乡镇党政领导班子建设情况的调研报告
关于加强乡镇领导班子队伍建设调研报告（5篇模版）
关于加强乡镇领导班子队伍建设调研报告（5篇模版）第一篇：关于加强乡镇领导班子队伍建设调研报告关于加强乡镇领导班子队伍建设的调研报告中共XX县委组织部（2011年12月）按照市委组织部通知要求，为全面准确掌握全县乡镇领导班子现状，切实加强乡镇领导班子队伍建设。
我县组织开展了乡镇领导班子队伍建设专题调研活动。
采取召开座谈会、发放争求意见函、深入乡镇实地了解情况等方式，掌握实际情况，为下一步加强乡镇干部队伍建设夯实了基础。
现将具体情况报告如下：一、基本情况XX县共辖10个乡（镇），共有乡镇党政领导班子成员90名。
其中，党政正职20名。
女干部13人，占14.4%；少数民族11人，占12.2%；中共党员90人，占100%；今年换届后，我县乡镇党政班子搭配更加合理规范，年龄结构、知识学历结构趋于合理。
在年龄搭配上，分布在31到51岁之间，平均年龄39岁，其中35岁以下29人，占32.2%；36—50岁59人，占62.6%；51岁以上2人，占2.2%。
在知识结构上，所有乡镇班子成员文化程度均为专科以上，其中具有研究生学历的1人；大学学历的71人，占78.9%；专科学历的18人，占20%。
所学专业文科类76人，理科类14人。
二、主要做法近年来，我县重点围绕提升科学发展能力、服务群众能力、依法行政能力、解决突出问题能力等四个方面来抓乡镇领导班子队伍建设。
培养锻炼出一支本领过硬、战斗力强、素质全面的乡 1镇干部队伍。
1、坚持正确的用人导向。
紧紧围绕县委“项目富县、产业富民”战略，制定了《在项目建设工作中作出突出贡献人员选拔任用办法》和《关于在项目建设中加强领导班子和干部队伍建设的实施意见》，积极倡导完善“体现不同职责定位和个性特色差异”的考核评价体系，切实提高了乡镇党政班子和领导干部目标考核的针对性和实效性。
2011年，结合乡镇领导班子换届，将一批工作有魄力、综合素质高的年轻干部选拔至乡镇任职，且每个乡镇都配有1-2名30岁左右的年轻干部，今年又从县直各部门下派6名年轻同志到乡镇任党政副职，从乡镇年轻干部中提拔19人到领导班子岗位，有效改善了乡镇领导班子队伍的年龄结构及活力。
关于加强乡镇党委建设问题的调研报告
关于加强乡镇党委建设问题的调研报告第一篇：关于加强乡镇党委建设问题的调研报告关于加强乡镇党委建设问题的调研报告乡镇党委作为农村政治，经济和各项社会事业的领导核心，担负着宣传贯彻和落实党的各项农村政策，推动农村经济社会健康发展的重要职责，是整个农村基层组织的“龙头”，其“龙头”作用能否充分发挥，主要取决于党委自身建设的水平。
如何加强党委自身建设，从而更好地适应新形势，迎接新挑战，求得新发展，我镇结合本地实际，对此作了一些调研，现将调查结果汇报如下：一、新形势、新任务对乡镇党委建设提出了新要求（一）市场经济的冲击对乡镇党委建设提出了新要求改革开放三十年，市场经济体制的建立已把农民推向市场，农业的产、供、销都要根据市场的需求来进行。
在适应和熟悉市场需要一个较长的过程中，农民群众对在第一线为他们掌舵护航乡镇党委提出了更高的要求。
一是要求乡镇领导班子加强自身建设，积极学习现代科技知识和市场经济知识，不断提高驾驭市场经济的能力,提高整体素质和领导水平,充分发挥党组织的核心领导作用。
二是要切实转变工作作风，努力改变“被动式等待”的工作作风，走下去调研，了解群众和企业“有什么样的困难？需要什么样的帮助？”；上门去服务，根据调研结果针对性地为群众和企业排忧解难，办实事办好事，寓服务于管理之中，实现服务全局和群众长远利益的目的。
三是要有经营乡镇的理念。
乡镇党委在管理经济时也必须要引入“经营乡镇”的理念，要用“经营”来实现有限土地的价值，实现经济和生态的统一，经过合理的经营，最终实现乡镇的可持续发展。
四是要尽快完成角色转变。
随着市场经济的不断发展和体制改革的不断深入，乡镇党委必须要重新对自己的角色进行定位，其主要职能已明确在“占据制高点，看清市场走向舞大旗，引导发展大方向”的宏观调控、社会管理和公共服务上。
五是增强服务乡镇发展的意识。
要破除“小富即安”、“求稳怕乱”的思维习惯，克服“等、靠、要”的思想观念，增强紧迫感、使命感、责任感，牢固树立创新意识，增强创新能力，振奋精神，开拓进取，运用市场经济新的思维方式，探寻加快乡镇发展的新思路、新办法、新举措，创造不同于过去的工作方式、行为方式和开发模式。
乡镇领导班子和干部队伍建设调研报告范文
乡镇领导班子和干部队伍建设调研报告范文乡镇处在“三农”工作第一线，是党和政府联系群众的桥梁与纽带。
乡镇干部更是肩负着全面贯彻党在农村的方针政策，促进经济发展，维护社会稳定的重任。
如何抓住换届契机，进一步加强乡镇干部队伍建设，事关农村社会改革发展与稳定，关系到民心向背、事业兴衰。
为此，县委组织部组成专班，深入18个乡镇（场区）、30个村进行了深入调研，在此基础上，对加强乡镇干部队伍建设形成了一些认识和思考。
一、加强乡镇干部队伍建设的主要做法1、坚持建机制、强素质，增强乡镇干部执行力。
针对乡镇综合配套改革后的新形势，探索了乡镇党委“四化”建设的新路子，有效提升了领导班子适应新形势的能力。
