下为你缝补衣服，也 许只是把你最爱吃的水果珍藏起来，等待 着你回家……你能不能也像作者一样，用 手中的笔把那美丽的瞬间变成永恒的记忆 呢？
作业
也许在生活中，我们的爷爷奶奶、姥姥 姥爷并没有一手令人啧啧称赞的绝活，但 是他们有着和文中的姥姥一样的永恒的动 作 : 也许只是端着一碗热汤向你走来，也 许只是在风雨中为你撑起一把小雨伞，也 许只是在昏黄的灯光下为你缝补衣服，也 许只是把你最爱吃的水果珍藏起来，等待 着你回家……你能不能也像作者一样，用 手中的笔把那美丽的瞬间变成永恒的记忆 呢？
作业
也许在生活中，我们的爷爷奶奶、姥姥 姥爷并没有一手令人啧啧称赞的绝活，但 是他们有着和文中的姥姥一样的永恒的动 作 : 也许只是端着一碗热汤向你走来，也 许只是在风雨中为你撑起一把小雨伞，也 许只是在昏黄的灯光下为你缝补衣服，也 许只是把你最爱吃的水果珍藏起来，等待 着你回家……你能不能也像作者一样，用 手中的笔把那美丽的瞬间变成永恒的记忆 呢？
一 把普普通通的剪刀，
一张普普通通的彩纸，在姥 姥的手里翻来折去，便要什 么就有什么了，人物、动物、 植物、器物，无所不能。
12、姥姥的剪纸(优质课件)PPT
概括课文主要内容：（方法：抓关键 段意）
课文主要讲了姥姥剪纸 的技艺高超以及与“我” 在一起的融融祖孙情 。
大平原托着的小屯里，左邻右舍 的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳 作。 姥姥的剪纸受欢迎
大家为什么都喜欢姥姥的剪纸呢？ 1、姥姥的剪纸技艺高超 2、姥姥广结善缘，有求必应。
大家为什么喜欢姥姥的剪纸呢？ 1、姥姥的剪纸技艺高超
你能说一句熟能生巧的俗语吗？
• • • • • • 冬练三九，夏练三伏。 拳不离手，曲不离口。 只要功夫深，铁杵磨成针。 读书破万卷，下笔如有神。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。
姥姥的剪纸
密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜
到河里游泳出危险，便用剪纸把我
拴在屋檐下。
浓浓亲情
温顺的老牛 拉车的老牛 耕地的老牛 敦厚的老牛
……干活儿
一头老牛定定地站着，出神地望 着一只欢蹦着远去的小兔子，联结 它们的是一片开阔的草地。
联结
姥姥的剪纸还将拴我多久？ 拴住的其实是我的什么？
我还是不断收到姥姥寄来的剪 纸，其中有一幅是这样的：一头老 牛定定地站着，出神地望着一只欢 蹦着远去的小兔子，联结它们的是 一片开阔的草地。我知道，这是姥 姥对我的期待。事实上，我不管走 多远，走多久，梦中总不时映现家 乡的窗花和村路两侧的四季田野。 无论何时，无论何地，只要忆及那 清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦 境就立刻变得有声有色。
祖孙情深
事实上，我不管走多远，走多久，
梦中总不时映现家乡的窗花和村 路两侧的四季田野。无论何时，
无论何地，只要忆及那清清爽 爽的剪纸声，我的心境与梦境 就立刻变得有声有色。我仿佛 听到了 ，听到 了 ；仿佛看到 了 ，看到了 。
姥姥的剪纸ppt课件
。
4
“我”只要忆及乡亲们的啧啧赞叹声，立 刻就会回想起 左邻右舍的窗子上，都贴着 ；
姥姥心灵手巧的劳作。
“我”只要忆及悦耳至极的剪纸声，立刻就 会回想起 姥姥熟练地给我剪“喜鹊登枝” ；
“我”只要忆及清清爽爽的剪纸声，立刻就 会回想起 我缠着姥姥不停地剪“牛驮小兔”。
5
姥姥的剪纸
1
啧啧赞叹 左邻右舍 刷刷刷刷 择菜薅草 悦耳至极 喜鹊登枝 清清爽爽 牛驮小兔
2
“爽”的三种解释： ① 明朗、清亮； ② 率直、痛快； ③ 舒服。
3
“我”只要忆及乡亲们的啧啧赞
叹声，立刻就会回想起
；
“我”只要忆及悦耳至极的剪纸
声，立刻就会回想起
；
“我”只要忆及清清爽爽的剪纸
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
声，立刻就会回想起
(赛课课件)六年级上册语文《姥姥的剪纸》 (共12张PPT)
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/112021/5/11May 11, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月11日 星期二 2021/5/生巧，总剪，手就有准头 了！”
