幼儿园小班数学教案《捡落叶》含反思
小班数学教案《拾落叶》反思
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小班数学详案教案及教学反思《拾落叶》
小班数学详案教案及教学反思《拾落叶》小班数学详案教案及教学反思《拾落叶》教学目标：1. 能够理解并运用数词1-10进行数数。
2. 能够运用数词1-10进行简单的加法和减法运算。
3. 能够通过拾取落叶的实际活动，培养学生的动手能力和数学思维能力。
教学准备：1. PPT：包括数词1-10的图片和相关的加法和减法运算题目。
2. 落叶：一些落叶用于实际活动。
教学过程：1. 引入活动：老师带着学生们到校园的草地上，让学生们找到一片地方，然后说：“我们今天来到草地上，看到了很多漂亮的落叶，大家知道我们可以用什么方法数一数这些落叶吗？”引导学生说出可以用数词1-10进行数数的方法。
2. 活动展示：老师出示PPT上的数词1-10的图片，让学生们同时读出数词，然后说出对应的数量。
随后，老师出示一些落叶的图片，然后让学生们数一数这些落叶的数量，并说出对应的数字。
3. 实际活动：老师将一些落叶放在地上，然后给每个学生发放一个小篮子，让他们根据落叶的数量，将篮子中的落叶取出放在地上，然后数一数落叶的数量，并说出对应的数字。
4. 运算练习：回到教室，老师出示PPT上的加法和减法运算题目，让学生们依次回答，并说出答案。
教学反思：通过本节课的教学，学生们能够运用数词1-10进行简单的数数运算，并通过实际活动和运算练习的方式巩固所学知识。
在教学中，学生们的积极参与度很高，能够准确地数出落叶的数量，并说出对应的数字。
同时，通过实际活动的进行，学生们的动手能力得到了有效的锻炼，并且对于数学概念的理解更加深入。
在今后的教学中，我会更加注重培养学生的动手能力和数学思维能力，并通过实际活动和游戏等方式激发学生的兴趣，提高他们参与数学学习的积极性。
2024年幼儿园小班教案《捡落叶》含反思
2024年幼儿园小班教案《捡落叶》含反思一、活动目标1.让幼儿观察树叶的变化，了解秋天的特征。
2.培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
3.激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。
二、活动准备1.教学环境：幼儿园户外活动场地2.教学材料：篮子、树叶、画笔、颜料、纸张3.教学辅助：音乐CD《秋日私语》、故事书《树叶的故事》三、活动过程（一）导入1.教师带领幼儿到户外活动场地，观察周围的树叶。
2.提问：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？树叶有什么变化？（二）主题活动1.拿篮子捡树叶a.教师示范如何用篮子捡树叶，注意不要损坏树。
b.幼儿分组，每组一个篮子，开始捡树叶。
c.教师巡回指导，鼓励幼儿合作完成任务。
2.观察树叶a.教师将捡到的树叶分给幼儿，让幼儿观察树叶的形状、颜色。
b.提问：树叶有哪些形状？哪些颜色？3.制作树叶贴画a.教师发放纸张、颜料、画笔，引导幼儿用树叶制作贴画。
b.教师示范如何制作树叶贴画，幼儿跟随操作。
c.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。
4.分享树叶故事a.教师讲述故事书《树叶的故事》。
b.提问：故事里发生了什么有趣的事情？树叶有什么特别之处？b.提问：你们喜欢今天的活动吗？为什么？（三）活动延伸1.回到教室，教师与幼儿一起展示制作的树叶贴画。
2.教师引导幼儿用树叶贴画装饰教室，营造秋日氛围。
3.教师鼓励幼儿回家后与家人分享今天的活动，让家人了解幼儿园的生活。
四、活动反思1.活动准备充分，教学环境布置得当，为活动的顺利进行提供了保障。
3.活动环节设置合理，既锻炼了幼儿的动手能力，又培养了他们的观察力和团队协作精神。
4.活动延伸部分，让幼儿将所学知识运用到实际生活中，提高了活动的实效性。
重难点补充：1.观察树叶的细节特征：引导幼儿观察树叶的颜色变化、形状差异和落叶的纹理，培养他们的细致观察能力。
对话示例：教师：“你们看看这片树叶，它的边缘是什么样子的？是光滑的还是有点毛毛的？”幼儿：“它有点毛毛的。
幼儿园小班教案《捡落叶》含反思
幼儿园小班教案《捡落叶》含反思幼儿园小班教案：捡落叶一、教学目标1. 能够认得落叶，并了解它的特点并进行分类。
2. 能够进行落叶捡拾游戏，练习运动技能。
3. 培育幼儿的察看本领和动手本领。
4. 培育幼儿的合作精神。
二、教学准备1. 落叶。
2. 小绳子。
3. 运动场地。
4. 幼儿游戏音乐。
5. 老师制作的落叶分类卡片。
6. 肚皮舞音乐。