一是强化培训，推进干部素质技能化。
通过集中轮训、挂职锻炼、参观考察等多种形式，提高乡镇党委班子成员发展现代农业、帮民增收、做好群众工作等基本技能。
二是明确责任，推进工作职能规范化。
将税改后乡镇党委的主要职能定位为“发展农村经济、管理公共事务、服务人民群众、维护社会稳定”。
围绕发展主题，乡镇党委从行政命令、催种催收、大包大揽向制定发展规划、完善基础设施、维护市场秩序、健全配套服务转变。
三是整合资源，推进运行机制科学化。
积极创新班子成员分工模式，三分之一的党委成员直接进入市场，参与经济活动，领办、创办各类企业、基地或经营性中介服务组织；三分之一的党委成员负责招商引资，新上发展项目，组织转移农村剩余劳动力；三分之一的党委成员负责管理社会日常事务。
四是严格考评，推进发展业绩公认化。
年初逐人明确任务目标，年终严格考评兑现。
2、坚持重关怀、多激励，激发乡镇干部内动力。
着力建立健全关爱机制，激发乡镇干部活力。
一是真正重视。
县委出台了《关于加强乡镇干部队伍的意见》，建立了乡镇干部培训机制、选配机制、考评机制、关爱机制等。
县委组织部每年召开一次乡镇干部队伍建设座谈会，交流经验，听取意见，强化措施，推动乡镇干部队伍建设经常化。
二是真情关怀。
乡镇党政领导班子建设情况的调研报告
邯山区关于乡镇党政领导班子建设情况的调研报告邯山区委始终把加强基层干部队伍建设作为抓好基层党建工作的重中之重，着力造就了一支让组织放心、群众满意的乡镇党政领导班子队伍，为邯山区发展提供了有力保障。
一、基本情况我区按照干部“四化”方针和德才兼备的原则，坚持用事业选拔人，靠实践锻炼人，把加快发展与班子建设有机结合起来，注重乡镇领导班子思想政治素质的基础上，注意班子年龄结构、知识结构和专业结构等的优化组合。
经统计我区共有1乡1镇2个党政领导班子，22名班子成员，其中党委班子2个，成员19人，女干部2人，政府班子2个，成员8人，党委书记和乡镇长各2人。
在班子年龄结构上，基本做到了老、中、青干部的比例优化。
党政领导班子形成了以36-50岁为主体，31-35岁，30岁以下的干部构成梯次配备，充分发挥不同年龄段干部的优势和作用，保持班子的生机和活力。
在乡镇党委书记和乡镇长建设上，我区乡镇党委书记队伍逐步形成了以中青年干部为主体的年龄结构，乡镇党委书记平均年龄42.5岁，乡镇长平均年龄34岁。
在学历层次、所学专业结构上，乡镇党政领导班子大学本科以上学历占81%，乡镇党委书记和乡镇长均为大学本科。
党政领导班子中文科类15人，其中经济学4人，法学7人，理科类7人，其中农学5人。
在党政领导班子成员任职年限上，任现职年限在1-3年的9人，占40.9%，3-5年的5人，占22.73%，不满1年的4人，占18.18%，5-10年的3人，占13.64%，10年以上的1人，占4.55%。
乡镇党委书记中不满1年的1人，3-5年的1人，乡镇长中不满1年和1-3年的各1人。
乡镇领导班子中既有任职多年,工作经验丰富的老同志，也有不少刚任现职的新同志，做到新老同志的合理搭配。
在对乡镇党政领导班子成员的培训中，我区一向重视对乡镇领导班子的培训，党政领导班子参加区级培训53天。
党委书记参加区级培训14天；乡镇长参加区级培训14天。
二、存在问题一是拓宽选任渠道的问题。
党委领导班子运行情况调研报告
XX镇党委领导班子运行情况调研报告一、党建工作XX镇共有基层党支部12个（其中1个机关支部、7个村党支部、1个居委会支部、学校支部、卫生支部、退休支部各一个），党员239名（其中流动党员86名），农村党员远程教育站点8个。
今年已培训入党积极分子17人，发展预备党员4人，转正党员2人。
（一）严格落实基层党建工作责任制。
按照“一岗双责”的原则，坚持“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，把党建工作纳入目标管理，认真贯彻落实党建工作，使党建责任制充分落到了实处。
完善党员干部联系群众制度，领导干部联系村（居），将每位党委班子成员分配到各个村（居），带头抓工作部署、抓工作指导、抓投入保障、抓考核评价。
（二）深入开展党的群众路线教育实践活动。
在全镇范围内开展党的群众路线教育实践活动，扎实完成了学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评和整改落实、建章立制三个环节的各项任务。
集中学习20余次，征集意见建议100余条，班子成员普遍查找出20条以上的问题，落实了26项整改任务，提出了8项专项整治，并逐一整改落实，解决了群众反映强烈问题40余起。
进一步加强了党的执政能力建设和先进性建设，较好地解决了广大党员干部在“四风”方面的突出问题，宗旨意识得到强化和深华，工作作风得到切实转变，综合素质得到进一步的提高，党员干部的战斗力与群众的凝聚力都得到了增强。
（三）进一步加强基层服务型党组织建设。
制定了《XX 镇关于建设基层服务型党组织的实施意见》，并严格贯彻执行，成立基层组织建设工作领导小组，切实加强对基层组织建设工作的组织领导。
不断健全组织服务体系，强化骨干队伍建设，完善服务制度机制。