• 数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日 光下剪，月光下剪，灯光下剪， 甚至抹黑剪。
谢谢大家
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/112021/5/11T uesday, May 11, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 2:35:16 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/112021/5/112021/5/11May- 2111-M ay-21
姥 姥 的 剪 纸
心灵手巧 广结善缘 有求必应 择菜薅草 死死捂住 刁难 耍赖 调皮蛋 啧啧赞叹 无可挑剔 各式各样
我从小就听人啧啧赞叹：“你 姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎， 剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打 鸣。”
《姥姥的剪纸》ppt
——反衬手法
技艺高超
• 一天，我用双手死死地捂住姥姥的 双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫 不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。 嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏 密无可挑剔。
喜鹊登枝
姥姥的剪纸真是
啊！
姥姥的剪纸真是 栩栩如生 、活灵活现 啊！
“熟能生巧，总剪， 手都有准头了！”
数九隆冬剪， 三伏盛夏剪， 日光下剪， 月光下剪， 灯光下剪， 甚至摸黑剪。
• 一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老 牛背上。
• 一头老牛和一只兔子在草地上啃食青 草。
• 一头老牛定定地站着，出神地望着一 只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的 是一片开阔的草地。
牛兔图
• 密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险， 便用剪纸把我拴在屋檐下。她从旧作业本上撕下 一页纸，刷刷几下，就剪出一幅图样。我抢过来 看了，是一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛 背上。我不解地问：“牛干啥驮着兔子？” 姥姥笑了：“谁让牛是兔子的姥姥呢？”
1、要什么就有什么了，人物、动 物、植物、器物，无所不能 。
2、你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎 像虎，剪只母鸡能下蛋， 剪只公 鸡能打鸣 。
3、嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大 小疏密无可挑剔 。
姥姥剪纸技艺为什么如此高超？ 画出有关句子。
技艺高超
一把普普通通的剪刀，一 张普 普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来 折去，便要什么有什么了，人物、 动物、植物、器物，无所不能。
老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的窗花， 对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感。
牛 兔 图
我还是不断收到姥姥寄来的剪 纸，其中有一幅是这样的：一 头老牛定定地站着，出神地望 着一只欢蹦着远去的小兔子， 联结它们的是一片开阔的草地。
一头老牛定定地站着，出神地望 着一只欢蹦着远去的小兔子，联 结它们的是一片开阔的草地。
技艺高超
• 一天，我用双手死死地捂住姥姥的 双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫 不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。 嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏 密无可挑剔。
喜鹊登枝
姥姥的剪纸真是
啊！
姥姥的剪纸真是 栩栩如生 、活灵活现 啊！
“熟能生巧，总剪， 手都有准头了！”
