素描教案
2023素描教案20篇
2023素描教案20篇1. 素描入门教学指南素描作为艺术创作的基础技能，对于初学者来说非常重要。
本篇教案将介绍素描的基本概念、素描材料的选择和使用方法，以及一些简单的练习和技巧，帮助学生快速入门素描艺术。
2. 线条与轮廓的描绘线条和轮廓是素描作品的基本构成要素。
本篇教案将介绍如何准确描绘物体的线条和轮廓，包括使用直线和曲线描绘物体的外形和内部细节，并提供一些练习和技巧帮助学生掌握线条和轮廓的描绘技巧。
3. 素描中的明暗关系明暗关系是素描作品中表现光影和形体的重要手法。
本篇教案将介绍如何观察和描绘物体的明暗关系，包括阴影的产生和表现，使用不同的铅笔硬度和描绘技巧来描绘不同的明暗效果，并提供一些练习和技巧帮助学生掌握明暗关系的表现方法。
4. 素描中的透视原理透视是素描作品中创造立体感的重要原理。
本篇教案将介绍透视的基本原理，包括一点透视、二点透视和三点透视的概念和应用，以及一些透视练习和技巧，帮助学生理解和运用透视原理创作具有立体感的素描作品。
5. 素描中的人物造型人物造型是素描艺术中的重要内容之一。
本篇教案将介绍如何观察和描绘人物的形体特征和动态姿态，包括人体的比例、骨骼结构和肌肉组织的表现，以及一些人物造型的练习和技巧，帮助学生掌握描绘人物的基本方法。
6. 素描中的静物组合静物组合是素描艺术中常见的题材之一。
本篇教案将介绍如何观察和描绘静物的形态和质感，包括不同材质和纹理的描绘方法，以及一些静物组合的练习和技巧，帮助学生创作具有生动感和立体感的静物素描作品。
7. 素描中的风景描绘风景描绘是素描艺术中常见的题材之一。
本篇教案将介绍如何观察和描绘自然风景的形态和光影效果，包括山水、建筑和植物等元素的描绘方法，以及一些风景描绘的练习和技巧，帮助学生创作具有景深和逼真感的风景素描作品。
8. 素描中的动态描绘动态描绘是素描艺术中表现物体运动和变化的重要技巧。
本篇教案将介绍如何观察和描绘动态的物体和人物，包括使用不同的线条和笔触来表现运动的速度和方向，以及一些动态描绘的练习和技巧，帮助学生创作具有动感和表现力的素描作品。
素描基础教案(共5则)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版素描基础教案（共5则）第一篇：素描基础教案素描入门——带你走进神秘的黑白世界【课题】素描入门【课型】新授课【教材分析】本节课主要内容是向同学们传递三个方面的知识点：一、复习和巩固上节课的构图和透视知识（主要指：一点透视和两点透视）；二、了解和掌握素描的概念及相关知识；三、讲解素描的明暗关系；（主要指：三大面、五小调子）【教学目标】对本节课的教学目标我根据同学们之前的学习情况以及本节课的具体性质设定了一下几个目标：一、知识目标：让学生了解和掌握素描的相关知识。
二、能力目标：通过“引导—启发”的教学方式，培养学生在学习过程中学会自己发现问题、思考问题、解决问题的能力。
三、情感目标：以学生为本，在课堂学习的过程中插入生动有趣的教学环节，调动学生的积极性，一改以往的被动式、填鸭式的教学方式，让学生充分体会到学习的乐趣，让学生真正做到爱学习、乐学习。
【教学重点】理解和掌握素描的概念及简单的构图技巧和透视方法。
【教学难点】素描的明暗关系；（主要指：三大面、五小调子）。
【教学方法】讲授法、欣赏法、讨论法；【教具准备】教材、幻灯片等【学具准备】教材、铅笔、素描纸、橡皮等【课时安排】2课时【教学过程】一、导入新课：回顾上节课的知识，评点作业，选取其中的典型作业做范例，提出问题，引发学生的思考讨论。
从而引出本节课的内容：素描的基本知识。
二、讲授新课：（让同学们欣赏一组素描图片，并提出问题：“这些图片是那一种艺术形式，他们的有什么共同点？”）一、素描的认识：1、什么是素描：由铅笔、木炭、钢笔、圆珠笔、毛笔等，以线条来刻画出物象明暗的单色画，称做素描。
简而言之，素描就是单色造型。
素描的种类有很多：如：白描、钢笔线描、单色水彩和单色油画等（图片欣赏）2、素描的地位：素描为一门独立的艺术，具有独立的地位和价值。
素描也是一切绘画的基础，尤其是水彩，油画，版画，雕刻(浮雕)等，这是研究绘画艺术所必须经过的一个阶段。
【最全】素描教案
【最全】素描教案一、教案简介1. 课程背景：本课程旨在让学生了解和掌握素描的基本技巧和表现方法，培养学生的观察力、动手能力和创造力。
通过学习，学生可以掌握素描的基本技巧，能够独立完成人物、静物、风景等素描作品。
2. 适用对象：本课程适用于初中生、高中生及绘画爱好者，有无绘画基础均可。
3. 教学内容：本课程共十个章节，前五个章节主要介绍素描的基本概念、技巧和练习方法，后五个章节通过实例讲解和练习，使学生能够独立完成素描作品。
二、教学目标1. 了解素描的基本概念，认识素描的工具和材料。
2. 掌握素描的基本技巧，如线条、形状、阴影和质感。
4. 能够独立完成简单的素描作品。
三、教学方法1. 讲授法：讲解素描的基本概念、技巧和练习方法。
2. 演示法：教师现场演示素描过程，学生跟随操作。
3. 练习法：学生通过练习，巩固所学知识和技巧。
4. 互评法：学生之间相互评价，取长补短。
四、教学内容第一章：素描基本概念1. 素描的定义与分类2. 素描的作用与价值3. 素描的工具和材料第二章：线条与形状1. 线条的种类和用法2. 形状的构成与变化3. 线条和形状的练习第三章：光影与阴影1. 光影的基本原理2. 阴影的种类和画法3. 光影和阴影的练习第四章：质感与透视1. 质感的表现方法2. 透视的基本原理3. 质感与透视的练习第五章：观察与表现1. 观察方法与技巧2. 表现方法与技巧3. 观察与表现的练习五、教学评估1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 练习作品：评价学生的练习作品，检查学生对所学知识和技巧的掌握程度。