三、教学过程1. 导入活动老师在课堂上呈现一些落叶，让幼儿尝试识别和描述它们。
引导幼儿察看落叶的形状、颜色、纹理等特征，并允许他们用手触摸和触摸落叶。
2. 正式教学（1）落叶分类为了帮忙幼儿对落叶进行分类，老师准备了数个分类卡片，上面分别写着不同种类的植物。
老师向幼儿呈现落叶，并激励他们将落叶直接贴在卡片上，以便可以快速地将它们归类为相应的植物。
（2）捡落叶比赛在学习了如何分类好落叶后，幼儿将进行一个有趣味的小游戏——落叶捡拾比赛。
让全部幼儿排成队列，每人拿一根绳子，在一个大积木堆或其他比较简单找到落叶的地方开始比赛。
幼儿们一起找寻树上落下的落叶，通过将绳子绑在落叶上来“捡拾”它们，然后将捡到的落叶带回他们的基地。
比赛结束后，让幼儿们一起将落叶分类和计数。
（3）肚皮舞为游戏加添趣味，老师准备了一首动感的肚皮舞，激励幼儿跟着音乐舞动身体，并借此机会来放松和休息。
3. 结束活动在活动结束之前，老师可以依据幼儿的反馈和表现，对活动进行反思和评估。
四、反思这次活动让幼儿们能够亲身接触自然界中的落叶，了解它们的不同特征，通过简单的游戏学习如何对落叶进行分类。
这个过程中能够让幼儿们磨练协作、动手和察看本领，激发了他们对自然界和大自然的酷爱和古怪心。
此外，这次活动还让幼儿们通过跳舞欢乐地放松了身心。
但其它一些教育目标，如语言表达和写作本领的提高，需要在以后的课程中渐渐加强。
幼儿园小班教案《捡落叶》含反思(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班教案《捡落叶》含反思(二篇)目录：
幼儿园小班教案《捡落叶》含反思一
幼儿园小班教案《排序》含反思二
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幼儿园小班教案《捡落叶》含反思一
小班教案《捡落叶》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿复习5以内的数数，能够按数取物，观察落叶，感受捡落叶的乐趣，提高幼儿的环保意识，产生观察自然现象的兴趣，快来看看幼儿园小班《捡落叶》含反思教案吧。
活动目标：
1、观察落叶，感受捡落叶的乐趣。
2、复习5以内的数数，能够按数取物。
3、提高幼儿的环保意识，产生观察自然现象的兴趣。
4、发展幼儿逻辑思维能力。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：
在园内选择一块安全、便于活动的场地。
带上装落叶的篮筐
活动过程：
一、谈话引出，激发幼儿对落叶的观察兴趣。
小朋友现在是什么季节？对，春天到了，有许多美丽的树叶会从树上飘落下来，这么美丽的公园看上去怎么样啦？
2、今天老师带你们去捡落叶好吗？丰富词：落叶（飘落到地上的树叶叫落叶）
二、复习五以内的数数。
1、提问：落叶是怎么样的？大小、颜色是怎么样的？
2、提出捡落叶的要求（如让幼儿捡一片落叶、捡两片落叶、捡四片落叶等）
3、幼儿四散（必须在教师的视线范围以内）捡各种各样的落叶。
3 / 3。
幼儿园小班教案《捡落叶》含反思
幼儿园小班教案《捡落叶》1. 教案背景本次教案适用于幼儿园小班，主要目的是通过捡落叶的活动，培养幼儿的观察力、大运动协调能力、认知能力和社交能力。
2. 教学目标2.1 健康与体育•通过活动锻炼幼儿的大运动协调能力；•提高幼儿的身体灵敏度。
2.2 落叶探寻•学习观察和比较不同树叶的形状、颜色、纹理等；•培养幼儿细心、观察力和认知能力。
2.3 社交交往•培养幼儿团队合作意识；•通过活动提高幼儿的社交能力和自信心。
3. 活动准备-落叶若干（最好是不同形态、颜色的）； - 垃圾袋若干； - 引导小组教师（2人）； - 小班幼儿若干。
4. 活动步骤4.1 开场引导•引导小组教师解释活动目的和注意事项，并对活动规则进行说明；•让幼儿们站在活动场地边缘，并随着欢乐的音乐跳舞。
4.2 捡落叶•引导小组教师将落叶洒在活动场地上；•要求幼儿们在规定时间内将所有的落叶捡到装满垃圾袋的中心。
•活动中要求幼儿们将收集到的落叶放入相应的垃圾袋，并注意不要将落叶分出垃圾袋。
4.3 讨论和分享•引导小组教师让幼儿们坐下来讨论落叶的不同形态、颜色和纹理，比较和归纳；•鼓励幼儿们分享自己捡到叶子的经历，并赞扬他们的努力和表现。
4.4 结束•所有的落叶已经装进垃圾袋，活动结束；•引导小组教师让幼儿们举起双手，用热烈的掌声庆祝一下他们的表现。
5. 活动反思•在活动中，需要将落叶分成不同形态、颜色的块来进行。
对于幼儿来说，这就是一项非常困难的工作。
因此，为了更好的教学效果，可能需要更多的细节和细心。
•在收集落叶的过程中，我们可以将幼儿组织起来，每个人负责一个区域，这将有助于增强幼儿们的协作和团队精神。