数九隆冬剪， 三伏盛夏剪， 日光下剪， 月光下剪， 灯光下剪， 甚至摸黑剪。
• 一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老 牛背上。
• 一头老牛和一只兔子在草地上啃食青 草。
• 一头老牛定定地站着，出神地望着一 只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的 是一片开阔的草地。
牛兔图
• 密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险， 便用剪纸把我拴在屋檐下。她从旧作业本上撕下 一页纸，刷刷几下，就剪出一幅图样。我抢过来 看了，是一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛 背上。我不解地问：“牛干啥驮着兔子？” 姥姥笑了：“谁让牛是兔子的姥姥呢？”
1、要什么就有什么了，人物、动 物、植物、器物，无所不能 。
2、你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎 像虎，剪只母鸡能下蛋， 剪只公 鸡能打鸣 。
3、嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大 小疏密无可挑剔 。
姥姥剪纸技艺为什么如此高超？ 画出有关句子。
技艺高超
一把普普通通的剪刀，一 张普 普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来 折去，便要什么有什么了，人物、 动物、植物、器物，无所不能。
老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的窗花， 对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感。
牛 兔 图
我还是不断收到姥姥寄来的剪 纸，其中有一幅是这样的：一 头老牛定定地站着，出神地望 着一只欢蹦着远去的小兔子， 联结它们的是一片开阔的草地。
一头老牛定定地站着，出神地望 着一只欢蹦着远去的小兔子，联 结它们的是一片开阔的草地。
姥姥的剪纸教学课件
一只顽皮的小兔子骑在 一头温顺的老牛背上。
一头老牛和一只兔子在 草地上啃食青草。
一头老牛定定地站着，出神地 望着一只欢蹦着远去的小兔子，联 结它们的是一片开阔的草地。
我还是不断收到姥姥寄来的剪纸， 其中有一幅是这样的：一头老牛定定地 站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小 兔子，联结它们的是一片开阔的草地。 我知道，这是姥姥对我的期待。事实上， 我不管走多远，走多久，梦中总不时映 现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。 无论何时，无论何地，只要忆及那清清 爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻 变得有声有色。
天地虽宽，这条路却 难走，亲人，故乡永远都 是你情归的港湾，感谢亲 人，感谢命运， 感谢生 活……
姥 姥 的ห้องสมุดไป่ตู้剪 纸
无论何时，无论何地， 只要忆及那清清爽爽的剪纸 声，我的心境与梦境就立刻 变得有声有色。
一把普普通通的剪刀，一张普普通 通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便 要什么有什么了，人物、动物、植物、 器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞 叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像 虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打 鸣。”
一天，我用双手死死地捂住姥 姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知 工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完 成了，嗬！梅枝与喜鹊形象生动， 大小疏密无可挑剔。
了服，了服我我
我服了，
可还耍赖：
“姥姥，你从
我手指缝里偷 着往外看了！
“熟能生巧，总剪，手就有准 头了！”