3. 互评：学生之间相互评价，促进学生之间的交流和学习。
六、教学内容第六章：人物素描1. 人物素描的基本步骤2. 头部、面部结构的绘制3. 身体和四肢的绘制4. 人物动态的把握与表现第七章：静物素描1. 静物素描的基本步骤2. 静物组合与布局3. 不同材质静物的表现方法4. 静物素描的练习与创作第八章：风景素描1. 风景素描的基本步骤2. 自然景观的绘制技巧3. 建筑物的表现方法4. 风景素描的练习与创作第九章：创意素描1. 创意素描的概念与意义2. 创意思维的培养与激发3. 创意素描的表现手法4. 创意素描的练习与展示第十章：素描作品欣赏与分析1. 国内外著名素描作品欣赏2. 分析作品的构图、线条、光影等方面3. 学习大师的绘画风格和技巧4. 学生作品的展示与评价七、教学方法1. 讲授法：讲解每个章节的基本内容和要求。
素描教案(实用7篇)
素描教案（实用7篇）素描教案第1篇素描同时是一种造型艺术，他的目的是在两维的纸面上创造三维的立体形态。
造型的准确和内在结构的科学是最为重要的。
教学目的：1、培养热爱素描艺术的情感。
2、了解素描基本知识。
教学重点及难点：1、素描的基本知识。
2、研究表现手法，找出与其它绘画的区别。
电教、教具、学具准备：投影、素描例作。
教学过程：一、揭示课题：素描欣赏二、素描基本知识讲解1、什么是素描？从绘画的表现形式来说，素描就是单色画。
我们用毛笔、铅笔、钢笔、木炭条等工具画出来的黑白画，都可以叫素描。
2、素描训练的作用素描的表现力很强，常用来作为基础训练的手段。
（1）素描主要培养学画者的观察力。
素描的观察方法是全面研究对象的各种复杂关系的基础。
即研究三方面关系。
研究对象内部内构造与外部形体的相互关系；研究对象的整体与局部的关系；研究对象的本身与周围空间环境的关系。
（2）学会表现方法表现方法在给画中是一个广泛的问题。
在素描中，学会怎样在观察的基础上，表现出立体感、空间感，怎样用色调来塑造大的形体。
三、欣赏例图（1）欣赏《神话传说》毕加索《白杨道》凡高《血衣》王式廓《妻子和我》伦勃朗（2）思考，小组讨论比较名作在线条处理、构图形式、风格特征上的异同，完全独立地谈谈你的观感：喜欢或不喜欢哪些作品，为什么？（3）学生阐述，研究例图的表现方法四、作业用铅笔、炭笔或钢笔等工具临摹自己喜欢的作品，并试着用学来的方法绘画。
素描教案第2篇教学课题：素描绘画教学内容：素描绘画教学目标：1、培养学生学习素描的兴趣，学生的观察力与观察方法，为今后专业课打下良好的基础。
2、讲解有关素描的基础知识及素描工具如何用。
教学重点：素描的基础知识及素描工具如何用。
教学难点：理论联系实际的能力教学流程：（一）复习旧知，导入新知1、检查学生出勤情况，并做好记录2、端正学生的坐姿，使学生养成良好的行为习惯；上课要求：按时上课，不缺课，不落课，作业按时完成，保质保量；工具要求。
素描教案20篇全
素描教案20篇全 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN教案（ 2014 至 2015学年第二学期）课程名称素描授课班级 13工美1授课老师胡志凤任教系部艺术设计江苏省通州中等专业学校江苏广播电视大学通州学院情景导入：任务引领：任务分析：观看范画。
完成一张素描的基本练习。
1、美术的概念。
是以一定的物质材料，塑造可视的平面或立体形象，以后映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式，因此，美术又称之为“造型艺术”、“空间艺术”。
2、素描的概念。
素描作为人类最古老的一种平面造型方式，可以说是一切图画之母。
关于素描的概念，可以从以下四个方面来认识。
第一、素描是与色彩画相对而言的。
第二、素描是造型的基本功。
第三、素描作为画家艺术创作意图、观念的体现，是为美术创作服务的。
第三、素描作为绘画的一种表现形式，是具有独立审美价值的画种。
综上所述，关于素描的概念可以作如下概括。
素描是一种单色的绘画形式，是培养造型能力的基础；它既是为美术创作收集素材，表现构思（包括工艺美术设计创意）的一种手段，又是具有独立审美价值的画种。
素描按其传统体系，可分为中国写意传统的素描和西方写实传统的素描。
素描按其表现手法，可以分为以线为主要表现手段，注重形体结构研究和表现结构素描；以光影明暗为主要表现手段，注重形体体积塑造和空间感表现的明暗素描；将上述两者综合运用的线面结合的素描。
素描按其功能性质和目的性，可分为基础素描、习作素描和创作素描。
营造气氛、消除学生对本课知识的陌生感，让学生迅速进入学习状态。
学生回忆曾学过的知识，并仔细观看、讨论图片，进入学习状态。
给学生发现问题的空间，锻炼学生自主探究的能力，分析比较知识点的能力。
项目任务：评价展示:课堂小结：3、学习基础素描的目的要求培养艺术的感知能力掌握造型的法则与法律提高造型的技能技巧树立体积观念，掌握立体描绘的方法和技能掌握正确的观察方法，提高对比例的准确判断力掌握造型语言，提高素描造型的表现力掌握分析综合的方法，提高素描造型的概括力掌握作画程序，学会整体作画的方法学会使用多种素描工具，提高驾驭工具的技能技巧4、素描的工具材料与使用素描的工具材料：铅笔、炭笔、炭精条、木炭条、笔画用纸、皮擦、纸笔。
素描教案8篇
素描教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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素描教学教案20篇模板
素描教学教案20篇模板教案标题：素描教学教案20篇模板教案1：基础素描技法训练教学目标：1. 了解素描的定义和基本概念。