制定村规民约，实行依法治村，花石村申报为南充市依法治村示范点，在全镇形成了良好的示范带动作用。
整顿转化了庙子岩村后进基层党组织，制定整顿实施方案，选派镇安办主任何文清同志任“第一书记”，调整配强班子，开展教育培训，清理财务账目，完善规章制度，集中专项整治，取得了明显效果。
乡镇班子建设情况调研报告（通用15篇）
乡镇班子建设情况调研报告乡镇班子建设情况调研报告（通用15篇）我们眼下的社会，报告使用的频率越来越高，其在写作上具有一定的窍门。
那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编收集整理的乡镇班子建设情况调研报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
乡镇班子建设情况调研报告篇1根据县委组织部对乡镇班子建设调研的要求，我镇积极组织相关人员，利用一周时间，深入村庄、企业，采取召开座谈会、发放调查问卷、个别谈话等方式听取各方面对乡镇班子建设的意见建议，形成专题调研报告如下：一、乡镇班子及机关干部基本情况七里营镇现有科级干部16名，其中：35岁以下2名，35-40岁4名，41-49岁10名；大专文化2名，本科以上14名；在乡镇工作9年以下4名，10-19年5名，20-29年6名；29年以上1名。
镇机关现有公务员32名，事业单位人员40名，行政事业人员共有72名，其中：35岁以下9人，35-40岁25人，41-49岁26人，50岁以上12 人；高中以及以下文化15人，大专文化21人，本科以上36人；在乡镇工作9年以下6人，10-19年35人，20-29年19人，29年以上12人。
二、加强党委自身建设的经验与做法1、强化学习培训，建设学习型班子。
一是抓好班子成员经常性学习。
镇党委建立了学习例会制度，坚持每周六下午理论学习，定期聘请市、县党校及有关院校的专家教授讲课，做到辅导有教师、自学有笔记、讨论有记录、体会有文章。
二是注重为机关干部提供良好的学习条件。
对获得本科以上学历的机关干部在学费上给予60%的补助，与郑州大学、市委党校等大专院校联合举办函授班，对班子成员和机关干部进行“充电”和知识更新，目前，班子成员和机关干部有80%获得了本科以上学历。
三是选派干部挂职锻炼。
定期选派班子成员到浙江、福建等地的先进乡镇挂职，开阔视野，转变观念。
选派班子成员和机关干部到村里、示范基地、专业协会任职，在不同的岗位上经受锻炼，提高了做好新形势下农村工作的能力。
乡基层领导班子建设情况调研报告
乡镇基层领导班子建立情况调研报告乡镇基层领导班子建立情况调研报告 -调研报告基层领导班子建立情况调研报告第一调研组按照区委部署要求，我们调研组于6月7日至9日，对邱家店镇的基层班子建立情况进展了全面调研，听取了镇党委书记、分工负责同志的情况介绍，并深化有代表性的村与党支部书记、村“两委”成员和党员群众代表进展了座谈，根本掌握了该镇村级组织建立的现状。
现将有关情况报告如下：一、根本情况邱家店镇共有44个行政村，人口6.6万，全镇共有4个党总支、66个党支部，2678名党员。
1、村党支部书记队伍状况。
全镇共有44名村党支部书记，其中女书记1人。
支部书记年龄分布在34到57岁之间，平均年龄47.93岁，其中35岁以下1人，36—40岁3人，41—45岁9人，46—50岁17人，51岁以上14人。
文化程度均在初中以上，其中具有大专以上学历的4人，高中16人，中专7人，初中17人。
目前“一肩挑”的支部书记有24人，占总数的55%；由镇机关干部下派担任支部书记的7人。
从镇党委考察的情况看，优秀等次的支部书记26人，称职的16人，根本称职的1人，不称职的1人。
2、村“两委”班子情况。
村“两委”班子成员共有242人，其中男性197人，占81.4%；女性45人，占18.6%。
年龄构造偏大，其中35岁以下13人，占5.4%；36—45岁的77人，占31.8%；46—54岁的113人，占46.7%；55—59岁的32人，占13.2%；60岁以上的7人，占2.9%。
“两委”干部穿插任职的158人，穿插兼职比例为65.3%。
按照村级班子的整体素质、工作才能、团结干事以及群众的评价情况，对44个村分成三个类别：放心班子25个，占57%；根本放心班子16个，占36%；不放心班子3个，占7%。
不放心班子3个，分别是：五里井、东旧县和姚家坡。
共同特点是经济根底差，内部派性严重，党员群众对干部意见不一，分歧大。
五里井村宗族观念强，派性明显，党员群众意见不统一；东旧县村的班子主要负责人更换频繁，村内矛盾复杂，群众根底不好；姚家坡村“两委”班子不团结、“两张皮”现象严重。
乡镇基层领导班子建设情况调研报告
乡镇基层领导班子建设情况调研报告一、选题背景乡镇是我国基层社会组织的基本单位，是联系人民群众、推进乡村振兴的重要阵地。
乡镇基层领导班子建设是乡镇发展和乡村振兴的重要保障，其工作能力、造诣和水平直接关系到乡镇基层治理和乡村振兴的成效。
乡镇基层领导班子建设是一项系统工程，需要从多个方面来进行加强和完善，但是我国乡镇基层领导班子建设存在着一些问题。