•在讨论和分享的环节中，教师可以鼓励幼儿发挥自己的创造力和想象力，用自己的语言分享经验和感受。
6. 结论通过捡落叶的活动，幼儿可以锻炼自己的身体协调能力、提高自己的认知能力、社交能力和自信心。
同时，教师也可以发挥自己的创造力，在活动中加入更多的细节，让幼儿更好地理解和掌握知识。
幼儿园小班数学教案《捡落叶》含反思
幼儿园小班数学教案《捡落叶》含反思一、教学目标1.让幼儿通过捡落叶的活动，认识不同形状、大小的树叶，培养幼儿的观察能力和分类能力。
2.教会幼儿运用数学方法，对树叶进行简单的排序和比较。
3.培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察树叶的形状、大小，并进行分类、排序。
2.教学难点：引导幼儿运用数学方法进行比较和排序。
三、教学准备1.教具：树叶模型、树叶图片、树叶形状卡片。
2.环境准备：幼儿园操场或公园。
四、教学过程1.热身活动带领幼儿做简单的运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动积极性。
2.导入活动教师：小朋友们，你们知道树叶是什么吗？树叶有哪些形状和颜色呢？幼儿回答：树叶是树木的组成部分，有不同的形状和颜色。
教师：今天，我们要去捡树叶，大家一起来认识各种各样的树叶吧！3.活动展开（1）捡树叶教师带领幼儿来到操场或公园，引导幼儿观察周围的环境，寻找树叶。
教师：请大家找到树叶后，用手去摸一摸，感受树叶的形状和质地。
幼儿捡树叶，教师巡回指导，鼓励幼儿多捡一些不同形状、大小的树叶。
（2）观察树叶教师：请大家把捡到的树叶拿给我看看，我们一起来认识这些树叶。
教师逐一展示幼儿捡到的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、大小、颜色等特征。
（3）树叶分类教师：现在，请大家按照树叶的形状、大小、颜色等特点，把这些树叶分成几类。
幼儿分组进行树叶分类，教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
（4）树叶排序教师：我们要对这些树叶进行排序。
请大家按照树叶的大小，从大到小排列。
幼儿分组进行树叶排序，教师巡回指导，纠正错误。
教师：今天，我们一起捡树叶、观察树叶、分类树叶，还学会了排序。
大家表现得非常棒！五、教学反思在今后的教学中，我将继续关注幼儿的兴趣和需求，设计更多有趣、富有挑战性的教学活动，提高幼儿的数学素养。
同时，注重培养幼儿的观察能力、分类能力和合作意识，为幼儿的全面发展奠定基础。
幼儿园小班精品教案《捡落叶》含反思(通用
幼儿园小班精品教案《捡落叶》含反思(通用一、教学内容《捡落叶》这一教学内容源自幼儿园小班自然学科教材第三章《多彩季节》，详细内容主要围绕秋天特征，引导幼儿观察秋天变化，特别是落叶形状、颜色和用途，通过实践活动让幼儿感知秋天氛围，培养他们对大自然热爱。
二、教学目标1. 让幼儿解秋天特征，认识落叶，学会描述落叶形状和颜色。
2. 培养幼儿观察能力，提高他们动手操作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会描述落叶形状和颜色，培养他们观察力。
教学重点：让幼儿解秋天特征，认识落叶，体验捡落叶乐趣。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、实物树叶。
2. 学具：画纸、彩笔、篮子、捡树叶用小耙子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到户外，让他们观察周围树木，发现树叶变化，引发幼儿对秋天兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过多媒体课件展示秋天图片，引导幼儿观察树叶形状、颜色，讲解秋天特征。
3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿在户外捡树叶，比一比谁捡树叶形状多、颜色美。
5. 动手操作（15分钟）让幼儿用捡到树叶进行贴画创作，培养他们动手操作能力。
对幼儿作品进行评价，鼓励他们积极参与，培养他们自信心。
六、板书设计1. 板书《捡落叶》2. 板书内容：秋天特征：树叶变色、落叶飘落落叶形状：椭圆形、长方形、三角形等落叶颜色：黄色、红色、棕色等七、作业设计1. 作业题目：用捡到树叶创作一幅贴画，描述自己作品。
2. 答案示例：我捡到一片红色树叶，它像一颗红心，我用它做一幅爱心贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次活动，发现幼儿对秋天特征有更深刻认识，但在描述树叶形状和颜色方面仍有待提高。