2. 学习素描的基础技法，如线条、阴影、明暗等。
3. 进行简单的素描练习，提升基本素描技能。
教学步骤：1. 引入素描的概念和重要性。
2. 介绍素描的基础技法，如线条的运用和表现、阴影的处理等。
3. 示范基础素描技法，并让学生进行练习。
4. 点评学生作品，提供反馈和建议。
5. 结束本节课。
教案2：静物素描教学目标：1. 学习如何观察和描绘静物。
2. 熟悉静物素描的构图和表现方法。
3. 提升学生的观察力和绘画技巧。
教学步骤：1. 引入静物素描的概念和重要性。
2. 介绍静物素描的构图原则和表现方法。
3. 示范静物素描的步骤和技巧，并让学生进行实践。
4. 鼓励学生观察和描绘自己选择的静物，并提供指导。
5. 点评学生作品，提供反馈和建议。
6. 结束本节课。
教案3：人物素描教学目标：1. 学习如何观察和描绘人物特征。
2. 熟悉人物素描的比例和表达方法。
3. 提升学生的人物素描技巧和表现能力。
教学步骤：1. 引入人物素描的概念和重要性。
2. 介绍人物素描的比例原则和表达方法。
3. 示范人物素描的步骤和技巧，并让学生进行实践。
4. 鼓励学生观察和描绘自己选择的人物形象，并提供指导。
5. 点评学生作品，提供反馈和建议。
6. 结束本节课。
教案4：风景素描教学目标：1. 学习如何观察和描绘风景特征。
2. 熟悉风景素描的构图和表达方法。
3. 提升学生的风景素描技巧和表现能力。
教学步骤：1. 引入风景素描的概念和重要性。
2. 介绍风景素描的构图原则和表达方法。
3. 示范风景素描的步骤和技巧，并让学生进行实践。
4. 鼓励学生观察和描绘自己选择的风景场景，并提供指导。
5. 点评学生作品，提供反馈和建议。
6. 结束本节课。
教案5：动物素描教学目标：1. 学习如何观察和描绘动物特征。
2. 熟悉动物素描的比例和表达方法。
素描教案20篇全
教案（ 2014 至 2015学年第二学期）课程名称素描授课班级 13工美1授课老师胡志凤任教系部艺术设计江苏省通州中等专业学校江苏广播电视大学通州学院情景导入：任务引领：任务分析：观看范画。
完成一张素描的基本练习。
1、美术的概念。
是以一定的物质材料，塑造可视的平面或立体形象，以后映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式，因此，美术又称之为“造型艺术”、“空间艺术”。
2、素描的概念。
素描作为人类最古老的一种平面造型方式，可以说是一切图画之母。
关于素描的概念，可以从以下四个方面来认识。
第一、素描是与色彩画相对而言的。
第二、素描是造型的基本功。
第三、素描作为画家艺术创作意图、观念的体现，是为美术创作服务的。
第三、素描作为绘画的一种表现形式，是具有独立审美价值的画种。
综上所述，关于素描的概念可以作如下概括。
素描是一种单色的绘画形式，是培养造型能力的基础；它既是为美术创作收集素材，表现构思（包括工艺美术设计创意）的一种手段，又是具有独立审美价值的画种。
素描按其传统体系，可分为中国写意传统的素描和西方写实传统的素描。
素描按其表现手法，可以分为以线为主要表现手段，注重形体结构研究和表现结构素描；以光影明暗为主要表现手段，注重形体体积塑造和空间感表现的明暗素描；将上述两者综合运用的线面结合的素描。
素描按其功能性质和目的性，可分为基础素描、习作素描和创作素描。
营造气氛、消除学生对本课知识的陌生感，让学生迅速进入学习状态。
学生回忆曾学过的知识，并仔细观看、讨论图片，进入学习状态。
给学生发现问题的空间，锻炼学生自主探究的能力，分析比较知识点的能力。
教学环节教学内容(知识点或技能点) 教师活动学生活动信息技术项目任务：评价展示: 课堂小结：3、学习基础素描的目的要求培养艺术的感知能力掌握造型的法则与法律提高造型的技能技巧树立体积观念，掌握立体描绘的方法和技能掌握正确的观察方法，提高对比例的准确判断力掌握造型语言，提高素描造型的表现力掌握分析综合的方法，提高素描造型的概括力掌握作画程序，学会整体作画的方法学会使用多种素描工具，提高驾驭工具的技能技巧4、素描的工具材料与使用素描的工具材料：铅笔、炭笔、炭精条、木炭条、笔画用纸、皮擦、纸笔。
素描公开课美术课教案
素描公开课美术课教案一、教学目标1. 让学生了解素描的基本概念和技巧。
2. 培养学生对物体形态、结构、比例的认识。
3. 提高学生对线条、阴影、质感的表现能力。
4. 培养学生观察、思考、创新的能力。
二、教学内容1. 素描基本概念介绍2. 素描工具及材料的使用3. 物体形态、结构、比例的认识4. 线条、阴影、质感的表现方法5. 观察、思考、创新能力的培养三、教学准备1. 教师准备素描教材、示范作品、画具等。
2. 学生准备画纸、铅笔、橡皮、直尺等。
四、教学过程1. 导入：教师展示示范作品，引导学生对素描产生兴趣。
2. 讲解：教师讲解素描基本概念，示范绘画技巧。
3. 实践：学生跟随教师步骤，进行物体形态、结构、比例的练习。
4. 指导：教师巡回指导，纠正学生错误，解答学生问题。
5. 展示：学生展示作品，教师点评，给予鼓励和建议。
五、作业布置1. 让学生课后继续练习素描，选择自己喜欢的物体进行描绘。
2. 鼓励学生创新，尝试不同风格和技巧的素描作品。
六、教学目标1. 加深学生对素描技巧的理解和运用。
2. 引导学生掌握不同的观察角度和构图方法。
3. 培养学生对光影效果的感知和表现能力。
4. 激发学生的创意思维，培养个性化表达。
5. 提高学生的审美能力和批评性思维。
七、教学内容1. 不同的观察角度和构图方法介绍2. 光影效果的感知和表现技巧3. 创意思维的培养和个性化表达4. 审美能力和批评性思维的提高5. 优秀素描作品的分析和欣赏八、教学准备1. 教师准备更多的示范作品，包括不同风格和技巧的作品。