二、调查研究目的和方法调查研究的目的是通过对乡镇基层领导班子建设情况的调查，了解当前乡镇基层领导班子建设面临的问题和挑战，为加强乡镇基层领导班子建设提供参考和建议。
本次调查采用问卷调查和深度访谈相结合的方式进行，共计发放问卷100份，在乡镇基层领导班子中选取了7位进行深度访谈。
问卷内容包括：乡镇基层领导班子建设现状、领导班子的组织架构和工作分工、领导班子的能力和素质、领导班子的重点工作任务、领导班子的推动力度和成效等。
深度访谈主要围绕乡镇基层领导班子建设的难点和问题展开，包括领导班子的选拔和考核、干部队伍的岗位培训和能力提升、领导班子和群众联系等。
三、研究结果1.乡镇基层领导班子建设现状问卷结果显示，近三年来，乡镇基层领导班子整体建设水平有所提高，但仍存在不少问题。
有75%的受访者认为领导班子建设不够精细和规范，68%的受访者认为领导班子建设需要进一步加强组织协调和专业化程度。
调查结果还显示，有37%的受访者对领导班子的能力和素质存有疑虑。
2.领导班子的组织架构和工作分工问卷结果显示，乡镇基层领导班子组织架构和工作分工的情况较为合理，但仍有94%的受访者对领导班子职能的明确性提出了一定的质疑，47%的受访者对领导班子工作效率感到不满意。
3.领导班子的能力和素质问卷结果显示，乡镇基层领导班子的能力和素质整体较强，但在适应时代和改革创新方面还存在不足。
调查结果还显示，有32%的受访者认为领导班子存在心理承受力不足等问题。
4.领导班子的重点工作任务问卷结果显示，乡镇领导班子的重点工作任务主要包括：稳定经济增长、提高民生福祉、推进农村土地制度改革、改善环境生态等。
关于某县乡镇和县直领导班子建设情况的调研报告
关于某县乡镇和县直领导班子建设情况的调研报告一、我县乡镇和县直领导班子及干部队伍现状目前全县共有乡镇干部599人，其中女干部84人，党外干部24人。
领导班子成员共有145人，其中女干部19人，党外干部7人，正科级干部59人，副科级干部86人;26岁至30岁7人，31岁至35岁28人，36岁至40岁24人，41岁至45岁36人，46岁至50岁28人，51岁以上22人，平均年龄为41.32岁;研究生学历1人，大学学历74人，大专学历66人，中专及以下4人，其中职前大学7人。
党政正职中，除黄梅镇、小池镇和五祖镇实行党政分设外，其他乡镇均实行“一肩挑”;任正职时间2年以下的8人，3年的1人，4年的1人，任正职两届以上的9人;30岁以下2人，36岁至40岁3人，41岁至45岁7人，46至50岁7人，平均年龄为42.47岁;研究生学历1人，大学学历16人，大专学历2人，其中职前大学5人。
通过选派年轻干部到发达地区挂职锻炼，学习发达地区先进经验，增强工作的预见性、缩短思想差距，增强创新意识。
对有发展前途和培养潜力的干部，要有针对性的选派到应急一线、信访一线、拆迁一线、重点工程项目一线和关键岗位锻炼干部，培养其处理复杂事务的能力。
对没有基层工作经历或者没有基层领导工作经历的年轻干部，要有计划分期分批选派到乡镇和农村基层进行锻炼。
二、近年来我县加强乡镇和县直领导班子建设的主要做法近年来，我县大力倡导“五干”价值取向，不断加强乡镇和县直领导班子的思想、组织、作风建设，有效提高了乡镇和县直领导班子积极性，激发了工作潜能。
(一)坚持常抓不懈，不断加强基层领导班子思想作风建设。
一是加强政治理论教育。
各级基层党组织都建立了领导干部理论,加大乡镇干部教育培养力度乡镇干部。
二是加强政治理论学习。
把邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及中央、省委、州委及县委的文件精神作为领导班子学习的首要内容;认真组织各乡镇领导班子收看“领导干部时代前沿知识讲座”，不断提高乡镇领导干部的知识水平、业务素质及结合实际创新开展工作的能力，不断提高乡镇领导干部工作的前瞻性，全局观;坚持和完善干部“学习积分制”和“凡晋必考”制度，建立领导干部理论学习档案，把理论学习的考试考核结果作为选拔任用干部的一项重要依据，促进了干部学习的自觉性。
++区乡镇领导班子建设调研报告
**区乡镇领导班子建设调研报告中共**区委组织部2012年2月14日根据省、市委的安排和部署，我区分别于2011年3月下旬和12月底圆满完成镇党委和镇人大、政府的换届工作。
针对新产生的乡镇领导班子，区委组织部专门抽调人员组成了以区委常委、组织部长***为组长的调研小组，精心计划、实地走访，通过召开座谈会10余场/次，与部分干部单独约谈，基本掌握了我区乡镇新一届领导班子建设的基本情况、主要做法以及存在的困难和问题，并通过认真分析，提出进一步推进乡镇领导班子建设的具体举措。
一、基本情况**区下辖**镇、**镇、**镇三个镇，新一届领导班子共**人，其中党委班子**人（包括书记**人，副书记**人，党委委员**人）；人大班子**人（包括人大主席**人，副主席**人）；政府班子**人（包括镇长**人，副镇长**人）；兼职**人，占**%；新进班子成员**人，占**%。
女性领导干部**人，占**；平均年龄为**岁，其中35岁以下的年轻干部**人，占**%；研究生学历**人，占**%，大学学历**人，占**%，大专学历**人，占**%，无大专以下学历。