2. 拓展延伸：让幼儿在家庭中与家长一起观察秋天变化，共同完成一幅秋天画作，加强亲子互动，提高幼儿观察能力和审美能力。
重点和难点解析一、实践情景引入实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发他们兴趣关键环节。
幼儿园小班数学详案教案《拾落叶》及教学反思[精选5篇]
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幼儿园小班数学详案教案《拾落叶》及教学反思[精选5篇]第一篇：幼儿园小班数学详案教案《拾落叶》及教学反思《小班数学详案教案《拾落叶》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图小班幼儿非常喜欢游戏活动，将数学教育渗透到游戏活动中，让幼儿在玩中学，不知不觉掌握按一维及简单的二维分类，是符合小班幼儿年龄特点的做法。
同时，结合秋季特点，利用生活中随处可见的落叶，将生活与游戏相结合，体现了《纲要》的精神“在生活中感受数学的有趣”。
活动目标1.继续学习按外形颜色的一维特征分类，初步探索按外形、颜色二维特征进行分类。
2.体验参加数学活动的乐趣。
活动准备1.树叶：黄绿两种颜色，光滑、锯齿两种外形。
2.五角星：黄绿两种颜色，课前贴在小朋友手背上。
3.音乐《小树叶》：一首较低沉，一首较活泼。
4.各种标记。
活动过程一、听音乐入场师生表演《小树叶》入场二、第一次拾落叶1.小树叶离开了妈妈，心里真害怕.我们把它拾回家吧!(由《小树叶》歌词内容过渡到拾落叶，很自然。
所选音乐较低沉，小朋友情感也受其感染。
)2.提要求：每人拾一片自己喜欢的树叶。
3.幼儿拾树叶。
(拾的时候，幼儿郜很小心地拿在手里，好像怕把它们弄疼了。
“快思老师.教.案网出处”对个别幼儿老师适当提醒动作要轻。
)4.说说你拾的树叶是什么样子的。
(幼儿观察细致，回答较多：有黄有绿，有的边上光滑，有的边上有锯齿，有的像手掌，有的像小船。
气氛热烈，有的与小朋友交流，有的与老师交流。
)5.看外形标记放树叶。
看看小树叶的两个家有什么不同?对了，这是边上光滑的小树叶的家。
这是边上有锯齿的小树叶的家，看看你的小树叶应该放在哪一个家里。
三、第二次拾树叶1.提要求：小朋友手上都有一个五角星，请你看手上五角星的颜色去拾一片相同颜色的树叶。
2.幼儿拾树叶。
3.游戏“躲猫猫”：老师和你们来玩一个“躲猫猫”的游戏，你们躲在树叶后面，让老师来找。
师唱：许多小宝宝，快呀快躲好，一会儿老师就来找，我的宝宝快躲好，找呀找呀找呀找，宝宝找到了。
小班数学详案教案及教学反思《拾落叶》
小班数学详案教案及教学反思《拾落叶》一、教学目标：1. 能够加、减一位数的数。
2. 能够利用加减法求解简单的实际问题。
3. 培养学生想象的能力和创造力。
4. 通过本节课的学习，使学生对于自己的生活产生浓厚的兴趣，同时，也能更加细致的观察生活。
二、教学重难点：1. 学生能够理解加减的概念，具有初步的计算能力。
2. 学生能够适应小班的教学环境，并积极参与到教学过程中。
三、教学方法：课堂教学与活动教学相结合，让学生在实际操作和互动中提高对数学的理解和运用能力。
四、学情分析：学生年龄较小，很多学生对于加减的概念并不是很清楚，需要老师在课堂上进行大量的讲解和实际操作。
同时，由于学生的常识知识相对较少，所以在进行实际问题方面的训练也需要在教学中注重。
五、教学过程：1. 与学生们一起协商，让他们说说自己在日常生活中都用过加减法的情况。
2. 借助学生刚才提到的实例，深入浅出地介绍加减法的概念，而后给学生出示一些小班数学加减法的例子，请学生进行练习。
3. 为了让同学们更好地掌握加减法的应用情况，展示部分与班级生活有关的实例，并让学生进行实际操作以验证结果的准确性。
4. 向学生们介绍与学校里落叶采集有关的问题，同时进行有趣且寓教于乐的现场模拟演练，让学生在实践中掌握了加减法的应用。
六、教学反思：本次课的教学将课程知识与生活实际相结合，通过有趣的环节来激发学生的学习兴趣，同时也有效地提高了他们的计算能力和逻辑思维能力。
在教学中，学生们表现出了高度的参与和投入，但他们的注意力和较难维持。
因此，我需要在今后的教学中更加注重激发学生的兴趣，同时注重教学过程中的差异化，让学生能够更好地理解和掌握本次课的知识。
小班数学详案教案及教学反思《拾落叶》
小班数学详案教案及教学反思《拾落叶》教学背景和目标本次数学教学针对小班学生，内容是《拾落叶》的教学。
通过本次教学，旨在培养学生的观察能力、分类能力以及数学思维能力，提高他们的数学表达和解决问题的能力。
具体目标如下： 1. 学生能够观察叶子的颜色、形状、大小等特征，并进行简单的分类。
2. 学生能够运用所学的数学概念来描述和解决问题。