2. 学生准备更多的画纸和铅笔，以及可能需要的橡皮、卷笔刀等。
3. 教师准备投影仪或白板，用于展示作品和讲解。
九、教学过程1. 讲解：教师通过示范作品，讲解不同的观察角度和构图方法。
2. 实践：学生尝试应用新的构图方法和观察角度进行素描练习。
3. 光影练习：学生练习感知和表现光影效果，教师提供指导和反馈。
4. 创新实践：学生自由选择主题，尝试创意思维和个性化表达。
素描教案20篇
素描教案20篇
（原创版）
目录
1.素描教案的重要性
2.素描教案的内容和结构
3.如何编写素描教案
4.素描教案的实际应用
5.素描教案的评估与反思
正文
素描教案在美术教育中起着至关重要的作用，它不仅是教师进行教学活动的指南，也是学生学习素描的重要参考。
一份优质的素描教案，可以帮助教师更好地组织教学，提高教学效果，同时也能帮助学生更好地掌握素描知识和技能。
素描教案的内容和结构通常包括以下几个部分：教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等。
教学目标是明确教学活动的方向和目的，教学内容是具体的教学内容和知识点，教学方法是教学活动的方式和手段，教学过程是教学活动的具体步骤和流程，教学评价是对教学效果的评估和反思。
编写素描教案的过程并不复杂，但需要教师具备一定的教学经验和教学能力。
首先，教师需要根据教学目标和教学内容，选择合适的教学方法和教学过程。
其次，教师需要根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法，以确保教学效果的最大化。
最后，教师需要对教学过程进行评价和反思，以不断优化教学活动。
素描教案的实际应用是教学活动的核心，教师需要根据教案进行教学，学生需要根据教案进行学习。
在实际应用中，教师需要注意以下几点：一
是要根据教学目标和教学内容，合理安排教学时间和教学顺序；二是要根据学生的学习情况，灵活调整教学方法和教学过程；三是要注重教学评价和反思，以不断提高教学效果。
总的来说，素描教案是美术教育中不可或缺的一部分，它对提高教学质量和学生学习效果具有重要的作用。
基础素描的教案(实用16篇)
基础素描的教案（实用16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!基础素描的教案（实用16篇）教学工作计划是一种对教师在一段时间内的教学目标、教学内容、教学方法等进行总结和规划的书面材料。
素描教案十篇-概述说明以及解释
素描教案十篇-范文模板及概述示例1:素描教案十篇素描是绘画的基础，它以黑、白两个色调为主，通过线条的运用来表现形体、质感和立体感。
在美术教育中，教授素描技巧是培养学生绘画能力的重要一环。
下面是十篇关于素描教案的文章，帮助教师更好地教授素描。
1. 【主题】素描基础教学计划本文将介绍素描基础教学计划的制定。
包括素描材料准备、课程目标设定和教学步骤安排等。
2. 【主题】素描基本技巧的教学方法本文将介绍如何通过具体的教学方法，教授学生素描的基本技巧。
包括线条处理、阴影绘制和透视等。
3. 【主题】素描人物的构图与表现本文将介绍如何在素描中构图和表现人物形象。
包括人物的比例关系、姿势和面部特征的处理等。
4. 【主题】素描风景的构图与表现本文将介绍如何在素描中构图和表现风景。
包括远近关系、光影处理和纹理表现等。
5. 【主题】素描静物的构图与表现本文将介绍如何在素描中构图和表现静物。
包括物体的形状、质感和光影处理等。
6. 【主题】素描速写的训练方法本文将介绍如何通过素描速写来提高学生的绘画速度和观察能力。
包括素描速写的对象选择和训练方法等。
7. 【主题】素描与其他媒介的结合本文将介绍如何将素描与其他媒介结合，创作出更有艺术感染力的作品。
包括素描与水彩、油画等的结合方法和技巧等。
8. 【主题】素描作品的展示与评价本文将介绍如何展示和评价学生的素描作品。
包括作品展示的形式和评价标准的制定等。
9. 【主题】素描教学中的常见问题及解决方法本文将介绍素描教学中常遇到的问题，并给出解决方法。
包括学生常见错误和困惑的解答等。
10.【主题】素描教学案例分享本文将分享一些成功的素描教学案例，从中提取出有价值的经验和教训，供教师参考和借鉴。
这十篇关于素描教案的文章，涵盖了素描教学的方方面面，对于帮助教师提升教学水平、提高学生绘画技能将起到积极的作用。
希望这些文章能为您的素描教学提供一些有用的指导。
示例2:标题：素描教案十篇- 激发创造力和艺术才能的指南导言：素描是艺术创作中至关重要的基础技巧之一。
美术课素描教案
美术课素描教案素描教学设计篇一本学期我担任20xx级计算机系五年一贯制动漫一班的设计素描课程教学。
设计素描是设计教学中的一门必修课，作为一种艺术造型基础的素描，它能传达出设计者对自然、生活的独特感受和设计意念，是从事艺术设计活动的起点。
在不同的教学侧重中，对各种主张应有适度的把握，将各自的优势进行有机的整合，在实践中逐渐摸索出一条相对适应于艺术设计教育所需的素描教学体系来。
所谓设计素描的理念是靠一定的素描造型理论知识和大量的实践来支撑的，是经验的积累和艺术修养的升华。
写实素描是设计素描的基础，设计素描是写实素描的发展和变化。
应该说，设计素描是探讨和利用造型元素的构造表现原理来发掘人的理性思维和创造性思维的方法，是针对艺术设计专业和相关设计专业的一门必修的造型基础课程之一。
在所有教学主张中，有一点应该明确，即：其较终目的应是统一的，根据艺术设计的特点和要求，既要有利于启发和拓展学生的设计思维，又要有利于培养学生的审美能力和动手能力。
教学目的与设计素描本身的艺术特殊性分不开，具体表现在：1.功能特点设计素描的功能性特点，却以强调其物质性与适用性为第一要素，而其精神内涵与审美内涵则处于从属的地位。