1、一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。 2、一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。 3、一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着 远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。
姥姥的剪纸-完整版课件
纸的应用领域和市场。
姥姥的剪纸在传承与保护中的价值
1 2
文化价值
姥姥的剪纸作品具有浓郁的地域特色和民族文 化内涵，是传统文化的重要组成部分，具有极 高的文化价值。
艺术价值
姥姥的剪纸作品构图简洁、线条流畅、形象生 动，具有很高的艺术价值和审美意义。
3
社会价值
姥姥的剪纸作品深受广大群众喜爱，对于弘扬 优秀传统文化、促进社会和谐具有积极的社会 价值。
《孙悟空大闹天宫》剪纸赏析
01
《孙悟空大闹天宫》是姥姥另一幅具有代表性的剪纸作品，该 作品表现了经典的中国传统故事情节。
02
姥姥通过精心的构思和精湛的剪纸技艺，将孙悟空的形象和天
宫的场景生动地展现在人们面前。
该作品展现了姥姥深厚的文化底蕴和对传统艺术的热爱。同时
03
，它也传递了姥姥对于艺术创作的独到见解和追求。
《姥姥的剪纸》创作背景
《姥姥的剪纸》是作者任溶溶的一篇散文，主要讲述了作者童年时期对姥姥的剪 纸艺术和姥姥对自己的照顾的回忆。
文章中提到的剪纸艺术是中国民间传统艺术之一，具有广泛的普及性和实用性。 在过去的农村社会，剪纸艺术被广泛应用于婚丧嫁娶、节庆等场合，是人们生活 中不可或缺的一部分。
《姥姥的剪纸》在文学中的地位与影响
07
结束语
本课程总结
剪纸艺术的源远流长
本课程介绍了剪纸艺术的历史渊源和基本技法，通过多个案例展示了剪纸艺术在生活中的 应用和表现效果。
剪纸艺术的传承与发展
通过探讨剪纸艺术在现代社会中的传承、创新和发展，以及剪纸艺术的国际化趋势，展示 了剪纸艺术的独特魅力和发展前景。
姥姥的剪纸风格及特点
本课程重点讲解了姥姥的剪纸风格和特点，以及如何通过巧妙的构思和精湛的剪纸技巧表 现独特的主题和情感。
姥姥的剪纸 PPT课件
熟能生巧： 拳不离手，曲不离口。
只要功夫深，铁杵磨成针。 读书破万卷，下笔如有神。
这自然是夸张的说法，但反映了 姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥 姥广结善缘，有求必应，任谁开口都 行。姥姥撩起蓝布围裙擦擦手：“说 吧，派啥用场？往哪儿贴？” 看人乐 颠颠地走了，她接着干活儿：洗衣服、 纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅 草……
你姥姥神了， 剪 像 ，剪 像 ， 剪个 ，剪个 。
正面描写： 在姥姥的手里翻来折去，便要什么有什么了，人 物、动物、植物、器物，无所不能。 侧面描写：
一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，
我从小就听人啧啧赞叹： “你姥姥
神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡 能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”
嗬！梅枝与喜鹊形象生动， 大小疏密无可挑剔 。
悦耳至极 无可挑剔 数九隆冬 密云多雨 心灵手巧
近义词： 乐颠颠 （ 普普通通（
清清爽爽（ 深入人心（ 敦厚（
）
挑剔（
）
）
） ）
刁难（
期待（ 温顺（
）
） ） ）
） 技艺（
） 神态（
《姥姥的剪纸》一文告诉我们剪纸 是一种民间技艺，你知道我国还有 等也是民 间技艺
看拼音写词语 xīn líng shǒu qiǎo ( ) guǎng jié shàn yuán ( ) shú néng shēng qiǎo ( ) yǒu shēng yóu sè
“熟能生巧，总剪，手就有 准头了！”
数九隆冬剪，三伏盛夏剪， 日光下剪，月光下剪，灯光下 剪，甚至摸黑剪。
这句话运用了什么样的修辞手法？ 你从中体会到了什么？
姥姥剪得多，剪得时间 长。
姥姥的手就是眼睛，好使的 剪刀就像她两根延长的手指。
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2.“你姥姥神了，……公鸡能打鸣”这句话生 动地说明老老的剪纸形态逼真，栩栩如生， 突出的显示了姥姥的神剪纸技艺高超。