二、主要做法（一）以学习为先，丰富载体抓培训。
将学习培训作为提升执政能力的重要举措，将理论修养作为班子干事为民的重要素质，结合学习型党组织建设，不断丰富学习载体和培训内容，学政策、学法律、学典型，“比、学、赶、超”氛围进一步浓厚。
一是坚持开展集中学习，利用每周五下午开展机关集中培训，将集中培训作为打基础、提能力的重要举措，不断创新学习形式，养成良好学习习惯。
**镇采取班子成员轮流讲的方式，围绕不同分管业务进行“专项培训”，实行“一会一主题”，不断扩大学习内容的覆盖面，增强培训的针对性，并在学习的同时解决了工作中所遇到的矛盾和问题，加快了“学习型机关”、“和谐型机关”的建设步伐。
二是鼓励个人学习，**镇积极引导班子成员树立终身学习的理念，围绕自身岗位职责和工作实际作出个人学习承诺，成立学习型党组织建设领导小组，对践诺情况进行跟踪督查，鼓励班子成员养成“月读一本书，周写一篇文”的良好学习习惯，不断增加理论知识精度和深度，进一步优化领导干部的理论知识体系。
关于乡镇领导班子建设的基本情况的调研报告
关于乡镇领导班子建设的基本情况的调研报告目前，我国有两千多个县城镇，一万多个建制镇和五万多个乡及乡以下的集镇。
在我国行政区域的划分中，乡镇是五级政权组织中的基层政权单位。
同时，乡镇也是我国农村政治、经济、文化的中心所在。
乡镇的领导班子是其辖区内的主要执行者、决策者。
乡镇领导班子的决策水平和执行能力决定着该辖区的发展水平。
那么，乡镇领导班子建设问题，就显得尤为突出，现结合我乡实际调研结果做出如下分析^p 报告。
一、基本情况自2021年机构改革后，我乡党政领导班子成员11人（含副乡级干部2人）。
基本情况主要体现在一下几个方面：（一）从职务构成来看。
我乡配置党委书记1名，党委副书记、乡长1名，党委委员、人大主席、纪委书记1名，党委委员、政协联工委主任1名，党委委员、武装部长1名，党委委员、党政办主任1名，副乡长2名（其中1人非党），副乡级干部、人大副主席2名。
（二）从年龄性别比例上看。
我乡领导班子成员年龄在40岁以上的占45%，年龄在30岁以上的占27%，年龄在25岁以上的占36%；其中男女比例为9:2。
在班子年龄结构上，基本做到了老、中、青干部的比例优化，干部年龄梯次配备，能够充分发挥不同年龄阶段干部的优势，保证了班子的生机与活力。
三是从文化程度上来看。
该乡领导班子成员大学本科以上文化程度4人，大专以上文化程度5人。
二、存在的问题（一）乡镇责权不对等，责权分离现象突出。
责任越来越多，责任越来越大，而相对等的职权确无法明确。
例如在安全生产、市场整顿、交通安全、社会管理综合治理等方面，乡一级政府因没有相应的职权而无法对此类违法违规现象有效制约，但却在某些方面要担负责任，乃至“一票否决”。
（二）新形势下，对专业人才的需求进一步加大。
从我乡的领导班子年龄结构和学历上来看，高文化程度比重大，年龄结构相对合理，日常工作能力和水平较强，但做为林区乡和贫困乡而言，专业人才的匮乏是一个不可忽视的问题。
（三）干部任用渠道不宽导致班子后备人选缺乏。
乡镇领导班子建设情况调研报告
乡镇领导班子建设情况调研报告一、背景随着新时代的到来，乡镇发展的道路也在发生着改变。
新的发展需求和新的发展要求，带来了对于乡镇发展的更高要求。
乡镇作为基层单位，是全面推进乡村振兴战略的重要阵地，其领导班子建设的素质和能力很大程度上决定了乡镇发展的质量和效果。
为了加强和改进乡镇领导班子建设工作，深入掌握乡镇领导班子人才队伍建设的全面情况，特制定本次调研计划，对乡镇领导班子建设情况进行深入调研。
二、调研方法本次调研采用问题导向的方式，以电话访谈、网络调查和个别实地走访的形式开展。
在调研中，我们就乡镇领导班子建设中的组织机构设置、人员配备、工作职责、能力素质等方面开展个别深入交流。
三、班子建设情况概述通过本次调研，我们了解到，目前大多数乡镇领导班子建设工作的机构和工作职责基本上已经形成。
但是，在实践中我们也发现，在乡镇班子建设中，还存在人员分布不平衡，专业技术人才缺乏等方面的问题。
1. 组织机构设置在调研中，我们发现现阶段乡镇班子建设中的组织机构设置已经趋于科学合理，各项工作职责也得到不断完善和改进。
但是，针对我市一些乡镇的特殊情况，班子建设中的组织机构设计还有待进一步加强。
2. 人员配备乡镇领导班子人员配备是乡镇班子建设的核心问题。
我们从调研中发现，大多数乡镇的领导班子人员配置基本符合要求，但是也有部分乡镇班子人员配备不足，如专业技术人才和年轻干部等方面表现较为缺乏。
总体来看，乡镇领导班子的年龄结构还未出现“中青年干部缺位、老干部多的”局面。
3. 工作职责乡镇领导班子的工作职责明确，作为基础性党组织，乡镇班子发挥着重要作用。
但是，在具体工作中还存在一定的问题，如乡镇班子的业务水平不够高，领导班子的执行能力和创新能力还有待提高等。
4. 能力素质在乡镇领导班子建设中，班子成员的能力素质是至关重要的。
我们从调研中发现，乡镇班子成员的综合素质总体上比较高，但是，针对一些乡镇班子成员专业性不强、业务素养不够等问题，我们有理由相信，在今后工作中，这些问题能够得到有效解决。