也就是说，在教学中，素描训练必须受适用功能的制约，而正是由于这个因素，艺术设计专业所必需的素描训练才显示出它的真正价值和特色。
2.造型特点设计素描的造型特点是：构图更加关注其画面构成要素的合理性安排，能充分反映物象的本质属性与特征，在这个前提下，才考虑其画面的相对完整性，强调创造性地构造与表现物象，具有造型的多样化、视感的多属性、空间的多维度、效果的中介性等特点。
3.思维特点所谓设计思维，概言之就是指在设计过程中对客观素材与感受进行间接、概括、综合的反映，强调的是科学合理性。
由设计思维与形象思维组合成的设计素描思维其特点主要体现在：直接性与间接性的结合、个别性与概括性的结合、典型性与综合性的结合三个方面。
这三个方面在具体思维活动过程中并不是孤立的，而是相互关联、相互作用的辩证统一关系。
(完整版)素描课程教案
构图、线条、明暗、质感、创意
评价流程
学生自评、互评、教师点评
学生作品展示与交流
展示方式
画廊式展示、幻灯片展示、网络展示
交流方式
小组讨论、全班分享、教师引导
教师点评与建议
点评内容
针对作品评价标准进行具体点评， 指出优点和不足
建议内容
针对不足提出改进建议，鼓励学生 继续探索和创新
06
课程总结与展望
学生作品点评
针对学生的课堂练习或作业，进行点 评和讨论，指出优点和不足，提出改 进建议。
04
素描实践练习
静物素描练习
基础线条与构图
01
学习运用不同粗细、轻重的线条表现物体的轮廓和质感，掌握
基本的构图原则，如对比、平衡等。
光影与明暗
02
理解光源对物体产生的影响，学习如何运用明暗对比表现物体
的立体感和质感。
拓展艺术视野 建议学生多参观艺术展览、博物馆等文化场所，接触更多 优秀的艺术作品和艺术家，拓展自己的艺术视野和审美水 平。
培养创新思维
鼓励学生发挥想象力和创造力，在素描创作中尝试新的构 思和表现方式。可以通过参加创意比赛、艺术交流等活动 激发创新思维。
THANKS
感谢观看
(完整版)素描课程教 案
xx年xx月xx日
• 课程介绍与目标 • 素描基础知识 • 观察与表现方法 • 素描实践练习 • 作品评价与展示 • 课程总结与展望
目录
01
课程介绍与目标Biblioteka 素描课程的目的01
培养学生掌握素描基本技能和理论 知识，提高学生的造型能力和艺术 素养。
02
帮助学生理解素描在艺术创作和设 计领域的重要性，为其后续专业发 展奠定基础。
素描课教案
素描课教案【篇一：素描教案】素描教案第一章总体教案一、课程安排二、教学目标（一）知识目标坚持以“理解”为主的教学理念，反对传统意义上的大班“放羊式”教学，做到学一课懂一课，懂一课学下一课。
上课过程中不仅仅局限在三大面，五个调子的描绘上，更需要尽可能地给学生讲授一些艺术背景知识。
绘画之前，介绍素描形成原因、优点以及学习之后能达到的效果；绘画过程中，一个物体，一块布，一个背景也可引发与之有关的艺术知识介绍。
绘画欣赏中，多介绍一些大师逸闻趣事。
这些知识简单而有趣，既可扩大学生知识面，又能激发学生学习兴趣，在课堂上创造热烈的绘画学习气氛。
（二）技能目标让学生了解素描，介绍工具及其使用方法，让学生习惯姿势，学会素描的线条。
识，让学生形成认识的兴趣．因此，如上知识的介绍应保持连续性，每次都可更换方式，改变内容。
学生受这些知识的刺激，会花费更多精力和时间作进一步的学习。
（三）情感目标夏加儿素描课堂教学遵循“以学生为中心”的教学理论，研究合适的教学方法开展教学，并调整自身因素与学生的关系，通过展现绘画文化魅力来刺激学生素描学习兴趣。
学生的需求是多层次的，这里仅探讨了学生“兴趣”这一层面。
三、课程特点小班教学，但又不同于一对一教学。
绘画需要观察及沟通，不能闭门造车的学习，所以我们的课程都是10人以内的非一对一教学。
完成对学生专业且系统的培养，包括绘画技法、造型能力、创作能力等各个方位的培养。
逐个关心同学们对课程的理解情况，做到所有的课程的学习都是“有用功”的学习。
示范绘画型授课，让学生理解步骤，一步步讲解调性、空间关系等。
配合ppt讲解素描基础理论、绘画技巧，素描形成历史等。
另有写生课程，帮助学员丰富绘画形式。
四、教学用具1、铅笔（h——6b）；2、8k素描纸；3、儿童素描板（绿军布版）；4、临摹用范画（根据学生数量定范本数量）（1）《单个几何体结构素描范本》刘军；（2）《全结构素描范本:素描静物3》李胜利，2008年7月出版；（3）《敲门砖系列素描静物》邹世全；四川美院出版社2007年1月出版；5、几何石膏体（三菱柱、三棱锥、正方体、球体）6、静物（坛子、罐子、瓶子、假水果若干）。
素描教案(精选)
素描教案(精选)素描教案（精选）一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解素描的基本概念、分类和特点。
（2）掌握素描的工具、材料和使用方法。
（3）学会观察和分析物体的形体、结构、比例、明暗等基本要素。
（4）能够运用线条、明暗、质感等表现手法进行素描创作。
2. 过程与方法：（1）通过观察、分析、实践，培养学生对素描的兴趣和认识。
（2）采用讲解、示范、指导、评价等教学方法，提高学生的素描技能。
（3）组织课堂讨论、作品展示等活动，促进学生之间的交流与学习。
3. 情感、态度与价值观：（1）培养学生对美术的热爱，提高审美情趣。
（2）培养学生认真、细致、坚韧的学习态度。
（3）培养学生团队协作、相互尊重的价值观。
二、教学内容1. 素描基本概念（1）定义：素描是指用单色线条、明暗等表现手法，对物体进行观察、分析和表现的绘画形式。
（2）分类：素描可分为线性素描、明暗素描、质感素描等。
（3）特点：素描具有观察性强、表现力丰富、技法灵活等特点。
2. 素描工具与材料（1）工具：铅笔、炭笔、钢笔、毛笔等。