3. 学生能够培养合作意识，通过小组合作的方式完成任务。
教学准备1.教师准备：–课堂PPT，用于引导学生观察和分类叶子。
–平板电脑或电子白板，用于展示相关内容。
–叶子样本，用于学生观察和分类。
2.学生准备：–笔和纸，用于做记录。
–小组活动所需材料。
教学过程1. 导入新知识（5分钟）•引导学生回顾上一节学习的内容，检查学生对叶子的基本了解。
•利用PPT或图片展示一些不同形状和颜色的叶子，激发学生的兴趣。
2. 观察和分类叶子（15分钟）•让学生小组分工，每个小组负责观察和分类一种颜色的叶子。
•班级分成若干个小组，每个小组观察一种颜色的叶子。
•学生观察叶子的颜色、形状、大小等特征，进行简单的分类。
•每个小组将观察结果告诉全班。
3. 整理观察结果（10分钟）•教师引导学生根据观察结果进行整理，提问学生关于叶子的分类标准，然后列出分类表格。
4. 运用数学概念解决问题（20分钟）•教师提问学生如下问题：如果有10片红色的叶子和5片绿色的叶子，共有多少片叶子？如何算出来？•引导学生用加法解决问题，并将结果写下来。
5. 小组活动（20分钟）•教师要求学生以小组为单位进行活动。
•每个小组分配一张任务卡片，卡片上写着一道与叶子相关的问题，小组成员要一起讨论并合作解决问题。
•教师巡回指导，帮助学生解决问题。
6. 总结与反思（10分钟）•教师和学生一起总结本节课的学习内容和收获。
•学生回答以下问题：你觉得自己在本节课中有哪些进步？你觉得还需要加强哪些方面？•教师对学生的课堂表现进行点评，给予肯定和鼓励。
幼儿园小班教案《捡落叶》含反思(通用)
幼儿园小班教案《捡落叶》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《捡落叶》带反思小班教学方案《捡落叶》包括针对小班的反思性数学主题教学活动，让孩子复习5号以内的数字，可以整理事物，观看叶子，感受落叶的乐趣，提高孩子的环保意识并观看自然现象好玩的是，请参阅幼儿园课程003010，其中包含对课程方案的反思。
活动目标1.观看树叶，感受落叶的喜悦。
2，复习内的数字5，可以按数字取东西。
3.提高儿童的环境爱护意识，并引起人们对观看自然现象的爱好。
4.培育孩子的规律思维力量。
5.在活动中，让孩子们体验与伴侣玩耍的乐趣，并乐于与伴侣玩耍。
活动预备在公园中选择一个平安且易于使用的场所。
落叶篮活动程序首先，对话导致激发孩子对观看落叶的爱好。
孩子现在是哪个季节？是的，春天来了，有很多漂亮的叶子将从树上掉下来。
这个漂亮的公园是什么样的？2.老师今日带你去捡落叶吗？丰富的字词落叶（落在地面上的树叶称为落叶）其次，查看五个数字。
1.问题什么是叶子？大小和颜色是什么？2.要求落叶的要求（例如让孩子舔一片叶子，舔两片叶子，舔四片叶子等）3，孩子散落（必需在老师的视线内）捡拾各种落叶。
第三，舔落叶，学会按数字计算事物。
1.查看脱叶活动中5内数字的关系，例如问孩子您捡了几片叶子？2.让孩子们将叶子一张一张地放进蓝色，放在一边。
感知“ 1”和“很多”之间的关系。
第四，活动范围扩大。
现在，公园呢？有什么方法可以使公园更加漂亮吗？今日，孩子们捡起了许多落叶。
我们把它们带回幼儿园，我们可以用落叶来形成各种各样好玩的动物。
教学反思:活动期间，孩子们特别快乐，也很快乐。
这些活动打破了幼儿园狭窄的空间限制，为幼儿供应了熬炼的机会，并允许他们通过与自然和社会的直接接触获得感知学问，提高了与他人互动的语言技能，并激发了儿童的学问。
渴望探究。
为了满意幼儿乐观发觉和探究的心理需求，并吸引他们乐观参加观看，倾听，思索和做事的过程，以便更有效地进展他们的观看，记忆，想象力和思索力量，使孩子进展潜力是必要的。
幼儿园小班教案《捡落叶》含反思(通用
幼儿园小班教案《捡落叶》含反思(通用一、教学内容1. 认识落叶：让学生观察和体验落叶的现象，了解落叶的原因和特点。
2. 捡落叶活动：培养学生动手能力和团队协作精神，通过捡落叶活动锻炼学生的观察力和动作协调性。
3. 创作落叶画：激发学生的创造力和想象力，利用捡到的落叶创作有趣的画作。
二、教学目标1. 让学生认识落叶，了解落叶的原因和特点。
2. 通过捡落叶活动，培养学生的动手能力、观察力和团队协作精神。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养审美观念。
三、教学难点与重点重点：让学生认识落叶，了解落叶的原因和特点。
难点：培养学生动手能力和团队协作精神，以及激发学生的创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：落叶、画纸、画笔、颜料等。
学具：每个学生准备一个收集落叶的袋子。
五、教学过程1. 引入：教师带领学生到户外观察落叶现象，让学生亲身感受落叶的美妙。