乡领导班子建设情况调研报告
乡领导班子建设情况调研报告——乡领导班子建设情况调研报告根据——组织部的要求，加强乡镇领导班子建设。
为进一步掌握当前我乡领导班子的基本情况，进而找到加强新形势下党的建设的对策,我们——乡组织专人对领导班子建设情况进行了调查,并对此问题进行了探讨研究。
一、基本情况从班子成员配备情况看，——乡共有党政领导班子成员10人，其中书记1人，乡长1人，副书记1人，副乡长3人，武装部长1人，其他委员2人；村支书1人.其中正科2人；班子成员中，党委委员兼副乡长2人。
从领导班子成员年龄结构上看，31岁至35岁以下的3人，36岁至50岁7人，从文化程度上看，大学文化程度8人，大专文化程度的2人。
从专业结构上看，经管2人，法律8人。
二、主要做法近年来，——乡坚持把党委自身建设作为提高基层党组织战斗力的首要任务来抓，全体班子成员紧紧围绕“深化农村改革，发展农村经济，增加农民收入，打造——幸福指数强乡”这个中心，加强班子思想作风建设，在思想上求实，作风上务实，工作上扎实，领导班子思想作风建设不断加强，领导班子整体素质不断提高。
、加强学习强素质，思想上求实。
党委及班子成员坚持把学习作为改造世界观、提高政策理论水平、提高适应农村工作的首要措施常抓不懈，采取中心组集中学、专题培训学、领导带头学、请专家辅导学、分散自己学等多种方式方法学理论、学法律、学科技，培养出了一大批适应乡村工作的党员领导干部。
、发扬民主增活力，作风上务实。
在工作中，我们在认真执行民主集中制，增强领导班子活力上下功夫。
建立健全了党委议事规则、民主生活会、政务财务“双公开”等一系列制度，决定大事先开展意向性调查研究，多听副职领导、人民群众的意见。
重大决定由班子成员联席会议集体决定。
在工作中，相互补台，坦诚布公，在内部有一个民主、公开的氛围，在群众中有一个特别能战斗的外部形象。
建立健全监督机制，党委每年召开两次以上批评和自我批评为主要内容的组织生活会，接受党员和群众的监督。
乡镇基层领导班子建设情况调研报告
乡镇基层领导班子建设情况调研报告正文第一篇：乡镇基层领导班子建设情况调研报告基层领导班子建设情况调研报告第一调研组按照区委部署要求，我们调研组于6月7日至9日，对邱家店镇的基层班子建设情况进行了全面调研，听取了镇党委书记、分工负责同志的情况介绍，并深入有代表性的村与党支部书记、村“两委”成员和党员群众代表进行了座谈，基本掌握了该镇村级组织建设的现状。
现将有关情况报告如下：一、基本情况邱家店镇共有44个行政村，人口6.6万，全镇共有4个党总支、66个党支部，2678名党员。
1、村党支部书记队伍状况。
全镇共有44名村党支部书记，其中女书记1人。
支部书记年龄分布在34到57岁之间，平均年龄47.93岁，其中35岁以下1人，36—40岁3人，41—45岁9人，46—50岁17人，51岁以上14人。
文化程度均在初中以上，其中具有大专以上学历的4人，高中16人，中专7人，初中17人。
目前“一肩挑”的支部书记有24人，占总数的55%；由镇机关干部下派担任支部书记的7人。
从镇党委考察的情况看，优秀等次的支部书记26人，称职的16人，基本称职的1人，不称职的1人。
2、村“两委”班子情况。
村“两委”班子成员共有242人，其中男性197人，占81.4%；女性45人，占18.6%。
年龄结构偏大，其中35岁以下13人，占5.4%；36—45岁的77人，占31.8%；46—54岁的113人，占46.7%；55—59岁的32人，占13.2%；60岁以上的7人，占2.9%。
“两委”干部交叉任职的158人，交叉兼职比例为65.3%。
按照村级班子的整体素质、工作能力、团结干事以及群众的评价情况，对44个村分成三个类别：放心班子25个，占57%；基本放心班子16个，占36%；不放心班子3个，占7%。
不放心班子3个，分别是：五里井、东旧县和姚家坡。
共同特点是经济基础差，内部派性严重，党员群众对干部意见不一，分歧大。
五里井村宗族观念强，派性明显，党员群众意见不统一；东旧县村的班子主要负责人更换频繁，村内矛盾复杂，群众基础不好；姚家坡村“两委”班子不团结、“两张皮”现象严重。
红光乡领导班子建设调研报告
红光乡领导班子建设调研报告一、基本情况红光乡位于巴彦县西北部，全乡辖8个行政村；有16个党支（总支）部、798名党员，女党员132名。
乡领导班子中，共有党政领导班子成员10人，其中书记1人，乡长1人，副书记1人，副乡长3人，武装部长1人，组织委员1人，宣传委员1人，专职党委委员1人。
班子成员中，党委委员9人，政府班子4人，党委委员兼副乡长2人；非领导职务人大副主席1人；从领导班子成员年龄结构上看，35岁以下的1人，35岁至45岁的7人（其中担任正职2人），46岁至55岁2人。
从文化程度上看，研究生文化1人，大学文化4人，大专文化的4人，中专文化1人。
从专业结构上看，文科10人。
二、主要做法和存在的问题红光乡党政班子始终将急农民群众之所需、富农民群众之所盼有机结合起来，强化四种意识，加强领导班子思想作风建设，着力在党性修养、服务水平和工作作风等方面有明显提高和转变，树立可信、可靠、可敬、可亲的新形象。