（2）材料：素描纸、速写本、橡皮、画板等。
3. 素描基本技法（1）线条：线条是素描的基础，可分为实线、虚线、粗线、细线等。
（2）明暗：明暗是表现物体立体感、质感的重要手段，可分为五大调子：亮面、灰面、明暗交界线、反光、投影。
（3）质感：质感是表现物体表面特征的方法，可分为光滑、粗糙、柔软等。
4. 素描创作步骤（1）观察：观察物体的形体、结构、比例、明暗等基本要素。
（2）构图：确定画面的大小、位置和比例。
（3）起稿：用线条勾勒出物体的基本形状。
（4）铺大色调：用明暗表现物体的立体感和质感。
（5）深入刻画：对细节进行描绘，调整画面整体效果。
（6）完成：对作品进行最后的修整和完善。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）掌握素描的基本概念、分类和特点。
（2）学会观察和分析物体的形体、结构、比例、明暗等基本要素。
（3）运用线条、明暗、质感等表现手法进行素描创作。
【最全】素描教案
【最全】素描教案一、教案概述本教案旨在为学生提供一个全面的素描学习指南，从基础技能到高级技巧，涵盖各种题材和风格。
通过系统学习，学生将能够掌握素描的基本技巧，培养观察力和创造力，并能够独立完成各类素描作品。
二、教学目标1. 了解素描的基本概念和技巧。
2. 掌握素描的各种线条、比例、构图和明暗处理。
3. 培养学生的观察力和表现力。
4. 引导学生发挥创造力，创作出具有个性的素描作品。
三、教学内容1. 素描基本概念和工具介绍。
2. 线条的运用和练习。
3. 比例和构图的认知与实践。
4. 明暗处理和质感表现。
5. 人物头像和全身像的绘制。
四、教学方法1. 讲解与示范：教师通过讲解和示范，引导学生了解和掌握素描基本技巧。
2. 练习与指导：学生通过练习，教师一对一指导，巩固所学知识。
3. 作品欣赏与分析：欣赏经典素描作品，分析其构图、线条、明暗等方面的处理方法。
4. 创意实践：鼓励学生发挥创造力，完成具有个性的素描作品。
五、教学评价1. 学生素描作品的质量：线条、比例、构图、明暗等方面的处理。
2. 学生参与度和积极性：在课堂上的表现和练习态度。
3. 学生创新能力和审美水平：作品中的创意和审美趣味。
六、教学步骤1. 素描准备：介绍并演示素描所需工具，如铅笔、橡皮、画纸等，并讲解不同硬度铅笔的特点和运用。
2. 线条练习：教授线条的多种画法，如直线、曲线、斜线等，并进行针对性练习。
3. 比例与构图：讲解比例的概念，并通过实际操作演示如何正确测量和绘制比例。
介绍构图的基本原则，如三分法、黄金分割等。
4. 明暗处理：讲解光与影的关系，教授如何通过明暗对比来表现立体感，并进行明暗练习。
5. 质感表现：分析不同物体的质感特征，如丝绸、金属、肌肤等，并演示如何通过线条和明暗来表现这些质感。
七、课堂练习1. 线条练习：学生独立完成线条练习，教师巡回指导，纠正错误。
2. 比例与构图练习：学生根据教师提供的模板，练习绘制具有正确比例和良好构图的图形。
最新素描教案(优秀5篇)
最新素描教案（优秀5篇）素描入门教案篇一电脑艺术设计通过石膏像写生，了解人物造型的特点与规律；运用科学的观察方法，认识形体、整体与局部的对立统一关系，掌握表现形体面和整体立体特征的严谨技法；体会形象的美感和性格特征，用绘画表现精神。
如何完成石膏像的立体塑造，把握住整体关系。
真正理解对物象结构的空间构造。
讲授与实践指导相结合，直观与讨论相结合。
：《素描》刘虹编著、西南师范大学出版社isbn 7—5621－1893－0《当代素描教程》丁一林胡明哲著北京工艺美术出版社isbn 7－80526－149－0 《素描构成表现》陈守义著浙江人民美术出版社isbn 7－5340－1125－6《现代素描技法》斯图瓦特帕赛著湖南美术出版社isbn 7－5356－0395－5《素描石膏像教学对话》宫六朝编河北美术出版社isbn 7－5310 －1464 －5素描是一种关于绘画最基本思维方式和观察方式的训练，是对未来艺术家和设计家基本素质的训练，这就是素描训练的目的。
素描从其目的上可分为基础性素描和创造性素描。
我们电脑艺术设计专业的素描当然是为了打基础的。
石膏像素描是这基础里的重头课，是基础的基础。
石膏像写生训练的意义在于学习和掌握空间中形体结构的塑造、以及对整体观察、整体推进学习方法的掌握。
还有对画面节奏、韵律、形式感的把握。
在造型能力方面偏重于对自然物象地把握（并不是如实描摹），而不是运用绘画语言自如的构造画面。
1、基本形无论石膏像多么复杂，都要首先把它看成是由头、颈、胸等几个不同形状的基本几何形的组合，头发、五官、面部等是依附在这几个大基本形上的小基本形。
2、形体结构石膏像是由多个不同形体相互穿插组合而成。
这些不同形状的体快的相互结合与构造方式称之为形体结构。
形的转折：三种形式------或方、或圆、或方圆间的相互转换。
转折是对形的进一步深化分析与理解。
3、形体尖端对形体尖端高峰的塑造是表现立体感的根本，一个凸起点，由它起上下、左右四个面都有转折。
素描教案20篇全
教案第（二学期） 2014 至学年 2015课程名称素描13工美授课班级1授课老师胡志凤任教系部艺术设计江苏省通州中等专业学校江苏广播电视大学通州学院/ 182/ 2观看范画。
营造气氛、情景导入：任务引领：完成一张素描的基本练习。
消除学生对本课知塑造1、美术的概念。
是以一定的物质材料，任务分析：识的陌生以后映客观世界和表达对可视的平面或立体形象，感，让学生美术又称客观世界的感受的一种艺术形式，因此，、素描的概念。
2“空间艺术”之为“造型艺术”、。
学生回忆迅速进入可以说素描作为人类最古老的一种平面造型方式，曾学过的学习状态。
可以从以下四关于素描的概念，是一切图画之母。