2. 讲解：教师简要讲解落叶的原因和特点，引导学生关注自然现象。
3. 捡落叶活动：教师组织学生分组进行捡落叶活动，要求学生在规定时间内收集尽可能多的落叶。
4. 创作落叶画：教师引导学生利用捡到的落叶创作有趣的画作，可以是一个故事、一个场景或一个图案。
5. 展示与交流：学生展示自己的作品，分享创作心得和体验。
六、板书设计1. 落叶的原因和特点2. 捡落叶活动的要求3. 创作落叶画的要求七、作业设计作业题目：请学生回家后，与家长一起收集家周围的落叶，观察落叶的现象，并尝试创作一幅落叶画。
答案：学生可以根据自己收集的落叶，创作出一幅具有创意的落叶画，落叶的形状、颜色和排列可以自由发挥。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 学生对落叶的认识是否有所提高？2. 学生在捡落叶活动和创作落叶画的过程中，动手能力和团队协作精神是否得到锻炼？3. 学生对创作落叶画的兴趣是否被激发？拓展延伸：1. 引导学生关注自然现象，观察和体验更多的大自然之美。
2. 组织学生参观美术馆或艺术家工作室，欣赏和了解不同的艺术形式。
2024年幼儿园小班教案《捡落叶》含反思(通用
2024年幼儿园小班教案《捡落叶》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《大自然的朋友》第四章《秋天的颜色》，详细内容为“捡落叶”主题活动。
通过活动，让幼儿观察秋天的落叶，了解树叶的形状、颜色和特点，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和特点。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
3. 激发幼儿对大自然的好奇心，培养幼儿热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和特点。
教学重点：培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、PPT、图片、视频、捡树叶的篮子。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过PPT展示秋天的景色，引导幼儿观察树叶的变化，引出本节课的主题“捡落叶”。
2. 讲解（10分钟）：讲解树叶的形状、颜色和特点，让幼儿了解不同种类的树叶。
3. 实践活动（10分钟）：组织幼儿到户外捡树叶，让幼儿亲身体验秋天的乐趣。
4. 例题讲解（10分钟）：讲解如何用捡到的树叶进行创意画，引导幼儿发挥想象力。
5. 随堂练习（15分钟）：让幼儿用捡到的树叶进行创意画，教师巡回指导。
六、板书设计1. 捡落叶2. 内容：a. 秋天的树叶b. 树叶的形状、颜色和特点c. 捡树叶活动d. 树叶创意画七、作业设计1. 作业题目：用树叶进行创意画，主题为“秋天的树叶”。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象力，创作出独一无二的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出对大自然的热爱。
但在捡树叶过程中，部分幼儿对树叶的形状和特点观察不够仔细，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察，了解其他季节的树叶变化，培养幼儿对大自然的持续关注。
同时，鼓励幼儿用树叶进行其他形式的艺术创作，提高幼儿的动手能力。
小班数学教案捡落叶
小班数学教案捡落叶小班数学教案捡落叶的教学活动可以很好地帮助幼儿学习数学的基本概念和技能，培养他们的观察力、思维能力和动手能力。
这个教案旨在让幼儿通过捡拾落叶的活动，从感性认识中逐渐形成对数的认识，从而为进一步的数学学习打下基础。
一、教学目标1. 培养幼儿对数的直观认识，了解数的概念和数的意义。
2. 提高幼儿的观察力、思维能力和动手能力。
3. 训练幼儿进行简单的数量判断和比较。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备1. 教师准备一些落叶，最好选择形状和颜色各异的落叶，数量约为十个左右。
2. 准备一块干净的地方作为教学活动的场所。
三、教学过程1. 导入环节：教师可以和幼儿一起讨论秋天的特点，引导幼儿谈论树叶的变化和掉落。
然后教师可以问幼儿，在秋天里，我们经常可以看到什么？幼儿可以回答“落叶”。
教师再问幼儿，你们有没有见过不同形状和颜色的落叶？幼儿可以回答“有”。
通过这样的导入，引起幼儿的兴趣，为接下来的教学活动做好铺垫。
2. 活动一：观察落叶。
教师将准备好的落叶展示给幼儿观察，让幼儿仔细观察每一片落叶的形状、颜色和大小。
