多媒体技术在高效课堂中的应用

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

多媒体技术在高效课堂中的应用

摘要:现阶段,我国社会经济和科学技术高速发展,带来新的机遇和挑战。在此背景下,教育行业应该与时俱进、开拓创新,应用多媒体技术构建高效课堂,为教学活动的展开提供有力支持。目前,多媒体技术在高校课堂中的应用越来越广泛和深入,一定意义上替代传统教学的抽象性,提高教学效率和效果。随着新课改的趋势,教学相关人员需要积极掌握多媒体技术,并把其合理应用在教学活动中,打造高效课堂,培养符合新时期要求的高素质人才。本文将立足于多媒体技术和学校教育的实际,探索多媒体技术在高校课堂中的应用优势和措施。

关键字:多媒体技术;高效课堂;应用

一、多媒体技术在高效课堂中的应用概述

高效课堂顾名思义,就是可以促进学生自主学习、多思多想的课堂,高效率和高效果保证教学质量。新时期,高效课堂符合时代发展的需求,具有很强的互动性,师生之间、生生之间可以在良性交流中,有所提高。在此背景下,多媒体技术在高效课堂中的应用是大势所趋。多媒体技术可以实现更直观的知识展现,学生通过大屏幕,可以更清晰、生动的认识知识和了解不足。并且,教师可以通过多媒体技术,挣脱时间和空间的束缚,缓解教学压力。由此课件,多媒体技术在很大程度上保证教学平衡,为更多的学生提供了更多的学习资源,其重要性不言而喻。

随着多媒体技术在高效课堂中的应用范围和深度扩展,越来越多人意识到其优越性。多媒体技术对教学的辅助作用,不论在理论知识学习,还是在具体客观实践,都能得到体现和验证。多媒体技术帮助教学朝着多样性、交互性方向发展,满足学生个性化需求。当然,教学行业对多媒体技术的开发还远远不够,高效课堂还面临很多的困难和挑战。在此情况下,必须认识到多媒体技术的双面性,所以对其的应用,需要从实际出发,具体问题具体分析。多媒体技术在高效课堂中的应用,不能拘泥于课件复杂精美程度,而是更实际地辅助教学,避免对其的滥用,陷入形式主义的窠臼。

二、多媒体技术在高效课堂中的应用优势

1、多媒体技术在高效课堂中,打造轻松的教学氛围

多媒体在高效课堂中,更加符合学生的学习需要,具有生动性、形象性、直观性的特点,使得教学氛围更加轻松愉快,教学容易被学生接受,从而提高学习积极性和主动性。并且,应用多媒体技术,学生可以有足够的感知和认识,对抽象的理论知识转化为具体的客观实践。在多媒体技术辅助教学中,学生可以做到可视化,从而加深对具体知识的理解,多角度、多方面进行学习思考,延长记忆时间。

2、多媒体技术在高效课堂中,创设生动的教学情境

在教学活动中,情境的作用越来越凸显。高效课堂有多媒体技术的协助,可以从视频、音频、图片等方面导入教学,激发学生好奇心,明确学习目标和任务。并且,多媒体技术可以把重点、难点知识进行分解,更清晰地反馈给学生,提供学生的学习兴趣和信心。生动的教学情境,可以转变传统的督促学习方式,转化为学生自主学习。多媒体技术帮助构建高效课堂,创设生动的教学情境,有助于提高学生的思维活性,激发其更多的创新力和创造力。

3、多媒体技术在高效课堂中,展现直观的教学内容

此前,教学活动高度依赖教材。但是,这种方式有很大的局限性,教学成果有限,无法帮助学生开阔视野,无法建构出更深入的知识框架。高效课堂应用多媒体技术,缓解教学压力,把教师从板书中解放出来,提高教学的密度。多媒体技术把理论知识直观的展现给学生,给学生充分的探索、发现时间,了解知识的发展和变化,留下更深刻的印象,有利于更好地掌握和应

用知识解决问题。并且,多媒体技术是学生“身临其境”的重要渠道,能帮助学生提高联想能力。

三、多媒体技术在高效课堂中的应用措施

1、应用多媒体技术,探索高效课堂教学模式

多媒体技术在高效课堂中的应用,具体体现在教学模式探索上。很多教师在提高多媒体技能的同时,应该结合教学经验,勇于创新,摸索独特的教学模式。高校课堂教学模式需要从学生出发,突出教师的主导地位,提高教学效果。具体来看,高效课堂利用多媒体技术,可以组件学习小组,因材施教,弥补差异。这种方式是通过优化学生组合,促进生生之间的交流、共享、竞争、合作和反馈,可以扩展学习边界,发挥学生的作用,形成一个良好的循环。并且,高校课堂还可以通过科学、合理的课后实践进行,理论知识先由学生自行探索,然后在课堂中展示学生的问题和新思考,组织学生集体讨论和交流,最后由教师公开答疑和扩展。这种方式可以加深学生对知识的印象,多媒体技术精讲精练效果更好,通过对容易出错、疏漏的知识点进行重点强调,有效提高学生的学习效率。

2、应用多媒体技术,探索高效课堂教学设计

多媒体技术在高效课堂中的应用,具体体现在教学设计探索上。教学活动离不开教学设计,高效课堂应该重视多媒体技术应用,提高教学设计质量。高效课堂教学设计需要更加收放自如,吸引学生关注。课堂开头需要娓娓道来,中间需要引人入胜,结尾需要振聋发聩。应用多媒体技术,教师可以更

好的设置精妙的教学设计,活跃教学气氛,提高学生兴趣。多媒体技术辅助教学下,高效课堂教学设计更加艺术化,容易引起学生的共鸣。并且,高效课堂需要成为一个更好展现自我的平台,在其中学生可以更自由的学习和交流。这要求教师再把握教学脉络的基础上,给予学生更多的表现机会,提高学生的参与感和体验感。另外,高效课堂教学设计需要扬长避短,具体问题具体分析,尊重学生的客观实际和个体差异,更好地促进学生的德智体美综合发展。

3、应用多媒体技术,探索高效课堂教学评价

多媒体技术在高效课堂中的应用,具体体现在教学评价探索上。目前,课堂教学任然是教学的主要阵地,提高多媒体技术的应用,能极大程度地突破困境和瓶颈,构建新时期高效课堂。在此情况下,高效课堂教学评价迫在眉睫。高效课堂教学评价,从教师角度来看,需要端正教学态度,以身作则,关心学生学习,关爱学生生活,做到“传道授业解惑”。教学评价在多媒体技术的辅助下,焕发出新的生命力,可以运用多种技术手段,促进教学任务的保质保量完成,达成计划好的教学目标,实现学校、教师、学生的共同发展和进步。并且,高效课堂教学评价给教学一个更好的保障,维护学生和教师的利益,激发教师的创造力和能动性,提高学生的学习能力和核心素养。教学评价需要朝着系统化、科学化、高效化方向发展,这些也离不开多媒体技术的应用。

相关文档
最新文档