个方面来认识。
并仔知识，第一、素描是与色彩画相对而言的。
讨细观看、素描是造型的基本功。
第二、第三、素描作为画家艺术创作意图、观念的体现，进论图片，是为美术创作服务的。
入学习状素描作为绘画的一种表现形式，是具有独第三、立审美价值的画种。
态。
综上所述，关于素描的概念可以作如下概括。
素描是一种单色的绘画形式，是培养造型能表现构思力的基础；它既是为美术创作收集素材，又是具有（包括工艺美术设计创意）的一种手段，独立审美价值的画种。
素描按其传统体系，可分为中国写意传统的素描和西方写实传统的素描。
素描按其表现手法，可以分为以线为主要表以光注重形体结构研究和表现结构素描；现手段，注重形体体积塑造和空间影明暗为主要表现手段，将上述两者综合运用的线面结感表现的明暗素描；合的素描。
素描按其功能性质和目的性，可分为基础素给学生发描、习作素描和创作素描。
现问题的锻炼空间，学生自主探究的能分析比力，较知识点的能力。
信息技术学生活动知识点或技能点教学内容教学环节 ()教师活动82/ 33、学习基础素描的目的要求利用现代培养艺术的感知能力多媒体教掌握造型的法则与法律提高造型的技能技巧学代替传小组讨论树立体积观念，掌握立体描绘的方法和技能统填鸭式选择决定，掌握正确的观察方法，提高对比例的准确判断力实现增强学生教学，掌握造型语言，提高素描造型的表现力学生被动完成项目提高素描造型的概括掌握分析综合的方法，力学习向自的兴趣和掌握作画程序，学会整体作画的方法主学习的培养动力；学会使用多种素描工具，提高驾驭工具的技能技巧学生团结转变。
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教学分析
★教学目的 通过对啤酒瓶的结构进行分解、分析学习，既清晰明了地使学生初步认识了结
构的概念，明确了本门课程的学习、研究目标，又初步展开了结构素描的面纱，为 后续课程的开展奠定坚实的基础。
★学习状态 11 平面学生对于素描画有基础相关知识，理解能力、自主学习能力，在此基础
上，逐步培养他们的结构分析、形体归纳的能力。
8 分钟 （三）巩固练习
1、问题引导：
对高脚杯进行结构分析的练习。 要求：1、学生以小组为单位练习，并将高脚杯的结构用相关几
何形体绘画出来。 2、学生讨论几何形体的连接处如何表现。 材料：实物高脚杯
2．学生思考、交流
学生进行小组的讨论，回答引导问题。
教师主持、引导 学生分小组进行交流 小组间相互学习，初步 进行部分问题的解决， 并将疑难问题集中突 出
3．解析释疑
高脚杯形体分析基本步骤 A、 整体观察分析，确定高脚杯所涉及到的几何形体，有圆
锥体、圆柱体、； B、 用直线画出高脚杯的结构轮廓； C、 画出明暗交界线、投影；
教师有针对性地对学 生交流后出现的问题 加以说明、解答，深入 知识，加强理解
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D、 细致表现高脚杯个结构的连接处； F、 适当表现背景、投影，调整虚实关系。
★学习状态 11 平面学生对于素描画有基础相关知识，理解能力、自主学习能力，在此基础
上，逐步培养他们的结构分析、形体归纳的能力。
教学目标
技术理论知识 认识结构素描； 了解结构素描的概念；
职业素养 逐步培养学生分析问题的能力；
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北京化工大学北方学院 素描教案
教学重难点 关键点
重点：分析和表现物体结构的方法和思维方式。 难点：分析后的表现方法
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教学目标
技术理论知识 认识结构素描； 了解结构素描的概念；
职业素养 逐步培养学生分析问题的能力；
教学重难点 关键点
重点：分析和表现物体结构的方法和思维方式。 难点：分析后的表现方法
组织形式
教学方法
教学 准备
设备工具 材料 教学环境
采用案例分析的教学方法，在教学过程中教师进行引导、启发。
教师引领学生做好上 课准备
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北京化工大学北方学院 素描教案
做好上课准备工作，组织好学生就位，下发学习材料，环视学 生，注意学生精神状态，组织教学。
5 分钟
一、课程导入，学习准备 （一）明确本课学习任务
图片展示：结构素描表现形式的 特点
教师进行课程导入 学生结合做好必要的 记录，明确课程学习目 标及学习方式
3.拼接
圆锥、长圆柱、扁圆柱 A:15cm*20cm 长方形（一张）B:8cm*5cm 长 方形（一张）C:10cm 为半径的半圆（一张） 将 A 卷成一个圆筒做瓶身，将 C 卷成一个圆 锥做瓶颈，将 B 卷成一个圆筒做瓶口
教师总结并给出正确 引导及解释，采用通俗 易懂的方式，帮助学生 理解
学习目标：用实际制作的方式对物体进行切挖与添加。
瓶的形体结构构成分析入手，引领学生去对物体的结构进行分析和整合，以案例的 形式帮助学生明确学习任务，提高他们对物体的结构进行简单解剖的能力。
教学分析
★教学目的 通过对啤酒瓶的结构进行分解、分析学习，既清晰明了地使学生初步认识了结
构的概念，明确了本门课程的学习、研究目标，又初步展开了结构素描的面纱，为 后续课程的开展奠定坚实的基础。
（课前已做好工作小 组的初次分配，随着教 学的进行，根据实际情 况进行再调配）
教师给出引导问题，引 发学生思考
学生结合学习材料进 行分析、交流
-2-
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10 分钟
3．讲解释疑
1）几何形体分析。给出几个基本形体如柱体、锥体、圆形，圆 环等几何形，借鉴分析。