教师可以鼓励幼儿用手触摸落叶，感受落叶的质地和脆弱程度，培养幼儿的观察力和触觉感知能力。
3. 活动二：分类落叶。
教师引导幼儿将准备好的落叶按照形状和颜色进行分类。
教师可以先示范，然后让幼儿动手尝试分类。
在分类的过程中，教师可以提问幼儿，哪些落叶是相同的？哪些落叶是不同的？通过这样的引导，培养幼儿的自主分类能力和逻辑思维能力。
4. 活动三：比较数量。
教师可以给幼儿两组不同数量的落叶，让幼儿比较数量的多少。
教师可以鼓励幼儿用手拿取落叶，逐个数清楚，并比较哪一组落叶的数量多或少。
通过这样的比较，培养幼儿的数量判断和比较能力。
5. 活动四：数落叶。
教师可以引导幼儿用数字标识各组落叶的数量。
教师可以提问幼儿，如果用数字表示这一组落叶的数量，应该写多少？幼儿可以根据实际数数结果回答。
小班数学教案《捡落叶》
小班数学教案《捡落叶》
一、教学目标
1.了解秋天树叶的变化和特点；
2.通过捡落叶的游戏，培养孩子们对颜色和形状的辨识能力；
3.让孩子们通过数数和比较大小的活动，初步掌握数学概念。
二、教学内容
1. 秋天树叶
教师通过图片、工作表等形式向孩子们介绍秋天树叶的变化和特点：颜色由绿
色变为黄色、红色、棕色等。
形状有长、宽不同的叶片，有的尖尖的，有的圆圆的，还有的呈五角形等各种形状。
2. 捡落叶
将一些不同颜色和形状的树叶放在教室地板上，让孩子们在规定时间内捡拾落叶，并区分颜色和形状，并及时清点自己捡到的叶子数。
3. 数数比大小
将孩子们捡到的叶子进行分类，按颜色和形状分别放在不同的地方。
然后让他
们数数各个分类下的叶子数量，比较哪个分类的叶子数多，哪个分类的叶子数少。
三、教学步骤
1. 秋天树叶
通过图片和工作表等方式，介绍秋天树叶的特点和变化，培养孩子们对树叶的
兴趣。
2. 捡落叶
将不同颜色和形状的树叶散放在教室地板上，让孩子们进行捡拾，并清点自己
的叶子数。
3. 数数比大小
让孩子们将捡到的叶子按颜色和形状进行分类，然后数数各组叶子的数量，比
较大小次序。
四、教学评估
通过观察孩子们对树叶的认识和捡落叶时的动作是否合理、是否能完成数数比大小的任务来评估他们的学习效果。
五、教学反思
本次教学活动通过让孩子们亲自捡拾树叶，了解秋天树叶的特点和变化，培养他们对颜色和形状的辨识能力，并通过数数比大小的任务，让孩子们初步掌握了数学概念。
同时，在教学过程中，相应的教学内容和难度要根据孩子们的具体情况进行调整。
小班数学教案《捡落叶》
小班数学教案《捡落叶》一、教学目标1.让幼儿通过捡落叶的活动，认识各种树叶的形状和颜色。
2.培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3.教育幼儿爱护环境，保护大自然。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识各种树叶的形状和颜色，培养幼儿的观察能力。
2.教学难点：教育幼儿爱护环境，保护大自然。
三、教学准备1.教具准备：各种树叶的图片、树叶模型、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.环境准备：校园内或公园的树林。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道树叶是什么颜色的吗？有哪些形状呢？生：绿色、黄色、红色……椭圆形、心形、长方形……师：今天，老师带你们去捡树叶，你们准备好了吗？2.活动过程（1）捡树叶师：现在，我们一起去树林里捡树叶，请大家注意安全，不要离开队伍。
（生捡树叶，教师巡回指导）（2）观察树叶师：捡到树叶的小朋友，请把树叶拿给老师看看。
树叶是什么颜色的？什么形状的？（生展示树叶，教师引导幼儿观察）（3）分类树叶师：请大家把树叶分成绿色、黄色、红色三类，放在桌子上。
（生分类树叶，教师巡回指导）（4）制作树叶画师：现在，请大家用树叶和画笔，制作一幅树叶画。
可以画小鸟、小动物、房子等。
（生制作树叶画，教师巡回指导）师：小朋友们，你们制作的树叶画真漂亮！谁能给大家介绍一下自己的作品？（生展示作品，教师点评）4.爱护环境教育师：捡树叶的过程中，我们发现有些树叶已经枯萎了，我们要爱护环境，保护大自然。
从现在开始，我们要做到不乱扔垃圾，不摘花花草草，让我们身边的环境更加美好。
五、教学反思本次教学活动，幼儿在捡树叶、观察树叶、分类树叶、制作树叶画等环节中，积极参与，表现出很高的兴趣。
通过活动，幼儿对树叶的形状、颜色有了更深入的了解，培养了观察能力、动手能力和团队协作能力。
同时，通过爱护环境教育，幼儿增强了环保意识。
在今后的教学中，我将进一步完善教学内容，提高教学效果。
重难点补充：教学重点：认识树叶的形状和颜色，培养观察能力和环保意识。