3.“嗬……无可挑剔”这句话是“我”发自内 心的赞赏。由此可只，姥姥的剪纸形神兼 备，是完美无缺的工艺品。
4.“我强过来一看……老牛背上。” 5. 姥姥又剪出……肯食青草。
你是怎样理解“熟能生巧，总剪， 手都有准头了”这句话的？
“剪纸”不光指的是姥姥的剪纸艺术，更 是姥姥与“我”情感联结的桥梁，是寄 托着“我”与姥姥情感的载体。
布置作业
读完这篇课文，你想对姥姥说些什么？
谢谢指导！
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手都有准头了”这句话的？
读准下面生字
tún
小屯
zhū
喂猪
diā
ห้องสมุดไป่ตู้o刁难
qǐ
岂止
jià
庄稼
tuó
驮着
kěn
啃食
shuǎn
清g 爽
形近字组词
屯（ ） 著（ ） 刁（ ） 岂（ ） 吨（ ） 猪（ ） 叼（ ） 启（ ）
稼（ ） 驼（ ） 啃（ ） 爽（ ） 嫁（ ） 驮（ ） 肯（ ） 攀（ ）
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理清文章条理
第一部分（1—3）：姥姥剪纸的技艺高超， 深入人心。
第二部分（4—6）：姥姥在“我”的刁难下， 尽展技艺。
第三部分（7—12）：姥姥的剪纸表达了与 “我”的浓浓深情。
第四部分（13）：姥姥用剪纸表达对远方 “我”的牵挂，姥姥的剪纸是“我”永远 的回忆。
欣赏姥姥的剪纸
1.“要什么就有什么了，……无所不能”这个 句子写出了姥姥剪纸的内容广泛，题材对 偶，也说明了姥姥的确是剪纸行家，“无 所不能”。
姥姥的剪纸
思考下列问题：
1.课文写了什么？
2.课文可以分为几段？
3.你是怎样理解“熟能生巧，总剪， PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
从“ ‘喜鹊登枝’ 最熟悉不过了”，从“数九隆 冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光 下剪，甚至摸黑剪”等语句可以看出姥姥剪得多， 剪的时间长。常言道“拳不离手，曲不离口”， 长年累月的练习使姥姥的技艺娴熟。“手都有准 头了”里的“准头”来自于长年累月的，长期的 剪纸实践。
拓展训练
思考： 作者为什么会用“姥姥的剪纸”为题？
3.“嗬……无可挑剔”这句话是“我”发自内 心的赞赏。由此可只，姥姥的剪纸形神兼 备，是完美无缺的工艺品。
4.“我强过来一看……老牛背上。” 5. 姥姥又剪出……肯食青草。
你是怎样理解“熟能生巧，总剪， 手都有准头了”这句话的？
“剪纸”不光指的是姥姥的剪纸艺术，更 是姥姥与“我”情感联结的桥梁，是寄 托着“我”与姥姥情感的载体。
布置作业
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手都有准头了”这句话的？
读准下面生字
tún
小屯
zhū
喂猪
diā
ห้องสมุดไป่ตู้o刁难
qǐ
岂止
jià
庄稼
tuó
驮着
kěn
啃食
shuǎn
清g 爽
形近字组词
屯（ ） 著（ ） 刁（ ） 岂（ ） 吨（ ） 猪（ ） 叼（ ） 启（ ）
稼（ ） 驼（ ） 啃（ ） 爽（ ） 嫁（ ） 驮（ ） 肯（ ） 攀（ ）
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理清文章条理
第一部分（1—3）：姥姥剪纸的技艺高超， 深入人心。
第二部分（4—6）：姥姥在“我”的刁难下， 尽展技艺。
第三部分（7—12）：姥姥的剪纸表达了与 “我”的浓浓深情。
第四部分（13）：姥姥用剪纸表达对远方 “我”的牵挂，姥姥的剪纸是“我”永远 的回忆。
欣赏姥姥的剪纸
1.“要什么就有什么了，……无所不能”这个 句子写出了姥姥剪纸的内容广泛，题材对 偶，也说明了姥姥的确是剪纸行家，“无 所不能”。
姥姥的剪纸
思考下列问题：
1.课文写了什么？
2.课文可以分为几段？
3.你是怎样理解“熟能生巧，总剪， PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
从“ ‘喜鹊登枝’ 最熟悉不过了”，从“数九隆 冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光 下剪，甚至摸黑剪”等语句可以看出姥姥剪得多， 剪的时间长。常言道“拳不离手，曲不离口”， 长年累月的练习使姥姥的技艺娴熟。“手都有准 头了”里的“准头”来自于长年累月的，长期的 剪纸实践。
拓展训练
思考： 作者为什么会用“姥姥的剪纸”为题？