2）解剖分析方法。把物象表面开，对物体内部的相互穿插关系 和构成关系作一番深入的分析。对物体进行切挖与添加
-3-
北京化工大学北方学院 素描教案
学生进行小组的讨论，回答引导问题。
3．解析释疑
高脚杯形体分析基本步骤 A、 整体观察分析，确定高脚杯所涉及到的几何形体，有圆
锥体、圆柱体、； B、 用直线画出高脚杯的结构轮廓； C、 画出明暗交界线、投影； D、 细致表现高脚杯个结构的连接处； F、 适当表现背景、投影，调整虚实关系。
学习目的：让学生对本节课所学的知识能加深理解和掌
7 分钟
握，也是对学生的能力训练。
（四）课堂小结 通过提问及反馈方式总结本堂课的教学内容：提出问题：
在用结构素描的方式表现酒瓶时应注意哪些问题？
答案：①形体结构是第一，明暗是第二。 ②将形体与比例作为一个整体来透彻了解，
即将形体分析为画面的和空间想象的。
10 分钟
3．讲解释疑
1）几何形体分析。给出几个基本形体如柱体、锥体、圆形，圆 环等几何形，借鉴分析。
2）解剖分析方法。把物象表面开，对物体内部的相互穿插关系 和构成关系作一番深入的分析。对物体进行切挖与添加
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北京化工大学北方学院 素描教案
时间
教学环节及主要内容
师生活动
制作步骤 1.分析几何构成 2.纸张裁剪
以线条为主 要表现手段
不施明暗， 没有光影变 化
强调突出 物象的结 构特征
3 分钟 10 分钟
结构素描是以理解、剖析结构为最终目的
学习目标：引出画静物时要具备剖析结构的能力
（二）初步认识结构 1、问题引导：
1) 什么是结构？大家如何理解结构？ 2) 用一张纸能否做出一个酒瓶？
2、学生思考、交流
1）学生研究酒瓶的制作方案，并进行小组内的交流。 2）教师组织学生进行小组间的交流。
教学环节及主要内容
师生活动
教师说明课程要求
1．课程总体要求 课堂纪律要求 学习准备要求
2．教学准备 做好上课准备工作，组织好学生就位，下发学习材料，环视学 生，注意学生精神状态，组织教学。
教师引领学生做好上 课准备
5 分钟
一、课程导入，学习准备 （一）明确本课学习任务
图片展示：结构素描表现形式的 特点
组织形式
教学方法
教学 准备
设备工具 材料 教学环境
采用案例分析的教学方法，在教学过程中教师进行引导、启发。
剪刀 胶带 八开纸一张 普通教室
教学小结
活动中调动了学生的学习积极性，枯燥的素描学习变得有了趣味性。直观的让 学生了解了结构的概念，为以后结构素描的学习打下了一个基础。
二、教学设计
时间
3 分钟
教学组织：
1) 什么是结构？大家如何理解结构？ 2) 用一张纸能否做出一个酒瓶？
2、学生思考、交流
1）学生研究酒瓶的制作方案，并进行小组内的交流。 2）教师组织学生进行小组间的交流。
（课前已做好工作小 组的初次分配，随着教 学的进行，根据实际情 况进行再调配）
教师给出引导问题，引 发学生思考
学生结合学习材料进 行分析、交流
即将形体分析为画面的和空间想象的。
教师进行教学小结 教师提出思考问题 学生课下进行思考
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北京化工大学北方学院 素描教案
第二次课
一、教学分析
课题名称 课程类型
结构素描
实习课 新知识
教学时间 教学对象
共 8 学时 平面 1103、1104
★定位与作用 本次课为结构素描静物写生的第一次课，其导向作用不容忽视。本次课从啤酒
教师进行教学小结 教师提出思考问题 学生课下进行思考
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教师有针对性地对学 生交流后出现的问题 加以说明、解答，深入 知识，加强理解
学习目的：让学生对本节课所学的知识能加深理解和掌
握，也是对学生的能力训练。
7 分钟
（四）课堂小结 通过提问及反馈方式总结本堂课的教应注意哪些问题？
答案：①形体结构是第一，明暗是第二。 ②将形体与比例作为一个整体来透彻了解，
时间
制作步骤 1.分析几何构成 2.纸张裁剪
3.拼接
教学环节及主要内容
师生活动
圆锥、长圆柱、扁圆柱 A:15cm*20cm 长方形（一张）B:8cm*5cm 长 方形（一张）C:10cm 为半径的半圆（一张） 将 A 卷成一个圆筒做瓶身，将 C 卷成一个圆 锥做瓶颈，将 B 卷成一个圆筒做瓶口
教师总结并给出正确 引导及解释，采用通俗 易懂的方式，帮助学生 理解
素描课教案
第一次课
一、教学分析
课题名称 课程类型
结构素描
实习课 新知识
教学时间 教学对象
共 8 学时 平面 1103、1104
★定位与作用 本次课为结构素描静物写生的第一次课，其导向作用不容忽视。本次课从啤酒
瓶的形体结构构成分析入手，引领学生去对物体的结构进行分析和整合，以案例的 形式帮助学生明确学习任务，提高他们对物体的结构进行简单解剖的能力。
学习目标：用实际制作的方式对物体进行切挖与添加。
8 分钟 （三）巩固练习
1、问题引导：
对高脚杯进行结构分析的练习。 要求：1、学生以小组为单位练习，并将高脚杯的结构用相关几
何形体绘画出来。 2、学生讨论几何形体的连接处如何表现。 材料：实物高脚杯
2．学生思考、交流
教师主持、引导 学生分小组进行交流 小组间相互学习，初步 进行部分问题的解决， 并将疑难问题集中突 出
教师进行课程导入 学生结合做好必要的 记录，明确课程学习目 标及学习方式
-6-
北京化工大学北方学院 素描教案
以线条为主 要表现手段
不施明暗， 没有光影变 化
强调突出 物象的结 构特征
结构素描是以理解、剖析结构为最终目的
学习目标：引出画静物时要具备剖析结构的能力
3 分钟 10 分钟