幼儿园小班教案《捡落叶》含反思
幼儿园小班教案《捡落叶》含反思一、教案背景《捡落叶》是一篇适合小班幼儿园学生的故事，通过这个故事，可以引导幼儿关注自然，培养他们的环境意识和责任感。
本教案旨在通过讲故事、游戏等方式，激发幼儿的学习兴趣，促进他们的综合发展。
二、教学目标1.认识自然界中的树叶，了解树叶的形状、颜色等特点；2.培养幼儿的观察力和细致性，通过捡拾树叶的活动，锻炼他们的动手能力；3.培养幼儿的团队合作意识，在小组中共同完成任务；4.引导幼儿反思树叶在自然界中的作用，培养他们的环保意识和责任感。
三、教学准备1.《捡落叶》的故事书2.各种形状、颜色的树叶3.活动室或户外场地4.讲故事道具、背景音乐四、教学活动安排第一课时：讲故事1.通过讲故事《捡落叶》，引出树叶在秋天落下的情节。
2.让幼儿自由表达树叶的形状、颜色等特点。
3.引导幼儿讨论树叶在自然界中的作用，为接下来的活动做铺垫。
第二课时：树叶捡拾游戏1.将各种形状、颜色的树叶散落在活动场地。
2.将幼儿分成小组，每组派一名队长，其他队员负责捡拾树叶。
3.规定时间内，小组捡拾尽可能多的树叶。
4.活动结束后，让幼儿展示他们收集到的树叶，共同整理分类。
第三课时：树叶创作1.让幼儿用收集到的树叶进行创作，可以是拼贴画、手工制作等。
2.鼓励幼儿发挥想象，创作属于自己的作品。
3.分享创作成果，让幼儿互相欣赏。
五、教学反思通过本次教学活动，幼儿在多个方面得到了促进和提升。
在捡拾树叶的过程中，他们学会了观察、团队合作，培养了动手能力和细致性。
在树叶创作环节，幼儿得以发挥想象力，提升了创作能力。
同时，通过讨论树叶在自然中的作用，引导幼儿养成保护环境，热爱大自然的意识。
教师在教学过程中也要不断反思、总结，不断提升自己的教学能力，为幼儿提供更优质的教育服务。
以上是本次《捡落叶》教案的教学设计，希望能够对幼儿园小班教学工作有所帮助。
通过这样的活动，让幼儿在快乐中学习，感受自然的美好，培养他们的综合素养，为未来的成长奠定良好基础。
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幼儿园小班教案《捡落叶》含反思
小班教案《捡落叶》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿复习5以内的数数，能够按数取物，观察落叶，感受捡落叶的乐趣，提高幼儿的环保意识，产生观察自然现象的兴趣，快来看看幼儿园小班《捡落叶》含反思教案吧。
活动目标：
1、观察落叶，感受捡落叶的乐趣。
2、复习5以内的数数，能够按数取物。
3、提高幼儿的环保意识，产生观察自然现象的兴趣。
4、发展幼儿逻辑思维能力。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：
在园内选择一块安全、便于活动的场地。
带上装落叶的篮筐
活动过程：
一、谈话引出，激发幼儿对落叶的观察兴趣。
小朋友现在是什么季节？对，春天到了，有许多美丽的树叶会从树上飘落下来，这么美丽的公园看上去怎么样啦？
2、今天老师带你们去捡落叶好吗？丰富词：落叶（飘落到地上的树叶叫落叶）
二、复习五以内的数数。
1、提问：落叶是怎么样的？大小、颜色是怎么样的？
2、提出捡落叶的要求（如让幼儿捡一片落叶、捡两片落叶、捡四片落叶等）
3、幼儿四散（必须在教师的视线范围以内）捡各种各样的落叶。
三、捡落叶，学习按数取物。
1．在捡落叶活动中复习5以内的数数的关系，如问幼儿：你捡到了多少落叶？
2．让幼儿把树叶一片一片地装进蓝里，边放边数。
感知“1”和“许多”的关系。
四、活动延伸。
现在，公园怎么样啦？还能可以有什么办法让公园变得更漂亮呢？今天小朋友捡了许多落叶，我们带回幼儿园还可以用落叶拼贴成各种有趣的动物。
教学反思:
在活动过程中，孩子们兴意盎然，非常的开心。
这样的活动打破了幼儿园狭小的空间限制，为幼儿提供锻炼的机会，让孩子通过直接与自然、社会接触来获得感性的知识，在与他人的交往中提高语言能力，同时也激发了孩子的求知探索的欲望。
满足幼儿主动发现、探索的心理需求，吸引他们主动参与到看看、听听、想想、做做的过程中，才能更有效地发展他们的观察力、记忆力、想象力和思维能力，使幼儿创造潜能的发展具有了必要性。
大自然社会是一本包罗万象的百科全书，我们只有走出幼儿园狭小的天地，把孩子们解放出来，带他们到社会中、自然中，孩子们眼中的世界就会变大，心胸宽广，性情快乐，生活活力、思想情感、身心素质都得到了提高，正如陈老先生所说：“儿童的世界，是儿童自己去
探索、去发现的，他自己所求来的知识才是真知识，他自己所发现的世界才是真世界。
”
小百科：落叶是一种自然现象，一般秋天，大部分落叶植物、树木开始落叶，叶子枯黄、卷曲，从树上落下，随风飘舞，也代表深秋后，冬天即将到来。