一是深入群众，领导干部的发展意识得到强化。
班子每位干部至少联系1个村，经常深入农村，深入群众，指导帮助联系村理清发展思路，寻找发展项目；通过交朋友、拉家常、访民情、听民声，同农民群众打成一片;通过宣传党的方针政策，传递惠民致富信息，帮助群众解决实际问题，赢得群众的理解和信任。
据统计，党政领导班子成员共建立联系点16个，班子成员积极为群众献计献策。
二是关注民生，为民办事，领导干部的公仆意识得到强化。
广泛开展“访民情、听民意、帮民富、保民安”活动，要求每位领导干部撰写深入基层、进行家访的“民情日记”，并逐户建立受访户台帐，记载群众的生产生活状况、经济发展中的困难和问题，帮助解决问题的措施和成效等，做到一户一台帐，一户一对策。
三是正视矛盾，破解难题，领导干部的为民意识得到强化。
广泛开展“走进基层、走进群众、走进困难、走进矛盾”活动，建立党员联系群众、帮扶群众、化解矛盾三大机制，建立干部下访制度，解决困扰群众的信访难题；热情帮助困难群众，通过提供资金、物资、劳力、技术、市场、信息及其他必要的支持，使困难群众提高自我积累、自我增收的脱困能力；领导干部主动牺牲双休日、节假日，深入农村一线帮助协调解决困难和问题，构建急事急办、特事特办的“绿色通道”。
党政领导班子建设调研报告 Microsoft Word 文档
大坪乡党政领导班子建设调研报告一、基本情况自2009年以来，县委、县政府为大坪乡配齐配强了党政领导班子，目前，大坪乡党政领导共9名，乡党委、政府班子得到调整和充实后，大坪乡党政班子结合大坪广大干部、群众的特点，切实将班子建设的重点转移到思想政治建设上来，采取有力措施，增进班子团结，增强班子整体功能，树立“苦干、实干、难干加巧干”的工作作风和一心为民服务的思想理念。
二、主要问题经过对大坪乡党政领导班子建设状况作了一些初步调查。
调查发现，当前我乡党政领导班子执政能力建设的问题有：一、执政意识欠强。
班子中个别领导干部不善于从政治上观察分析问题，对如何执政、如何做好服务还缺乏深刻认识，执政为民的意识不够强，发展的观念、群众观念、勤政廉政观念比较淡薄。
一是开拓创新意识不强。
个别班子领导难从本乡实际出发，难以创造性地开展工作。
二是政治责任感不强。
个别班子成员没有“活一方经济、保一方稳定、富一方百姓”的政治抱负。
二、执政效能欠优。
一是能力素质不适应，效能难有。
二是工作重点不突出，效能难出。
领导班子由于一些客观因素和政策规定的制约，难以实现高素质个体的有机结合。
三、执政行为欠当。
部分领导干部存在工作方法简单，决策不科学，不依法办事的问题。
部分领导班子成员对新时期农村工作中遇到的新情况、新问题不深入进行调查研究，缺乏相应的对策，缺少引导农民成为市场主体的具体办法和措施。
三、主要做法一是强化教育培训，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
利用中心组集中学习领导修养、农村工作、市场经济、法律等方面的知识，组织班子成员深入基层调研，进一步深化对乡情的再认识，引导领导干部牢固树立科学发展、和谐发展意识，增强加快建设社会主义新农村的紧迫感和责任感。
二是加强民主集中制建设，增强领导班子的团结和凝聚力。
从建章立制、强化制度入手，健全和完善了党内情况通报制度、情况反映制度和重大决策征求意见制度；对所有重大问题决策坚持广泛征求意见，平时主要领导做到相互交换工作意见、商量工作；班子成员做到坚持原则、遵守纪律、严以律己、宽以待人，共同维护领导集体的权威，保证了政令畅通。
领导班子思想政治建设调研报告
领导班子思想政治建设调研报告近年来，我县乡镇领导班子成员调整幅度较大，年龄结构逐步年轻化，如何适应班子更换后的新情况、新特点，切实把领导班子思想政治建设放在首要位置，是当前党的基层组织建设需要着重研究和解决的一个重大课题。
一、存在的主要问题我县乡镇党委换届以来，领导班子思想政治建设总体上是好的，但就目前乡镇领导班子建设现状来看，仍普遍存在一些问题，概括起来，主要有“五个”不相适应：一是少数领导干部的政治理论素质与践行“四个全面”战略布局的要求不相适应。
二是部分领导干部统筹指挥全局的能力与推进城镇化及新农村建设、农业产业化步伐、社会管理创新的新要求不相适应。
三是个别干部的思想作风和精神状态与肩负的历史使命不相适应。
四是少数领导班子解决自身问题的能力与贯彻民主集中制原则的要求不相适应。
五是思想政治建设工作责任制的落实与新形势下建设高素质乡镇领导干部队伍的迫切要求不相适应。
其主要表现为：一是不能很好地牢固树立科学的发展观和正确的政绩观，往往出现好大喜功，急功近利，一味搞“形象工程”、“面子工程”。
二是政治纪律性不强，贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党委决策的自觉性和坚定性不高，对自身廉洁自律要求不严，群众观念和为民服务的意识不强。
三是领导工作作风不实，不能真正起到以身作则、率先垂范、树好标杆的表率作用，不能深入基层、深入群众开展调查研究。
这就需要我们进一步加强思想政治建设，不断提高领导干部素质，把乡镇领导班子建设得更加坚强有力。
二、对策建议思想政治建设是领导班子建设的灵魂，是搞好各级领导班子建设的核心，是加强党的建设的重要保证。
新的形势对乡镇领导班子思想政治建设提出了新的更高的要求，加强乡镇领导班子思想政治建设是一项重要而又紧迫的任务。
（一）加强学习培训，不断提高乡镇领导干部的政治理论素质。
一是乡镇领导干部要努力加强自身学习，增强学习的紧迫感，坚持工作、学习“两不误”。
二是要坚持每月集中学习。
重点是进一步完善党委中心组学习制度，明确切合实际的学习计划、学习内容与学习方式，每次中心组学习都要有中心内容，有专题辅导或发言，有解决的重点问题。
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邯山区关于乡镇党政领导班子建设情况的
调研报告
邯山区委始终把加强基层干部队伍建设作为抓好基层党建工作的重中之重，着力造就了一支让组织放心、群众满意的乡镇党政领导班子队伍，为邯山区发展提供了有力保障。
一、基本情况
我区按照干部“四化”方针和德才兼备的原则，坚持用事业选拔人，靠实践锻炼人，把加快发展与班子建设有机结合起来，注重乡镇领导班子思想政治素质的基础上，注意班子年龄结构、知识结构和专业结构等的优化组合。
经统计我区共有1乡1镇2个党政领导班子，22名班子成员，其中党委班子2个，成员19人，女干部2人，政府班子2个，成员8人，党委书记和乡镇长各2人。
在班子年龄结构上，基本做到了老、中、青干部的比例优化。
党政领导班子形成了以36-50岁为主体，31-35岁，30岁以下的干部构成梯次配备，充分发挥不同年龄段干部的优势和作用，保持班子的生机和活力。
在乡镇党委书记和乡镇长建设上，我区乡镇党委书记队伍逐步形成了以中青年干部为主体的年龄结构，乡镇党委书记平均年龄42.5岁，乡镇长平均年龄34岁。
在学历层次、所学专业结构上，乡镇党政领导班子大学本科
以上学历占81%，乡镇党委书记和乡镇长均为大学本科。
党政领导班子中文科类15人，其中经济学4人，法学7人，理科类7人，其中农学5人。
在党政领导班子成员任职年限上，任现职年限在1-3年的9人，占40.9%，3-5年的5人，占22.73%，不满1年的4人，占18.18%，5-10年的3人，占13.64%，10年以上的1人，占4.55%。
乡镇党委书记中不满1年的1人，3-5年的1人，乡镇长中不满1年和1-3年的各1人。
乡镇领导班子中既有任职多年,工作经验丰富的老同志，也有不少刚任现职的新同志，做到新老同志的合理搭配。
在对乡镇党政领导班子成员的培训中，我区一向重视对乡镇领导班子的培训，党政领导班子参加区级培训53天。
党委书记参加区级培训14天；乡镇长参加区级培训14天。
二、存在问题
一是拓宽选任渠道的问题。
在注重从一线和基层选拔的同时，需有计划的从农村支部书记岗位和企业中选拔人才，解决乡镇党政领导干部用人渠道不宽的问题。
二是优化专业结构的问题。
从我区乡镇党政领导干部结构看，平均文化程度大幅度提高，年龄结构更趋合理，抓稳定和日常工作能力较强，但懂经济的专业人才相对较少。
三、下一步措施
1、坚持正确用人导向，严格选拔任用标准。
坚持“重基层、
重一线、重实绩、重公认”的用人导向，注重从具有较为丰富的基层工作实践经验和较强的基层工作能力的干部中选拔乡镇领导干部，从政治素质、工作能力、应对突发事件、实干精神、清正廉洁等方面对乡镇党政领导班子成员的选任条件进行严格把关。
同时，注意乡镇党委书记同乡镇长及领导班子其他成员之间的合理搭配，在知识、专业、能力和气质等方面形成互补，完善领导班子结构，增强领导班子活力。
2、加大干部交流力度，激发基层活力。
突出专业知识水平和实际工作能力，安排优秀年轻干部到乡镇任职，推进乡镇领导班子年轻化，逐步将乡镇工作多年的老同志安排到区直工作，在改善乡镇领导班子年龄、知识结构的同时，形成机关干部和基层干部的良性有序流动。
3、完善考核奖惩机制，激励乡镇领导干部干事创业。
进一步激发基层党政班子抓发展、促和谐的动力，针对乡镇党政领导干部的岗位特点实行目标责任考核，采取述职述廉、民主测评、实地考评等方式，年终对乡镇党政领导干部进行综合考评。
依据考核结果，坚持每年评比表彰一批先进单位和个人，并给予3000-10000元的奖励，对考核处于末位的，进行诫勉谈话，对发展思路不清、工作无建树、群众反映大，不宜继续担任乡镇党政领导的进行岗位调整。
4、强化理论学习，用创新社会管理理念武装头脑。
利用贯彻学习省第八次党代会精神为契机，在乡镇、村开展社会管理创
新学习实践活动，对乡镇班子成员进行集中培训，通过聘请专家讲学、区级领导讲课、交流讨论等形式，加深乡镇班子成员对创新社会管理的理解，改进乡镇、村领导方式，提高综合化、规范化、精细化、人性化服务水平。
5、增强培训实效性，提升干部队伍素质。
按照“缺什么、补什么”的要求，采取供给与需求对接、讲授与研讨并重、广度与深度结合、理论与实际配套等措施，改变过去先定主题、设置培训内容的培训原则，注重招商引资、市场经济、法律以及现代管理等方面知识的培训，定期组织乡镇领导班子成员外出参观考察，学习先进经验，增强乡镇领导干部的前瞻性和领跑能力。